Scenariusz montażu słowno-muzycznego. pt. Kwiaty słów dla naszej Pani

Transkrypt

1 W październiku 2005r. w Zespole Szkół nr 1 wychowankowie ze świetlicy zaprezentowali uczniom klas O IV montaż słowno- muzyczny pt. Kwiaty słów dla naszej Pani. Występ odbywał się w scenerii klasy szkolnej, dzieci wcieliły się w rolę nauczycielawychowawcy i siebie samych, czyli uczniów. Akcja rozgrywała się tak, jak w sali lekcyjnej: słychać było odgłosy dzwonka, artyści wyposażeni byli w odpowiednie rekwizyty(dziennik, długopisy, zeszyty), zachowywali się po prostu tak, jak zazwyczaj w szkole (ale z jednym wyjątkiem- w tym doniosłym Dniu byli wyjątkowo grzeczni! ). W uroczystości wykorzystano różnorodne utwory muzyczne, proste instrumenty perkusyjne, teksty piosenek, wierszy. Dzieci włączono do śpiewnych dialogów, pląsów i gestykulacji przy muzyce. Myślę, iż występ moich wychowanków przyniósł wiele radości, satysfakcji i nauki zgromadzonej widowni, jak również był źródłem wspaniałej zabawy samym małym artystom. Scenariusz montażu słowno-muzycznego. pt. Kwiaty słów dla naszej Pani Cele: uczeń: - uroczyście obchodzi Dzień Nauczyciela - docenia pracę i rolę wychowawcy - nauczyciela w życiu szkoły - wykazuje się twórczą aktywnością werbalną, muzyczną i ruchową Uczestnicy: 23 dzieci z klas 0 III, odgrywających role nauczyciela i uczniów Pomoce dydaktyczne: - stolaż z napisem i ilustracją - płyta CD Klanzy Muzyczna Pedagogika Zabawy pracy z grupą - kaseta z nagranymi odgłosami przerwy i dzwonka w szkole - dziennik lekcyjny z imionami dzieci występujących w akademii - teksty wierszy: T. Kubiak Dla naszej Pani, B.Lewandowska Nasza Pani, Cz.Janczarski Słowa dla naszej Pani - teksty piosenek - wycięte, papierowe serca i gwiazda z napisami: MIŁOŚĆ, WDZIĘCZNOŚĆ, KOCHAMY PANIĄ - proste instrumenty perkusyjne: trójkąty, tamburyna, kołatki, bębenki, grzechotki KWIATY SŁÓW DLA NASZEJ PANI Uroczystość przedstawiana przez dzieci odbywa się w sali gimnastycznej; wygląd pomieszczenia nawiązuje do scenerii klasy lekcyjnej. Na środku wisi tablica szkolna, ustawione są krzesełka i ławki przeznaczone uczniom oraz stoi biurko nauczyciela.oprócz tego, obok biurka ustawiony jest stolaż z napisem KWIATY SŁÓW DLA NASZEJ PANI i ilustracją przedstawiającą łodygi ciętych roślin (bez kwiatów) ułożonych w bukiet.

2 Przerwa (nagrane na kasecie odgłosy przerwy i dzwonka) Dzieci zachowują się tak, jak podczas przerwy: biegają, hałasują, ktoś je kanapkę itp. Na odgłos dzwonka ustawiają się parami przed klasą. Przychodzi nauczycielka ( uczennica z kl. III odgrywająca tę rolę), otwiera kluczem drzwi do klasy, zaprasza dzieci do środka. Dzieci nie wchodzą, lecz przepuszczają Panią w drzwiach, co Ją bardzo dziwi. Pani wchodzi, kładzie dziennik na biurku ; uczniowie po wejściu ustawiają się przy swoich krzesełkach i ławkach. Wejście do klasy dzieci parami, w rytm melodii marszowej.( płyta CDz utworem pt. Marsz ) i ustawienie się przy wyznaczonych ławkach. Powitanie (piosenka z akompaniamentem z płyty CD Klanzy pt Taniec na dzień dobry ) Nauczycielka śpiewa piosenkę trzy razy wykonując gesty: Dzień dobry, witam was - macha dłonią na powitanie zaczynamy, bo już czas - wskazuje zegarek Uczniowie stojąc przy ławkach zwracają się w parach do siebie, śpiewająco powtarzają poniższy tekst trzy razy, wykonując przy tym gesty: Jestem ja, jesteś ty wskazują na siebie razem to jesteśmy my. - I(witają się przez podanie dłoni), II( machają do siebie dłońmi), III( odbijają dłonie o dłonie partnera). Sprawdzenie obecności Pani otwiera dziennik i czyta obecność: Wyczytywane imiona Odpowiedzi dzieci 1. Sandra - obecna i mam wszystkie kredki zatemperowane 2. Dominika - obecna i nie obgryzam paznokci 3. Patrycja - obecna i wzorowa dyżurna 4. Justyna - obecna i zawsze koleżeńska 5. Kornelia - obecna i nie spóźniona 6. Agata - obecna i uśmiechnięta 7. Mateusz - jestem i słucham uważnie mojej Pani 8. Sebastian - jestem i z wytartym noskiem 9. Dominika P.- jestem i nie biegam po korytarzu 10. Kamila - obecna i mam sznurówki zawiązane 11. Kinga - jestem i nie podgryzam kanapek podczas lekcji 12. Marlena - jestem i już się nie obrażam 13. Adrian - obecny i dziś bardzo szczęśliwy 14. Damian - jestem i nie zaginam rogów w zeszycie 15. Marcin - jestem i nie ciągam koleżanek za warkoczyki 16. Daniel - obecny i bardzo grzeczny 17. Karol - obecny i odrabiam zawsze lekcje 19.Karina - jestem i lubię swoją panią 20.Dagmara - obecna i umiem robić fikołki 21.Karol K. - obecny i wzorowo przygotowany do lekcji 22.Adrian G. - obecny i nie biegam za dziewczynami

