Statut Niepublicznego Przedszkola PRZYGODA. w Redzie

Transkrypt

1 Statut Niepublicznego Przedszkola PRZYGODA w Redzie

2 Spis treści Rozdział I - Przepisy ogólne Rozdział II - Cele i zadania przedszkola Rozdział III - Organy przedszkola i ich kompetencje Rozdział IV - Organizacja pracy przedszkola Rozdział V - Wychowankowie przedszkola Rozdział VI - Rodzice Rozdział VII- Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola Rozdział VIII - Finansowanie przedszkola Rozdział IX - Postanowienie końcowe 2

3 Rozdział I Przepisy ogólne Podstawa prawna 1. Konwencja Prawa Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1984 r. / Dz. U. z 23 grudnia 1991 r. Nr 120, poz. 526 /. 2. Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty / Dz. U. z roku 1991 r. Nr 95, poz. 425 z późniejszymi zmianami /. 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego / Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami /. 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz Publicznych szkół / Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami /. 3

4 & 1 1. Niepubliczne Przedszkole Przygoda swoją siedzibę ma w Redzie przy ul. Norwida Organem prowadzącym przedszkole jest Nasza Szkoła s.c. 3. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku. 4

5 Rozdział II Cele i zadania przedszkola &2 1. Cele i zadania przedszkola wynikają z przepisów prawa, a w szczególności obejmują: a. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; b. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co dobre i co złe; c. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; d. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; e. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o różnych możliwościach fizycznych i intelektualnych; f. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; g. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; h. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; i. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; j. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2. Praca opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczna prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego dla poszczególnych grup wiekowych. 3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji określa plan pracy przedszkola oraz poszczególne oddziały przedszkolne. 5

6 4. Godzina pracy w przedszkolu trwa 60 minut. 5. Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci. &3 1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku i możliwości rozwojowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: a. zapewnia stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz poza terenem placówki; b. zapewnia pełne poczucie bezpieczeństwa; c. współpracuje z poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną zapewniając dziecku pomoc psychologiczno-pedagogiczna d. udziela wskazówek i porad Rodzicom w miarę możliwości organizacyjnych. &4 1. Dzieci przyprowadzane i odbierane są z przedszkola przez Rodziców ( prawnych opiekunów ) lub upoważnioną pisemnie przez nich osobę zapewniając dziecku pełne bezpieczeństwo. 2. W godzinach od 6:00 do 8:00 dzieci schodzą się do Sali zabaw i przebywają tu pod opieką nauczycieli i opiekunek wyznaczonych w danym roku szkolnym poprzez dyrektora placówki. O godz. 8:00 dzieci pod opieką nauczycieli-wychowawców przechodzą do swoich sal i przebywają tu do godz. 15:00. O godz. 15:00 grupy są łączone wiekowo i dzieci przebywają pod opieką nauczycieli i opiekunek wyznaczonych w danym roku szkolnym przez Dyrektora placówki. 3. Łączenie grup. Podczas wakacji, ferii zimowych i ferii świątecznych w związku ze zmniejszoną liczbą dzieci uczęszczających do placówki, dopuszcza się łączenie grup bez względu na wiek dziecka. Połączona grupa może liczyć nie więcej niż 20 osób. Opiekę nad grupą sprawuje nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora placówki. 4. Nauczyciel ponosi pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci od momentu ich przyjęcia do ich wydania w przedszkolu i poza nim. 6

7 5. Dyrektor powierza każdy oddział opiece jednemu nauczycielowi i dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczo-opiekuńczodydaktycznej wskazane jest, aby nauczyciel prowadził oddział przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola. 7

8 Rozdział III Organy przedszkola i ich kompetencje &5 1. Organami przedszkola są: Dyrektor przedszkola; Rada Pedagogiczna; &6 1. Dyrektor przedszkola powoływany jest przez organ prowadzący. 2. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. 3. Zadania Dyrektora a. kierowanie działalnością przedszkola oraz reprezentowanie go na zewnątrz; b. sprawowanie nadzoru pedagogicznego; c. sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stworzenie warunków do harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; d. gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy ze szczególnym uwzględnieniem hospitacji oraz osiągnięć nauczyciela w pracy wychowawczo-opiekuńczeń i dydaktycznej z dziećmi; e. współpraca z Rodzicami, organem prowadzącym oraz nadzorującymi; f. zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, BPH, ppoż.; g. prowadzenie dokumentacji kancelaryjno- archiwalnej zgodnie z obowiązującymi przepisami; h. wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych; i. wnioskowanie do organu prowadzącego o zatrudnienie lub zwolnienie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola; j. Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Rodzicami. 8

