Julia Adamczyk, kl. II. Daniel Manikowski, kl. II. Konstancja Więckowska, kl. II. Jakub Stuczyński, kl. II

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Julia Adamczyk, kl. II. Daniel Manikowski, kl. II. Konstancja Więckowska, kl. II. Jakub Stuczyński, kl. II"

Transkrypt

1 By z naturą w zgodzie żyć, trzeba jej posłusznym być. Nie zaśmiecać gór i lasu, nie urządzać tam hałasu i nie niszczyć co nam dane bo to dobro niesłychane. A z naturą przecież wiecie dobrze żyć jest na tym świecie. A kto tego nie szanuje, gorzko potem pożałuje. Daniel Manikowski, kl. II Duże i małe dzieci segregujcie śmieci. Kto tak robi ten jest zuch, papier, plastik i szkło do worka buch. Worek zielony szkłem wypełniony. W żółtym bez liku jest plastiku. Niebieskie woreczki na duże karteczki. Wystarczy tak niewiele by być segregacji przyjacielem. Jak są trzy kubełki to wiem gdzie butelki gdzie papiery, gdzie plastiki gdzie słoiki -sprzątnę to mam wyniki. Segreguje Julia, Tomek i czyściutki mają domek. A jak wiosną słońce zaświeci nie zobaczy żadnych śmieci. Tylko uśmiechnięte dzieci Julia Adamczyk, kl. II Wszystkim bardzo jest wesoło kiedy czysto jest wokoło. Czyste łąki, czyste lasy - a więc dalej dzieci z klasy: segregujcie i zbierajcie, każdy śmieć gdzie trzeba dajcie. Konstancja Więckowska, kl. II Jakub Stuczyński, kl. II

2 Dbaj o ziemię, dbaj o świat, żeby był czysty i radosny nasz kraj. Żeby ludzie sprzątali, śmieci segregowali i do kolorowych worków śmieci upychali. Wszyscy ludzie będą wtedy uśmiechnięci, gdy na świecie więcej czystych miejsc przybędzie. Kuba Piekus, kl. II Olbrzymia jest nasza ziemska kula na której mieszkam, i gdzie wiatr hula miesza powietrze roznosi śmieci czy to widzicie kochane dzieci? Czy chcecie mieszkać w bałaganie? Bierzmy się szybko za sprzątanie! Posegregujmy wszystkie odpady natura nie da sobie z tym rady. Mateusz Janecki, kl. II Ze słoika butelka się stała, z gazety książka powstała mała. Z puszki zrobiono garnuszki, A z kubeczka jest piękna miseczka. Kto to czyni takie cuda? Każdemu ta sztuczka się uda, Bo kto odpady segreguje, na pochwałę zasługuje! Szymon Borusiewicz, kl. II "Mali ekolodzy" Mali ekolodzy też są potrzebni! Gdy niepotrzebnie papierek rzucisz to te dzieciaki bardzo zasmucisz. Oni nauczą wszystkich wokoło jak żyć nie śmiecąc i żyć wesoło. Nie można przecież bezkarnie śmiecić wiedzą to nawet najmłodsze dzieci. Choć ekolodzy jeszcze z nich mali to wiele robią i są wytrwali. Bo ekologia to ważna sprawa bo ekologia to nie zabawa! Żeby na ziemi było nam miło i żeby dobrze się tutaj żyło. Wiemy to wszyscy i oto dbamy bo my jesteśmy ekologami. Michał Ogrodnik, kl. II

3 Dzieci potrafią segregować śmieci całą resztę nauczymy dla ratowania naszej ziemi. Dzieci segregują śmieci puszka, papier i butelka wszystko trafia do kubełka Dorośli pomagają też bo ekologia to ważna rzecz. Oliwia Chwast, kl. II Segreguj odpady, w piecu ich nie spalaj dbaj o środowisko żyć zdrowo pozwalaj. Śmieci nie zakopuj dbaj o czystość lasów wszyscy dożyjemy dużo lepszych czasów. W zgodzie z naturą Aby życia nie marnować Trzeba śmieci segregować Dbać o rzeki, lasy, góry Zawsze blisko być natury! Papier, plastik, szkło i metal Posegreguj każdy detal Do osobnych koszy wrzucaj Matki ziemi nie zasmucaj Więc pamiętaj- pola, lasy, góry, rzeki To nie miejsca są dla śmieci! Martyna Ogrodnik, kl. IV Mateusz Widera, kl. II

4 Czy Wy wiecie czy nie wiecie, Segregować trzeba śmiecie, Czy to duzi czy to mali, Każdy te działania pochwali, Bo żeby żyć w czystym kraju, I czuć się w nim jak w raju, do żółtych pojemników, wrzucamy opakowania z plastiku, Do zielonych wrzucamy szkło, zrobią z tego butelek 100, do niebieskich papier i tekturę, zabiorą na makulaturę, Recykling to ważna sprawa, i czystości to podstawa, czyste łąki, lasy, pola, czyste rzeki i jeziora. Monika Galon, kl. IV,,Śmieciowy wierszyk'' Sprzed szkoły wybiegły dzieci. Dzisiaj dzień sprzątania śmieci. Każdy ma zapał i ochotę, Aby zabrać się za robotę. Segregują w pocie czoła. Żeby w słońcu lśniła szkoła. W mig wszystko zrobione. Wszystkie trzy worki wypełnione. Pierwszy zielony szkłami zapełniony. W drugim worku bez liku, znalazło się plastiku. A w tym niebieskim, trzecim. Dziewczynki zebrały papierowe śmieci. Pamiętajmy, że śmieć to wróg przyrody. Może narobić jej wiele szkody. Więc gdy wszyscy się zbierzemy. To się śmieci pozbędziemy. Bartek Łysek, kl. IV

