Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa

Transkrypt

1 Wycieczka do Bełchatowa Sprawozdanie z wycieczki do Bełchatowa zadania 2 harmonogramu rzeczowo- finansowego projektu ekologicznego Ratujmy naszą planetę dla Szkoły Podstawowej w Babach W dniu 2 października 2009 r. 32 uczniów z klasy IVa i IVb Szkoły Podstawowej w Babach w ramach projektu Ratujmy naszą planetę dotowanego przez WFOŚ i GW w Łodzi uczestniczyło w wycieczce do Bełchatowa. Głównym celem wycieczki było poznanie zmian w środowisku powodowanych przez eksploatację złóż węgla brunatnego oraz sposobów rekultywacji terenów pogórniczych. Pierwszym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie Elektrowni Bełchatów.

2 Dzięki przewodnikowi uczniowie poznali historię kopalni i elektrowni. Zwiedzili centrum dowodzenia elektrowni. Rozmawiali z pracownikami oraz inżynierem ruchu elektrowni. Zwiedzali hale produkcyjne wytwarzania prądu. Poznali warunki pracy oraz bezpieczeństwa. Dowiedzieli się jak wytwarza się energia. Następnym etapem wycieczki był taras widokowy w Kleszczowie.

3 Uczniowie podziwiali wielkość odkrywki.

4 Pilot wycieczki zapoznał uczniów z historią kopalni. Mówił o procesie powstawania złóż węgla brunatnego. Uczniowie dowiedzieli się, jak przebiega proces wydobywania węgla brunatnego przez człowieka. Poznali przeobrażenia środowiska spowodowane eksploatacją złoża węgla brunatnego.

5 Ostatnim etapem wycieczki była Góra Kamieńsk, utworzona z hałd górniczych. Uczniowie potrafią wyjaśnić pojęcia hałda i składowisko. Wiedzą, w jaki sposób składowane są odpady oraz jak przeprowadzana jest rekultywacja terenów pogórniczych.

6 Dodatkową atrakcją dla uczniów było zwiedzanie strefy wiatrakowej, wytwarzającej energię odnawialną. Uczniowie po wycieczce musieli wykonać prace domową na zadany temat. Praca domowa Wykazać negatywne skutki eksploatacji złóż węgla brunatnego oraz zaproponować jak najwięcej sposobów ograniczenia ich zużywania przez człowieka. Wycieczka do Bełchatowa pokazała uczniom, w jaki sposób w Polsce pozyskuje się energię elektryczną. Młodzież zrozumiała, że zasoby surowców (takich jak węgiel, ropa naftowa, gaz ziemny) są nieodnawialne i należy szukać innych alternatywnych źródeł energii.

7 Praca domowa Temat: Wykaż negatywne skutki eksploatacji złóż węgla brunatnego oraz zaproponuj jak największej ilości sposobów ograniczenia ich zużywania przez człowieka. W moim rejonie znajduje się odkrywka węgla brunatnego Bełchatów, a niedaleko niej elektrownia, która powstała po odkryciu złóż węgla. Niedawno byliśmy tam na wycieczce. Złoża węgla brunatnego znajdują się na niewielkiej głębokości pod ziemią. Jeszcze niedawno były to tereny rolnicze, sporo obszarów leśnych, obecnie przypominają one krajobraz rodem z filmów sciencefiction. Nie ma tam drzew, pól uprawnych, zwierząt oraz ptaków, pozostały tylko głębokie wyrobiska. Po latach eksploatacji złóż węgla dostrzeżono wreszcie jej negatywne skutki i zaczęto odbudowywać zniszczone środowisko. Z ziemi zdjętej z odkrywki usypano górę Kamieńsk, którą zalesiono, na zboczu jej jest trasa narciarska, a na szczycie wybudowano farmę wiatrową (dokładnie jest tam 15 wiatraków). W planach jest zalanie wodą odkrywki, za kilkanaście lat ma tam powstać zalew. Aby ograniczyć zużycie węgla brunatnego w elektrowni, musimy oszczędzać energię elektryczną. Możemy to robić gasząc zbędne żarówki i wymieniając je na energooszczędne, wyłączając urządzenia typu telewizor, komputer, kiedy z nich nie korzystamy. Musimy też myśleć o zastąpieniu węgla innymi źródłami energii takimi jak wiatr, woda, biopaliwa. Troska o środowisko leży w naszym wspólnym interesie. Krzysztof Polit kl.iva