Dział III: Podstawowe zasady kompozycji plastycznej Uzupełnienie informacji
|
|
- Bogdan Kaczmarek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Dział III: Podstawowe zasady kompozycji plastycznej Uzupełnienie informacji Florystyka jako sztuka układania kwiatów Style florystyczne Kompozycje Florystyczne TEMATYKA Zajęcia III Style układów kompozycyjnych Styl wegetatywny Styl dekoracyjny Styl formalno-linearny Styl wiązania formy (styl formalny) Ćwiczenie 3: Wymień jak najwięcej rodzajów roślinnych układów kompozycyjnych. Znajdź przykłady np. w literaturze. Sporządź szkice poglądowe. Styl wegetatywny Układy w tym stylu zgodne są z naturalnym sposobem rozrastania się roślin. Stąd wywodzi się nazwa stylu. Układając kompozycje należy dążyć do zachowania naturalnych form roślin, kierunku ich wzrostu i biegu pędów, wielkości poszczególnych kwiatów i ich ilości, a także sposobu kwitnienia. Zestawiać można gatunki występujące razem w siedlisku naturalnym. Roślin rosnących pojedynczo nie należy łączyć w pęczkach, w przeciwieństwie do tych rosnących w dużych zespołach, niejako towarzysko" oraz kwitnących obficie i powtarzających kwitnienie. Styl ten wymaga, by wszystkie rośliny były tak osadzone w układzie kompozycyjnym, jak rosną naturalnie w przyrodzie. Jedne wyrastają wysoko, strzeliście, inne tworzą niskie kępy, jeszcze inne rozprzestrzeniają się kobiercowo. Styl wegetatywny Popełnimy błąd, jeśli na przykład pachnące fiołki, które w naturze rosną nisko, rozprzestrzeniając się jak dywanik, zechcemy umieścić pojedynczo w środku układu kompozycyjnego, zamiast pogrupowane w pęczkach, u jego podstawy. Przecież i w naturze rosną kępkami i pod innymi roślinami, zajmując najniższe piętro. Nie zachowamy też stylu, jeśli strzeliste kwiatostany ostróżki przytniemy krótko i osadzimy w podstawie kompozycji. Żaden z rodzajów kwiatów nie powinien dominować, powinny one być tak ułożone, aby wszystkie zachowały swe naturalne piękno. Kompozycje wegetatywne wyglądają najlepiej w naczyniach płaskich. Naczynie powinno być podporządkowane kompozycji. Kompozycje w stylu wegetatywnym Styl dekoracyjny Charakter kompozycji dekoracyjnych polega na interesującym zestawieniu barw i masie różnorodnych roślin skupionych w układzie kompozycyjnym. Ten styl nie wymaga w takim stopniu jak styl wegetatywny zachowywania naturalnego wyglądu kwiatów. 1
2 Kompozycje w tym stylu ogląda się ze wszystkich stron. Najczęściej miewają one kształt kulisty, czasem przypominają w zarysie kroplę. Ważną rolę odgrywają kształty użytych kwiatów. Dobiera się je na zasadzie kontrastów. Kuliste astry zestawia się z formami smukłymi, stożkowatymi, np. lwiej paszczy. W stylu dekoracyjnym można używać dużej ilości kwiatów, dbając, by barwy nie były zbyt liczne, co mogłoby doprowadzić do pstrokacizny. Najspokojniej i elegancko będzie wyglądać kompozycja, jeśli wybierzemy jedną podstawową barwę, a do niej dodamy tonacje prowadzące do barwy następnej, np. od żółtej do pomarańczowej, czy od błękitnej do purpurowej. Układ barw nie może sprawiać wrażenia oderwanych plam; powinny one harmonijnie przechodzić jedne w drugie. Styl dekoracyjny Im mniej rodzajów kwiatów użyjemy w kompozycji, tym będzie ona klarowniejsza i bardziej uporządkowana. Jednako we rodzaje kwiatów można łączyć w gru py, jakby małe wiązanki, a te z kolei zestawiać w całość układu w stylu dekoracyjnym. Wiązanki te powinny być układane luźno i rytmicznie, z zachowaniem proporcji złotego podziału. O wiązance mówimy wtedy, gdy najmniej 2-3 kwiaty zostały związane ze sobą kompozycyjnie. W wiązance największy kwiat na najkrótszej łodydze umieszczony jest u podstawy wiązania. Drugi, nieco mniejszy, na dwukrotnie dłuższej łodydze powyżej pierwszego. A trzeci, najmniejszy, na trzykrotnie dłuższej łodydze, winien wieńczyć cały układ. Układając kwiaty dbać trzeba o to, aby ich łodygi rozchodziły się z jednego miejsca, to jest z miejsca wiązania, zwanego również punktem wzrostu lub mocnym punktem. Z niego wyrasta cała kompozycja. Właśnie z powodu tego punktu, miejsca wiązania się ze sobą poszczególnych łodyg, układ zwiemy wiązanką. Pomiędzy poszczególnymi wiązankami powinna być zachowana swobodna przestrzeń, ponieważ tylko wtedy każda z nich nabierze wyrazu. Styl dekoracyjny Środek kompozycji w stylu dekoracyjnym podkreślony jest specjalnie dobranymi formami kwiatów, liści czy owocostanów. Są one najczęściej kuliste i koliste i tworzą motyw główny całego układu. Natomiast formy lekkie i strzeliste tworzą w układzie kompozycyjnym struktury pionowe. Wychylające się i przewieszające rośliny, ułożone dookoła, określają kształt, tworzą obrys całego układu kompozycyjnego. Połączenie tych różnorodnych form jest charakterystyczne dla kompozycji w stylu dekoracyjnym. Kompozycje w stylu dekoracyjnym prezentują się najlepiej we wszelkiego rodzaju kubłach, donicach, szerokich i masywnych wazach Wybór odpowiedniego pojemnika do każdej kompozycji decyduje o jej pełnej harmonii. Kompozycje w stylu dekoracyjnym Styl formalno-linearny 2
