Monika Jakubek-Raczkowska "Bazylika katedralna Świętych Janów w Toruniu", pod red. M. Biskupa, Toruń 2003 : [recenzja] Rocznik Toruński 31,
|
|
- Kajetan Kruk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Monika Jakubek-Raczkowska "Bazylika katedralna Świętych Janów w Toruniu", pod red. M. Biskupa, Toruń 2003 : [recenzja] Rocznik Toruński 31,
2 ROCZNIK TORUŃSKI TOM 31 ROK 2004 B azylika katedralna Św iętych Janów w Toruniu, pod red. M. B i skupa (Tow arzystw o N aukowe w Toruniu, Prace Popularnonaukowe nr 68, Zabytki Polski Północnej nr 12), Toruń Prężnie działające Towarzystwo Naukowe w Toruniu wydało w 2003 r. kolejny tom popularnonaukowej serii Zabytki Polski Północnej, poświęcony dziejom i wyposażeniu dawnej fary Starego Miasta Torunia pw. Świętych Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty. Jest to obszerny, niemal 250-stronicowy tom, ze stu siedemnastoma barwnymi ilustracjami, opatrzony też kilkoma planami architektonicznymi i mapką sytuacyjną. Tytuł publikacji nawiązuje do dzisiejszej funkcji kościoła jako bazyliki katedralnej oraz do potocznej formy jego patrocinium. Opracowanie to stanowi efekt wysiłku naukowego kilku badaczy, związanych z ośrodkami uniwersyteckimi w Toruniu i Poznaniu. Autorami szerokiego szkicu, poświęconego dziejom parafii staromiejskiej, są znani toruńscy historycy - Krzysztof Mikulski, Kazimierz Wajda oraz Waldemar Rozynkowski. Rozdziały z historii sztuki sporządzili uznani mediewiści: Liliana Krantz-Domasłowska, badaczka średniowiecznej architektury dawnego państwa zakonnego, oraz Jerzy Domasłowski, specjalista w dziedzinie gotyckiego malarstwa ściennego w Polsce. W zamiarze autorów leżała zasadniczo kontynuacja popularnonaukowego ujęcia, charakteryzującego dwie poprzednie publikacje z tej serii TNT, które poświęcone były dwom innym gotyckim budowlom sakralnym Torunia - pofranciszkańskiej świątyni mariackiej1oraz kościołowi nowomiejskiemu pw. św. Jakuba2. Z drugiej zaś strony, zwłaszcza z punktu widzenia historiogra- 1J. Domasłowski, J. Jarzewicz, Kościół Najświętszej Marii Panny w Toruniu (Towarzystwo Naukowe w Toruniu, Prace Popularnonaukowe nr 65. Zabytki Polski Północnej nr 10), Toruń L. Krantz-Domasłowska, J. Domasłowski, Kościół iw. Jakuba w Toruniu (Towarzystwo Naukowe w Toruniu, Prace Popularnonaukowe nr 67, Zabytki Polski Północnej nr 11), Toruń
3 ficznego, Bazylika katedralna ma stanowić rodzaj uzupełnienia w stosunku do wydanych rok wcześniej materiałów pokonferencyjnych Dzieje i skarby kościoła świętojańskiego w Toruniu3. Założeniem tej ostatniej publikacji nie była gruntowna prezentacja dziejów oraz wyposażenia katedry, tak pełnego obrazu nie mógł bowiem stworzyć zbiór przyczynkowych artykułów różnego autorstwa, które - choć oscylują wokół wspólnej problematyki - nie stanowią spójnej całości. Niniejsza książka jest więc pierwszą propozycją scalenia wszystkich kwestii, związanych z historią architekturą i wyposażeniem najważniejszego z toruńskich kościołów. Przyjęta struktura tego zbiorowego dzieła sprawia jednak, że zaprezentowana tu wizja pozostaje w pewnym stopniu niejednolita. Decyduje o tym fakt, iż poszczególne rozdziały mają różny charakter - część historyczna opatrzona jest pełnym aparatem naukowym; rozdział o architekturze, choć przedstawia autorską wizję badaczki i zawiera liczne odniesienia do piśmiennictwa, jest tego aparatu pozbawiony; część pracy omawiająca wyposażenie, to lektura bardziej popularyzatorska, choć uzupełniona obszernym przeglądem najważniejszej literatury. Zaproponowane przez autorów rozdzielenie kwestii historycznych i artystycznych było zabiegiem trafnym. Podział taki jest powszechnie przyjęty w monumentalnych, obejmujących złożoną i różnorodną problematykę opracowaniach monograficznych. Prezentacja historii parafii i dziejów budowy kościoła w sposób ciągły mogłaby zacierać przejrzystość wywodów. Zachowanie zbliżonej systematyki chronologicznej zarówno w partii historycznej, jak i artystycznej ułatwia korzystanie z książki zwłaszcza tym czytelnikom, którzy szukają informacji na temat konkretnych okresów w dziejach kościoła. W części poświęconej zagadnieniom artystycznym, podobnie jak w poprzednich tomach serii, wprowadzono dodatkowy podział - rozdzielono dzieje