STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO CARITAS NR 1 PRZY CENTRUM CHARYTATYWNO OPIEKUŃCZYM CARITAS P.W. MATKI BOŻEJ Z LOURDES W PILE

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO CARITAS NR 1 PRZY CENTRUM CHARYTATYWNO OPIEKUŃCZYM CARITAS P.W. MATKI BOŻEJ Z LOURDES W PILE OKREŚLENIE CELÓW I ZADAŃ WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNYCH PRZEDSZKOLA UWARUNKOWANE JEST PRZESTRZEGANIEM PRAW DZIECKA UJĘTYCH W KONWENCJI O PRAWACH DZIECKA, PRZYJĘTEJ PRZEZ ZGROMADZENIE OGÓLNE NARODÓW ZJEDNOCZONYCH DNIA ROKU. CELEM WSZYSTKICH DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA JEST PODMIOTOWE TRAKTOWANIE DZIECKA, JEGO INDYWIDUALNYCH POTRZEB I MOŻLIWOŚCI. 1

2 I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Przedszkole używa nazwy: Przedszkole Niepubliczne Caritas Nr 1 przy Centrum Charytatywno- Opiekuńczym Caritas Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej, Piła, ul. Kossaka 16 2 Przedszkole Niepubliczne Caritas Nr 1 przy Centrum Charytatywno-Opiekuńczym Caritas Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej zwane dalej Przedszkolem, działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty art.84(dz. U. nr 256 poz.2572 z 2004r z późniejszymi zmianami) 2. Uchwały Zarządu Caritas Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej Nr 003 / 2002 z dnia 20 czerwca 2002 roku. 3. Rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. poz. 624 w sprawie ramowego statutu przedszkola publicznego z późniejszymi zmianami. 4.Kodeksu pracy Ustawy z dnia r./Dz.U. z 1998r. Nr 21 poz. 942 z póź. zmianami/ 5.Rozporządzenia MEN z r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego ( Dz. U. nr 4 z 2009 r. poz. 17) 6. Statut został nadany przez organ prowadzący - Zarząd Caritas Diecezji Koszalińsko- Kołobrzeskiej Uchwałą Nr 003 / 2002 z dnia 20 czerwca 2002 r Przedszkole jest niepubliczną placówką oświatowo - wychowawczą. 2. Organem prowadzącym Przedszkole na mocy dekretu jest Centrum Charytatywno-Opiekuńcze Caritas pw. Matki Bożej z Lourdes, Piła, ul. Kossaka a. Siedziba przedszkola znajduje się w Pile przy ul.kossaka16 - oddział I 5 grup 2 b. Przedszkole posiada również oddziały zlokalizowane: oddział II jedna grupa, Piła ul. Michałowskiego 15 A oddział III dwie grupy, Piła ul. Orla 29 oddział IV jedna grupa, Ul. Promienna Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty. 4. Przedszkole realizuje zadania dydaktyczno-wychowawcze w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego z zestawu programów zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. 5. Przedszkole jest placówką, której działalność finansowana jest przez: rodziców w formie opłat za pobyt dziecka w przedszkolu, dotację z Gminy Piła, której wysokość określa ustawa o systemie oświaty, inne pozyskiwane środki (stowarzyszenia, organizacje charytatywne itp.). 6. Przerwa w pracy przedszkola jest ustalana przez dyrektora placówki w porozumieniu z Dyrektorem Centrum Charytatywno-Opiekuńczego. II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 4 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami oraz z aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego, traktując dziecko 2

3 jako podmiot wszystkich działań wychowawczych, pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych, a w szczególności celem Przedszkola jest: wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji, budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe, kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną ; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej(do rodziny, grupy rówieśniczej wspólnoty narodowej oraz postawy patriotycznej, zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej Organizację pracy przedszkola określa arkusz organizacyjny zatwierdzony przez Dyrektora Centrum Charytatywno-Opiekuńczego. 2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności: czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin pracy finansowanych z środków będących w posiadaniu przedszkola. 3. Organizacja procesu wychowawczo-dydaktycznego oparta jest na założeniach zawartych w Ustawie o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktach wykonawczych, dotyczących w szczególności: udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, logopedycznej i rehabilitacyjnej, organizowania opieki nad dziećmi z różnymi niedomaganiami rozwojowymi. 3