3 Już samo zestawienie słów formalny" i linearny" określa charakter tego stylu, w którym przez wyraziste prowadzenie linii tworzy się wyważoną formę kompozycji. Do tego stylu nawiązują niektóre kompozycje w stylu wolnym, określane jako abstrakcyjne. Tworząc kompozycję w stylu formalno-linearnym nie trzeba przestrzegać naturalnej formy wzrostu rośliny, najważniejsze jest uzyskanie efektu opartego na wyrazistej formie i linii. W stylu tym pojemnik odgrywa szczególnie ważną rolę. Jego linia musi się wiązać z linią zarysowaną przez układ roślin, w jedną kompozycyjną całość. W tym stylu można tworzyć kunsztowne układy, będące prawdziwymi dziełami sztuki, pod warunkiem jednak, że posiada się duże wyczucie formy. Tworzenie kompozycji formalno-linearnych jest bowiem wyjątkowo trudne. Kompozycja w stylu dekoracyjnym umieszczona w wazie podłogowej (z lewej) oraz Kompozycja w stylu formalno-linearnym (z prawej) Obwiązywanie form Styl formalny Przez obwiązywanie form rozumiemy sposób obwiązywania gotowej podkładki formy, którą następnie wypełnia się kwiatami i innymi częściami roślin. Kształt końcowy kompozycji jest więc z góry określony przez użytą formę podkładkę, mimo dowolności w doborze tworzywa roślinnego. To właśnie w tym stylu mieszczą się plecione wianuszki, pogrzebowe wieńce na obręczach lub słomianych (wiklinowych) kołach, a także różnorodne kule i piramidki utkane z zasuszonych kwiatów czy szyszek. Formy takie często są statyczne, działają uspokajająco, zawsze spotykają się z miłym przyjęciem. Obwiązywanie form Styl formalny W naszych warunkach podkładki możemy wykonać sami lub skorzystać z gotowych podkładów. Przy odrobinie zręczności można wykonać bez większego trudu wiele różnych form, na przykład obręcze z wiklinowych prętów lub słomy, kule i piramidy z mchu, plasteliny czy piafloru, a także odpowiednio ukształtowanej siatki drucianej. Dobrze wykonaną podkładkę wystarczy wypełnić tworzywem roślinnym - kwiatami, liśćmi, owocami czy owocostanami, gałązkami iglastymi czy innymi zimno zielonymi, suszonymi lub konserwowanymi. Najłatwiej wykonać kompozycję kulistą czy piramidalną, trochę trudniej wianuszek. Układając wianuszek trzeba zwracać uwagę, by wiązane kolejno kwiaty czy owoce kształtem swym pasowały do obrysu formy. W zależności od użytego tworzywa roślinnego poszczególne kompozycje będą miały różny charakter i różna będzie ich trwałość. To właśnie w tym stylu stosuje się różne akcesoria, jak wstążki, sznury ozdobne, bombki, świece, koronki, bibułki. Obwiązywanie form Styl formalny Bukiety stylowe czyli historia florystyki 3
4 Przedmioty wykonane estetycznie budzą w człowieku szlachetne uczucia, otwierają mu oczy na piękno życia i pozwalają zdać sobie sprawę z własnej godności oraz z sił twórczych. Estetyczną jakość można osiągnąć na przykład przez kształtowanie form (wzornictwo) i odnosi się to nie tylko do produkcji przemysłowej, lecz dotyczy także florystyki. Obie dziedziny są jednak ze sobą powiązane, bowiem dla florysty rozwój wzornictwa ma duże znaczenie wszak produkty (naczynia i inne środki pomocnicze) współkształtują wyrób kwiaciarski. W harmonijnym współdziałaniu z materiałem roślinnym powstają nowe, wielopostaciowe formy i tak jest już od wieków. Pierwszy ślad układania kwiatów stanowi piaskowa rzeźba wykonana na ścianie sarkofagu, przedstawiająca człowieka wiążącego girlandy, datowana na pierwszą połowę IV wieku nasze ery. Sztuka układania kwiatów w naczyniach jest natomiast datowana na VI w.n.e., rozwijająca się niemal równolegle do sztuki układania kwiatów na Dalekim Wschodzie, nazywanej Ikeabaną. Antoni Białecki, prawnik, który uczynił z florystyki swoja pasję pisał w XIX wieku, że Najbliższe (...) podobieństwo życia człowieka jest z życiem roślin, z życiem kwiatów umiejscawiając narodzenie się florystyki równocześnie z pojawieniem się na ziemi człowieka. W średniowieczu kwiatami (np. tymiankiem czy szałwia i lawendą) dekorowano świątynie oraz domostwa te głównie ziołami, które miały odstraszać złe moce (pięciornik, ruta, dziurawiec, macierzanka) bądź sprowadzać miłość (róże, bratki, storczyki, niezapominajki). Symbolika kwiatów odgrywała tu bardzo duże znaczenie. Kompozycje często wykonywano z użyciem mirtu, jaśminowca i bukszpanu, zaś kwiaty umieszczane w prostych naczyniach, oglądane były zazwyczaj z jednej strony. Tu też przypomniano sobie o sięgającym starożytności zwyczaju dekorowania kwiatami nowożeńców. Od renesansu, czyli od XVI wieku, w bukieciarstwie wykształcił się pozbawiony symboliki kierunek dekoracyjny o estetyce równoległej do ogólnych przemian stylistycznych (np. w XIX- XX w. bukiety wiktoriańskie, secesyjne czy układane z suchych kwiatów tzw. bukiety biedermeierowskie i makartowskie). W renesansie, bukiety stawały się bardziej okazałe, pojawiły się w nich także nowe rośliny kończyna, poziomka, stokrotki. Kwiaty zaczęto układać w bogato zdobionych naczyniach ceramicznych oraz w szklanych naczyniach, zaś motywy roślinne zdobiły także dekoracyjne tkaniny. Powróciły również girlandy (czyli jednej z najstarszych, pochodzących z Egiptu) zdobiące wnętrza bogatych domów. Barok to przepych i kolory, obfitość piękna. Od XVII do połowy XVIII wieku kompozycje nabrały symetrii, a ulubionymi kolorami baroku były: biały, różowy oraz czerwony. Najczęściej używane w kompozycjach kwiaty, to: maki, lilie, peonie, zawilce, floksy, róże, dalie, czy irysy, a także tulipany, uwielbiane szczególnie przez mieszkańców Niderlandów. 4
