Regulamin. Pracowni Elektronicznej. Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków
|
|
- Monika Karolina Skiba
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków Regulamin Pracowni Elektronicznej Data opracowania: sierpień 2011 Opracował: zespół nauczycieli Pracowni Elektronicznej Kraków 2011
2 I. Zakres stosowania regulaminu. 1. Regulamin ten obowiązuje wszystkich uczniów wykonujących ćwiczenia w pracowni elektronicznej. 2. Każdy uczeń przed przystąpieniem do ćwiczeń w nowym roku szkolnym winien zapoznać się z treścią tego regulaminu oraz instrukcją BHP co potwierdza na liście własnoręcznym podpisem. 3. Regulamin pracowni pozostaje w zgodzie i obowiązuje wraz z innymi zasadami określonymi w Statucie Szkoły i regulaminie oceniania uczniów. II. Organizacja zajęć. 1. Uczniowie rozpoczynają zajęcia punktualnie o wyznaczonej godzinie, zaś spóźnienia muszą być natychmiast zgłaszane u nauczyciela prowadzącego zajęcia. 2. Do zajęć mogą przystąpić uczniowie posiadający obuwie zastępcze oraz identyfikator. 3. Na sale ćwiczeniowe nie wolno wnosić toreb, teczek i plecaków. Należy je pozostawić w szafie przed salą ćwiczeniową. W szafie nie wolno pozostawiać okryć zewnętrznych i obuwia. Za porządek pozostawiony przed salą odpowiadają dyżurni klasy. 4. Przystępując do ćwiczeń uczeń powinien posiadać: zeszyt, przybory do pisania, kreślenia i liczenia. Uczniowie zajmują miejsca zgodnie z harmonogramem ćwiczeń dla danego zespołu ćwiczeniowego. 5. Na stanowiskach następuje sprawdzenie obecności. Uczniowie uzupełniają datę i numer wykonywanego ćwiczenia w Karcie oceny pracy ucznia. Przykład wpisu w Karcie oceny pracy ucznia. 6. Każda klasa na terenie pracowni posiada opiekuna (jest nim jeden z nauczycieli prowadzących zajęcia), który załatwia wszystkie sprawy formalne danej klasy związane z zajęciami z wyjątkiem zwolnienia z zajęć, którego może udzielić tylko dyrektor dyżurny. Pracownia Elektroniczna Strona: 2 / 7
3 7. Przerwy w trakcie wykonywania zajęć: Liczba godzin lekcyjnych Czas zegarowy Czas trwania przerwy 3 2 godz 15 min 10 min 4 3 godz 15 min 5 3 godz 45 min Dwie przerwy 10 min i 15 min Czas wyjścia grupy lub zespołu ćwiczeniowego na przerwę w zajęciach ustala nauczyciel w zależności od postępów w wykonywanym ćwiczeniu, jednak nie wcześniej niż po dwu godzinach lekcyjnych i w miarę możliwości zgodnie z przerwami szkolnymi. W przypadku gdy przerwy w ćwiczeniach nie zbiegają się w czasie z przerwami szkolnymi uczniowie powinni zachować ciszę i przebywać na korytarzu w pobliżu sali, w której odbywają zajęcia. III. Wykonywanie ćwiczeń. 1. Uczniowie zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego do każdego wykonywanego ćwiczenia, wykorzystując odpowiednią literaturę, podręczniki i notatki z wykładów oraz omówienia serii ćwiczeń. 2. Nauczyciel może sprawdzić wiadomości ucznia, ocenić jego pracę i aktywność. 3. Uczniowie wykonują ćwiczenia w grupach. 4. Podczas wykonywania ćwiczeń uczeń powinien pozostawać przy swoim stanowisku pracy. Samowolne oddalenie się od stanowiska może zostać potraktowane jako naruszenie przepisów BHP. 5. Uczeń nie może wychodzić z sali bez zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia w danej grupie. 