1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE. Status: obowiązkowy. Całkowita liczba godzin pracy własnej studenta: Do KOORDYNATOR MODUŁU

Transkrypt

1 1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE Nazwa (tytuł) modułu: Metodologiczny zaawansowany Kierunek studiów: Psychologia Specjalność/specjalizacja (jeśli dotyczy): Poziom studiów: I, II, studia jednolite magisterskie Rok akademicki/semestr: Zima 2016/2017 Tryb: Stacjonarny Status: obowiązkowy Rok studiów: Język wykładowy: polski Liczba godzin w planie studiów: 45 Imię i nazwisko, stopień naukowy: dr Wiesław Baryła Całkowita liczba godzin pracy własnej studenta: Do KOORDYNATOR MODUŁU Jednostka organizacyjna: Wydział Zamiejscowy w Sopocie 3. OPIS MODUŁU Liczba punktów ECTS: 6 wbaryla@swps.edu.pl Cel i tematyka modułu: Celem modułu jest nabycie przez studentów podstawowej wiedzy na temat metod naukowej weryfikacji hipotez w psychologii oraz wnioskowania statystycznego. Studenci poprzez praktyczne ćwiczenia i realizowane zadania nauczą się wybierać odpowiednie narzędzia pomiarowe oraz dokonywać analiz danych pochodzących z badań psychologicznych. Uczestnicy kursu zdobędą podstawowe umiejętności w zakresie posługiwania się pakietem statystycznym SPSS. 4. EFEKTY KSZTAŁCENIA Zajęcia w module: 1. Metodologia zaawansowana - wykład 15 godz. 2. Metodologia zaawansowana - warsztaty / ćwiczenia laboratoryjne 30 godz. Efekty modułowe: I.EGZAMIN TESTOWY Wiedza: zna podstawowe pojęcia z zakresy metodologii badań eksperymentalnych i nieeksperymentalnych; rozumie współzależności zachodzące pomiędzy wymaganiami metodologicznymi a wymaganiami etycznymi w prowadzeniu badań; zna podstawy statystyki opisowej i zasady testowania istotności statystycznej; ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki metodologicznej psychologii (zna główne strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych, zna podstawowe metody do prowadzenia badań w psychologii); Symbole efektów kierunkowych: K_W12 K_W07 K_W04

2 zna terminologię używaną w psychologii oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej; zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywanej działalności zawodowej. Umiejętności: potrafi zaplanować i zanalizować wyniki badań eksperymentalnych (eksperyment z jedną lub dwiema zmiennymi niezależnymi) i nieeksperymentalnych (korelacje proste); potrafi posługiwać się pakietem statystycznym SPSS; posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań psychologicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody badania, metody statystyczne i narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań; potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie psychologii, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych; potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie w języku polskim i języku obcym, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień psychologicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku zarówno psychologii, jak i innych dyscyplin naukowych. Kompetencje: odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych; jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych; ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce psychologicznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań psychologicznych jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób K_W02 K_W11 K_U06 K_U03 K_U04 K_K06 K_K01 K_K04 K_K05

3 profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązaniach i możliwości korygowania nieprawidłowych działań psychologicznych II. SPRAWDZIANY UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ PAKIETEM SPSS Wiedza: zna podstawowe pojęcia z zakresy metodologii badań eksperymentalnych i nieeksperymentalnych; rozumie współzależności zachodzące pomiędzy wymaganiami metodologicznymi a wymaganiami etycznymi w prowadzeniu badań; zna podstawy statystyki opisowej i zasady testowania istotności statystycznej; ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki metodologicznej psychologii (zna główne strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych, zna podstawowe metody do prowadzenia badań w psychologii); zna terminologię używaną w psychologii oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk; ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej; zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywanej działalności zawodowej. Umiejętności: potrafi zaplanować i zanalizować wyniki badań eksperymentalnych (eksperyment z jedną lub dwiema zmiennymi niezależnymi) i nieeksperymentalnych (korelacje proste); potrafi posługiwać się pakietem statystycznym SPSS; posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań psychologicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody badania, metody statystyczne i narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań; potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie psychologii, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązaniach technologicznych potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i K_W12 K_W07 K_W04 K_W02 K_W11 K_U06 K_U03 K_U04

4 na piśmie w języku polskim i języku obcym, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień psychologicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku zarówno psychologii, jak i innych dyscyplin naukowych. Kompetencje: potrafi współpracować z innymi studentami przy przygotowaniu badań oraz w trakcie analizy wyników badań; odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych; jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych; samodzielnie podejmuje i inicjuje działania badawcze ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; utożsamia się utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce psychologicznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań psychologicznych; jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań psychologicznych. III. QUIZY NA PLATFORMIE E-LEARNINGOWEJ Wiedza: zna podstawowe pojęcia z zakresy metodologii badań eksperymentalnych i nieeksperymentalnych; rozumie współzależności zachodzące pomiędzy wymaganiami metodologicznymi a wymaganiami etycznymi w prowadzeniu badań; zna podstawy statystyki opisowej i zasady testowania istotności statystycznej; ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki metodologicznej psychologii (zna główne strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych, zna podstawowe metody do prowadzenia badań w psychologii); zna terminologię używaną w psychologii oraz jej zastosowanie w K_K07 K_K06 K_K01 K_K04 K_K05 K_W12 K_W07 K_W04

5 dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii w systemie nauk oraz jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk; ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej; zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywanej działalności zawodowej. Umiejętności: potrafi zaplanować i zanalizować wyniki badań eksperymentalnych (eksperyment z jedną lub dwiema zmiennymi niezależnymi) i nieeksperymentalnych (korelacje proste); potrafi posługiwać się pakietem statystycznym SPSS; posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań psychologicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody badania, metody statystyczne i narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań; potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie psychologii, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązaniach technologicznych potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie w języku polskim i języku obcym, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień psychologicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku zarówno psychologii, jak i innych dyscyplin naukowych. Kompetencje: potrafi współpracować z innymi studentami przy przygotowaniu badań oraz w trakcie analizy wyników badań; odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych; jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych; samodzielnie podejmuje i inicjuje działania badawcze ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; K_W02 K_W11 K_U06 K_U03 K_U04 K_K07 K_K06 K_K01

6 utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce psychologicznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań psychologicznych jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązaniach i możliwości korygowania nieprawidłowych działań psychologicznych K_K04 K_K05