PROGRAM Obrady w sekcjach problemowych

Transkrypt

1 ŚRODA PROGRAM Obrady Plenarne Aula C, al. Wojska Polskiego Powitania - prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz Otwarcie obrad - J.M. Rektor UZ prof. zw. dr hab. inż. Tadeusz Kuczyński Dziekan Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu - prof. dr hab. Ewa Narkiewicz-Niedbalec Moderatorzy: prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski, prof. dr hab. Ewa Narkiewicz-Niedbalec, prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz, prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski, ATCh Warszawa, Dziecko jako niepożądany obiekt autokratycznych przemian w edukacji prof. dr hab. Józefa Bałachowicz, APS Warszawa, Kultura dydaktyczna w klasach niższych - dyskursy, bariery a możliwości zmiany prof. dr hab. Małgorzata Żytko, Uniwersytet Warszawski, Umiejętności szkolne uczniów edukacji wczesnoszkolnej a jakość pracy nauczyciela prof. dr hab. Ewa Ogrodzka-Mazur, Uniwersytet Śląski w Cieszynie, Wychowanie międzykulturowe w kształceniu zintegrowanym doświadczenia, problemy i perspektywy Dyskusja PRZERWA prof. dr hab. Ewa Skrzetuska, UMCS Lublin, Zróżnicowane działania w klasie z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz, Uniwersytet Wrocławski, Marzenia dziecka jako obraz wartości przyjmowanych w socjalizacji prof. dr hab. Magdalena Piorunek, UAM Poznań, Dziecko w relacjach ze światem zawodowym. Od teorii do praktyki w rozwoju zawodowym na etapie dzieciństwa Dyskusja Przerwa obiadowa Obrady w sekcjach problemowych Sekcja 1 sala 231 Środowisko rodzinne oraz przedszkolne/szkolne jako źródło doświadczeń podmiotów edukacji Moderatorzy: prof. dr hab. Ewa Skrzetuska, prof. dr hab. Ewa Ogrodzka-Mazur, prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz

2 Dr Ewa Kulawska, Uniwersytet Stefana Wyszyńskiego, Doświadczenia socjalizacyjne w rodzinie a akceptacja agresji interpersonalnej we wczesnej dorosłości (doniesienie z badań) Dr Dagna Dejna, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Rodzina jako przestrzeń edukacyjna. Fenomen wychowania endemicznego w niszowej społeczności amiszów starego zakonu Dr Leokadia Wiatrowska, Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu, Postawy rodzicielskie a formy pomocy dzieciom Dr Sabina Koczoń-Zurek, Uniwersytet Śląski, Nadopiekuńczość w rozumieniu rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Dr Tatiana Kłosińska, Uniwersytet Opolski, Nauczyciel nowator w edukacji wczesnoszkolnej Dr Iwona Konopnicka, Uniwersytet Opolski, Obraz nauczyciela dzieci wczesnej edukacji kredką i słowem malowany Przerwa Dr Małgorzata Ganczarska, Uniwersytet Opolski, Predyspozycje do wykonywania zawodu nauczyciela-terapeuty w ocenie własnej studentów Mgr Anita Sobczak, UAM Poznań, Nauczyciel a jednak ktoś więcej Dr Anna Szczęsna, UZ, Poczucie wsparcia społecznego nauczycieli w szkołach podstawowych Mgr Julia Kisielewska-Meller, UAM Poznań, Rola środowiska rodzinnego w kształtowaniu inteligencji emocjonalnej dziecka lic. Ewa Butyńska, lic. Monika Trubiłowicz, studentki UZ, Nauczyciel z pasją Dr Anetta Soroka Fedorczuk UZ, Doświadczenia edukacyjne i zawodowe nauczycieli wczesnej edukacji koncepcja badań Dyskusja Sekcja 2 sala 334 Edukacja i aktywizacja dziecka w procesie uczenia się Moderatorzy: prof. dr hab. Józefa Bałachowicz, prof. dr hab. Małgorzata Żytko dr hab. A. Nowak-Łojewska Obrady Dr Marek Piotrowski, Kolegium Nauczycielskie przy WP Uniwersytetu Warszawskiego, Pomiar umiejętności twórczych w edukacji matematycznej dzieci Dr Elżbieta Wieczór, UMK w Toruniu, Dziecko jako badacz i ekspert (badanie w działaniu relacja/komunikat z badań) Dr Anna Jurek, Uniwersytet Wrocławski, Teoria nauczania rozwijającego w świetle badań szkoły Elkonina Dr Iwona Samborska, AHT w Bielsku Białej, Rzeczywistość wykreowana a treść doświadczeń dziecka implikacje edukacyjne Dr Marzanna Farnicka, UZ, Dlaczego tak trudno o efekt? uczenie na styku trzech światów - dziecko, rodzina i szkoła (przedszkola)

