SYSTEM OCENIANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIOWSKICH Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH

Transkrypt

1 I. Podstawa prawna: SYSTEM OCENIANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIOWSKICH Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH System oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MEN z dnia 0 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych oraz Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, który jest załącznikiem do Statutu Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących w Słupsku. II. Cele przedmiotowego systemu oceniania: 1. Wspieranie rozwoju ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych. 2. Rozbudzanie w uczniach motywacji do dalszego rozwoju.. Wykorzystywanie wyników osiągnięć uczniów w planowaniu pracy nauczyciela. III. Opis przedmiotowego systemu oceniania: 1. Zasady sprawdzania i oceniania: a. Podstawą oceny jest zakres realizacji wymagań edukacyjnych określonych i podanych przez nauczyciela na początku każdego roku szkolnego. Wymagania edukacyjne wynikają z realizacji podstawy programowej. b. Za realizację w/w wymagań uczeń otrzymuje oceny. c. Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia w nauce (wiedza i umiejętności) oraz postawy (aktywność, kreatywność, systematyczność w nauce, prowadzenie zeszytu przedmiotowego, obecność na zajęciach, punktualność, itp.) d. Uczeń aktywny na zajęciach lekcyjnych w zależności od stopnia aktywności może otrzymać ocenę celującą, bardzo dobrą, lub (+). Otrzymanie trzech (+) w semestrze jest równoznaczne z wpisaniem do dziennika oceny bardzo dobrej za aktywność. Na życzenie ucznia, przy otrzymaniu przez niego dwóch (+) na koniec semestru może mieć on wpisana ocenę dobrą za aktywność i odpowiednio za jeden (+) ocenę dostateczną. Niewykorzystane (+) w semestrze zaliczane są na koniec roku szkolnego i na tej podstawie wystawiana jest ocena końcoworoczna za aktywność. Ocena dobra i dostateczna wystawiana jest na życzenie ucznia. e. Uczeń nieaktywny, nieuważający i przeszkadzający innym na zajęciach lekcyjnych może otrzymać (-), dwa (-) otrzymane w ciągu semestru są równoznaczne z oceną niedostateczną za aktywność. f. Każdy sprawdzian poprzedzony jest zapowiedzią udokumentowaną wpisem do dziennika (co najmniej 7 dni przed terminem sprawdzianu). g. Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek w terminie 2 tygodni poddać się danemu sprawdzianowi wiedzy (w terminie wyznaczonym przez nauczyciela). Jeżeli tego nie uczyni, otrzymuje ocenę niedostateczna ze sprawdzianu. h. Uczeń ma prawo przystąpić powtórnie do sprawdzianu tylko raz, w ciągu 2 tygodni od daty zapoznania się z oceną (w terminie ustalonym przez nauczyciela). i. Kartkówki mogą obejmować materiał trzech ostatnich zrealizowanych tematów i muszą być zapowiedziane. k. Nie przewiduje się poprawy kartkówek.

2 l. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć raz w ciągu semestru. Nie dotyczy to lekcji powtórzeniowych, kartkówek, sprawdzianów. Nieprzygotowanie należy zgłaszać na początku lekcji. ł. Jeżeli uczeń był nieobecny na lekcji musi uzupełnić materiał i wiadomości (np. w oparciu o podręcznik) na następną lekcję. Wyjątkiem jest nieobecność w szkole trwająca przynajmniej 5 dni. Wtedy uczeń musi uzupełnić materiał i wiadomości w ciągu tygodnia od dnia, kiedy wrócił do szkoły. m. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe. n. Jeżeli uczeń opuścił 50 % zajęć i 1 godzinę lub więcej, może być nieklasyfikowany. o. W przypadku ustalenia przez nauczyciela semestralnej oceny niedostatecznej, uczeń ma obowiązek zaliczyć zrealizowany w I semestrze materiał w terminie do ustalonym przez nauczyciela. IV. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych odbywa się według poniższych kryteriów: 1. Na ocenę celującą uczeń: a) w pełni opanował cały materiał programowy b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu zadań problemowych; c) udziela pełnych, przemyślanych wypowiedzi popartych przykładami; d) swobodnie posługuje się terminologią zawodową; e) rozwija własne uzdolnienia, uczestnicząc w konkursach i olimpiadach; f) zna i stosuje sposoby komunikowania się, zgodnie z zasadami kultury języka; g) sprostał wymaganiom na ocenę bardzo dobrą. 2. Na ocenę bardzo dobrą uczeń: a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony w programie nauczania; b) swobodnie posługuje się zdobytymi wiadomościami; c) potrafi zastosować posiadaną wiedzę przy rozwiązywaniu zadań problemowych; d) udziela pełnych odpowiedzi; e) poprawnie posługuje się terminologią zawodową; f) zna i prawidłowo tworzy dokumentację związaną z nauką zawodu; g) wykazuje się aktywną postawą w czasie lekcji, starannie wykonuje zadania; h) umiejętnie planuje i organizuje swoją pracę; i) dba o kulturę słowa i nie narusza zasad dobrego wychowania. j) sprostał wymaganiom na ocenę dobrą.. Na ocenę dobrą uczeń: a) opanował w dużym stopniu wiadomości określone programem nauczania; b) poprawnie rozwiązuje zadania problemowe; c) udziela wyczerpujących odpowiedzi;