5 Bukiety osadzane były zazwyczaj w bogato zdobionych naczyniach oraz wazonach ze szkła, kamienia bądź porcelany. Nurt rozwijający się we Francji ok roku, rokoko, to styl pełen dekoracji oraz ozdób, zaś kompozycje kwiatowe tego okresu charakteryzowała płynność formy i łagodność linii. Zaczęto cenić kwiaty wysublimowane, o delikatnych, postrzępionych płatkach; bukiety układano w wyszukanych szklanych bądź kryształowych wazach. Klasycystyczne formy z XVII wieku to z kolei wyrafinowane kompozycje, układane w lśniących naczyniach. Epoka ta charakteryzowała się symetrią i prostymi liniami, takie były też bukiety, układane najczęściej w kształcie trójkąta. Dominującymi kolorami była purpura, zieleń a także czerwień i kolor różowy. Używane najczęściej kwiaty to lilie, peonie oraz narcyzy. Po raz pierwszy zaczęto też stosować preparowane kwiaty i liście. Romantyzm, epoka XVIII i XIX wieku, to z kolei czas, w którym rozwinął się zwyczaj bukietów ślubnych. Trend służący podkreślaniu kobiecej urody i jej delikatności zyskał również odbicie w bukietach były to proste formy zdobione wstążkami, często pojedyncze gałązki kwiatów. Na przełomie wieków XIX i XX pod wpływem kultury japońskiej, a także sztuki nowoczesnej, w Europie i Ameryce zaczął wykształcać się trwający do dziś styl ekspresjonistycznoabstrakcyjny. Niezależnie jednak od okresu w historii, florystyka stanowiła odzwierciedlenie panujących trendów, zwyczajów i zainteresowań. Była i jest obecna w życiu człowieka, zaś jej historyczny dorobek wskazuje, że będzie obecna na ziemi dotąd, dopóki są na niej ludzie. Bukiety stylowe styl historyczny Stylowy bukiet średniowieczny Stylowy bukiet z epoki Odrodzenia Stylowy bukiet barokowy Stylowy bukiet francuski z XVIII wieku XIX wiek Style japońskie i europejskie Bukiet w stylu biedermeier (XIX wiek) Kompozycje romantyczne Styl angielski, hiszpański, francuski, szwedzki, amerykański, meksykański Stylowe bukiety barokowe W lecie, kiedy nie brakuje kwiatów i owoców warto zrobić chociaż jedną, ogromną, pachnącą dekoracje kwiatową. Imponująco wyglądają takie barokowe kompozycje, wykonane z róż, peoni, hortensji, kwiatów kaliny, jaśminu, klematisu. Do tego dużo soczystych owoców wplecionych w bukiety (można je nabić na długie, drewniane patyczki do szaszłyków) lub porozrzucanych na stołach. W USA i Anglii odchodzi się od misternie układanych hodowlanych kwiatów, na rzecz niepozornie (jedynie z pozoru) ułożonych kwiatów ogrodowych. Stylowe bukiety barokowe 5
6 Stylowe bukiety barokowe Stylowe bukiety barokowe Stylowe bukiety barokowe Dział IV: Dokumentacja Projektowa Prezentacja dokonań Słuchaczy - konkurs TEMATYKA Zajęcia IV Technika i technologie a florystyka Jak stworzyć dobry projekt? Rysunek perspektywiczny i techniczny we florystyce Wasze dokonania przegląd prac kontrolnych To już jest koniec! zajęcia podsumowujące Powstawanie projektu: Pomysł (tytuł) Koncepcja (temat) Treść (zagadnienie) Szkic (notatka graficzna) Projekt Analiza otoczenia na potrzeby dokumentacji projektowej Przestrzenne podstawy projektowania: Wielkość/wymiar Perspektywa Stopnie jasności Pozycja Zastosowanie rysunku perspektywicznego oraz modeli trójwymiarowych do wizualizacji koncepcji. Wizualizacja koncepcji Rysunek perspektywiczny Rysunek techniczny Rzuty Model Makieta Wizualizacja komputerowa Opracowanie projektów kompozycji florystycznej Zadanie: Należy przygotować bukiet spełniający wymagania klienta opisane w Zamówieniu. Sporządź rysunki projektowe zamówionego bukietu okolicznościowego. Wykorzystaj materiał florystyczny wyszczególniony w tabeli 1. Wykaz materiału florystycznego. W tabeli 2. Kosztorys wykonania bukietu oblicz koszt przygotowania bukietu. Przyjmij ceny materiałów podane w tabeli 1. i koszt robocizny w wysokości 30% kosztów materiałów. Wykonaj bukiet zgodnie z zamówieniem i sporządzonymi rysunkami projektowymi. 6
7 Czas na wykonanie zadania wynosi 120 minut. Ocenie podlegać będą: rezultat 1; rezultat 2; rezultat 3; florystycznych; higieny pracy. Kompozycja arkusza projektowego Zamówienie nr 115 z dnia br. Zamawiający: Ewa Nowak Nazwa firmy/adres: Warszawa, ul. Marszałkowska 111/23 Tel/fax: Rodzaj zamówienia: bukiet okolicznościowy, ozdobiony wstążką zintegrowaną z całością Materiał roślinny: rośliny wg zestawienia w Tabeli 1. Technika: spiralny układ łodyg Styl kompozycji: dekoracyjny Termin odbioru: br. o godz Sposób odbioru: odbiór własny Cena: do 100,00 zł Forma płatności: gotówka, płatne przy odbiorze Elementy dokumentacji projektowej projekt koncepcyjny, projekt techniczny, wykaz materiałów, kosztorys, harmonogram realizacji, portfolio, prezentacja multimedialna Projekt koncepcyjny Etap I projekt koncepcyjny przedstawia ostateczne rozmieszczenie i rozmiary, a także ilość wszystkich kompozycji, wnętrza w których będą się znajdować itp. Projekt koncepcyjny Projekt ten wykonuje projektant w oparciu o wymagania Klienta. Technika wykonania projektu dowolna (ale czytelna!). Wykorzystujemy różne techniki rysunkowe, graficzne i malarskie w tym rysunek w kolorze np. farbkami akwarelowymi i piórkiem (cienkopisem) Inne niezbędne rysunki projektu koncepcyjnego to: widoki wnętrz, przekroje, zdjęcie sukni ślubnej itp. 7
