Strona1. Punktu Przedszkolnego TĘCZOWE PRZEDSZKOLE

Transkrypt

1 Strona1 STATUT Punktu Przedszkolnego TĘCZOWE PRZEDSZKOLE

2 Strona2 1 Postanowienia ogólne 1. Punkt Przedszkolny TĘCZOWE PRZEDSZKOLE, zwany dalej Punktem Przedszkolnym działa na podstawie: a) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty ( Dz. U z 2004r. Nr 256, poz ze zmianami) b) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2008r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania, c) Ustawa o systemie oświaty ze zmianami wynikającymi z ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. nr 56, poz. 458) d) Ustawy Karta Nauczyciela z dnia r. ( Dz. U. z 2006r. Nr 97 poz. 674 z późn. zm.) e) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U Nr 168, poz. 1324) f) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z poz. 1047) g) Niniejszego Statutu. 2. Siedziba Punktu Przedszkolnego znajduje się w budynku szkolnym, Trynosy Osiedle Organem prowadzącym Punkt Przedszkolny jest Gmina Wąsewo natomiast nadzór dydaktyczny sprawuje Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Wąsewie. 4. Punkt Przedszkolny jest placówką publiczną. 2 Cele i zadania punktu 1. Punkt Przedszkolny realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego. 2. Do podstawowych celów Punktu Przedszkolnego należy: a) Zapewnienie dzieciom z gminy Wąsewo uczestnictwa w formie zajęć punktu przedszkolnego. b) Poprawa powszechnego dostępu do edukacji przedszkolnej poprzez zwiększenie liczby dzieci objętych tym etapem nauczania. c) Wyposażenie dzieci w podstawowe umiejętności wynikające z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. d) Ukierunkowanie rozwoju emocjonalnego, społecznego i intelektualnego dziecka.

3 Strona3 e) Pomoc w osiągnieciu gotowości szkolnej. f) Zapewnienie pomocy specjalistycznej dzieciom z wadami wymowy i postawy fizycznej. g) Upowszechnienie efektów pracy dzieci. h) Przekazanie rodzicom przekonania o wartości wychowania przedszkolnego w rozwoju dziecka. i) Wsparcie działań wychowawczych rodziców. j) Promowanie wśród mieszkańców gminy znaczenia i potrzeby edukacji przedszkolnej. 3. Wynikające z powyższych celów zadania Punkt Przedszkolny realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: a) Poznawanie i rozumienie świata i siebie. b) Nabywanie umiejętności poprzez działanie. c) Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie. d) Budowanie systemu wartości. 4. Punkt przedszkolny realizuje swoje cele poprzez: a) Prowadzenie pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym. Dbanie o jakość i wyniki tej pracy. b) Poszanowanie godnosci dziecka i respektowanie jego praw. c) Zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu w Punkcie Przedszkolnym oraz w trakcie zajęć poza terenem Punktu Przedszkolnego. d) Tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci i ich zdolności, zainteresowań, dążenie do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy. e) Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacanej o zasób jego własnych doświadczeń. f) Otaczanie indywidualna opieka każdego z wychowanków i dostosowanie metody i formy pracy do jego możliwości. g) Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami, udzielanie rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju. h) Współpraca z rodzicami w zakresie wychowania i edukacji, wspieranie działań wychowawczych rodziców. i) Prowadzenie rozmów motywacyjnych z rodzicami w zakresie uczestnictwa dzieci w zajęciach Punktu Przedszkolnego TĘCZOWE PRZEDSZKOLE. j) Prowadzenie zajęć z języka angielskiego. k) Prowadzenie zajęć logopedycznych. l) Prowadzenie zajęć przez pedagoga. 5. Punkt przedszkolny zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągniecie dojrzałości szkolnej. 6. Szczegółowe zadania Punktu przedszkolnego i sposób ich realizacji ustalany jest w Regulaminie Punktu przedszkolnego oraz grupowych i indywidualnych planach zajęć.