3 d) logicznie buduje wypowiedzi, wykorzystując wiele terminów zawodowych; e) poprawnie tworzy dokumentację związaną z nauką zawodu; f) ma niewielki brak wiedzy, czasami popełnia błędy; g) potrafi korzystać z poznanych w czasie lekcji źródeł informacji; h)wykorzystuje w praktyce zdobyte wiadomości; i) sprostał wymaganiom na ocenę dostateczną. 4. Na ocenę dostateczną uczeń: a) w podstawowym zakresie opanował wiadomości określone programem nauczania; b) potrafi częściowo wiązać wiedzę z różnych zagadnień; c) podejmuje próby wnioskowania; d) udziela niepełnych odpowiedzi; e) sporządza podstawową dokumentację związaną w nauką zawodu popełniając nieliczne błędy; f) ma trudności w stosowaniu terminologii zawodowej i konstruowania dłuższych wypowiedzi; g) sprostał wymaganiom na ocenę dopuszczającą. 5. Na ocenę dopuszczającą uczeń: a) opanował minimum programowe; b) zna podstawowe pojęcia zawodowe, ale nie potrafi ich powiązać ani zastosować do rozwiązywania typowych zadań; c) przy pomocy nauczyciela tworzy podstawową dokumentację i wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudności związane z nauką zawodu; d) ma duże trudności w wypowiadaniu się, używa raczej języka potocznego; 6. Na ocenę niedostateczną uczeń: a) nie opanował wiadomości tzw. minimum programowego; b) nie potrafi wiązać faktów; c) nie jest w stanie rozwiązać żadnego zadania; d) popełnia rażące błędy merytoryczne; e) nie zna terminologii zawodowej; f) nie potrafi tworzyć podstawowych dokumentów związanych z nauką zawodu, nawet z pomocą nauczyciela; g) lekceważy przedmiot i nauczyciela;

4 V. Zasady oceniania: Opis Nazwa kategorii waga Poprawa waga Praca pisemna obejmująca materiał z SPRAWDZIAN 6 SPRAWDZIAN danego działu, trwająca do 90 minut POPRAWA Praca pisemna obejmująca materiał z danego działu, trwająca do 90 minut pisana w drugim terminie. SPRAWDZIAN DRUGI TERMIN 5 SPRAWDZIAN DRUGI TERMIN POPRAWA Wykonanie całości lub części przykładowego zadania egzaminacyjnego PROJEKT 5 PROJEKT POPRAWA Praca pisemna, test wyboru. TEST 4 TEST POPRAWA 2 Krótka praca pisemna, wymagająca ustnej zapowiedzi co do terminu i zakresu materiału. KARTKÓWKA 4 Obejmuje materiał realizowanego działu. Samodzielne wykonanie zadania na lekcji Różne rodzaje aktywności uczniów. Mogą być oceniane plusami, a potem sumowane, albo oceną. ODPOWIEDŹ INDYWIDUALNA PRACA NA LEKCJI AKTYWNOŚĆ 2 PRACA DOMOWA 2 2 Wykonanie ćwiczenia na lekcji. INNA 1 Występuje w semestrze kończącym dany przedmiot. Kompletność, poprawność, estetyka notatek Uczestnik konkursu na szczeblu wyższym niż szkolny. Kolejny etap konkursu. Wykonanie dodatkowego zadania związanego z funkcjonowaniem firmy symulacyjnej Wykonanie pracy wynikające z zadań komórki firmy symulacyjnej Frekwencja na zajęciach specjalizacji Mała firma (nieobecności nieusprawiedliwione liczone są podwójnie) OCENA Z POPRZEDNIEJ KLASY ZESZYT 2 PRZEDMIOTOWY KONKURS 5 FINALISTA KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO ZADANIA SPECJALNE ZADANIA BIEŻĄCE 5 OBECNOŚĆ W PRACY 7 4 2