8 Projekt koncepcyjny Ogólnie projekt koncepcyjny jest odpowiedzią na pytanie: CO? CO KLIENT MA ZAMIAR ZROBIĆ Z ZAPROPONOWANYMI MU KOMPOZYCJAMI? Projekt techniczny ETAP II projekt techniczny ilustruje lokalizację, kształty, wymiary, sposób budowy głównych elementów, niezbędnych w kompozycji. Powtórzenie wiadomości o rysunku technicznym: Projekt techniczny Jest to praca studyjna projektanta. Projekt powstaje na podstawie projektu koncepcyjnego, Technika wykonania jest ściśle określona wg Polskiej Normy. Projekt techniczny Projekt techniczny odpowiada na pytanie: JAK? JAK MAM FIZYCZNIE WYKONAĆ ZAPROJEKTOWANE ELEMENTY? JAK JE ZBUDOWAĆ? Wykaz materiałów florystycznych do wykonania bukietu Kosztorys Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać poprawność rysunków projektowych z uwzględnieniem zastosowanej techniki, poprawności ujęcia rzutów z góry i z boku, doboru barw, zachowania proporcji, sporządzenia legendy rysunków (skala rysunku, objaśnienie symboli); obliczeń kosztów dla poszczególnych materiałów florystycznych, kosztów robocizny i kosztów ogółem; jego wykonania, dobranego materiały, stylu kompozycji; anym projektem; forma kompozycji, proporcja, rozmieszczenie materiału w bukiecie (równomierne rozproszenie lub grupowanie), dekoracyjne wykończenie bukietu; staranność zastosowania technik wykonania i wykończenia bukietu; Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa 8
9 i higieny pracy, w szczególności: bezpieczne posługiwanie się narzędziami, stosowanie odzieży ochronnej, zachowanie porządku na stanowisku pracy; z zasadami postępowania z materiałem florystycznym w czasie wykonywania bukietu; zabezpieczenie przed więdnięciem, ochrona przed zniszczeniem Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym Projektowanie kompozycji i dekoracji roślinnych 3) odczytuje i sporządza dokumentację projektową dekoracji roślinnych; 6) dobiera materiał roślinny, dekoracyjny i środki techniczne do wykonania określonych kompozycji florystycznych. Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym Wykonywanie i sprzedaż wyrobów florystycznych 4) stosuje metody i techniki utrwalania roślin oraz przedłużania trwałości kwiatów i zieleni ciętej; 5) stosuje różnorodne techniki florystyczne oraz techniki pomocnicze; 6) wykonuje kompozycje i dekoracje roślinne zgodnie z aktualnymi trendami florystycznymi; 8) określa koszty wykonania wyrobów oraz realizacji usług florystycznych; 10) przyjmuje i realizuje zamówienia na wyroby florystyczne. Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji R.26. Wykonywanie kompozycji florystycznych mogą dotyczyć linnych lub ich elementów, na przykład: bukietów i ozdób ślubnych, kompozycji w naczyniu, kompozycji żałobnych, kompozycji z roślin wysadzanych do pojemników, dekoracji stołu, dekoracji okolicznościowych, dekoracji wnętrz; nżacji florystycznego wystroju wnętrz lub otwartej przestrzeni. Egzamin: część pisemna Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji R.26. Wykonywanie kompozycji florystycznych Projektowanie kompozycji i dekoracji roślinnych Umiejętność 3) odczytuje i sporządza dokumentację projektową dekoracji roślinnych, na przykład: dokumentacji projektowej; linnej na potrzeby sporządzanej 9
10 Przykładowe zadanie 1. Rysunek projektowy dekoracji okna wystawowego należy wykonać w skali 1:2 1:4 1:20 1:50 Odpowiedź prawidłowa: C. Rodzaje i budowa modeli - model funkcjonalny - model wzorniczy szkic model imitacyjny prototyp Rodzaje i budowa modeli 1.szkic -> projekt produkcyjny -> wizualizacja 3D (model 3D wirtualny) 2.model imitacyjny (w skali nie odwzorowujący wszystkich detali dokładnie) 3.prototyp czyli model funkcjonalny często w skali 1:1 wskazane użycie materiałów z których ma być docelowo o ile to możliwe. Często zastępuje sie elementy suplementami dostępnymi w technologiach niskonakładowych, gdzie nie trzeba wykonywać form. W przypadku bukietu np. sztuczne kwiaty zamiast żywych. Rodzaje i budowa modeli 1.Model szkic projekt 2.Model wirtualny w komputerze 3.Model prototyp element (detal) Prezentacja projektu dekoracji roślinnej KONKURS NA NAJLEPSZĄ PREZENTACJĘ! Przydatne linki Polecam zajrzeć przed egzaminem! Bibliografia Gładka A., Melerska H., Kompozycje kwiatowe. Wydawnictwo Watra, Warszawa Szendel I., Artystyczne układanie roślin. 10
11 Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie Florysta Centralna Komisja Egzaminacyjna, Warszawa Dziękuję za uwagę na ostatnich zajęciach 11
Środki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego DZIAŁ IV: DOKUMENTACJA PROJEKTOWA TEMATYKA Zajęcia IV TECHNIKA I TECHNOLOGIE A FLORYSTYKA JAK STWORZYĆ DOBRY PROJEKT? RYSUNEK PERSPEKTYWICZNY I TECHNICZNY WE FLORYSTYCE TO JUŻ JEST
Bardziej szczegółowoŚrodki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego DZIAŁ IV: DOKUMENTACJA PROJEKTOWA PREZENTACJA DOKONAŃ SŁUCHACZY TEMATYKA JAK STWORZYĆ DOBRY PROJEKT? DOKUMENTACJA PROJEKTOWA RYSUNEK PERSPEKTYWICZNY I TECHNICZNY WE FLORYSTYCE WASZE