5 Segregacja śmieci to ważna rzecz do żółtego pojemnika wrzucaj wszystko z plastiku zielony na szkło barwne jest biały na szkło bezbarwne i porcelanę też a makulaturę wrzucaj do niebieskiego kosza. Maciej Jackowski, kl. IV Podwórkowe śmieci Poranek słoneczny, a więc ruch skuteczny. Ale śmieci dookoła, i nie można obiec koła. Więc powiedziałem wtedy: Śmieci są ale od kiedy? Po tym gdy już się wyspałem, Śmieci do kosza wyrzucałem. Na podwórku czysto już jest, lecz chciałem przeprowadzić test. Poczekałem minutę lub dwie, i ktoś wyrzucił pluszowe łapy lwie. Zamontowałem kosz przy płocie, i znalazłem małe kocię. W papierkach od cukierków było, więc pewnie aby je zdjąć marzyło. Już śmieci nie było na podwórku, więc mleczko dałem kotkowi zza murku. Ekologia Wrzucaj śmieci do śmietnika On przyjmuje wszystko. Gdy zobaczysz foliową reklamówkę Wrzuć ją do kosza. Pamiętaj, abyś nie wyrzucał Szkło i butelki plastikowe do lasu. Chroń wspólne środowisko. Kacper Marynko kl. IV Ekologia Tutaj chyba były dzieci naśmieciły wszędzie śmieci. Co tu będzie?! Co tu będzie?! Tam papierek po cukierku, tam po soku jest butelka. Łąki, lasy zaśmiecone. Nie ma czasu! Nie ma czasu! Bierzmy się za sprzątanie! Weźmy worki, rękawiczki za godzinę będzie czysto, kiedy już skończymy to do domu pobiegniemy. Lecz pamiętajmy dzieci NIE ŚMIEĆMY!!! Kacper Dziura, kl. IV Jakub Hojda kl. IV

6 "Wiersz o Ekologii" Sprzątanie świata przyrodzie pomaga. Wody nie marnuję odpady segreguję. Zbieram papier i plastyki puszki i guziki. Nie było by śmieci gdyby nie niegrzeczne dzieci. Bo to dzieci rzucają śmieci zaśmiecają cały świat. A ja nie chcę w śmieciach być chcę zdrowo i ekologicznie żyć. Kochane dzieci - Segregujcie śmieci. Patrycja Szumna, kl. IV Segregacja śmieci Segregacja śmieci jest poważna Chociaż dla wielu nie tak ważna Jak wykonać to zadanie. Oto jest pytanie kolorowe Kosze ułatwiają nam zadanie! Papier-niebieski, szkło-zielony, plastik-żółty, metal-czerwony. Żeby ziemia była czysta, Sprzątajmy odpady, bo to rzecz oczywista, To nie takie trudne moje drogie dzieci, Po prostu wszyscy SEGREGUJMY ŚMIECI! Magdalena Wójcik, kl. 4 "Brzydkie śmieci" Kiedy rano słońce świeci, wybiegają na dwór dzieci, lecz zabawa się nie rozwija, bo dokoła sterty śmieci. Żyć nie można w bałaganie, tu papierek od cukierka, tam pudełko po napoju, więc się bierzmy za sprzątanie. Dawid Szumny, kl. IV

7 Już od wielu lat człowiek zatruwa świat. Na drogach cuchnące spaliny. W miastach dymiące kominy. Na wsiach gdy ktoś pali śmieci, to czarny dym w niebo leci. Chorują od niego starsi i dzieci. A jak przy drodze leżą śmieci, to bardzo rozgniewane są dzieci, Bo muszą zbierać śmieci. trzeba wiedzieć, że maluchy znają się jak o środowisko trzeba dbać, Jeśli postępujesz na wspak, doskonały dajesz znak, że bardzo jest Ci bliska ochrona środowiska. Kamil Żuchowicz, kl. IV,,Śmieci Śmieci segregujmy, więc o środowisko nasze dbajmy. Śmieci wkładajmy do pojemników. Papier-niebieski, plastik-żółty, szkło-zielony, a więc trudne nie jest to. Śmieci segreguj o środowisko dbaj, nie zanieczyszczaj Ziemi pomagaj nam. Wszystkie dzieci segregują śmieci, więc Ty też! Nasza Ziemia tego warta jest, segreguj śmieci nie bądź leszcz. Śmieciu precz, znikaj stąd masz dokąd iść, byle dalej stąd! Każdy czysto lubi mieć mam nadzieję, że Ty też! W naszej gminie Wielka Wieś zawsze bardzo czysto jest, bo mieszkańcy o nią dbają i brudu się nie lękają. Każde dziecko dobrze wie jak wiersz dobry pisze się, bo do szkoły przecież chodzą i uczą się z ochotą. Śmieciu! Kto Cię tu zostawił? Szybko znikaj ze śmietnika i już brud na ziemi znika. Dzieci, dzieci czy Wy wiecie, że gmina Wielka Wieś jest najczystsza na świecie? Papierka nigdzie tu nie spotkacie, bo są one w pojemniku na bardzo czystym trawniku. Natalia Sobocińska, kl. VI Śmieci Wszystkie dzieci segregują ładnie śmieci. Każde z nich już dobrze wie, co i gdzie wrzuca się. Gdzie papierki, gdzie butelka, a gdzie szkło od lusterka. Czeka na Ciebie niejeden śmieć. Podnieś go, miotłą zmieć! Wtedy będzie naprawdę czysto, powinieneś zadbać o swoje środowisko. Natalia Wiącek, kl. VI Asia Szewczyk, kl. VI

