Dobre maniery, dobre wychowanie, poprawne zachowanie, wszystko to esencja savoir vivre i nie znaczy ni mniej ni więcej jak życzliwośd dla ludzi,

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Dobre maniery, dobre wychowanie, poprawne zachowanie, wszystko to esencja savoir vivre i nie znaczy ni mniej ni więcej jak życzliwośd dla ludzi,"

Transkrypt

1 Dobre maniery, dobre wychowanie, poprawne zachowanie, wszystko to esencja savoir vivre i nie znaczy ni mniej ni więcej jak życzliwośd dla ludzi, uprzejmośd, tolerancja, opanowanie emocji, te nienaganne formy powinny byd naszymi nawykami zakorzenionymi i wpajanymi od dzieciostwa.

2 czyli po prostu znajomośd życia, ogłada, kindersztuba, obycie, bon ton.

3 Przedstawiamy Wam 7 zasad dobrego wychowania: grzecznośd, lojalnośd, uprzejmośd, uśmiech, dyskrecja, punktualnośd, życzliwośd. Musicie przyznad, że wydaje się iż to tak niewiele, jednak bardzo często zdarza się, że nas to przerasta. Postaramy się aby poniższe rady pozwoliły Wam nadrobid i przypomnied jak należy się zachowywad, aby budzid wśród ludzi zachwyt i życzliwośd.

4 Po pierwsze powitanie, należy zdecydowanym ruchem uścisnąd dłoo, patrząc się przy tym w prosto oczy. Bez tego szczerego spojrzenia osoba może myśled, że nie mamy dobrych zamiarów w stosunku do niej. Po drugie- witając się nie używamy określeo, które w powszechnie są często stosowane jak np. siema, hej.jeśli zaistnieje potrzeba, by coś w tym momencie powiedzied, wystarczy zwykłe witam czy dzieo dobry.

5 Dzieo dobry mężczyzna kłania się kobiecie, młodsza osoba - osobie starszej, wchodzący (do sklepu, lekarza, mieszkania znajomego, zebranej grupki osób) obecnym. Kto komu ma powiedzied dzieo dobry. Oczywiście młodsza osoba starszej! Ale są i inne zasady kto komu mówi dzieo dobry. To mężczyzna mówi dzieo dobry kobiecie, czy osoba wchodząca np.: do sklepu, lekarza, windy, mieszkania znajomego, zebranych w pomieszczeniu obecnym.

6 kobieta mężczyźnie starsza osoba - młodszej zwierzchnik - podwładnemu Czasami nie jesteśmy pewni, kto pierwszy powinien wyciągnąd dłoo. Tym razem osoba starsza wyciąga dłoo do młodszej, oraz osoby o wyższym statusie społecznym w tym również pracodawcy oraz kobiety powinny jako pierwsze wyciągnąd dłoo. Mężczyźni powinni witad się gołymi rękoma- kobiety mogą na dłoniach mied rękawiczki.

7 Wszystkim radzimy przestrzegad poniższych dobrych zasad przy korzystaniu z telefonu: 1. W pracy nie prowadzimy prywatnych pogawędek lub skracamy je do minimum. 2. Do znajomych nie telefonujemy przed godziną 8.00 rano ani po wieczorem, oczywiście wyjątek stanowi sytuacja gdy chodzi o bardzo ważną sprawę. 3. Nie narażamy gości w domu na asystowanie przy długich rozmowach, osobę dzwoniącą prosimy o telefon w późniejszym terminie lub sami zobowiązujemy się do niej później zatelefonowad. 4. Mówimy wyraźnie i wprost do słuchawki, nie dotykamy jej jednak ustami. 5. Korzystając z cudzego telefonu, zwłaszcza jeśli ma to miejsce regularnie, musimy zwrócid przybliżone koszty rozmowy.