Bardziej szczegółowoŚrodki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego DZIAŁ III: PODSTAWOWE ZASADY KOMPOZYCJI PLASTYCZNEJ TEMATYKA: FLORYSTYKA JAKO SZTUKA UKŁADANIA KWIATÓW STYLE FLORYSTYCZNE KOMPOZYCJE FLORYSTYCZNE Reguła złotego podziału Złoty podział
Bardziej szczegółowoŚrodki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego DZIAŁ III: PODSTAWOWE ZASADY KOMPOZYCJI PLASTYCZNEJ TEMATYKA: KOMPOZYCJA PLASTYCZNA CECHY PLASTYCZNE MATERIAŁU FLORYSTYCZNEGO DEKORACJE ROŚLINNE IDĄ ŚWIĘTA WIELKANOCNE! DEKORACJE
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJACY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE FLORYSTA. Części egzaminu
Policealna Szkoła Centrum Nauki i Biznesu Żak al. Wojska Polskiego 29/12 70-473 Szczecin EGZAMIN POTWIERDZAJACY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE FLORYSTA Części egzaminu Część pisemna: test składający się z 40
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA Florysta II semestr 4 tygodnie, 160 godzin
PRAKTYKA ZAWODOWA Florysta II semestr 4 tygodnie, 160 godzin 1. Organizacja firmy praktyki zawodowej Instytucje ochrony pracy. Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej, ochrony
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM SZKOLEŃ. Szkolenie pt. Florysta Trener: Przemysław Olearka Kwiaciarnia Tajemniczy Ogród Hetmańska 24, Rzeszów
Projekt,,BYĆ KOBIETĄ realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego na lata 2014 2020 Oś Priorytetowa VII Regionalny Rynek Pracy Działanie 7.1 Poprawa sytuacji osób
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 ZASADY OCENIANIA
Układ graficzny CKE 2017 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie
Bardziej szczegółowoNazwa Beneficjenta: Stowarzyszenie Ostoja Warmińska. Tytuł projektu Razem w Przyszłość RPWM /16
HARMONOGRAM Nazwa Beneficjenta: Stowarzyszenie Ostoja Warmińska Tytuł projektu Razem w Przyszłość RPWM.11.01.01-28-0169/16 Nazwa szkolenia zawodowego/ kursu: Florystka Nr kursu: 16/134/2017 Termin realizacji:
Bardziej szczegółowoInformator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie. Florysta
Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie Florysta 343203 Warszawa 2017 Informator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie we współpracy z Okręgową Komisją Egzaminacyjną
Bardziej szczegółowoInformator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie. Florysta
Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie Florysta 343203 Warszawa 2017 Informator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie we współpracy z Okręgową Komisją Egzaminacyjną
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA
Centrum Nauki i Biznesu ŻAK al. Wojska Polskiego 29/12, 70-473 Szczecin www.zak.edu.pl szczecin@zak.edu.pl PRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA Podczas dwóch lat nauki konieczne jest odbycie przez Państwa praktyki
Bardziej szczegółowoFLORYSTA 1. Organizacja firmy praktyki zawodowej Uszczegółowione efekty kształcenia
FLORYSTA 1. Organizacja firmy praktyki zawodowej BHP(7)1 zorganizować stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii; BHP(7)2 zorganizować stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi przepisami
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA (nowa podstawa programowa od 2012 )
Centrum Nauki i Biznesu ŻAK Plac Rynek 8 Starachowice Tel. (41) 2747024 starachowice@zak.edu.pl PRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA (nowa podstawa programowa od 2012 ) Podczas dwóch lat nauki konieczne jest odbycie
Bardziej szczegółowoPraktyki zawodowe Kierunek: florysta
Praktyki zawodowe Kierunek: florysta 1. Organizacja firmy praktyki zawodowej 2. Wykonywanie kompozycji florystycznych podczas praktyki zawodowej 3. Sprzedaż i usługi florystycznej 1. Organizacja firmy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA Układ graficzny CKE 2019 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie
Bardziej szczegółowoPRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA. Praktyka zawodowa
PRAKTYKA ZAWODOWA FLORYSTA Praktyka zawodowa powinna odbyć się: w semestrze II 4 tygodnie Praktyka zawodowa Organizacja firmy praktyki zawodowej. Wykonywanie kompozycji podczas praktyki zawodowej. Sprzedaż
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji
edukacyjne-plastyka klasa V Ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor - podaje przykłady powiązań między sztukami plastycznymi a innymi dziedzinami sztuki, - wymienia miejsca gromadzące dzieła sztuki, - wykonuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 5 ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 6. Kontrasty kolorystyczne - podaje przykłady powiązań między - wymienia kilka nazw wydarzeń sztukami plastycznymi a innymi
Bardziej szczegółowoABC FLORYSTYKI - Anna Nizińska
ABC FLORYSTYKI - Anna Nizińska Spis treści Rozdział l Warsztat florystyczny - narzędzia i środki techniczne, naczynia, galanteria florystyczna...13 NajwaŜniejsze narzędzia stosowane we florystyce....13
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
Bardziej szczegółowoTematy zajęć. Rozpoczęcie kursu zapoznanie z regulaminem porządkowym. BHP, elementy prawa pracy 1 godz.
HARMONOGRAM SZKOLENIA BUKIECIARZ FLORYSTA Z MODUŁEM OBSŁUGI KAS FISKALNYCH Kolejny dzień szkolenia Data Liczba godzin danego dnia (RAZEM) Godzina rozpoczęcia zajęć 8:00 8:45 Tematy zajęć Rozpoczęcie kursu
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE FLORYSTA
Załącznik nr 2 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE FLORYSTA SYMBOL CYFROWY 347 [09] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) rozpoznawać historyczne i współczesne
Bardziej szczegółowoPLAN NAUCZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO
PLAN NAUCZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI: W OBRĘBIE ZAWODU: MRO Materiałoznawstwo roślinne RL.6 WYKONYWANIE KOMPOZYCJI FLORYSTYCZNYCH 34303 FLORYSTA Przedmiot nauczania Dział programowy
Bardziej szczegółowoFlorysta FLORYSTA
Szkoła policealna RL.26. Wykonywanie kompozycji florystycznych 343203 Florysta OMZ PKZ(RL.o) FLORYSTA 343203 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie florysta powinien być
Bardziej szczegółowoZakres programowy - KLASA MISTRZOWSKA (KWITNĄCE HORYZONTY)
Zakres programowy - KLASA MISTRZOWSKA (KWITNĄCE HORYZONTY) 1. PIELĘGNACJA KWIATÓW CIĘTYCH I DONICZKOWYCH 2. MATERIAŁOZNAWSTWO Druty Kleje Taśmy Gąbki Mikrofony i inne formatki gotowe Styropian Gips, pianki,
Bardziej szczegółowoII.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE FLORYSTA
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE FLORYSTA SYMBOL CYFROWY 347 [09] Akceptuję: Zatwierdzam: Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Minister Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoIkebana - japońska sztuka układania kwiatów
Ikebana - japońska sztuka układania kwiatów Klasyczne kompozycje kwiatowe, do jakich jesteśmy przyzwyczajeni, tworzone są z naciskiem na kolorystykę kwiatów. Często istotna jest też ich ilość. Ikebana
Bardziej szczegółowoDom.pl Jak udekorować dom na jesień? Kompozycje kwiatowe z chryzantemą w roli głównej
Jak udekorować dom na jesień? Kompozycje kwiatowe z chryzantemą w roli głównej W poprzednim artykule Chryzantemy jesienne kwiaty dekoracyjne podpowiedzieliśmy, jak hodować chryzantemy w ogrodzie. Dziś
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoProgram praktyki zawodowej dla kursu kwalifikacyjnego Florysta
Program praktyki zawodowej dla kursu kwalifikacyjnego Florysta Czas trwania - 4 tygodnie w II semestrze Praktyka zawodowa obejmuje: 1. Wykonywanie kompozycji florystycznych podczas praktyki zawodowej 2.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2013 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie kompozycji florystycznych Oznaczenie kwalifikacji: R.26 Numer zadania: 01 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Numer PESEL zdającego*
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA V SP
Nr Temat niedostateczna 1 Lekcja organizacyjna. Informacja o wymaganiach edukacyjnych. Bezpieczeństwo podczas lekcji plastyki. 2 Świat w kolorze przypomnienie wiadomości o barwie. Wykonanie pracy poprzez
Bardziej szczegółowo(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO
RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 15992 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 15673 (22) Data zgłoszenia: 19.11.2009 (51) Klasyfikacja'
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ Zawód: florysta, symbol 343203 Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoKomentarz technik architektury krajobrazu 321[07]-01 Czerwiec 2009. Zadanie egzaminacyjne. Strona 1 z 22
Zadanie egzaminacyjne Strona 1 z 22 Strona 2 z 22 Oceniane elementy zadania egzaminacyjnego: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej odnoszący się do zakresu projektu II. Założenia wynikające z treści zadania III.
Bardziej szczegółowoARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE STYCZEŃ 2014
Zawód: florysta Symbol cyfrowy zawodu: 347[09] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu 347[09]-01-141 Czas trwania egzaminu: 180 minut ARKUSZ EGZAMINACYJNY
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ roczny okres nauczania /1/ Zawód: florysta; symbol 343203 Podbudowa programowa:
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2014 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie kompozycji florystycznych Oznaczenie kwalifikacji: R.26 Numer zadania: 01 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Numer PESEL zdającego*
Bardziej szczegółowoZestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI
Zestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI Lp. Ocena Wiadomości i umiejętności. 1. Celująca Ogólne, zauważalne zainteresowanie sztukami plastycznymi ( np. kolekcjonowanie książek o sztuce, reprodukcji,
Bardziej szczegółowoWZORU PRZEMYSŁOWEGO PL POLSKA RÓŻA ERNEST MICHALSKI SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, Warszawa, (PL)
PL 22067 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 22067 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 23488 (22) Data zgłoszenia: 02.06.2015 (51) Klasyfikacja:
Bardziej szczegółowoWymagania Odniesienia do podstawy programowej Uczeń: 1. i 2. ABC sztuki. dziedzinami sztuki, sztuki, określony temat.
Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V Numer ponad 1. i 2. ABC sztuki 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia,ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoŚnieżka Barwy Natury. nowa, uwodzicielska biel
nowa, uwodzicielska biel Brzez nica, luty 2014 Miło nam poinformować, że paleta kolorów Śnieżka Barwy Natury została wzbogacona nowym kolorem 173 MAJOWA KONWALIA. Kolor uzupełnił linię off-white ów, zastępując
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA Temat lekcji Światło i cień. 1. Światłocień w malarstwie ćwiczenie rysunkowe. 2. Budowa bryły światłem i cieniem. Wymagania programowe podstawowe
Bardziej szczegółowoProjekt `Architektura krajobrazu`
Projekt `Architektura krajobrazu` O Projekcie PROJEKT `ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU` Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX
Bardziej szczegółowoM o d e r n i z a c j a k s z t a ł c e n i a z a w o d o w e g o w M a ł o p o l s c e
Załącznik nr 1 do Umowy nr Harmonogram kursu: Kurs Florystyczny podstawowy gr. I (ZS 2ta, 4ta) (nazwa kursu) Lp. Data Tematyka zajęć zajęcia teoretyczne/zajęcia praktyczne Liczba uczestników Miejsce Godziny
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA PRAKTYCZNE. R.26 Wykonywanie kompozycji florystycznych. Prowadzący: Marta Kot
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE R.26 Wykonywanie kompozycji florystycznych Prowadzący: Marta Kot Plan zajęć Sobota 17.11.2018r. TEMATYKA ZAJĘĆ: omówienie programu nauczania oraz planu zajęć na najbliższe 5 spotkań
Bardziej szczegółowoDom.pl Dekoracje wielkanocne DIY: zrób sam wiosenny koszyczek wielkanocny
Dekoracje wielkanocne DIY: zrób sam wiosenny koszyczek wielkanocny Dekoracje wielkanocne zachwycają kolorami: barwne pisanki, żółte kurczaczki czy śnieżnobiałe baranki wprowadzają do wnętrz mnóstwo radości.