8 Śmieci Wyrzucaj śmieci do śmietnika, Bo natura ich nie lubi. Bałaganie, brudzie znikaj, Bo wciąż wszystko psujesz. Śmieci, śmieci wrzucaj śmiało, Niech cię nie zanieczyszczają. Dbaj o swoje środowisko, Żeby było czysto. Niech ci życie się umila, Bo w wyrzucaniu śmieci, wielka siła. Anna Kordzikowska, kl. VI Śmiecie Śmieciu, śmieciu jak to jest? Brudzisz wszędzie, wokół, wszerz. Cały świat w śmieciach jest, I nic na to nie poradzi się. Pięć pojemników jest, Każdy ma swoje zadanie. Żeby nie brudzić i sprzątać, Każdy musi mieć swoje śmieciowe segregowanie. Jak to jest? Wszędzie gdzie pójdziesz, Do lasu, nad rzekę, Śmieci spotkasz lub Ścieki spływające na rzekę. Śmieci, śmieci co wam jest? Każdy z mieszkańców ma was dość! Koniec tego lenistwa, koniec tego leżenia, Koniec, powiedziałam dość! Magdalena Krokosz kl. VI "Śmieci'' Śmieci, śmieci co wy tu robicie? Idźcie prędko do śmietnika Bo już nikt nie lubi was. W pewnym lesie leży butelka, obok papierek od cukierka. Wrzuć je prędko do pojemnika. Butelkę z plastiku do żółtego pojemnika, Od razu też papierek od cukierka. Na trawniku leży szklana butelka, która może komuś krzywdę zrobić. Więc prędko, prędko zanieść ją do zielonego pojemnika. Kinga Kaczor, kl. VI

9 "Śmieciowy wierszyk" Są kolorowe pudełka, gdzie śmieci wrzuca się. Tych pudełek jest pięć, w każdym inny śmieć! Śmieci leżą na chodniku, ktoś podepcze je, ale pudełko woła: "Śmiecie, do mnie wejdź!" Do zielonego ląduje szkło, w niebieskim papierek już jest Puszka i butelka w żółtym są, do szarego wrzuć to, czego do innego wrzucić nie możesz. W brązowym leży skórka bananowa i obierki ziemniaczane, bo tam kompost powstaje! O segregacji pamiętają chłopcy i dziewczynki, wszyscy później mają uśmiechnięte minki! Karolina Udziela kl. VI "Śmieci" Śmieci, śmieci, śmieci, wszędzie jest ich pełno. Świat jest zaśmiecony, dzieci segregują. Plastik do plastiku, szkło do szkła. Ludzie się radują, Ziemia jest już czysta, nie ma nigdzie śmieci. Pamiętaj nie zaśmiecaj świata, bo to szkodzi wszystkim. Gdy wyrzucisz jakiś papier, i nie wrzucisz go do kosza, to zaszkodzi tobie i całemu światu. Więc segreguj śmieci, bądź ekologiczny. Klaudia Głuch, kl. VI

10 ,,Śmieci" Segregujmy śmieci, bo nie chcemy by na podwórku, były smutne dzieci. Sprzątanie odpadów co roku, to niezły pomysł, bo wszystkie śmieci się długo rozkładają. Lekcje o śmieciach, segregacji to wszystko przydatne. Konkursy ekologiczne o modzie, czy robienie torebek z gazet. Koleżanki się w to zaangażowały. Zielony, żółty, niebieski czy szary to kolory wspaniałych koszy. Klaudia Kulon, kl. VI

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Autorski wiersz grupy IV MISIE Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY

SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY SZKOLNY ŚPIEWNIK EKOLOGICZNY Szkolny śpiewnik ekologiczny powstał z okazji Dnia Ziemi 2014. Zawiera on nagrodzone utwory napisane przez naszych uczniów klas 1-3 biorących udział w szkolnym konkursie pt.

Bardziej szczegółowo

Tak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!!

Tak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!! Odpady czy śmieci? W polskim prawie nie istnieje słowo śmieci, jednak w powszechnym użyciu jest ono nawet częściej stosowane niż słowo odpady. Co jest śmieciem, a co jest odpadem? Czy słowa te można traktować

Bardziej szczegółowo

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Zrobiliśmy tą prezentację dla Was żebyście więcej wiedzieli o środowisku i że nie należy zaśmiecać Ziemi. Wybrałyśmy temat ''Drugie życie odpadów''

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości

Bardziej szczegółowo

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie

Bardziej szczegółowo

DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP

DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP Prowadzące: Radosława Langer-Skorupa, Agata Oszmaniec Pomoc: wolontariusze z PG1 Termin: 30 kwiecień 2014 r. (środa)

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ NA DZIEŃ ZIEMI

SCENARIUSZ NA DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ NA DZIEŃ ZIEMI Narrator Ziemia to nasza planeta, to nasz dom. Żyją na niej ludzie, rośliny i zwierzęta. Ludzie jednak stworzyli zagrożenie dla całej przyrody. Często niszczą środowisko, w którym

Bardziej szczegółowo

Już od rana Rybnik huczy: Segregacji kto nauczy? Dzieci co zasady znały Trochę pozapominały. A maluchy nasze miłe Wiedzę zdobyć mają siłę.

Już od rana Rybnik huczy: Segregacji kto nauczy? Dzieci co zasady znały Trochę pozapominały. A maluchy nasze miłe Wiedzę zdobyć mają siłę. Już od rana Rybnik huczy: Segregacji kto nauczy? Dzieci co zasady znały Trochę pozapominały. A maluchy nasze miłe Wiedzę zdobyć mają siłę. Wnet decyzja była szybka Trzeba zaraz wezwać Rybka! 2 3 Ludzi

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej Scenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej Treści nauczania z podstawy programowej Edukacja przyrodnicza: - zna zagrożenia

Bardziej szczegółowo

Wykraczamy poza horyzont...