4 Strona4 3 Organy Punktu Przedszkolnego 1. Organami Punktu są: a) Dyrektor, b) Nauczyciele wychowawcy, c) Rada Rodziców stanowiąca reprezentacje rodziców (prawnych opiekunów) dzieci uczęszczających do Punktu Przedszkolnego. 2. Dyrektor Punktu Przedszkolnego Do kompetencji Dyrektora należy w szczególności: a) Kierowanie dydaktyczną działalnością Punktu Przedszkolnego. b) Reprezentowanie Punktu Przedszkolnego na zewnątrz w sprawach dydaktycznych. 3. Nauczyciele: a) Organ prowadzący powierza nadzór pedagogiczny nad Punktem Przedszkolnym dyrektorowi Zespołu Placówek Oświatowych w Wąsewie. b) Dyrektor szkoły powierza funkcje nauczycieli wychowawców osobom posiadającym kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. c) Nauczyciele sprawują opiekę nad dziećmi uczęszczającymi do Punktu Przedszkolnego oraz stwarzają warunki ich rozwoju. Szanują godność dziecka i respektują jego prawa. d) Zapewniają bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w Punkcie Przedszkolnym, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych poza obiektem mu przypisanym. e) Dbają o warsztat pracy i o estetykę pomieszczenia. f) Dokumentują przebieg działalności opiekuńczo wychowawczej w danym okresie w formie dziennika zajęć Punktu Przedszkolnego. g) Przygotowują ramowe rozkłady dnia, które przedstawiają dyrektorowi ZPO. h) Współpracują z rodzicami, koordynatorem projektu oraz organem prowadzącym. i) Wykonują inne zadania wynikające z przepisów ogólnych. j) Prawidłowo prowadza, gromadzą i przechowują dokumentacje Punktu Przedszkolnego. k) Współdziałają z rodzicami a w szczególności: - zapewniają bieżący przepływ informacji, organizują spotkania, w przypadku wyrażenia sprzecznych opinii organizują spotkania negocjacyjne. 2. Rada Rodziców: a) Stanowi reprezentacje rodziców (prawnych opiekunów) dzieci uczęszczających do Punktu Przedszkolnego. b) Rade Rodziców powołuje ogół rodziców (prawnych opiekunów) Punktu Przedszkolnego poprzez glosowanie jawne. c) Rada Rodziców współdziała z organem prowadzącym Punkt Przedszkolny, nauczycielami, koordynatorem projektu oraz dyrektorem ZPO w Wąsewie.

5 Strona5 4 Organizacja Punktu Przedszkolnego 1. Na zajęcia w Punkcie Przedszkolnym wydzielono dwie sale edukacyjną oraz zajęć ruchowych 2. Zajęcia w Punkcie przedszkolnym odbywają się w dni robocze od godz do (10 godzin dziennie), z wyjątkiem przerw przewidzianych w organizacji roku szkolnego. 3. Do Punktu Pzedszkolnego przyjmowane są dzieci w wieku 3-5 lat. 4. Rekrutacja dzieci do Punktu przedszkolnego odbywa się na zasadzie ogólnej dostępności w sposób ciągły w każdy dzień roboczy w godzinach od 8.00 do w siedzibie biura projektu. 5. Rodzice zobowiązani są do wypełnienia karty kwalifikacyjnej, zapoznania się z Regulaminem i podpisania deklaracji o uczestnictwie dziecka w zajęciach. Rodzice zapoznawani są z kryteriami rekrutacji. 6. Zajęcia w Punkcie przedszkolnym są prowadzone w 2 grupach. 7. Na realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego przeznacza się 25 godzin tygodniowo. 8. Organizacje pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia, opracowany przez wychowawców. 9. Ramowy rozkład dnia podany do wiadomości rodziców na tablicy informacyjnej określa godziny posiłków i zajęć prowadzonych w Punkcie Przedszkolnym. 10. Punkt Przedszkolny może w czasie trwania roku szkolnego modyfikować ofertę edukacyjną w zależności od bieżących potrzeb. 11. W czasie trwania zajęć dzieci maja możliwość korzystania z placu zabaw. 12. Dzieci są objęte opieką pedagoga. 13. W okresie rekrutacji oraz w czasie roku szkolnego rodzice zobowiązani są do uczestnictwa w zajęciach otwartych (przynajmniej raz w roku), spotkaniach organizacyjnych i szkoleniowych, których celem jest zapoznanie z działalnością punktu przedszkolnego, programem wsparcia oraz współpracą z nauczycielami. Szkolenia dla rodziców prowadzone są przez specjalistów. 5 Ogólne zasady pobytu dziecka w Punkcie Przedszkolnym 1. Dzieci uczęszczające do Punktu przedszkolnego podlegają obowiązkowemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków. Ubezpieczenie wznawiane jest z początkiem każdego roku szkolnego. Koszt ubezpieczenia ponoszą rodzice. 2. W zajęciach uczestniczyć może jedynie dziecko zdrowe. W przypadku stwierdzenia u dziecka choroby zakaźnej rodzice zobowiązani są do natychmiastowego poinformowania o tym fakcie nauczyciela.

