Statut Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi

Transkrypt

1 Statut Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi ROZDZIAŁ I Przepisy definiujące 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1) Przedszkolu - należy przez to rozumieć Samorządowe Przedszkole w Jaszczwi. 2) Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę, z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zm.). 3) Statucie - należy przez to rozumieć Statut Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi. 4) Dyrektorze, Radzie Pedagogicznej - należy przez to rozumieć Dyrektora Przedszkola i Radę Pedagogiczną Przedszkola w Jaszczwi. 5) Dzieciach i rodzicach - należy przez to rozumieć uczniów Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów. 6) Organie prowadzącym Przedszkole - należy przez to rozumieć Gminę Jedlicze. 7) Organie sprawującym nadzór pedagogiczny - należy przez to rozumieć Podkarpackiego Kuratora Oświaty w Rzeszowie. ROZDZIAŁ II Nazwa i siedziba przedszkola Nazwa przedszkola: Samorządowe Przedszkole w Jaszczwi. 2. Przedszkole jest jednostką organizacyjną Gminy Jedlicze. 3. Siedzibą przedszkola jest budynek w Jaszczwi usytuowany pod numerem Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Jedlicze, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie. 4. Przedszkole jest placówką publiczną, która: 1) realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzględniające podstawę programową wychowania przedszkolnego, 2) zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez organ prowadzący, nie krótszym niż 5 godzin dziennie, 3) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności, przyjmuje do przedszkola dzieci po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego, 4) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach. 5. Przedszkolu nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady przedszkola lub rady pedagogicznej. 6. Ustalona nazwa Samorządowe Przedszkole w Jaszczwi jest używana na pieczęciach i stemplach w pełnym brzmieniu: Samorządowe Przedszkole w Jaszczwi Jedlicze

2 tel. (13) Funkcjonowanie przedszkola opiera się w szczególności na podstawie: 1) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zm.), 2) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zm.), 3) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r., poz. 532), 4) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. z 1992 r. Nr 36, poz. 155 ze zm.), 5) innych aktów prawnych wydanych na podstawie delegacji zawartych w w/w ustawach, 6) niniejszego statutu. ROZDZIAŁ III Cele i zadania przedszkola 9. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, a w szczególności: 1) wspomaga indywidualny rozwój dziecka, 2) umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, 3) udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, 4) organizuje opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi, 5) współdziała z rodziną pomagając jej w wychowywaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki w szkole. 10. Celem wychowania przedszkolnego jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji, 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe, 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,

3 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 11. Podstawowe formy działalności dydaktyczno - wychowawczej przedszkola, to: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, 2) zajęcia stymulacyjne, organizowane w małych grupach, 3) zajęcia dydaktyczno wyrównawcze i specjalistyczne, organizowane dla dzieci mających trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych oraz inne zajęcia wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, 4) okazje edukacyjne stwarzanie dziecku możliwości wyboru zadań, czasu i ich realizacji, wyboru partnerów i środków materialnych, 5) spontaniczna działalność dzieci, 6) zajęcia dodatkowe, organizowane na wniosek rodziców/prawnych opiekunów. 12. Przedszkole realizuje zadania opiekuńcze nad dziećmi odpowiednio do wieku dziecka i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa, a w szczególności: 1) zasady sprawowania opieki w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, 2) formy indywidualnej opieki nad dziećmi, 3) dyrektor przedszkola powierza oddział opiece jednego lub dwu nauczycieli w zależności od czasu pracy oddziału lub przyjętych dodatkowo zadań. ROZDZIAŁ IV Organy przedszkola Organami przedszkola są: 1) Dyrektor Przedszkola; a) kieruje działalnością placówki i reprezentuje ją na zewnątrz, b) sprawuje nadzór pedagogiczny poprzez: - opracowywanie na każdy rok szkolnego planu nadzoru pedagogicznego i przedstawienie go Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców, - ocenianie stanu i warunków oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola, - nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentacji pedagogicznej, - przeprowadzanie ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy przedszkola, - kontrolowanie przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczącego działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola, c) wspomaga nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy, a w szczególności: - prowadzenie obserwacji zajęć dydaktycznych oraz bieżącą pracę nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami, - dokonywanie oceny pracy nauczycieli, zgodnie z odrębnymi przepisami,

