REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA JAKO FUNDAMENT RABINICZNEJ PRZEBUDOWY JUDAIZMU
|
|
- Bartłomiej Klimek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Warszawskie Studia Teologiczne XVII/2004, Ks. Dariusz BARTOSZEWICZ REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA JAKO FUNDAMENT RABINICZNEJ PRZEBUDOWY JUDAIZMU Treść: 1. StaroŜytny Wschód w okresie perskim; 2. Sytuacja polityczna Izraela w okresie perskim; 3. Sytuacja religijna Izraela w przededniu reformy; 4. Reforma Ezdrasza i Nehemiasza; 5. Rola synagogi w rabinicznej przebudowie judaizmu; 6. Ocena rabinicznej przebudowy judaizmu; Podsumowanie. Okres perski w dziejach Izraela jest wciąŝ poznany w niewystarczający sposób. Wpływa na to przede wszystkim niewielka ilość biblijnych tekstów źródłowych, a takŝe pewna marginalizacja Izraela w tym czasie skutkująca niewielką ilością źródeł pozabiblijnych dotyczących tego narodu. śydzi stali na uboczu wielkich wydarzeń znanych z historii powszechnej, byli najczęściej biernymi obserwatorami działań ówczesnych mocarstw. Jednak w tym oto trudnym dla Narodu Wybranego czasie miała miejsce wielka reforma, nazywana od imion jej autorów reformą Ezdrasza i Nehemiasza. Odnowa ta wpłynęła na całe późniejsze dzieje Izraela, spowodowała zmiany w dziedzinie religijnej, moralnej i społecznej, których skutki judaizm ponosi aŝ do czasów współczesnych. Niniejszy artykuł zawiera próbę ukazania reformy Ezdrasza i Nehemiasza jako fundamentu rabinicznej przebudowy judaizmu. 1. StaroŜytny Wschód w okresie perskim Stopniowa utrata znaczenia przez państwo neobabilońskie, rządzone przez dynastię chaldejską, nastąpiła w okresie wzrostu znaczenia państwa perskiego rządzonego wówczas przez dynastię achemenidzką. Dla śydów początek dominacji Persów na obszarze Wschodu zaowocował zakończeniem okresu niewoli babilońskiej. Na mocy dekretu króla perskiego Cyrusa ( r. przed Chr.) 1 mogli oni powrócić do swojej ojczyzny a takŝe przystąpić do odbudowy świątyni. Pozwolenie to nie było przejawem szczególnej łagodności władcy perskiego, lecz raczej przykładem innego sposobu zmuszania do posłuszeństwa, opartego nie tyle na deportacjach i wyprawach wojennych, co raczej na sile rozbudowanego aparatu urzędniczego, dbającego o integralność państwa. Władcy perscy nie dąŝyli, jak wcześniej Asyryjczycy czy Babilończycy, do totalnego ujednolicenia poddanych ludów. Przeciwnie - pozwalali na swobodne praktykowanie własnych kultów, uŝywanie narodowych 1 Daty panowania władców perskich według B. SKŁADANEK, Historia Persji, t.1., Warszawa 1999, Inni autorzy opracowań dotyczących tego okresu podają bardzo zbliŝoną datację.
2 22 KS. DARIUSZ BARTOSZEWICZ języków takŝe w kontaktach z administracją państwową, zachowanie własnych zwyczajów 2. Beneficjentami takiej właśnie tolerancyjnej polityki byli takŝe Izraelici. śydzi wracali do swego kraju grupami, z których największa prowadzona przez Zorobabela doprowadziła do przyspieszenia prac związanych z odbudową świątyni. Po śmierci Cyrusa na tronie perskim, po krótkim okresie rządów jego syna Kambyzesa ( r. przed Chr.), zasiadł król Dariusz I. Za jego rządów Persja stała się dominującym mocarstwem na obszarze przekraczającym granice Orientu. Dariusz podbił ziemie od doliny Indusu do Morza Egejskiego, od rzeki Jaksartes do Libii oraz część Europy aŝ do Dunaju 3. Jedynym przeciwnikiem zdolnym stawić czoła potędze perskiej była Grecja. Podbite ziemie ujarzmiane były nie tylko oręŝem lecz takŝe siłą aparatu urzędniczego. Dariusz rozbudowawszy administrację podzielił swoje imperium na dwadzieścia satrapii, które cieszyły się względną niezaleŝnością. Stan równowagi pomiędzy władzą centralną i władzami lokalnymi pozwolił na długie i dość spokojne trwanie państwa. W roku 486 przed Chr. władzę w Persji objął następca Dariusza Kserkses. Sprawował on rządy przez dwadzieścia lat, które poświęcił na umacnianie stanu posiadania odziedziczonego po poprzednikach. Ponownie na drodze rozwoju stanęła Grecja; po zwycięstwie pod Termopilami nadeszły kolejne poraŝki: Salamina, Plateje i ostatecznie przegrana bitwa nad brzegiem Eurymedontu, która pogrzebała perskie nadzieje na podporządkowanie sobie tej części Europy. Sukcesorem Kserksesa na tronie perskim został jego młodszy syn Artakserkses. W okresie jego rządów ( r. przed Chr.) pojawiły się pierwsze oznaki słabości państwa. Z pewnością waŝnym wydarzeniem był bunt Egiptu, który włączony został do imperium perskiego jeszcze przez Kambyzesa. Innym upokorzeniem dla dumnego władcy była konieczność zawarcia z Grekami tzw. pokoju Kaliasza, który znacznie ograniczał moŝliwości działania Persów. Pomimo wspomnianych wyŝej wydarzeń moŝna ocenić piąty wiek przed Chr. jako czas względnie spokojny w dziejach staroŝytnego Wschodu. Znalazło to swoje odzwierciedlenie w sytuacji Narodu Wybranego w tym okresie. 2. Sytuacja polityczna Izraela w okresie perskim W stosunku do sytuacji przed niewolą babilońską najbardziej istotną róŝnicą w Ŝyciu Narodu Wybranego w aspekcie politycznym wydaje się brak władzy królewskiej. Monarcha zajmował szczególne miejsce w izraelskim Ŝyciu społecznym; jego władza traktowana była takŝe jako instytucja takŝe religijna, chociaŝ zdecydowanie obce były Izraelitom koncepcje deifikacji króla spotykane w innych państwach staroŝytnego Bliskiego Wschodu. Władca był traktowany jako człowiek z prawem do popełniania błędów. Prorocy często w swoich wystąpieniach odwaŝnie krytykowali przywódców; Tanach zawiera opisy skruchy po uświadomieniu sobie przez piastują- 2 Por. T. BRZEGOWY, Księgi historyczne Starego Testamentu, Tarnów 1998, Por. J. BRIGHT, Historia Izraela, tł. J. RadoŜycki, Warszawa 1994, 388.