6 Strona6 3. Rodzice lub opiekunowie są zobowiązani do przyprowadzania i odbierania dziecka osobiście. Dziecko może być odebrane przez inna osobę upoważniona przez rodziców jedynie w formie pisemnej- Oświadczenia. 4. Po przyprowadzeniu i przebraniu dziecka w szatni rodzic powinien wprowadzić je do sali, w której odbywają się zajęcia i przekazać pod opiekę nauczycielowi. 5. Rodzice zobowiązani są do przyprowadzania dziecka do Punktu Przedszkolnego w godz i odbierania do godz Rodzice zobowiązani są do regularnego przyprowadzania dziecka do Punktu Przedszkolnego. 7. Punkt Przedszkolny nie ponosi odpowiedzialności za przedmioty wartościowe przynoszone do placówki bez zgody nauczyciela. 6 Prawa i obowiązki wychowanków Punktu Przedszkolnego 1. Dziecko przebywające w Punkcie przedszkolnym ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności : a) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo -wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania, c) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, d) poszanowania jego godności osobistej, e) poszanowania własności, f) opieki i ochrony, g) partnerskiej rozmowy na każdy temat, h) akceptacji jego osoby, i) różnorodności doświadczeń, j) badania i eksperymentowania, k) komunikacji z dorosłymi na zasadzie równouprawnienia, l) doświadczenia konsekwencji własnego zachowania, m) zdrowego żywienia, n) nauki regulowania własnych potrzeb, o) wypoczynku kiedy jest zmęczone. 2. Dziecko zobowiązane jest do: a) przestrzegania ogólnoprzedszkolnego kodeksu postepowania zgodnego z normami i wartościami współżycia społecznego b) stosowania się do przyjętych wewnątrz oddziałowych umów opracowanych przez dzieci i nauczyciela dotyczących współdziałania i współżycia w grupie dziecięcej; 3. Dziecko może być skreślone z listy uczestników Punktu Przedszkolnego w przypadku: a) na prośbę rodzica wyrażoną w formie pisemnej, b) w przypadku, gdy dziecko zaniecha uczęszczania do Punktu Przedszkolnego przez 1 miesiąc bez podania przyczyn nieusprawiedliwionych,

7 Strona7 c) w obu sytuacjach przeprowadzane są z rodzicami rozmowy motywujące. 7 Prawa i obowiązki rodziców 1. Rodzice maja prawo: a) Zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z planów pracy w danej grupie. b) Wybrać spośród siebie reprezentacje Rodziców, tzw. Rade Rodziców. Głównym zadaniem Rady Rodziców jest udział w kształceniu i wychowaniu dzieci poprzez współprace z nauczycielami. c) Otrzymywania wszelkich informacji dotyczących dziecka w każdym czasie bezpośrednio od nauczyciela. d) Uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy. e) Wyrażania i przekazywania nauczycielom oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy w Punkcie przedszkolnym. f) Rodzice (prawni opiekunowie) maja prawo uczestniczyć w zajęciach otwartych dla rodziców, zajęciach adaptacyjnych, imprezach ogólnoprzedszkolnych i grupowych oraz innych formach organizowanych w punkcie przedszkolnym. 2. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: a) przestrzeganie niniejszego Statutu oraz regulaminu Punktu przedszkolnego, b) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z punktu lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, c) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w punkcie, niezwłoczne powiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych. 8 Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć 1. Zapewnienie dzieciom zdrowych i bezpiecznych warunków w czasie pobytu w Punkcie Przedszkolnym oraz podczas organizowania spacerów i wycieczek. 2. Za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci odpowiada wychowawca sprawujący bezpośrednią opiekę nad dzieckiem. 3. Podczas zajęć w Punkcie przedszkolnym i poza nim do pomocy nauczycielowi może być przydzielona dodatkowa osoba dorosła.