9 &7 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej. 3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor przedszkola. &8 1. Do zadań Rady Pedagogicznej należy: a. dokonywanie wyboru programu wychowawczego przedszkola z zestawem programów zatwierdzonych przez MENiS; b. zatwierdzenie programów pracy przedszkola; c. podejmowanie decyzji w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu; d. wnioskowanie w sprawie tematyki i organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola; e. opracowane planu pracy opiekuńczo-wychowawczej i dydaktycznej przedszkola; 2. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. 3. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem 4. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczących wniosków i spostrzeżeń z posiedzeń Rady. 9

10 Rozdział IV Organizacja pracy przedszkola &9 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rozwoju niepełnosprawności. 2. Liczba dzieci nie powinna przekraczać 16. &10 1.Przedszkole funkcjonuje cały rok. 2. przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek Dyrektora przedszkola. 3. przedszkole pracuje w godzinach 6:00 17:00 w dni robocze od poniedziałku do piątku. &11 1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzględnieniem stałych godzin wypoczynku, jedzenia, czasu tworzenia sytuacji edukacyjnych dotyczących realizacji zaleceń podstawy programowej oraz innych sytuacji edukacyjnych. 2. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego z zastosowaniem wybranych przez nauczycieli programów wychowawczych przedszkola. 3. Szczegółowy rozkład dnia w poszczególnych grupach ustala nauczyciel w oparciu o ramowy rozkład dnia. 4. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: a. sale zajęć dla poszczególnych oddziałów, b. pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, c. szatnię, łazienki dla dzieci i personelu, d. salkę do zajęć rytmiczno ruchowych, 10

11 e. stołówkę. 5. Dzieci mają prawo do codziennego korzystania z zajęć na świeżym powietrzu z uwzględnieniem warunków atmosferycznych. 6. Przedszkole stosuje zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu ustalone przez organ prowadzący. &12 1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i pracowników obsługi. 2. Zasady zatrudnienia i wynagrodzenia nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy. &13 1. Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę pełnej dostępności. 2. Okres przyjmowania zgłoszeń dzieci do przedszkola na nowy rok szkolny ustala się od 01 marca do 30 kwietnia. 3. Zgłoszenia przyjmowane są bez względu na liczbę miejsc w przedszkolu na podstawie kart zgłoszeń wydawanych przez placówkę. 4. W przypadku, gdy liczba zgłoszeń przekracza liczbę miejsc w przedszkolu o przyjęciu dzieci decyduje Dyrektor. &14 1. W przedszkolu w ramach zajęć dodatkowych przeprowadzone są: zajęcia rytmiczne, nauka języka angielskiego, gimnastyka korekcyjna, nauka pływania i zajęcia logopedyczne. nauka religii odbywa się za pisemną zgodą Rodziców. 2. Dzieci, które nie korzystają z zajęć dodatkowych pozostają pod opieką nauczyciela grupy. Czas trwania zajęć dodatkowych: dzieci 3-4 lat 15/30 min., dzieci 5-6 lat 30/45 min. 11

12 Rozdział V Wychowankowie przedszkola &15 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. W uzasadnionych przypadkach do grupy najmłodszej można przyjąć dzieci w wieku od 2,5 roku. 2. Dzieci mają wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do: a. akceptacji takim jakie jest; b. spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje; c. indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju; d. aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi; e. aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy; f. zabawy i wyboru towarzyszy zabaw; g. posiadania osób odpowiedzialnych i zaangażowanych, do których może się zwrócić; h. spolegliwych umów i kontaktów z dorosłymi; i. badania i eksperymentowania; j. doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa); k. różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia; l. snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone, a nie snu na rozkaz ; ł. Jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, ale również prawo do nauki regulowania własnych potrzeb; m. zdrowego jedzenia; 3. Dzieci w przedszkolu mają obowiązek: a. dbać o swoje własne zdrowie i zdrowie innych; b. przestrzegać odpowiednich, przyjętych norm w społeczności przedszkolnej. 4. Dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków, jeśli: a. zachowania dziecka stwarzają zagrożenie dla bezpieczeństwa i zdrowia innych dzieci, z zastrzeżeniem, że przedszkole wykorzystało wszelkie dostępne metody pomocy psychologiczno pedagogicznej 12