3 Dr Małgorzata Falkiewicz-Szult, Uniwersytet Szczeciński, Modele organizacyjne dla implementacji kształcenia bilingualnego dzieci wczesnej edukacji. Egzemplifikacje z pogranicza niemiecko - francuskiego i polsko - niemieckiego Przerwa Dr Teresa Janicka Panek, MWSH-P w Łowiczu, Znaczenie edukacji enaktywnej w procesie konstruowania wiedzy przez młodszych uczniów Dr Urszula Gembara, UZ, Myślenie twórcze u dzieci na materiale obrazowym ( na podstawie badań studentów) Dr Maria Sobieszczyk, UKW Bydgoszcz, Biel i czerwień, czyli o kształtowaniu postaw patriotycznych u uczniów edukacji wczesnoszkolnej na przykładzie analizy wybranych pakietów edukacyjnych dr hab. Agnieszka Nowak-Łojewska, UZ, Prawo dziecka do zainteresowania? O potrzebach poznawczych młodszych uczniów w zderzeniu z rzeczywistością lic. Nikoletta Skuła, lic. Julianna Twardowska, studentki UZ, Literatura społeczno-obyczajowa i popularnonaukowa inspiracja rozwoju uczniów klas I-III Dr Iwona Kopaczyńska, UZ, Pomyłka, niewiedza, informacja zwrotna. O różnych obliczach błędów w procesie uczenia się Dyskusja Sekcja 3 sala 439 Przedszkole jako miejsce inspirowania rozwoju dziecka Moderatorzy: prof. dr hab. Krystyna Żuchelkowska, prof. dr hab. Cywińska dr M. Nyczaj-Drąg Mgr Stanislava Hachová Usti nad Labem, Cz, Teaching pupils preschool and primary school age in the border zone of intellect Mgr Edyta Ćwikła, mgr B. Stasieło, APS Warszawa, Kompetencje komunikacyjne jako element dojrzałości szkolnej dzieci sześcioletnich Dr Katarzyna Wojciechowska, UKW Bydgoszcz, Metody aktywizujące w twórczej pracy nauczyciela przedszkola Mgr Maria Pieprzyk, UAM Poznań, Formy działalności dzieci w przedszkolu sprzyjające kształtowaniu postaw ekologicznych Dr Małgorzata Bednarska, Uniwersytet Wrocławski, Uprasza się o wrażliwość Mgr Alena Sedlakova, Presovska Univerzita, Sł., Edukacja przez sztukę Przerwa Mgr Maria Jamruszko-Grzeluszko, doktorantka UZ, Znaczenie teatru dziecięcego dla twórczości dzieci Mgr Katarzyna Miłek, doktorantka UZ, Zabawy twórcze w przedszkolu Mgr Renata Wiśniewska, Publiczne Przedszkole nr 3 Szczecin, Edukacja przyrodnicza w przedszkolu inspiracją rozwoju dziecka

4 lic. Izabela Lewicka, lic. Joanna Kaczmarek, studentki, Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci w przedszkolu na podstawie obserwacji z praktyk Dr Lidia Kataryńczuk-Mania UZ, Kształcenie muzyczne dzieci wybrane zagadnienia Dr Agnieszka Olczak A., UZ, Między wolą nauczyciela a chęciami dziecka. Kilka refleksji na temat przedszkolnej codzienności. Dyskusja Warsztaty Zgodnie z listą utworzoną w trakcie porannej rejestracji Godz (16.00) Warsztat 1, sala 36 Mgr Aleksandre Jaglarz, Mandala i jej zastosowanie w edukacji początkowej Warsztat 2, sala 20 Mgr Ewa Misiorowska, Wykorzystanie multimediów w procesie edukacyjnym małego dziecka Warsztat 3, aula C Mgr Andzrej Peć, Edukacja artystyczna elementem diagnozy dziecka Palmiarnia Uniwersytetu Zielonogórskiego Uroczysta KOLACJA CZWARTEK Obrady plenarne Aula C Moderatorzy: prof. dr hab. E. Narkiewicz-Niedbalec, prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz prof. dr hab. Małgorzata Cywińska, UAM w Poznaniu, Konflikty interpersonalne wśród dzieci szansą dynamicznej aktywizacji procesów wychowawczych prof. dr hab. Ivana Gejgusova, Ostravska Uniwrzita, Udział szkół w rozwoju czytania dzieci w wieku szkolnym prof. dr hab. Radmila Burgovicova, Ostravska Uniwrzita, Pedagogiczne projektowanie dydaktyczne w przedszkolu prof. dr hab. Edward Kozioł, UZ, Kompetencje zawodowe wychowawcy klasy jako kierownika i organizatora życia zespołu uczniowskiego w jego świadomości prof. dr hab. Krystyna Żuchelkowska, UKW Bydgoszcz, Praktyki pedagogiczne i ich rola w kształceniu kandydatów na nauczycieli wczesnej edukacji

