Poznaję Boga i w Niego wierzę AZ-2-01/10

Transkrypt

1 Lp. Temat lekcji Wymagania programowe dla IV klasy Poznaję Boga i w Niego wierzę AZ-2-01/10 1 Zapoznanie z PSO, BHP i wymaganiami programowymi. 2 Czym jest przyjaźń? 3 Przykazanie miłości fundamentem każdej przyjaźni 4 Pan Jezus jest moim Przyjacielem Konieczne (dopuszczają cy) Uczeń: wie, czym jest prawdziwa przyjaźń wie, że Jezus jest naszym najlepszym Przyjacielem; wie, że fundamentem przyjaźni jest realizacja przykazania miłości wie, że Jezus jest naszym Przyjacielem, który oddał za nas swoje PODSTAWOWE Podstawowe (dostateczny) Uczeń: zna definicję przyjaźni; wymienić cechy koleżeństwa i przyjaźni zna treść przykazania miłości i ć wyjaśnić znaczenie tych słów wymienić okresy roku liturgicznego Rozszerzające (dobry) Uczeń: wyjaśnia różnice pomiędzy koleżeństwem a przyjaźnią wymienić priorytety przyjaźni podaje definicję roku liturgicznego PONADPODSTAWOWE Dopełniające (bardzo dobry) Uczeń wiernego przyjaciela: wyjaśnić, dlaczego powinniśmy pracować nad własnym charakterem wyjaśnić słowa: Nikt nie ma większej Wykraczające (celujący) kształtuje w sobie postawy odpowiedzialności, słowności, wrażliwości podać, w jaki sposób w Treści z podstawy programowej (Uczeń) wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje związek okresów liturgicznych z życiem chrześcijańskim, wskazuje, jak może czynnie, Uwag i

2 życie; miłości od tej, gdy ktoś życie swoje oddaje za przyjaciół swoich J 15, 13; ciągu roku liturgiczne -go odpowiada na Bożą przyjaźń. świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła, Pisma Świętego 5 Pielęgnuję przyjaźń z Chrystusem wie, czym jest modlitwa wie, że Jezus pokazał nam, jak należy się modlić; Wymienia przykładowe rodzaje modlitw; wskazać, co jest istotą modlitwy; wskazać, co jest istotą modlitwy; integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby 6 Pierwsze piątki miesiąca wie, czym jest spowiedź święta zna warunki dobrej spowiedzi; zna przypowieść o synu marnotrawnym; wyjaśnić, na czym polega dobre przygotowani e do sakramentu pojednania wyjaśnić, dlaczego powinniśmy uczestniczyć we Mszach Świętych w kształtuje w sobie zadośćucz ynienia za grzechy swoje i innych ludzi. wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania. wskazuje różnicę między

3 pierwsze piątki miesiąca; dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, 7 Mój udział we Mszy Świętej wie, że Eucharystia jest najwspanialszym i najważniejszym spotkaniem z Jezusem wie, co to jest monstrancja wymienić sposoby czynnego uczestnictwa we Mszy Świętej; roz słowa Jezusa: Ja jestem chlebem życia ; roz potrzebę czynnego udziału we Mszy Świętej dostrzega konsekwencje dobra i zła, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania 8 Znaki niewidzialnego Boga wie, że Bóg jest Autorem, Stwórcą Świata; wyjaśnić pojęcie: Stwórca; wymienić znaki niewidzialnego Boga; w sobie wdzięczności Bogu za dzieła przez Niego stworzone Pisma Świętego,

4 9 Odwieczny plan Stwórcy 10 Pan Bóg daje się poznać wie, dlaczego na świecie pojawiło się zło; wie, że Pismo Święte jest księgą zawierającą objawienie Boże; wie, że Jezus Chrystus jest naszym Odkupicielem roz i ć wyjaśnić pojęcie objawienia Bożego; wie, że z Jezusem Chrystusem jesteśmy w stanie pokonywać zło zna sposoby objawiania się Boga człowiekowi wyjaśnić pojęcia: odkupienie, zadośćuczyni enie, zbawienie. na podstawie tekstu biblijnego odpowiada na pytanie, jaki jest Bóg; pragnie poznawać Boga wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, dostrzega konsekwencje dobra i zła, Pisma Świętego, 11 Pismo Święte księgą miłości wie, kto jest Autorem Pisma Świętego; wie, że Bóg go kocha i przez słowa Pisma Świętego zwraca się do zna podział Pisma Świętego na Stary i Nowy Testament wyjaśnić, dlaczego Pismo Święte jest nazywane księgą miłości Boga do człowieka; roz pojęcie natchnienia biblijnego i ć je wyjaśnić; w sobie umiłowani e słowa Bożego, dostrzegaj ąc możliwość pogłębieni Pisma Świętego,

5 12 Uczymy się czytać Pismo święte 13 Czego dowiadujemy się z ksiąg Starego Testamentu 14 Poznajemy księgi Nowego Testamentu niego; a swojej relacji z Bogiem. prawidłowo odczytać adres biblijny (sigla); zna podstawowe zasady korzystania z Pisma Świętego Wie jakie wydarzenia są opisane w Starym Testamencie wyjaśnić pojęcie Nowy Testament ; wymienić kilka ksiąg Nowego zna kilka podstawowych skrótów nazw ksiąg biblijnych wyjaśnić pojęcie Stary Testament wyjaśnić, jak powstawał Nowy Testament; wie, jakie czynności podjąć, aby odszukać wskazany fragment biblijny krótko scharakteryzo wać autora i treść Mądrości Syracha wie, kim był Święty Paweł i o nim opowiedzieć kilka zdań znaleźć w Piśmie Świętym dany werset na podstawie podanego adresu; roz aktualność wskazań zawartych w Mądrości Syracha; apostolską, poznając zaangażowan ie pierwszych głosicieli Ewangelii. Samodzielnie czyta Pismo Święte. zainteresowania treścią Biblii poprzez odkrywanie jej bogactwa. Pisma Świętego, Pisma Świętego, Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych,

6 15 Ewangelia jest Dobrą Nowiną Testamentu wie, co to jest Ewangelia; wymienić imiona ewangelistów wyjaśnia, dlaczego Ewangelie nazywamy sercem Pisma Świętego zna podstawowe treści Dobrej Nowiny; pragnie ć swoją przyjaźń z Jezusem codziennego Pisma Świętego, 16 Słuchamy Słowa Bożego na Mszy Świętej wie, że w liturgii słowa podczas Mszy Świętej słuchamy słowa Bożego; wskazać moment, kiedy w liturgii Mszy Świętej czytany jest fragment Starego, a kiedy Nowego Testamentu zna elementy mszalnej liturgii słowa liturgia słowa jest dialogiem z Bogiem; rozbudza w sobie pragnienie uważnego słuchania Słowa Bożego. integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła,

7 17 Uczeń Chrystusa poznaje Boże objawienie wie, że wiara prowadzi człowieka do coraz lepszego poznawania Boga uzasadnić potrzebę skupienia i otwarcia się na słowo Boże; aktywnie uczestniczyć w liturgii słowa; Pismo Święte pomaga w codziennym życiu; kształtuje w sobie wdzięczności wobec Boga za Jego słowa poprzez formułowanie własnej modlitwy dziękczynnej. integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 18 Ziarno Słowa Bożego wie, że porównanie słowa Bożego do ziarna zaczerpnięte wymienić kilka dzieł sztuki inspirowanych Biblią; wskazać na związek Biblii z życiem narodu i kultury podać miejsc, dzieł sztuki lub tradycji z pielęgnuje dorobek kultury religijnej w swoim wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby

8 19 Pytania dotyczące religii jest z Ewangelii wie, że człowiek zadaje pytania, aby lepiej poznać i rozć świat; wie, że Jezus Chrystus przekazał nam prawdę o Bogu; wymienić osoby, które pomagają w poznawaniu Boga chrześcijański ej człowiek szuka Boga, aby odnaleźć szczęście terenu własnej parafii, będących wyrazem wiary w Boga wskazać, co pomaga nam w szukaniu Boga; środowisk u. poszukiwa -nia odpowiedz i na pytania dotyczące religii. poczucie przynależności do różnych wspólnot: Kościoła, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej, podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, poczucie przynależności do różnych wspólnot: Kościoła, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej, podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, 20 Czym jest wiara? wie, że wiara jest darem; wie, że wiarę trzeba ć roz pojęcie wiary podać odpowiedzi człowieka na dar wiary codziennego

9 21 Wyznanie wiary wyznanie wiary jest przyznaniem się do Chrystusa wie, że odpowiedzią człowieka na słowo Chrystusa jest wyznanie wiary; wskazać sposoby przyznania się do wiary w Chrystusa w sytuacjach trudnych ma odwagę wyznać swoją wiarę w Chrystusa. swoim życiem świadczy o wierze w Chrystusa rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, 22 Wszechmoc Boga wie, że Bóg jest wszechmocny; wie, że Bóg zaspokaja wszystkie potrzeby człowieka 23 Mądrość Boża wie, że Bóg jest źródłem Mądrości roz, czym cechuje się wszechmoc Boga człowiek może mieć udział w Mądrości wymienia wszechmocy Bożej; scharakteryzo wać człowieka mądrego. podaje odpowiedzi człowieka wszechmocn emu Bogu. podaje sytuacji trudnych, w codziennego wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby, codziennego, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach

10 24 Bóg, który przebacza roz, na czym polega miłosierdzie Boże Bożej; zna przymioty przebaczającego Boga; wie, że chrześcijanin pragnie naśladować miłosiernego Boga w swoich relacjach z bliskimi których człowiek mądry powinien się kierować prawem Bożym wyjaśnić, jak postępuje człowiek, który pragnie powrócić do przyjaźni z Bogiem. w sobie pragnienie przebaczan ia wobec tych, którzy go skrzywdzili; pokazuje to swoim życiem życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania, 25 Świętość Boga wie, że Bóg jest święty; roz, w czym objawia się świętość Boga; roz, dlaczego oddajemy hołd Bogu; wymienić działania, które może podejmować człowiek dążący do wskazuje świętych, którymi jest zafascynow any; powiedzieć może naśladować postaci świętych,

11 26 Wiara bohaterów biblijnych wie, że Izajasz i Jeremiasz byli prorokami wie, jak zostali powołani na proroków wie, jak zostali powołani na proroków świętości. wymienić cechy wielkich proroków o nich kilka zdań podaje naśladowa -nia wiary proroków. codziennego Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych, 27 Oto ja służebnica Pańska 28 Poznawać, umacniać, ć wie, że Maryja wierzyła w Boga wszechmogące go, świętego i przebaczającego; zna wybrane wydarzenia z życia św. Stanisława Matka Jezusa zaufała mądrości Bożej; wie, jakimi wartościami kierował się on w swoim wymienia wydarzenia, w których Maryja towarzyszyła Jezusowi; roz motto życiowe tego świętego; podaje sposoby oddawania czci Maryi. podać działań mające na wie nad którymi cechami swojego wskazuje, w jak sposób codziennego Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych może naśladować postaci świętych,

12 29 Będziesz miłował Kostki życiu; celu poznawanie, umacnianie i nie wiary chrześcijanina. wie, że Bóg jest źródłem miłości wie, jak brzmi najważniejsze przykazanie pójście za Jezusem obejmuje wypełnianie przykazań; podać sposoby realizacji przykazania miłości w codziennym życiu. charakteru powinien pracować by stawać się naśladowcą św. Stanisława codziennego, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 30 Eucharystia ucztą miłości wie, co wydarzyło się w Wieczerniku podczas Ostatniej Wieczerzy; wie w jakim dniu tygodnia Pan Jezus ustanowił sakrament eucharystii wyjaśnia, dlaczego Jezus umył uczniom nogi; roz sens słów: Ciało za was wydane, Krew za was wylana ; wyjaśnia wskazuje, czym powinien charaktery -zować się uczeń Jezusa uczestnicz ący w Eucharysti integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów

13 znaczenie pojęcia Eucharysti ; podaje służby drugiemu człowiekowi i. Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania, roz, co znaczy być odpowiedzialnym 31 Te słowa wyrzekł Pan- Dekalog 32 Kochać Boga: sercem, duszą, umysłem wie, że przestrzeganie przykazań jest odpowiedzią na miłość, troskę i wierność Boga wie, jakie dwie części wyróżniamy w Dekalogu wyjaśnia, do czego są potrzebne człowiekowi przepisy realizacja przykazań jest wyrazem wiary i posłuszeństwa Bogu; wyjaśnić treść usłyszanego opowiadania zna treść trzech pierwszych przykazań wyjaśnia znaczenie słowa Dekalog trzy pierwsze przykazania pokazują, w jaki sposób kochać Boga sercem, duszą, umysłem wie, do kogo są skierowane słowa Dekalogu wskazuje, jak zastosować przykazania od I do III w konkretnych sytuacjach życiowych uzasadnia, dlaczego przykazani a są Drogowskazami w wędrówce do nieba. wie, jak zrobić rachunek snia w oparciu o treść trzech pierwszych wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia

14 przykazań chrześcijańskiego, motywy wyborów w 33 Kochać drugiego jak siebie 34 Wierni Bogu i ludziom 35 Dali świadectwo zna treść przykazań od IV do X; rozpoznać na przedstawionyc h ilustracjach osobę Świętego Józefa oraz Świętego Jana Apostoła wie, do jakiego zadania zostali wezwani apostołowie; wymienia przykazania od czwartego do dziesiątego przykazania od IV do X pokazują, w jaki sposób kochać bliźniego wyjaśnić pojęcie wierność ; wie, że każdy z nas jest powołany, by być świadkiem wskazać, jak zastosować przykazania od IV do X w konkretnych sytuacjach życiowych; uzasadnić, na czym polegała wierność Świętego Józefa i Świętego Jana Apostoła podać świadczące o przynależnośc i do zrobić rachunek snia w oparciu o treść przykazań IV do X. podaje wierności Bogu i ludziom we współczesny m świecie. świadczyć o Chrystusie oraz umacniać wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, może naśladować postaci świętych, codziennego, rozwiązuje podstawowe

15 Jezusa; Chrystusa; swą wiarę dzięki świadectwu innych. sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, może naśladować postaci świętych, 36 Uczynki miłosierdzia wie, że są uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała wyjaśnić znaczenie uczynków miłosiernych w codziennym życiu wymienić uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała podać realizacji uczynków miłosiernych w codzienności. codziennego, 37 Bo chrześcijanin to właśnie ja wie, że wiara w Boga powinna mieć wpływ na całe życie; roz potrzebę dawania świadectwa wiary, apostolski wymiar tego świadectwa wskazać, co w życiu chrześcijanina jest najważniejsze -podać. daje świadectwo swojej przynależności do uczniów Chrystusa rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, może naśladować postaci świętych,

16 38 Umieć poznać co jest ważne wie, że każdy człowiek ma wartości, które są dla niego ważne zna pojęcie wartości wymienić i uszeregować najważniejsze wartości ogólnoludzkie roz, w jaki sposób wiara porządkuje świat wartości. codziennego wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 39 Wędrujemy przez życie 40 Boża Opatrzność czuwa nad nami wie, że wiara nadaje sens całemu życiu; wie, że Bóg troszczy się o cały świat i każdego człowieka pewne cele życiowe są związane tylko z doczesnością zna i roz definicję Opatrzności Bożej pragnie swoje cele życiowe planować w oparciu o wiarę roz problem współistnienia Opatrzności i wskazać cele i wartości ponadczasow e. wskazać sytuacje, w których człowiek wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych,

17 zła w świecie; doświadcza troski Boga dostrzega konsekwencje dobra i zła, 41 Bóg prowadził swój lud 42 Jak ziarno gorczycy wie, że Bóg działa w historiach ludzkich od początku istnienia świata istnienia wie, że Kościół od początku był prześladowany roz działanie Opatrzności w życiu wybranych postaci biblijnych Opatrzność Boża umacniała chrześcijan w wierze; podaje z życia postaci biblijnych na działanie Opatrzności Bożej wskazać sposoby budowania Królestwa Bożego. wskazać analogię pomiędzy działaniem Opatrzności opisanym w Biblii i w czasach współczesnych. sam swoją postawą buduje Królestwo Boże Pisma Świętego podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, 43 Jezus przez życie mnie wiedzie wie, że osiem błogosławwieństw to obraz prawdziwego chrześcijanina być chrześcijaninem, to naśladować Jezusa wskazać sytuacje życiowe, w których realizują się swoją postawą wskazuje, że jest prowadzony przez Boga i Jemu zawierza rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej wskazuje, jak zastosować

18 błogosławieńs twa swoje życie wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 44 Trwajcie we Mnie 45 Kto spożywa ten Chleb, będzie żył na wieki powiedzieć, na czym polega istota relacji człowieka z Bogiem wyjaśnić, w jaki sposób Jezus troszczy się o tych, którzy chcą iść za Nim i postępować według Jego nauki; zadaniem chrześcijanina jest pielęgnowanie bliskiej zażyłości z Bogiem wie, jakie wydarzenie było zapowiedzią Eucharystii; wie, że każdy człowiek jest zaproszony do przynoszenia dobrych owoców na chwałę Bożą; roz, jaka jest różnica między chlebem powszednim a Chlebem Eucharystycznym gotowości do spełniania czynów miłości. pragnienie częstego przyjmowani a Komunii Świętej. codziennego, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wyjaśnia znaczenie i wartość wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim,

19 46 Gdy pod wiatr trzeba iść 47 Odwagi, to Ja jestem, nie bójcie się Mk 6, 50 powiedzieć, jakie zna wydarzenia opisane w Ewangelii, w których przedstawiona jest postawa Jezusa względem ludzi potrzebujących pomocy powiedzieć, na czym polega odwaga i męstwo człowieka przeżywająceg o trudności Tym, do kogo człowiek może się zwrócić w chwili cierpienia, jest Bóg; niezależnie od położenia, w jakim znajduje się człowiek, Bóg jest zawsze przy nim wie, co oznacza przerzucić swoje troski na Pana ; wie, w jaki sposób człowiek wierzący może radzić sobie z życiowymi problemami i trudnościami cierpliwości w przeżywaniu trudności i męstwa, gdy przychodzą niepowodzen ia zaufania względem Boga w chwilach próby. wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia,

20 przeproszenia i prośby, 48 Mój Anioł Stróż 49 Modlitwa znakiem wiary i nadziei 50 Odnaleźć siebie na kartach Pisma świętego powiedzieć, kim jest Anioł Stróż i jakie posiada przymioty powiedzieć, na czym polega pokora i zaufanie człowieka względem Boga, które wyrażają się w modlitwie; powiedzieć, jakie wydarzenia biblijne dotyczą wie, jakie są zadania Anioła Stróża; roz, dlaczego najważniejszą czynnością człowieka w ciągu dnia jest modlitwa wie, że Pismo Święte zawiera historię Boga i człowieka, która wciąż trwa; aniołowie zostali stworzeni przez Boga, aby ochraniać człowieka i strzec go przed niebezpieczeństwami wie, że dla człowieka nie ma sytuacji, z którą nie mógłby on przyjść do Boga i przedstawić Mu jej w modlitwie jego zadaniem jest niesienie Dobrej Nowiny wszystkim, do zawierzenia i ufności pokładanej w Aniele Stróżu. wiary i ufności Bogu. codziennej modlitwy poprzez lekturę Pisma rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby Pisma Świętego, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia,

21 również jego osoby; 51 Hart ducha powiedzieć, na czym polega chrześcijański hart ducha wakacje to czas szczególnej zażyłości z Chrystusem których zostaje posłany; wie, w jaki sposób człowiek wierzący mądrze przeżywa czas wakacji; Świętego. mężnego wyznawania wiary w codzienności przeproszenia i prośby, wskazuje, w jak sposób codziennego, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu, rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, codziennego,