3 REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA 23 cego godność królewską człowieka jego własnej marności. WaŜną funkcją króla była troska o jedność rozumianą zarówno jako troskę o integralność państwa jak teŝ wysiłki na rzecz czystości religijnej. Być moŝe król posiadał nawet prawo do osobistego sprawowania kultu ofiarniczego bez pośrednictwa kapłanów 4. W okresie perskim władzę państwową w Izraelu sprawował poganin, którego prerogatywy nie mogły sięgać do sfery religijnej. Sytuacja ta wymagała od śydów przebudowy instytucji religijnych i społecznych, przewartościowania roli monarchy w Ŝyciu narodu. Wielkim sukcesem śydów w okresie perskim była niewątpliwie odbudowa zburzonej w 586 r. przed Chr. przez Nabuchodonozora świątyni jerozolimskiej. Druga świątynia zwana teŝ świątynią Zorobabela poświęcona została w 515 r. przed Chr. Jednak fakt, Ŝe budowa postępowała powoli świadczyć moŝe o słabości zarówno ekonomicznej jak i społeczno - duchowej Izraelitów. Prorok Aggeusz musiał w mocnych słowach wzywać rodaków do przyspieszenia prac nad rekonstrukcją świątyni. Wydaje się, Ŝe populacja śydów w Palestynie nie osiągnęła stanu sprzed niewoli babilońskiej. Część Izraelitów pozostała w Babilonie, część zasiliła rosnące diaspory w innych częściach świata. Szczególne znaczenie dla historyków, ze względu na zachowane teksty źródłowe ma kolonia Ŝydowska na Elefantynie w Egipcie. Zachowane teksty umoŝliwiają odtworzenie sytuacji panującej w tej diasporze zaś silne tendencje do jedności religijnej panujące w judaizmie pozwalają na ekstrapolację wniosków na inne, gorzej poznane, wspólnoty Ŝydowskie. Izraelici w piątym wieku Ŝyli w stanie permanentnego zagroŝenia, wynikającego nie tyle z niebezpieczeństw globalnych, bo w tej skali panował raczej spokój, co raczej z obaw dotyczących relacji z najbliŝszymi sąsiadami oraz sporów z urzędnikami administracji perskiej. Poczucie niepewności wzmagała wspomniana juŝ niewielka liczebność Narodu Wybranego a takŝe niemoŝność uczynienia z Jerozolimy prawdziwej warowni. Miasto było bezbronne i takim chcieli je zachować władcy perscy. Ze strony administracji królewskiej padały pod adresem śydów oskarŝenia o dąŝenia niepodległościowe (por. Ezd 4,6). Trudno powiedzieć na ile były one zasadne; wydaje się jednak, Ŝe hasła walki z ogromną potęgą jaką stanowiło imperium perskie nie mogły być raczej traktowane powaŝnie przez znaczącą część społeczeństwa. Stan braku niezaleŝności i jednocześnie poczucie zagroŝenia implikowały negatywne zjawiska w dziedzinie moralnej i religijnej. 3. Sytuacja religijna Izraela w przededniu reformy Sytuacja zewnętrzna zagraŝała fizycznemu istnieniu państwa, natomiast sytuacja wewnętrzna zagraŝała duchowej egzystencji Narodu Wybranego. W okresie perskim nasiliło się wiele negatywnych zjawisk, które występowały takŝe we 4 Niektórzy wyjaśniają tę sytuację jako dostarczenie przez króla Ŝertwy ofiarnej. Za takim rozumieniem przemawia na przykład porównanie opisu tej samej ofiary w dziele deuteronomistycznym i kronikarskim 2Sm 6,13 i 1Krn 16,26. W późniejszych czasach Biblia mówi o składaniu ofiar przez króla jedynie w odniesieniu do złych władców, jak Manasses czy Achaz, zaś o poboŝnym królu Ezechiaszu czytamy, Ŝe polecił kapłanom, aby złoŝyli ofiarę. Por. D. BARTOSZEWICZ, Instytucje biblijne, Warszawa 2004, 49.
