Seminarium III (2012) Organy. Johann Sebastian Bach - życie i twórczość (cz.1) Tematem naszego dzisiejszego spotkania będzie życie i twórczość Jana

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Seminarium III (2012) Organy. Johann Sebastian Bach - życie i twórczość (cz.1) Tematem naszego dzisiejszego spotkania będzie życie i twórczość Jana"

Transkrypt

1 Seminarium III (2012) Organy. Johann Sebastian Bach - życie i twórczość (cz.1) Tematem naszego dzisiejszego spotkania będzie życie i twórczość Jana Sebastiana Bacha. Ale zanim to uczynimy, spróbujemy zapoznać się nieco bliżej z królem instrumentów organami, które w twórczości ojca naszej współczesnej muzyki odegrały znaczącą rolę. Parafrazując żartobliwie wiersz Majakowskiego możemy powiedzieć, że myślimy organy, mówimy Bach i na odwrót mówimy Bach, myślimy organy. Ale takie podejście byłoby nadzwyczaj uproszczone i zupełnie nieścisłe. Rzeczywiście do najpopularniejszych utworów wielkiego kantora należą jego utwory organowe, ale to przecież daleko nie wszystko. A z drugiej strony i wcześniej i później nie brakowało wielkich kompozytorów króla instrumentów. Ponieważ zaś zajęcia te co powiedziałem na samym początku są odbiciem osobistych sympatii i antypatii prowadzącego. Dlatego też, a także z powodów ograniczeń czasowych, pewne tematy będzie trzeba pominąć. Proszę nie zapominać, że celem tych nie jest systematyczny wykład, ale raczej zachęcanie do samodzielnego odkrywania. Jeśli bowiem poruszamy się w labiryncie historii muzyki ze słabym kagankiem, który rzuca swoje światło zaledwie na niektóre portrety i partytury, to więcej pozostaje nam nieznanego. I może któregoś dnia ktoś z Was do niego powróci; jedni po to, żeby raz jeszcze zobaczyć dokładniej to, na co patrzyliśmy razem, a inni - by z wielką ciekawością rzucić okiem właśnie na to, co pozostało w cieniu. I dopiero wtedy każdy znajdzie coś dla siebie. Rozpocznijmy znów od wspomnienia osobistego, choć stanowiącego znakomity wstęp do dzisiejszych zajęć. Będzie więc o organach... Organy w naszym dzisiejszym znaczeniu mają ponad dwadzieścia wieków - wedle wielu przekazów pierwsze organy skonstruował grecki inżynier Kteisibios w Aleksandrii w II w. przed narodzeniem Chrystusa, choć dopiero w okolicy średniowiecza zaczęto budować instrumenty o skali znanej nam dzisiaj, najczęściej z przeznaczeniem do kościołów. W styczniu roku 2007, w ramach projektu europejskiego CITIES (badanie kompetencji nauczycieli chemii) odwiedziłem piękną historyczną krainę Rheingau, dolinę Renu leżącą na zachód od Frankfurtu nad Menem. Rheingau jest krainą pagórków, na stokach których uprawia się od wieków winorośl. Białe wina z tych okolic mają renomę światową nawet w języku polskim istnieje termin wino reńskie. Po dwóch dniach obrad w Johannisbergu, w byłym klasztorze benedyktynek, zdesakralizowanym 20 lat temu i zamienionym na hotel, przyszła kolej na niedzielne nabożeństwo. 1

2 Nasz gospodarz, profesor Leo Gros, chemik analityk, wielki znawca muzyki i sztuki kościelnej, zawiózł nas najpierw do Eltville nad Renem, znanym z domu, w którym zakończył swe życie Johann Gutenberg, wynalazca druku. W niedzielny poranek udaliśmy się nieco dalej od Renu, do niewielkiej wioski Kiedrich, gdzie w kościele św. Walentego są najstarsze w Niemczech czynne organy, zbudowane w XV wieku. Wiekiem prawdziwego rozkwitu organów jest wiek XVII i XVIII, kiedy w całej Europie powstają setki wspaniałych instrumentów, z których wiele zachowało się do dzisiaj. Dlaczego więc w Kiedrich zachowały się organy starsze, czemu jak wiele innych nie zostały przebudowane lub wręcz zastąpione przez większy i lepszy instrument? Powód jest prosty Kiedrich nigdy nie było bogate; dziś jeszcze organista odbiera część swojej gaży w winie. Organy te są nieco inaczej strojone niż współczesne, da się na nich grać muzykę z początków wieku XVII, ale późniejszej już nie... Posłuchajmy... Christian Erbach ( ) Canzon (No. 8) gra Ton Koopman na organach w Kiedrich Wypada nam trochę porozmawiać o tym, jak wygląda ten wspaniały instrument. Początki organów są dość skromne, a tak naprawdę zasada działania organów została zrealizowana w instrumencie nazywanym dudami, albo niepoprawnie kobzą. Gdzie sprężone w worku powietrze wydostaje się przez różne piszczałki, dając dźwięki o różnej wysokości i barwie. W dodatku często te piszczałki, które widzimy na zewnątrz są tylko dekoracją, a te z których dźwięk się naprawdę wydobywa, są o wiele mniej efektowne. Mamy więc piszczałki drewniane i metalowe zbudowane ze specjalnego stopu cyny i ołowiu (dość podatnego na korozję). Jak na inżynierów przystało, porozmawiamy za chwilę o szczegółach technicznych. O ile jednak, zwłaszcza w dzisiejszej epoce standaryzacji dwa fortepiany tej samej firmy, czy dwa flety są praktycznie jednakowe, o tyle organy zawsze są unikalne. Więc ten sam utwór, czasem nawet grany tą sama ręką, może mieć całkiem inny charakter. Każde organy mają charakterystyczny dla siebie zestaw rejestrów, czyli głosów, których w organach jest od kilku do kilkudziesięciu. Skalę dźwięków takiej samej barwy nazywamy głosem, a spis wszystkich głosów - dyspozycją organów. Dyspozycja organów to jakby ich plan konstrukcyjny. Głosy w organach podzielone są pomiędzy manuały, czyli klawiatury ręczne - 2