13 i terapeutycznej dziecku oraz jego rodzicom; b. rodzic nie wnosi terminowo opłat za przedszkole. 5. W przypadku nieprzestrzegania praw statutowych dziecka Rodzice mogą się odwołać do Dyrektora placówki, a także do przedstawicieli organu prowadzącego bądź nadzorującego. 13

14 Rozdział VI Rodzice &16 1. Rodzice maja prawo do: a. znajomości programu nauczania oraz zadań przedszkola, b. zapoznania się z wynikami diagnozy pedagogicznej ich dziecka, c. znajomości treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego, d. wnoszenie uwag w zakresie edukacji dziecka, e. współdecydowanie w sprawie organizacji pobytu dziecka w przedszkolu, f. do pełnej i rzetelnej informacji o zachowaniu i postępach rozwoju swojego dziecka 2. Rodzice mają obowiązek: a. wychowywać swoje dzieci w duchu odpowiedzialności za siebie i innych, b. zaangażowania się jako partnerzy w nauczaniu ich dzieci, c. terminowo uiszczać opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu, d. punktualnie odbierać dziecko z przedszkola, e. przestrzegać niniejszego statutu, &17 1. Rodzice i nauczyciele są zobowiązani do współdziałania w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego i określania drogi indywidualnego rozwoju dziecka. &18 1. Formy współpracy przedszkola z Rodzicami: a. zebranie ogólne i grupowe, b. konsultacje i rozmowy indywidualne, c. zajęcia otwarte, 14

15 d. spotkania i zabawy uczestniczące, e. festyny i pikniki, f. wycieczki rodzinne. 2. Spotkania z Rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusje na tematy wychowawcze, tzw. zebrania grupowe i ogólne są organizowane przynajmniej dwa razy w roku szkolnym na wniosek Rodziców, Dyrektora lub nauczycieli. 15

16 Rozdział VII Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i pracowników obsługi Zatrudnieni nauczyciele posiadają kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi prace opiekuńczo -dydaktyczno - wychowawczą zgodnie z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego i odpowiada za jakość tej pracy. 3. Nauczyciel szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 4. Na wniosek Dyrektora przedszkola, organ prowadzący może powołać Wicedyrektora, do którego zadań należy: a. rzetelne realizowanie zadań związanych z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola; b. reprezentowanie Dyrektora we wszystkich kontaktach służbowych i działa w jego imieniu podczas jego nieobecności; c. w czasie nieobecności Dyrektora ponosi odpowiedzialność za całokształt pracy związanej z funkcjonowaniem placówki; d. organizowanie i kontrolowanie pracy w przedszkolu w zakresie ustalonym przez Dyrektora; e. terminowe, należyte przygotowanie i gromadzenie dokumentów niezbędnych do załatwienia powierzonych jej spraw; f. sprawowanie opieki nad młodymi i nowymi nauczycielami; g. hospitowanie zajęć młodych nauczycieli; h. zapoznawanie nowych pracowników z obowiązującymi przepisami i regulaminami związanymi z wykonywaną pracą; i. kształtowanie atmosfery sprzyjającej dobrej pracy wychowanków, nauczycieli i innych pracowników; 16

