7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/ów nauki (przygotowane zgodnie z poniższą tabelą)

Transkrypt

1 1. Nazwa kierunku: HISTORIA 2. Obszar/y kształcenia: obszar nauk humanistycznych, obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której odnoszą się kierunkowe efekty kształcenia: nauki, nauki społeczne 4. Nazwa dyscyplin/y z udziałem procentowym: historia 85%, nauki o polityce 10%, socjologia 5% 5. Sylwetka absolwenta: Absolwent kierunku Historia prowadzonego przez Instytut Historii i Archiwistyki posiada wiedzę z zakresu historii Polski i świata od czasów najdawniejszych do współczesności, a także wykazuje znajomość historii lokalnej, szczególnie w odniesieniu do historii Krakowa i Małopolski, którą potrafi wykorzystać w pracy w edukacji oraz na rzecz instytucji kultury i samorządu terytorialnego. Absolwent licencjackich studiów historycznych potrafi również przeprowadzić wstępne badania z zakresu genealogii, biografistyki oraz regionalistyki, które może wykorzystać w pracy na rzecz lokalnej społeczności, a także prowadząc własną działalność gospodarczą. W ramach różnych specjalności, realizowanych w trakcie studiów na zasadzie wyboru, nabywa kompetencje do wykonywania zawodu nauczyciela oraz innych profesji związanych z dokumentacją i popularyzowaniem historii. Posiada umiejętności oraz wiedzę umożliwiającą pełnienie funkcji edukatora w pozaszkolnych instytucjach nauki i kultury, a także organizacjach (stowarzyszeniach) promujących wiedzę z zakresu historii. Ponadto absolwenci są przygotowani do pracy w organizacjach i instytucjach odpowiedzialnych za promocję i ochronę dziedzictwa historycznego i kulturowego w ujęciu ogólnopolskim oraz regionalnym (np. centra i ośrodki kultury, miejsca pamięci, muzea, fundacje, Lokalnych Grupach Działania LGD, etc.). 6. Cel studiów Celem studiów jest kompleksowe (w obrębie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych oraz w wybranej specjalizacji) przygotowanie do pracy w szkolnictwie, w branży turystycznej i muzealnej oraz różnych instytucjach kultury bazujących na promocji tradycji historycznych i kulturowych. 7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/ów nauki (przygotowane zgodnie z poniższą tabelą)

2 Nazwa kierunku studiów: HISTORIA Stopień studiów: PIERWSZY Profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego Kierunkowe efekty kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia zgodnych z Polską Ramą Kwalifikacji Symbol charakterystyk uniwersalnych I stopnia 1 Symbol charakterystyk II stopnia 2 Symbol charakterystyk II stopnia dla obszaru/ów kształcenia 3 WIEDZA (Absolwent zna i rozumie) K_W01 Pozycję i znaczenie nauki, a szczególnie P6U_W P6S_WG P6S_WG nauk humanistycznych. K_W02 Procesy występujące w historii Polski od P6U_W P6S_WG P6S_WG czasów najdawniejszych do współczesności, a także wykazuje znajomość historii regionalnej, szczególnie w odniesieniu do historii Krakowa i Małopolski. K_W03 Zależności historyczne występujące we P6U_W P6S_WG P6S_WG współczesnym życiu społecznym i kulturalnym. K_W04 Terminologię fachową z zakresu historii i P6U_W P6S_WG P6S_WG wiedzy o społeczeństwie w przynajmniej jednym języku nowożytnym. K_W05 Pojęcia łacińskie z zakresu historii P6U_W P6S_WG P6S_WG K_W06 K_W07 Dylematy współczesnej cywilizacji oraz procesy historyczne występujące w dziejach Europy i świata, zjawiska integracji europejskiej w powiązaniu z aktualnymi problemami społecznymi, gospodarczymi i politycznymi Wybrane dzieła i wytwory kultury na przestrzeni wieków oraz metody ich analizy i interpretacji. P6U_W P6S_WK P6S_WK P6U_W P6S_WG P6S_WG 1 Zgodnie z załącznikiem do ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016, poz.64) 2 Zgodnie z załącznikiem do rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-8 (Dz. U. z 2016 r., poz. 1594) - 3 Jak wyżej