8 Sposób ubierania się mówi bardzo dużo o człowieku, przecież jak cię widzą, tak cię piszą, mimo że łączy to się ściśle z zagadnieniem mody, warto zapamiętad kilka praktycznych rad w zakresie dobrego tonu w ubierze: Zawsze ubieraj się odpowiednio do okoliczności: Do teatru, na bal lub egzamin odświętnie i elegancko. Na dyskotekę możesz pójśd w stroju codziennym. Na rozmowę o pracę schludnie i formalnie. Do szkoły w szkolnym mundurku lub stroju przewidzianym przez regulamin szkoły. Na zajęcia wychowania fizycznego ubierz buty sportowe, krótkie spodenki i koszulkę.

9 do teatru / na bal na dyskotekę na egzamin / rozmowa o pracę do szkoły na w-f

10 W trakcie przedstawienia nie można rozmawiad i przeszkadzad innym. Rozmowy- cichedopuszczalne są jedynie w przerwach. Nie należy również zmieniad uprzednio zajętych miejsc ani rozkładad się tak, by przeszkadzad siedzącym obok sąsiadom. Salę teatralną opuszczamy dopiero wtedy, gdy spektakl się zakooczy i zostaną zapalone światła. Do kina możemy pójśd w luźnym codziennym ubraniu- nie musimy zatem ubierad się na galowo. Nie mamy obowiązku zostawiania wierzchniej odzieży w szatni. Ponadto na salę kinową możemy wnosid napoje oraz słodycze. Nadal nie wypada szeleścid papierkami po cukierkach czy ciasteczkach, to nie musimy obawiad się, że ktoś nas z tego powodu wyrzuci z kinowej sali.

11 wycieramy buty przed wejściem; nie trzaskamy drzwiami i nie biegamy po schodach; nie zaglądamy do czyjejkolwiek szafy; nie dotykamy ozdób; nie kładziemy nóg na meblach; nie przymierzamy czyichś ubrań i nie używamy cudzych perfum; szanujemy cudzą własność.

12 Wchodzącym gościom trzeba pomóc rozebrać się, powiesić palta, a tym, którzy są u nas po raz pierwszy - wskazać łazienkę. Po wprowadzeniu gości do pokoju należy przedstawić sobie tych, którzy się nie znają. Gdy przybędą już wszyscy, należy zaprosić gości do stołu, wskazując im miejsca. Nie wolno nalegać, aby goście zostali, kiedy właśnie chcą wyjść. Wychodzącym do przedpokoju gościom trzeba pomóc ubrać się i poczekać, aż wyjdą. Przed wyjściem dziękujemy gościom za przybycie.

13 Ogólne zasady dobrego zachowania przy stole: Nigdy nie rozmawiaj mając pełne usta; Zawsze jedz z zamkniętymi ustami; Trzymaj widelec w lewej, a nóż w prawej ręce; Kiedy skończysz posiłek połóż sztućce równolegle na talerzu; Nie karm zwierząt przy stole; Zawsze pamiętaj, żeby podziękować po posiłku.

14 W gronie mniejszym niż 7 osób nie mówi się na ucho. Zawsze musimy dbać o czystość. Podczas rozmowy wyjmujemy ręce z kieszeni i nie wzruszamy ramionami. Nie trzaskamy drzwiami (zwłaszcza u kogoś w domu, biurze). Nie popychaj nikogo, ustępuj miejsca - w autobusie. Używaj zwrotów grzecznościowych gdy spotkasz drugiego człowieka. Czuj się jak u siebie w domu, ale pamiętaj, że jesteś gościem gdy kogoś odwiedzasz. Bądź zawsze taktowny gdy rozmawiasz z innymi. Każdego traktuj tak, jakbyś sam chciał być traktowany.

15 Savoir vivre prezentacja (sp6.laziska.pl/prezentacja_savoir_vivre.ppt) Savoir-vivre, czyli ABC dobrego wychowania prezentacja ( Savoir-vivre, czyli dobre maniery (

16

Savoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania

Savoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania Savoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania Dobre maniery Uprzejmość to waluta, co bogaci nie tego, kto ją otrzymuje, lecz tego, kto ją rozdaje. Przysłowie perskie Poprzez dobre maniery rozumiemy

Bardziej szczegółowo

Znamy dobre maniery. W tym roku laureatkami konkursu, a tym samym uczennicami, które doskonale znają dobre maniery zostały:

Znamy dobre maniery. W tym roku laureatkami konkursu, a tym samym uczennicami, które doskonale znają dobre maniery zostały: Znamy dobre maniery Od kilku lat w tradycję naszej szkoły wpisał się Konkurs Wiedzy o Savoir-Vivre Obycie umila życie propagujący prawidłowe wzorce zachowania. W dniu 21.03.2016 r. przeprowadzony został

Bardziej szczegółowo

Savoir vivre na co dzień. Dzieci bardziej potrzebują modelu niż krytyki. Joseph Joubert

Savoir vivre na co dzień. Dzieci bardziej potrzebują modelu niż krytyki. Joseph Joubert Savoir vivre na co dzień Dzieci bardziej potrzebują modelu niż krytyki. Joseph Joubert Co to takiego savoir vivre? Savoir vivre (fr.) to zbiór zasad dobrego wychowania, znajomość form towarzyskich, których

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Technicznych w Nysie

Zespół Szkół Technicznych w Nysie Zespół Szkół Technicznych w Nysie FORUM ZST KWARTALNIK DODATEK, Lato 2015 Zasady savoir vivre u w szkole i poza nią. Savoir vivre jest kulturalnym zachowaniem wyrażającym nasz szacunek do drugiej osoby.

Bardziej szczegółowo

Kilka zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień.

Kilka zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Jaroń Alicja- pedagog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Kilka zasad dobrego wychowania,

Bardziej szczegółowo

czyli dobre maniery przy stole Należy umieć zachować się przy stole, przynajmniej po to, by nie zniechęcić innych do jedzenia.

czyli dobre maniery przy stole Należy umieć zachować się przy stole, przynajmniej po to, by nie zniechęcić innych do jedzenia. Savoir-vivre przy stole czyli dobre maniery Należy umieć zachować się przy stole, przynajmniej po to, by nie zniechęcić innych do jedzenia. Dobre maniery przy stole są bardzo ważne, ponieważ jedzenie stanowi

Bardziej szczegółowo

Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi.

Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi. Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi. Uczniowie klas I III musieli rozwiązać następujący test.

Bardziej szczegółowo

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. DOBRE MANIERY DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. GRZECZNOŚĆ: dobre maniery i taktowne zachowanie. Dobre maniery świadczą o szacunku

Bardziej szczegółowo

Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ.

Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ. Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ. REALIZOWANE ZAGADNIENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY: - realizacja szkolnego programu profilaktyki:

Bardziej szczegółowo

Pytania i odpowiedzi Mistrz savoir vivre

Pytania i odpowiedzi Mistrz savoir vivre Pytania i odpowiedzi Mistrz savoir vivre 1.Który z przykładów dotyczących pozdrawiania jest prawidłowy? a) młodszy pozdrawia starszego b) mężczyzna kobietę c) podwładny wita przełożonego d) zarówno odp

Bardziej szczegółowo

ZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW

ZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW ZASADY ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKÓW 1. Przed posiłkiem myjemy ręce 2. Pamiętamy o właściwej postawie przy stoliku 3. Korzystamy ze sztućców w sposób kulturalny (tzn. nie bawimy się nimi, nie uderzamy

Bardziej szczegółowo

Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu

Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu Ustalony został Kodeks przedszkolaka, w którym zawarte są jednakowe dla wszystkich dzieci w przedszkolu normy, dotyczące: zachowania podczas posiłków,

Bardziej szczegółowo

Bezpieczny pobyt dziecka w oddziałach przedszkolnych

Bezpieczny pobyt dziecka w oddziałach przedszkolnych Bezpieczny pobyt dziecka w oddziałach przedszkolnych PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA POBYTU DZIECKA W ODDZIAŁACH PRZEDSZKOLNYCH Zespół Szkół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pępowie Pępowo 2012

Bardziej szczegółowo

Czego nie robimy przy stole?

Czego nie robimy przy stole? Czego nie robimy przy stole? Należy w tym miejscu pamiętać o kilku podstawowych zasadach. Mianowicie: Nie mówimy z pełnymi ustami Nie wycieramy talerza chlebem Nie korzystamy z telefonu komórkowego Nie

Bardziej szczegółowo

KONKURS BEZPIECZEŃSTWO I KULTURA NA CO DZIEŃ: KLASY I III GIMNAZJUM MARZEC 2013r.

KONKURS BEZPIECZEŃSTWO I KULTURA NA CO DZIEŃ: KLASY I III GIMNAZJUM MARZEC 2013r. Część I - test KONKURS BEZPIECZEŃSTWO I KULTURA NA CO DZIEŃ: KLASY I III GIMNAZJUM MARZEC 2013r. Imię i nazwisko.. klasa 1. PRZY DRZWIACH DO KLASY, SKLEPU SPOTYKAJĄ SIĘ DWIE OSOBY - WCHODZĄCA I WYCHODZĄCA.

Bardziej szczegółowo

Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy

Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy I.SŁOWO WSTĘPNE Kulturalnego człowieka możemy bez trudu poznać po jego zachowaniu, sposobie ubierania się, czy też wysławiania. Dobre maniery,

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy. i b o n t o n. Żaneta Piskorz

Program wychowawczy. i b o n t o n. Żaneta Piskorz Program wychowawczy Ś w i e t l i c z a k i i b o n t o n Żaneta Piskorz Miejsce realizacji: świetlica Szkoły Podstawowej nr 5 w Gnieźnie Wprowadzenie Świetliczaki i bon ton, to program wychowawczy poświecony

Bardziej szczegółowo

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. DOBRE MANIERY DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. GRZECZNOŚĆ: dobre maniery i taktowne zachowanie. Dobre maniery świadczą o szacunku

Bardziej szczegółowo

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA I. Cel ogólny Konkurs Mistrz dobrego zachowania ma na celu wywołanie wśród uczniów pozytywnych postaw. Monitoruje ich zaangażowanie w życie klasy i szkoły. Zachęca do zachowań

Bardziej szczegółowo

CO TO ZA TWÓR? NA DZIEŃ DOBRY

CO TO ZA TWÓR? NA DZIEŃ DOBRY Kto kogo przepuszcza w drzwiach? Mężczyzna kobietę, wiadomo. A jeśli są dwie kobiety, to która z nich powinna przepuścić koleżankę? Nie wiesz, jesteś w kropce? Podobnie jak większość ludzi, którzy w życiu

Bardziej szczegółowo

Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ

Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ organizowany w Zespole Szkół Publicznym Gimnazjum w Lubyczy Królewskiej w roku

Bardziej szczegółowo

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE Uczeń Szkoły Marzeń: 1. Przygotowuje się do zajęć, rozwija intelektualnie: przynosi na zajęcia szkolne wszystkie potrzebne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE Bezpieczeństwo ma zakaz przynoszenia ze sobą do szkoły przedmiotów ogólnie uznanych za niebezpieczne podczas wycieczek szkolnych ma obowiązek

Bardziej szczegółowo

NORMY ZACHOWANIA UCZNIÓW (ustalone dla Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie)

NORMY ZACHOWANIA UCZNIÓW (ustalone dla Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie) NORMY ZACHOWANIA UCZNIÓW (ustalone dla Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie) I. Ogólne zasady zachowania: 1. Kultura osobista świadczy o mnie. Uczeń kulturalny to taki, który: 2. Mój ubiór: używa słów:

Bardziej szczegółowo

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży SCENARIUSZ ZAJĘĆ DO PRZEDSZKOLA Z ADMINISTRACJĄ ZA PAN BRAT - - POZNAJEMY ZAWÓD PRACOWNIKA BIUROWEGO I PRACĘ URZĘDNIKA Cel: uświadomienie dzieciom, że z zawodami biurowymi można spotkać się niemalże na

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo. Zasady przyjmowania delegacji. DZIAŁ PROMOCJI

Szanowni Państwo. Zasady przyjmowania delegacji. DZIAŁ PROMOCJI Zasady przyjmowania delegacji. Szanowni Państwo Przyjmując delegacje krajowe lub zagraniczne jesteśmy zobowiązani do przestrzegania pewnych ogólnie przyjętych zasad. W zamieszczonym materiale w sposób

Bardziej szczegółowo

konkurs savoir vivre 25 października odbył się w naszym Ośrodku: Szkolny konkurs savoir vivre - "obycie umila życie" 2011

konkurs savoir vivre 25 października odbył się w naszym Ośrodku: Szkolny konkurs savoir vivre - obycie umila życie 2011 konkurs savoir vivre Autor: Administrator 03.11.2011. Zmieniony 03.11.2011. 25 października odbył się w naszym Ośrodku: Szkolny konkurs savoir vivre - "obycie umila życie" 2011 Są to sytuacje często spotykane

Bardziej szczegółowo

Program edukacyjno- wychowawczy: Dobre maniery łamią bariery. Grzeczność na co dzień, bardzo ważna sprawa, więc o niej w szkole wspomnieć wypada.

Program edukacyjno- wychowawczy: Dobre maniery łamią bariery. Grzeczność na co dzień, bardzo ważna sprawa, więc o niej w szkole wspomnieć wypada. Program edukacyjno- wychowawczy: Dobre maniery łamią bariery. Grzeczność na co dzień, bardzo ważna sprawa, więc o niej w szkole wspomnieć wypada. WSTĘP Dobre maniery łamią bariery to program edukacyjno-

Bardziej szczegółowo

Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ

Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia, prawdziwe szczęście jest rzeczą wysiłku, odwagi i pracy KONKURS SUPER UCZEŃ organizowany w Szkole Podstawowej w Lubyczy Królewskiej w roku szkolnym 2017/2018

Bardziej szczegółowo

1. Etykieta dla każdego wzbogacamy nasze słownictwo

1. Etykieta dla każdego wzbogacamy nasze słownictwo 1. Etykieta dla każdego wzbogacamy nasze słownictwo Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości rozumie znaczenie słowa etykieta rozumie role stosowania etykiety w życiu codziennym. ii. b) Umiejętności

Bardziej szczegółowo

3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego)

3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego) ... Rajcza 12.12.216r. 3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego) 1. Organizacja zabawy karnawałowej dla uczniów: 1.1. Klasy pierwszego etapu edukacyjnego 8: 11:25 1.2. Klasy drugiego

Bardziej szczegółowo

PROTOKÓŁ DYPLOMATYCZNY W KONTAKTACH POLSKO-NIEMIECKICH

PROTOKÓŁ DYPLOMATYCZNY W KONTAKTACH POLSKO-NIEMIECKICH Razem dla pogranicza Dolny Śląsk-Saksonia PROTOKÓŁ DYPLOMATYCZNY W KONTAKTACH POLSKO-NIEMIECKICH CZĘŚĆ 2 24.06.2013 Razem dla pogranicza Dolny Śląsk-Saksonia Program szkolenia: 24.06.2013 (poniedziałek),

Bardziej szczegółowo

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014 Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2013/2014 I. Celem ewaluowanego obszaru Respektowane są normy społeczne było zdiagnozowanie i analiza poziomu kultury

Bardziej szczegółowo

Normy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym. w Grądach

Normy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym. w Grądach Normy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym I. Ogólne zasady zachowania w Grądach 1. Kultura osobista świadczy o mnie. Uczeń kulturalny to taki, który: - używa słów: proszę, dziękuję, przepraszam,

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po Filharmonii Łódzkiej dla osób ze spektrum autyzmu.

