Tuż przed koncertową wersją La clemenza di Tito Mozarta miałem okazję przeprowadzić krótki wywiad ze Stéphanie d Oustrac, która śpiewała
|
|
- Artur Czarnecki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Czy znacie Perm? Perm to prawie milionowe miasto leżące u stóp Uralu, słynące z produkcji głowic nuklearnych i z tego, że u zarania geologii odkryto tam skały, które przyczyniły się do powstania pojęcia permu, epoki geologicznej. W tym mieście działają muzycy, którzy wystąpili ostatniego dnia Wratislavii Cantans ( ) w Operze Wrocławskiej. Wielka obecnie kariera Teodora Currentzisa i jego zespołu musicaeterna zaczęła się jeszcze dalej w głębi Rosji, bo w położonym ponad 1000 kilometrów na wschód od Permu Nowosybirsku. Powstały wtedy nagrania dla budującej wtedy trendy wykonawcze wytwórni Alpha i spotkały się one z gorącym zainteresowaniem wielu melomanów i krytyków muzycznych. Po
2 pierwsze, choć Rosja jest potęgą w dziedzinie muzyki klasycznej, to jednak nadal nie przoduje w wykonaniach historycznie poinformowanych. Po drugie Rosja od strony kultury to przede wszystkim Moskwa i Petersburg. Inne miasta tego wielkiego kraju praktycznie nie istnieją w umysłach melomanów spoza Rosji, zaś Nowosybirsk i Perm na muzycznej mapie świata są znacznie bardziej egzotyczne niż Singapur, Hong Kong, Pretoria czy Kuala Lumpur. Po trzecie melomanów do Rosjan z (wtedy jeszcze) Nowosybirska przyciągnęła żywiołowość i ekspresyjność ich wykonań, pewien witalny brutalizm będący na pograniczu estetycznego objawienia i dobrego gustu. Przyznam, że nie śledziłem historii percepcji wykonawstwa musicaeterna. Dlatego koncert tej orkiestry uderzył we mnie ze zdwojoną siłą. Najpierw dotarły do mnie wieści o ogromnym sukcesach zespołu i Currentzisa liczne nagrody, kontrakt już nie z małą Alphą, ale z wielką Sony. Zaraz za tymi wieściami, niczym echo, dopłynęły do moich uszu głosy miażdżącej krytki. Że kicz, że noworuski szpan bez gustu, że pójście na ten koncert będzie męką, na którą powinien być skazany tylko ten, kto musi napisać z tego jakąś recenzję.
3 Tuż przed koncertową wersją La clemenza di Tito Mozarta miałem okazję przeprowadzić krótki wywiad ze Stéphanie d Oustrac, która śpiewała mezzosopranem Sesto, przyjaciela Tytusa którego zdradza, co stanowi główną oś akcji opery. Stéphanie d Oustrac to jeden z moich ulubionych mezzosopranów, jej rola Armidy w Lullym to jedno z najpiękniejszych nagrań ostatnich dekad. Albo zwariowani Paladyni Rameau Miotany sprzecznymi odczuciami nie omieszkałem zapytać Stéphanie d Oustrac, czy nie boi się występować z dzikimi Rosjanami. Ona zaś odparła, że sztuka warta jest ryzyka, zaś ta dzikość wnosi też życie w interpretację opery Mozarta. Tu dodam na wszelki wypadek, Teodor Currentzis pochodzi z Aten i z Rosją związał się na studiach. Zdanie Stéphanie d Oustrac, która ma nie tylko wspaniały głos, ale też jest ogromnie inteligentną wykonawczynią muzyki, prócz tego posiadającą ogromny talent aktorski, uspokoiło mnie. Skoro Stéphanie nie stwierdziła, że została zmuszona siłą na występ z musicaeterna (na takie wyznanie początkowo liczyłem), znaczy to, że miażdżące krytyki Currentzisa nie mogą być zupełnie obiektywne.