3 bywa ich nawet do pięciu oraz pedały, czyli klawiatury poruszane przez organistę nogami. Często głosy organowe naśladują rozmaite instrumenty - flet, skrzypce, róg, a nawet głos ludzki (vox humana). Można więc powiedzieć, że w organach kryje się cała orkiestra. W dodatku kiedyś wytworzenie sprężonego powietrza było czynnością wymagającą niemałego wysiłku. Stosowane ongiś ręczne lub nożne miechy, poruszane przez jednego lub kilku kalikantów zastąpił kompresor zwany wiatrownicą, który utrzymuje ciśnienie w całej instalacji organów. Kiedyś organy były instrumentem czysto mechanicznym, z całym kunsztownym systemem dźwigni, dzisiaj zmieniły się w instrument elektromechaniczny wystarczy podłączyć klawiaturę grubym kablem do systemy elektrycznych zaworów i już można na nich grać... W wielu miejscach tradycyjne organy są zastępowane przez organy elektroniczne, bez piszczałek i sprężonego powietrza. Powiedzmy sobie jednak wyraźnie, że nie są to prawdziwe organy... Wróćmy jednak do Bacha i jego muzyki. Muzyki, która choć stała się fundamentem dla późniejszych epok, to sama przecież nie powstała w próżni, gdyż siedemnastowieczna Europa była kontynentem, na którym muzykę uprawiano i w kościołach i na dworach, ale także i na wiejskich weselach i pogrzebach. Cofnijmy więc dziś nasz zegar do końca wieku XVII. Mówiliśmy sobie na naszym poprzednim spotkaniu o muzyce religijnej i świeckiej, o tym, że często ta druga pozostawała w cieniu tej pierwszej. Wielki kompozytor baroku, największy może mistrz wszystkich czasów, Johann Sebastian Bach, głęboko wierzący luteranin, tworzył jedną i drugą, choć na pewno muzyka kościelna pozostawała dla niego ważniejsza, tworzył ją bowiem na chwałę Bożą. Dlaczego organy kojarzą nam się przede wszystkim z Bachem? Przede wszystkim dlatego, że ten genialny kompozytor dokonał syntezy trzech wielkich stylów: najstarszego włoskiego, z dokonaniami starszego o wiek Girolamo Frescobaldiego na czele, nieco jakby lżejszego stylu francuskiego i monumentalnego stylu niderlandzko - niemieckiego. Wymagało to rzecz jasna gruntownej znajomości instrumentu - i to nie tylko techniki gry, ale także wiedzy technicznej z zakresu jego budowy. Gdyż Jan Sebastian już jako osiemnastolatek był uznanym w Turyngii i Saksonii ekspertem od budowy i projektowania organów. 3

4 W jaki sposób Bach studiował muzykę swoich poprzedników Frescobaldiego, Sweelincka czy Couperina? Nie miał okazji jej słuchać, ale mógł przecież czytać i kopiować nuty. I tak właśnie zapoznał się z nią. Nam jest o wiele łatwiej, możemy posłuchać nagrań muzyki tych kompozytorów. Zacznijmy więc od siedemnastowiecznego organisty u św. Piotra w Rzymie Girolamo Girolamo Frescobaldi ( ) Fioretti del Frescobaldi (Kwiatki Frescobaldiego) Canzona Prima (Pieśń pierwsza) gra Wilhelm Krumbach na organach kościoła parafialnego św. Piotra w Tuili (Sardynia, Włochy) Frescobaldiego. Zwykł on był grać na niewielkich, kilkugłosowych zaledwie instrumentach - i tak właśnie go słuchamy. Szukając źródeł wielkiej muzyki bachowskiej przenieśmy się na chwilę do Francji. Pod koniec XVII działał tam wielki kompozytor i organista - François Couperin, zwany Le Grand (wielki). On także pochodził z wielkiej muzycznej rodziny. co najmniej sześciu jej członków pozostawiło po sobie kompozycje... inni też zajmowali się muzyką. Posłuchamy za chwilę nagrania, które da nam pojęcie o stylu francuskim. Lekkość i pozorna prostota konstrukcji kryją w sobie w rzeczywistości potężny ładunek refleksji i zadumy, który w kilkadziesiąt lat później odnajdziemy często u Bacha, a prawie dwieście lat później u innych wielkich organistów francuskich - Cezara Francka, Charlesa Marii Widora czy Eugene Gigout. Posłuchajmy więc organów francuskich, w Alzacji, co prawda są to tzw. organy romantyczne (takie organy są w Krakowie w kościele XX Misjonarzy na ulicy Stradom). Są one o wiele potężniejsze niż barokowe i zbudowano je 150 lat później... François Couperin Le Grand ( ) Messe pour les couvents des Religieux et Religieuses (Msza dla klasztorów męskich i żeńskich) Offertoire sur les grand jeux Olivier Vernet gra na organach romantycznych Josepha Calinet (1846) w Dannemarie (Alzacja) Pora powrócić do XVII wiecznych Niemiec. W Eisenach, niewielkim wówczas (6-7 tys.) miasteczku w Lesie Turyngskim urodził się 21 marca 1685 (a raczej 31 marca, gdyż luteranie używali jeszcze wówczas kalendarza juliańskiego Johann Sebastian Bach. Był 4