Wykraczamy poza horyzont... Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.

Bardziej szczegółowo

MICHAŁA RADY NA ODPADY

MICHAŁA RADY NA ODPADY MICHAŁA RADY NA ODPADY PORADNIK Opracowanie: Magdalena Tokarczyk Teksty: Magdalena Tokarczyk, Ilustracje: Sławomir Tokarczyk Plansze: Sławomir Tokarczyk Logo: Sławomir Tokarczyk Projekt i realizacja: Magdalena

Bardziej szczegółowo

ŚMIECI {sms-dostep g2} Brudno wszędzie, fetor wszędzie, Co to będzie? Co to będzie?

ŚMIECI {sms-dostep g2} Brudno wszędzie, fetor wszędzie, Co to będzie? Co to będzie? ŚMIECI {sms-dostep g2} Brudno wszędzie, fetor wszędzie, Co to będzie? Co to będzie? Tutaj papier, tam butelka, puszka, worek, część siodełka, kości, kapsle i odpadki, ale były tu gagatki! Śmieci wszędzie,

Bardziej szczegółowo

Papież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl.

Papież - Jan Paweł II. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Magdalena Kica Kl. I ty możesz chronić przyrodę. Pamiętaj ekologu młody, Bądź zawsze przyjacielem przyrody! Papież - Jan Paweł II Magdalena Kica Kl. 4 a 1. Segreguj śmieci. Czyli wrzucaj plastik do kosza na plastik, papier

Bardziej szczegółowo

Co jeszcze można zrobić?

Co jeszcze można zrobić? Co jeszcze można zrobić? Ekologia?? Ekologia- mądre słowo, Co to znaczy? powiedz sowo. Sowa chwilę pomyślała I odpowiedź taką dała. -To nauka o zwierzakach, Lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK

INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Pobrano ze strony http://www.przedszkole15.com.pl/ INSCENIZACJA OPARTA NA PODSTAWIE BAJKI CZERWONY KAPTUREK Jest to bajka, która pomoże dzieciom zrozumieć, jak należy dbać o przyrodę i zachować się w lesie.

Bardziej szczegółowo

Nie zapominaj o pomarańczowych polach! Dzięki nim dowiesz się dużo więcej!

Nie zapominaj o pomarańczowych polach! Dzięki nim dowiesz się dużo więcej! Cześć! Jestem Piotruś. Razem z moim przyjacielem, Smokiem Czystkiem chcemy opowiedzieć Wam o EKOLOGII. Wiemy o niej wszystko! Chcesz dowiedzieć się tego, co my? Rozwiąż łamigłówki z dalszej części książeczki!

Bardziej szczegółowo

Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska 43 21-002 Jastków Tel/fax 081-502-04-19

Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska 43 21-002 Jastków Tel/fax 081-502-04-19 Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska 43 21-002 Jastków Tel/fax 081-502-04-19 Opiekun pracy: Aneta Kozak Lasy a inaczej drzewa to życie.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów. Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Bardziej szczegółowo

ODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK!

ODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK! ODPADY Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK! RZECZY ZBĘDNE = ODPADY Czy wszystko, co jest nam zbędne jest odpadem? TAK, ale rzeczy

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I

Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla szkoły ponadgimnazjlnej PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć ekologicznych w klasie III.

Scenariusz zajęć ekologicznych w klasie III. Dorota Łubniewska Szkoła Podstawowa nr 5 w Zgorzelcu. Scenariusz zajęć ekologicznych w klasie III. Temat zajęć: Dlaczego człowiek musi być przyjacielem Ziemi?. Cele dydaktyczno wychowawcze: Zapoznanie

Bardziej szczegółowo

22 KWIETNIA- DZIEŃ ZIEMI

22 KWIETNIA- DZIEŃ ZIEMI 22 KWIETNIA- DZIEŃ ZIEMI W tym roku Światowy Dzień Ziemi odbywa się pod hasłem :,, Z ENERGIĄ ZMIENIAJMY ŹRÓDŁA. Dzień ten obchodzony jest od 1970 roku a w Polsce od 1990. Głównym jego celem jest propagowanie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa. Anna Paluszkiewicz kl. IV

Szkoła Podstawowa. Anna Paluszkiewicz kl. IV Szkoła Podstawowa Ekologia Ekologia to coś ważnego. Więc dbaj o nią kolego! Zbieraj i segreguj śmieci. Zrobisz coś dobrego I czas Ci szybko leci. Papierek po cukierku? Włóż go do kieszeni. W domu do pieca

Bardziej szczegółowo

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. 1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. Recykling 10. Zgnieć butelkę 11. Czy wiesz że 12. Używamy

Bardziej szczegółowo

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć: Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory

Bardziej szczegółowo

Rybek z Rybnika uczy segregować śmieci. Jarosław Siek

Rybek z Rybnika uczy segregować śmieci. Jarosław Siek Rybek z Rybnika uczy segregować śmieci Jarosław Siek Raz o śmieci sortowanie wiedli spory rybniczanie, gdyż zasada weszła nowa, by odpady segregować. Część krzyczała: Nie ma mowy! W pięciu koszach kolorowych

Bardziej szczegółowo

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń? Omawialiśmy

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII. KONURS ODBĘDZIE SIĘ r.

PRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII. KONURS ODBĘDZIE SIĘ r. PRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII KONURS ODBĘDZIE SIĘ 20.03.2018 r. 1. Odzysk, który polega na powtórnym przetwarzaniu substancji lub materiałów zawartych w odpadach to:

Bardziej szczegółowo

Ochrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta

Ochrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta Ochrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta Pojemniki na odpady segregacja. Segregacja odpadów Segregacja to metoda usprawniająca utylizację oraz odzysk odpadów. Segregacja odpadów Kolor niebieski Tu wrzucam:

Bardziej szczegółowo

Kwietniowe psoty -piosenka. Kolorowa wiosna - wiersz GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW

Kwietniowe psoty -piosenka. Kolorowa wiosna - wiersz GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW 1. WITAMY WIOSNĘ Obserwowanie zjawisk zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku: budzenie się roślin do życia,

Bardziej szczegółowo

NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW.

NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. Drodzy mieszkańcy Gminy Trzebownisko od 01.01.2018 roku obowiązywać będą nowe zasady dotyczące segregacji odpadów. Każda nieruchomość zamieszkała zostanie wyposażona

Bardziej szczegółowo

ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE

ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE Mieszkańcu, od 1 lipca 2013 roku Gmina odbierze Twoje odpady! umowa rejestr opłata umowa opłata odpady sprawozdanie Obowiązki właściciela nieruchomości

Bardziej szczegółowo

Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do

Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do Dbanie o środowisko Rzeczy takie jak ciągłe zmiany klimatu, zanieczyszczenia powietrza, kwaśne deszcze, niszczenie warstwy ozonowej i globalne ocieplenie dają nam do zrozumienia, że nieprawidłowo z nich

Bardziej szczegółowo

Człowiek jako część ekosystemu

Człowiek jako część ekosystemu Człowiek jako część ekosystemu czyli jak na co dzień pomagać środowisku ćwiczenia przedszkole Partnerzy PROGRAMU: Patron honorowy programu: Minister Edukacji Narodowej Patronat honorowy Podsekretarza Stanu

Bardziej szczegółowo

Jak segregowac odpady?

Jak segregowac odpady? Jak segregowac odpady? Podstawową zasadą dotyczącą wszystkich segregowanych przez nas opakowań jest ZGNIATANIE! Dzięki temu zmniejszamy ich objętość i więcej się ich zmieści w pojemniku! ELEKTROSMIECI

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem

Bardziej szczegółowo

Scenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 1

Scenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 1 Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Eko przedszkolak segreguje odpady Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU

CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu

Bardziej szczegółowo

Ś M I E C I CO, GDZIE I JAK?

Ś M I E C I CO, GDZIE I JAK? ŚMIECI CO, GDZIE I JAK? Co to są śmieci? Śmieci wszystkie przedmioty, substancje stałe oraz ciekłe, nie będące ściekami, powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka

Bardziej szczegółowo

Justyna Marcych. Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego.

Justyna Marcych. Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego. Justyna Marcych Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego. Cele operacyjne: Uczeń: odróżnia odpady spożywcze i nieorganiczne,

Bardziej szczegółowo

Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie.

Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie. Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie. Pod zamieszkanymi budynkami w Polsce staną pojemniki na śmieci w

Bardziej szczegółowo

PORADY NA ODPADY Gospodarowanie odpadami komunalnymi w naszym domu.

PORADY NA ODPADY Gospodarowanie odpadami komunalnymi w naszym domu. Jakość dla środowiska. PORADY NA ODPADY Gospodarowanie odpadami komunalnymi w naszym domu. Jastrzębie-Zdrój 2019 Wytwarzanie odpadów komunalnych Niemal wszystko, co wytwarzamy i kupujemy, jest zapakowane.

Bardziej szczegółowo

Akcja Segregacja. Kto segreguje ten zyskuje

Akcja Segregacja. Kto segreguje ten zyskuje Akcja Segregacja Kto segreguje ten zyskuje Na początku kwietnia 2013 roku ruszyła, w Szkole Podstawowej nr 31 w Warszawie, kampania informacyjna zatytułowana Akcja Segregacja, której inicjatorem był Urząd

Bardziej szczegółowo

ZMIANA USTAWY o utrzymaniu czystości i porządku w gminach. Od 1 lipca 2013 r. zacznie działać nowy system.

ZMIANA USTAWY o utrzymaniu czystości i porządku w gminach. Od 1 lipca 2013 r. zacznie działać nowy system. ZMIANA USTAWY o utrzymaniu czystości i porządku w gminach. Od 1 lipca 2013 r. zacznie działać nowy system. NIE WYRZUCAJ ŚMIECI TAK JAK LECI czyli Jak segregować odpady oraz CHROŃ ŚRODOWISKO czyli Jak ograniczyć

Bardziej szczegółowo

Edycja 2018/2019. Materiały edukacyjne. dla nauczycieli przedszkoli

Edycja 2018/2019. Materiały edukacyjne. dla nauczycieli przedszkoli Edycja 2018/2019 Materiały edukacyjne dla nauczycieli przedszkoli DBAM O SEGREGACJĘ ŚMIECI I TWORZĘ Z NICH COŚ NOWEGO CELE ZAJĘĆ dzieci dowiedzą się: czym są śmieci i kto je produkuje jak sprawić, żeby

Bardziej szczegółowo

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Temat: Opakowania ekologiczne Treści kształcenia: 1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: h)

Bardziej szczegółowo

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Temat: Opakowania ekologiczne Treści kształcenia: 1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: h)

Bardziej szczegółowo

Do zbiórki makulatury służyć będą worki w kolorze niebieskim z napisem,,makulatura

Do zbiórki makulatury służyć będą worki w kolorze niebieskim z napisem,,makulatura JAK SEGREGOWAĆ ODPADY Mieszkańcy indywidulanych gospodarstw z terenu Gminy Kołaczyce prowadzący selektywną zbiórkę odpadów, zaopatrzeni zostali w worki foliowe, których przeznaczenie będzie określał ich

Bardziej szczegółowo

Podstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo

Podstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo Podstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo KOLOR ŻÓŁTY TWORZYWA SZTUCZNE I OPAKOWANIA Z TWORZYW SZTUCZNYCH, METALE I OPAKOWANIA Z METALI; ZANIM WRZUCISZ OPRÓŻNIJ, ZGNIEĆ

Bardziej szczegółowo

Budynki wielorodzinne

Budynki wielorodzinne Co to jest selektywna zbiórka odpadów? Selektywna zbiórka odpadów to zbieranie odpadów (czyli surowców wtórnych) nadających się do odzysku, posegregowanych według rodzaju materiału, z jakiego zostały wykonane.