4 6 W placówce wychowankowie mają zapewnioną stałą opiekę ze strony pracowników pedagogicznych, pedagoga-logopedy, psychologa. 7 W zakresie ochrony zdrowia, profilaktyki i oświaty zdrowotnej dzieci Dyrektor Przedszkola działa zgodnie z Zarządzeniem Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej. III. ZAKRES I SPOSÓB WYKONYWANIA ZADAŃ OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH 8 1. W Przedszkolu opiekę nad dziećmi powierza się nauczycielom. 2. W każdej grupie zatrudniona jest woźna oddziałowa będąca jednocześnie pomocą nauczyciela. 3. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie, zajęcia i zabawy odbywają się na terenie bezpiecznym, a sprzęt dostosowany jest do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. 4.W przedszkolu zapewnia się bezpieczeństwo dzieciom w czasie pobytu na terenie placówki oraz w trakcie zajęć poza terenem Przedszkola, co reguluje odrębny Regulamin (spacery i wycieczki). 5. W trakcie trwania wycieczki nadzór nad dziećmi sprawuje nauczycielka, asystent nauczyciela, rodzice w stosunku 1 osoba dorosła na 10 dzieci. 6. Każda wycieczka powinna być wcześniej zgłoszona i uzgodniona z Dyrektorem Przedszkola. 7. Najpóźniej trzy dni wcześniej o wycieczce powinni być powiadomieni rodzice, którzy podpisują deklarację zgody na uczestnictwo dziecka w wycieczce Nauczyciele są odpowiedzialni za bezpieczeństwo dzieci przez cały okres pobytu dziecka w przedszkolu, tj.: w trakcie zajęć obowiązkowych, w trakcie zajęć dodatkowych. Nauczyciele - specjaliści odpowiedzialni są na równi z nauczycielem prowadzącym oddział za bezpieczeństwo dzieci w czasie swoich zajęć. 10 Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z Przedszkola przez rodziców (opiekunów prawnych) lub osobę pełnoletnią upoważnioną w formie pisemnej, zapewniającą pełne bezpieczeństwo dziecku. Zgodnie z ustawą Prawo o ruchu drogowym dzieci do lat 7 nie będą wydawane do domu dzieciom do lat 10. 4

5 IV.ORGANY PRZEDSZKOLA 11 Organami Przedszkola są: Dyrektor Centrum Charytatywno-Opiekuńczego Caritas Dyrektor Przedszkola Rada Pedagogiczna ZADANIA I KOMPETENCJE POSZCZEGÓLNYCH ORGANÓW PRZEDSZKOLA Centrum Charytatywno-Opiekuńcze Caritas jest organem prowadzącym Przedszkole. Do obowiązków Centrum należy: nadzór, koordynacja zgodności, realizowanych przez Przedszkole celów z założeniami Statutu Przedszkola; podejmowanie zobowiązań majątkowych w imieniu Przedszkola; zatrudnianie i zwalnianie Dyrektora Przedszkola; stały kontakt z Dyrektorem Przedszkola; występowanie z urzędu w obronie Dyrektora, nauczyciela gdy ustalone dla nich uprawnienia zostaną naruszone (art.63 KN), - wprowadzanie nowelizacji statutu wynikających ze zmian prawa oświatowego,bądź wewnętrznych zmian organizacyjnych. 13 Dyrektora Przedszkola zatrudnia się na podstawie umowy o pracę na czas określony. Dyrektor kieruje całokształtem działalności placówki i odpowiada w szczególności za: - bieżącą działalność dydaktyczno-wychowawczą placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz; - prawidłową organizację pracy i właściwy dobór kadry; - sprawuje nadzór pedagogiczny; - sprawuje opiekę nad dziećmi, stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; - powiadamianie dyrektorów szkół podstawowych o spełnianiu przez dzieci 5-6 letnie obowiązku szkolnego w tutejszym Przedszkolu; - zobowiązany jest do opracowywania Arkusza organizacyjnego Przedszkola na dany rok szkolny, - zobowiązany jest do przedstawiania rocznych sprawozdań z realizacji dotacji z Gminy do dnia 10 stycznia każdego roku, - dyrektor przedszkola dopuszcza do realizacji program nauczania przedstawiony przez nauczyciela i zaopiniowany przez radę pedagogiczną. 14 Zasady współdziałania między organami Przedszkola ustala dyrektor Przedszkola tak, by gwarantowały każdemu z nich możliwość współdziałania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji, określonych w ustawie o systemie oświaty. 15 5