6. Uczniowie winni zestawiać układ pomiarowy zgodnie ze schematem narysowanym w instrukcji, zwracając uwagę na to, aby nie występowały zwarcia. Należy zachować odpowiednią estetykę stanowiska pomiarowego. 7. Zestawiony układ pomiarowy uczniowie przekazują nauczycielowi do sprawdzenia, który decyduje o jego włączeniu. Włączenie i wyłączenie (demontaż) układu pomiarowego może nastąpić na wyraźne polecenie nauczyciela. Niezastosowanie się do tej zasady może być ukarane odsunięciem ucznia (uczniów) od ćwiczenia. Za samowolne włączenie napięcia zasilającego układ pomiarowy (bez wyraźnego zezwolenia udzielonego przez nauczyciela), na skutek którego wystąpią uszkodzenia, uczeń (uczniowie) zostają odsunięci od danego ćwiczenia i otrzymują ocenę niedostateczną. Uczniowie ponoszą również konsekwencje materialne skutków takiego działania. 8. W przypadku celowego uszkodzenia lub zaginięcia przyrządu lub przyboru pomiarowego odpowiada grupa ćwiczeniowa lub cała klasa. W interesie grupy jest więc sprawdzenie stanu stanowisk przed oraz po odbytym ćwiczeniu i zgłoszenie ewentualnych uszkodzeń nauczycielowi. 9. Po zakończeniu ćwiczenia i sprawdzeniu wyników pomiarowych przez nauczyciela zgodę na rozłączenie układu pomiarowego wydaje prowadzący ćwiczenia nauczyciel. 10. Po rozłączeniu układu pomiarowego przybory i przyrządy pomiarowe oraz przewody należy zgodnie z poleceniem nauczyciela i z zachowaniem należytej staranności pozostawić na stole ćwiczeniowym lub schować we wskazanym miejscu. Pracownia Elektroniczna Strona: 3 / 7
4 11. W przypadku gdy podczas ćwiczenia używane są komputery kategorycznie zabrania się wykorzystywania ich w sposób niezgodny z zaleceniami nauczyciela prowadzącego ćwiczenia. W szczególności zabrania się: instalowania i usuwania programów, używania wszelkiego rodzaju dodatkowych nośników pamięci bez zgody nauczyciela, używania programów i przeglądania treści w sieci Internet, które nie są związane z tematyką wykonywanego ćwiczenia. Uczeń, który nie zastosuje się do powyższej zasady, może zostać ukarany obniżeniem oceny za wykonywane ćwiczenie lub odsunięciem od ćwiczenia. 12. Za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia uczeń może korzystać z własnego komputera. Komputer ten może być używany tylko i wyłącznie do celów związanych z tematyką wykonywanego ćwiczenia. W przypadku niezastosowania się do tej zasady zgoda na jego użytkowanie zostanie cofnięta. IV. Sprawozdania. 1. Uczeń zobowiązany jest do posiadania i prowadzenia zeszytu przedmiotowego w formacie A4 (ok. 100 kartek). Brak zeszytu jest równoznaczny z brakiem przygotowania do ćwiczenia (0 pkt. za przygotowanie). 2. Rezultatem wykonanego ćwiczenia powinno być sprawozdanie, które uczeń sporządza w zeszycie. 3. Sprawozdanie powinno zawierać (w nawiasie maksymalna ilość punktów możliwych do uzyskania): temat ćwiczenia i dyspozycje (1 pkt.), schemat ideowy (lub blokowy) badanego układu i opis zasady działania (2 pkt.), wyniki pomiarów w postaci tabel (1 pkt.), wykresy wykonane na podstawie pomiarów (2 pkt.), wnioski własne na podstawie otrzymanych wyników i wykresów oraz wskazania eksploatacyjne (2 pkt.), inne wiadomości określone w dyspozycjach do danego ćwiczenia (1 pkt.) wykaz przyrządów i przyborów pomiarowych (1 pkt), 4. Uczeń jest zobowiązany do przygotowania sprawozdania na następne zajęcia. Sprawozdanie oddane po terminie oceniane jest na 0 punktów. Brak sprawozdania skutkuje wpisaniem 0 punktów za wykonane ćwiczenie. 