3 K_W08 Wybrane zagadnienia dotyczące historii i P6U_W P6S_WG P6S_WG kultury oraz tożsamości mniejszości etnicznych, narodowych i kulturowych w Polsce i na świecie K_W09 Podstawy filozofii, socjologii i ekonomii w P6U_W P6S_WK P6S_WK rozwoju historycznym UMIEJĘTNOŚCI (Absolwent potrafi) K_U01 Wykorzystać zdobytą wiedzę w pracy w P6U_U P6S_UW P6S_UW edukacji szkolnej i pozaszkolnej oraz na rzecz lokalnych instytucji kultury K_U02 Gromadzić oraz opracowywać materiały P6U_U P6S_UW P6S_UW archiwalne i biblioteczne oraz wyszukiwać informacje z zakresu historii i społeczeństwa. K_U03 Zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności P6U_U P6S_UW P6S_UW badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego oraz samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie K_U04 Pisać teksty i informacje w języku P6U_U P6S_UW P6S_UW ojczystym (szczególnie z poprawnym zastosowaniem różnorodnych typów pisarstwa historycznego). K_U05 Korzystać z technologii informacyjnej, P6U_U P6S_UW P6S_UW multimediów i zasobów Internetu K_U06 Poprawnie komentować, opatrywać P6U_U P6S_UW P6S_UW przypisami i redagować teksty zgodnie z kanonami krytyki przyjętymi w różnych dziedzinach nauk historycznych i społecznych. K_U07 Planować i organizować pracę swoją i P6U_U P6S_UW P6S_UW innych oraz pracować indywidualnie w zespole K_U08 Przekazywać i propagować w środowisku P6U_U P6S_UK P6S_UK lokalnym wiedzę o historii, kulturze i społeczeństwie K_U09 Opracowywać i krytycznie analizować P6U_U P6S_UW P6S_UW dane oraz teksty historyczne i inne związane z pokrewnymi dyscyplinami naukowymi K_U10 Posługiwać się językiem obcym P6U_U P6S_UK P6S_UK nowożytnym na poziomie B2. K_U11 Analizować proste teksty sporządzone w P6U_U P6S_UW P6S_UW języku łacińskim. KOMPETENCJE SPOŁECZNE (Absolwent jest gotów) K_K01 Stosować w życiu zasady etyki ogólnej, P6U_K P6S_KR P6S_KR zawodowej i naukowej. K_K02 Ponosić odpowiedzialność za zachowanie P6U_K P6S_KO P6S_KO

4 K_K03 K_K04 dziedzictwa historycznego i kulturowego Europy, Polski i mikroregionu. Współpracować w oparciu o przyjęte zasady etyki zawodowej ze szkołami oraz instytucjami kultury. Szanować różnice poglądów determinowanych różnym podłożem narodowym, etnicznym i kulturowym P6U_K P6S_KR P6S_KR P6U_K P6S_KR P6S_KR 8. Analiza zgodności opisu kierunkowych efektów kształcenia z charakterystykami I i II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji (przykład dla poziomu 6 PRK)

5 8. Analiza zgodności opisu kierunkowych efektów kształcenia z charakterystykami I i II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji Uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia Kategorie Uniwersalne charakterystyki charakterystyki kwalifikacji/ pierwszego kod składnika stopnia dla opisu poziomu 6 PRK kwalifikacji na poziomie 6 PRK Kod składnika opisu/ Kategorie opisowe/ aspekty o podstawowym znaczeniu Charakterystyki drugiego stopnia Charakterystyki drugiego stopnia dla poziomu 6 PRK Charakterystyki drugiego stopnia dla poziomu 6 PRK dla Obszaru/ów kształcenia w zakresie nauk humanistycznych Odniesienie do efektów kierunkowych Wiedza: absolwent zna i rozumie/ P6U_W - W zaawansowanym stopniu fakty, teorie, metody oraz złożone zależności między nimi - różnorodne, złożone uwarunkowania prowadzonej działalności P6S_WG Zakres i głębia/ kompletność perspektywy poznawczej i zależności w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin naukowych lub artystycznych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla programu kształcenia - miejsce i znaczenie nauk humanistycznych w systemie nauk, ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną oraz kierunki ich rozwoju - teorie, metodologię i terminologię ogólną i szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów - metody analizy i interpretacji wytworów kultury, wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów K_W01 K_W04 K_W05 K_W07 K_W08 K_W02 K_W03 K_W07 K_W08 P6S_WK Kontekst/ uwarunkowania, skutki - fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji - podstawowe ekonomiczne, prawne i inne uwarunkowania różnych -w pogłębionym stopniu zasady działania systemów i instytucji właściwych dla zakresu działalności zawodowej właściwej dla kierunku studiów K_W06 K_W09