4 I nie były. To prawda, że musicaeterna grała z brutalizmem, kilkukrotnie (ale nie cały czas, jak twierdzą zapędzeni w swym estetycznym gniewie) wykraczała poza ramy klasycznej estetyki Mozarta w stronę jakiegoś Mozart-rock. Rzeczywiście, dobór temp przywodził mi czasem na myśl dziwaczne mozartowskie nagrania Glenna Goulda, który otwarcie deklarował, iż walczy z Mozartem, a nie go ceni. Orkiestrze towarzyszyła sekcja pianoforte, gitara lub lutnia i wiolonczela, która była anachronicznym powrotem do basso continuo. Podobnie też pisana dla uświetnienia koronacji cesarza Leopolda II na króla Czech opera cofnęła się u Mozarta do koncepcji barokowej opera seria, dlatego niemal nigdy nie jest stawiana obok powstałego w tym samym późnym okresie życia Mozarta Don Giovanniego. Mnie to basso continuo się podobało. Stanowiło ciekawy smaczek w trakcie arii czy potężnych chórów, świadcząc też o tym, że brutalizm rosyjskich wykonawców ma też w sobie sporo miejsca na kolorystyczne wyrafinowanie, tyle że pojęte po ichniemu. Typowego dla Mozarta kolorytu w tym wykonaniu nie było, zastąpiły go mocno stawiane dźwięki całej orkiestry, która posługiwała się schodkową, barokową dynamiką w wydaniu skrajnie kontrastowym.
5 Podobał mi się też dramatyzm całości. Teodor Currentzis bardzo dobrze panował nad ciszą nie następowała ona nigdy jako przerwa między numerami, czemu też pomagało owo anachroniczne continuo. Cisza następowała wtedy, kiedy Tytus musiał przełknąć zdradę lub kiedy Sesto nie mógł wyznać, dlaczego go zdradził. Ogólnie styl musicaeterna odsłaniał moim zdaniem nieznane oblicze Mozarta, nie był wbrew niemu, jak gra Goulda w mozartowskich sonatach. Nie był też tylko dla popisu, noworosyjski. Dyrygent wydobywał z partytury ogromne subtelności, co było tym bardziej niezwykłe, zważywszy na ogólnie brutalistyczny styl wykonania. Wielu osobom przeszkadzał nota bene taniec Currentzisa na scenie, zwłaszcza zaś stanie przed śpiewakami i niemal patrzenie im się w zęby. Ale z tego przeglądania się w zębach śpiewaków
6 wynikały jednak ciekawe wskazówki dla orkiestry i chóru. Zatem, jeśli śpiewakom to nie przeszkadzało, to mnie również nie. Oczywiście, gdyby nie było to wykonanie koncertowe opery, tylko sceniczne, stojący przed bohaterami Currentzis bardziej by przeszkadzał. Kolejną kontrowersją było włączenie w operę następujących fragmentów twórczości Mozarta: Fragmenty Mszy c-moll KV 427: Kyrie, Laudamus te, Qui tollis, Benedictus; Adagio i fuga c- moll KV 546 i Mauerische Trauermusik KV 477. Większość z nich, moim zdaniem, odnosiła się do Tytusa, gdyż jest on archetypicznym przykładem nastawiania drugiego policzka, kogoś, kto wręcz nagradza zdrajców. Zaś Trauermusik towarzyszył dopisany biblijny tekst hebrajski mówiący o byciu przepojonym trucizną. Zapewne te wszystkie wtręty lepiej były zrozumiałe podczas scenicznego wystawienia opery. Podczas koncertowego mi nie przeszkadzały, stanowiły nawet ciekawą okazję do porównania różnić między stylistyką operową Mozarta a jego podejściem do muzyki sakralnej. Msza c moll wydaje się zresztą być dość operowa, ale przy rzeczywistej operze Mozarta widać pewną różnicę. Wracając do moich domysłów fragmenty mszy pojawiały się w momentach, gdy mowa była o łaskawości, o proszeniu o litość etc. Benedictus podkreślało chwałę wybaczającego władcy. Poza podkreślaniem nastawiania drugiego policzka muzyka sakralna Mozarta mogła się odnosić też do tego, że Tytus, jako cesarz, był w Starożytnym Rzymie bogiem. Stawiano mu świątynie i śpiewano w nich hymny. Więc i to może wyjaśnić te sakralne wtręty. Jako, że Łaskawość Tytusa to opera seria, zbudowana z odrębnych numerów (oczywiście z pewnymi jednak odejściami od tej zasady, bo jednak był to późny Mozart a nie Vivaldi czy Haendel), wstawianie do niej zbliżonych stylistycznie fragmentów innej muzyki nie rozbijało moim zdaniem teatralnej