architektoniczne kościoła od analizy jego wyposażenia. Szerokie wprowadzenie historyczne do siedemsetletnich z górą dziejów parafii staromiejskiej, oparte na gruntownych kwerendach archiwalnych, zdecydowanie wyróżnia Bazylikę katedralną na tle wzmiankowanych, poprzedzających ją publikacji, w których zarysu takiego nie zamieszczono. Tym samym ranga książki - mimo iż wyjściowe założenie postulowało wierność popularnonaukowej konwencji4 - urosła do próby studium monograficznego 3 Dzieje i skarby kościoła świętojańskiego w Toruniu, Materiały z konferencji przygotowanej przez Toruński Oddział SHS, pod red. K. Kluczwajd i M. Woźniaka, Toruń Por. M. Biskup, Słowo wstępne, [w:] Bazylika katedralna, s
4 (choć zarazem nie do końca konsekwentnie przełamano ustaloną konwencję serii). Intensywne prace nad historią Kościoła w Prusach, prowadzone w Instytucie Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, zaowocowały już licznymi studiami, dotyczącymi w sposób mniej lub bardziej bezpośrednich dziejów parafii świętojańskiej (zwłaszcza w czasach średniowiecza). W prezentowanym dziele mamy jednak do czynienia z pionierską, opartą na rzetelnych studiach źródłowych, próbą zestawienia pełnej faktografii, związanej z funkcjonowaniem gminy kościoła staromiejskiego (znajdujemy tu m.in. spis kolejnych plebanów od Meinriciusa po obecnego gospodarza parafii, ks. kanonika M. Rumińskiego; zarys dziejów mentalności religijnej członków gminy; patronaty i fundacje; charakterystykę działających przy kościele instytucji, jak bractwa religijne czy szkoła parafialna). Bardzo cenny jest także sporządzony przez Waldemara Rozynkowskiego wyciąg z historii najnowszej parafii, który z biegiem lat z pewnością nabierze charakteru publikowanego źródła, a zatem stworzona tu została znakomita podstawa do przyszłych studiów historycznych i socjologicznych. Rozdział autorstwa Liliany Krantz-Domasłowskiej bliższy jest pracy naukowej niż publikacji popularyzującej (choć fachowe analizy podane są w bardzo przystępnej formie i nie pozbawione elementu ogólnej, wrażeniowej refleksji). Proponowane przez badaczkę spojrzenie na genealogię architektury kościoła i dokonana przez nią rekonstrukcja poszczególnych etapów budowy, opiera się zarówno na autorskich obserwacjach struktury architektonicznej, jak i na przekazach źródłowych, uwzględnia też wyniki najnowszych badań archeologicznych. W rozbudowany sposób autorka analizuje kolejne fazy budowy średniowiecznej świątyni, przytaczając narosłą wokół nich szczegółową polemikę i prezentując własny komentarz. Zgodnie z ogólnie przyjętym kierunkiem badań nad świątynią staromiejską, Krantz-Domaslowska dzieli historię jej rozbudowy na tzw. kościół pierwszy (po 1236)5, drugi (pierwsze dziesięciolecia XIV w.)6, trzeci (rozbudowa po pożarze w 1351 r.)' oraz obecny, późnogotycki (jeden projekt, realizowany w dwóch etapach i )8. W ramach tego podziału prowadzi szczegółową analizę porównawczą architektury kościoła na tle gotyckiego budownictwa europejskiego, wskazując na ogólne źródła inspiracji; uważnej obserwacji styloznawczej 5 L. Krantz-Domasłowska, Architektura, s Jw s Jw s s Jw.,s
5 poddaje też detal architektoniczny. W krótkim zarysie na końcu rozdziału omawia wreszcie późniejsze dzieje budowlane świątyni świętojańskiej i jej najbliższego otoczenia, od XVI w. po dziś dzień9. Rozdział poświęcony wyposażeniu kościoła świętojańskiego to najobszerniejsza partia książki. O ile jednak kwestie historyczne uporządkowane są w przedziałach chronologicznych, podobnie jak rozpatrywana w kolejnych fazach budowy architektura, analiza sporządzona przez Jerzego Domasłowskiego realizuje inny schemat. Zapewne wynika to z wierności wobec konwencji omawiania wystroju wnętrza, jaka była przyjęta we wcześniejszych opracowaniach na temat kościoła NMP i św. Jakuba. Jest to więc na poły przewodnikowa enumeracja dziel, dla lepszej orientacji podkreślonych tłustym drukiem i opatrzonych rozległym opisem ikonicznym, często także - bogatą faktografią. Autor dzieli prezentowany materiał na trzy zasadnicze partie chronologiczne (średniowiecze, sztukę czasów nowożytnych oraz wyposażenie z XIX-XX wieku), w których obręb wprowadza dodatkowe podziały, oparte na różnej systematyce. Wyposażenie średniowieczne