4 24 KS. DARIUSZ BARTOSZEWICZ wcześniejszych okresach dziejów Izraela, jednak w tym czasie albo przybrały na sile, albo wyraŝano wręcz wątpliwości czy pewne zasady powinny wciąŝ obowiązywać. Taka sytuacja miała miejsce odnośnie zawierania tzw. małŝeństw mieszanych, czyli najczęściej takich, w których Izraelita brał sobie za Ŝonę kobietę z innego narodu. Tradycja biblijna rzeczywiście jest w tym względzie niejednoznaczna. Znajdujemy w Tanach zarówno teksty potępiające takie praktyki jak i takie, które wydają się je pochwalać (np. Ksiega Rut) 5. Teksty naleŝące do tej pierwszej grupy pochodzą zarówno z najstarszego okresu dziejów Izraela (na przykład Abraham, który Ŝąda od swego sługi przysięgi, Ŝe ten nie weźmie dla Izaaka Ŝony z Kanaanu Rdz 24,4), jak i czasów powygnaniowych. ZastrzeŜenia stawiane małŝeństwom mieszanym dotyczyły głównie kwestii religijno - moralnych. Taka rodzina mogła zaniedbać lub wypaczyć Ŝydowski sposób Ŝycia, wprowadzając w dziedzinie wiary i obyczajów elementy heterogeniczne. Dodatkowym problemem niszczącym Ŝycie rodzinne stały się coraz powszechniejsze rozwody (por. Ml 3, 2nn) Innym obszarem naduŝyć w tym czasie stała się sfera kultu. Po powrocie z niewoli prawdopodobnie wznowiony został kult ofiarniczy na zasadach podobnych do obowiązujących przed wygnaniem 6. Jednak wydaje się, ze gorliwość Izraelitów była duŝo mniejsza. Prorok Malachiasz stawia współwyznawcom bardzo powaŝne zarzuty. Kapłani dopuszczali do składania ofiar ze zwierząt chorych (por. Ml 1,6nn) podczas gdy Prawo wyraźnie stanowiło, Ŝe Ŝertwą ofiarną moŝe być tylko zwierzę "bez skazy". Nie jest to tylko kwestia poprawności legalnej, lecz raczej przejaw zmniejszenia znaczenia wiary w Ŝyciu człowieka. Ofiara musi być pozbawieniem się czegoś cennego ze względu na większą wartość, którą ma być relacja z Bogiem. Ofiara nie mająca wartości dla osoby, która ją składa nie wypełnia podstawowego warunku uczciwego kultu. Kryzys moralny odcisnął piętno na Ŝyciu społecznym skutkując róŝnego rodzaju patologiami. Lewici, nie mogąc się utrzymać z wypełniania funkcji świątynnych (co z kolei spowodowane było zaniedbaniem płacenia dziesięciny przez śydów por. Ml 3,7nn) porzucali swoje sakralne obowiązki i podejmowali świeckie prace zarobkowe. Powszechne stało się nieuczciwe traktowanie pracowników najemnych por. (Ml 3,5) a takŝe lekcewaŝenie prawa wykupu związanego z rokiem jubileuszowym (por. Kpł 25,8nn). Wewnętrzne zagroŝenia były równie groźne jak zewnętrzne, jednak w tym wypadku Izraelici mieli moŝliwość zmiany tej niekorzystnej sytuacji. Ratunkiem okazała się reforma nazywana od imion jej twórców reformą Ezdrasza i Nehemiasza. 4. Reforma Ezdrasza i Nehemiasza Cel działań reformatorów był wspólny - wzmocnienie wspólnoty Ŝydowskiej - jednak kaŝdy z nich do osiągnięcia celu zmierzał inną drogą. Ezdrasz podjął dzieło 5 Por. TamŜe, Por. J. BRIGHT, dz. cyt., 392.
5 REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA 25 reformy moralnej natomiast Nehemiasz - społecznej. Bardzo trudną kwestią jest ustalenie, czy była to jedna skoordynowana reforma, czy raczej niezaleŝne od siebie działania. 7 RozbieŜność poglądów dotyczy ewentualnej koincydencji czasowej działalności obu reformatorów. Przybycie do Jerozolimy Nehemiasza jest datowane dość precyzyjnie. Nastąpiło ono w 445 r. przed Chr., czyli w dwudziestym roku panowania Artakserksesa I (por. Ne 2,1). Koniec misji Nehemiasza jest juŝ trudniejszy do osadzenia w czasie. Wiadomo, Ŝe przypadł on po roku 433 przed Chr. Jego działalność reformatorska, opisana w pamiętnikach stanowiących kanoniczną księgę Nehemiasza, dotyczyła przede wszystkim problemów zewnętrznych nękających społeczność Ŝydowską. Izrael usamodzielnił się przez oddzielenie od Samarii, Jerozolima uzyskała mury miejskie, cudzoziemcy zostali usunięci z Miasta Świętego a śydzi z innych obszarów Izraela byli osiedlani w stolicy 8. Ponadto Nehemiasz podejmował działania dyscyplinujące w dziedzinie kultu świątynnego, świętowania szabatu, czy podatków świątynnych. Reformę religijną w ścisłym rozumieniu przeprowadził Ezdrasz. Dzięki jego działalności nastąpiła reorganizacja wspólnoty Ŝydowskiej wokół Prawa. Zostało ono uroczyście przyjęte przez lud, który chciał zawarcia "umowy" z Jahwe 9. WaŜnym elementem reformy było propagowanie znajomości Prawa wśród Izraelitów, tak aby kaŝdy znał swoje obowiązki wynikające z przynaleŝności do Ludu BoŜego. Wiele uwagi Ezdrasz poświęcił czystości etnicznej, stanowczo występując przeciw mał- Ŝeństwom mieszanym, nawet Ŝądając oddalenia cudzoziemskich Ŝon. Ten aspekt jego działalności napotykał na gwałtowne sprzeciwy ze strony współwyznawców. Ezdrasz piętnował moralne zaniedbania śydów, przypominał o konieczności zachowywania świętego dnia szabatu, oraz roku szabatowego i jubileuszowego. Efektem działalności obu reformatorów było powstanie państwa kapłańskiego, zaś w dziedzinie moralnej doprowadzenie do interioryzacji Prawa i uczynienie z niego centrum Ŝycia wspólnoty judaistycznej. 