5. W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może ustalić z uczniem inny termin oddania sprawozdania. 6. Sprawozdania oceniane są przez nauczyciela prowadzącego dane ćwiczenie. 7. Jeżeli sprawozdanie jest niekompletne uczeń powinien je uzupełnić lub poprawić w całości. V. Ustalanie oceny. 1. Na ocenę za wykonane przez ucznia ćwiczenie składają się punkty za przygotowanie do ćwiczenia, aktywność podczas jego wykonywania oraz sporządzone sprawozdanie. Każde ćwiczenie oceniane jest odrębnie. 2. Po każdym cyklu (3 lub 4) ćwiczeń klasa przystępuje do ćwiczenia kontrolnego (praktycznego i/lub teoretycznego), którego celem jest sprawdzenie wiadomości oraz umiejętności nabytych podczas wykonywania ćwiczeń i sporządzania sprawozdań (analizy wyników pomiarów). Pracownia Elektroniczna Strona: 4 / 7
5 3. Ze względu na specyfikę zajęć w pracowni oraz ustalony harmonogram ćwiczeń kontrolnych nie obowiązuje: zasada uniemożliwiająca przeprowadzenie ćwiczenia kontrolnego druga klasówka w tym samym dniu. zakaz przeprowadzania sprawdzianów pisemnych na dwa tygodnie przed klasyfikacją. 4. Podczas ćwiczenia kontrolnego uczeń otrzymuje punktową ocenę łączną za wszystkie wykonane w danym cyklu ćwiczenia. Przykład wpisu w dzienniku lekcyjnym 5. Szczegółowe zasady oceniania w poszczególnych pracowniach (określone w odrębnym załączniku) muszą być podane uczniom na początku nowego roku szkolnego i zapisane w zeszycie przedmiotowym. Zasady oceniania są zgodne z odpowiednimi zapisami w Statucie Szkoły i Zasadami wewnątrzszkolnego oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. 6. Jeżeli liczba nieobecności przekracza 50% odbytych ćwiczeń uczeń nie może być klasyfikowany. 7. W szczególnych przypadkach losowych i zdrowotnych (np. dłuższy pobyt w szpitalu, itp.) sposób wykonywania i zaliczania ćwiczeń uzgadniany jest indywidualnie przez opiekuna pracowni w porozumieniu z wychowawcą klasy i zainteresowanym. 8. W przypadku, gdy ćwiczenia nie odbyły się z przyczyn obiektywnych (brak zasilania, delegowanie nauczyciela itp.), uczeń obecny na zajęciach przygotowuje - w oparciu o instrukcję i literaturę - sprawozdanie teoretyczne (bez wyników pomiarów). 9. Na 14 dni przed końcem klasyfikacji śródrocznej lub końcoworocznej uczeń ma prawo znać proponowaną ocenę z pracowni. 10. Ocena (śródroczna) końcoworoczna z pracowni obliczana jest na podstawie wszystkich punktów uzyskanych w ciągu (semestru) roku szkolnego według zależności: [%] punktów Ocena 100% max_ licz _ pktliczba _ ćwiczeń Pracownia Elektroniczna Strona: 5 / 7 Warunkiem koniecznym do uzyskania pozytywnej oceny końcoworocznej jest: uzyskanie średniej oceny co najmniej 40% przystąpienie do zaliczenia wszystkich ćwiczeń kontrolnych i uzyskanie wyniku pozytywnego z co najmniej 5 na 6 (lub 7 na 8) oddanie co najmniej 7 sprawozdań w serii 9 ćwiczeń (lub 10 sprawozdań w serii 12 ćwiczeń). 11. Baza punktowa zmniejszana jest o odpowiednią ilość punktów tylko w przypadku teoretycznego opracowywania ćwiczenia spowodowanego nieobecnością nauczyciela. W przypadku nieobecności, uczeń powinien wykonać dane ćwiczenie w innym terminie.