6 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Przedszkola. 2. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o własny regulamin, oraz programy realizowane w danym rok szkolnym. 3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: - Dyrektor Przedszkola jako jej przewodniczący, - Wicedyrektor Przedszkola - wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu. 4. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: - opracowywanie i uchwalanie rocznych planów pracy; - podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych; - ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli; - podejmowanie decyzji w sprawie skreślenia dziecka z listy wychowanków; - pedagogizacja rodziców. V. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem przerwy w okresie wakacji ustalonej z organem prowadzącym. 2. Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku 9,5 godzin (od godz. 6:30 do godz.16.00) 3. Przedszkole przyjmuje dzieci od 3 do 6 roku życia. 4. Dzieci 5 i 6 letnie realizują obowiązek szkolny. 5. Przedszkole prowadzi nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej oraz na dopuszczonych przez dyrektora przedszkola programach wychowania przedszkolnego i funkcjonuje w oparciu o zasadę powszechnej dostępności Liczbę oddziałów w Przedszkolu określa się wg normy 2,4 m powierzchni sali zajęć na 1 dziecko, zaś oddział winien liczyć do 25 dzieci. 2. Przedszkole przewidziane jest dla 165 dzieci zgrupowanych w dziewięciu grupach. 3. Szczegółową organizację pracy Przedszkola w danym roku szkolnym określa Arkusz organizacji przedszkola opracowany przez Dyrektora Przedszkola do 30 maja danego roku. 4. W Arkuszu organizacyjnym Przedszkola określa się: - czas pracy poszczególnych grup, - liczbę pracowników łącznie, - ogólną liczbę dzieci z podziałem na grupy. 5. Przedszkole funkcjonuje w roku szkolnym od 1 września do 31 sierpnia. W działalności przedszkola ustala się przerwę wakacyjną w miesiącach: lipiec lub sierpień. 6. Czas pracy Przedszkola określa się na nie mniej niż 5 godzin i nie więcej niż 9,5 godziny dziennie. 7. Szczegółowy rozkład dnia w przedszkolu, w tym ramy czasowe realizacji podstawy programowej oraz organizację zajęć dodatkowych ustala Dyrektor Przedszkola w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 6