5. Rola synagogi w rabinicznej przebudowie judaizmu Kolejnym etapem na drodze do rabinicznej przebudowy judaizmu było upowszechnienie instytucji synagogi Ŝydowskiej. Nazwa: synagoga pochodzi z języka greckiego, od czasownika synago gromadzić, zbierać razem. Wyraz ten jest greckim odpowiednikiem hebrajskiego słowa kanas 10. W języku hebrajskim synagoga to bet haknesset, jednak takŝe przez śydów częściej uŝywana była nazwa grecka. 7 Por. TamŜe, Por. H. LANGKAMMER, "Wstęp historyczno krytyczny", w: Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza, Lublin 2000, Por. J. BRIGHT, dz. cyt., Por. W. CHROSTOWSKI, "Natura i geneza zjawiska targumizmu", Przegląd Powszechny 4 (1988),
6 26 KS. DARIUSZ BARTOSZEWICZ Odnośnie genezy instytucji synagogi istnieją znaczne róŝnice poglądów. Niektórzy twierdzą, Ŝe synagoga jest spadkobierczynią kultu na wyŝynach i, Ŝe jej początki sięgają czasów przed niewolą babilońską 11. Ta hipoteza jednak spotkała się z krytyką, ze względu na zupełnie inne traktowanie przez śydów kultu na wy- Ŝynach (wielokrotnie potępianego przez proroków) i liturgii synagogalnej (zajmującej waŝne miejsce w oficjalnym Ŝyciu wspólnoty). Inni twierdzą, Ŝe instytucja synagogi powstała w okresie przedwygnaniowym, jednak nie jako spadkobierczyni potępianego kultu bamot, ale jako miejsce spontanicznego gromadzenia się ludzi pragnących czytać i rozwaŝać Pismo, modlić się, czy przekazywać tradycje 12. Ta hipoteza równieŝ jest trudna do przyjęcia, głównie ze względu na brak wzmianek w Biblii, które mogłyby za nią przemawiać. Zwolennicy trzeciej hipotezy utrzymują, Ŝe synagoga jest instytucją powstałą w okresie niewoli babilońskiej 13. Źródłem tej teorii jest informacja zawarta w Talmudzie. Gdyby przyjąć jej prawdziwość synagoga byłaby pierwotnie miejscem, gdzie pozbawieni ojczyzny Izraelici mogliby wspólnie modlić się, dyskutować, wymieniać wiadomości, pocieszać się wzajemnie. Część śydów odrzuca tę koncepcję z przyczyn ideologicznych nic dobrego nie mogło powstać na wygnaniu. To tłumaczenie genezy synagogi jest moŝliwe do zaakceptowania, jednak nie ma zbyt wielu zwolenników. Najczęściej przyjmuje się, Ŝe synagoga jest instytucją powygnaniową. Przemawiają za tym względy filologiczne oraz późne pojawienie się świadectw pisanych świadczących o jej istnieniu. Pierwszym zgromadzeniem tego rodzaju mogła być liturgia, której przewodniczył Ezdrasz w 458r (por. Ne 8-9). Zatem synagoga mogłaby być traktowana jako środek wdraŝania reformy Ezdrasza i Nehemiasza. Synagoga stała się instytucją niezmiernie popularną. Talmud Palestyński zawiera wzmiankę, Ŝe wkrótce przed zburzeniem Jerozolimy w 70 r. po Chr., znajdowało się w niej czterysta osiemdziesiąt synagog 14. Zapewne jest to liczba wyolbrzymiona, jednak badania archeologiczne doprowadziły do odkrycia ponad stu staroŝytnych synagog na terenie Palestyny i dwudziestu poza nią 44. Popularność synagogi wynikała z funkcji jakie pełniła ona w społeczności Ŝydowskiej. W synagodze: czytano i komentowano Biblię (powstanie synagogi było ściśle połączone ze zjawiskiem targumizmu), prowadzono wspólną modlitwę, najczęściej wykorzystując psalmy, prowadzono naukę a takŝe opiekowano się chorymi. Wiedzę odnośnie przebiegu liturgii synagogalnej czerpiemy z Miszny i Talmudu. Podczas liturgii, na którą składało się czytanie Biblii i modlitwa specjalne funkcje pełnili lektor i tłumacz. Było to spowodowane przyjęciem przez śydów języka aramejskiego, jako języka mówionego i stopniowa (od czasów niewoli babi- 11 Por. J. WELLHAUSEN, Israelitische und Jüdische Geschichte, Berlin 1901, Por. J. WIENGREEN, "The Origin of the Synagogue", Hermathena 98(1964), Por. W. BACHER, "Synagogue", w: Jewish Encyclopedia, t. 11, Por. Meg. 73d.