4 - zapewnia prawidłowy przebieg stażu nauczycielowi ubiegającemu się o awans zawodowy, - gromadzenie informacji niezbędnych do planowania doskonalenia zawodowego nauczycieli, - organizowanie szkoleń i narad, - motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego, - przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora przedszkola nadzoru pedagogicznego, d) sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne, e) wykonuje zadania związane z zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, f) zapewnia odpowiedni stan bezpieczeństwa i higieny pracy, g) jest zobowiązany do organizowania dla pracowników placówki różnych form szkolenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, zapoznawania ich na bieżąco z nowymi przepisami, instrukcjami i wytycznymi w tym zakresie, h) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, i) wykonuje swoje zadania współpracując z radą rodziców i rodzicami, j) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom przedszkola, k) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, szczegółowe kompetencje dyrektora przedszkola określa art. 39 ustawy o systemie oświaty. 2) Rada Pedagogiczna; a) rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola. b) w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu. c) rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. d) przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola. e) przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady. f) rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. g) zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora przedszkola, organu prowadzącego albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej. h) w zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej. i) uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy liczby jej członków. j) posiedzenia rady pedagogicznej są protokołowane. k) nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia rady, informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. l) rada pedagogiczna może występować do organu prowadzącego z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora oraz do kuratora oświaty o zbadanie i ocenę działalności przedszkola, dyrektora lub innego nauczyciela

5 zatrudnionego w placówce. m) dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest ona niezgodna z prawem. powiadamia o tym organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. n) szczegółowe kompetencje rady pedagogicznej określa art. 41 i 42 ustawy o systemie oświaty. 3) Rada Rodziców; a) stanowi reprezentację wszystkich rodziców, b) w skład rady rodziców wchodzą; przewodniczący, zastępca przewodniczącego i skarbnik, c) zasady tworzenia rady rodziców ustala ogół rodziców, d) występuje z wnioskiem do Dyrektora i opiniami dotyczącymi spraw placówki, e) opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora, f) może wspierać finansową działalność przedszkola, g) Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola, h) wybierana jest przez rodziców dzieci na zebraniu we wrześniu w każdym roku szkolnym w tajnych wyborach, i) szczegółowe kompetencje Rady Rodziców określa art. 53 i 54 ustawy o Systemie Oświaty. 14. Stanowisko dyrektora przedszkola powierza organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami. 15. Organy przedszkola działają podejmując decyzje w ramach swoich kompetencji. W przypadku sporów między organami głos decydujący ma Dyrektor, a w przypadku sporu dyrektora z organami głos decydujący ma organ prowadzący. ROZDZIAŁ V Organizacja przedszkola 16. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez Dyrektora i zatwierdzony przez organ prowadzący przedszkole. 17. Arkusz organizacji przedszkola zawiera: 1) czas pracy przedszkola, 2) liczbę oddziałów, 3) liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, 4) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole. 18. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25 osób Do Przedszkola przyjmuje się dzieci po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego. 2. Nabór dzieci zamieszkałych na terenie Gminy Jedlicze na dany rok szkolny odbywa się w terminie określonym w Regulaminie rekrutacji.

6 3. Rekrutacji nie podlegają dzieci aktualnie uczęszczające do Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi. 4. Rodzice dzieci uczęszczających w bieżącym roku do przedszkola, składają na kolejny rok szkolny deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w tym przedszkolu, w terminie 7 dni poprzedzających termin postępowania rekrutacyjnego. 5. Szczegółowe zasady i kryteria naboru dzieci do przedszkola określa Regulamin Rekrutacji do Samorządowego Przedszkola w Jaszczwi na dany rok szkolny określony zarządzeniem dyrektora. ROZDZIAŁ VI Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola Liczbę pracowników w placówce określa projekt organizacyjny przedszkola zatwierdzony na dany rok szkolny. 2. W przedszkolu zatrudnia się Dyrektora, nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi, 3. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w pkt 1 określają odrębne przepisy Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych jego opiece wychowanków. 2. Nauczyciel współpracuje z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania poprzez: 1) informowanie rodziców o realizowanych zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego i planów pracy, 2) udzielanie rodzicom/prawnym opiekunom rzetelnych informacji o postępie, rozwoju i zachowaniu dziecka, 3) ustalanie z rodzicami wspólnych kierunków działań wspomagających rozwój i wychowanie - w szczególności z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych (dzieci zdolne, z dysharmonią rozwojową), 4) udostępnianie rodzicom wytworów działalności dzieci (prace plastyczne itp.). 3. Nauczyciel planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną w oparciu o Zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz odpowiada za jej jakość, m.in. poprzez: 1) tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań, 2) dążenie do pobudzania aktywności dzieci we wszystkich sferach ich rozwoju: społecznej, emocjonalnej, ruchowej i umysłowej, 3) wspieranie rozwoju aktywności dziecka nastawionej na poznanie samego siebie oraz otaczającej rzeczywistości społeczno - kulturowej i przyrodniczej, 4) stosowanie zasady indywidualizacji pracy, uwzględniając możliwości i potrzeby każdego dziecka, 5) stosowanie nowoczesnych, aktywizujących metod pracy. 4. Nauczyciel prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie. potrzeb rozwojowych dzieci, a w szczególności: 1) dokumentuje indywidualny rozwój dziecka we wszystkich sferach aktywności, 2) prowadzi i dokumentuje pracę wyrównawczo - kompensacyjną w oparciu o zestaw zabaw, ćwiczeń i zadań stymulujących rozwój poszczególnych funkcji, dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka oraz stosując zasadę stopniowania trudności. 5. Z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej należy przeprowadzić analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna).