8 Strona8 9 Warunki organizowania zajęć dodatkowych, wykraczających poza zakres podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 1. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 45 minut. 2. Realizacja założeń programowych odbywa się poprzez różne formy pracy z dziećmi. Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi do 15 minut - w oddziałach najmłodszych, a do 30 minut w oddziałach dzieci starszych. 3. Uczestnictwo dzieci w zajęciach dodatkowych poprzedzone jest przeprowadzeniem rozpoznania wśród dzieci i kwalifikacja do grupy. 4. Rodzice otrzymują od nauczycieli prowadzących zajęcia wskazówki i ćwiczenia do pracy z dzieckiem w domu. 10 Terminy przerw pracy Punktu 1. W Punkcie Przedszkolnym obowiązują przerwy przewidziane w organizacji roku szkolnego przedszkola przy Zespole Placówek Oświatowych w Wąsewie. 2. Kalendarz roku szkolnego Punktu przedszkolnego podawany jest do wiadomości Rodziców na początku roku, udostępniony jest również na tablicy ogłoszeń. 11 Zakres zadań nauczyciela prowadzącego zajęcia w Punkcie: 1. W zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej z dziećmi: a) Prowadzenie pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym. Dbanie o jakość i wyniki tej pracy. b) Poszanowanie godności dziecka i respektowanie jego praw. c) Odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych wychowanków. d) Tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci i ich zdolności, zainteresowań, dążenie do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy. e) Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogacanej o zasób jego własnych doświadczeń. f) Otaczanie indywidualna opieka każdego z wychowanków i dostosowanie metody i formy pracy do jego możliwości.

9 Strona9 2. W zakresie współpracy z rodzicami: a) Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami, udzielanie rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju. b) Współpraca z rodzicami w zakresie wychowania i edukacji, wspieranie działań wychowawczych rodziców. c) Prowadzenie rozmów motywacyjnych z rodzicami w zakresie uczestnictwa dzieci w zajęciach Punktu przedszkolnego. 3. W zakresie planowania i dokumentowania wyników swojej pracy: a) Opracowanie i realizacja grupowych, indywidualnych planów zajęć. b) Prowadzenie systematycznej i rzetelnej dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej wszystkich dzieci zgodnie z obowiązującymi przepisami. c) Prowadzenie kart obserwacji każdego dziecka. 4. Inne obowiązki: a) Dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych. b) Dbałość o estetykę oraz utrzymanie porządku w pomieszczeniu, w którym odbywają się zajęcia z dziećmi. c) Przygotowywanie imprez integracyjnych z udziałem rodziców i prezentacja postępów dzieci. d) Planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematycznie podnoszenie kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. e) Współpraca z instytucjami i organizacjami wspierającymi prawidłowy rozwój dziecka działającymi na rzecz dziecka i rodziny. 12 Pomocy psychologiczno pedagogiczna 1. Punkt udziela dzieciom pomocy psychologiczno pedagogicznej poprzez: a) Organizacje spotkań szkoleniowych dla rodziców z psychologiem b) Propagowanie wśród rodziców pomocy psychologicznej i pedagogicznej kierowanie dzieci na badania psychologiczno-pedagogiczne. 13 Dokumentacja przebiegu działalności wychowawczej i opiekuńczej 1. Przebieg działalności wychowawczej i opiekuńcze z dziećmi w Punkcie Przedszkolnym w danym roku szkolnym jest dokumentowany w formie dziennika zajęć Punktu przedszkolnego. 2. W dzienniku zajęć Punktu Przedszkolnego wpisuje się nazwisko i imiona dzieci uczęszczających na zajęciach, data i miejsce ich urodzenia, nazwisko i imiona

10 Strona10 rodziców/opiekunów i adresy ich zamieszkania. W dzienniku zajęć odnotowuje się obecność dzieci na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych. 3. Nauczyciel potwierdza podpisem w dzienniku zajęć Punktu Przedszkolnego przeprowadzanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w danym dniu. 14 Sposób pozyskiwania środków finansowych na działalność Punktu przedszkolnego 1.. Środki finansowe na działalność Punktu przedszkolnego pochodzą z : a) funduszy UE, b) dotacji z budżetu gminy, c) darowizn sponsorów na rzecz Punktu przedszkolnego. 15 Postanowienia końcowe 1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności Punktu Przedszkolnego: nauczycieli, rodziców/ opiekunów. 2. Zmiany w statucie musza być zgłoszone do organu prowadzącego. 3. Statut wchodzi w życie z dniem r. Data zatwierdzenia: r.