5 najmłodszym z sześciu synów Johanna Ambrosiusa; wszyscy synowie, podobnie jak ojciec zajmowali się muzyką. Jego dzieciństwo trwało bardzo krótko, zaczął uczęszczać do szkoły wraz ze starszymi braćmi (starszy o 14 lat Johann Christian był już organistą w Ohrdruf). Początki muzycznej edukacji zawdzięczał zapewne Bach ojcu, który uczył go grać na skrzypcach. Jednak w maju 1695 zmarła najpierw matka (ojciec ożenił się powtórnie po pół roku, jednak zmarł w styczniu Johann Jakub i Johann Sebastian zamieszkali u brata. Tam podobno Bach studiował i przepisywał stare nuty, zgłębiając tajniki kompozycji; tam też musiał nauczyć się gry na organach i klawesynie. Nie miał zbyt wiele czasu na studiowanie muzyki, a jednak, gdy skończył osiemnaście lat, był już uznanym mistrzem i lokalnym autorytetem w dziedzinie organów. Jako piętnastolatek, w roku 1700 rozpoczyna dorosłe życie jako sopranista w chórze kościelnym u św. Michała w Lüneburgu, kiedy przeszedł mutację, był prawdopodobnie kierownikiem chóru i zastępował organistę. Zapewne wówczas wielki wpływ na niego wywarł Georg Böhm, wybitny organista i kompozytor, który pracował od 1698 w innym kościele Lüneburga. Bogate archiwum kościoła św. Michała, możliwość kontaktu z muzyką kościelną i świecką na okolicznych dworach książęcych i w kościołach niewątpliwie pomogły Bachowi w rozwijaniu swojego talentu i kształtowaniu swojego własnego stylu. Osiemnastoletni Bach został lokajem i muzykiem nadwornym u Johanna Ernsta, młodszego brata panującego wówczas w Weimarze księcia Wilhelma. Zapewne i tu miał okazję grywać na organach dworskiego kościoła, gdyż po kilku jednak miesiącach rada miejska z pobliskiego Arnstadt zaprasza go na wypróbowanie nowych organów w kościele św. Bonifacego. Wkrótce potem zostaje zaproszony, aby objąć na stałe miejsce organisty. Towarzyszy temu naprawdę interesująca propozycja finansowa, toteż Bach przenosi się tutaj, po raz pierwszy w życiu mając okazję samodzielnej pracy. Obok gry na organach do jego obowiązków należała też praca z chórem uczniowskim, która szybko go zniechęciła. Żądał więc od konsystorza i rady miejskiej zatrudnienia osobnego mistrza chóru. Arnstadt było jednak zbyt małe jak na horyzonty młodego muzyka. Usłyszawszy o przedświątecznych koncertach Abendmusiken, jakie w kościele Panny Marii w Lubece urządzał Dietrich Buxtehude, poprosił o 4-tygodniowy urlop i w 1705 udał się do Lubeki. Dietrich Buxtehude, Duńczyk z pochodzenia, jest jednym z największych przedstawicieli szkoły niemieckiej. Jego utwory organowe pozwalają wykorzystać wielkie możliwości organów. Ich potężna i rozległą architektura, buduje masą dźwięku utwory, złożone z kunsztownej 5

6 tkaniny polifonicznych głosów. Nie brak jednak szybkich i błyskotliwych figur dźwiękowych, ruchu, pędu i rozsadzającego wszystko żywiołu. A przecież i tu nie brak kontemplacji i refleksji, ekspresji w połączeniu z wielką myślą muzyczną. Posłuchajmy więc, jak brzmi Preludium i Ciacona C-dur Buxtehudego, z wplecioną pomiędzy tymi dwiema częściami prostą fugą. Może tego utworu właśnie słuchał Bach podczas jednego z Dietrich Buxtehude ( ) Preludium i Ciacona C-dur BuxWV 137 (Preludium-Fuga-Ciacona) René Saorgin na historycznych organach Schnitgera w Kościele św. Wawrzyńca w Alkmaar (Holandia) koncertów starego mistrza? Właśnie wyjazd do Lubeki stał się przyczyną pierwszych poważniejszych nieporozumień Bacha z jego pracodawcami w Arnstadt. Gorzej, gdyż jego dusza artysty pomału dojrzewa, i jego przełożeni wcale nie są zachwyceni wirtuozerią organową i tym, w jaki sposób akompaniuje śpiewakom w czasie kantat i chorałów. Bach był przekorny - gdy zarzucano mu, że gra za długo, grał aż przesadnie krótko. Właściwie wszystko mu uchodziło, gdyż konsystorz i rada miejska zdawał sobie sprawę z tego, kim jest ich organista. W 1706 konsystorz odnotował w protokole, że Bach wprowadził na chór młodą dziewczynę, z którą muzykował - w rok później odbył się jego ślub z Marią Barbarą. I w rok później przedstawiwszy się radzie wolnego miasta Mühlhausen, został tam organistą przy kościele św. Błażeja. Wtedy też sformułował ostatecznie swój cel życiowy ( Endzweck - cel ostateczny ), którym było podniesienie poziomu muzyki kościelnej. Bo przecież Bach był głęboko wierzącym luteraninem, sługą Bożym, dla którego muzyka była środkiem wyrazu i realizacji się na Jego chwałę. Często jeszcze będziemy zadawać sobie pytanie, czym jest muzyka. Czy wyrazem uczuć, jak chcieli romantycy. Czy ilustracją zaprogramowanych zdarzeń i sytuacji, jak chcieli neoromantycy nieco później? Ale przecież te dylematy przyjdą dopiero za sto lat. A Johann Sebastian? Czy możemy uwierzyć, że jego muzyka jest całkiem oderwana od uczuć? Chyba nie da się tak stwierdzić? Trudno nam czasem uwierzyć, że ktoś, kto dla nas jest portretem na ścianie, ilustracją w książce, że ktoś po kim zostały tylko tomy zapisane drobnymi znaczkami, że taki ktoś jak my przeżywał, kochał, nienawidził. I że stawiając swoje drobne nutki słyszał swoim własnym, wewnętrznym słuchem melodie, które dostarczały mu 6