7 REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA 27 lońskiej) utrata znajomości języka hebrajskiego. Obie funkcje mogli sprawować jedynie dorośli męŝczyźni. Przygotowanie do pełnienia tych funkcji odbywało się w bet midrasz, szkole, która dawała znajomość Pisma, umiejętności przekładu oraz Tradycji. Talmud poświęca wiele miejsca funkcji tłumacza. Określa, Ŝe ma on wykonywać swoje zadanie w postawie stojącej, ustala nawet ton głosu podczas głoszenia Słowa. W czasach późniejszych, kiedy powszechnie stosowano przekłady pisemne na język aramejski Targumy, dawni tłumacze stali się komentatorami Tory. Byli oni wówczas nazywani rab nauczyciel, mistrz 15, lub częściej w formie z zaimkiem sufingowanym pierwszej osoby singularis: rabbi. Ich rola stawała się z biegiem czasu coraz istotniejsza. Zaczęli spełniać we wspólnocie judaistycznej funkcje przywódcze uzupełniając funkcje kapłanów. W czasach po zburzeniu świątyni przez Rzymian tytuł ten przysługiwał uczonym w Piśmie 16. W tym czasie, kiedy nie sprawowano juŝ kultu ofiarniczego, do którego sprawowania niezbędni byli kapłani, rabini stali się największymi autorytetami religijno moralnymi w społeczności Ŝydowskiej Ocena rabinicznej przebudowy judaizmu Reforma Ezdrasza i Nehemiasza stała się fundamentem rabinicznej przebudowy judaizmu w dwóch obszarach. Pierwszy z nich to skonstruowanie warunków instytucjonalnych dla funkcjonowania rabinów, co związane jest przede wszystkim z dowartościowaniem synagogi Ŝydowskiej i w efekcie wzrostem znaczenia osób zaangaŝowanych w liturgię synagogalną. Drugi aspekt oddziaływania reformy na judaizm dotyczy spraw wewnętrznych, zarówno w sferze ściśle religijnej jak i społeczno - moralnej. Rabiniczna przebudowa judaizmu będąca konsekwencją reformatorskiej działalności Ezdrasza i Nehemiasza niełatwo poddaje się ocenie. W procesach zainicjowanych w Izraelu w piątym wieku przed Chr. znajdujemy zarówno elementy pozytywne jak i negatywne. Niewątpliwą zaletą reformy Ezdrasza i Nehemiasza było wzmocnienie państwa. Kryzys wywołany okresem niewoli, a później pogłębiony trudną sytuacją polityczną Izraelitów został w duŝej mierze przezwycięŝony. W Ŝyciu społeczności Ŝydowskiej zapanował większy ład i porządek, co korzystnie wpłynęło zarówno na sprawy materialne jak i duchowe. Ogromną zaletą reformy było wypracowanie nowej koncepcji narodu. Wpływ na to miała zapewne zwiększająca się liczba śydów zamieszkujących w diasporach, a takŝe sytuacja braku pełnej suwerenności państwowej. W społeczności Ŝydowskiej dokonano zatem nowego zdefiniowania pojęcia przynaleŝności narodowej, w taki sposób, aby nie wymagało ono istnienia elementu państwowego. Poję- 15 Tytułu tego współcześni uŝywali takŝe w odniesieniu do Chrystusa por. Mt 26,25; Mk 9, Por. H. LANGKAMMER, Słownik biblijny, Katowice 1989, Por. N. KAMERAZ-KOS, Święta i obyczaje Ŝydowskie, Warszawa 2000, 143.
8 28 KS. DARIUSZ BARTOSZEWICZ cia "państwo" i "naród" oddzielono od siebie, co pozwoliło Izraelitom zachować toŝsamość narodową, przez długie wieki, w sytuacji całkowitego braku państwa. W sferze religijnej zaletą tworzenia judaizmu rabinicznego wydaje się postępująca decentralizacja kultu. Rabini tworzyli nowe formy kultu w postaci religijnych zgromadzeń, czynili to jednak w sposób, który nie naruszał centralnej roli świątyni. 18 Omawiana przebudowa judaizmu miała jednak takŝe negatywne konsekwencje dla Ŝycia społecznego i religijnego śydów. W aspekcie relacji z innymi narodami reforma pogłębiła izolację Narodu Wybranego. Wprawdzie sama wiara monoteistyczna była juŝ silnym czynnikiem odróŝniającym Izraelitów od innych ludów staroŝytnego Orientu, jednak ogromną rolę w zablokowaniu tendencji integracyjnych miało niewątpliwie ścisłe przestrzeganie zakazu zawierania mał- Ŝeństw mieszanych. Skutkiem takiego postępowania było zahamowanie rozwoju dogmatycznego judaizmu, szczególnie w aspekcie uniwersalności zbawienia. Oddzieleni od ludów ościennych Izraelici nie mogli wobec nich skutecznie sprawować funkcji kerygmatycznej. Negatywne dla śydów skutki zamknięcia na inne narody dostrzec moŝna na przykład w katastrofie, którą spowodowało zderzenie judaizmu z kulturą hellenistyczną w drugim wieku przed Chr. Okazało się wówczas, Ŝe są oni nieprzygotowani do mądrego, selektywnego traktowania odmienności kulturowych. O ile z punktu widzenia zachowania toŝsamości narodowej zaletą reformy było oddzielenie pojęć narodu i państwa, to wprowadzone w jego miejsce połączenie pojęć religii i narodu stanęło na drodze rozwoju religii. Judaizm zawsze miał charakter etniczny, jednak wcześniej było to raczej opisem stanu istniejącego a nie normatywną zasadą. Państwo kapłańskie, które w dalszym rozwoju przekształciło się we wspólnotę kierowaną przez rabinów, było siłą rzeczy niedostępne dla przedstawicieli innych nacji. Kryterium przynaleŝności do narodu stała się religia 19. Dopiero zerwanie więzów narodowo - religijnych przez Jezusa Chrystusa pozwoliło na nową otwartą na pogan interpretację pojęcia narodu wybranego. W sferze czysto religijnej negatywną konsekwencją reformy stało się zmniejszenie roli charyzmatu na korzyść urzędu. Reformatorzy musieli domagać się posłuszeństwa od Izraelitów, jednak sprawy wewnętrzne jako niemoŝliwe do skontrolowania, potraktowane zostały z mniejszą uwagą niŝ zewnętrzne, łatwe do obiektywnego ocenienia. Rzeczywistość duchową próbowano normować drobiazgowymi przepisami, których ścisłe wypełnianie zaczęto utoŝsamiać z wiarą. Doprowadziło to do sytuacji, w której rabini, posiadający przywilej interpretowania Prawa, często wykorzystywali tę moŝliwość do dyspensowania się od zachowywania przepisów. Troska o czystość legalną przyćmiła w powszechnym odczuciu staranie o czystość wewnętrzną. Taka właśnie postawa jest najczęstszą przyczyną krytyki wypowiadanej przez Chrystusa pod adresem uczonych w Piśmie. 18 Por. W. TYLOCH, Judaizm, Warszawa 1987, Por. TamŜe, 117.
9 REFORMA EZDRASZA I NEHEMIASZA 29 Podsumowanie Rabini stali się dominującą grupą w judaizmie na skutek reformy Ezdrasza i Nehemiasza, zwiększenia znaczenia synagogi w Ŝyciu społeczności Ŝydowskiej, wreszcie upadku świątyni i zaprzestaniu sprawowania kultu ofiarniczego. Ukształtował się w ten sposób tzw. judaizm rabiniczny, który w stosunku do wcześniejszych form religii mojŝeszowej wykazywał zarówno zalety jak i wady. Krytyczne podejście wobec niektórych instytucji mozaistycznych w nauczaniu Jezusa Chrystusa, który sam był przez współczesnych obdarzany tytułem Rabbi, było próbą uświadomienia Izraelitom, Ŝe ich traktowanie relacji z Jahwe jest nie do pogodzenia z duchem Biblii. THE REFORM OF EZRA AND NEHEMIAH AS A FOUNDATION OF THE RABBINICAL RECONSTRUCTION OF JUDAISM Summary The rabbis became dominant group in Judaism on result of row of causes. It was: the reform of Ezra and Nehemiah, increase the meaning of synagogue in life the Jewish community, at last the fall of temple and the end of the sacrificial cult. In this way assumed a shape rabbinical Judaism which in relation to earlier forms of Moses' religion show alike advantages and defects. The article portrays the rabbinical reconstruction of Judaism from the fifth age before Chr. as consequence of reform and it contains the reference of this process to Christianity and attempt of its estimation.
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia
Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA
Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA Etapy historii zbawienia Zdobycie Ziemi Obiecanej i czasy Sędziów Patriarchowie i pobyt w Egipcie 1 Prehistoria biblijna 2 3 Wyjście z Egiptu
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est
1 Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est 2 1 Krn 1-9 Genealogie podsumowują historię, pokazują kolejne wybory Boga Linia królewska: Juda -> Dawid -> Linia kapłańska: Lewi -> Aaron 1 Krn 10-29 2 Krn Historia
JUDAIZM PODSTAWY WIARY
JUDAIZM PODSTAWY WIARY JØDEDOMMENS LÆRE Według żydów istnieje tylko jeden bóg. Wszyscy żydzi muszą przestrzegać Dziesięciu przykazań. Najważniejsze księgi w judaizmie to Tora i Talmud, w których spisane
Karolina Milczarek Kl. 3TL
Karolina Milczarek Kl. 3TL Jest to osoba -będąca w kontakcie z Bogiem, - będąca jego ustami na ziemi, -wysłannik Boga Od początków dziejów Izraela prorocy odgrywali wiodącą rolę w historii biblijnej. To
BOśE NAKAZY - DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ
BOśE NAKAZY - DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ W Biblii znajdujemy nakazy i Ŝądania. Zawierają one to, co wierzący nazywają wolą BoŜą. Najbardziej znanym ich zbiorem jest Dziesięć przykazań (Wj 34, 28). Znajdujemy go
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI 2.2. ŚWIĄTYNIA IX SESJA APOLOGETYCZNA OŻARÓW 2017 MAŁGORZATA PASTEWKA architekt malgpastewka@wp.pl 2. RELIGIA ŻYDÓW 2.0. ORGANIZACJA KULTU JUDAIZM religia monoteistyczna.
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
Żydzi Dlaczego warto o nich mówić?
Żydzi Dlaczego warto o nich mówić? Mamy wspólną wielowiekową historię Mają bogatą kulturę, tradycję i sztukę. Warto je poznać! Jan Paweł II nazwał ich starszymi braćmi w wierze. Czas zapomnieć o nieporozumieniach
Prorok Habakuk. Cel. Przybliżenie dzieciom postaci proroka Habakuka. Kolejne kroki
Cel Przybliżenie dzieciom postaci proroka Habakuka. Kolejne kroki Cieszymy się z obecności wszystkich i mamy nadzieję, że wszyscy wytrwamy w naszym modlitewnym czuwaniu. Przypominamy proroka Nahuma, którego
Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)
Lekcja 5 na 4 listopada 2017 Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31) W dniu 31 października 1517 r. Marcin Luter zawiesił swoje dziewięćdziesiąt pięć
Temat: Persowie i ich Imperium
Temat: Persowie i ich Imperium 1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym
Dziesięcina Motto: 2Kor 24. października
Dziesięcina Motto: 2Kor 9:6-11 24. października 2010 0 r. J ako motto dzisiejszego studium tematycznego o dziesięcinie przyjmujemy tekst z Nowego Przymierza, który jest jednym z najważniejszych tekstów
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
1. Fundamentalizm jako ruch religijny
Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
SPIS TREŚCI WSTĘP...5
SPIS TREŚCI WSTĘP...5 I. TYM CZŁOWIEKIEM JESTEM JA!" HEBRAJSKI MAŚAL -PRZYPOWIEŚĆ W STARYM TESTAMENCIE...7 1. Etymologia...8 2. Prz 1,1-7...9 3. Jeszcze trochę etymologii...12 4. Przysłowie...13 1 Sm 10;
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE 4 by Wydawnictw o BIBLOS, Tarnów 1997 ISBN 83-86889-36-5 SPIS TREŚCI Wstęp.................................. 9 :2 6.,H. 1998 Nihil obs tat Tarnów,
KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ PRACOWNIKA MPGK SP. Z O.O. W CHEŁMIE. Preambuła ROZDZIAŁ I ZAPISY OGÓLNE. Art. 1
KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ PRACOWNIKA MPGK SP. Z O.O. W CHEŁMIE Preambuła W celu doskonalenia jakości funkcjonowania Spółki został opracowany Kodeks Etyki Zawodowej Pracownika MPGK Sp. z o.o. Kodeks Etyki
Strategia zarządzania kapitałem ludzkim Biznes społecznie odpowiedzialny (CSR)
Strategia zarządzania kapitałem ludzkim Biznes społecznie odpowiedzialny (CSR) To koncepcja, według, której firmy dobrowolnie prowadzą działalność uwzględniającą interesy społeczne i ochronę środowiska,
1 Zagadnienia wstępne
1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Wiedza o społeczeństwie Szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie Szkoła podstawowa Podstawowe założenia, filozofia zmiany i kierunki działania Autorzy: Piotr Załęski, Barbara Freier-Pniok, Janusz Korzeniowski, Łukasz Zamęcki Założenia realizacji
ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA
Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Proroctwo Jeremiasza
Komantarzbiblijny.pl Komentarze Proroctwo Jeremiasza Październik 2015 1 Spis treści Jer. 32:1... 3 2 Komentarz Biblijny do Jer. 32:1 "Słowo, które Pan oznajmił Jeremiaszowi w dziesiątym roku panowania
Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i
PISMO ŚWIĘTE. Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i jedną regułę wiary. Natchnienie- (łac. Inspiratio)
PATRIOTYZM WE WSPÓŁCZESNEJ SZKOLE
PATRIOTYZM WE WSPÓŁCZESNEJ SZKOLE Co to jest patriotyzm? Zgodnie z definicją podaną w słowniku Władysława Kopalińskiego patriotyzm oznacza: miłość ojczyzny, własnego narodu, połączoną z gotowością do ofiar
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu
Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu UWAŻANO JE ZA NAJWIĘKSZY KODEKS MORALNY ZNANY KIEDYKOLWIEK NA ZIEMI. NAZYWANO JE STRASZNĄ DZIESIĄTKĄ! PRZEZ WIEKI ZAWIESZANO JE NA ŚCIANACH CHRZEŚCIJAŃSKICH DOMÓW.
Test- starożytna Grecja
Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 11 OD WYDAWCY... 17 PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO... 19 ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... 21 A. Ptolemeusze i Seleucydzi w Palestynie (323-166 r. przed Chr.)...
Baruch Spinoza ( )
Baruch Spinoza (1632-1677) Dla jednych: najszlachetniejszy i najbardziej godny miłości z wielkich filozofów (B. Russell). Dla innych: Największy heretyk XVII wieku. Obrońca diabła. Duchowy sabotaŝysta.
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza
O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Religia starożytnych Żydów to jeden z najstarszych
Piotr Kot "Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza : wstęp - przekład z oryginału - komentarz", Mirosław S. Wróbel, Częstochowa 2010 : [recenzja]
Piotr Kot "Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza : wstęp - przekład z oryginału - komentarz", Mirosław S. Wróbel, Częstochowa 2010 : [recenzja] Collectanea Theologica 81/4, 190-195 2011 Mirosław S. Wróbel,
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY IV I. Znajomość modlitw: poznane w kl. I- III; Modlitwa różańcowa.
Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator
Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne
Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne
Spis treści. Wstęp. 3. Konkurencyjne perspektywy. Jak myśleć teoretycznie o stosunkach międzynarodowych
Spis treści Wstęp 1. Ujęcia stosunków międzynarodowych Stosunki międzynarodowe w Ŝyciu codziennym Myślenie teoretyczne Formułowanie odpowiedzi Historia Filozofia Behawioryzm Ujęcia alternatywne Scalanie
Hasło Roku: Wielkopolska da się lubić
Zintegrowany plan godzin wychowawczych dla Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego Rok szkolny 2010/2011 Hasło Roku: Wielkopolska
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
Ustawa. z dnia 2009 r.
Projekt Ustawa z dnia 2009 r. o zmianie ustawy - Ordynacja wyborcza do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, ustawy - Ordynacja wyborcza do rad gmin, rad powiatów i sejmików
INTERPRETACJA EDYKTU CYRUSA
Ks. Ryszard RUMIANEK Warszawskie Studia Teologiczne XIX/2006, 153-160 INTERPRETACJA EDYKTU CYRUSA Treść: 1. Wprowadzenie; 2. Powrót do ojczyzny; 3. Wiarygodność dekretu Cytrusa; 4. Zakończenie. 1. Wprowadzenie
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra
Komantarzbiblijny.pl Komentarze 1 list apostoła Piotra Październik 2015 1 Spis treści 1 Pt. 3:21... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Pt. 3:21 "Odpowiednik tego teraz i was wybawia, mianowicie chrzest (nie usunięcie
Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.
Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość
Collectanea Theologica 79/4, 5-8
Waldemar Chrostowski Księga Tobiasza : orędzie, interpretacja, recepcja : konferencja naukowa "Interpretacja Pisma Świętego" : Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, 13 V 2009 Collectanea
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i
Lekcja 3 na 21 lipca 2018 Codziennie też jednomyślnie uczęszczali do świątyni, a łamiąc chleb po domach, przyjmowali pokarm z weselem i w prostocie serca, Chwaląc Boga i ciesząc się przychylnością całego
Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator
AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA
AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA Lekcja 2 na 8 lipca 2017 A teraz, czy chcę ludzi sobie zjednać, czy Boga? Albo czy staram się przypodobać ludziom? Bo gdybym nadal ludziom chciał się przypodobać, nie byłbym
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska
Ewangelia z wyspy Patmos
Ewangelia z wyspy Patmos Lekcja 1 na 5. stycznia 2019 Błogosławiony ten, który czyta, i ci, którzy słuchają słów proroctwa i zachowują to, co w nim jest napisane; czas bowiem jest bliski (Objawienie 1:3)
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH
SOCJOLOGIA GLOBALNYCH PROCESÓW SPOŁECZNYCH Wykład 4 KONFLIKT CYWILIZACJI Samuel Huntington SAMUEL HUNTINGON ZDERZENIE CYWILIZACJI, 1993, 1997 Ur. 1927 r., amerykański profesor Uniwersytetu Eaton, prezes
Słowo Życia Wrzesień 2010
Słowo Życia Wrzesień 2010 Nie mówię ci, że aż siedem razy, lecz aż siedemdziesiąt siedem razy (Mt 18,22) Wysłuchawszy z ust Jezusa wiele wspaniałych rzeczy, Piotr stawia Mu pytanie: "Panie, ile razy mam
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Mezopotamia) - kodeks Hammurabiego - jeden z pierwszych
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Życie Jezusa. Historia. Kościoła. Uprowadzenie. Resztka. Niewola. Powrót PERSJA. GRECJA Aleksander Wielki RZYM. Izrael. Juda. Resztka Judy.