rozbite jest pod względem gatunkowym - odrębne partie tekstu poświęcone są malarstwu10 i rzeźbie11. W pierwszej autor omawia w kolejności chronologicznej najpierw malarstwo ścienne, następnie tablicowe, na końcu krótko wspomniany jest też antyfonarz z 3. ćwierci XV w. i inkunabuły z biblioteki kościoła. Część drugą otwierają zabytki zachowane we wnętrzu kościoła (od płyty małżonków von Soest i XIV-wiecznych krucyfiksów po relief z Zaśnięciem Marii, datowany tu na początek XVI w.), następnie zaprezentowane są dzieła przechowywane w muzeach - toruńskim i pelplińskim. Dalsza część wykładu poświęcona jest zabytkom rzemiosła artystycznego, znów poczynając od zachowanych in situ (od chrzcielnicy po dzwon Tuba Dei), rozdział zamyka XIV-wieczna kołatka przechowywana w Muzeum Miejskim w Toruniu oraz wzmianka o niezachowanym zegarze słonecznym. Rozbicie w obrębie okresów chronologicznych kwestii związanych z malarstwem, rzeźbą czy rzemiosłem artystycznym, jest często spotykane w ogólnych opracowaniach z historii sztuki, traktujących przekrojowo o dużym zespole zjawisk w danym regionie; jest to też formuła inwentaryzacyjna, charakterystyczna dla Katalogu Zabytków Sztuki w Polsce. Tu jednak mamy do czynienia z grupą zabytków, na które można z powodzeniem spojrzeć przez Jw., s J. Domaslowski, Wyposażenie, s Jw.,s
6 pryzmat dziejów kościoła. Jest to szczególnie znamienne dla wystroju średniowiecznego, którego poszczególne partie wyraźnie można związać z kolejnymi fazami budowy i traktować je jako manifest pewnych postaw społecznych i duchowych - jak tego dowiodło interdyscyplinarne studium Elżbiety Pileckiej w cytowanym już tomie pokonferencyjnym12. Choć więc oddzielenie od siebie architektury i wyposażenia, traktowanych jako autonomiczne problemy badawcze, jest w przypadku tej zbiorowej publikacji zabiegiem zrozumiałym, średniowieczne wyposażenie świątyni można było scharakteryzować zdecydowanie bardziej integralnie. Nie powstałby wówczas problem z klasyfikacją niektórych dzieł, jak np. ołtarz św. Wolfganga, który omówiony tu został dwukrotnie - osobno zanalizowano malowidła na skrzydłach13, osobno rzeźby otwarcia uroczystego 14. Wobec spójnej koncepcji, jaka cechowała większość zachowanych retabulów szafiastych tego typu, rozbicie prezentacji tego dzieła to jednak zabieg sztuczny, zacierający charakterystyczną dla średniowiecza integralność działań snycerzy i malarzy w duchu realizacji wspólnego programu ideowego. Problemów związanych z przyjętą klasyfikacją gatunkową dzieł można dostrzec więcej. Obraz przemian (artystycznych, ideowych, mentalnych), czytelny w kolejnych etapach wyposażenia kościoła, zaciera np. umieszczenie dopiero na końcu wywodu o średniowieczu najstarszych zachowanych obiektów: brązowej chrzcielnicy i antaby z głową lwa, tylko na podstawie ich przynależności do tzw. rzemiosła artystycznego, które zazwyczaj traktowane jest jako mniej znacząca gałąź sztuki. A są to przecież zabytki o wysokiej randze, jeśli nie artystycznej, to z pewnością historycznej - na tle tak skromnego stanu zachowania dzieł brązowych na Pomorzu15 uderzający jest fakt, że z kościoła świętojańskiego pochodzą aż trzy, stosunkowo wczesne, różne gatunkowo przedmioty odlewnicze. XIIl-wieczna chrzcielnica świadczy dobitnie o możliwościach finansowych jej fundatorów, podobnie jak pochodząca z 1. ćwierci 12 Por. E. Pilecka, Kościółp.w. św. Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty w Toruniu w okresie średniowiecza jako wizualizacja świadomości społecznej, [w:] Dzieje i skarby, s J. Domasłowski, Wyposażenie, s Jw., s Oprócz dzieł świętojańskich można wskazać zaledwie kilka: X!V-wieczną antabę z kościoła św. Jana w Gdańsku (zaginioną w czasie ostatniej wojny), chrzcielnicę mistrza Bemhusera z kościoła św. Mikołaja w Elblągu (1387 r.), płytę Kunona von Liebensteina z Nowego Miasta Lub. (1391 r.) i płytę biskupa warmińskiego Pawła Legendorfa z 1492 r. z kościoła św. Katarzyny w Braniewie. 261