7 i muzycznej akcji. Wartka i dobrze płynąca intryga była dużym plusem wizji Currentzisa. Najtrudniej wyjaśnić Mauerische Trauermusik KV 477 na koniec, już po finałowej scenie. Ja jednak pomyślałem sobie, że to, co wyczynia w operze Tytus jest miłe, ale też niezbyt rozsądne. Vitellia namawia zadurzonego w niej Sesto aby zabił Tytusa, gdyż ma, jako bliski przyjaciel, dobry do niego dostęp. Vitellia jest córką poprzedniego, obalonego cesarza, i chce odzyskać tron. Nie może zmusić Tytusa do ożenku z sobą, więc postanawia go wyeliminować. Władca, który przebaczy takie zdrady nie pożyje długo, doprowadzając przy tym do chaosu w swoim państwie. Mozart, dość realistyczny w swoich poprzednich operach, w tej uległ naiwnym emocjom, prawdopodobnie z uwagi na okoliczności wystawienia. Zatem Mauerische Trauermusik KV 477 z dodanym tekstem hebrajskim odnoszącym się do Hiobowych cierpień pogłębia postać Tytusa, sugerując nie tyle naiwność i słabość charakteru, co raczej wyzywającą pokorę w imię pacyfistycznych zasad. W operze wystąpili następujący śpiewacy: Maximilian Schmitt Tito (tenor), Karina Gauvin Vitelia (sopran), Anna-Lucia Richter Servilia (sopran), Stéphanie d Oustrac Sesto (mezzosopran), Jeanine de Bique Annio (sopran) i Willard White Publio (bas). Obsada była udana, wszyscy śpiewali ciekawie, z wirtuozerią. Najwspanialsza była Stéphanie d Oustrac, całkowicie kontrolująca swój piękny mezzosopran, znakomita wyrazowo i aktorsko. Poza tym wszystkim była na tyle uważna, że w pewnym momencie z żołnierską sprawnością uratowała Karinę Gauvin przed upadkiem. Mozart zadedykował postaci Sesto świetne, wirtuozerskie i nastrojowe arie, zaś Stéphanie d Oustrac po prostu pływała w tej muzyce jak ryba w wodzie. Dla niej głównie publiczność przerywała czasem operę gromkimi brawami. Karina Gauvin w partii Vitelii nie była tak doskonała. Niektóre dźwięki góry głosu miała zbyt krzykliwe, nie zawsze też śpiewała wyraźnie w średnicy skali. Ale jej
8 partia była ogromnie trudna i suma summarum dobrze wywiązała się ze swego zadania. To samo można powiedzieć o Maximillianie Schmitcie w roli Tytusa. Było dobrze, lecz zdarzały się wyraźnie słabsze momenty. W zasadzie doskonali natomiast byli Willard White jako śpiewający basem Publio, surowy żołnierz domagający się kary za zdradę, oraz Anna-Lucia Richter Servilia śpiewająca sopranem, w roli ukochanej Annia i niedoszłej żony Tytusa. Annio, przyjaciel Sesta, był ożywiony na scenie przez Jeanine de Bique, która była bardzo dobra technicznie, niestety nie miała zbyt dużego głosu. Tu dodam na marginesie, że Jeanine de Bique i Willard White to osoby czarnoskóre, zatem kolor skóry zupełnie czasem nie przystaje do stopnia zanurzenia się w najbardziej wyrafinowane kulturowe nurty naszej cywilizacji, do jakich z pewnością należy muzyka operowa Mozarta. Podsumowując. Podobało mi się, mimo słusznych kontrowersji. Plusy przeważyły nad minusami. Powiem więcej gdy pojawi się kiedyś rejestracja DVD Łaskawości Tytusa z tymi muzykami, chętnie będę sobie wracał do tej wizji muzyki Mozarta. Co do Currentzisa nie wiem. Możliwe, że będzie szedł dalej w stronę brutalizmu i przemieni to w show mieszając wszystko ze wszystkim. Wtedy, za kilka lat, ktoś trafi na tę recenzję i oskarżycielskim głosem stwierdzi z wyrzutem I Ty kiedyś tego broniłeś!. Może się jednak okazać, że Currentzis będzie dalej ewoluował trzymając się tego co najcenniejsze w muzyce i wtedy ja powiem A widzisz, ja już wtedy nie byłem zgorszony i oburzony!. Jeśli zaś chodzi o ten konkretny moment, który był finałem Wratislavii Cantans, uważam, że był to ciekawy koncert na zwieńczenie całości. Kontrowersyjny, momentami irytujący (dla niektórych cały czas, dla mnie momentami), ale jednak też intrygujący i rzucający nowe światło na twórczość jednego z najbardziej znanych kompozytorów wszechczasów. W ten oto sposób Wratislavia Cantans 2017 otwarta została operą (Powrót Ulissesa Monteverdiego pod Gardinerem, znakomity i
9 niekontrowersyjny) i operą też została zamknięta.