7 8. Ramowy rozkład dnia podany do wiadomości rodziców określa godziny podawania posiłków i zajęć w przedszkolu. 9. Dyrektor Przedszkola powierza oddział dzieci pod opiekę jednemu nauczycielowi posiadającemu wykształcenie w zakresie wychowania przedszkolnego w przypadku dziewięciu godzin dziennie czasu pracy oddziału, dwóm lub trzem nauczycielom. 10. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności obowiązuje zasada, że nauczyciel prowadzi swój oddział, tj. realizuje zadania wychowawczo-dydaktyczne z tymi samymi dziećmi przez cały okres ich pobytu w placówce. 11. W Przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe nieodpłatnie lub odpłatnie w miarę potrzeb rodziców. Zajęcia dodatkowe prowadzone mogą być w ciągu dnia od godziny 12:00, co warunkuje prawidłową realizację podstawy programowej. 12. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających i tanecznych, nauki języków obcych, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: 1) z dziećmi w wieku 3-4 lat - około 15 minut 2) z dziećmi w wieku 5-6 lat - około 30 minut 13. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 14. Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie, przy czym : co najmniej 1/5 czasu przeznaczyć należy na zabawę ( zabawa swobodna dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela) co najmniej 1/5 czasu w przypadku dzieci starszych i ¼ czasu dzieci młodsze spędzają w ogrodzie przedszkolnym, parku itp. na zabawie swobodnej, bądź zajęciach organizowanych przez nauczyciela ( gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe, i ogrodnicze itp.) najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, pozostały czas - 2/5 czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować ( w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, praca kompensacyjno-stymulacyjna i inne). 15. Organizację działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przedszkola określają odrębne przepisy. 16. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w Przedszkolu określają odrębne przepisy. 17. W okresie ferii szkolnych, przy zmniejszonej liczbie dzieci w Przedszkolu, dopuszcza się zmniejszenie ilości oddziałów. 18. Koszty wyżywienia dziecka pokrywane są przez rodziców w formie odpłatności za przedszkole. 19. Dzienna stawka żywieniowa ustalana jest przez Dyrektora Przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym. 20. Z wyżywienia mogą korzystać pracownicy Przedszkola. Koszty wyżywienia określa Dyrektor Centrum osobnym rozporządzeniem. 21. Przedszkole zatrudnia specjalistów posiadających kwalifikacje stosownie do potrzeb dzieci. 18 Przedszkole współdziała z nauczycielem doradcą metodycznym w zakresie ustawicznego 7

8 doskonalenia działalności pedagogicznej Przedszkola. Ewentualne zlikwidowanie Przedszkola wymaga uprzedniego poinformowania rodziców, Wielkopolskiego Kuratora Oświaty oraz Prezydenta Miasta Piły o przyczynach i terminie likwidacji. 19 VI.NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA W Przedszkolu zatrudnienia się nauczycieli, specjalistów oraz pracowników administracji i obsługi. 2. Liczbę nauczycieli i innych pracowników określa co roku arkusz organizacyjny. 3. Nauczyciele Przedszkola posiadają przygotowanie pedagogiczne w zakresie wychowania przedszkolnego. 4. Dopuszcza się możliwość zatrudniania pracowników na umowę-zlecenie. 5. Prawa i obowiązki osób zatrudnionych określają umowy zawarte z pracownikami Przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy. 6. Liczbę pracowników i czas pracy ustala Dyrektor a zatwierdza organ prowadzący Przedszkole. 7. Tryb zatrudniania, wynagradzania oraz warunki pracy określa organ prowadzący Przedszkole. 8. Wszyscy pracownicy Przedszkola zatrudnieni są na podstawie Kodeksu Pracy. 21 Do podstawowych obowiązków nauczyciela wychowania przedszkolnego należy: 1. Organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej w powierzonym oddziale, opartej na pełnej znajomości dziecka i jego środowiska zgodnie z wymogami określonymi w obowiązującej podstawie programowej wychowania przedszkolnego i dopuszczonymi przez dyrektora programami.przyjmowanie odpowiedzialności za jakość i wyniki tej pracy, szanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw. 2. Do zakresu zadań nauczyciela należy: planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość, wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań, prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji, prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej, stosowanie twórczych i nowatorskich metod nauczania i wychowania, odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem podczas( wycieczek, spacerów itp.), 8