Bardziej szczegółowo

Dobre rady na odpady.

Dobre rady na odpady. Dobre rady na odpady. Jolanta Brodzińska, Maria Kowalczyk Scenariusz zajęć zintegrowanych dla kl. II - III (2 jednostki lekcyjne) Temat zajęć: Dobre rady na odpady. Lekcja została opracowana i przeprowadzona

Bardziej szczegółowo

URZĄD GMINY MASŁOWICE INFORMUJE

URZĄD GMINY MASŁOWICE INFORMUJE URZĄD GMINY MASŁOWICE INFORMUJE W wyniku przeprowadzonego przetargu nieograniczonego na odbiór i zagospodarowanie odpadów komunalnych z terenu Gminy Masłowice wyłoniono Wykonawcę tego zadania, którym zostało

Bardziej szczegółowo

Klasa 3 wrzesień blok 5 dzień 1. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Dbamy o siebie i nie tylko. Temat dnia: Dbamy o czystość najbliższego środowiska.

Klasa 3 wrzesień blok 5 dzień 1. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Dbamy o siebie i nie tylko. Temat dnia: Dbamy o czystość najbliższego środowiska. Scenariusz zajęć klasa III wrzesień - blok 5 dzień 1- Strona1 Klasa 3 wrzesień blok 5 dzień 1 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Dbamy o siebie i nie tylko. Temat dnia: Dbamy o czystość najbliższego środowiska.

Bardziej szczegółowo

Se-Lekcja. Dobre rady na odpady, Czyli jak segregować aby niczego nie zmarnować

Se-Lekcja. Dobre rady na odpady, Czyli jak segregować aby niczego nie zmarnować Se-Lekcja Dobre rady na odpady, Czyli jak segregować aby niczego nie zmarnować Co dzieje się z odpadami niesegregowanymi? Składowanie = marnowanie Składowiska odpadów są tak stare, jak stare są osady ludzkie.

Bardziej szczegółowo

O P I S P R Z E D M I O T U Z A M Ó I A W I E N

O P I S P R Z E D M I O T U Z A M Ó I A W I E N Załącznik do SIWZ O P I S P R Z E D M I O T U Z A M Ó I A W I E N NAZWA zamówienia: Zakup i dostawa worków foliowych do selektywnego zbierania odpadów komunalnych KOD ZAMÓWIENIA: GŁÓWNY PRZEDMIOT - 19520000-7/

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J

Projekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J Projekt edukacyjny Eko-wojownicy. REaktywacJA CZYM JEST ODPAD? Odpadem jest każda substancja lub przedmiot, których pozbywasz się, zamierzasz się pozbyć, lub do ich pozbycia się jesteś zobowiązany CO TRAFIA

Bardziej szczegółowo

ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU

ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU Problem XX i XXI wieku jest zanieczyszczenie środowiska naturalnego. W wielu regionach świata zanieczyszczone powietrze, wody i gleby powodują tak ogromne zmiany w świecie roślin

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie wśród uczniów świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów.

Rozwijanie wśród uczniów świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów. Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna Adresaci: uczniowie klasy 1b Data: 12.03.2019r. Nauczyciel: Iwona Szwabowska TEMAT: Grzeczne dzieci segregują i wykorzystują śmieci. CEL OGÓLNY Rozwijanie wśród uczniów

Bardziej szczegółowo

Wspólny System Segregacji Odpadów

Wspólny System Segregacji Odpadów Wspólny System Segregacji Odpadów Składowanie to najgorsza metoda postepowania z odpadami, w wyniku której tracone są cenne surowce wtórne. Znaczną część odpadów można ponownie wykorzystać albo przerobić.

Bardziej szczegółowo

Publiczne Przedszkole Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Jana Pawła II

Publiczne Przedszkole Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Jana Pawła II Publiczne Przedszkole Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi, im. Jana Pawła II SPRZĄTANIE ŚWIATA 2010 Dnia 17.09.2010 roku przedszkolaki z Publicznego Przedszkola Nr 2 w Świebodzicach po raz kolejny wzięły

Bardziej szczegółowo

ABC segregacji odpadów komunalnych. Gdzie wyrzucić konkretny odpad?

ABC segregacji odpadów komunalnych. Gdzie wyrzucić konkretny odpad? ABC segregacji odpadów komunalnych Gdzie wyrzucić konkretny odpad? Od 1 stycznia 2019 r. odpady będą dzielone na pięć frakcji. Do pojemnika/worka niebieskiego trafi papier, do zielonego pojemnika/worka

Bardziej szczegółowo

UWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ

UWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ODPADY UWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ POJEMNIK NA ZMIESZANE ODPADY KOMUNALNE TWORZYWA SZTUCZNE, OPAKOWANIA WIELOMATERIAŁOWE,

Bardziej szczegółowo

Segregując odpady dbasz o środowisko!