7 XIV w. lubecka kołatka - dowód prężnych kontaktów artystycznych Torunia z ośrodkami nadbałtyckimi, czy flandryjska płyta von Soestów. Charakterystyka wyposażenia nowożytnego ma dużo bardziej zwartą formułę. Jest ono zasadniczo prezentowane w kolejności chronologicznej, ze szczególnym uwzględnieniem kryterium stylistycznego. W słuszny sposób autor zaproponował łączenie dzieł sztuki w zespoły zabytkowe nie tylko pod względem stylu, ale też kontekstu ich powstawania i funkcjonowania. I tak Domasłowski szeroko omawia wyposażenie XVI-wieczne, stanowiące dopełnienie wnętrza gotyckiego - grupę epitafiów z okresu reformacji (szczegółowo charakteryzując ich budowę i znaczenie symboli, a także przytaczając znane fakty dotyczące upamiętnionych osób)16 oraz zespół późnogotyckich świeczników (tu również znajdujemy próbę interpretacji ich znaczenia ideowego)17. W podrozdziale poświęconym sztuce manieryzmu, baroku i rokoka przeprowadzona jest gruntowna charakterystyka kolejno powstających ołtarzy nowożytnych18, w dalszej części omówiony jest barokowy mobiliarz kościoła19, malarska i snycerska dekoracja kaplic bocznych20, figury wolno stojące i rokokowe epitafia21, a także sprzęty liturgiczne22. W ostatnim podrozdziale krótko scharakteryzowane są nieliczne uzupełnienia wystroju pochodzące z XIX w. oraz elementy najnowsze - związane szczególnie ze zmianą funkcji świątyni z famej na katedralną23. Mimo faktu, iż koncepcja rozdziału o wyposażeniu odbiega od pozostałych partii książki, należy oddać autorowi trud włożony w bogactwo faktografii dotyczącej poszczególnych zabytków, prezentującej - tam, gdzie to możliwe - znane z archiwów warunki ich fundacji, a także późniejsze losy (bardzo wartościowe są np. niepublikowane dotąd informacje dotyczące losów w'ojennych Pięknej Madonny toruńskiej24). Domasłowski szeroko rekapituluje też ustalenia styloznawcze, funkcjonujące w najnowszej literaturze (np. Janiny i Zygmunta Kruszelnickich, Michała Woźniaka czy Mariana Dorawy). W przypadku niektórych dzieł średniowiecznych, nierozpoznanych jeszcze J. Domasłowski, Wyposażenie, s Jw s Jw s Jw s Jw.,s Jw., s Jw s Jw., s Jw., por. s. 143.
8 z nowej perspektywy badawczej, ogranicza się z konieczności do atrybucji zaproponowanych w latach trzydziestych XX w. przez Karla Heinza Clasena w jedynym, jak dotąd, korpusie rzeźby dawnego państwa zakonnego25. W wielu miejscach znajdujemy cenną sygnalizację zakresu przeprowadzonych prac konserwatorskich czy wyników badań technologicznych, które zwykle nie ukazują się drukiem. Szerokie opisy ikonograficzne i ikonologiczne, którymi opatrzone są czołowe dzieła gotyckie (płyta von Soestów, dawny ołtarz Pięknej Madonny toruńskiej, relief z Ekstazą św. Marii Magdaleny), mają szczególne znaczenie zwłaszcza z punktu widzenia popularnonaukowego założenia tej publikacji. Wobec naukowego wprowadzenia historycznego oraz wobec fachowości wywodu (szczególnie w części poświęconej architekturze) niedosyt pozostawia pozbawienie wykładu z historii sztuki aparatu przypisów. Czytelnik może odnieść wrażenie, że w trakcie redakcji tomu zmienione zostały zasady przygotowywania tekstu. Mimo to jest to słuszny kierunek dobrze rozumianej popularyzacji o charakterze naukowym. Bazylika katedralna może więc stanowić punkt wyjścia do stworzenia w przyszłości pełnej monografii kościoła św. Jana, jest też przyczynkiem do artystycznej monografii miasta, jakiej Toruń wciąż nie posiada - z wyjątkiem przekrojowego zarysu Gwidona Chmarzyńskiego sprzed siedemdziesięciu lat26. Książka jest więc godna polecenia i powinna znaleźć się w bibliotece każdego historyka, historyka sztuki i miłośnika Torunia. Monika Jakubek-Raczkowska 25 K. H. Clasen, Die mittelalterliche Bildhauerkunst im Deutschordensland Preußen. Die Bildwerke bis zur Mitte des 15. Jahrhunderts, Berlin G. Chmarzyński, Sztuka w Toruniu, [w:] Dzieje Torunia, pod. red. K. Tymienieckiego. Toruń
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela
Wstęp Dawny kościół św. Pawła dziś katolicki kościół parafialny pw. Najświętszego Zbawiciela powstał w latach 1866 1869 dla gminy ewangelicko-luterańskiej pod tym samym wezwaniem. Przez współczesnych został
Konserwacja i kreacja architektury. Jan Tajchman i jego działalność
Konserwacja i kreacja architektury Jan Tajchman i jego działalność Justyna Brodzka Błażej Ciarkowski KONSERWACJA I KREACJA ARCHITEKTURY Jan Tajchman i jego działalność Wydawnictwo Tako Toruń 2014 Publikacja
Treści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
Treści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