7 6. Nauczyciel ma prawo wyboru programu wychowania przedszkolnego oraz pomocy dydaktycznych spośród zestawu programów dopuszczonych do użytku przedszkolnego. 7. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego, procedurę wdrożenia opracowanego programu określają szczegółowe przepisy. 8. Nauczyciel systematycznie podnosi swą wiedzę i umiejętności poprzez, m.in.: 1) zdobywanie dodatkowych kwalifikacji przydatnych do pracy w przedszkolu, 2) udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego, 3) samokształcenie, 4) pomoc merytoryczną ze strony Dyrektora, doradcy metodycznego i innych specjalistów, 5) wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami. 22. Przedszkole wydaje rodzicom dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Informację wydaje się w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej Dyrektor i nauczyciele współpracują z rodzicami, w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci, ujednolicenia procesu dydaktyczno- wychowawczego oraz podwyższenia poziomu pracy przedszkola, a szczególności: 1) włączanie rodziców/prawnych opiekunów do współtworzenia środowiska przedszkolnego i warunków zapewniających prawidłową realizację programu, 2) rzetelne przekazywanie informacji na temat danego dziecka, jego zachowania i rozwoju, 3) przekazywanie organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny informacji na temat pracy przedszkola, 4) uczestnictwo rodziców w zajęciach otwartych, 5) organizowanie zebrań i stałych spotkań z rodzicami/prawnymi opiekunami. 2. Dyrektor i nauczyciele zasięgają opinii rodziców/prawnych opiekunów w różnych sprawach dotyczących pracy oddziału i przedszkola. 24. Ponadto do zadań nauczyciela należy: 1) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, pedagogiczną i zdrowotną, 2) odpowiedzialność za wygląd i estetykę sal, pomoce dydaktyczne i sprzęt, 3) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących placówkę. 25. Pracownicy przedszkola są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej oraz do nie ujawniania danych stanowiących dobra osobiste dzieci i ich rodziców/prawnych opiekunów Rodzice mają w szczególności prawo do: 1) rzetelnej informacji o dziecku i jego rozwoju oraz zachowaniu w grupie, 2) pomocy ze strony przedszkola w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, 3) uzyskiwania informacji podnoszących ich wiedzę psychologiczno pedagogiczną, 4) pomocy w kontaktach ze specjalistami: psychologiem, logopedą, 5) zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji pracy przedszkola. 2. Na rodzicach dzieci uczęszczających do przedszkola spoczywa obowiązek m.in. do: 1) udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie,

8 2) zapewnienia dzieciom 5- i 6-letnim regularnego uczęszczania na zajęcia, 3) regularnego kontaktowania się z wychowawcą w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych Przedszkole współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną, w tym: 1) kieruje wychowanków na badania psychologiczno-pedagogiczne, 2) przekazuje rodzicom informacje i spostrzeżenia dotyczące kierowanego dziecka, 3) realizuje orzeczenia i wskazania poradni psychologiczno - pedagogicznej. 2. Przedszkole współpracuje z innymi specjalistami, zwłaszcza: 1) prowadzi oświatę zdrowotną, 2) pomaga rodzicom w kierowaniu dzieci do poradni specjalistycznej, 3) organizuje narady szkoleniowe z udziałem specjalistów, 4) organizuje spotkania i konsultacje ze specjalistami, 5) organizuje w miarę możliwości zajęcia dodatkowe prowadzone przez specjalistów. 28. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami. 29. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby nauczyciel opiekował się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola. 30. Szczegółowe zadania innych pracowników przedszkola określają zakresy obowiązków opracowane przez dyrektora placówki. ROZDZIAŁ VII Inne informacje o przedszkolu 31. Dzienny czas pracy przedszkola ustala co roku organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola i Rady Rodziców z uwzględnieniem przepisów w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku w godzinach od 6 30 do Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola w porozumieniu z Radą Rodziców. 33. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 34. Przedszkole organizuje naukę religii na życzenie rodziców/prawnych opiekunów, wyrażone na piśmie Za zgodą rodziców/prawnych opiekunów, wyrażoną na piśmie mogą być organizowane w przedszkolu zajęcia dodatkowe. 2. Zajęcia dodatkowe nie mogą być organizowane w czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 3. Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe powinny posiadać stosowne kwalifikacje. 4. Godziny prowadzenia zajęć dodatkowych ustalane są na początku każdego roku szkolnego. 36. Czas trwania zajęć dodatkowych dostosowany jest do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:

9 1) z dziećmi w wieku 3-4 lat około 15 minut, 2) z dziećmi w wieku 5-6 lat 30 minut. 37. Przedszkole zapewnia możliwość korzystania z trzech posiłków dziennie. Koszty wyżywienia pokrywają rodzice/prawni opiekunowie. 38. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym. 39. Nauczanie, wychowanie i opieka są bezpłatne w czasie ustalonym przez organ prowadzący Przedszkole zapewnia dzieciom stałą opiekę pedagogiczną w czasie zajęć przedszkolnych. 2. Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania farmaceutyków. 2. W sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel lub Dyrektor informuje rodziców o jego stanie zdrowia, a rodzice/prawni opiekunowie są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z przedszkola. 3. W sytuacji nagłej wzywane jest pogotowie, z równoczesnym powiadomieniem rodziców/prawnych opiekunów Rodzice przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola oraz są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu. 2. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez inna osobę dorosłą, zdolną do podejmowania czynności prawnych, upoważnioną jednorazowo na piśmie przez rodziców/ prawnych opiekunów lub w karcie zapisu dziecka do przedszkola. 3. W przypadku nieodebrania dziecka z przedszkola do godziny 15.50, nauczyciel winien telefonicznie skontaktować się z rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecka, a w razie braku powyższej możliwości ma prawo oddać dziecko na policję, w celu zapewnienia mu dalszej opieki. ROZDZIAŁ VIII Wychowankowie przedszkola 43. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. 44. Na wniosek rodziców/prawnych opiekunów dyrektor przedszkola może przyjąć dziecko, które nie osiągnęło 3 lat, ale skończy w tym roku kalendarzowym, w którym zostało przyjęte. 45. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego może uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat. 46. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka.

10 47. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo podczas pobytu w nim oraz wszystkich zajęć organizowanych poza nim, a w szczególności: 1) zapewnia stałą opiekę podczas pobytu dziecka w przedszkolu oraz zajęć organizowanych poza terenem przedszkola, 2) uczy zasad bezpiecznego zachowania i przestrzegania higieny, 3) stwarza atmosferę akceptacji, 4) zapewnia organizację wycieczek zgodnie z odrębnymi przepisami Przedszkole zapewnia dzieciom właściwie zorganizowany proces wychowawczodydaktyczny. 2. Dziecko ma prawo do: 1) podmiotowego i życzliwego traktowania, 2) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje, 3) akceptacji takim jakie jest, 4) własnego tempa rozwoju, 5) kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi, 6) zabawy i wyboru towarzysza zabaw, 7) snu i wypoczynku, jeżeli jest zmęczone, 8) jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione przy równoczesnym prawie do nauki regulowania własnych potrzeb zgodnie z obowiązującymi zasadami, 9) zdrowego i smacznego jedzenia. 49. Dziecko w przedszkolu ma obowiązek: 1) szanowania wytworów innych dzieci, 2) podporządkowania się obowiązującym w grupie umowom i zasadom współżycia społecznego, 3) przestrzegania zasad higieny osobistej. 50. Dyrektor ma prawo skreślić wychowanka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w przypadku: 1) uchylania się rodziców/prawnych opiekunów od terminowego wnoszenia opłat, 2) nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu trwającej ponad 1 miesiąc, 3) nie zgłoszenia się dziecka do przedszkola w terminie 14 dniu od rozpoczęcia szkolnego. ROZDZIAŁ IX Postanowienia końcowe 51. Dokonywanie zmian w Statucie Przedszkola odbywa się w trybie określonym przez ustawę, o której mowa w 8 pkt Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację na zasadach określonych w odrębnych przepisach Po czwartej nowelizacji Statutu Dyrektor jest upoważniony do publikacji w drodze własnego obwieszczenia tekstu jednolitego Statutu. 2. Opublikowanie jednolitego tekstu nie wymaga zastosowania procedur obowiązujących przy nowelizacji Statutu.