7 wzruszeń. I które i nam dzisiaj dostarczają wzruszeń, a może każą się zamyślić nad Johannem Sebastianem. A może nad nami samymi? Jakoś trudno w to uwierzyć, że ta muzyka jest dla nas obojętna,... Podstawą śpiewu w kościele reformowanym był chorał. Na nim opierały się kantaty, o których pomówimy szerzej nieco później, a gdy organista puszczał wodze fantazji i improwizował na jakiś temat, to był to najczęściej temat chorału. Spokojny i majestatyczny. Bach nie doczekał w Mühlhausen końca renowacji organów - trzeba było się już przenosić dalej, dalej w poszukiwaniu swojego celu - a czuł przecież, że daleko mu jeszcze do jego osiągnięcia. Endzweck nie był tutaj... Ale już młody Bach był prawdziwym mistrzem organów. W swoich utworach wprowadził technikę, która pozornie była J. S. Bach ( ) Partita diverse sopra O Gott, du Frommer Gott BWV 767, Temat i trzy pierwsze oraz dwie ostatnie wariacje (z dziewięciu) Ton Koopman na organach zbudowanych przez Karla Josepha Rieppa w latach , bazylika św. Aleksandra i Teodora, Ottobeuren całkowicie sprzeczna z polifonią. Pojawiły się bowiem wariacje, oczywista konsekwencja improwizacji organowych, kunsztowne przetworzenie tematu, rozwijającego się przecież w kilku głosach równocześnie. Tyle pięknych instrumentów z różnych stylów i epok mamy jeszcze w Europie i w naszym kraju, i nawet w Krakowie. I każdy jest inny, choć każdy piękny inaczej niż wszystkie. Dlaczego Bach opuścił Mühlhausen i udał się w służbę księcia Weimaru, choć pozornie oddalało go to od służby Bożej. Zdał sobie sprawę, że zaspokojenie gustów drobnomieszczan, to trochę za mało dla niego, i że musi opuścić to miejsce, skoro swoją pasję muzykowania musiał przenosić do okolicznych wiejskich kościółków, bo dla Mühlhausen jego sztuka była zbyt wielka... Do Mühlhausen jeszcze wróci w rok później, by odebrać organy przebudowane według swojego projektu, ale posada dworskiego organisty, choć wiązała się z chodzeniem w liberii, pozwoli mu na uprawianie ukochanej sztuki... Środowisko artystyczne Weimaru okazało się bardzo dobre dla Bacha. Książę był dla niego łaskaw, podnosił mu kilkakrotnie pensję, Bach został też w 1714 koncertmistrzem, zatem obok muzyki organowej musiał zająć się wykonywaniem kantat, które komponował z niezwykłą regularnością co cztery tygodnie. 7

8 Dlaczego Bach opuścił Weimar, w którym miał tak dobre warunki dla swojej sztuki? Czuł się niedoceniony. On, który praktycznie spełniał obowiązki kapelmistrza, nie otrzymał jego miejsca, gdy poprzedni kapelmistrz zmarł w Toteż, gdy nadarzy się okazja Bach opuści Weimar, by wstąpić na służbę do księcia Leopolda Anhalt-Köthen, w Saksonii. Niemcy na początku XVIII wieku nie są bynajmniej jednym państwem. Ten konglomerat królestw, księstw, księstewek i wolnych miast, to raczej strefa niemieckojęzyczna, niż jeden naród. Sytuację komplikuje jeszcze religia. Gdy krwawa wojna trzydziestoletnia zakończyła się w 1648 pokojem westfalskim, przyjęto jako zasadę cuius regio, eius religio - czyja władza, tego religia - oznaczało to w praktyce, ze wszyscy poddani musieli przyjąć religię panującego. I oto Bach - głęboko wierzący luteranin - znajduje się na dworze kalwińskim (ewangelickim reformowanym). Życzliwość i przyjaźń księcia Leopolda są Bachowi pomocą w miejscu, gdzie zamiast prawdziwych organów ma do dyspozycji jedynie niewielki instrument... Sam książę grywał zresztą na klawesynie, więc i muzyka była jego oczkiem w głowie. Bach podróżuje z księciem, kilkakrotnie do Karlovych Varów. W czasie jednej z tych podróży w maju 1720 umiera niespodziewanie pozostała w domu Maria Barbara. Mieli siedmioro dzieci, z których jedynie czworo pozostało przy życiu. Dziesięcioletni Wilhelm Friedmann i sześcioletni Karl Philip Emanuel będą kiedyś za życia cieszyć się wielką sławą jako kompozytorzy. Znacznie większą niż ojciec. Rok później zmarł w Ohrdruf brat Johann Christoph, któremu tyle Bach zawdzięczał. Osierocone dzieci potrzebowały matki, toteż już w lutym 1721 Johann Sebastian ożenił się powtórnie, z Anną Magdaleną, śpiewaczką z książęcego dworu. I niebawem opuszczą oboje gościnne Köthen, gdy nadarzy się okazja, by wyjechać do Lipska, znacznie większego i bogatszego, gdzie Bach znajdzie pełne warunki rozwoju swojego wielkiego talentu. Historia zatrudnienia Bacha w Lipsku uczy nas pokory wobec historii. Gdy w 1721 zmarł Johann Kuhnau, wybitny muzyk i kompozytor, Rada Miejska ogłosiła konkurs, do którego stanął i Bach. Mało w Saksonii znany, uważany za jednego z gorszych kandydatów - a było ich nawet w pewnym momencie dziesięciu. Kiedy w końcu po wielu intrygach i zwrotach sytuacji Rada Miejska postanowiła zatrudnić Bacha, na marginesie umowy z dnia 19 kwietnia 1723, któryś z mądrych rajców dopisał: Skoro nie udało się zdobyć najlepszych, poprzestano na średnim. Zaiste, na różne sposoby można przejść do historii. Także i na takie... 8

9 Bach starał się jak najlepiej zaprezentować Radzie Miejskiej. Prawdopodobnie, gdy był jeszcze kandydatem, wykonano jego Pasję wg św. Jana. Pasja jest szczególnym rodzajem utworu - wielkopostną odmianą oratorium, które samo z kolei stanowi odmianę opery, często o charakterze biblijnym czy religijnym, bez dekoracji i kostiumów, jedynie ze słowem, muzyką i śpiewem. Nie była jednak Pasja tylko odśpiewaniem odpowiedniego fragmentu z Ewangelii. Pasje bachowskie są pełnymi dramatu i napięcia misteriami, w których nastrój waha się od rezygnacji do gniewu, od scen spokojnych i wyciszonych, aż do dynamicznych i tętniących życiem. Składa się ona z krótkich scen, arii, recytatywów i chórów. Czasem nawet niewielkich fragmentów instrumentalnych. Prawdopodobnie libretto, czyli jak powiedzielibyśmy dzisiaj scenariusz pisał sam Johann Sebastian na podstawie Ewangelii. Pasja wg św. Jana jest Johann Sebastian Bach, Pasja wg św. Jana BWV 245 Początek Chór, Chór i orkiestra barokowa, Amsterdam, dyryguje Ton Koopman monumentalnym dziełem, w którym główną negatywna rolę odgrywa chór, stanowiący lud izraelski (z tego powodu Pasja była zakazana w Izraelu...). Posłuchajmy na zakończenie pierwszego jej fragmentu... Cały utwór trwa ponad dwie godziny. 9