6 Umiejętności: absolwent potrafi/ P6U_U - Innowacyjnie wykonywać zadania oraz rozwiązywać złożone lub nietypowe problemy w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach - samodzielnie planować własne uczenie się przez całe życie - komunikować się z otoczeniem, uzasadniać swoje stanowisko P6S_UW Wykorzystywanie wiedzy/ rozwiązywane problemy i wykonywane zadania rodzajów działań związanych z nadaną kwalifikacją, w tym podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego - wykorzystywać posiadaną wiedzę formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez: właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji, dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno- komunikacyjnych (ICT) -formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy z dyscyplin nauki -rozpoznać wytwory kultury właściwe dla kierunku studiów oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod pozwalających na ocenę ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym -prowadzić podstawowe badania społeczne niezbędne dla opracowania diagnoz potrzeb odbiorców kultury i mediów K_U01 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U09 K_U11 K_U01 K_U02 K_U04 K_U06 K_U09

7 P6S_UK Komunikowanie się/ odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym P6S_UO Organizacja pracy/ planowanie i praca zespołowa P6S_UU Uczenie się/ planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób -komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii -brać udział w debacie przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich -posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie K_U08 K_U10 K_U07 K_U03 Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do/ P6U_K - kultywowania i upowszechniania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim - samodzielnego podejmowania decyzji, krytycznej oceny działań własnych, działań zespołów, którymi kieruje, i organizacji, w których uczestniczy, przyjmowania odpowiedzialności za skutki tych działań P6S_KK Oceny/ krytyczne podejście P6S_KO Odpowiedzialność/ wypełnianie zobowiązań społecznych i działanie na rzecz interesu publicznego P6S_KR Rola zawodowa/ niezależność i rozwój etosu -krytycznej oceny posiadanej wiedzy -uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych -wypełniania zobowiązań społecznych, -współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego -inicjowania działania na rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy -odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki -uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form K_K01 K_K03 K_K02 K_K01 K_K03

8 zawodowej i wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu K_K04

9 9. Proponowane minimum kadrowe MINIMUM KADROWE NAZWISKO IMIĘ Tytuł naukowy Tytuł zawodowy zakres dziedzina specjalność BRYNKUS Józef Dr hab. Prof. UP Nauki CHROBACZYŃSKI Jacek Prof. zw. Nauki CIECIELĄG Jerzy Dr hab. Prof. Nauki UP CHŁOSTA- Agnieszka dr Nauki SIKORSKA HERMA Marek Dr hab. Prof. UP Nauki KAROLCZAK Kazimierz Prof. zw. Nauki KONIECZNY Paweł dr Nauki KUDŁA Lucyna dr Nauki LEŚNIAK Franciszek Prof. zw. Nauki SŁABY Agnieszka Dr Nauki Historia nauki o polityce, socjologia 10. Rekomendowane sposoby ewaluacji efektów kształcenia. K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 kontrola bieżąca - realizacja zadań i rozwiązywanie problemów w ramach praktyk - prace pisemne testowe - krótkie wypowiedzi dotyczące treści tekstu (w formie ustnej, pisemnej i kontrola okresowa,,,

10 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 elearningowej) - realizacja zadań i rozwiązywanie problemów w ramach praktyk - realizacja zadań i rozwiązywanie problemów w ramach praktyk - krótkie wypowiedzi dotyczące treści tekstu (w formie ustnej, pisemnej i,,, - egzaminy ustne, - egzaminy ustne - egzaminy ustne - egzaminy ustne - egzaminy ustne

11 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 elearningowej) - projekty grupowe - projekty grupowe - projekty grupowe - projekty grupowe