6 12. Szczególne osiągnięcia ucznia udział w konkursach, zawodach i olimpiadach technicznych (szczegóły w załączniku) - uwzględniane są tylko przy ustalaniu oceny końcoworocznej. 13. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej na koniec roku uczeń może przystąpić do egzaminu sprawdzającego z pracowni, który składa się z części praktycznej i teoretycznej. VI. Uzupełnianie i poprawa ocen. 1. Uzupełnianie ocen (punktów) za ćwiczenia kontrolne jest możliwe tylko w terminach ustalonych wspólnie z nauczycielem prowadzącym dane ćwiczenia. 2. Co 8 tygodni (sobota lub niedziela) organizowane będą zajęcia uzupełniające, podczas których uczeń może: wykonać ćwiczenia, w czasie których był nieobecny lub z których uzyskał słabe wyniki, uzupełnić ćwiczenia kontrolne, odbyć konsultacje przedmiotowe, rozszerzyć umiejętności z zakresu posługiwania się przyrządami kontrolnopomiarowymi. Uczeń musi zgłosić chęć wzięcia udziału w tych zajęciach najpóźniej w trakcie ostatnich zajęć w pracowni przed terminem zajęć uzupełniających. Warunkiem przystąpienia do zajęć jest usprawiedliwienie nieobecności podczas zaległego ćwiczenia (w przypadku ucznia odrabiającego zaległe zajęcia). 3. Poprawa oceny końcowej jest możliwa tylko w uzasadnionych przypadkach. Warunkiem koniecznym do umożliwienia poprawy jest usprawiedliwienie wszystkich nieobecności i systematyczne oddawanie sprawozdań dopuszczalny jest brak 2 sprawozdań na serię ćwiczeń. 4. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej podczas wykonywania ćwiczeń, po wcześniejszym uzgodnieniu z nauczycielem, uczeń może wykonać zaległe ćwiczenie podczas zajęć z inną klasą, a w szczególnym przypadku przygotować sprawozdanie teoretyczne. VI. Zasady BHP. 1. Uczeń wykonujący ćwiczenia zobowiązany jest do gruntownego zapoznania się z obowiązującymi w pracowni przepisami BHP oraz ścisłego ich przestrzegania. 2. Przed przystąpieniem do montażu układu pomiarowego należy skontrolować ogólny stan techniczny wykorzystywanych elementów układu, a wszelkie nieprawidłowości zgłosić nauczycielowi prowadzącemu ćwiczenia. 3. Przełączanie i zmiany w układzie pomiarowym mogą być wykonywane na wyraźne polecenie nauczyciela prowadzącego zajęcia w danej grupie. Wszelkie samowolne manipulacje po włączeniu napięcia zasilającego są niedozwolone. 4. Do wszystkich układów pomiarowych należy stosować przewody izolowane. 5. Pomiary należy wykonywać według wskazań uzgodnionych z nauczycielem prowadzącym dane ćwiczenie. 6. Podczas wykonywania ćwiczeń uczniowie powinni pozostawać przy swoich stanowiskach pracy. 7. W razie porażenia prądem elektrycznym należy natychmiast wyłączyć napięcie zasilające i zawiadomić nauczyciela prowadzącego zajęcia. Pracownia Elektroniczna Strona: 6 / 7
7 VII. Postanowienia końcowe. 1. Wszystkie ustalenia ujęte w Statucie Szkoły, dotyczące oceniania podczas zajęć w pracowniach specjalistycznych i związane ze specyfiką wykonywanych zajęć obowiązują łącznie z powyższym regulaminem. Pracownia Elektroniczna Strona: 7 / 7
Regulamin. Pracowni Elektronicznej. (pracowni WiKIUE, pracowni EUE) Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków
Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków Regulamin Pracowni Elektronicznej (pracowni WiKIUE, pracowni EUE) Data opracowania: sierpień 2016 Opracował: zespół nauczycieli Pracowni Elektronicznej
Bardziej szczegółowoRegulamin. Pracowni Elektronicznej. (pracowni WiKIUE, pracowni EUE) Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków
Zespół Szkół Łączności im. Obrońców Poczty Polskiej Kraków Regulamin Pracowni Elektronicznej (pracowni WiKIUE, pracowni EUE) Data opracowania: sierpień 2017 Opracował: zespół nauczycieli Pracowni Elektronicznej
Bardziej szczegółowoAKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE
AKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI, INFORMATYKI i INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ KATEDRA METROLOGII I ELEKTRONIKI Tryb wykonywania ćwiczeń, warunki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Przyroda ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48
Przedmiotowy system oceniania Przyroda 2012-09-01 ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZYRODY I. Ocenie na lekcjach przyrody podlegają: 1. wiadomości (ich zrozumienie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz
Bardziej szczegółowoPODSTAWY ELEKTROENERGETYKI Laboratorium Rok III niestacjonarne semestr LETNI 2017r. Termin Prowadzący Gr1 Gr
PODSTAWY ELEKTROENERGETYKI Laboratorium Rok III niestacjonarne semestr LETNI 2017r. G R U P Y Ć W I C Z E N I O W E Termin Prowadzący Gr1 Gr2 --- --- 26.03.2017 Niedziela sala H113 paw B1 01.04.2017 Sobota
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW WIEDZY O FILMIE I NOWOCZESNYCH MEDIACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW WIEDZY O FILMIE I NOWOCZESNYCH MEDIACH Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z chemii w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego
Przedmiotowe zasady oceniania z chemii w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego Program nauczania chemii: Program nauczania chemii w gimnazjum. Przedmiotowe zasady oceniania