10 Herr, unser Herrscher, dessen Ruhm in allen Landen herrlich ist! Zeig uns durch deine Passion, Daß du, der wahre Gottessohn, Zu aller Zeit. Auch in der größten Niedrigkeit, Verherrlicht worden bist. Panie, nasz władco, którego chwała rozchodzi się we wszystkich krainach! Pokaż nam, poprzez Twoją mękę, e Ty, prawdziwy Syn Boży Poprzez wszystkie czasy, I nawet w największym upokorzeniu, Będziesz sławiony. 10

Najwa niejsze dzieła Pasja według w. Mateusza Pasja według w. Jana Wielka msza h-moll Kantaty- około 201 kantat ko cielnych i kilkana cie wieckich

Najwa niejsze dzieła Pasja według w. Mateusza Pasja według w. Jana Wielka msza h-moll Kantaty- około 201 kantat ko cielnych i kilkana cie wieckich Jan Sebastian Bach Jan Sebastian Bach (ur. 21 marca 16855 w Eisenach - zm. 28 lipca 1750r. w Lipsku), właściwie Johann Sebastian Bach kompozytor niemiecki muzycznej epokibaroku. Był ósmym, ostatnim dzieckiem

Bardziej szczegółowo

JAN SEBASTIAN BACH (1685-1750)

JAN SEBASTIAN BACH (1685-1750) JAN SEBASTIAN BACH (1685-1750) Jan Sebastian Bach urodził się 21 marca 1685 r. w Eisenach, małym mieście w Turyngii, w środkowych Niemczech. Był ósmym, ostatnim dzieckiem Johanna Ambrosiusa Bacha, muzyka

Bardziej szczegółowo

Georg Friedrich Händel

Georg Friedrich Händel 1 Urodził się w 1685r. w niemieckim mieście Halle w rodzinie bez większych zainteresowań muzycznych. 2 Talent Händla objawił się z niezwykłą siłą dość wcześnie, jednak ojciec przyszłego kompozytora nie

Bardziej szczegółowo

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE Franz Joseph Haydn urodził się 31 III 1732, a zmarł w 1809 r., został pochowany następnego dnia na najbliższym cmentarzu, z powodu wojny. Miał

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Przedmowa 11 Od autora 19

Spis treści. Przedmowa 11 Od autora 19 Spis treści Przedmowa 11 Od autora 19 1. Źródła sztuki Bacha 21 Artysta obiektywny 21 2. Powstanie tekstów chorałowych 24 Średniowieczna pieśń religijna 24 Pierwszy śpiewnik 26 Autorzy pieśni protestanckich

Bardziej szczegółowo

Wpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31

Wpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31 Józefa Haydna Koncert na Trąbkę Joseph Haydn napisał swój "Koncert na Trąbkę" w 1796 roku. Jest to trzyczęściowy utwór dedykowany swemu przyjacielowi Antonowi Weidingerowi, który rozwinął i udoskonalił

Bardziej szczegółowo

Antonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku

Antonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku Antonio Vivaldi Wielki kompozytor baroku Antonio Lucio Vivaldi zwany Rudym Księdzem urodził się 1678 roku w Wenecji, a dokonałżywota podczas podróży w Wiedniu. Był to 1741r. W skrócie A kim on był? Kompozytorem

Bardziej szczegółowo

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi. SŁUŻYĆ JEDNEMU PANU. Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów i przyjęcia kandydatów do tej posługi. Katowice, krypta katedry Chrystusa Króla, 18 czerwca 2016 r. "Swojemu słudze Bóg łaskę

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii

Bardziej szczegółowo

Jan Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach)

Jan Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach) Jan Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach) Urodził się 21 marca 1685 roku w Eisenach, w Turyngii - położonym w centralnej części Niemiec. Od kilku pokoleń rodzina Bachów zajmowała się muzyką. Byli kompozytorami,

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl.

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl. P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl. V OSM FORTEPIAN 1. Etiuda wirtuozowska. 2. Do wyboru: J.S. Bach preludium

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska Ocenę: celujący może otrzymać uczeń, który: - spełnia warunki określone dla oceny bardzo dobry

Bardziej szczegółowo

Agenda. Muzyka baroku Johann Sebastian Bach. Johann Sebastian Bach (1685 1750) (1685 1750) Johann Sebastian Bach (1685 1750)

Agenda. Muzyka baroku Johann Sebastian Bach. Johann Sebastian Bach (1685 1750) (1685 1750) Johann Sebastian Bach (1685 1750) Agenda śyciorys Twórczość dr inŝ. Jacek Grekow WSMP Wprowadzenie do słuchania muzyki powaŝnej Wydział Informatyki, Politechnika Białostocka Jan Sebastian Bach (ur. 1685 w Eisenach, zm. 1750 w Lipsku) kompozytor

Bardziej szczegółowo

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M Z Ewangelii według świętego Marka: Podszedł także jeden z uczonych w Piśmie, który się im przysłuchiwał, gdy rozprawiali między sobą. Widząc, że Jezus dobrze im odpowiedział, zapytał Go: «Które jest pierwsze

Bardziej szczegółowo

Relacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej

Relacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca Mazowsze" https://www.mazowsze.waw.pl/pl/o-nas/aktualnosci/821,relacja-z-premiery-plyty-muzyka-sakralna-w-swiatyni-op atrznosci-bozej.html 2019-09-10, 20:29 Relacja

Bardziej szczegółowo

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce) WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2016/2017 Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: aktywność ucznia