Segregując odpady dbasz o środowisko! Segregując odpady dbasz o środowisko! Każdy z nas lubi spędzać czas w czystym i miłym otoczeniu. Nie zastanawiamy się jednak co dzieje się z wyrzucanymi przez nas odpadami. Otóż odpady te, po wyselekcjonowaniu

Bardziej szczegółowo

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka

Bardziej szczegółowo

Śmieci mniej- Ziemi lżej

Śmieci mniej- Ziemi lżej Śmieci mniej- Ziemi lżej Projekt edukacyjny realizowany w Szkole Podstawowej w Krynicach, współfinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie. Zielona klasa to marzenie

Bardziej szczegółowo

SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA!

SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! Zachęcamy mieszkańców Gminy Dębowiec do segregacji odpadów. Rodzaje odpadów odbieranych z posesji WOREK NIEBIESKI papier opakowania z papieru, karton, tekturę (także falistą)

Bardziej szczegółowo

Scenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 2

Scenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 2 Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Eko przedszkolak dba o środowisko Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

Prezentacja, film o segregacji i recyklingu, cztery zestawy odpadów w skład których wchodzą:

Prezentacja, film o segregacji i recyklingu, cztery zestawy odpadów w skład których wchodzą: Scenariusz zajęć dr Tomasz Bator Temat: Mądrze segregujesz więcej zyskujesz Cel warsztatów: Zajęcia przeznaczone są dla dorosłych mieszkańców Krakowa, którzy zakończyli już swoją aktywność zawodową. Głównym

Bardziej szczegółowo

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie Ekoplacówka Zielony Zakątek III Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie ZBIERAMY BATERIE, BUTELKI I ZAKRĘTKI Świetlica szkolna zachęca uczniów szkoły do zbiórki baterii oraz

Bardziej szczegółowo

JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI?

JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI? Od 1 lipca 2013 r. nowy system gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Potok Wielki zgodnie z nowelizacją ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI? Śmieci

Bardziej szczegółowo

Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych Segregacji podlegają:

Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych Segregacji podlegają: Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych - czyli śmieci wytwarzanych w gospodarstwach domowych, biurach, urzędach, sklepach itp. polega na zbieraniu do specjalnie oznakowanych pojemników odpadów,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć świetlicowych. TEMAT: Sposób na odpady. Dziecko wie, jak należy postępować, aby chronić środowisko naturalne.

Scenariusz zajęć świetlicowych. TEMAT: Sposób na odpady. Dziecko wie, jak należy postępować, aby chronić środowisko naturalne. Scenariusz zajęć świetlicowych TEMAT: Sposób na odpady. Cel główny: Dziecko wie, jak należy postępować, aby chronić środowisko naturalne. Cele operacyjne: Dziecko: - potrafi dostrzec dodatnie i ujemne

Bardziej szczegółowo

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53 LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53 DOBRY POCZĄTEK We wrześniu przedszkole nasze przystąpiło do udziału w programie edukacyjnym Lider Lokalnej Ekologii prowadzonym przez

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych

Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych I. Temat: ŚMIEC I MY Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród dzieci podczas zajęć świadomości ekologicznej i wrażliwości związanej z poczuciem odpowiedzialności za stan

Bardziej szczegółowo

Nie wyrzucaj jak leci. zużytych tonerów i starych telefonów do śmieci

Nie wyrzucaj jak leci. zużytych tonerów i starych telefonów do śmieci Nie wyrzucaj jak leci zużytych tonerów i starych telefonów do śmieci Zapraszamy do obejrzenia prezentacji, która ma uświadomić potrzebę segregacji odpadów. Nasza grupa szczególnie skupia się na zbiórce

Bardziej szczegółowo

Uwaga! Nie trzeba myć kubeczków po jogurtach, opakowań po kosmetykach (chyba, Ŝe znajduje się w nich jeszcze sporo jedzenia)

Uwaga! Nie trzeba myć kubeczków po jogurtach, opakowań po kosmetykach (chyba, Ŝe znajduje się w nich jeszcze sporo jedzenia) Worek Ŝółty tworzywa sztuczne butelki plastikowe (PET) po wodzie i napojach czyste kanistry plastikowe (np. po wodzie demineralizowanej, po spryskiwaczach do szyb do samochodu) folia torebki tzw. reklamówki,

Bardziej szczegółowo

Przyjrzyjmy się bliżej

Przyjrzyjmy się bliżej Poznajecie ten widok? Tak to miasto Piekary Śląskie i imponujący Kopiec Wyzwolenia. Jesteście ciekawi, jakie zwierzątko tam na dole właśnie sprząta wokół swojego domku? Przyjrzyjmy się bliżej U stóp wielkiego

Bardziej szczegółowo

IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA

IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA NOTATNIK LIDERA OSZCZĘDZANIA I KRASNALA ZŁOTÓWECZKI IMIĘ:... GRUPA:... DATA:... DZIEŃ TYGODNIA PONIEDZIAŁE K WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA NIEDZIELA 1 KARTA LIDERA OSZCZĘDZANIA W RAMACH DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH

Bardziej szczegółowo

Czy trzeba sprzątać świat? Dbajmy o środowisko Ziemia to nie wysypisko Przygotowała: Czacharowska Sylwia

Czy trzeba sprzątać świat? Dbajmy o środowisko Ziemia to nie wysypisko Przygotowała: Czacharowska Sylwia PROGRAM ZORGANIZOWANY W RAMACH AKCJI Czyste Jeziora i Rzeki Czy trzeba sprzątać świat? Dbajmy o środowisko Ziemia to nie wysypisko Przygotowała: Czacharowska Sylwia Inscenizacja wiersza Sznurek Jurka I.

Bardziej szczegółowo

70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj.

70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj. Witamy 70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj. 58 rodzin: Bągart, Chartowo, Jasna, Jasna Osiedle, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny.