Bardziej szczegółowoII. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII dla I, II, III klasy gimnazjum ( uwzględnia główne ramy i systemy wartości określone w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania). Nauczyciel zapoznaje uczniów z Przedmiotowym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W I LICEUM OGÓLNKSZTAŁCACYM W OLEŚNICY. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie chemia ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W I LICEUM OGÓLNKSZTAŁCACYM W OLEŚNICY Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie chemia ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie matematyka ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z informatyki Gimnazjum im. księdza Karola Wojtyły w Niegowici rok szkolny 2015/16
Przedmiotowe Zasady Oceniania z informatyki Gimnazjum im. księdza Karola Wojtyły w Niegowici rok szkolny 2015/16 autor: nauczyciel informatyki: mgr inż. Bogusław Trzaska - 1 - I. Ogólne zasady oceniania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WEWNĘTRZNY CKP w TORUNIU
REGULAMIN WEWNĘTRZNY CKP w TORUNIU I. Sprawy organizacyjne. 1. Do pracowni i działów szkoleniowo- produkcyjnych wstęp mają tylko uczniowie, którzy zgodnie z harmonogramem mają zajęcia praktyczne. We wszystkich
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA 1. Ocenianiu podlegają: - osiągnięcia edukacyjne ucznia; - zachowanie ucznia. INFORMACJE WSTĘPNE 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na językach obcych ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39
Nauczyciel: Anna Nowacka PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39 Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy sprawdzające tj.: 1. Prace klasowe: zapowiedziane
Bardziej szczegółowoMaciej Stanisław Ziółek
Maciej Stanisław Ziółek PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z Geografii został opracowany na podstawie Statutu Szkoły Podstawowej Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej w Gryfinie i zawartego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. w klasach 1-3. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie wiedza o społeczeństwie ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE w klasach 1-3. I. Zasady ogólne: Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie wiedza o społeczeństwie ma na celu: informowanie ucznia o poziomie jego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACOWNI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Leżajsku
REGULAMIN PRACOWNI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Leżajsku PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoW statucie Gimnazjum wprowadza się następujące zmiany:
Uchwała nr 15/2014/2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 38 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w dokumentach szkolnych Na podstawie art.50 ust 2 pkt 1, w
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI dla uczniów Technikum Kreatywnego w Szczecinie podstawa programowa dla klas I i II
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI dla uczniów Technikum Kreatywnego w Szczecinie podstawa programowa dla klas I i II 1. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA
Przedmiotowe zasady oceniania EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA I. Podstawy prawne 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 03 sierpnia 2017 rokum w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA
Nauczyciel: Anna Nowacka PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV VI szkoła podstawowa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy IV VI szkoła podstawowa 1. Jawność ocen nauczyciel na początku każdego roku szkolnego poinformuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej
Zespół Szkół Szkoła Podstawowa nr 1 i Gimnazjum im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Gimnazjum Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASIE II i III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASIE II i III Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie historia ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu. Przedmiotowy System Oceniania przedmiotów humanistyczno - przyrodniczych
załącznik nr 1e Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu Przedmiotowy System Oceniania przedmiotów humanistyczno - przyrodniczych 1 Wymagania edukacyjne 1. Przyjmuje się ogólne kryteria
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1 1. Niniejszy dokument stanowi załącznik do Statutu III Liceum Ogólnokształcącego im. S. B. Lindego w Toruniu. 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem
Bardziej szczegółowoPSO z informatyki rozszerzonej
I Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie PSO z informatyki rozszerzonej Przedmiotowy system oceniania z informatyki rozszerzonej Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoAKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE
AKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI, INFORMATYKI i INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ KATEDRA METROLOGII I ELEKTRONIKI LABORATORIUM PODSTAW METROLOGII