2000 Poezja 1500 Ludzie Historia Niewola ASYRIA Powrót przed Chr. po Chr. Upadek Babilonu 539 BABILON 605 538 Juda Zerubabel 722 457 PERSJA 444 GRECJA Aleksander Wielki Niezależność Judy 168 za Machabeuszy
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników W Bydgoszczy 15 września odbyły się uroczystości, podczas których odczytano bullę papieską, podnoszącą do godności bazyliki
Warszawa, maj 2014 ISSN NR 57/2014 PONTYFIKAT PAPIEŻA FRANCISZKA W OPINIACH POLAKÓW
Warszawa, maj 2014 ISSN 2353-5822 NR 57/2014 PONTYFIKAT PAPIEŻA FRANCISZKA W OPINIACH POLAKÓW Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
XXIV Niedziela Zwykła
XXIV Niedziela Zwykła Nikt inny jak tylko Pan Bóg wspomaga i prowadzi tych, którzy pragną Mu służyć. Ta droga wymaga ofiary i poświęcenia w pokonywaniu przeciwności. Ten duchowy trening wzmaga odwagę,
Data i autorstwo ksiąg Królewskich.
Ryszard Tyśnicki Studia zaoczne WBST Data i autorstwo ksiąg Królewskich. Pisanie o datach i autorach w przypadku ksiąg Starego Testamentu nie jest łatwym i prostym zadaniem. Zdarza się, bowiem, że interesujące
Tak więc już nie jesteś niewolnikiem, lecz synem, a jeśli synem, to i dziedzicem przez Boga (Galacjan 4:7)
Lekcja 8 na 19 sierpnia 2017 Tak więc już nie jesteś niewolnikiem, lecz synem, a jeśli synem, to i dziedzicem przez Boga (Galacjan 4:7) SYNOWIE I SPADKOBIERCY BOGA (Galacjan 3:26-29) BÓG ZESŁAŁ SWEGO SYNA
Prawo Boże cz.3. W Starym Przymierzu sprawa była zasadniczo prosta, Żydzi nigdy
Prawo Boże cz.3 W trzeciej, krótkiej części omawiającej rolę i znaczenie Prawa Bożego, wrócę znów do Starego Testamentu. Pragnę przedstawić znaczenie słów, które miały jakiekolwiek powiązania z Prawem.
Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja
18 listopada 211 r., Warszawa Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja Cel: Ewaluacja warsztatów przeprowadzonych w ramach szkolenia Akademia Praw Pacjenta oraz ocena znajomości praw pacjenta wśród personelu
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Maszynopis artykułu zamieszczonego w Studia Methodologica, Wipusk 17, Ternopil 2006, s. 4-9.
Maszynopis artykułu zamieszczonego w Studia Methodologica, Wipusk 17, Ternopil 2006, s. 4-9. Józef Kossecki Warszawa ZNACZENIE RELACJI PRAWDY DO IDEOLOGII DLA SPOŁECZNYCH PROCESÓW POZNAWCZYCH Podstawowe
Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN 978-83-62250-21-9
Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski Projekt okładki Jan Straszewski Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN 978-83-62250-21-9 Copyright by Wyższa Szkoła Zarządzania i Prawa im. Heleny
Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Księga 1 Królów
Komantarzbiblijny.pl Komentarze Księga 1 Królów Sierpień 2017 1 Spis treści Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1 "W roku czterysta osiemdziesiątym po wyjściu Izraelitów
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 PROFETYZM JAKO ZJAWISKO RELIGIJNE STAROŻYTNEGO WSCHODU... 7 Profetyzm... 7 Profetyzm pozaizraelski... 9 Profetyzm w starożytnym Egipcie... 9 Profetyzm w Mezopotamii... 11 Profetyzm
Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).
wstęp Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz). W pierwszym wypadku, widząc piękno kobiety, można
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter,
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia II stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) Rok akad. 2016/2017
Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2016/2017 I RK STUDIÓW, I semestr: Z Nazwa modułu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć /F Forma zaliczenia Liczba godzin H Dzieje starożytnego
Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego
Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego 1. Na załączonej mapie zakreśl obszar Hellady i Wielkiej Hellady z właściwą legendą. 2. Analizując mapę przedstawiającą obszar
Czy kariera naukowa jest dla kobiet?
Czy kariera naukowa jest dla kobiet? Prof. Halina Rusek Uniwersytet Śląski, Cieszyn Warszawa, 20 czerwca 2009 r. Kobiety w nauce polskiej (2007/2008) profesorowie 23% zwyczajni 17% nadzwyczajni 26% adiunkci
Wychowanie patriotyczne. Plan pracy
Katowice 10.09 2016r. Wychowanie patriotyczne Plan pracy Założeniem programu jest przygotowanie ucznia szkoły podstawowej do obywatelskiej i patriotycznej aktywności w społeczeństwie obywatelskim i wyposażenie
BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład IV Kanon i apokryfy
BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS WPROWADZAJĄCY Wykład IV Kanon i apokryfy Jedna Biblia w trzech wersjach? czyli o kanonie i apokryfach W historii kształtowania się Biblii kilka razy powracały pytania: Które księgi
HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV
2016-09-01 HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
1 ks. Wojciech Pikor Powstanie Starego Testamentu
1 ks. Wojciech Pikor Powstanie Starego Testamentu XIII- XI w. przed Ch. PRAWO PROROCY STARSI PROROCY MŁODSI PISMA KSIĘGI W JĘZYKU GRECKIM Ustne przekazy o Ustne przekazy o patriarchach i o podboju Kanaanu
KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)
KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg) W trosce o byt i przyszłość naszej Ojczyzny, odzyskawszy w 1989 roku możliwość suwerennego i demokratycznego stanowienia o Jej losie,