Relacja z koncertu MUZYKA w PARKU "Fatto per la notte di Natale"
Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca "MAZOWSZE" http://www.mazowsze.waw.pl/pl/aktualnosci/609,relacja-z-koncertu-muzyka-w-parku-quotfatto-per-la-notte-dinatalequot.html 2018-12-25, 22:27 Relacja z koncertu
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA Moduł/Przedmiot: Zagadnienia wykonawcze muzyki dawnej Kod modułu: xxx Koordynator modułu:
Nigdy nie byłem w Salzburgu. Ani tym z roku 2017, ani tym z drugiej połowy XVIII wieku, gdyż żył w nim i działał Wolfganga Amadeusz Mozart.
Nigdy nie byłem w Salzburgu. Ani tym z roku 2017, ani tym z drugiej połowy XVIII wieku, gdyż żył w nim i działał Wolfganga Amadeusz Mozart. NFM wydało jednak płytę zatytułowaną Salzburska Msza Maryjna,
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II
1. Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate
MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Studia orkiestrowe z grą a vista Kod modułu: xxx Koordynator modułu: dr Jarosław Thiel Punkty ECTS: 3 Status
Podczas każdego ze swoich występów spotyka się z niezwykłym uznaniem wśród publiczności i krytyków muzycznych.
2 OCTAVA ensemble szybko uzyskał wiodącą pozycję wśród polskich zespołów kameralnych, zostając uznanym przez krytyków muzycznych za jeden z najciekawszych polskich zespołów wokalnych młodego pokolenia.
Andrew Lloyd Webber Pie Jesu
Andrew Lloyd Webber Pie Jesu "Dies Irae" to łaciński hymn pochodzący z XIII wieku, którego autorstwo przypisywane jest Tomaszowi z Celano. Poemat ten opisuje dzień Sądu Ostatecznego, gdy trąby wezwą dusze
Koncert oratoryjny z utworami W.A. Mozarta w OiFP
Koncert oratoryjny z utworami W.A. Mozarta w OiFP Pierwszy koncert abonamentowy w tym kwartale już w piątek. Styczeń rozpoczniemy koncertem oratoryjnym z utworami Mozarta: Symfonią g-moll nr 25 i wspaniałą
Chór Uniwersytetu Morskiego wystąpił z Andreą Bocellim
Chór Uniwersytetu Morskiego wystąpił z Andreą Bocellim Arie operowe, hity filmowe i musicalowe, a to wszystko w wykonaniu włoskiego tenora Andrei Bocellego. Światowej sławy śpiewak operowy, kompozytor
NIE BOJĘ SIĘ MUZYKI EDYCJA
NIE BOJĘ SIĘ MUZYKI EDYCJA 2015 1 S t r o n a O PROJEKCIE INTERAKTYWNE KONCERTY EDUKACYJNE "MUZYKA NIE GRYZIE" POCKET CONCERTS: INTERAKTYWNE KONCERTY KAMERALNE "M JAK MOZART" "WZÓR NA UTWÓR", "PORA NA
PLAN PRACY ORKIESTRY 12 18 października 2015
PLAN PRACY ORKIESTRY 12 18 października 2015 12.10.15 13.10.15 7/21 L. SPOHR Koncert A-dur op. 131 na kwartet smyczkowy i orkiestrę* A. DVOŘÁK IX Symfonia e-moll op. 95 Z Nowego Świata PABLO SABAT /Peru
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA Moduł/Przedmiot: Harmonia Kod modułu: xxx Koordynator modułu: mgr Alina Kubik Punkty ECTS:
Pasja według św. Mateusza na solistów (sopran, mezzosopran, tenor, baryton, bas), chór i orkiestrę
Pasja według św. Mateusza na solistów (sopran, mezzosopran, tenor, baryton, bas), chór i orkiestrę Wielkie religijne utwory muzyki klasycznej, takie jak Pasja według św. Mateusza J.S. Bacha, Mesjasz Haendla
to klasyczna muzyka przeniesiona do XXI wieku.
