W poszukiwaniu straconego czasu. Smaki i zapachy dzieciństwa według Pavao Pavličicia
|
|
- Dorota Wasilewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WIELKIE TEMATY KULTURY W LITERATURACH SŁOWIAŃSKICH Slavica Wratislaviensia CLXI Wrocław 2015 AUWr No 3632 MAGDALENA ŚLAWSKA Uniwersytet Wrocławski, Polska magdalena.slawska@uwr.edu.pl W poszukiwaniu straconego czasu. Smaki i zapachy dzieciństwa według Pavao Pavličicia Szczęśliwy świat dzieciństwa to świat smaków, zapachów, które pamiętamy całe życie*. Przełom, który dokonał się w krajach Europy Środkowej w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XX wieku, przyniósł ogromne zmiany, wzbudził nadzieję lepszej przyszłości oraz zrodził nostalgię. Ten szczególny rodzaj wrażliwości, będący jednocześnie postawą wobec rzeczywistości, jest niczym tarcza wystawiona przeciw dotkliwej bezpośredniości czasu 1, bufor chroniący przed nowym, obcym światem. Nostalgia szczególnie mocno dała o sobie znać w świadomości społecznej, kulturze popularnej i w literaturze. Również na gruncie literatur postjugosłowiańskich zjawisko to wraz z końcem minionego stulecia zaczęło odgrywać znaczącą rolę i dziś możemy mówić o nim jako o fenomenie. O niezwykłej popularności nostalgii zadecydowała między innymi wojna. Rozpad Jugosławii był doświadczeniem niezwykle bolesnym. Wielu jej mieszkańców po powstaniu odrębnych państw nie potrafiło odnaleźć się w skróconej ojczyźnie 2, z trudem wchodząc w ramy nowej węższej tożsamości. W wyniku tych przemian pisarze podejmowali próby wyartykułowania problemu za pośrednictwem literatury. W efekcie powstały liczne utwory przywołujące obraz Jugosławii sprzed rozpadu, które należy odczytywać w kategoriach mitoatobiografistyki. Należą do nich między innymi teksty: Dubravki Ugrešić, Slavenki Drakulić, Julijany Matanović, Alenki Mirković, Gorana Tribusona, Miljenka * W. Wiśniewski, Smak dzieciństwa, Konin 1999, s P. Czapliński, Wzniosłe tęsknoty. Nostalgie w prozie lat dziewięćdziesiątych, Kraków 2001, s Określenie to wprowadziła Magdalena Petryńska. Zob. M. Petryńska, Skrócona ojczyzna, Literatura na Świecie 1994, nr 11 (280).
2 368 Magdalena Ślawska Jergovicia, Jasny Šamić, Dževada Karahasana, Drago Jančara, Aleša Debeljaka, Davida Albahariego oraz Pavao Pavličicia. Urodzony w 1946 roku w Vukovarze Pavao Pavličić ma w dorobku ponad siedemdziesiąt książek utworów literackich i monografii 3. Wśród tych pierwszych istotną rolę odgrywają teksty o charakterze autobiograficznym, w których pisarz przywołuje przeszłość unicestwioną przez wojnę. Powraca w nich nostalgiczny obraz rodzinnego miasta, które istnieje już tylko w pamięci autora. Vukovar stał się tym samym w twórczości Pavličicia przestrzennym motywem przewodnim, który łączy kolejne utwory w jeden cykl, określany mianem vukovarskiego. Tworzą go następujące książki: Dunav 4, Šapudl 5, Kruh i mast 6, Vodič po Vukovaru 7 i Kako preživjeti mladost 8. Opowieść Dunav, pierwsze ogniwo tego cyklu, opublikowana została w 1983 roku, a po tragicznych wydarzeniach, których miasto doświadczyło w roku 1991, książka ukazała się ponownie w 1992 roku poszerzona o kolejne części zatytułowane Sedam vukovarskih razglednica 9. Warto również wspomnieć o innych, wydanych także w latach dziewięćdziesiątych, tekstach Pavličicia, w których autor przywołuje motyw Vukovaru, a które ze względu na sporą dozę fikcji literackiej zaliczane są przez badaczy do nurtu pseudoautobiografii 10. Są to powieści: Nevidljivo pismo 11, Škola pisanja 12 i Diksilend 13. Motyw rodzinnego Vukovaru powraca również w opublikowanym w 2007 roku utworze pt. Vukovarski spomenar 14. Patrząc na dorobek chorwackiego pisarza, trudno oprzeć się wrażeniu, że przez kolejne teksty próbuje on nieustannie wskrzeszać rodzinne miasto, przestrzeń dzieciństwa. By odtworzyć aurę Vukovaru, autor sięga nie tylko do własnych wspomnień czy topografii miasta, lecz także po wrażenia zmysłowe, przywołując barwy poszczególnych pór roku, dźwięki czy zapamiętane smaki i zapachy. Dzięki temu proza autobiograficzna Pavličicia zyskała szczególne znaczenie i jak zauważa Magdalena Dyras: wykreowała swego rodzaju kanoniczny model, wykorzystywany na różne sposoby przez innych zwolenników autobiografii, jak również uruchomiła sieć nawiązań międzytekstowych 15. Powrót do przestrzeni dzieciństwa oraz 3 Pavličić jest nauczycielem akademickim, pracownikiem Wydziału Filologicznego Uniwersytetu w Zagrzebiu. 4 P. Pavličić, Dunav, Zagreb P. Pavličić, Šapudl, Zagreb P. Pavličić, Kruh i mast, Zagreb P. Pavličić, Vodič po Vukovaru, Zagreb P. Pavličić, Kako preživjeti mladost, Zagreb P. Pavličić, Dunav. P.S. 1991: Vukovarske razglednice, Zagreb Zob. M. Dyras, Re-inkarnacje narodu. Chorwackie narracje tożsamościowe w latach dziewięćdziesiątych XX wieku, Kraków 2009, s P. Pavličić, Nevidljivo pismo, Zagreb P. Pavličić, Škola pisanja, Zagreb P. Pavličić, Diksilend, Zagreb Vukovarska godina, Šetnja po Vukovaru, Vukovarske razglednice i Vukovarski ljetopis. 15 M. Dyras, op. cit., s. 74. W ślad za Pavličiciem także inni chorwaccy pisarze zaczęli tworzyć mity miast, a na rynku wydawniczym zaczęło się pojawiać coraz więcej utworów przywołujących przestrzenie dzieciństwa i młodości. Goran Tribuson poświęcił trzy powieści Rani dani, Trava
3 W poszukiwaniu straconego czasu 369 młodości stał się tym samym w literaturze chorwackiej zjawiskiem częstym. W tych sentymentalnych podróżach w czasie uwagę zwraca szczególnego rodzaju przywiązanie do konkretnych miejsc. W tekstach Pavličicia taką symboliczną wręcz funkcję pełni rzeka Dunaj, Šapudl potoczna nazwa peryferyjnej uliczki Vukovaru, przy której autor przyszedł na świat i gdzie spędził najwcześniejsze lata dzieciństwa, a także szpital, cmentarz, szkoła oraz dom, w którym szczególne miejsce zajmowała kuchnia. To przestrzeń pisarzowi bliska, gdzie otoczony znajomymi przedmiotami spędzał czas z mamą, najbliższą mu osobą. Bezpieczną krainę dzieciństwa stanowiła również kuchnia babci, o której po latach pisarz powie: [ ] i kad izdajem, ja ostajem u bakinoj kuhinji. Ionako sam sve u životu njome mjerio, a sva čuda koja sam vidio, s njom sam uporedjivao 16. Stała się ona dla twórcy swoistą miarą, którą będzie się posługiwał podczas oglądu i oceny świata. Kuchnia to również serce każdego domu, miejsce tętniące życiem, bez którego dom jest niepełny. To wreszcie królestwo zapachów i smaków. Rekonstrukcja przeszłości w prozie nostalgicznej dokonywana jest najczęściej na podstawie różnego rodzaju dokumentów, odnalezionych po latach pamiętników, starych fotografii, pamiątek rodzinnych czy wręcz przedmiotów codziennego użytku. Pełnią one funkcję nośników pamięci, umożliwiają chwilowy powrót do krainy dzieciństwa i młodości, będąc jednocześnie materialnym dowodem, że przywoływana przeszłość istniała naprawdę. Dla Pavao Pavličicia inspiracją do nostalgicznej podróży w przeszłość stały się również smaki i zapachy. W roli nośników pamięci znalazły się potrawy zapamiętane w dzieciństwie oraz doznania z nimi związane, doznania ulotne, nietrwałe, czasami wręcz jednostkowe, niematerialne odczucia, które wydobywają z zapomnienia konkretnych ludzi i miejsca. Bogatą gamę smaków i zapachów oraz wywołane nimi reminiscencje odnaleźć można we wszystkich utworach cyklu vukovarskiego, jednak szczególną rolę odgrywają w zbiorze zatytułowanym Kruh i mast 17. Wydany w 1996 roku utwór to swoistego rodzaju vukovarski jadłospis. Rodzinne miasto odżywa tu jako fragment prywatnej historii jednej rodziny, którą autor udostępnia poprzez kuchnię (ważne są tu oryginalne vukovarskie nazwy [ ], cały zapamiętany język domowy) 18 podkreśla Julian Kornhauser. Zarówno pod względem treści, jak i budowy książka przypomina restauracyjne menu, i korov oraz Klub obožavatelja rodzinnemu Bjelovarowi, a Julijana Matanović w książce Zašto sam vam lagala i Josip Cvenić w utworze Kraljica noći powrócili wspomnieniami do Osijeku. 16 P. Pavličić, Šapudl, Republika 1992, nr 5 6, s. 45. Cyt. za: M. Dyras, Przestrzeń mówiąca w Šapudlu Pavao Pavličicia, [w:] Studia slawistyczne, red. H. Mieczkowska, J. Kornhauser, Kraków 1998, s P. Pavličić, Kruh i mast Wszystkie cytowane przeze mnie fragmenty utworu pochodzą z tego wydania, stronę podaję w nawiasie w tekście zasadniczym. 18 J. Kornhauser, Postmodernistyczne nostalgie w prozie lat dziewięćdziesiątych, [w:] Z polskich studiów slawistycznych. Literaturoznawstwo. Kulturologia. Folklorystyka, red. L. Suchanek, K. Wrocławski, Warszawa 2008, s. 84.
4 370 Magdalena Ślawska a jej rozdziały noszą nazwy poszczególnych produktów spożywczych i rodzajów dań. Wstęp to predjelo, kolejne części zatytułowane zostały: povrće, meso, tijesto, voće, a funkcję zakończenia pełni dezert. Każdy z rozdziałów, z wyłączeniem wprowadzenia i zakończenia, składa się z krótkich, kilkustronicowych opowieści, w których główną rolę odgrywają doznania sensoryczne węchowe i smakowe. W pierwszej kolejności uwagę pragnę poświęcić zapachom, którymi przesiąkały ściany domu i które rozchodziły się po całej ulicy. W jednej z opowieści Pavao Pavličić stwierdza: Vrijeme je, doista, bilo vrlo važan sastojak cušpajza. On se dugo pripremao, jer je povrće trebalo pažljivo čistiti, a onda ga i dugo kuvati. Zato se pravi cušpajz mogao jesti samo u ono vrijeme kad su majke bile kod kuće, i kad su po cijelo prijepodne spremale ručak. Tada su cušpajzi, uz dodatak toga važnog začina, vremena, imali i drugačiji okus. Tada je bilo zanimljivo i hodati ulicom i udisati mirise kroz otvorene prozore: moglo se pogoditi što se gdje toga dana kuha, koja vrsta povrća, pa se zato ulica doimala kao neka velika izložba vrtlarstva, ili izložba pronalazaka i patenata (s ). Zapachy przywołanych potraw nawet po latach mają ogromną moc oddziaływania na autora. Dzieje się tak, gdyż bodźce wywołane przez węch wpływają przede wszystkim na emocje. W przeciwieństwie do sygnałów wysyłanych przez pozostałe zmysły, które przekazywane są za pomocą wzgórz mózgowych, bodźce zapachowe docierają bezpośrednio do ośrodków mózgowych zwanych ośrodkami zachowania, dlatego też w mniejszym stopniu podlegają racjonalizacji 19. Niemalże każda woń wiąże się z emocjami, którym towarzyszyła. Zapach ma również niezwykłą właściwość przywoływania wspomnień. [ ] paprika uvijek mora na nešto podsjećati, ona mora u sebi sadržavati ljeto, i doista ga i sadrži. Ona prožima sva jela, kao što njezin miris prožimlje sav naš ljetni život. I zato ona uvijek svjedoči o raskoši, o bogatstvu [ ]. Paprika je, ukratko rečeno, povrće uspomena, one su u njoj toliko slatke. Zato me i nije sram reći kako moje najljepše uspomene mirišu na papriku. To nije otmjeno, ali je zato istina. I zato se ja, kad vidim papriku, sjetim svega. [Ona] me podsjeti na sva ona ljeta [ ]. Podsjeti me, napokon, i na rodni grad, i to je ono najljepše. Jer, u Vukovaru su u moje vrijeme sve kuće bile žute; gledan z Dunava, grad je izgledao kao lijepa hrpa mirisavih paprika, puna najljepših obećanja (s. 17). Jak smak magdalenki umoczonej w herbacie budzi w narratorze Proustowskiego dzieła wspomnienia, tak zapach papryki ożywia w pamięci Pavličicia najszczęśliwsze obrazy dzieciństwa. Postać francuskiego powieściopisarza przywołana została nie bez przyczyny. W psychologii mianem efektu Prousta określa się pozytywny wpływ woni na przypominanie sobie informacji dawnych, jednostkowych. Dzięki pamięci węchowej wspomnienia i emocje związane z zapachami przywoływane są niezwykle łatwo: 19 T. Zaniewska, Dwa funty korzenia fiołkowego, [w:] E. Kozłowska-Świątkowska, Zapachy dzieciństwa, Białystok 2005, s. 101.
5 W poszukiwaniu straconego czasu 371 pamięć węchowa jak podkreślają badacze tego zagadnienia jest jedyna w swoim rodzaju, odmienna i niezależna od pamięci w zakresie innych modalności. [ ] Ponadto sądzi się, że wspomnienia przywołane dzięki zapachom mają silniejsze nasycenie emocjonalne 20 oraz charakteryzują się dużą wyrazistością, siłą, żywotnością 21. Nie tylko Proust zwrócił uwagę na tę niezwykłą zdolność zapachów 22. Związek woni i pamięci stosunkowo wcześnie stał się także przedmiotem licznych badań, które z niezwykłą intensywnością prowadzone są po dziś dzień. Potwierdziły one między innymi, że wonie wywołują wspomnienia niezwykle osobiste, dotyczące głównie wydarzeń z dzieciństwa (z wieku 6 10 lat), które oceniane były przez badanych jako bardziej przyjemne od tych wywołanych słowami 23. Nie tylko zapachy, lecz także smaki niejednokrotnie przyczyniają się do przywoływania autentycznych wspomnień autobiograficznych. Również w literaturze fachowej efekt Prousta jest opisywany w odniesieniu do pamięci smakowej 24. W zbiorze Kruh i mast wiele jest opisów wydarzeń z przeszłości, które zainicjowane zostały smakiem jakiejś potrawy. Mene krumpir podseća na proljeće. To bi moglo biti zato što sam ga najviše i jeo upravo s proljeća. U ono vrijeme, kad sam išao u peti ili šesti razred [ ] (s. 17). Majka bi me uvijek pitala što želim za ručak, budući da sam išao popodne u školu, pa je za mene morala spremati posebno. A ja bih uvijek odgovorio da želim pečeni krumpir. [ ] čini mi se da se tako živo sjećam toga doba, poslijepodnevnih sjena žutih vukovarskih kuća, i sjene pod svodovima, i limunžute fasade Dvora, i zelene Vuke, upravo zato što sam sve to gledao dok mi je u ustima još bio okus prženog krumpira (s. 18). Smak pieczonych ziemniaków przywołuje w pamięci obrazy miejsc autorowi bliskich i bezpiecznych domu, szkoły, znajomych budynków i ulicy, przy której się wychował. Bezpośrednio łączy się z nim także postać matki krzątającej się w kuchni i przygotowującej ulubione danie syna. Uwagę zwraca również szczegółowość i wielowymiarowość przytoczonego tu opisu. W innej opowieści autor wspomina, jak w sierpniu wszystkie gospodynie w Vukovarze rozpoczynały przygotowywanie przetworów z pomidorów. Także on brał w tym czynny 20 K. Łukaszewicz, E. Czerniawska, Czy Proust miał rację? Zapachy jako wskazówki pamięciowe, Psychologia Rozwojowa 10, 2005, nr 3, s E. Czerniawska, J.M. Czerniawska-Far, Zapachy jako wskazówki pamięciowe, Psychologia Etnologia Genetyka 15, 2007, s Averby Gilbert zwraca uwagę, że pisarze amerykańcy, tacy jak: Edgar Allan Poe, Nathaniel Hawthorne czy Olivier Wendel Holmes, przed Proustem dostrzegli zdolność wywoływania wspomnień przez zapachy. Szerzej na ten temat zob. A. Gilbert, Nauka o tym, co pachnie, przeł. J. Konieczny, Warszawa 2010, s Szeroko na temat przywołanych badań zob. E. Czerniawska, J.M. Czerniawska-Far, op. cit., s Ibidem, s. 10.
6 372 Magdalena Ślawska udział, wspólnie z matką je kupował, niósł do domu, mył i kroił, nieustannie delektując się ich zapachem i smakiem. Dobro se sjećam kako je to bilo: išao bih s majkom na malu piljarnicu u glavnoj ulici, gdje je roba stajala u drvenim sandučićima, uredno sortirana [ ]. Prvi paradajz uvijek smo kupovali ondje, jer ga na tržnici još nije bilo, možda zato što je stizao odnekud izdaleka. U svakom slučaju, nosili smo ga doma u mreži s dva drvena koluta umjesto ručki, i tražio sam da upravo ja budem taj koji će ga nostiti, i uvijek sam pazio da me tej teret ne lupka po nogama, da se paradajzi ne bi zgnječili. Kod kuće bismo odmah oprali i razrezali jedan, pa ga posolili i pojeli s malo kruha. Kad bih osjetio njegov okus na jeziku, meni je bilo kao da sam došao iz neke velike daljine. Bilo mi je isto kao da prvi put hodam boso, kao da ulazim u novo razdoblje života. Kao da, ukratko, ulazim u raj. [ ] Trebalo je znati izabrati pravu [rajčicu], dobro je oprati, pa sjesti za kuhinjski stol, staviti preda se soljenku, i pomalo rezati i jesti rajčicu sa sirom i vrhnjem, umačući u sol oštricu nožića kojim sam rezao paradajz na kriške. Pri tome je trebalo gledati prema pozoru kroz koji su se vidjeli vrtovi, Dunav i Otok u daljini, tako da je sve to nekako ulazio u okus paradajza i činilo taj okus toliko zaokruženim, punim značenja, punim obećanja. Jer, sve je u njega ulazio: i miris rijeke, i bljesak sunca na rosi u bašči i radosno očekivanje onoga što će se zbiti toplog ljetnog dana: kupanje, nogomet na Otoku, možda susret s onom djevojkom Sve je to bilo u okusu paradajza (s. 40). Pomidor o zapachu raju jest dla autora niczym pierwszy skosztowany przez człowieka owoc. W jego smaku kumuluje się wszystko to, co najpiękniejsze w dzieciństwie lato, rzeka, słońce, zabawa. Ulubione warzywo autora smakuje beztroską, szczęściem, radością, niewinnością, wszystkim tym, o co w dorosłym życiu tak trudno. Pojawiające się na kartach zbioru wrażenia zmysłowe najczęściej związane są z konkretnymi miejscami oraz emocjami bezpieczeństwem, radością, niepewnością, strachem których autor doświadczał jako dziecko, przebywając w nich. Zapach papryki przywołuje na myśl targ, na którym wraz z końcem lata warzywa te były hurtowo sprzedawane; następnie dom, w którym robione były przetwory papryka była pieczona, smażona oraz marynowana; a także ulicę, na której unosiła się woń przygotowywanych na zimę zapasów. Aromat ziemniaków zaś kojarzy się pisarzowi przede wszystkim z kuchnią; także z przydomową piwnicą, w której były przechowywane, oraz z rzeką, nad którą, podczas spotkań z przyjaciółmi, ziemniaki pieczono w ognisku. Z kolei zapach gotowanego czy pieczonego mięsa przywołuje w pamięci rodzinny dom i niedzielny obiad, kiedy to jak podkreśla autor u ono [je] doba nedjeljom uvijek bilo sunčano (s. 84). Są to miejsca znane, tworzące arkadyjską przestrzeń dzieciństwa, z którą związane są najpiękniejsze uczucia szczęście, miłość, spokój, poczucie pewności. Wrażenia zmysłowe wiążą się również w miejscami wyjątkowymi i wydarzeniami nietypowymi, okazjonalnymi. Smak salami przypomina Pavličiciowi o wycieczkach do lasu za miasto z okazji święta 1 Maja oraz o wakacyjnych wyjazdach nad morze. Wrażenia zmysłowe kojarzą się też z miejscami obcymi, niebezpiecznymi, których autor w wieku dziecięcym się bał. Również wonie, które w przeszłości wiązały się z negatywnymi emocjami, po latach pozwalają wydobyć z pamięci niezwykle wyraźne wspomnienia. Tę moc ma między innymi zapach i smak kapusty.
7 W poszukiwaniu straconego czasu 373 Na uglu ulice stajala je niska, duga kuća s beskrajnim nizom prozora, obojena žuto, [ ]. U toj kući, [ ], živjela je sirotinja: pijani fizički radnici, [ ], našminkane ženske za koje se manje-više otvoreno govorilo da su kurve, musava dječurlija. [ ] U dugim hodnicima te zgrade uvijek je zaudaralo na kupus: na ohlađeni, ustajali, posni kupus bez mesa, na davne sirotinjske obroke od kojih nije više ostalo ni sjećanje [ ]. U tu sam kuću ja ulazio s proljeća, kad su prozori otvoreni, kad vani sja sunce i kad i svi ti mirisi, pod uticajem prve topline, počnu kuljati iz zidova [ ]. Bilo me je pomalo strah, želudac mi se dizao od onoga mirisa, nisam želio biti ondje, ali sam svejedno ulazio. Jer, u dvorištu te kuće, [ ], raslo je stablo jorgovana, i tu su cvjetovi bili ljepši nego igdje. Stablo nije bilo ničije, i nitko od stanara [ ] nije bio zainteresivan za to cvijeće. I zato smo se mi uvlačili onamo da u pravom trenutku natrgamo ljubičastih cvjetova opojna mirisa [ ]. Trebalo je, dakako, izdržati prolazak kroz kuću, [ ], kroz onaj strašni vonj prastarog kupusa. [ ] Znao sam da je vonj kupusa zapravo cijena koju plaćam za one lijepe plave cvjetove, za njihov neizrecivi miris (s ). Przytoczony fragment opowieści zatytułowanej Kupus nie tylko odzwierciedla niechęć, jaką Pavličić darzy woń gotowanej kapusty, ale również ukazuje, w jaki sposób w całym zbiorze prowadzona jest narracja. Przywoływane przez autora smaki i zapachy ulubionych oraz znienawidzonych potraw stają się pretekstem do snucia opowieści o wydarzeniach z przeszłości. Każda z relacji, poświęcona danemu produktowi spożywczemu, zbudowana został w oparciu o tę samą regułę. Wspomnienie o jakimś odczuciu zmysłowym związanym z kulinariami uruchamia ciąg skojarzeń, które ono wywołuje, pozwalając jednocześnie autorowi, by w sposób niezwykle szczegółowy je przedstawił. Asocjacje te dotyczą zdarzeń, które odgrywały istotną rolę w dzieciństwie pisarza. Należą do nich posiłki w rodzinnym gronie, przygotowywanie poszczególnych dań, wyprawy nad rzekę, na targ, szkolne wycieczki oraz psoty z rówieśnikami. Można zauważyć, że reminiscencje tych ostatnich wywołują najczęściej owoce. Słodki smak arbuza przywodzi na myśl letnie kąpiele w rzece, a zielonych, niedojrzałych jeszcze moreli oraz własnoręcznie zrywanych orzechów przypomina o zabawach z kolegami z sąsiedztwa. [ ] kad danas mislim o voću što smo ga jeli u ona davna vremena, ne mogu se sjetiti ni jedne konkretne jebuke, ni kruške, ni šljive, nego se samo općenito spominjem da smo se bavili tim voćem, i da nam je ono bilo slatko, da nam je bilo važno (s. 160) konstatuje Pavličić. Wydaje się jednak, że przywołujące najpiękniejsze chwile dzieciństwa smaki i zapachy owoców zarezerwowane są wyłącznie dla przeszłości. Z czasem nie są one już tak słodkie jak dawniej. Inny rodzaj skojarzeń wywołanych przez odczucia zmysłowe stanowią opisy dotyczące przyrządzania dań. Cytowane wcześniej wzmianki o smaku papryki czy pomidorów stanowią swoistego rodzaju preludium do obszernych i drobiazgowych relacji na temat całego procesu przygotowywania przetworów zimowych, począwszy od zakupów, przez mycie, obieranie, krojenie, gotowanie, pieczenie, smażenie, aż po przekładanie i przelewanie gotowych wyrobów do słoików czy butelek.
8 374 Magdalena Ślawska Rzecz ma się podobnie w przypadku domowej roboty dżemu wiśniowego, kiełbasy, strucli z dynią, która: nije se mogla doživljeti drugačije nego kao uspijeh i kao raskoš (s. 28), czy gołąbków, o których pisarz po latach powie: sarma, koja je [ ] fina i zasitna, pretvara se u neku vrstu orgije, i [ ] nalikuje na grijeh (s. 59). Opisy dotyczące przygotowywania ulubionych potraw są tak drobiazgowe, że wiele partii tekstu przypomina przepisy kulinarne na ich podstawie również czytelnik może pokusić się o wykonanie którejś z nich. Przywołane przez Pavličicia produkty i dania ich smak oraz zapach nie tylko wywołują konotacje związane z konkretnymi wydarzeniami i miejscami, lecz także osobami. Woń pomidorów, papryki czy niedzielnego obiadu najczęściej kojarzy się autorowi z matką. Doznania związane z potrawami z dyni czy podrobów przywodzą na myśl babcię. Natomiast postać ojca przywołuje w pamięci pisarza smak chleba ze smalcem. Trzeba podkreślić, że książka Pavličicia nie jest jedynie prywatnym menu jego rodziny, lecz całego miasta, a wręcz i całej drugiej Jugosławii. Autor, przywołując przykłady dań, które pojawiały się na jego rodzinnym stole oraz odwołując się do nawyków żywieniowych utrwalonych w społeczeństwie jugosłowiańskim lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku, wskrzesza nieistniejący już świat. Pisarz niejednokrotnie podkreśla, że smak i zapach wielu potraw zapamiętał w młodości, kiedy je spożywał, a jako dorosły człowiek już tych dań nie jada. Co więcej, części z nich w ogóle nie można już spotkać na chorwackich stołach. Za wyłączeniem ich z jadłospisu stoją zmiany, jakie na przestrzeni lat dokonały się w społeczeństwie. Potrawy, które autor jadał w przeszłości, miały przede wszystkim na celu zaspokoić głód. Ulubione pieczone ziemniaki sam określa mianem sirotinjsko jelo (s. 21), cušpajz to ono čime se tolila glad (s. 29), a o grochu czytamy, że on postoji na svijetu zato da bi se velike obitelji (a i mi ostali) spasile od gladi (s. 34). Przez ukazanie przeobrażeń dokonujących się na gruncie kultury kulinarnej Pavličić przedstawia historię rodziny, miasta i państwa. Na oczach czytelnika tworzy biografie potraw, pokazując na konkretnych przykładach, w jaki sposób ewoluowały i jak zmieniała się ich rola i znaczenie społeczne. Równolegle opowiada o autentycznych wydarzeniach autobiograficznych, postrzegając je przez pryzmat smaków i zapachów. [ ] moj je otac jeo kruh i mast svakodnevno do svoje trideset i pete ili trideset i sedme godine, a ja do svoje desete ili dvanaeste. Poslije smo prešli na margarin, na maslac, pa smo onda prestali išta mazati na kruh i smo ga grickali uz neka bolja jela (uz sir, uz salamu i razne nareske), a na kraju smo posve prestali jesti kruh, jer on, navodno, deblja, [ ]. Tako smo kruh stali izbjegavati, a mast je nestala već prije i prešlo se na ulje. Dapače, ja sam neka vrsta autoriteta za kruh i mast, pa zato s punom odgovornošću tvrdim da to dvoje čini idealnu kambinaciju, i da u sebi sadrži neka dublja značenja. Još više, voljan sam da i cijeli svijet i cijeli život promatram kroz dvije kriške kruha namazanog mašću, kao kroz kakve čarobne naočale kroz koje se sve mnogo bolje vidi (s. 5). W ujęciu chorwackiego pisarza chleb ze smalcem staje się nośnikiem znaczeń, symbolem, pojawia się jako swoiste pars pro toto całej [ ] rzeczywistości da-
9 W poszukiwaniu straconego czasu 375 nej epoki 25. Pavličić udowadnia, że, opierając się na smakach i zapachach, można czytać niczym z otwartej księgi. Umożliwiają one nie tylko chwilowy powrót do lat dzieciństwa i młodości, ale również stanowią niezbity dowód, że przywoływana we fragmentarycznych obrazach przeszłość istniała. Katalog potraw ma pomóc pisarzowi zmierzyć się z powojenną rzeczywistością oraz uporządkować pamięć o świecie, który został bezpowrotnie zniszczony. Pragnienie ocalenia przeszłości ma również swoje odzwierciedlenie na płaszczyźnie tekstu, który podzielony został na wyraźne części. Opatrzone tytułami rozdziały stanowią całości zamknięte narracyjnie i semantycznie, a połączone dopełniają się, tworząc jedyny w swoim rodzaju obraz przeszłości. Wraz z wiekiem coraz częściej wracamy pamięcią do beztroskich chwil dzieciństwa, do przeszłości, w której władzy pozostajemy do ostatnich dni życia. W zbiorze Kruh i mast powrót ten dokonuje się za pośrednictwem wrażeń zmysłowych, dzięki którym bezpieczna przestrzeń jest na wyciągnięcie ręki. Można zauważyć, że w omawianym utworze odczucia węchowe i smakowe często łączą się z doznaniami wzrokowymi. Opisując poszczególne produkty spożywcze, Pavličić zwraca szczególną uwagę na ich wygląd wielkość, kształt, kolor. Przy ich użyciu niczym malarz tworzy obraz rodzinnego domu i miasta, które w zależności od miejsca, pory roku i dnia pachniało cebulą, kapustą i octem, którego budynki miały kolor papryki, a barwa płynącego przez niego Dunaju przywoływała na myśl liście orzecha. Kruh i mast to książka w twórczości Pavličicia wyjątkowa, w której jak zauważa Magdalena Dyras opowieść o rozkoszach podniebienia jest jedynie pretekstem do zanurzenia się we wspomnieniach i prowadzi do rozważań bardziej ogólnych 26. Wykorzystane przez pisarza wrażenia zmysłowe pomogły przywołać przeżycia najbardziej osobiste, odtworzyć szczególną przestrzeń lat najwcześniejszych i najszczęśliwszych zarazem, uruchomić całą gamę znaczeń, dzięki czemu stały się sposobem odzyskania utraconej Arkadii. Umożliwiły przywołanie w pamięci wspomnienia konkretnych wydarzeń, powołały do istnienia towarzyszące im emocje oraz co najważniejsze pozwoliły chorwackiemu pisarzowi odnaleźć swoje miejsce w świecie, przypomnieć sobie, kim jest i na nowo zdefiniować swoją tożsamość. 25 J. Jarzębski, Historia zapisana w rzeczach (na podstawie prozy współczesnej), [w:] Teraźniejszość i pamięć przeszłości. Rozumienie historii w literaturze polskiej XX i XXI wieku, red. H. Gosk, A. Zieniewicz, Warszawa 2006, s M. Dyras, Figura losu chorwackiego w cyklu vukovarskim Pavao Pavličicia, [w:] Przemiany w świadomości i kulturze duchowej narodów Jugosławii po 1991 roku, red. E. Szczęśniak- -Kajzer, J. Kornhauser, Kraków 1999, s. 169.
10 376 Magdalena Ślawska In search of the time lost. Tastes and smells of childhood by Pavao Pavličić Summary Nostalgia for the past became a popular phenomenon after the break-up of Yugoslavia. It left a significant mark on the modern Croatian, Bosnian and Serbian autobiographical prose. In literary returns to childhood and adolescence the reader s attention is attracted by writers affection to specific places, material things, family memorabilia, photographs, albums. This is the nature of the works of Croatian writer Pavao Pavličić who in his texts reconstructs the past and the world destroyed by war. This is the way the return to his home town Vukovar is possible to Vukovar which exists only in the memory of the author. Vukovar has become a spatial theme in Pavličić s works which connects the books like Dunav, Šapudl, Kruh i mast, Vodič po Vukovaru and Kako preživjeti mladost in a series known as the Vukovar series. Also the smells and tastes became for Pavličić an inspiration for a nostalgic journey into the past. Their descriptions can be found in all parts of the series, but they are most important in the book Kruh i mast, which in terms of content and construction resembles a restaurant menu. It is not just the writer s family menu, but it may represent the entire city and indeed the second Yugoslavia. Thanks to descriptions of smells and tastes most personal experiences are back. These sensory impressions enabled the writer to find his place in the world and to redefine his identity. Keywords: Pavao Pavličić, Kruh i mast, memory, smells, tastes U potrazi za izgubljenim vremenom. Ukusi i mirisi detinjstva prema Pavlu Pavličiću Rezime Nostalgija za prošlošću postala je posle raspada Jugoslavije pojava izuzetno popularna koja je izvršila značajan uticaj na savremenu autobiografsku hrvatsku, bosansku i srpsku prozu. U ovim književnim vraćanjima u vreme detinjstva i mladosti pažnju čitaoca privlači piščeva vezanost za konkretna mesta, materijalne stvari, porodično nasleđe, fotografije, albume. Takav karakter imaju, između ostalog, dela hrvatskog pisca Pavla Pavličića, koji u svojim tekstovima rekonstruiše prošlost i svet srušen u toku rata. Na taj način moguć je povratak u rodni grad Vukovar koji postoji još samo u sećanjima autora. Vukovar je u Pavličićevom stvaralaštvu postao topografski lajtmotiv koji povezuje dela kao što su Dunav, Šapudl, Kruh i mast, Vodič po Vukovaru i Kako preživjeti mladost u vukovarski ciklus. Za Pavličića inspiracija za nastalgičan put u prošlost postali su takođe ukusi i mirisi, koje možemo naći u svim delima vukovarskog ciklusa, ali najbitniju ulogu odigrale su u knjizi Kruh i mast koja po sadržaju i strukturi liči na jelovnik. To nije samo jelovnik piščeve porodice već celog grada i, šta više, cele bivše Jugoslavije. Zahvaljući opisima mirisa i ukusa vraćaju najintimniji Pavličićevi doživljaji. Ovi nosioci memorije omogućili su piscu da nađe svoje mesto u svetu i ponovo definiše svoj identitet. Ključne reči: Pavao Pavličić, Kruh i mast, memorija, mirisi, ukusi
Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej. Projekt edukacyjny
Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej Gniezno 2 Wprowadzenie Czym jest jedzenie utrwalone w arcydziełach literatury, na kartach popularnych powieści? Na to pytanie próbuje odpowiedzieć
Znajdź kluczowe słowa w każdym akapicie i nadaj tytuł każdemu z nich.
Mama dawniej i dziś Bycie matką to nie chwilowy stan to wieloletni proces a także wspaniałe doświadczenie, bo przecież nie wystarczy urodzić dziecko - matką jest się na całe życie. Łączy się to z wieloma
Asta tanie przyprawianie
KATALOG PRODUKTÓW Asta tanie przyprawianie Dla wielu osób gotowanie to przyjemność i pomysł na relaks. Dla innych najlepszy sposób na codzienne pielęgnowanie więzi z najbliższymi. Domowy posiłek przyrządzany
Prof. dr hab. inż. Ewa Cieślik Uniwersytet Rolniczy w Krakowie
Prof. dr hab. inż. Ewa Cieślik Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Ważną dziedziną turystyki kulturowej jest turystyka kulinarna. Wykorzystanie polskiej regionalnej kuchni w turystyce i stworzenie z niej atrakcji
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE Projekt "Connecting Memories/ Łączenie wspomnień" realizowanego pod patronatem programu Erasmus+ podejmuje tematykę
KUCHAREK - najlepszy do polskich dan!'
KATALOG PRODUKTÓW KUCHAREK - najlepszy do polskich dan!' W kwestii gotowania ważna jest dla nas tradycja, dlatego od lat tworzymy dla Was produkty marki Kucharek, które doskonale pasują do polskich dań.
PARCIJALNE DIFERENCIJALNE JEDNAČINE. , odnosno
PARCIJALNE DIFERENCIJALNE JEDNAČINE. Odrediti Košijevo rešenje parijalne diferenijalne jednačine : p + q + 0 koje adovoljava uslov : 0 i p + q + 0 Najpre moramo da prebaimo na drugu stranu! p + q Sada
Podziękowania dla Rodziców
Podziękowania dla Rodziców Tekst 1 Drodzy Rodzice! Dziękujemy Wam za to, że jesteście przy nas w słoneczne i deszczowe dni, że jesteście blisko. Dziękujemy za Wasze wartościowe rady przez te wszystkie
List Otwarty. Szanowni Państwo!
List Otwarty Szanowni Państwo! W 2017 roku biblioteka szkolna realizuje Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. Głównym celem programu jest podniesienie poziomu czytelnictwa wśród uczniów poprzez ciekawą
Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę
Grillowe zwyczaje Polaków - raport na Majówkę data aktualizacji: 2017.04.28 W badaniu Grillowe zwyczaje Polaków, przeprowadzonym na zlecenie Coca-Cola Poland Services, aż 81% ankietowanych przyznało, że
Noworoczne postanowienia, czyli jak skutecznie schudnąć
Noworoczne postanowienia, czyli jak skutecznie schudnąć Wraz z początkiem nowego roku wielu z nas podjęło decyzję, by zmienić coś w swoim życiu. Najpopularniejsze postanowienia to bez wątpienia: rzucę
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:
Ocena celująca (6): WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4 Otrzymuje uczeń, który: a) posiadł wiedzę i umiejętności wyznaczone programem nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia
Piotr Smolnicki. Grafika
Piotr Smolnicki Grafika czerwiec-lipiec 2014 Przed za, przed po, przede mną za mną, przed chwilą za chwilę, przedtem potem. W pracach Piotra Smolnickiego jedną z najważniejszych kategorii jest czas, a
Zestaw III. Świeży koncentrat. Tekst. Robert Makłowicz
Zestaw III Tekst Robert Makłowicz Świeży koncentrat Jestem dziś śmiertelnie poważny, a mars, który przecina me lico, nie ma nic wspólnego z zatykającą słodyczą wiadomego batonika. Podstępnie mnie bowiem
Fotografia jako droga do lepszego zrozumienia siebie. Dorota Raniszewska , Warszawa
Fotografia jako droga do lepszego zrozumienia siebie Dorota Raniszewska 17.10.2018, Warszawa Wprowadzenie do tematu fotografii rozwoju osobistym i metafory w procesach myślenia i w mowie Metafory w naszym
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam
Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?
Gdybyś mogła zaprosić na kolację dowolną osobę, kto to by był? Dlaczego właśnie ta osoba? Zadaj to pytanie swoim rodzicom/ dziadkom. Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę swoim najbliższym. Co przygotujesz?
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014 I. Literatura 1. Jednostka wobec zbiorowości. Omów funkcjonowanie tego motywu na wybranych przykładach literackich. 2. Rola i znaczenie folkloru
Żyjmy zdrowo kolorowo
Żyjmy zdrowo kolorowo Publiczna Szkoła Podstawowa u Ujeździe już od lat promuje zdrowy tryb życia pod hasłem Żyjmy zdrowo kolorowo. Podejmowane w ramach tego przedsięwzięcia działania mają na celu wypracowanie
Ilość dni: 3 lub 5. Obszar geograficzny: Mazury Zachodnie. Pory roku: wiosna, lato, jesień, zima JAK MAZURY TO TYLKO ZACHODNIE!
Mazury Zachodnie i kulinaria Ilość dni: 3 lub 5 Obszar geograficzny: Mazury Zachodnie Pory roku: wiosna, lato, jesień, zima JAK MAZURY TO TYLKO ZACHODNIE! Ten pakiet proponujemy wszystkim poszukiwaczom
Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita.
Konspekt lekcji przeznaczony dla klasy VI Przedmiot: język polski Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita. Cele lekcji: Uczeń: wskazuje motywy literackie, dostrzega
Hot Spot 3 PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO
Hot Spot 3 PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO POZIOM PODSTAWOWY /P/ Czynności ucznia: POZIOM PONADPODSTAWOWY /PP/ Czynności ucznia: MODULE ONE: ME AND MY WORLD udziela podstawowych informacji o sobie i innych
Warszawa, maj 2013 BS/69/2013 O MAMIE I TACIE KILKA WSPOMNIEŃ Z DZIECIŃSTWA
Warszawa, maj 2013 BS/69/2013 O MAMIE I TACIE KILKA WSPOMNIEŃ Z DZIECIŃSTWA Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman)
Jan Brzechwa (nazwisko rodowe to Jan Wiktor Lesman) Urodzony 15 sierpnia 1898 r. w Żmerynce na Podolu, jako syn inżyniera kolejowego, w związku z czym często podróżował z rodziną, przenosząc się z miejsca
Intendent - Małgorzata Radaszewska. informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s. łodkie i kanapki.
Intendent Małgorzata Radaszewska informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s łodkie i kanapki. Cena obiadów we wrześniu 37,50. 1 / 5 Czekamy na zapisy. Intendent Opłaty
REALIZACJA PROJEKTU 1. KONKURS CUDA ZAWOI I KUNGSHAMN.
REALIZACJA PROJEKTU 1. KONKURS CUDA ZAWOI I KUNGSHAMN. a) ORGANIZATOR Organizatorem konkursu są koordynatorzy dwustronnego projektu partnerskiego Cztery pory roku po obu stronach Bałtyku realizowanego
Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK"
Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK" Czerwony Kapturek Mieliśmy problem z wybraniem książki naszego dzieciństwa, ale wybraliśmy książkę pod tytułem Czerwony Kapturek. Jest to jedna
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. Spostrzeganie wzrokowe- to zdolność do rozpoznawania i różnicowania bodźców wzrokowych oraz ich interpretowania w oparciu o dotychczasowe doświadczenia.
STEFAN ŻEROMSKI 90. ROCZNICA ŚMIERCI
##7#52#aSUZPUk1BVC1WaXJ0dWFsbw== STEFAN ŻEROMSKI 90. ROCZNICA ŚMIERCI Piąty Zeszyt Stowarzyszenia im. Stefana Żeromskiego ukazuje się w roku, w którym mija 90 lat od śmierci Wielkiego Pisarza zmarł 20
Świat pozbawiony piękna ogrodów byłby uboższy
Szkoła pisania - rozprawka 1. W poniższej rozprawce wskaż wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Świat pozbawiony piękna ogrodów byłby uboższy Na bogactwo świata składają się między innymi dziedzictwo kulturowe
Śladami naszych przodków moi przodkowie i ja
Śladami naszych przodków moi przodkowie i ja Innowacja pedagogiczna z zakresu historii regionalnej realizowana w Szkole Podstawowej im. M. Konopnickiej w Zielkowicach, w roku szkolnym 2016 / 2017 Trudno
Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży
Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży Anita Duda nauczyciel Szkoły Podstawowej Nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku Białystok, II semestr roku szkolnego 2015/2016 Wszyscy chcemy, aby
JEDEN KUCHAREK, a tak wiele mozliwosci!. '
KATALOG PRODUKTÓW JEDEN KUCHAREK, a tak wiele mozliwosci!. ' Kucharek to dobra propozycja dla miłośników gotowania. To przede wszystkim najpopularniejsza w Polsce przyprawa uniwersalna na bazie kompozycji
Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,
Aldona Kopik "Oczekiwania sześciolatków i ich rodziców w stosunku do szkoły a realia realizacji obowiązku szkolnego", Elżbieta Jaszczyszyna, Białystok 2010 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet
Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet z cyklu: Czas tylko dla Mnie D r o g a K O B I E T O! Czas pomyśleć trochę o Sobie! Praca, dom, obowiązki ciągle coś, ciągle w biegu Umysł na wysokich
LITERATURA tematu Temat
Nr tematu LITERATURA Temat 1 Literackie dialogi z Bogiem. Omów temat na podstawie analizy wybranych 2 Funkcjonowanie stereotypów w społeczeństwie polskim. Omów temat, analizując wybrane utwory literackie
Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:
Dział 0. Get started! UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe dane personalne państwa i narodowości rzeczy osobiste nazwy miesięcy i zainteresowania pomieszczenia i wyposażenie domu ubrania przymiotniki
Nasze wrażenia z Finlandii
Karolina Grabowska Magdalena Gral Biotechnologia, rok II II Nasze wrażenia z Finlandii Dlaczego mniej więcej rok temu podjęłyśmy decyzję o wyjeździe na studia w ramach programu Erasmus? Częściowo pod wpływem
Jeden Kucharek a tak wiele mo liwości!
KATALOG PRODUKTÓW Jeden Kucharek a tak wiele mo liwości! Kucharek to dobra propozycja dla miłośników gotowania. To przede wszystkim najpopularniejsza w Polsce przyprawa uniwersalna na bazie kompozycji
Kochamy gotować czy kochamy kupować. Monika Hasslinger-Pawlak, Michał Maksymiec, Anna Przeczka GfK Polonia
Kochamy gotować czy kochamy kupować Monika Hasslinger-Pawlak, Michał Maksymiec, Anna Przeczka GfK Polonia Wiele sprzecznych informacji Co drugi Polak deklaruje, że lubi gotować 1/3 Polaków nie lubi gotować
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych
CZĘŚĆ PIERWSZA PRZYPOMNIENIE, CZYM JEST PIRAMIDA ŻYWIENIA CO TO JEST ZDROWA ŻYWNOŚĆ?
W kwietniu grupa integracyjna z przedszkola w Mirkowie przystąpiła do udziału w kolejnej akcji AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA pt. Uczymy się o jedzeniu w ekologicznym znaczeniu. W grupie jest 19 dzieci,
Restauracja Browar Trzy Korony
Restauracja Browar Trzy Korony Zapraszamy do Browaru Trzy Korony idealnego miejsca na spotkania rodzinne oraz biznesowe. Wyśmienita kuchnia, naturalne piwo oraz fachowa i klimatycznym miejscu. Nasz browar
CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM I semestr
CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM I semestr W dniu 7 stycznia 2012 r. oddział przedszkolny naszej szkoły odwiedził aktor serialu Barwy Szczęścia Jakub Małek. Czytelnicze spotkanie w ramach akcji "Cała Polska
BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI W SEZONIE LETNIM INFORMACJE DLA KONSUMENTÓW
BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI W SEZONIE LETNIM INFORMACJE DLA KONSUMENTÓW Nadchodzi lato, czas wysokich temperatur, wzmożonego ruchu turystycznego oraz sezonowych produktów spożywczych takich jak warzywa, owoce,
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących
ZDROWIE NA TALERZU PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA
ZDROWIE NA TALERZU PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA Przedszkole nr 28 im. Janoscha Ul. Niedziałkowskiego 35, 41-800 Zabrze TEL. 32 271 18 66 E- MAIL: PRZEDSZKOLE28z@INTERIA.PL DYREKTOR PLACÓWKI: IWONA OKNIŃSKA-SKWAREK
Mutyzm wybiórczy w codzienności
Mutyzm wybiórczy w codzienności Magdalena Mordzak Mutyzm wybiórczy w codzienności 2019 Copyright Magdalena Mordzak 2019 (mutyzm2019@gmail.com) REDAKCJA I KOREKTA Magdalena Rzadkowolska RYSUNEK NA OKŁADCE
W poszukiwaniu inspiracji, czyli jak rozwijać aktywność poznawczą dziecka. Uniwersytet Szczeciński 31 marca 2016 r.
W poszukiwaniu inspiracji, czyli jak rozwijać aktywność poznawczą dziecka. Ewa Hasek Uniwersytet Szczeciński 31 marca 2016 r. Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.
MALUJĄC PROGI. Maria Stangret-Kantor o swoim życiu i twórczości. Spisał i zredagował Lech Stangret MARIA STANGRET-KANTOR
MARIA STANGRET-KANTOR MALUJĄC PROGI Maria Stangret-Kantor o swoim życiu i twórczości. Spisał i zredagował Lech Stangret Ośrodek Dokumentacji Sztuki Tadeusza Kantora CRICOTEKA Fundacja im. Tadeusza Kantora
Program autorski Poznaję uczucia
Dziecko chce być dobre, Jeśli nie umie naucz, Jeśli nie wie wytłumacz, Jeśli nie może pomóż. Janusz Korczak Program autorski Poznaję uczucia 1 Anna Major Program Poznaję uczucia jest skierowany do dzieci
Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka
Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka JAK PRAWIDŁOWO SIĘ ODŻYWIAĆ? Zalecenia żywieniowe 6 + 1 U według S. Bergera Urozmaicenie
Pomorska Akademia Kulinarna
Pomorska Akademia Kulinarna Dlaczego powstała Akademia? Niestety dawno już minęły czasy, gdy wspólne, wielopokoleniowe gotowanie stanowiło ważny domowy rytuał, w czasie którego rodzinne tradycje i przepisy
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
W tej kategorii zwyciężyli chłopcy: Piotr Chaberski z kl. 0a i Filip Bogacki z kl. I
Ogólnopolski Konkurs Recytatorski to wydarzenie kulturalne, które na stałe zostało zapisane w kalendarzu imprez artystycznych odbywających się w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Mogielnicy. Konkurs ten
W grudniu przygotowywaliśmy ozdoby świąteczne na kiermasz szkolny
W grudniu przygotowywaliśmy ozdoby świąteczne na kiermasz szkolny Tworzyliśmy również inne świąteczne prace plastyczne Zimowy las praca plastyczna z wykorzystaniem skrawków firanek i drewnianych patyczków
Pamięć. Funkcja i jej zaburzenia. Maciej Kopera
Pamięć Funkcja i jej zaburzenia Maciej Kopera Definicja Czynność poznawcza umożliwiająca chwilowe lub trwałe zachowanie (zapamiętywanie), przechowywanie (magazynowanie), odtwarzanie (przypominanie) informacji.
W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej
W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale
Dlaczego warto czytać dzieciom?
Dlaczego warto czytać dzieciom? Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła Wisława Szymborska Według badania Biblioteki Narodowej na temat stanu czytelnictwa w Polsce w 2014
Hektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Powietrza w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów
Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.
Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem. Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. Jest na to sposób- CZYTAJMY DZIECIOM! WSTĘP We współczesnej dobie wszechobecnej
Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie
Narodowe Czytanie 2018 Stefan Żeromski Przedwiośnie Stefan Żeromski Żeromski urodził się 14 X 1864 roku w Strawczynie pod Kielcami, w patriotycznej szlacheckiej rodzinie. Trudna sytuacja materialna, częste
Sławne osoby z zespołem Aspergera
Sławne osoby z zespołem Aspergera Albert Einstein Albert Einstein, twórca teorii względności cierpiał na zespół Aspergera. To choroba charakteryzująca się upośledzeniem umiejętności społecznych przy braku
Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka
Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka podaje swoje dane osobowe swobodnie wypowiada się na temat swojej rodziny
WARSZTATY MATEMATYCZNE DLA UCZNIÓW KLAS IV ORAZ V
WARSZTATY MATEMATYCZNE DLA UCZNIÓW KLAS IV ORAZ V W dniach 1, 2 marca 2017r uczniowie klas 4a, 4b oraz 5a uczestniczyli w warsztatach matematycznych zorganizowanych przez nauczycielki matematyki mgr Beatę
ZACZYTAJ TO CO LUBISZ MOJE 5 SERWISÓW
ZACZYTAJ TO CO LUBISZ MOJE 5 SERWISÓW lubimyczytac.pl Moim serwisem numer jeden, który wybrałam do konkursu jest portal lubimyczytac.pl. Jestem użytkownikiem tej strony od ponad 3 lat. Każdy kto lubi czytać
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Webinarium EPALE Metoda biograficzna w działaniach edukacyjnych
24.09.2018 Webinarium EPALE Metoda biograficzna w działaniach edukacyjnych PLAN SPOTKANIA 1. Czym jest metoda biograficzna? 2. Fundamenty 3. Inspirujące projekty 4. O czym należy pamiętać stosując metodę
Umysł / Ciało / Biznes
Daj nam swój kontent my zaprojektujemy dla Ciebie wyjątkowe doświadczenie rozwojowe. Dlaczego? 2 Jeśli szukasz wartościowego sposobu na spędzenie 2-3 dni w pięknym otoczeniu ze swoim Management Teamem,
Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 20 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu
Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 20 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu Aktywna Szkoła Aktywny Uczeń Al. Jerozolimskie 151, lokal 2222 02-326
The Coaching Game Punctum. Jak zagrać w Points-Of-You?
Jak zagrać w Points of You?! The Coaching Game Punctum The Coaching Game Słowo wstępu o The Coaching Game The Coaching Game jest inspirującym narzędziem wprowadzającym jasność i jakość do komunikacji między
POZIOM PODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA:
NAUCZYCIEL: mgr Sandra Michalska PODRĘCZNIK: Hot Spot 3 POZIOM PODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA: POZIOM PONADPODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA: Funkcje językowe MODULE ONE: ME AND MY WORLD udziela podstawowych informacji
WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
TRENDY KULINARNE KUCHNIA FUSION KUCHNIA MOLEKULARNA. Sebastian Krzywda
TRENDY KULINARNE KUCHNIA FUSION KUCHNIA MOLEKULARNA Sebastian Krzywda TROCHĘ HISTORII.. Rozwój tej kuchni na większą skalę trwa od kilku lat. Najwcześniej zyskała uznanie nowojorczyków. Jej korzenie sięgają
EGZAMIN MATURALNY 2014 PREZENTACJA Z JĘZYKA POLSKIEGO
EGZAMIN MATURALNY 2014 PREZENTACJA Z JĘZYKA POLSKIEGO BIBLIOGRAFIA Imię i nazwisko: Temat: I Literatura podmiotu II Literatura przedmiotu III Materiały pomocnicze 1. 2. 3. Podpis zdającego BIBLIOGRAFIA
Osiągnięcia i umiejętności dzieci
Planowany harmonogram realizacji zadań innowacji Kolorowa kuchnia Tadka-Niejadka w Publicznym Przedszkolu w Niedomicach od 1 lutego do 30 czerwca 2016r. Tematyka zajęć, zakres i sposób realizacji Osiągnięcia
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
WYZWALACZE WEWNĘTRZNE. poczucie szczęścia. napięcie wewnętrzne złość
WYZWALACZE WEWNĘTRZNE Zaznaczę znakiem "X" te emocje, które wywoływały u mnie uczucie głodu alkoholowego: poczucie obcości podekscytowanie pewność siebie emocjonalny ból poczucie winy frustracja nerwowość
Sprawozdanie z działalności za rok 2015
Sprawozdanie z działalności za rok 2015 Fundacja Edukacji Międzykulturowej ul. Zwycięzców 59 m. 9 03-937 Warszawa Biuro Fundacji mieści się w Młodzieżowym Domu Kultury ul. Łazienkowska 7 p. 102 Data wpisu
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,
Ewa Dybowska "Być czy mieć" wartości w edukacji wczesnoszkolnej : recenzja książki: Beata Wołosiuk, "Wychowanie do wartości w edukacji wczesnoszkolnej", Wydawnictwo KUL, Lublin 2010 Edukacja Elementarna
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich York, lipiec 2017 mgr Joanna Szamota Zespół Aspergera oczami dziecka Myślę w konkretny sposób. Pojmuję wypowiadane zdania dosłownie.
kpt. Piotr Kasperaszek przepisy z tawerny i kambuza
przepisy z tawerny i kambuza PRZEPISY Z TAWERNY I KAMBUZA PRZEPISY Z TAWERNY I KAMBUZA WSTĘP Jestem kapitanem jachtowym oraz miłośnikiem Grecji i greckiej kuchni. Żeglować zacząłem już w dzieciństwie.
LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WIEDZA O PRAWACH PACJENTA BS/70/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2001
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Dotrzymuję Kroku Czterem Porom Roku realizowana w klasie I w roku szkolnym 2013/2014
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Dotrzymuję Kroku Czterem Porom Roku realizowana w klasie I w roku szkolnym 2013/2014 Informacje o realizacji innowacji Głównym założeniem innowacji jest wyposażenie uczniów w określone
R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
R A Z E M Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce czyli jak efektywnie ucząc dzieci mieć z tego przyjemność? Joanna Matejczuk Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Uczelnie
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO. w roku szkolnym 2013 / 2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2013 / 2014 w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych w Zespole Szkół nr 2 w Ostrowi Mazowieckiej 1 I. Literatura
Fakt #1: Dużo nas łączy
Trendy 2013: Co gotują i jedzą rodziny na całym świecie Portal Allrecipes przeprowadził ankietę wśród tysięcy miłośników gotowania na całym świecie, aby poznać globalne trendy dotyczące jedzenia i wykorzystania
Cook Like That - gotowanie staje się dziecinnie proste
materiały prasowe [1] Fot. Łukasz Echeński Strona 1 z 6 Strona 2 z 6 Strona 3 z 6 Strona 4 z 6 4 września 2014 Nie ma wątpliwości, że praca mamy to zajęcie na pełen etat. Ciągła opieka nad maluchem, dbanie
Wizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Przekąski. Przekąski. Party Mix. Raut. Kukurydza. Kapary. Niepowtarzalny śródziemnomorski smak i aromat. Pokusa zamknięta w słoiczku OLE!
oferta handlowa Party Mix Raut Niepowtarzalny śródziemnomorski smak i aromat. Pokusa zamknięta w słoiczku OLE! Intrygujące i kuszące oryginalnym smakiem, pachnące ziołami śródziemnomorskimi, inspirujące
Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?
Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz
WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY
WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.
Oskar i pani Róża Karta pracy
Oskar i pani Róża Karta pracy... / 49 Imię i nazwisko klasa data l-ba punktów ocena data sprawdzenia 1. Wypisz uczucia towarzyszące Ci podczas czytania listów Oskara. Podziel je na pozytywne i negatywne.
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII? Cele ogólne: kształcenie umiejętności wskazywania cech, podobieństw