17 j. informowanie Dyrektora o wszelkiego rodzaju nadużyciach na szkodę zakładu pracy; k. wykonywanie wszelkich innych prac zleconych przez Dyrektora, a wynikające z zajmowanego stanowiska i potrzeb placówki Do podstawowych zadań nauczyciela przedszkola należy: a. współdziałanie z Rodzicami (prawnymi Opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa Rodziców (prawnych Opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z podstawy programowej oraz programu realizowanego w danym oddziale i uzyskania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; b. planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz odpowiedzialności za jej jakość z uwzględnieniem obowiązku codziennego realizowania pobytu dziecka na świeżym powietrzu (z uwzględnieniem warunków atmosferycznych) oraz czasu przeznaczonego na zabawę; c. prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznania i zabezpieczenia potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji; d. współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologicznopedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną; e. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci na terenie przedszkola i poza nim- przestrzeganie regulaminu spacerów i wycieczek; f. tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania, wspierania rozwoju psychofizycznego dziecka; g. stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania; h. dbałość o warsztat pracy- gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń; i. planowanie własnego rozwoju zawodowego- systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych (aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego); j. prowadzenie dokumentacji pedagogicznej; k. czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał, realizacja innych zadań zleconych przez Dyrektora, wynikających z bieżącej działalności placówki. 17

18 22 1. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każde dziecko i utrzymuje kontakt z jego Rodzicami w celu: a. poznania i ustalania potrzeb rozwojowych dziecka; b. ustalenia formy pracy w działaniach wychowawczych dziecka; c. włączanie ich w działalność przedszkola. 2. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych Woźna oddziałowa obowiązana jest do: a. utrzymania czystości w przydzielonych pomieszczeniach; b. dbania o swoją odzież ochronną; c. pomagania nauczycielom podczas ubierania dzieci przed wyjściem na spacer i rozbierania po spacerze; d. wykonywania innych czynności poleconych przez Dyrektora przedszkola, wynikających z organizacji pracy przedszkola Stosunek pracy pracowników administracyjnych i obsługi regulują odrębne przepisy. 18

19 Rozdział VIII Finansowanie Przedszkola Środki na działalność przedszkola pochodzą z wpisowego, czesnego i innych opłat wnoszonych przez Rodziców lub Opiekunów na rzecz przedszkola. 2. Przedszkole może korzystać z dotacji, subwencji, zapisów i darowizn oraz ze wsparcia materialnego i usług osób i instytucji. 3. Organ prowadzący przedszkole gromadzi na własnym koncie wszelkie wymienione w pkt. 1 i pkt. 2 tego paragrafu środki finansowe i dokonuje ich dystrybucji oraz ustala wysokość czesnego, wpisowego i innych opłat. 4. Dyrektor przedszkola posiada upoważnienie organu prowadzącego do zawierania Umowy pomiędzy przedszkolem a Rodzicem/ Opiekunem o świadczeniu usług dla dziecka z uwzględnieniem 25 pkt. 3 niniejszego Statutu. 5. Rodzice lub Opiekunowie przedszkola zobowiązani są do terminowej wpłaty czesnego za każdy miesiąc od dnia podpisania Umowy do dnia jej rozwiązania z uwzględnieniem 25 pkt. 6 tego Statutu. a. czesne za miesiąc bieżący winno wpłynąć na konto organu prowadzącego przedszkole nie później niż do 7 dnia tego miesiąca; b. w przypadku opóźnienia wpłaty Rodzic lub Opiekun zobowiązany jest zapłacić odsetki za opóźnienie płatności w wysokości określonej w umowie pomiędzy Szkołą a Rodzicem/Opiekunem. 6. Jeżeli wakacyjna przerwa w pracy przedszkola, ustalona zgodnie z 10 tego Statutu trwa dwa miesiące, czesne winno być zapłacone również za jeden miesiąc wakacji. 7. Czesne za jeden miesiąc wakacji może być płacone w ratach lub w całości najpóźniej do 10 czerwca każdego roku szkolnego. 8. W wyjątkowych przypadkach można opóźnić pobranie czesnego na mocy decyzji organu prowadzącego na wniosek Dyrektora przedszkola. 19

20 Rozdział IX Postanowienie końcowe Status obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej- nauczycieli, Rodziców, pracowników, obsługi i administracji Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy Wszelkich zmian w niniejszym statucie dokonuje się na podstawie jednolitego tekstu po zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną Statut wchodzi w życie z dniem nadania. Rada Pedagogiczna uchwałą z dnia... zatwierdziła jednolity tekst niniejszego Statutu. 20