to klasyczna muzyka przeniesiona do XXI wieku. to widowisko muzyczne opowiedziane przez wybitnych instrumentalistów i wokalistów klasycznych językiem współczesnego człowieka tu największe hity operowe
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża dn. 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. W zaznaczonym ramką miejscu zbuduj D 9> (w postaci zasadniczej) w G dur. Kompozytor umieścił składnik 9> w sopranie
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 EGZAMINY WSTĘPNE 2015/2016 Egzaminy wstępne do Akademii
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE Franz Joseph Haydn urodził się 31 III 1732, a zmarł w 1809 r., został pochowany następnego dnia na najbliższym cmentarzu, z powodu wojny. Miał
Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019
Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019 Nauczyciel uczący- Joanna Kąca Sposób oceniania wiedzy-klasy VII Dział programu Główne Forma sprawdzenia Śpiewanie i granie na instrumentach
Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie
edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii
Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.
Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie
Japońska tancerka tańcząca do słowiańskich dźwięków - niedługo w Polsce!
Japońska tancerka tańcząca do słowiańskich dźwięków - niedługo w Polsce! WROCŁAW, TARNOWSKIE GÓRY, KRAKÓW, GDAŃSK, KOBYLNICA (28 VI 2016) Tokijyo Hanasaki to japońska artystka tańca jiutamai, niezwykłej
AVIP GROUP OFERTA KONCERTOWA- MUZYKA SAKRALNA
AVIP GROUP OFERTA KONCERTOWA- MUZYKA SAKRALNA W. Mrozek Missa Solemnis Sandomiriensis - Beati Mundo Corde Wielka Koncertowa Msza Papieska dla JPII str.2-3 W.A. Mozart Requiem & Muzyka Prawosławna str.4
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate czny
Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI
1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,
KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-
WCZEŚNIEJSZA GWIAZDKA KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE- ZAPEWNE TAKŻE, WIĘC SPOTKAJMY SIĘ
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Praca z akompaniatorem Kod modułu: Koordynator modułu: as. Natalia Hyżak Punkty ECTS: 2 Status przedmiotu: Obowiązkowy
MUZYKA - KLASA VI I półrocze
MUZYKA - KLASA VI I półrocze Ocena dopuszczająca - odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: zna wartości nut i pauz, wie co to jest takt) - potrafi wymienić kilka instrumentów dętych - wie czym
Zajęcia indywidualne. Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu
Zajęcia indywidualne Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu -Zakres podstawowy, średnio-zaawansowany i zaawansowany, -Ćwiczenia oddechowe, dykcyjne i artykulacyjne, -Praca nad interpretacją utworów,
RECITAL FORTEPIANOWY
UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA JM Rektor prof. dr hab. Klaudiusz Baran ff MISTRZOWIE INSTRUMENTALISTYKI w cyklu Środa na Okólniku RECITAL FORTEPIANOWY w roku 260. rocznicy urodzin i 225. rocznicy
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...5... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca Ocena bardzo dobra 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie
Georg Friedrich Händel
1 Urodził się w 1685r. w niemieckim mieście Halle w rodzinie bez większych zainteresowań muzycznych. 2 Talent Händla objawił się z niezwykłą siłą dość wcześnie, jednak ojciec przyszłego kompozytora nie
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański 2013 Pierwsze próby orkiestry odbyły się w marcu 2013 roku. Były to próby do Dni Pruszcza Gdańskiego, na których po raz pierwszy orkiestra
www.gospeljoy.pl ZAPROSZENIE
ZAPROSZENIE Nowy Rok zawsze przynosi nowe możliwości. W Fundacji PRO NOVIS uważamy, że bardzo istotne jest wykorzystywać wspólny potencjał, który posiadamy jako Organizacje Pozarządowe. Oczywiście, aby
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska Ocenę: celujący może otrzymać uczeń, który: - spełnia warunki określone dla oceny bardzo dobry
AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.
LEKCJA AUTYZM AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI. 1 POZNAJMY AUTYZM! 2 Codzienne funkcjonowanie wśród innych osób i komunikowanie się z nimi jest dla dzieci i osób z autyzmem dużym wyzwaniem!
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KRYTERIA WYSTAWIANIA OCEN Z MUZYKI W KLASIE IV dopuszczający lekceważy przedmiot, nie prowadzi zeszytu, nie przygotowuje się do zajęć, jest bierny podczas zajęć.
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Nauczanie muzyki w klasie I w roku szkolnym 2014/2015
Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 7
na poszczególne oceny z muzyki klasa 7 Numer rozdziału I półrocze Rozdział I: Rozdział II: Tematy lekcji i zakres zagadnień Zatrzymać lato rozpoznawanie szarpanych faktura homofoniczna i polifoniczna fuga
Wpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31
Józefa Haydna Koncert na Trąbkę Joseph Haydn napisał swój "Koncert na Trąbkę" w 1796 roku. Jest to trzyczęściowy utwór dedykowany swemu przyjacielowi Antonowi Weidingerowi, który rozwinął i udoskonalił
1946. Śpiewała Madame Butterfly w operze Pucciniego. Przepięknie. O Jej debiucie, zadecydował przypadek. Zachorowała nagle Helena Lipowska.
1 Alina Bolechowska Była wielką śpiewaczką. Znakomitym pedagogiem. Osobą skromną. Nie mającą w sobie nic z gwiazdy. Przypominała raczej pensjonarkę niż divę operową. Piekielnie solidna i pracowita. Uczynna
GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE!
WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! DLA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY The Fentress Experience we współpracy ze Szkołą Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie prezentuje
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Praca z akompaniatorem Kod modułu: Koordynator modułu: as. Natalia Hyżak Punkty ECTS: 3 Status przedmiotu: Obowiązkowy
Jerzy Artysz Jerzy Artysz, który przy swojej prawdziwie uniwersalnej technice wokalnej potrafi zaśpiewać wszystko co na baryton napisano, poradził sobie również z partią Makbeta. Jak zwykle daje on z siebie
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Literatura specjalistyczna Kod modułu: Koordynator as. Natalia Hyżak Punkty 4 modułu: ECTS: Status przedmiotu:
Śpiewali o Ojczyźnie i dla Ojczyzny. Konkurs piosenki patriotycznej w Pacanowie
Pacanowie 1 26 października 2018 Śpiewali o Ojczyźnie i dla Ojczyzny. Konkurs piosenki patriotycznej w Pacanowie To cudowne, piękne i prawdziwe, kiedy dzieci śpiewają o Ojczyźnie i dla Ojczyzny mówi Karolina
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ WOKALNO-AKTORSKI
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ WOKALNO-AKTORSKI Moduł/Przedmiot: Literatura przedmiotu głównego SP Kod modułu: Wok/mgr/19 Koordynator modułu: prof. zw. dr hab. Grażyna Flicińska
orkiestrę symfoniczną.
Piąty dzień Wratislavii Cantans przyniósł melomanom kolejne spotkanie z muzyką Oliviera Messiaena i muzykę nową, czyli dzieło cenionej polskiej kompozytorki Grażyny PstrokońskiejNawratil. Na festiwalu
Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V
edukacyjne z muzyki dla klasy V podstawowe stosuje gestodźwięki i rozumie ich znaczenie wykonuje rytmy za pomocą gestodźwięków wyjaśnia znaczenie kropki przy nucie wykonuje w grupie ćwiczenia rytmiczne
XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. W.A. Mozart Eine kleine Nachtmusik, cz. IV 2. K. Szymanowski I Koncert skrzypcowy Zestaw 1 1. W jakim okresie powstał utwór?
INFORMATOR 2016/2017. Wydział IV Wokalno-Aktorski STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Wydział IV Wokalno-Aktorski INFORMATOR 2016/2017 STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: śpiew solowy i aktorstwo studia licencjackie, stacjonarne, 4-letnie Wydział przygotowuje wokalnie i aktorsko młodych
Do życzeń dołączył się także Wojtek Urban, który z kolei ukołysał publiczność kolędą Lulajże Jezuniu
Zaczarowane Radio Kraków wyśpiewało magię świąt! O 11.00, w Studiu im. Romany Bobrowskiej Radia Kraków, odbył się wyjątkowy koncert Dzieciątko, ach to Ty!, który dźwiękami najpiękniejszych polskich kołysanek
Cały koncert Marsalisa był tym razem poświęcony aranżacjom kompozycji Theloniousa Monka, legendarnego pianisty jazzowego i kompozytora, szokującego
W coraz bardziej deszczowy, piątkowy wieczór, dnia 16 czerwca 2017 roku w Narodowym Forum Muzyki zagrał dla nas Wynton Marsalis wraz ze swoim zespołem Jazz at Lincoln Center Orchestra. Był to ostatni koncert
Wymagania podstawowe Uczeń 1 :
1 / IX Gesty, które odczarowują muzykę 2 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 / IX Dźwięki gamy w melodie zamieniamy 4 / IX Gramy na flecie dźwięki e 2, f 2 5 / X Gramy na flecie dźwięki g 2, a 2, fis
Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen.
Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen. Wymagania konieczne dla uzyskania określonych ocen: ocena celująca typowych wymienia poszczególne epoki i style
WOKALISTYKA POZIOM 1
WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne DLA
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
WOKALISTYKA POZIOM 1
WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne
Semestr I: 30, Zal, 1 ECTS Semestr II: 30, Zal, 1 ECTS Semestr III: 30, Zal, 1 ECTS Semestr IV: 30, Zal, 1 ECTS Semestr V: Semestr VI:
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Praca z pianistą Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Marek lipiec Punkty ECTS: 4 Status przedmiotu: obowiązkowy
Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika
Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Przesłuchania końcoworoczne. 3. Przesłuchanie końcowe jako część składowa
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ WOKALNO AKTORSKI II STOPIEŃ
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ WOKALNO AKTORSKI II STOPIEŃ Moduł/Przedmiot: Literatura wokalna Kod modułu: Wok/mgr/08 Koordynator modułu: prof. dr hab. Marek Moździerz Punkty
Wizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
ELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 ELIMINACJE SZKOLNE TEST
ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA
ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych
IV KONKURSU WOKALNEGO im. JANA, EDWARDA i JÓZEFINY RESZKÓW CZĘSTOCHOWA
REGULAMIN IV KONKURSU WOKALNEGO im. JANA, EDWARDA i JÓZEFINY RESZKÓW CZĘSTOCHOWA 23 27 lutego 2015 roku I 1. IV Konkurs Wokalny im. Jana, Edwarda i Józefiny Reszków odbędzie się w Częstochowie w dniach
VII DOBRODZIEŃ CLASSIC FESTIVAL
VII DOBRODZIEŃ CLASSIC FESTIVAL FESTIWAL ODBYWA SIĘ POD HONOROWYM PATRONATEM MARSZAŁKA WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO ANDRZEJA BUŁY Festiwal Muzyki Klasycznej na Ziemi Opolskiej 23-30.09.2017 dyrektor artystyczny
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: -aktywność ucznia na lekcji -postawa wobec
Następnym ogniwem koncertu były dwie kompozycje chóralne,
W niedzielę, 18 czerwca w Narodowym Forum Muzyki miała miejsce eksplozja muzyki, wieńcząca 10 jubileusz Wrocławskiej Orkiestry Barokowej i chóru NFM, tego samego chóru, który wygrywa w dowodach uznania
PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM
PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM W wielu szkołach trwają obecnie dyskusje na temat muzyki słuchanej przez naszą młodzież. Częściej młodzi chodzą na koncerty zespołów, do dyskoteki, niż na
Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:
1 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Gesty, które odczarowują muzykę 3 Muzyczny warsztat rytm i metrum 4 Dźwięki gamy w melodie zamieniamy Rozkład materiału z muzyki
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, indywidualne
Miła jak zawsze ekipa Narodowego Forum Muzyki zapytała mnie o to, czy może nie napisałbym jakiegoś podsumowania Wratislavii Cantans 2017.
Miła jak zawsze ekipa Narodowego Forum Muzyki zapytała mnie o to, czy może nie napisałbym jakiegoś podsumowania Wratislavii Cantans 2017. Przyznam, że początkowo o tym nie myślałem mieliście przecież recenzje
Muzyka w ogrodzie. Teren koncertowy Pod wierzbą. 14 maja godz. 16: czerwca godz. 16: lipca godz. 16: sierpnia 2017, godz.
Teren koncertowy Pod wierzbą 14 maja godz. 16:.00 11 czerwca godz. 16:00 16 lipca godz. 16:00 20 sierpnia 2017, godz. 16:00 1/8 14 maja Tytuł: Muzyka Fado Joao de Sousa - wokal, gitara Marcin Spera bas
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:
Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.
Działalność dydaktyczna 1993-2015 26-31 lipca 1993 II Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Basso Contiunuo 4-10 lipca 1994 III Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Retoryka 3-9 lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki Kontrola osiągnięć uczniów będzie odbywać się poprzez: test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów po pierwszym etapie nauki oraz test na
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce solo, cz. III, t. 1
MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE
MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA IV 2. Zna wartości rytmiczne: nazwy cała nuta, półnuta, ćwierćnuta oraz pauzy. 3. Potrafi odtwarzać proste rytmy. 4. Operuje podstawowymi pojęciami z dziedziny muzyki.
Adam Zdunikowski Karierę rozpoczął już w wieku siedmiu lat od występów w warszawskim chórze Lutnia. Jego muzyczne fascynacje były na tyle silne, że po ukończeniu Liceum Ogólnokształcącego podjął studia
IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap II 1. W poniższym fragmencie znajdź błąd w druku. Zaznacz go i wyjaśnij, jak powinien wyglądać prawidłowy zapis. L. van Beethoven
1 Kazimierz Pustelak Głos mu się leje jak wino z amfory - napisał kiedyś o tym artyście Jarosław Iwaszkiewicz. Bo też głos ten jest niezwykły: piękna barwa, swobodne i dokładne frazowanie, lekkość, niemal
- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);
1 Przedmiotowy system oceniania z muzyki, kl IV-VI, gimnazjum Kryteria ocen - klasa IV Uczeń, który otrzymuje ocenę: celującą - opanował w stopniu bardzo dobrym materiał klasy IV; - ujawnia wyjątkowe zdolności
Relacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej
Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca Mazowsze" https://www.mazowsze.waw.pl/pl/o-nas/aktualnosci/821,relacja-z-premiery-plyty-muzyka-sakralna-w-swiatyni-op atrznosci-bozej.html 2019-09-10, 20:29 Relacja
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański. Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański Drugie półrocze 2013 Pod koniec sierpnia 2013 roku odbyło się spotkanie orkiestry, otwierające nowy sezon artystyczny. Obecny był
WOKALISTYKA POZIOM 2
WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki
Płocka edycja Biesiady Kasztelańskiej w strugach deszczu [FOTO]
Płocka edycja Biesiady Kasztelańskiej w strugach deszczu [FOTO] W strugach deszczu starali bawić się płocczanie podczas kolejnej edycji Biesiady Kasztelańskiej, która w niedzielę, 26 czerwca, odbyła się
WOKALISTYKA POZIOM 2
WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki
deuctone: Kolorystyka Deceuninck wiedza i doświadczenie.
deuctone: Kolorystyka Deceuninck wiedza i doświadczenie. Kolorystyka produktów Deceuninck to nie przypadek. To staranny wybór najwyższej klasy specjalistów, którzy kierują się prostymi, ale ściśle określonymi
OSOBISTY PLANER KARIERY
OSOBISTY PLANER KARIERY Załącznik nr 16 Ćwiczenia Ćwiczenie 8 Schemat indywidualnego Planu Działania Kim jestem? Moje zainteresowania i zdolności: Zainteresowania (krótki opis): Zdolności, preferencje
Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy
Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy 1 Jak się pan czuje jako najbardziej pożądany baryton, artysta o którego zabiegają prestiżowe teatry operowe na świecie? Czuję się normalnie, a że jestem
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka klasa VII szkoły podstawowej Ocena roczna Materiał nauczania Techniki wokalne piosenka Muza,muzyka Muzyka jedno i wielogłosowa
MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I)
MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I) Ocenie podlega: 1) umiejętność w zakresie: śpiewania; grania na instrumentach; tworzenia muzyki; ruchu przy muzyce; tworzenia wypowiedzi o muzyce, np. na
Przeżyjmy to jeszcze raz! Zabawa była przednia [FOTO]
Przeżyjmy to jeszcze raz! Zabawa była przednia [FOTO] Na wspominki się zebrało, fajna była zabawa, mam nadzieję, że jeszcze kiedyś do tego wrócimy napisała nam swoim facebookowym profilu Anna Kicińska,