5 Na przedmiotach zawodowych prace pisemne oceniane są według skali: 96 %-100 % celujący 90 %- 95 % bardzo dobry 75 %- 89 % dobry 60 %- 74 % dostateczny 45 %- 59 % dopuszczający 0 %- 44 % niedostateczny Oceny śródroczne i roczne wystawiane są według średniej ważonej ocen cząstkowych (według wag przedstawionych powyżej) w następujących przedziałach: 5,1 6,0 celujący 4,60 5,0 bardzo dobry,60 4,59 dobry 2,60,59 dostateczny 1,60 2,59 dopuszczający VI. Zasady poprawiania ocen niedostatecznych: 1. Ocenę niedostateczną z pracy pisemnej sprawdzianu uczeń może poprawić w formie pisemnej lub ustnej, z tego samego zakresu materiału, z którego był sprawdzian. Na poprawę uczeń ma określony czas (2 tygodnie). Po tym terminie nie ma możliwości poprawienia tej oceny. 2. Ocenę niedostateczną z odpowiedzi ustnej uczeń może poprawić w formie ustnej lub pisemnej, ale z zakresu materiału bieżącego. Ta ocena będzie traktowana jako kolejna ocena z odpowiedzi.. Nie mają prawa poprawiania ocen niedostatecznych uczniowie, którzy notorycznie nie uważają na zajęciach, przeszkadzają innym uczniom lub wagarują. 4. Prace pisemne (sprawdziany, kartkówki) są obowiązkowe. Uczeń nieobecny na sprawdzianie czy kartkówce musi być przygotowany z zakresu sprawdzianu na pierwszych zajęciach, na których jest obecny po nieobecności. Wyjątkiem jest sytuacja, gdy uczeń był nieobecny z powodu kilkudniowej choroby. W tym przypadku uczeń pisze pracę klasową w terminie uzgodnionym z nauczycielem. 5. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, to powinien napisać ją na najbliższych konsultacjach przedmiotowych lub w uzgodnionym z nauczycielem terminie. Jeżeli z powodów nieuzasadnionych uczeń nie zgłosi się na konsultacje i nie napisze pracy klasowej, wówczas z pierwszego terminu otrzymuje ocenę niedostateczną. 6. Uczniowie, którzy nie pisali pracy klasowej z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności otrzymują ocenę niedostateczną i mogą przystąpić do poprawy na zasadach ogólnych.

6 7. Jeżeli uczeń w czasie pracy klasowej ściągał (używał niedozwolonych pomocy dydaktycznych lub pracował niesamodzielnie) i został przyłapany przez nauczyciela, otrzymuje ocenę niedostateczną z jednoczesnym wpisaniem tej oceny do dziennika, a wówczas ocena liczona ma wagę 6. Takiej oceny uczeń nie ma prawa poprawić. 8. Przy poprawianiu prac klasowych i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika. Przy poprawianiu prac klasowych zmniejsza się natomiast ranga oceny. 9. Jeżeli uczeń w czasie poprawy pracy klasowej ściągał i został przyłapany przez nauczyciela, otrzymuje ocenę niedostateczną z jednoczesnym wpisaniem tej oceny do dziennika, a wówczas ocena liczona ma rangę Każdy uczeń ma prawo do wykorzystywania różnych form aktywności w celu poprawy swoich osiągnięć edukacyjnych. VII. W sprawach nieuregulowanych stosowane są zapisy Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. Opracowanie: Zespół Przedmiotów Zawodowych