Bardziej szczegółowoInformator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie. Florysta
Informator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie Florysta 343203 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa 2012 Informator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie. Materiały
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE IV
ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE IV Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z plastyki, uczeń: wymienia miejsca, w których można zobaczyć dzieła
Bardziej szczegółowoProgram własny zajęć florystycznych. Żyjemy wśród kwiatów
Program własny zajęć florystycznych Żyjemy wśród kwiatów przeznaczony do realizacji z uczniami Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie Opracowanie programu i prowadzenie
Bardziej szczegółowoWZORU PRZEMYSŁOWEGO PL HERBAPOL-LUBLIN SPÓŁKA AKCYJNA, Lublin, (PL) WUP 6/2016. PIETREK KIRA, Poznań, (PL) RZECZPOSPOLITA POLSKA
PL 22266 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 22266 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 23881 (22) Data zgłoszenia: 19.10.2015 (51) Klasyfikacja:
Bardziej szczegółowo"Ludwiki", czyli pomysł na wnętrze w stylu francuskim
"Ludwiki", czyli pomysł na wnętrze w stylu francuskim Elegancja, luksus i przepych - tak kojarzą się wnętrza w stylu francuskim. Ale charakteryzuje je również wdzięk, lekkość i symetria, wprowadzająca
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania plastyka klasa V
Przedmiotowe zasady oceniania plastyka klasa V Numer i temat lekcji Liczba godzin. i. ABC 3. Walor 4. i 5. Gama barw Treści uczania, kontrast, scenografia, ekspozycja, ekspot, zabytek, dobro kultury, pomnik
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 5 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. ABC sztuki. I.6 - wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego w najbliższym
Bardziej szczegółowoTEMATY PRAC KONTROLNYCH
ZAOCZNA POLICEALNA SZKOŁA ZAWODOWA PASCAL W ZAWIERCIU FLORYSTA SEMESTR II 2014/2015 Imię i nazwisko nauczyciela PRZEDMIOT TEMATY PRAC KONTROLNYCH Materiałoznawstwo roślinne Natalia Malejky 1. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA
Układ graficzny CKE 09 Nazwa kwalifikacji: Zakładanie i prowadzenie upraw ogrodniczych Oznaczenie arkusza: R.05-0-9.0 Oznaczenie kwalifikacji: R.05 zadania: 0 Kod ośrodka Kod egzaminatora EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY
Bardziej szczegółowoByć artystą, żyć bez stresu.
T Temat. Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa Czas zajęć
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych, posługiwanie się terminologią plastyczną, rozwiązywanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2016 Nazwa kwalifikacji: Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu
Bardziej szczegółowoInformator o egzaminie kwalifikacje w zawodzie. Florysta 343203
Informator o egzaminie kwalifikacje w zawodzie Florysta 343203 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa 2012 I C K E W M acowano w ramach Projektu VI M, D R, Priorytet III W, Program Operacyjny K L S SPIS
Bardziej szczegółowoDEFINICJA ERGONOMII. ERGONOMIA - nauka zajmująca się projektowaniem systemów pracy, produktów i środowiska zgodnie z fizycznymi.
Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II Foliogram 1 DEFINICJA ERGONOMII ERGONOMIA - nauka zajmująca się projektowaniem systemów, produktów i środowiska zgodnie z fizycznymi. Nazwa ergonomii pochodzi od greckiego
Bardziej szczegółowoBalustrada jako element dekoracyjny wnętrza
Balustrada jako element dekoracyjny wnętrza O charakterze schodów wewnętrznych w znaczącej mierze decyduje forma balustrady. Dostosowana stylistycznie do charakteru wnętrza silnie na nie oddziałuje. Inne
Bardziej szczegółowokrzewy Hortensja bukietowa Grandiflora Hydrangea paniculata Grandiflora K88 H
Dane aktualne na dzień: 25-04-2019 23:47 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/krzewy-hortensja-bukietowa-grandiflora-hydrangea-paniculata-grandiflora-k88-hp-1668.html krzewy Hortensja bukietowa Grandiflora
Bardziej szczegółowoOcenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze Obszary podlegające ocenianiu na plastyce w klasach IV-VI: Prace plastyczne(malarskie,
Bardziej szczegółowoProjekt Mam zawód -mam pracę w regionie współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Cieszyn, dn. 28.01.2013 ZAPYTANIE OFERTOWE O WARTOŚCI NIE PRZEKRACZAJĄCEJ WYRAŻONEJ W ZŁOTYCH RÓWNOWARTOŚCI KWOTY 14 000 EURO NA PRZEPROWADZENIE KURSU PODSTAWY BUKIECIARSTWA Powiat Cieszyński zaprasza
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I KSZTAŁTOWANIE KOMPOZYCJI PRZESTRZENNYCH W ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU ZA POMOCĄ ROŚLINNOŚCI...
Spis treści ROZDZIAŁ I KSZTAŁTOWANIE KOMPOZYCJI PRZESTRZENNYCH W ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU ZA POMOCĄ ROŚLINNOŚCI... 9 1. Ogólne zasady tworzenia kompozycji przestrzennych w architekturze krajobrazu...10
Bardziej szczegółowoKULTUROWE PODSTAWY FLORYSTYKI. Przegląd epok
KULTUROWE PODSTAWY FLORYSTYKI Przegląd epok FLORYSTYKA (bukieciarstwo) SZTUKA UKŁADANIA KWIATÓW I INNYCH ELEMENTÓW ROŚLINNYCH W RÓŻNORODNE KOMPOZYCJE (BUKIETY, WIĄZANKI, WIEŃCE, GIRLANDY ). SZTUKA ZNANA
Bardziej szczegółowoŚwietnym przykładem pięknie zaprojektowanej i zrealizowanej inwestycji jest główna nagroda w programie Dom Marzeń telewizji TVN. fot.