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi Moja planeta nie ma ceny W swojej pracy dokładamy wszelkich starań, by dzieci uczęszczające do

Bardziej szczegółowo

W związku ze zmianą przepisów dotyczących gospodarowania odpadami komunalnymi od 1 lipca 2013 r. rusza nowy system gospodarowania odpadami

W związku ze zmianą przepisów dotyczących gospodarowania odpadami komunalnymi od 1 lipca 2013 r. rusza nowy system gospodarowania odpadami W związku ze zmianą przepisów dotyczących gospodarowania odpadami komunalnymi od 1 lipca 2013 r. rusza nowy system gospodarowania odpadami komunalnymi i zaczynają obowiązywać nowe zasady ich odbioru. Obowiązek

Bardziej szczegółowo

Temat: Od segregacji nie ma wakacji!

Temat: Od segregacji nie ma wakacji! Program zajęć dla klas czwartej i piątej szkoły podstawowej Autor: dr Inga Bator Temat: Od segregacji nie ma wakacji! Realizowany zakres podstawy programowej: 1. Ogólne cele kształcenia punkt IV. Poszanowanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji koła przyrodniczego

Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Autorka scenariusza : Jolanta Przymorska Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Temat lekcji : Wielka podróż worka śmieci Treści programowe : Wpływ człowieka na środowisko Cele lekcji: a) Wiadomości Uczeń

Bardziej szczegółowo

Kosz na śmieci analiza odpadów

Kosz na śmieci analiza odpadów Kosz na śmieci analiza odpadów 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: - rodzaje odpadów i ich pochodzenie, - pojęcia odpady, biodegradacja, recykling, - sposoby unieszkodliwiania odpadów. b) Umiejętności

Bardziej szczegółowo

Przyrodę szanuję śmieci segreguję!

Przyrodę szanuję śmieci segreguję! Przyrodę szanuję śmieci segreguję! SELEKTYWNA ZBIÓRKA ODPADÓW W MIEŚCIE KOLNO PUNKT SELEKTYWNEGO ZBIERANIA ODPADÓW KOMUNALNYCH (PSZOK) Adres: Przedsiębiorstwo Usług Komunalnych w Kolnie, ul. Kolejowa 4a

Bardziej szczegółowo

Gminny program z zakresu edukacji ekologicznej Segregacja to nie komplikacja

Gminny program z zakresu edukacji ekologicznej Segregacja to nie komplikacja Gminny program z zakresu edukacji ekologicznej Segregacja to nie komplikacja Projekt dofinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi Projekt obejmuje realizację

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Ratujmy Ziemię!

Temat lekcji: Ratujmy Ziemię! Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Magdalena Kubacka Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, polonistyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności zawierania

Bardziej szczegółowo

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI http://poradnikksiezycowy.pl/maj-na-polu-w-sadzie-i-w-ogrodzie-jakie/ Temat kompleksowy: Dbamy o przyrodę Data realizacji: 02.05-10.05.2019 Cele

Bardziej szczegółowo

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Jak nauczyć dzieci tego, by dbały o przyrodę, by myślały odpowiedzialnie i globalnie o przyszłości świata, jak chronić dalsze

Bardziej szczegółowo

Domy jednorodzinne Opublikowano na Odpady Toruń (

Domy jednorodzinne Opublikowano na Odpady Toruń ( Co to jest selektywna zbiórka odpadów? Selektywna zbiórka odpadów to zbieranie odpadów (czyli surowców wtórnych) nadających się do odzysku, posegregowanych według rodzaju materiału, z jakiego zostały wykonane.

Bardziej szczegółowo

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi.

MAŁY, ALE WAŻNY. Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi. MAŁY, ALE WAŻNY Gdy ciemno, szaro i ponuro, Gdy wiatr przygania burym chmurom, Kierowca stara się i trudzi, Aby Cię dostrzec w tłumie ludzi. Gdy odblask wisi na Twym plecaku, Tornistrze, swetrze, a nawet

Bardziej szczegółowo

BYŁ SOBIE WILK... Małgorzata Morozewicz. Scenariusze zajęć dotyczące bioróżnorodności przygotowane w ramach projektu: Podlaska Akademia Przyrody

BYŁ SOBIE WILK... Małgorzata Morozewicz. Scenariusze zajęć dotyczące bioróżnorodności przygotowane w ramach projektu: Podlaska Akademia Przyrody Małgorzata Morozewicz Konsultacja merytoryczna i pedagogiczna: dr Tomasz Sosnowski Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku BYŁ SOBIE WILK... Scenariusze zajęć dotyczące bioróżnorodności

Bardziej szczegółowo

Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne?

Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne? Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne? W związku z licznymi wątpliwościami jakie pojawiają się w trakcie segregacji odpadów przez mieszkańców nieruchomości, poniżej przedstawiono

Bardziej szczegółowo

Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego

Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego Spis treści: 1. Wstęp. 2. Cykl życia urządzeń elektrycznych i elektronicznych. 3. Cykl życia mojego starego komputera w porównaniu z kosztami eksploatacyjnymi.

Bardziej szczegółowo

Jak segregwać odpady?

Jak segregwać odpady? Jak segregwać odpady? Od dnia 1 lipca 2013 r. na właścicielach nieruchomości spoczywa obowiązek prowadzenia selektywnej zbiórki odpadów komunalnych powstających na terenie nieruchomości, zgodnie z Regulaminem

Bardziej szczegółowo

Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach

Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Opracowanie: Magdalena Walkusz Inspektor ds. ochrony środowiska Anna Lasota Żabińska Podinspektor

Bardziej szczegółowo

CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI

CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI e-mail:sosw.zalutyn@interia.pl SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PRZEPROWADZONYCH

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA. Co zbierać?

MATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA. Co zbierać? Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła Oddział w Warszawie Al. Niepodległości 186 00-608 Warszawa MATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA STANDARDY SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW Co zbierać?

Bardziej szczegółowo