Pod redakcją Radosława Biskupa i Andrzeja Radzimińskiego Toruń 2015
PARAFIE W ŚREDNIOWIECZNYCH PRUSACH W CZASACH ZAKONU NIEMIECKIEGO OD XIII DO XVI W. Pod redakcją Radosława Biskupa i Andrzeja Radzimińskiego Toruń 2015 2 ECCLESIA CLERUSQUE TEMPORIBUS MEDII AEVI vol. 4
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
Treści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby
WSTĘP STANOWISKO POMORSKICH TEOLOGÓW PROTESTANCKICH W SPRAWIE SZTUKI KOŚCIELNEJ 35
SPIS TREŚCI WSTĘP 11 1. KOŚCIÓŁ NA POMORZU W XVI IXVII WIEKU 21 1.1. POCZĄTKI REFORMACJI NA POMORZU 21 1.2. POMORSKI KOŚCIÓŁ KRAJOWY W DOBIE KONFESJONALIZACJI 24 1.3. POMORSKI KOŚCIÓŁ KRAJOWY W DOBIE UKSZTAŁTOWANEJ
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Przedbórz. kościół pw. św. Aleksego
Przedbórz kościół pw. św. Aleksego Kościołów pw. św. Aleksego jest w Polsce tylko kilka; początki budowy kościoła z Przedborza sięgają 2. poł. XIII wieku. Wieża z czerwonego piaskowca z detalami ciosu
INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009
Piątek BUW sala 105 ROK I ROK I zajęcia w dodatkowe soboty semestru letniego 2008/2009 16.00-17.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 17.30-19.00 Historia sztuki średniowiecznej
Piękna nasza Rydzyna cała
Piękna nasza Rydzyna cała Historia Ciekawostki Zabytki Rydzyna jest miastem zabytkiem. Objęta jest opieką konserwatorską z uwagi na zachowany XVIII - wieczny układ przestrzenny oraz liczne zabytkowe budowle.
Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 7 Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce oraz działalność plastyczna
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych II Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych II Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu WH.ODK-L-12 Polski Efekty kształcenia dla
- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 2017/2018
INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 07/08 ROK I (rok 07-08) Semestr I Semestr II Lp Nazwa przedmiotu Forma zal./ Forma zal./ Prowadzący.
Historia kultury i sztuki (wybieralny) Kod przedmiotu
Historia kultury i sztuki (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia kultury i sztuki (wybieralny) Kod przedmiotu 06.4-WI-AiUP-His.KiSzt.02w-W-S14_pNadGenOVZ5L Wydział Kierunek
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie. zapraszają na sympozjum otwarte
Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie zapraszają na sympozjum otwarte Wokół Tryptyku Hansa Memlinga Sąd Ostateczny. Standardy ochrony i wypożyczania unikatowych dzieł sztuki. 14 września
Jacek Tylicki, Bartłomiej Strobel malarz epoki wojny trzydziestoletniej, t. 1-2, Toruń 2000 (Wydawnictwo UMK), t. 1 ss. 540; t. 2 ss. 267, il.
, Bartłomiej Strobel malarz epoki wojny trzydziestoletniej, t. 1-2, Toruń 2000 (Wydawnictwo UMK), t. 1 ss. 540; t. 2 ss. 267, il. 176 Książka jest próbą nowego spojrzenia na dorobek artysty będącego jednym
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Rocznik Toruński 38,
Wiesława Duży, M. Niedzielska Cmentarz św. Jerzego, red. B. Dybaś, Toruń 2006; Cmentarz garnizonowy, red. M. Niedzielska, Toruń 2007; M. Niedzielska, Cmentarz żydowski, toruń 2010, seria: Biblioteka ToMiTo,
Umowy dotacyjne MKZ
Umowy dotacyjne MKZ - L.p. Nr konkursu Nazwa konkursu Nazwa własna zadania NR umowy Nazwa podmiotu Kwota dotacji Data rozpoczęcia Data zakończenia 1 1471 2 1471 3 1471 4 1471 III EDYCJA. III EDYCJA. III
Specyfikacja efektów kształcenia
Kierunek: historia sztuki Studia I stopnia Specyfikacja efektów kształcenia M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M 9 M 10 M 11 M 12 M 13 M 14 M 15 M 16 M 17 M 18 M 19 M 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 K_W1 0 K_W1 1 K_W1 2 K_W1
Poniedziałek godzina Coll. Święcickiego Coll. Novum, sala C2
Poniedziałek godzina 401 403 Coll. Święcickiego Coll. Novum, sala C2 (I rok, gr. 3) Seminarium ogólne: Rzeźba po awangardzie prof. M. Haake (gr. 2, II rok) s. 311 Metodologia Prof. S. Czekalski Wykład
Kraina UNESCO KRAINA UNESCO
Środa, 8 czerwca 2016 Kraina UNESCO KRAINA UNESCO Lista Światowego Dziedzictwa Kulturalnego i Przyrodniczego UNESCO to lista obiektów objętych szczególną ochroną międzynarodowej organizacji UNESCO, ze