9 współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologicznopedagogiczną, logopedyczną, terapeutyczną i inną, współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi poprzez udostępnianie na wniosek rodziców wyników prowadzonej obserwacji dziecka oraz realizowanie na terenie placówki zaleceń terapeutycznych, bądź kompensujących deficyty rozwojowe dzieci, zapewnienie ciągłości procesu wychowawczo-dydaktycznego poprzez stałą współpracę z domem rodzinnym dziecka, z zachowaniem zasady bezstronności w stosunku do dziecka i rodziców; planowanie własnego rozwoju zawodowego systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji poprze aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, dbanie o warsztat pracy poprzez gromadzenie pomocy naukowych oraz troskę o estetykę pomieszczeń, bieżące przygotowanie się do zajęć z dziećmi, prowadzenie dokumentacji pedagogicznej, eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci, współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami ) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z realizowanego w oddziale programu wychowania przedszkolnego i uzyskiwania przez nich informacji dotyczących rozwoju i zachowania dziecka, - współdziałanie z rodzicami powinno przebiegać w formie spotkań indywidualnych realizowanych poprzez stałe dyżury wychowawców grup i zebrania o charakterze informacyjnym i warsztatowym, pełniące także funkcję pedagogizacji,zajęcia otwarte, włączanie rodziców w organizację imprez w ramach oddziału lub przedszkola, bieżące informowanie o zakresie realizowanych zadań programowych poprzez systematyczne prezentowanie ich na tablicach informacyjnych dla rodziców. Współpraca z rodzicami powinna być także ukierunkowana na realizację indywidualnych programów kompensacji i stymulacji rozwoju dziecka. Spotkania zbiorowe z rodzicami należy prowadzić w miarę potrzeb lecz nie rzadziej niż raz w półroczu, Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora Przedszkola, a także wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych. 2. Nauczyciel ma prawo do wyboru programu, podręcznika, bądź kart pracy dla dziecka i po pozytywnym zaopiniowaniu ich przez radę pedagogiczną oraz dopuszczeniu przez dyrektora. 3. Nauczyciel ma prawo do działalności innowacyjnej w obszarze programowym, organizacyjnym lub metodycznym. 4. Rada pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie wprowadzenia innowacji po uprzednim uzyskaniu: - zgody nauczycieli, którzy będą uczestniczyli w innowacji, - pisemnej zgody autorów innowacji na jej prowadzenie w placówce, w przypadku gdy jej założenia nie były wcześniej publikowane, - opinii rady pedagogicznej po uprzednim zasięgnięciu opinii rodziców dzieci, które innowacja obejmie. 5. Innowacja winna określić przewidywane efekty wdrożenia innowacji, czyli: - jakie pozytywne zmiany w zakresie efektów kształcenia, wychowania lub opieki nastąpią, - jakie korzystne zmiany organizacyjne nastąpią w przedszkolu, 9

10 - jakie będą pozytywne efekty zmian metodycznych, - inne korzyści z prowadzenia innowacji. 6. Niezbędne jest też ustalenie kryteriów sukcesu w odniesieniu do oczekiwanych efektów innowacji. 7. Do zadań rady pedagogicznej należy podejmowanie uchwał w sprawie przyjęcia do realizacji nadanego statutu wraz z jego nowelizacjami. 23 Do obowiązków pracowników obsługi należy: - organizowanie żywienia, - wspomaganie nauczyciela w opiece nad dziećmi zarówno w budynku jak i poza budynkiem, - utrzymywanie porządku w pomieszczeniach i otoczeniu Przedszkola. - wykonywanie zleconych zadań z przez dyrekcję organ prowadzący warunkujących prawidłowe, bieżące funkcjonowanie przedszkola. VII. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 lat do 6 lat. 2. Dyrektor może wyrazić zgodę w wyjątkowych sytuacjach na uczęszczanie do Przedszkola dziecka 2,5 letniego. 25 Dzieci mają prawo między innymi do: - życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym, rozwijania zainteresowań, zdolności i talentu; - ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony ich godności osobistej; - nie stosowania kar naruszających ich nietykalność osobistą; - korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, logopedycznego, rehabilitacji itp.za zgodą rodziców; - korzystania z własnej kultury, do wyznawania i praktykowania swojej religii, - imienia, obywatelstwa, opieki rodziców, - wypowiedzi i swobody, do poszukiwania informacji, - opieki rodziców, którzy ponoszą odpowiedzialność za wychowanie i rozwój dziecka, - do adopcji zgodnie z obowiązującym prawem, - ochrony zdrowia, - nauki, - wypoczynku i czasu wolnego, - ochrony przed wyzyskiem ekonomicznym. W Przedszkolu nie wolno stosować wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich bez zgody rodziców. Do Przedszkola przyjmowane są dzieci zdrowe,co powinno potwierdzać zaświadczenie lekarskie przedkładane wychowawcom przez rodziców. 10

