Podkarpacie stawia na zawodowców

Transkrypt

1 W ciągu ostatnich 2 lat uczniowie Zespołu Szkół Budowlanych w Brzozowie korzystali z działań zaplanowanych w projekcie Podkarpacie stawia na zawodowców. Projekt uruchomił Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie, a jednym z jego partnerów został Powiat Brzozowski w którym dwie szkoły zawodowe powiatu skorzystały z możliwości uczestnictwa w realizacji jego założeń. Z ogólnej, pozyskanej przez powiat kwoty prawie 1,5 mln zł nasza szkoła wykorzystała w ramach podjętych przedsięwzięć projektowych ponad 600 tys. Celem tych działań było uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej szkoły, podniesienie jakości kształcenia, wyposażenie pracowni zawodowych w nowoczesny sprzęt dydaktyczny oraz nawiązanie lepszej współpracy z lokalnymi zakładami pracy poprzez organizację praktyk i staży zawodowych. Całość kosztów związanych z obsługą projektu, tj. organizacja zajęć dodatkowych, wyrównawczych, praktyk i staży zawodowych, kursów oraz zakup pomocy dydaktycznych pokrywane były na bieżąco z budżetu projektu. W pierwszym etapie realizacji projektu położno nacisk na działania edukacyjne. Młodzież szkolna już od września 2012 r. korzystała z propozycji zajęć dodatkowych z języka angielskiego oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki. 84 uczniów i uczennic uczęszczających w Zespole Szkół Budowlanych w Brzozowie na kierunki: technik budownictwa, technik drogownictwa, technik ochrony środowiska i technik geodeta brało udział w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego oraz zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki. Korzystający z wymienionych form wsparcia zostali wyposażeni w podręczniki i materiały szkoleniowe. Nauka zawodu to nie tylko przekazywanie teorii, to również praktyki zawodowe organizowane dla przyszłych absolwentów techników. Aby nawiązać jak najlepsze kontakty z pracodawcami, przewidziano dla uczniów dodatkowe praktyki zawodowe w firmach zajmujących się pracami drogowymi i budowlanymi. W związku z tym uczniowie klas II i III technikum drogowego i budowlanego uczestniczyli w 3-dniowych praktykach w firmach zlokalizowanych w naszej okolicy. 10 uczniów technikum drogowego odbywało praktykę 1

2 w firmie DROG-BUD oddział Golcowa, a 10 uczniów z technikum budowlanego przebywało na praktyce w firmie budowlanej JADMAR S.C. FUHP J.A. Dudycz w Brzozowie. W ramach projektu szkoła wyszła także z ofertą szkoleń uzupełniających kwalifikacje zawodowe uczniów. W Zespole Szkół Budowlanych w Brzozowie przyszli technicy budownictwa i drogownictwa brali udział w kursach takich jak: operator koparko-ładowarki, spawacz oraz kurs prawa jazdy kategorii B. Natomiast uczniowie kierunków budowlanych ZSZ uczestniczyli w kursie operatora wózka widłowego. Kolejnym elementem projektu były 4-tygodniowe staże zawodowe w zakładach pracy organizowane zarówno dla uczniów technikum, jak i ZSZ. Miesięczne staże odbywały się w okresie wakacyjnym: I grupa w lipcu, II grupa w sierpniu. Uczniowie pod okiem opiekunów mogli wykonywać drobne czynności robocze oraz zapoznać się z warunkami pracy panującymi w naturalnych warunkach roboczych. Każdy uczeń, który odbył miesięczny staż i wypełnił poprawnie dzienniczek stażu, otrzymał oprócz zaświadczenia o odbytym stażu 1000 zł brutto wynagrodzenia, które finansowane było z budżetu projektu. Wykaz rodzajów wsparcia dla uczniów ZSB 1. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla uczniów w zawodach technik budownictwa i technik drogownictwa 30 osób, 2. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla uczniów w zawodach technik ochrony środowiska i technik geodeta 30 osób, 3. Zajęcia dodatkowe z języka angielskiego dla uczniów w zawodach technik budownictwa i technik drogownictwa 24 osoby, 4. Kurs spawacza dla uczniów w zawodzie technik budownictwa, monter sieci instalacji i urządzeń sanitarnych 14 osób, 5. Kurs operatora wózka widłowego dla uczniów ZSZ w zawodach budowlanych 10 osób, 6. Kurs operatora koparko-ładowarki dla uczniów w zawodzie technik budownictwa i technik drogownictwa 30 osób, 7. Kurs prawa jazdy kat. B dla uczniów w zawodach technik budownictwa, technik drogownictwa, technik ochrony środowiska, technik geodeta, technik architektury krajobrazu 56 osób, 2