Piękna nawierzchnia wokół domu. Przykład nowoczesnej realizacji Dobre projekty domu umiejętnie godzą urodę i funkcjonalność bryły z komfortem użytkowania. Nie inaczej powinno być z materiałem do budowy
Bardziej szczegółowopnącza Wiciokrzew Heckrotta Goldflame Lonicera heckrottii Goldflame P56 C
Dane aktualne na dzień: 04-04-2019 10:40 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/pnacza-wiciokrzew-heckrotta-goldflame-lonicera-heckrottii-goldflame-p56-cp-1528.html pnącza Wiciokrzew Heckrotta Goldflame
Bardziej szczegółowoWielkanocne kompozycje kwiatowe piękną aranżacją domu
Wielkanocne kompozycje kwiatowe piękną aranżacją domu Hiacynty, tulipany, narcyzy, jaskry czy frezje - tych kwiatów nie powinno zabraknąć w dekoracji wielkanocnej naszego domu. Wprowadzą do wnętrz feerię
Bardziej szczegółowoWymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoŚrodki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego WIADOMOŚCI WSTĘPNE ZAJĘCIA I Poznajmy się!!! Prowadzący Justyna Hofman-Przybylska e-mail: hustyna@wp.pl telefon: 695933064 Strona internetowa: http://sluchaczeplikidopobrania.weebly.com/
Bardziej szczegółowoWarszawa, 2009 TRENDY NOWOŚCI WZORNICZE 2010
Warszawa, 2009 TRENDY NOWOŚCI WZORNICZE 2010 Spis treści: 1. Zmiany we wzornictwie wnętrz 2. Tendencje w projektowaniu 3. Nowości PFLEIDERER 2010 Zmiany we wzornictwie wnętrz Czynniki zmian wzornictwa
Bardziej szczegółowoFirma Art Relief jest producentem ekskluzywnych, ręcznie rzeźbionych dywanów na indywidualne zamówienie. Artyści Art Relief tworzą prawdziwe dzieła
Sztuka tworzenia dywanów Firma Art Relief jest producentem ekskluzywnych, ręcznie rzeźbionych dywanów na indywidualne zamówienie. Artyści Art Relief tworzą prawdziwe dzieła sztuki o nietypowych kształtach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY:
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY: Podstawowe kryteria oceny osiągnięć ucznia: 1. Opanowanie podstawowego warsztatu plastycznego. 2. Znajomość
Bardziej szczegółowoEKSKLUZYWNE SCHODY WEWNĘTRZNE
NOWOCZESNE SCHODY I BALUSTRADY EKSKLUZYWNE SCHODY WEWNĘTRZNE W dobrze zaprojektowanych wnętrzach a takich jest w Polsce coraz więcej elementy wyposażenia, które jeszcze kilka lat temu pełniły tylko funkcje
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV
PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV OCENA CELUJĄCA: 1 uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć, wykonuje na bieżąco prace plastyczne i notatki w czasie lekcji (są one prowadzone w sposób estetyczny) 2 uczeń
Bardziej szczegółowoBratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu
Bratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu Bratek to popularny kwiat, który chętnie sadzimy zarówno na rabatach ogrodowych, jak i w doniczkach na balkonach, tarasach i parapetach. Jest to dwuletnia roślina,
Bardziej szczegółowoPoczuj inspirację, stwórz z nami swoje meble
Poczuj inspirację, stwórz z nami swoje meble Kolekcja 2012 Gravity Meble sypialniane o unikalnym kształcie oraz charakterystycznie zaokrąglonymi krawędziami, które nadają wizualnej swobody. Przedstawianą
Bardziej szczegółowoTematy do wyboru: 1. Ochrona pracy kobiet. Szczególne uprawnienia pracowników wychowujących dzieci, zawarte w przepisach kodeksu pracy.
KIERUNEK PRZEDMIOT TEMATY PRAC SEMESTRALNYCH Podstawy prawa pracy Tematy do wyboru: 1. Ochrona pracy kobiet. Szczególne uprawnienia pracowników wychowujących dzieci, zawarte w przepisach kodeksu pracy.
Bardziej szczegółowoElżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 7 Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce oraz działalność plastyczna
Bardziej szczegółowoMODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ
MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ Zadanie praktyczne Uzupełnij projekt zagospodarowania terenu. Na podstawie dokumentacji rysunkowej zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym w postaci
Bardziej szczegółowoFormatowanie komórek
Formatowanie komórek 3.4 Formatowanie komórek Praca w MS Excel 2010 byłaby bardzo uciążliwa gdyby nie formatowanie. Duże ilości danych sprawiają, iż nasz arkusz staje się coraz pełniejszy, a my nie mamy
Bardziej szczegółowozasłonki dekoracyjne Karnix Lekkie jak mgła
zasłonki dekoracyjne Karnix Lekkie jak mgła Dziś zasłonka częściej pełni rolę ozdoby niż przesłony. Okno w takim delikatnym makijażu nabiera niezwykłej urody. Półprzejrzysta dekoracja nie musi być skromna
Bardziej szczegółowoRododendron wielkokwiatowy Diadem
Dane aktualne na dzień: 08-04-2019 06:27 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/rododendron-wielkokwiatowy-diadem-p-584.html Rododendron wielkokwiatowy Diadem Cena Dostępność 49,00 zł Dostępny Numer
Bardziej szczegółowoMODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ
MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAŃ B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich 1. Przykłady zadań do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z kwalifikacji B.6. Wykonywanie
Bardziej szczegółowoŚrodki Wyrazu Twórczego
Środki Wyrazu Twórczego DZIEŁ: PODSTAWOWE ZASADY KOMPOZYCJI PLASTYCZNEJ ZAJĘCIA III TEMATYKA - Zajęcia III FLORYSTYKA JAKO SZTUKA UKŁADANIA KWIATÓW STYLE FLORYSTYCZNE KOMPOZYCJE FLORYSTYCZNE DRUGIE ŻYCIE
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej 1. Ocenie podlegają: ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW ćwiczenia plastyczne - rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji,
Bardziej szczegółowoUmiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną
Zagadnienie podstawy programowej lp Temat Treści nauczania. Wymagania edukacyjne. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Wymagania edukacyjne z plastyki w kl.7. PZO.
Bardziej szczegółowo