11 VIII. ZASADY PRZYJMOWANIA DZIECI DO PRZEDSZKOLA Kwalifikacje dzieci do Przedszkola odbywają się każdego roku, w wyznaczonym przez dyrektora terminie. 2. W ciągu roku szkolnego przyjmuje się dzieci w miarę zwalniających się miejsc. 3. Podstawą zapisania dziecka do Przedszkola jest wypełnienie Karty zgłoszenia dziecka do przedszkola i złożenie jej w podanym terminie. 4. Do Przedszkola przyjmuje się dzieci od 3-go roku życia do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. 5. W pierwszej kolejności do Przedszkola przyjmowane są: - dzieci już uczęszczające do tego Przedszkola; - dzieci 5-6 letnie z rocznym oddziaływaniem przedszkola, realizujące obowiązek szkolny; - dzieci z rodzin wielodzietnych. 6. Dzieci z niedomaganiami rozwojowymi zgłaszane do Przedszkola winny posiadać zaświadczenie lekarskie, opinię lub orzeczenie Zespołu Poradni Specjalistycznych w Pile. 27 W Przedszkolu dziecko może korzystać z 1-4 posiłków dziennie przygotowywanych w stołówce Centrum Charytatywno Opiekuńczego. 28 Wychowankowie Przedszkola powinni być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą rodziców (opiekunów prawnych). Opłatę z tytułu ubezpieczenia uiszczają rodzice (opiekunowie prawni) na początku roku szkolnego - we wrześniu. 29 Po każdej dłuższej nieobecności dziecka spowodowanej chorobą rodzice lub opiekunowie zobowiązani są dostarczyć dyrektorowi Przedszkola zaświadczenie lekarskie potwierdzające możliwość przebywania dziecka w grupie Rodzice wychowanków Przedszkola wnoszą odpłatność z góry do 20 każdego miesiąca, która obejmuje koszty wyżywienia dziecka w czasie pobytu w Przedszkolu. 2. Zasady wnoszenia opłat za Przedszkole reguluje oddzielny regulamin. 3. Dziecko może być skreślone z ewidencji w przypadku nie uregulowania przez rodziców odpłatności za pobyt dziecka w Przedszkolu przez okres 2 miesięcy, po uprzednim powiadomieniu zainteresowanych. IX. RODZICE Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 11

12 przestrzeganie niniejszego statutu, respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej, przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola, współdziałanie z nauczycielem w celu wspierania rozwoju dziecka, terminowe wnoszenie opłat za przedszkole, X. DOKUMENTACJA PRZEDSZKOLA 32 Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację stosownie do obowiązujących przepisów w zakresie działalności: - dydaktyczno-wychowawczej; - administracyjnej, - finansowej; - innej wynikającej z potrzeb placówki. 33 Przedszkole używa pieczęci: Przedszkole Niepubliczne Caritas Nr 1 przy Centrum Charytatywno-Opiekuńczym Caritas Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej, Piła, ul. Kossaka W przypadku likwidacji Przedszkola majątek z obowiązującą w tym zakresie dokumentacją przejmuje Centrum Charytatywno-Opiekuńcze Caritas pw. Matki Bożej z Lourdes w Pile, a dokumentację pedagogiczną Wielkopolski Kurator Oświaty. XI. ZASDADY GOSPODARKI FINANSOWEJ Przedszkole jest placówką niepubliczną, która prowadzi działalność w oparciu o oddzielny budżet, na który składają się środki z opłat rodziców, dotacje z Gminy oraz darowizny organizacji pozarządowych, charytatywnych itp. 2. Środki finansowe gromadzone są na oddzielnym koncie bankowym pozostającym do dyspozycji Dyrektora Centrum. 3. Dyrektor Przedszkola podejmuje działania według określonych zadań i możliwości finansowych po uzgodnieniu z Dyrektorem Centrum. 4. Przedszkole partycypuje w kosztach utrzymania budynku, w którym mieści się Przedszkole. XI. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 36 Dyrektor Przedszkola ponosi odpowiedzialność za przestrzeganie postanowień niniejszego statutu. 12

13 Dokonana aktualizacja niniejszego statutu wchodzi w życie z dniem nadania tj r