Bardziej szczegółowoProcedura przebywania w budynku szkoły
Procedura przebywania w budynku szkoły 1. Przebywanie osób postronnych w budynku szkoły podlega kontroli. 2. Osoby wchodzące do szkoły są zobowiązane do wpisania czasu i celu swego pobytu do Zeszytu wejść
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39
Nauczyciel: Anna Nowacka PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39 Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy sprawdzające tj.: 1. Prace klasowe: zapowiedziane
Bardziej szczegółowoI. ZASADY ZALICZENIA PRZEDMIOTU FIZJOLOGIA :
REGULAMIN ZALICZANIA PRZEDMIOTU FIZJOLOGIA NA KIERUNKU RATOWNICTWO MEDYCZNE STACJONARNE SEMESTR LETNI 2017/2018 KIEROWNIK PRZEDMIOTU prof. dr hab. MARIUSZ MAJEWSKI KOORDYNATOR DS. DYDAKTYKI NA KIERUNKU
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych dla zawodu technik elektryk Dokument zawiera zasady oceniania z przedmiotów zawodowych, które zostały opracowane na podstawie: Statutu Zespołu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI
Anna Jewartowska Działdowo: wrzesień 2016 rok PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI Przedmiotowe ocenianie z fizyki w Zespole Szkół Nr 1 w Działdowie opracowany został na podstawie: 1) Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie I. Kontrakt 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO i WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 3. Ocena jest
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania w Liceum Ogólnokształcącym im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie
Przedmiotowy system oceniania w Liceum Ogólnokształcącym im. Janka z Czarnkowa w Czarnkowie I ZASADY OGÓLNE 1 Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN w sprawie zasad oceniania,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i społeczeństwa
Przedmiotowe zasady oceniania z historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i społeczeństwa Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych
Bardziej szczegółowoRegulamin Polsko Niemieckiej Szkoły Podstawowej Nasza Szkoła
Regulamin Polsko Niemieckiej Szkoły Podstawowej Nasza Szkoła & 1 Polsko Niemiecka Szkoła Podstawowa Nasza Szkoła w Szczecinie, zwana dalej Szkołą, działa w oparciu o zasady sformułowane w Statucie Szkoły
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I. Kontrakt 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO i WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 3. Ocena jest jawna dla ucznia i
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO ORAZ Z PRZEDMIOTÓW DWUJĘZYCZNYCH (LITERATURA, HISTORIA, GEOGRAFIA HISZPANII) W XV LICEUM
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO ORAZ Z PRZEDMIOTÓW DWUJĘZYCZNYCH (LITERATURA, HISTORIA, GEOGRAFIA HISZPANII) W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU I. Informacje
Bardziej szczegółowoPZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII. Opracowała: Eliza Jagła
PZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII Opracowała: Eliza Jagła I. Zasady oceniania z chemii są opracowane w oparciu o rozporządzenie MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowana uczniów i słuchaczy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania 2014/2015 -BIOLOGIA
Przedmiotowy System Oceniania jest uzupełnieniem i uszczegółowieniem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania obowiązującego w szkole, precyzuje zagadnienia dotyczące oceniania na lekcjach biologii OBOWIĄZKI
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU I. Cele ogólne oceniania z języka angielskiego i niemieckiego. Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH
1. PODSTAWA OPRACOWANIA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA (PSO). Przedmiotowy System Oceniania opracowano w oparciu o Podstawę Programową Kształcenia w Zawodzie Technik Informatyk 351203, Statut Zespołu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Chemia ZKPiG 12 Gimnazjum 16
Przedmiotowy system oceniania Chemia 2012-09-01 ZKPiG 12 Gimnazjum 16 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z CHEMII. 1. Wiedza i umiejętności ucznia mogą być sprawdzane poprzez: odpowiedź ustną, sprawdzian
Bardziej szczegółowoI CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JEST:
Przedmiotowy System Oceniania z techniki i zajęć technicznych Jak to działa? Program nauczania ogólnego techniki i zajęć technicznych autorstwa Lecha Łabeckiego I CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI / ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI / ZAJĘĆ TECHNICZNYCH 1. Postanowienia ogólne 1.1 Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - wiadomości - umiejętności - aktywność na lekcjach - prace manualne
Bardziej szczegółowoKLASA I - fizyka. Śródrocznie
KLASA I - fizyka 1 ocena pisemna praca klasowa (waga 10) 3-4 oceny odpowiedź ustna (w tym aktywność na lekcji: 1 ocena BDB za 3 +, 1 ocena NDST za 3 ) 3-4 oceny sprawdziany pisemne (obejmujące do trzech
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z informatyki są zgodne ze Statutem Publicznego Gimnazjum w Rajbrocie.
Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki są zgodne ze Statutem Publicznego Gimnazjum w Rajbrocie. I. Założenia 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wszystkie
Bardziej szczegółowoTryb ustalania rocznej (klasyfikacyjnej) oceny zachowania
Załącznik nr 1 do statutu Tryb ustalania rocznej (klasyfikacyjnej) oceny zachowania 1. Przekazanie uczniom i rodzicom przez wychowawcę klasy w terminie do końca września każdego roku szkolnego informacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - CHEMIA -
ROK SZKOLNY 2015/2016 Gimnazjum im. księdza Karola Wojtyły w Niegowici PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - CHEMIA - Opracowanie: mgr Paulina Kruszyna Nauczyciel biologii i chemii, Oligofrenopedagog I. Podstawa
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki w ZS CKP w Sochaczewie
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w ZS CKP w Sochaczewie Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa PSO został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty i publikacje: 1.
Bardziej szczegółowoUczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy sprawdzające tj.:
Nauczyciele: Anna Nowacka Tomasz Ilczuk Magdalena Flanc PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA PO SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Informatyki
Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na zajęciach z informatyki ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 1. Postanowienia ogólne 1.1 Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - wiadomości - umiejętności - aktywność na lekcjach 1.2 Obowiązuje
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz
Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne opracowany: Ewa Markiewicz 1. Postęp w usprawnianiu motywowanie do systematycznego podnoszenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I. Kontrakt 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PZO i WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 3.
Bardziej szczegółowoZmiany w systemie oceniania (fragment Statutu) III. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ I POSTĘPÓW UCZNIA. JAWNOŚĆ OCEN
Zmiany w systemie oceniania 2017 2018 (fragment Statutu) III. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ I POSTĘPÓW UCZNIA. JAWNOŚĆ OCEN 1. Oceniając nauczyciel uwzględnia różnorodne formy pracy ucznia: a) wypowiedzi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA w szkole podstawowej z PRZYRODY - rok szkolny 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA w szkole podstawowej z PRZYRODY - rok szkolny 2018/2019 I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów
Bardziej szczegółowoSPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H, 1J, 1K W LICEUM
SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H, 1J, 1K W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. B. PRUSA W SKIERNIEWICACH Grzegorz
Bardziej szczegółowoRegulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum EKOLA we Wrocławiu
Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum EKOLA we Wrocławiu ZASADY OGÓLNE 1. Uczniowie Gimnazjum EKOLA we Wrocławiu mają obowiązek przystąpienia do realizacji projektu edukacyjnego, którego
Bardziej szczegółowoSpołeczne Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Małego Księcia w Tarnobrzegu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Małego Księcia w Tarnobrzegu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I. Kontrakt 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI I. WYMAGANIA EDUKACYJNE, SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA I KRYTERIA OCENIANIA Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego na zajęciach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki I. Podstawy prawne 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
Bardziej szczegółowoZasady przedmiotowego systemu oceniania obowiązujące na przedmiocie edukacja dla bezpieczeństwa.