5. Pisz starannie długopisem lub piórem, nie używaj korektora.
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI - GIMNAZJUM 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów: Witamy Cię w eliminacjach wojewódzkich. 1. Na rozwiązanie testu masz 45 minut, na opis 45 minut=
I SEMESTR NAZWA PRZEDMIOTU WYKŁAD ĆWI CZENIA
Pkt. 9. PLAN STUDIÓW I PROGRAM NAUCZANIA SERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI, I SEMESTR ZALI Historia filozofii z elementami estetyki 30 Egz. 3 Historia sztuki starożytnej 30 Egz. 3 Wstęp do historii sztuki
Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno
Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno Encyklopedia Gniezna i Ziemi Gnieźnieńskiej Jednotomowa encyklopedia stanowiąca kompendium wiedzy o Gnieźnie i regionie.
JAKIE SĄ NAJSTARSZE KOŚCIOŁY W BIELSKU BIAŁEJ?
JAKIE SĄ NAJSTARSZE KOŚCIOŁY W BIELSKU BIAŁEJ? MENU: 1.Bielsko-Biała 2. Kościół św. Stanisława 3. Katedra św. Mikołaja 4. Kościół Trójcy Przenajświętszej 5. Kościół św. Barbary Bielsko-Biała miasto na
ŚREDNIOWIECZNE MALOWIDŁA ŚCIENNE KOŚCIOŁA W MARIANCE. Joanna M. Arszyńska 2016
ŚREDNIOWIECZNE MALOWIDŁA ŚCIENNE KOŚCIOŁA W MARIANCE Joanna M. Arszyńska 2016 2007 2007 WSTĘPNE ROZPOZNANIE 2007 MALOWIDŁA ŚCIENNE - dekoracja ścian nawy (XV w.) - dekoracja ściany zachodniej (kotara XIX
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne. 2. Kod modułu kształcenia 05-WWH-23-HistSzt
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Historia sztuki nowożytnej 2. Kod modułu kształcenia 05-WWH-23-HistSzt 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy 4. Kierunek
Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki Kod modułu IHS-II-02 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Typ modułu kształcenia
Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.
Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki. Autor: Elżbieta Witkiewicz Cele lekcji: Uczeń po zajęciach potrafi: - określid
Wybrane problemy historii architektury
Wybrane problemy historii architektury Rok akademicki 2008/2009 Uwagi ogólne. Szeroka literatura z historii sztuki predestynuje państwa do samodzielnego zapoznania się z tematem zajęć. Oprócz ogólnej wiedzy
PONIEDZIAŁEK. Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak
Godz. Sala 401 Sala 403 Morasko Morasko Z dziejów techniki budowlanej (II-III rok) Seminarium ogólne III: Architektura i rzeźba w średniowieczu (III rok) dr T. Ratajczak PONIEDZIAŁEK Łacina gr. 1 (s. 1.51)
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań + opis dzieła, max. liczba
II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)
Załącznik nr 41 do Uchwały Nr 54/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 czerwca 2012 r. Nazwa wydziału: Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Nazwa kierunku studiów: historia sztuki Obszar
PLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
R E C E N Z J A Marii Musialskiej Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. 1.
R E C E N Z J A Rozprawy doktorskiej mgr inż. Marii Musialskiej p.t. Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. Promotor rozprawy: prof. dr hab. inż. arch. Grażyna
Historia architektury i sztuki
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja
BAROK. Katarzyna Gontek
BAROK Katarzyna Gontek Barok - (z por. barocco "perła o nieregularnym kształcie lub z fr. baroque "bogactwo ozdób") kierunek rozwijający się początkowo we Włoszech i trwający od końca XVI do poł. XVIII
Olsztyn, r.
Olsztyn, 30.06.2017 r. Lista wniosków o dofinansowanie projektów, które przeszły pozytywnie weryfikację wymogów formalnych w konkursie IZ.00-28-002/17 w ramach Osi 6 Kultura i dziedzictwo Działania 6.1
Kościół p.w. Podwyższenia Krzyża w Lubiechni Małej
Kościół w Lubiechni Małej położony jest w niewielkiej wsi odległej o 7 km na północ od Rzepina. Jest to niewielki kościółek wzniesiony w konstrukcji ryglowej w drugiej połowie XVII wieku z drewnianą wieżą
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja
Ocena kryteriów formalnych. Wynik oceny kryteriów formalnych wyboru projektów. Wnioskowana kwota dofinansowania środkami publicznymi
Załącznik nr 1 do Uchwały nr. Zarządu Województwa Warmińsko-Mazurskiego z Olsztyn, 22.11.2017 r. Lista wniosków o dofinansowanie projektów ocenionych pod względem formalno-merytorycznym opracowana przez
Do uczestnictwa w konferencji zapraszamy w szczególności: historyków sztuki i kultury, konserwatorów zabytków i artystów.
Zachęcamy do zgłaszania propozycji referatów na konferencję naukową WOKÓŁ ZAGADNIEŃ WARSZTATU ARTYSTY: MALARZA, RZEŹBIARZA, ARCHITEKTA..., która odbędzie się w dniach 19-20 października 2017 na Wydziale
*** Bazylika Katedralna w Łowiczu : (dawna kolegiata Prymasowska MC-MM) Bazylika Katedralna w Łowiczu : przewodnik
***.- Warszawa : Instytut Sztuki Polskiej Akademii Nauk, 1981. (Biuletyn Historii Sztuki : kwartalnik ; Nr 1) Hasła przedmiotowe: Łowicz-Kolegiata-historia-zbiory-18w, Sztuka sakralna polska-historia-18w
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:
RECENZJE OMÓWIENIA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2015.010 Tomasz Różański Wydział Nauk Pedagogicznych
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów ZADANIE I Rozpoznaj styl, kierunek lub krąg artystyczny do jakich należą dzieła sztuki. ARCHITEKTURA (10 przykładów)
WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM
WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM Ocenę dopuszczającą(2)otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności na poziomie wymagań koniecznych, a jego działania mają charakter przede wszystkim
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie? B. Skarga, Ortodoksja i rewizja w pozytywizmie francuskim, M. Pańków (red.), ser. Dzieła zebrane Barbary Skargi, t. 3, Wydawnictwo Naukowe
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
Trzebnica. Zarys rozwoju miasta na przestrzeni wieków. pod redakcją Leszka Wiatrowskiego. Wrocław Trzebnica 1995 Wydawnictwo DTSK Silesia
Trzebnica Zarys rozwoju miasta na przestrzeni wieków pod redakcją Leszka Wiatrowskiego Wrocław Trzebnica 1995 Wydawnictwo DTSK Silesia Spis treści Przedmowa (Henryk Jacukowicz) 5 Wstęp (Jerzy Kos, Leszek
Bank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
MUZEUM POCZĄTKÓW PAŃSTWA POLSKIEGO W GNIEŹNIE. Gniezno 2015
4 MUZEUM POCZĄTKÓW PAŃSTWA POLSKIEGO W GNIEŹNIE Gniezno 2015 Biblioteka Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie, vol. 7 Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie i Autorzy, 2015 Redaktor wydawnictw
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Kraków ul. św. Jana 7. Kościół pw. śś. Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty (Siostry Prezentki)
Kraków ul. św. Jana 7 Kościół pw. śś. Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty (Siostry Prezentki) Kościół św. Jana Chrzciciela i św. Jana Apostoła i Ewangelisty w Krakowie został ufundowany w XII wieku przez
A to sztuka polska właśnie
Włodzimierz Nikonowicz nauczyciel w ZSnr 3 w Jastrzębiu Zdroju A to sztuka polska właśnie Program autorski A to sztuka polska właśnie oparty jest na podstawie programowej kształcenia ogólnego dla szkół
PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
Specjalizacja tekstologiczno-edytorska
Specjalizacja tekstologiczno-edytorska Specjalizacja tekstologiczno-edytorska umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu tekstologii i edytorstwa naukowego oraz podstawowych umiejętności niezbędnych do samodzielnego
Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII
Wincenty Kućma światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma, urodzony 25 maja 1935 roku w Zbilutce (obecnie Zbelutka) na Kielecczyznie. W latach 1957-1962 studiował na Wydziale
Kościół parafialny pod wezwaniem św. Marcina w Chojnacie
Kościół parafialny pod wezwaniem św. Marcina w Chojnacie Chojnata jest starą wsią. Powstała nie później niż w XIII w. Niegdyś posiadała duże znaczenie dzięki zakonowi benedyktynów, którzy posiadali tutaj
Wykaz udzielonych dotacji celowych na prace konserwatorskie, restauratorskie lub roboty budowlane przy zabytku wpisanym do rejestru zabytków.
Wykaz udzielonych dotacji celowych na prace konserwatorskie, restauratorskie lub roboty budowlane przy zabytku wpisanym do rejestru zabytków Rok 2016 Uchwałą nr XIX/124/16 Rada Powiatu Opolskiego w dniu
Kryteria przyznawania stypendium doktoranckiego na Wydziale Sztuk Pięknych UMK w Toruniu
Kryteria przyznawania stypendium doktoranckiego na Wydziale Sztuk Pięknych UMK w Toruniu zgodny z zarządzeniem Rektora UMK nr 127 z dnia 20.09.2013 r. i Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Muzeum Narodowe w Warszawie
Piątek BUW sala 105 ROK I ROK I zajęcia w dodatkowe soboty 16.00-17.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład 17.30-19.00 Historia sztuki średniowiecznej wykład prof. Katarzyna Zalewska 19.00-20.30
Historia architektury polskiej. Wzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia architektury polskiej Nazwa modułu w języku angielskim History of
A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych
Uwaga! Do prac licencjackich można mieć wgląd tylko na podstawie pisemnej zgody promotora. Wymagane jest podanie konkretnego tytułu pracy. Udostępniamy prace do wglądu tylko z ostatniego roku akademickiego.
nr 1566 pn. DZIAŁANIA W ZAKRESIE OCHRONY DÓBR KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO WE WROCŁAWIU
INFORMACJA Z WERYFIKACJI FORMALNEJ OFERT ZŁOŻONYCH W OTWARTYM KONKURSIE OFERT: nr 1566 pn. DZIAŁANIA W ZAKRESIE OCHRONY DÓBR KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO WE nr oferty NAZWA ORGANIZACJI NAZWA WŁASNA
Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu
Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Metodyka pracy naukowej 2 USTAWA z dnia 14 marca
1. Średnia ocen za rok akademicki.
Szczegółowe kryteria punktacji postępów w nauce doktorantów Studiów Doktoranckich z zakresu sztuk plastycznych w dyscyplinie Sztuki Piękne na Wydziale Sztuk Pięknych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Justyna Olszewska-Świetlik HISTORIA BADANIA TECHNIKA KONSERWACJA
Kwatera z dawnego retabulum, Adoracja Dzieciątka, Obrzezanie awers, Zwiastowanie rewers, 1480 z katedry pw. św. Jana Chrzciciela i św. Jana Ewangelisty w Toruniu HISTORIA BADANIA TECHNIKA KONSERWACJA Justyna
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI.
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium,
Radomsko. Ikonografia w Kościele OO. Franciszkanów pw. Podwyższenia Krzyża Świętego. Ważnym elementem wystroju kościelnego,
Radomsko Ikonografia w Kościele OO. Franciszkanów pw. Podwyższenia Krzyża Świętego Ważnym elementem wystroju kościelnego, kaplic i ołtarzy są obrazy, figury, freski i witraże świętych Postaci Kościoła.
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów:studia niestacjonarne
Szlak Rodowych Gniazd Lubomirskich II. Zamek Lubomirskich III IV. Rynek w Rozwadowie, kościół farny VI.
Szlak Rodowych Gniazd Lubomirskich Park Charzewicki I. Wzdłuż obrzeża parku biegnie długa aleja. Drzewa jakiego gatunku rosną w większości po obu jej stronach? Zasugeruj jakim celom owa aleja mogła służyć?
Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1
Historia (na podstawie Wikipedii) Strona 1 Spis treści 1 Wstęp...3 2 Periodyzacja...3 3 Nauki pomocnicze historii...3 3.A Archeologia...3 3.B Archiwistyka i archiwoznawstwo...4 3.C Chronologia...4 3.D
SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE I MALARSTWO W ARCHITEKTURZE Z DZIEDZINY (WITRAŻU I MALARSTWA ŚCIENNEGO)
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU - WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH - Kierunek studiów MALARSTWO Studia stacjonarne jednolite, magisterskie SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: MALARSTWO SZTALUGOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM CZĘŚĆ I Rozpoznawanie dzieł prezentowanych na slajdach, prawidłowe umieszczenie odpowiedzi w przygotowanym teście. Część I max. 70 punktów
Wzornictwo przemysłowe I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Historia sztuki, architektury i wzornictwa Nazwa modułu w języku angielskim
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 2016/2017
INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 06/07 ROK I (rok 06-07) według programu modułowego zatwierdzonego od 0/5 Semestr I Semestr II Lp. Liczb
Opublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3 57. Za początek sztuki bizantyjskiej przyjmuje się okres między V a VI w. n. e. Doszło wtedy do podziału cesarstwa rzymskiego na wschodzie i zachodzie.
DOKUMENTACJA FOTOGRAFICZNA
DOKUMENTACJA FOTOGRAFICZNA PRAC KONSERWATORSKICH PRZY KOŚCIELE P.W. NARODZENIA NAJŚWIĘTSZEJ MARII PANNY WRAZ Z KAPLICĄ MATKI BOSKIEJ SZKAPLERZNEJ W PIASECZNIE Obiekt: Gotycki, XIV- wieczny kościół p.w.
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Muzealnictwo i ochrona zabytków 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK
Załącznik nr 2 do Uchwały Prezydium ZG PTTK nr 7/XVII/2012 Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK 1 Postanowienia ogólne Ramowy program szkolenia
OFERTA DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH (POWYŻEJ 10 OSÓB) 16 17 maja 2015. CERKIEW PRAWOSŁAWNA PW. ZAŚNIĘCIA NMP W KRAKOWIE 16 maja 2015 (sobota)
OFERTA DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH (POWYŻEJ 10 OSÓB) 16 17 maja 2015 CERKIEW PRAWOSŁAWNA PW. ZAŚNIĘCIA NMP W KRAKOWIE 10.00 00 16.50 zwiedzanie indywidualne [bez 10.00 16.50 16.50 otwarta pracownia ikonograficzna
Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE
Załącznik nr 5 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin
ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu
Numer dedykowany ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu z okazji nadania godności doktora honoris causa Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie 12 grudnia 2017 r. Ks. prof. dr hab. Marek Starowieyski
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie