Statut Niepublicznego Przedszkole Integracyjnego Fundacji Wróć. Rozdział I Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 Statut Niepublicznego Przedszkole Integracyjnego Fundacji Wróć. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Fundacji Wróć zwane dalej Przedszkolem jest placówką niepubliczną prowadzoną przez Fundację Pomocy Dzieciom Poszkodowanym w Wypadkach Komunikacyjnych WRÓĆ, Jantar ul. Gdańska 1, Stegna. 2. Pełna nazwa placówki brzmi: Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Fundacji Wróć Lasowice Wielkie tel.: NIP: Regon: Organ sprawujący nadzór pedagogiczny: Pomorski Kurator Oświaty 4. Podstawa prawna działania Przedszkola. Przedszkole działa zgodnie z niniejszym Statutem i obowiązującymi przepisami prawa (Ustawa o Systemie Oświaty). Rozdział II Cele i zadania przedszkola 2 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o Systemie Oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Celem przedszkola jest: a. sprawowanie opieki nad wychowankami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości b. zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego c. wspomaganie indywidualnego rozwoju dzieci zgodnie z ich wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi d. współdziałaniu z rodziną w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych e. Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Fundacji Wróć przeznaczone jest dla pełnosprawnych i niepełnosprawnych dzieci w wieku od 3 (w szczególnych przypadkach od 2,5)lat 1

2 3 1. Do podstawowych zadań przedszkola należy: a. zapewnianie opieki i wspomagania rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku b. kształtowanie i rozwijanie otwartości dziecka wobec siebie, innych ludzi, świata i wobec życia c. kształtowanie pozytywnej postawy wychowanków wobec dzieci niepełnosprawnych d. sprawowanie opieki odpowiedniej do potrzeb dzieci oraz możliwości przedszkola, organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi e. uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu f. przygotowanie dzieci do życia w pełnej integracji ze społeczeństwem g. wyrównanie szans u dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi h. zapewnienie dziecku warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, rozwijanie jego sprawności ruchowej oraz kształtowanie czynnej postawy dziecka wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa i. stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie j. prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka Podstawowymi formami działalności dydaktyczno - wychowawczej przedszkola są: a. zajęcia edukacyjno-wychowawcze i opiekuńcze prowadzone w ramach podstawy programowej przez cały czas pobytu dziecka w przedszkolu b. zajęcia dodatkowe c. zajęcia wyrównawcze i indywidualne Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływania do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych. 2. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie, zajęcia i zabawy dzieci odbywają się na wyznaczonym terenie, wyposażonym w sprzęt dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, pod stałą opieką nauczycieli. 3. Wszyscy pracownicy przedszkola są zapoznani z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, z zasadami ochrony zdrowia i życia dziecka Przedszkole organizuje obowiązkowe ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków dla wszystkich dzieci do niego uczęszczających. 2

3 2. Koszty ubezpieczenia pokrywają rodzice dziecka. 3. Jeżeli rodzice dziecka uczęszczającego do przedszkola nie wyrażają zgody na ubezpieczenie dziecka, zobowiązani są do przedłożenia polisy ubezpieczeniowej swojego dziecka Członkowie kadry pedagogiczno-opiekuńczej podają dzieciom środki doraźne wyłącznie na podstawie pisemnego wniosku rodziców (opiekunów prawnych). 2. W przypadku pogorszenia się samopoczucia dziecka, lub wystąpienia objawów choroby nauczyciel jest zobowiązany do niezwłocznego powiadomienia rodziców lub prawnych opiekunów dziecka; a w sytuacji tego wymagającej do wezwania pomocy służb medycznych. 3. Po zakończonych zajęciach w przedszkolu dziecko jest wydawane wyłącznie rodzicom lub osobom upoważnionym, zapisanym w kwestionariuszu przedszkolaka, do odebrania go z przedszkola. 4. Gdy po zakończeniu zajęć w przedszkolu dziecko pozostaje nieodebrane i nie można skontaktować się z rodzicami lub prawnymi opiekunami dziecka, nauczyciel może wezwać policję w celu podjęcia dalszych czynności Za bezpieczeństwo dzieci w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu odpowiedzialni są rodzice (prawni opiekunowie) lub pełnoletnia osoba upoważniona przez rodziców, która może przejąć odpowiedzialność prawną za jego bezpieczeństwo. 2. Rodzic przejmuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka w momencie powiadomienia nauczyciela o odebraniu dziecka. 3. Osoba odbierająca dziecko z przedszkola nie może być pod wpływem alkoholu, środków farmakologicznych powodujących zaburzenia funkcjonowania, chora psychicznie. 4. W autobusie Fundacji, którym dowożone jest dziecko, opiekę sprawuje wyznaczony opiekun. 1. Organami przedszkola są: a. Organ Prowadzący b. Dyrektor c. Rada Pedagogiczna Rozdział III Organy przedszkola Do zadań Organu Prowadzącego należą: 3

4 a. zapewnienie warunków działania przedszkola w tym bezpiecznych i higienicznych warunków wychowania, nauki i opieki b. wykonywanie remontów oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie c. organizowanie i realizowanie administracyjnej, finansowej, organizacyjnej i gospodarczej obsługi przedszkola d. kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie Dyrektora i pracowników oraz zwalnianie ich zgodnie z obowiązującymi przepisami e. zarządzanie i dysponowanie majątkiem przedszkola, w tym środkami finansowymi f. reprezentowanie przedszkola na zewnątrz w tym zawieranie umów Dyrektor przedszkola a. reprezentuje placówkę na zewnątrz b. ma głos decydujący w sprawach spornych dotyczących pracowników, rodziców i dzieci c. sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny nauczycieli d. jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych pracowników e. kontroluje wykonywanie obowiązków przez pozostałych pracowników f. jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej oraz realizuje jej uchwały g. przedstawia sprawozdanie z pracy przedszkola Zarządowi Fundacji Wróć. h. w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną i rodzicami Rada Pedagogiczna: a. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola b. w skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu oraz Dyrektor przedszkola c. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor d. Przewodniczący przygotowuje i prowadzi Zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania e. w zebraniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym specjaliści oraz goście zaproszeni przez Dyrektora f. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy liczby osób uprawnionych do głosowania g. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokółowane h. członków Rady Pedagogicznej obowiązuje zachowanie tajemnicy we wszystkich sprawach, które mogłyby naruszyć dobro osobiste dziecka, jego rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola i. członków rady Pedagogicznej obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z Zebrania Rady Pedagogicznej. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom/prawnym opiekunom dziecka 4

5 Rozdział IV Organizacja przedszkola Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział, obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia niepełnosprawności. 2. Jeden oddział Przedszkola może liczyć do 15 dzieci. 3. W każdym oddziale na troje dzieci zdrowych może przypadać jedno dziecko niepełnosprawne. 4. Dzieci z każdej grupy wiekowej mają prowadzone zajęcia dydaktyczne z uwzględnieniem wielopoziomowości. 5. Przedszkole jest czynne od 7.00 do od poniedziałku do piątku. 6. Decyzję o przerwie urlopowej w placówce, w zakresie działalności edukacyjnej, na wniosek Dyrektora, podejmuje Zarząd Fundacji. 7. W okresie przerwy urlopowej, placówka może organizować wakacyjne grupy dyżurne Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o program wychowania przedszkolnego uwzględniającego podstawę programową wychowania przedszkolnego Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: a. sale zajęć dla poszczególnych grup, b. ogród zabaw. 2. Dzieci mają możliwości codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku wychowanków Organizacje pracy określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i zatwierdzony przez Zarząd Fundacji Wróć. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. Rozdział V Zasady odpłatności 17 5

6 1. Przedszkole jest placówką oświatową niepubliczną, finansowaną zgodnie z przepisami art. 90 ust. 2b, 2c, 2d, 3c i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 f. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.). 2. Pozostałe źródła finansowania Przedszkola stanowią: a. dofinansowanie ze środków Fundacji Wróć b. wpłaty rodziców, zgodnie z Regulaminem Niepublicznego Przedszkola Integracyjnego Fundacji Wróć : - za wyżywienie dziecka - za pobyt dziecka w przedszkolu ponad wymiar godzin nieodpłatnych - za zajęcia dodatkowe Rozdział VI Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola Nauczyciele zatrudniani i zwalniani są przez Zarząd Fundacji. 2. Czas pracy nauczyciela jest określony zakresem jego obowiązków dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych, który ustala Zarząd Fundacji w umowie o pracę Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności: 1.1. W zakresie odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci: a. zapewnienie dzieciom stałej opieki gwarantującej bezpieczeństwo do momentu przekazania dziecka upoważnionej osobie b. zwrócenie uwagi na okoliczności nasuwające możliwość nieszczęśliwego wypadku i zgłoszenie dyrektorowi lub w nagłych wypadkach interweniowanie bezpośrednio okazywanie jak najdalej idącej przezorności c. zapoznanie się z przepisami BHP oraz rozporządzaniem MEN w sprawie ogólnych przepisów BHP w szkołach i placówkach publicznych W zakresie pracy opiekuńczej: a. przejawianie miłego i serdecznego stosunku do dzieci b. zaspakajanie ich indywidualnych potrzeb i wymagań c. przestrzeganie prawa dziecka do poszanowania jego godności osobistej d. chronienia dziecka przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej W zakresie pracy wychowawczej: a. wnikliwe poznanie dzieci i ich warunków środowiskowych b. stosowanie indywidualizacji pracy wychowawczej c. podejmowanie działań profilaktycznych, stymulujących, kompensacyjnych d. oddziaływanie własnym przykładem e. pomoc w obsłudze dzieci 6

7 f. wskazywanie sposobów rozwiązywania konfliktów wśród dzieci W zakresie pracy dydaktycznej: a. rozwój własny nauczyciela poprzez uczestnictwo w kursach doskonalenia zawodowego, warsztatach i innych formach doskonalących pracę nauczyciela b. doskonalenie form i metod pracy z dziećmi i dążenie do osiągnięcia jak najlepszych wyników c. podnoszenie poziomu umysłowego dzieci poprzez ustawiczną pracę nad ich rozwojem wykorzystując kontakty z otaczającą rzeczywistością W zakresie współpracy z rodzicami i środowiskiem: a. dążenie do ujednolicenia oddziaływań wychowawczych domu i przedszkola poprzez kontakty indywidualne i zebrania grupowe b. tworzenie klimatu wzajemnego zaufania i szacunku c. wykazanie się kulturą osobistą i taktem pedagogicznym d. poznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dzieci e. ustalenie form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci i włączenie ich w działalność przedszkola. 2. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału: a. sporządza tygodniowe plany pracy b. odnotowuje realizacje zajęć w Dzienniku zajęć c. gromadzi informacje o dzieciach w Arkuszach Obserwacji, prowadzi diagnozę pedagogiczną 3. Nauczyciel planuje pracę w cyklach tygodniowych. 4. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek oraz instytucji oświatowych i naukowych. Rozdział VII Rodzice Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola mają prawo do: a. znajomości zadań wynikających z planu rocznego przedszkola i planów miesięcznych w danym oddziale tablice ogłoszeń, rozmowy indywidualne b. uzyskiwanie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju rozmowy indywidualne, wystawy prac, występy dzieci c. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy d. wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi nadzoru pedagogicznego e. uczestniczenia w zebraniach w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze. 21 7

8 1. Rodzice zobowiązani są do: a. zapewnienia dziecku odpowiedniego ubrania stosownie do pory roku, umożliwiającego pobyt na świeżym powietrzu; b. pokrycia kosztów ubezpieczenia dziecka. Rozdział VIII Prawa i obowiązki dziecka Dziecko w Przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności prawo do: a. prawo do właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczodydaktycznego b. akceptacji jego osoby c. spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje d. zapewnienia indywidualnego rozwoju i własnego tempa tego rozwoju e. partnerskiej rozmowy na każdy temat f. aktywnego kształtowania kontaktów społecznych g. zabawy i wyboru towarzyszy zabawy h. możliwości skorzystania z opieki osób odpowiedzialnych, zaangażowanych, do których zawsze może się zwrócić i. zawierania umów z dorosłymi j. badania i eksperymentowania k. doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego wzglądami bezpieczeństwa) l. różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia m. snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczony n. nauki o. akceptacji, tolerancji i miłości ze strony wszystkich pracowników przedszkola p. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz poszanowania jego godności osobistej q. życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczodydaktycznym Do obowiązków dziecka w szczególności należą: a. szanowanie swojego kolegi oraz wytworów jego pracy b. słuchanie oraz reagowanie na polecenia nauczyciela c. przestrzeganie ustalonych zasad w grupie d. okazywanie szacunku nauczycielowi oraz innym osobom f. troska o zabawki, dbałość o estetyczny wygląd pomieszczeń Przedszkola, przeznaczonych do zabaw i nauki dzieci g. staranność o utrzymanie czystości i porządku na terenie Przedszkola 8

9 h. nie oddalanie się od grupy i. zgłaszanie nauczycielowi wszelkich niedyspozycji. Rozdział IX Szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola Rekrutację dzieci przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. Rekrutacja dzieci prowadzona jest w trybie ciągłym. W przypadku wolnych miejsc w poszczególnych grupach wiekowych, dzieci przyjmowane są w ciągu roku szkolnego. 2. Rodzice ubiegający się o umieszczenie dziecka w przedszkolu obowiązani są do podpisania umowy z Zarządem Fundacji. 3. Dobór dzieci niepełnosprawnych do grupy musi się odbywać z zachowaniem takich proporcji, które umożliwią harmonijną pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczo-rewalidacyjną. 4. Rodzice dziecka niepełnosprawnego zobowiązani są dostarczyć orzeczenie o stopniu niepełnosprawności oraz opinię lekarza dotyczącą rodzaju niepełnosprawności Wykreślenie dziecka z Przedszkola może nastąpić: a. na prośbę rodziców lub opiekunów prawnych, b. gdy gwałtowne zachowania wychowanka zagrażają jego życiu lub zdrowiu lub życiu i zdrowiu innych wychowanków i nie dają się opanować metodami terapeutycznymi (m.in. pomoc psychologiczna i psychiatryczna), Rozdział X Postanowienia końcowe Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. W sprawach nie uregulowanych w niniejszym statucie mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Cywilnego. 3. Statut oraz wszelkie zmiany w nim dokonywane mogą być przygotowywane oraz opiniowane przez radę pedagogiczną. 4. Statut oraz wszelkie zmiany w nim dokonywane zatwierdzane są przez Zarząd Fundacji. 5. Statut wchodzi w życie z dniem uzyskania wpisu przedszkola do ewidencji. 9