3 8. Staże zawodowe dla uczniów Technikum Nr II w zawodach: technik budownictwa (35 osób), technik drogownictwa (30 osób), technik ochrony środowiska (15 osób), technik geodeta i technik architektury krajobrazu (40 osób) oraz staże dla uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej z klas o specjalnościach budowlanych (10 osób). 9. Praktyki zawodowe dla uczniów w zawodach technik budownictwa i technik drogownictwa 20 osób. Celem projektu było również rozbudowanie placówek doradztwa zawodowego w powiatach, stąd inicjatywa utworzenia na terenie szkoły punktu doradztwa zawodowego. W tym celu jeden nauczyciel w ramach projektu odbył 2-semestralne studia podyplomowe w tym zakresie. Aby uczniowie mogli skorzystać z fachowej porady dotyczącej ich dalszej kariery, na terenie szkoły został utworzy punkt doradztwa zawodowego, który został wyposażony w 2 stacjonarne zestawy komputerowe, laptop oraz zestaw kilkunastu pozycji książkowych oraz filmów DVD z zakresu doradztwa zawodowego. Zadaniem doradcy zawodowego będzie wspieranie uczniów w wyborze dalszej kariery zawodowej, skorzystania z fachowej pomocy przy planowaniu ścieżki dalszego kształcenia. Ważnym elementem projektu było uzupełnienie bazy dydaktycznej szkoły, a co za tym idzie - zakup dodatkowego wyposażenia na modernizację lub stworzenie nowych pracowni zawodowych. Realizując ten cel, w ZSB utworzono nową pracownię do zajęć praktycznych w zawodzie technik architektury krajobrazu oraz zmodernizowano i wyposażono w nowe pomoce dydaktyczne następujące pracownie: projektową, geodezyjną, drogownictwa, zajęć praktycznych (warsztaty szkolne), przedmiotów zawodowych (dla zawodów ZSZ), konstrukcji budowlanych. Powołany zespół projektowy przygotował kilka przetargów na zakup sprzętu dydaktycznego na podstawie wykazu zapotrzebowania zgłoszonego przez liderów szkolnych komisji przedmiotowych. Zakupiony sprzęt został przekazany opiekunom poszczególnych pracowni na terenie szkoły oraz kierownikowi warsztatów szkolnych ZSB. 3

4 Wykaz zakupionego sprzętu z podziałem na pracownie Pracownia geodezyjna (s. 34) wzbogaciła się w sprzęt geodezyjny: tachimetr, lustro, stojaki, urządzenie GPS, 2 laptopy, projektor multimedialny oraz oprogramowanie geodezyjne do zakładania map zasadniczych, map ewidencji gruntów i budynków. Pracownia do projektowania (s. 38) została wyposażona w 15 zestawów komputerowych wraz z programowaniem Wymarzony ogród oraz AutoCAD, drukarkę A3, Xero, aparat fotograficzny. Pracownia przedmiotów zawodowych (s. 21) wzbogaciła się o projektor multimedialny wraz z uchwytem sufitowym oraz 10 kompletów książek do nauki zawodu. Pracownia architektury krajobrazu (P1) została wyposażona w laptop, 11 kompletów książek do nauki zawodu, 15 szafek ubraniowych, glebogryzarkę, traktorek do koszenia trawy wraz z przyczepką, kosiarkę z napędem, podkaszarkę spalinową, zagęszczarkę. Pracownia drogownictwa (P2) została wyposażona w 2 zagęszczarki spalinowe oraz prasę hydrauliczną z zestawem 6 form sześciennych, suwmiarkę Schultza, wagę hydrostatyczną i piknometr. Pracownie w budynku warsztatów szkolnych wzbogaciły się w 2 betoniarki, zaciskarkę mechaniczną, spawarkę inwertorową, 2 wkrętarki akumulatorowe, giętarkę ręczną oraz projektor multimedialny. Pracownia konstrukcji budowlanych (s. 1) została wyposażona w projektor multimedialny wraz z uchwytem sufitowym. Podniesienie jakości pracy szkoły w ramach projektu to również dobrze przygotowany personel obsługujący szkołę. W związku z tym w Zespole Szkół Budowlanych zakupiono pakiet oprogramowania i licencje do zarządzania szkołą oraz program do obsługi biblioteki szkolnej. Dodatkowo cały personel obsługujący zakupione oprogramowanie odbył szkolenie z zakresu posługiwania się w/w programami. W ramach projektu nie tylko uczniowie uczestniczą w dodatkowych szkoleniach również cała kadra nauczycielska w ZSB została przeszkolona z zakresu doradztwa zawodowego. 4

5 W roku szkolnym 2014/2015 planowane są kolejne działania projektowe dla uczniów technikum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej. Obecnie została zakończona rekrutacja uczniów do kolejnego etapu projektu, tj. kursu operatora koparko ładowarki oraz kursu prawa jazdy kat. B. Kursy rozpoczną się z początkiem stycznia 2015 r. i będą trwać do końca kwietnia 2015 r. Szkolenia obejmować będą następujące zawody: 1. Kurs operatora koparko ładowarki dla uczniów w zawodzie technik budownictwa i technik drogownictwa 14 osób, 2. Kurs operatora koparko ładowarki dla uczniów ZSZ (zawody budowlane) 9 osób, 3. Kurs prawa jazdy kat. B dla uczniów w zawodach technik budownictwa, technik drogownictwa, technik geodeta, technik architektury krajobrazu 13 osób. Z relacji uczestników projektu wynika, że bardzo chętnie biorą oni udział w zajęciach dodatkowych, dydaktyczno-wyrównawczych i innych formach wsparcia, mając na uwadze fakt, że spowoduje to zdobycie dodatkowych kwalifikacji, które zaowocują w późniejszej pracy zawodowej. Zarówno praktyki zawodowe, jak i staże w zakładach pracy bez wątpienia przyniosły pozytywne rezultaty, przyczyniając się między innymi do nawiązania współpracy i pogłębienia już istniejących kontaktów szkół z pracodawcami. Należy mieć nadzieję, że w przyszłości wpłyną one na większą aktywizację zakładów pracy, których celem będzie kształcenie uczniów pod kątem prowadzonej przez nich działalności. Jak wynika z wypowiedzi uczniów, projekt przyczynił się do większego zainteresowania młodzieży kształceniem zawodowym ze względu na większą dostępność uczniów do kosztownych kursów zawodowych, po skończeniu których młodzi ludzie będą bardziej konkurencyjni na rynku pracy. 5