3 Pani Co to za cuda, co to za dziwy? Tu jakieś czary się zdarzyły! Czy to są dzieci z mojej klasy? Moje kochane ananasy? Dziecko Bo dziś jest dzień zaczarowany, Dzień wszystkich Pań i naszej Pani! To Dzień Nauczyciela-naszego prawdziwego przyjaciela! Fragment wiersza T.Kubiaka Dla naszej Pani deklamowany kolejno przez troje dzieci To dla naszej Pani w trawie koniczynka czterolistna na szczęście. To dla naszej Pani wesoła piosenka, dla niej i o niej. To dla naszej Pani sto lat!, sto lat! i więcej. Piosenka Sto lat! Dzieci tworzą koło wokół Pani, krążą wokół Niej i śpiewają Sto lat! Recytacja wiersza B.Lewandowskiej Nasza Pani Dziecko I Nasza Pani z pierwszej klasy plastelinę zmienia w Asy. A kasztany i patyki zmienia w krowy i koniki. Dziecko II Kiedy Pani śpiewa z nami, słucha wietrzyk za oknami. Nie zabrzęczy w klasie mucha, jeśli pani każe słuchać. Dziecko III Umie pióro zaczarować, by pisało trudne słowa. Więc czasami nam się zdaje, że jest chyba wróżką z bajek. Piosenka z akompaniamentem Dzień nauczyciela (dzieci krążą wokół Pani i śpiewają) I Na niebie jasne świeci słońce, na dworze jesień w krasie swej Październik złotem dziś powitał Nauczyciela Dzień

4 Kochani drodzy wychowawcy, bardzo prosimy byście dziś O wszystkich troskach i kłopotach, zapomnieli choć na kilka chwil II My zaśpiewamy wam piosenkę, w której będzie zawierać się ten najpiękniejszy bukiet kwiatów złożony z róż i naszych serc. Więc wszystkim paniom, no i panom życzymy właśnie tego by przez wszystkie dni szkolnego roku promienie słońca z Wami zawsze szły. Deklamacja wiersza Cz. Janczarskiego Słowa dla naszej Pani Dziecko IV Wiele pięknych kwiatów znamytulipanów, róż i bzów. My dla naszej Pani mamy najpiękniejsze kwiaty słów. Dziecko V Uczeń pokazuje wycięte serce z napisem MIŁOŚĆ i deklamuje: Słowo miłość-za Jej troski Dziecko VI Demonstruje serce z napisem WDZIĘCZNOŚĆ i mówi: Słowo-wdzięczność za Jej trud Dziecko V i VI razem Dar to skromny, dar uczniowski wyśpiewany z serc jak z nut. Dziecko VII Uczeń pokazuję gwiazdę z napisem KOCHAMY PANIĄ i recytuje: Wiele gwiazd na niebie błyszczy i srebrzysty płonie nów. Dziś dla Pani mamy wszyscy najpiękniejsze gwiazdki słów. Dziecko VIII Niech nam Pani dziś wybaczy, że byliśmy czasem źli, i z uśmiechem niech popatrzy, bo, co złego-to nie my. Dziecko V i VI Przynosimy dar uczniowski wyśpiewany z serc jak z nut: Słowo-miłość za Jej troski, słowo-wdzięczność za Jej trud.

5 Uczniowie którzy deklamując fragmenty wiersza demonstrowali serca i gwiazdę, przymocowują je jako kwiaty do łodyg roślin na przygotowanym stolażu z napisem KWIATY SŁÓW DLA NASZEJ PANI. Dziecko IX i X Dzieci wskazują na swoje serca i mówią: Wszystkim Paniom dziś składamy dary naszych wdzięcznych serc. Choć malutkich, lecz ogromnych, bo w nich miłość mieści się. Piosenka końcowa ( melodia na płycie CD Klanza; z wykorzystaniem przez dzieci instrumentów perkusyjnych) Dwoje dzieci w trakcie śpiewu piosenki przez pozostałych uczniów, wręcza n-lom obecnym na akademii serduszka z napisem DZIĘKUJEMY ) Nasza Pani I, Chodzi zawsze wszędzie z nami Fajna jest! II, Wygra nawet z tygrysami, Silna jest! III Jeździ z nami rowerami Szybka jest! IV Ma książeczki z literkami Mądra jest! V Pachnie pięknie konwaliami Śliczna jest! VI

6 Ma torebkę z cukierkami Słodka jest! VII Ma buciki z obcasami Duża jest! VIII Naszej Pani, Naszej Pani My dziś serca swoje damy Droga Pani, Droga Pani Kochamy Cię! Wszyscy uczniowie pięknie się kłaniają. Opracowała: Jolanta Bielawska Zespół Szkół nr 1 w Białymstoku