Bardziej szczegółowo

miech oraz guziki po stronie basowej akordeonu

miech oraz guziki po stronie basowej akordeonu Akordeon Historia akordeonu zaczyna się w XIX wieku, choć jego dalekich przodków można znajdować już w czasach starożytnych (należy do nich np. antyczny chiński sheng). Ten nietuzinkowy instrument stanowi

Bardziej szczegółowo

Bach Jan Sebastian ( )

Bach Jan Sebastian ( ) Bach Jan Sebastian (1685 1750) Twórczość Jana Sebastiana Bacha stała się niedoścignionym wzorem muzycznej doskonałości dla kolejnych generacji kompozytorów.zarówno muzycy początkujący, grający jego prostsze

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 SZKOŁY MUZYCZNE II ST. FORTEPIAN dla: solistów V i VI klas SM II st. cyklu 6 letniego oraz III i IV klas SM II st. cyklu 4 letniego, zespołów gitarowych i akordeonowych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 5

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 5 na poszczególne oceny z muzyki klasa 5 Numer rozdziału I półrocze Rozdział I: Rozdział II: Tematy lekcji i zakres zagadnień Z muzyką za pan brat rola muzyki w życiu człowieka muzyka w różnych świątyniach

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 EGZAMINY WSTĘPNE 2015/2016 Egzaminy wstępne do Akademii

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów I stopnia w Akademii Muzycznej im. Karola Li pińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2011/2012 Wydział Kompozycji, Dyrygentury,

Bardziej szczegółowo

Jan Sebastian Bach (21 marca/31 marca 1685 w Eisenach - 28 lipca 1750 w Lipsku)

Jan Sebastian Bach (21 marca/31 marca 1685 w Eisenach - 28 lipca 1750 w Lipsku) Jan Sebastian Bach (21 marca/31 marca 1685 w Eisenach - 28 lipca 1750 w Lipsku) Ten kompozytor z Eisenach zdradźmy od razu, że sam Bach, w boskich utworach granych po dworach Bogu dziękował za swój fach.

Bardziej szczegółowo

Wiadomości. Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM!

Wiadomości. Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM! Wiadomości Czwartek, 21 grudnia 2017 Jubileuszowe kolędowanie z CANTICUM IUBILAEUM! Chór rozpocznie je udziałem we mszy świętej świątecznej 26 grudnia w bazylice limanowskiej o godzinie 9:00. Podczas liturgii

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Semestr I Ocena dopuszczająca - Uczestniczy w zespołowych działaniach muzycznych na lekcji, - wykazuje zainteresowanie treściami muzycznymi zawartymi w podręczniku,

Bardziej szczegółowo

Relacja z koncertu MUZYKA w PARKU "Fatto per la notte di Natale"

Relacja z koncertu MUZYKA w PARKU Fatto per la notte di Natale Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca "MAZOWSZE" http://www.mazowsze.waw.pl/pl/aktualnosci/609,relacja-z-koncertu-muzyka-w-parku-quotfatto-per-la-notte-dinatalequot.html 2018-12-25, 22:27 Relacja z koncertu

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla przedmiotu MUZYKA na II etapie edukacyjnym ( kl. IV-VI)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla przedmiotu MUZYKA na II etapie edukacyjnym ( kl. IV-VI) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla przedmiotu MUZYKA na II etapie edukacyjnym ( kl. IV-VI) Oceniając uczniów zwracam największą uwagę na wysiłek włożony w wykonanie zadania oraz na predyspozycje

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI I. Na ocenę z muzyki wpływa: aktywne uczestnictwo w lekcji stosunek do przedmiotu wysiłek ucznia i wyraźnie okazywana chęć zdobywania wiedzy umiejętność

Bardziej szczegółowo

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H. Działalność dydaktyczna 1993-2015 26-31 lipca 1993 II Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Basso Contiunuo 4-10 lipca 1994 III Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Retoryka 3-9 lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia

Bardziej szczegółowo

Aleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa

Aleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa 1 Aleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa W moich wędrówkach po artystycznych śladach kultury muzycznej naszego podkarpackiego regionu dotarłem do znakomitej postaci wspaniałego artysty śpiewaka

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,

Bardziej szczegółowo

PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia

PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CEŃTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZŃEJ ucznió w szkó ł muzycznych II stópnia óraz zespółó w kameralnych szkó ł muzycznych I stópnia w róku szkólnym 2013/2014 PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen.

Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen. Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen. Wymagania konieczne dla uzyskania określonych ocen: ocena celująca typowych wymienia poszczególne epoki i style

Bardziej szczegółowo

apassionata apassionat a

apassionata apassionat a apassionata Nasza szkoła nie istnieje od wczoraj, jak większość z Was pewnie sądzi. W tym pierwszym, historycznym numerze gazetki, nasze dwie koleżanki chcą Wam bardziej przybliżyć historię tego miejsca.

Bardziej szczegółowo

Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Akustyka muzyczna Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy niż dziewięciu

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

INFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OFERTA EDUKACYJNA Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: gra na fortepianie, gra na klawesynie studia licencjackie, stacjonarne, 3-letnie gra na fortepianie Kształci

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI STANDARDY WYMAGAŃ 1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2.Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce takie

Bardziej szczegółowo

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ Witaj Św. Stanisławie, czy mogę z Tobą przeprowadzić wywiad? - Witam. Tak bardzo chętnie udzielę wywiadu. Gdzie i kiedy się urodziłeś? - Urodziłem się w Październiku 1550r.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY. Prowadzący zajęcia. Cele i założenia modułu

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY. Prowadzący zajęcia. Cele i założenia modułu AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Literatura specjalistyczna klawesyn Kod modułu: xxx Koordynator modułu: as. Natalia Hyżak Punkty ECTS: 2 Status

Bardziej szczegółowo

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne. Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

MUZYKA - KLASA VI I półrocze MUZYKA - KLASA VI I półrocze Ocena dopuszczająca - odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: zna wartości nut i pauz, wie co to jest takt) - potrafi wymienić kilka instrumentów dętych - wie czym

Bardziej szczegółowo

egzaminy wstępne plan kształcenia

egzaminy wstępne plan kształcenia Muzykę dawną traktujemy jako pochodzącą z dalekiej przeszłości, widzimy ją na tle jej epoki i musimy dokładać starań żeby ją odtworzyć wiernie, bynajmniej nie z powodu skłonności do historycyzmu, ale dlatego,

Bardziej szczegółowo

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Treści nauczania - wymagania szczegółowe PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy

Bardziej szczegółowo

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna

Bardziej szczegółowo

Kraków druga stolica Polski

Kraków druga stolica Polski polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 9, s. Kraków druga stolica Polski Przeczytaj legendę. Trębacz, który uratował Kraków Dawno temu, kiedy grody* otoczone

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów w Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2010/2011 Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki

Bardziej szczegółowo

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje

Bardziej szczegółowo

Diva For Rent. Recenzje. Twórcy i wykonawcy. Alicja Węgorzewska. mezzosopran

Diva For Rent. Recenzje. Twórcy i wykonawcy. Alicja Węgorzewska. mezzosopran Recenzje Twórcy i wykonawcy Alicja Węgorzewska mezzosopran Piotr Matuszczyk/Maciej Tomaszewski Fortepian Bogdan Kierejsza skrzypce Jerzy Snakowski pomysł i tekst Jerzy Bończak reżyseria Rafał Olbiński

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności

Bardziej szczegółowo

XI KRAKOWSKI KONKURS MŁODYCH ORGANISTÓW. KRAKÓW LISTOPADA 2018 r. REGULAMIN. ul. Mikołaja Kopernika 36/40, Warszawa

XI KRAKOWSKI KONKURS MŁODYCH ORGANISTÓW. KRAKÓW LISTOPADA 2018 r. REGULAMIN. ul. Mikołaja Kopernika 36/40, Warszawa XI KRAKOWSKI KONKURS MŁODYCH ORGANISTÓW KRAKÓW 23-24 LISTOPADA 2018 r. REGULAMIN 1.Organizatorami konkursu są: - Centrum Edukacji Artystycznej ul. Mikołaja Kopernika 36/40, 00-924 Warszawa - Archidiecezjalna

Bardziej szczegółowo

Turniej wiedzy muzycznej

Turniej wiedzy muzycznej Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Gra liturgiczna Kod modułu: Koordynator dr Jakub Pankowiak Punkty 3 modułu: ECTS: Status przedmiotu: Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y / P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y 2 0 0 9 / 2 0 1 0 Główne zasady oceniania oraz standardy wymagań: 1. Ze względu na różnicę w uzdolnieniach muzycznych

Bardziej szczegółowo

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą

Bardziej szczegółowo

XIII Dni Muzyki Dawnej 22 25 II 2015 Międzynarodowe Sympozjum Naukowe Z problemów wykonawstwa muzyki dawnej

XIII Dni Muzyki Dawnej 22 25 II 2015 Międzynarodowe Sympozjum Naukowe Z problemów wykonawstwa muzyki dawnej Akademia Muzyczna im. F. Nowowiejskiego w Bydgoszczy Katedra Klawesynu, Organów i Muzyki Dawnej XIII Dni Muzyki Dawnej 22 25 II 2015 Międzynarodowe Sympozjum Naukowe Z problemów wykonawstwa muzyki dawnej

Bardziej szczegółowo

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste

Bardziej szczegółowo

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

Ferie zimowe Zajęcia edukacyjne , WiMBP (Filia nr 13 dla dzieci i młodzieży ul. Połczyńska 3)

Ferie zimowe Zajęcia edukacyjne , WiMBP (Filia nr 13 dla dzieci i młodzieży ul. Połczyńska 3) Ferie zimowe 2019 Zajęcia edukacyjne 14.01.19 11.00, WiMBP (Filia nr 13 dla dzieci i młodzieży ul. Połczyńska 3) Muzyczna chwila, barwna jak skrzydło motyla muzyczne fanaberie. Poznajemy instrumenty muzyczne

Bardziej szczegółowo

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość

Bardziej szczegółowo

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji? Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji? Powtarzanie jest matką umiejętności. By się czegoś nauczyć, należy to POWTARZAĆ Jest to sekret ludzi

Bardziej szczegółowo

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016

TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: 1. Aktywną postawę podczas lekcji. Aktywność, zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI. LEKCJA AUTYZM AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI. 1 POZNAJMY AUTYZM! 2 Codzienne funkcjonowanie wśród innych osób i komunikowanie się z nimi jest dla dzieci i osób z autyzmem dużym wyzwaniem!

Bardziej szczegółowo

1 Maria Zduniak Ukończyła studia w zakresie teorii muzyki i gry na fortepianie w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej we Wrocławiu (1961), a także w zakresie historii sztuki na Uniwersytecie Wrocławskim

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń: 1 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Gesty, które odczarowują muzykę 3 Muzyczny warsztat rytm i metrum 4 Dźwięki gamy w melodie zamieniamy Rozkład materiału z muzyki

Bardziej szczegółowo

KONKURS. śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa

KONKURS. śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa KONKURS śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa Przed Tobą znajduje się test, który składa się z 40 pytań. Pytania 1-30 to pytania testowe, jednokrotnego wyboru, natomiast

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział

Bardziej szczegółowo

Czytanie ze zrozumieniem - test dla kl VI

Czytanie ze zrozumieniem - test dla kl VI Literka.pl Czytanie ze zrozumieniem - test dla kl VI Data dodania: 2005-12-20 09:00:00 Sprawdzian tej zawiera test czytania ze zrozumieniem dla klas VI szkoły podstawowej. Jego poziom trudności jest średni.

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS 10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj

Bardziej szczegółowo

Avril Asgard Zapisane marzeniami

Avril Asgard Zapisane marzeniami Avril Asgard Zapisane marzeniami Avril Asgard Zapisane marzeniami 1 Tytuł Zapisane marzeniami Autor Avril Asgard Projekt okładki, zdjęcie do okładki, szata graficzna Avril Asgard Zdjęcia Silbe Gold&ArcSoftPrintCreations

Bardziej szczegółowo

L. PIETRAS, Józef Elsner konfrater Paulinów, Ruch Muzyczny (2004), nr 16, s Kurier Warszawski (18 XI 1829), nr 249.

L. PIETRAS, Józef Elsner konfrater Paulinów, Ruch Muzyczny (2004), nr 16, s Kurier Warszawski (18 XI 1829), nr 249. DODATEK NUTOWY Józef Antoni Franciszek Elsner urodził się 1 czerwca 1769 r. w Grodkowie na Opolszczyźnie; zmarł 18 kwietnia 1854 r. w Warszawie. Należał on bez wątpienia do najważniejszych postaci życia

Bardziej szczegółowo

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu, IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji

Bardziej szczegółowo

Czy aby na pewno dobrze w Nowej Hucie?)

Czy aby na pewno dobrze w Nowej Hucie?) AKTUALIZACJA (03. 11. Jak dobrze wstać skoro świt w Nowej Hucie. Czy aby na pewno dobrze w Nowej Hucie?) Dzisiaj o przeglądach! I nie idzie o przegląd techniczny samochodu przed zimą. Oj, działo się, działo

Bardziej szczegółowo

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan Na świecie żyło wielu ludzi, których losy uznano za bardzo ciekawe i zamieszczono w pięknie wydanych książkach. Zdarzało się też to w gminie Trzebina, gdzie

Bardziej szczegółowo

Jezus Wspaniałym Nauczycielem

Jezus Wspaniałym Nauczycielem Jezus Wspaniałym Nauczycielem Biblia dla Dzieci przedstawia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: E. Frischbutter; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b) Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)

Bardziej szczegółowo

Jezus Wspaniałym Nauczycielem. Biblia dla Dzieci przedstawia

Jezus Wspaniałym Nauczycielem. Biblia dla Dzieci przedstawia Jezus Wspaniałym Nauczycielem Biblia dla Dzieci przedstawia Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: E. Frischbutter; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible

Bardziej szczegółowo

Iwona Ochnio - Kwiatecka artystka niezależna malarstwo

Iwona Ochnio - Kwiatecka artystka niezależna malarstwo Witam Cię serdecznie. Cieszę się, że się spotykamy. Nazywam się Iwona Ochnio-Kwiatecka i jestem artystką niezależną. Internetowa galeria malarstwa: kwiatecka.com, którą prowadzę, to miejsce wyjątkowe.

Bardziej szczegółowo

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 S.1 TEMAT MIESIĄCA MUZYKA NAJMŁODSZYCH LAT MUZYKA - KILKA DŹWIĘKÓW UŁOŻONYCH W PEWIEN RYTM. NIBY NIC TAKIEGO, A JEDNAK KAŻDY JEJ SŁUCHA I KAŻDEGO, ONA NA SWÓJ

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje

Bardziej szczegółowo

Zaczęliśmy od kantaty Weinen, Klagen, Sorgen, Zagen BWV 12, do której mam podwójny sentyment, gdyż jej niepokojące piękno zainspirowało Franciszka

Zaczęliśmy od kantaty Weinen, Klagen, Sorgen, Zagen BWV 12, do której mam podwójny sentyment, gdyż jej niepokojące piękno zainspirowało Franciszka Jak już wspominałem w mojej poprzedniej recenzji z Narodowego Forum Muzyki we Wrocławiu, klasyczni kompozytorzy europejscy stawali się szczególnie aktywni z okazji Świąt Wielkanocnych. Jan Sebastian Bach

Bardziej szczegółowo

Centrum Nauki Kopernik. Jazda na rowerze praca mięśni i szkieletu

Centrum Nauki Kopernik. Jazda na rowerze praca mięśni i szkieletu 21 X 2011 21 października uczniowie klasy drugiej i szóstej byli na wycieczce w Warszawie. Dzień zaczęli od wizyty w Centrum Nauki Kopernik. Ponad 450 eksponatów w sześciu tematycznych galeriach oraz Teatr

Bardziej szczegółowo

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Uczeń spełnia wszystkie wymienione poniżej wymagania na ocenę bardzo dobrą, a jednocześnie: prezentuje wiedzę oraz umiejętności znacznie wykraczające poza obowiązujący program

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.

Bardziej szczegółowo

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

NR 1 MARZEC 2010 SZKOLEŚ. Dziecko chce być dobre, Jeżeli nie umie - naucz, Jeżeli nie wie - wytłumacz, Jeżeli nie może - pomóż.

NR 1 MARZEC 2010 SZKOLEŚ. Dziecko chce być dobre, Jeżeli nie umie - naucz, Jeżeli nie wie - wytłumacz, Jeżeli nie może - pomóż. NR 1 MARZEC 2010 SZKOLEŚ Dziecko chce być dobre, Jeżeli nie umie - naucz, Jeżeli nie wie - wytłumacz, Jeżeli nie może - pomóż Janusz Korczak JANUSZ KORCZAK (1878-1942) pedagog, publicysta, pisarz, lekarz

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1 WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 7

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 7 na poszczególne oceny z muzyki klasa 7 Numer rozdziału I półrocze Rozdział I: Rozdział II: Tematy lekcji i zakres zagadnień Zatrzymać lato rozpoznawanie szarpanych faktura homofoniczna i polifoniczna fuga

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III II ETAP EDUKACYJNY - MUZYKA KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III ZE WZGLĘDU NA RÓŻNICĘ W UZDOLNIENIACH UCZNIÓW NA OCENĘ Z TEGO PRZEDMIOTU W ZNACZYM STOPNIU BĘDZIE WPŁYWAĆ: Aktywność ucznia na

Bardziej szczegółowo

Koncert Yngwie Malmsteena Górnośląskie Centrum Kultury Katowice r. Czekamy i zaraz wchodzimy.

Koncert Yngwie Malmsteena Górnośląskie Centrum Kultury Katowice r. Czekamy i zaraz wchodzimy. Koncert Yngwie Malmsteena Górnośląskie Centrum Kultury Katowice 18.06.2005 r. Czekamy i zaraz wchodzimy. Taka już moja natura, że gdy wpadnie mi w ręce jakiś muzyczny utwór, który podobno ma być dobry

Bardziej szczegółowo