Strona1 Zasady przedmiotowego systemu oceniania obowiązujące na przedmiocie edukacja dla bezpieczeństwa. A. W czasie kształcenia edb w gimnazjum/szkole podstawowej uczeń powinien osiągnąć następujące umiejętności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH TECHNIKUM NR 3 W CZĘSTOCHOWIE
REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH TECHNIKUM NR 3 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: 1. rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2012 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. Nr 244,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie JĘZYK POLSKI ma na celu: 1.informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016
Przedmiotowe Ocenianie Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE OPRACOWAŁ: mgr Arkadiusz Olszyna Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem
Bardziej szczegółowoSzczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum 1. Ustalenia ogólne
Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum 1. Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania biologia klasa 5, 7 i 8 szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania biologia klasa 5, 7 i 8 szkoły podstawowej 1. Przedmiotowy system oceniania z biologii opracowany w oparciu o: a. Podstawę programową b. Program nauczania biologii w szkole
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 im. ARMII KRAJOWEJ W ZAMOŚCIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 im. ARMII KRAJOWEJ W ZAMOŚCIU REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 06 listopada 2017r. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające
Bardziej szczegółowo1.1 Postanowienia ogólne
REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH, KLASYFIKACYJNYCH w Szkole Podstawowej nr 20 z Oddziałami Integracyjnymi w Siemianowicach Śląskich Podstawa prawna: - Ustawa o systemie oświaty z 1991 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. praktyk zawodowych dla uczniów Technikum ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W TURKU
REGULAMIN praktyk zawodowych dla uczniów Technikum ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W TURKU 1 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) 2. Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z fizyki - poziom rozszerzony Emil Kowalczyk
Przedmiotowy system oceniania z fizyki - poziom rozszerzony Emil Kowalczyk 1. W trakcie zajęć z fizyki przewiduje się następujące formy sprawdzania wiadomości i umiejętności z których uczeń otrzymuje oceny
Bardziej szczegółowoCHEMIA. Zasady pracy ucznia na chemii ( zgodne z WZO)
CHEMIA Zasady pracy ucznia na chemii ( zgodne z WZO) 1. W ciągu semestru uczeń powinien uzyskać minimum 3 oceny cząstkowe.oceny otrzymuje się z /za: Sprawdziany lub testy całogodzinne obejmujące wiadomości
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I. Założenia ogólne 1. Ocenianie ma na celu: Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie. Udzielanie uczniowi pomocy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII ZESPÓŁ SZKÓŁ W BACZYNIE. Nauczyciel mgr Karolina Kościukiewicz. Obowiązkowe podręczniki:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII ZESPÓŁ SZKÓŁ W BACZYNIE Nauczyciel mgr Karolina Kościukiewicz Obowiązkowe podręczniki: Klasa 1 - Puls życia 2 wyd. Nowa Era Klasa 2 - Puls życia 1 wyd. Nowa Era
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z Informatyki i Technologii Informacyjnej
XIII Liceum Ogólnokształcące im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie Przedmiotowy system oceniania z Informatyki i Technologii Informacyjnej 1. Cel Celem przedmiotowego systemu oceniania jest jasne określenie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018
Sposoby sprawdzania osiągnięć i kryteria oceniania opracował zespól nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, w oparciu o Statut Szkoły Podstawowej nr 2 w Swarzędzu, regulujący zasady oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowo- informatyka (klasy IV, V), zajęcia komputerowe (klasy VI) 1. Ogólne zasady oceniania uczniów z informatyki/zajęć komputerowych
1. Ogólne zasady oceniania uczniów z informatyki/zajęć komputerowych Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z informatyki (zajęć komputerowych) polegać będzie na analizie i ocenie poziomu wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH/ INFORMATYKI SZKOLE PODSTAWOWEJ W BACZYNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH/ INFORMATYKI SZKOLE PODSTAWOWEJ W BACZYNIE 1. Cele oceniania. bieżące, śródroczne, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Staszica w Czerniczynie
Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Staszica w Czerniczynie ZAŁOŻENIA WSTĘPNE 1. Przedmiotowe zasady oceniania jest zgodny z rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z chemii
Przedmiotowy System Oceniania z chemii Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na zajęciach z chemii ma na celu: 1. Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych dla zawodu technik elektryk I. CELE EDUKACYJNE Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik elektryk powinien być przygotowany do wykonywania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu fizyka w Szkole Podstawowej nr 1 im. Lotników Polskich w Poddębicach
Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu fizyka w Szkole Podstawowej nr 1 im. Lotników Polskich w Poddębicach I. Wstęp 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z fizyki [zwany dalej PZO] zgodny jest z Zasadami
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM I. Zasady obowiązujące w ocenianiu: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO,WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy. ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019
Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE Na lekcjach wiedzy o społeczeństwie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie Przedmiotowy system oceniania, zwany dalej PSO, jest kontraktem zawartym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY 1. Postanowienia ogólne 1.1 Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - wiadomości - umiejętności - aktywność na lekcjach 1.2 Obowiązuje sześciostopniowa
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z informatyki
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Spis treści I. FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:... 3 II. SKALA OCEN STOSOWANA NA ZAJĘCIACH... 3 III. SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA... 3 IV. ZASADY KLASYFIKACJI
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z fizyki i astronomii gimnazjum
Przedmiotowy System Oceniania z fizyki i astronomii gimnazjum Przedmiotowe zasady oceniania z fizyki i astronomii są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami oceniania oraz z Rozporządzeniem Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowo