Z-0099z. Fizyka II. Zarządzanie i Inżynieria Produkcji I stopień Ogólnoakademicki. Stacjonarne Wszystkie Katedra Fizyki Prof. Dr hab.

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-0099z Kod modułu Nazwa modułu Fizyka II Nazwa modułu w języku angielskim Physics II Obowiązuje od roku akademickiego 01/013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji I stopień Ogólnoakademicki Stacjonarne Wszystkie Katedra Fizyki Prof. Dr hab. Andrzej Okniński B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim Wymagania wstępne Egzamin Liczba punktów ECTS 4 Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr pierwszy Semestr letni Brak Nie Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne w semestrze 15 h 15 h 15 h

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i prawami termodynamiki w oparciu o formalizm rachunku prawdopodobieństwa. Przedstawienie kinetycznej teorii gazów oraz podstawowych mechanizmów transportu energii cieplnej. (3-4 linijki) Symbol efektu Efekty kształcenia Student ma wiedzę nt. zasad termodynamiki, modelu gazu doskonałego i przy wykorzystaniu metod matematycznych (rachunek różniczkowy i całkowy) Student ma wiedzę nt. Ruchów Browna, paradoksów termodynamicznych Student ma wiedzę nt. różnych skal temperaturowych Student potrafi wykonywać proste analizy termodynamiczne, stosuje równania stanu gazu doskonałego Student potrafi wykonywać proste analizy dotyczące każdej z zasad termodynamiki Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie do efektów kierunkowych w, ć, l K-W0 w, ć, l K-W0 w, ć, l K-W0 ć, l ć, l odniesienie do efektów obszarowych T1A_W0 T1A_W0 T1A_W0 Student potrafi obliczyć entropię ć Student posiada umiejętność oceniania przydatności analiz termodynamicznych w rozwiązywaniu prostych zagadnień Student rozumie potrzebę stałego uzupełniania wiedzy z obszaru podstaw fizyki w, ć K-U19 TA1_U15 w, ć, l K-K01 TA1_K01 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Nr wykładu 1 Treści kształcenia Wiadomości ogólne, elementy rachunku wektorowego, pojęcia podstawowe z termodynamiki klasycznej, fizyki statystycznej Procesy nieodwracalne i model gazu doskonałego. 3 Fluktuacje i Ruchy Browna, przykłady 4 Średnia droga swobodna Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu

3 5 Zasady termodynamiki 6 Entropia 7 Równanie Clapeyrona, gaz doskonały w przykładach 8 Paradoksy termodynamiczne przykłady. Treści kształcenia w zakresie ćwiczeń Nr zajęć ćwicz. 1 Treści kształcenia Powtórzenie rachunku wektorowego. Paradoksy termodynamiczne na przykładach Stan równowagi jako stan najbardziej prawdopodobny. Procesy nieodwracalne 3 Założenia gazu doskonałego 4 Kolokwium nr 1. Fluktuacje 5 Ruchy Browna. Średnia droga swobodna 6 Zerowa zasada termodynamiki. Bezwzględna skala temperatur. 7 Pierwsza zasada termodynamiki. Entropia 8 Kolokwium nr. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu

4 Metody sprawdzania efektów kształcenia Zaliczenie ćwiczeń w oparciu o dwa sprawdziany (kolokwia). Zaliczenie wykładu na podstawie pisemnego sprawdzianu końcowego w formie testu zawierającego pytania i proste zadania Symbol efektu Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Sprawdzian na wykładzie, kolokwia na ćwiczeniach i laboratoriach, komentarze na wykładach i dyskusja na ćwiczeniach i laboratoriach Nakład pracy studenta Rodzaj aktywności Bilans punktów ECTS obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 15h Udział w ćwiczeniach 15h 3 Udział w laboratoriach 15h 4 Udział w konsultacjach (-3 razy w semestrze) (w konsultacje do wykładu, ćw konsultacje do ćwiczeń) 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie 8 9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) 3w+3ćw=6h (suma) 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 10h 1 Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń 15h 13 Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów 10h 14 Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów 15h 15 Wykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium 17 Wykonanie projektu lub dokumentacji 18 Przygotowanie do egzaminu 19 Przygotowanie do sprawdzianu na wykładzie 10h 51h

5 0 Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 1 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (suma) (1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) Sumaryczne obciążenie pracą studenta 111h 3 Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta 4 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi 5 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta 60h 4 63h,3 D. LITERATURA Wykaz literatury Literatura podstawowa: 1. R.Resnick, D.Halliday Fizyka PWN F. Reif, Fizyka Statystyczna PWN 1971r. Literatura uzupełniająca: 1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Podstawy Fizyki, tom, PWN 003r Witryna WWW modułu/przedmiotu