5 prof. dr hab. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, UZ, Wiodące kierunki pro integracyjnych przemian/zmian w systemie polskiej edukacji Dyskusja Przerwa Obrady w sekcjach godz Sekcja 4 aula C Sytuacja dziecka w edukacji Moderatorzy: prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz, prof. dr hab. Radmila Burgovicova prof. dr hab. Edward Kozioł Godz Mgr Alicja Ostrowska, doktorantka UZ, PWSZ w Głogowie, Twórcze orientacje życiowe dzieci Dr Irena Przybylska, Uniwersytet Śląski, Wychowanie skoncentrowane na dziecku w refleksji rodziców i studentów kierunków nauczycielskich Dr Jolanta Lipińska-Lokś, UZ, Drogi edukacyjne dzieci z niepełnosprawnością Dr Ewa Skorek, UZ, Psychospołeczna sytuacja uczniów jąkających się dr Elżbieta Jezierska-Wiejak, Uniwersytet Wrocławski, Czas na wychowanie czy wychowanie na czas - teoretyczne i praktyczne implikacje dr Halina Dmochowska, Uniwersytet Wrocławski, Funkcjonowanie dziecka niepełnosprawnego w grupie integracyjnej Mgr Ewelina Piecuch, SP nr 83 Wrocław, Myślenie o dziecku i jego wartościach w świetle reklamy Paulina Gołaska, studentka, Dynamika regulacji emocjonalnej a mediacyjna rola empatii w rozwoju dziecka. O potrzebie redefinicji pojęcia lic. Angelika Niekraszewska, lic. Emilia Kokowicz, studentki UZ, Być jedynakiem-los na loterii, czy społeczne kalectwo? Dr Maria T. Gładyszewska, UKW Bydgoszcz, Dziecko w społeczeństwie konsumpcyjnym Prof. dr hab. Marzenna Magda-Adamowicz, UZ, Model twórczej osobowości dziecka Dr Helena Ochonczenko, UZ, Dobro dziecko w regulacji prawa Sekcja 5 sala 231 Problemy współczesności i kierunki przemian w edukacji dzieci Moderatorzy: prof. dr hab. Magdalena Piorunek, prof. dr hab. Ivana Gejgusova, prof. dr hab. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Dr Paweł Walczak, UZ, Filozofia dziecka. Od filozofii dzieciństwa do dziecka-filozofa Dr Alena Seberova, Ostravska Universita, Indicators of success in teacher profession

6 Mgr Piotr Kaja, mgr Andrzej Peć, Centrum Szkoleniowe eduskrypt.pl Kraków, Edukacja kulturowa w wychowaniu przedszkolnym. Refleksje i doświadczenia w oparciu o projekt P21. Dr Elżbieta Płóciennik, Uniwersytet Łódzki, Nauczanie mądrości we wczesnej edukacji Dr Jolanta Nowak, UKW Bydgoszcz, Nieodkryty potencjał środowiska edukacyjnego Dr Tatiana Grabowska, UKW Bydgoszcz, Szkoła marzeń wizja nowoczesnej szkoły w opiniach studentów pedagogiki przyszłych nauczycieli dzieci wczesnej edukacji Dr Dorota Radzikowska, Realia wspierania zainteresowań czytelniczych uczniów edukacji wczesnoszkolnej Dr Kornelia Solich, PWSZ w Raciborzu, Wczesna edukacji pokolenia sieci. Wyzwania a rzeczywistość Dr Mirosława Furmanowska, Uniwersytet Wrocławski, Dzieciństwo w świetle pamiętników Józefa Chałasińskiego. Dr Ewa Nowicka, UZ, Edukacja medialna w przedszkolu i szkole Dr Taťána Göbelová, Ostravska Universita, The quality of school life from the pupils- selected results of the survey lic Agnieszka Frankowska, studentka UZ, Edukacja domowa jako alternatywa do nauczania szkolnego Dr Mirosława Nyczaj-Drąg, UZ, Kapitał społeczno-kulturowy rodziny z klasy średniej a edukacja dziecka Dr Barbara Klasińska, UP Kielce, Dziecko a edukacja regionalna Podsumowanie obrad Aula C Moderatorzy: prof. zw. dr hab. Maria Jakowicka, prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz, dr hab. Agnieszka Nowak-Łojewska Posumowanie Moderatorzy z każdej sekcji przedstawiają wynikające konkluzje z dyskusji.