Przewodnik po Filharmonii Łódzkiej dla osób ze spektrum autyzmu. Przewodnik po Filharmonii Łódzkiej dla osób ze spektrum autyzmu. Przewodnik przygotowany w ramach projektu Niebieski dzień w Filharmonii Łódzkiej. Partnerzy projektu: - 2 - Co to jest Filharmonia? Filharmonia

Bardziej szczegółowo

KULTURA OSOBISTA I JEJ ZNACZENIE W ŻYCIU CZŁOWIEKA ŻYCZLIWOŚĆ

KULTURA OSOBISTA I JEJ ZNACZENIE W ŻYCIU CZŁOWIEKA ŻYCZLIWOŚĆ KULTURA OSOBISTA I JEJ ZNACZENIE W ŻYCIU CZŁOWIEKA ŻYCZLIWOŚĆ Savoir vivre to w istocie sztuka życia. Czy savoir vivre, ogłada, dobre maniery, bon ton, konwenans towarzyski to jest jedno i to samo? Oznacza

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 58 Temat: Dobre maniery, czyli jak zachowywad się podczas posiłków.

Scenariusz zajęd nr 58 Temat: Dobre maniery, czyli jak zachowywad się podczas posiłków. Scenariusz zajęd nr 58 Temat: Dobre maniery, czyli jak zachowywad się podczas posiłków. Cele operacyjne: Uczeo: wymienia zasady zachowania się przy stole, czyta wiersz Kwoka J. Brzechwy, oddając jego nastrój,

Bardziej szczegółowo

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

KODEKS PRZEDSZKOLAKA KODEKS PRZEDSZKOLAKA 1. ZACHOWANIA W SALI a. PODCZAS ZABAW SWOBODNYCH I ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH b. PODCZAS SPOŻYWANIA POSIŁKÓW 2. ZACHOWANIA W ŁAZIENCE 3. ZACHOWANIA W SZATNI 4. ZACHOWANIA PODCZAS POBYTU NA

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE PODSTAWA PRAWNA FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ Ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Ośrodek Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze. SAVOR - VIVRE

Wojewódzki Ośrodek Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze. SAVOR - VIVRE Wojewódzki Ośrodek Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze. SAVOR - VIVRE ... sztuka życia? Uśmiech Uprzejmość Życzliwość Punktualność Dyskrecja Lojalność Zasady stosowania savoir-vivre u Nakrywania,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Dobrego Wychowania. Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego:

Szkoła Dobrego Wychowania. Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego: Ogólnopolski konkurs Szkoła Dobrego Wychowania Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego: Szkolny konkurs wiedzy Mistrz savoir vivre Dnia 21.12.2015r. w naszej szkole odbył się konkurs: Szkolny

Bardziej szczegółowo

NASZE WARTOŚCI: wierzę, że jestem dzieckiem Boga, który mnie kocha; przyjmuję właściwą postawę w kościele i miejscach kultu sakralnego;

NASZE WARTOŚCI: wierzę, że jestem dzieckiem Boga, który mnie kocha; przyjmuję właściwą postawę w kościele i miejscach kultu sakralnego; NASZE WARTOŚCI: WIARA wierzę, że jestem dzieckiem Boga, który mnie kocha; przyjmuję właściwą postawę w kościele i miejscach kultu sakralnego; SZACUNEK I TOLERANCJA do każdego człowieka odnoszę się z szacunkiem

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE. Projekt edukacyjno- wychowawczy: Grzeczność na co dzień

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE. Projekt edukacyjno- wychowawczy: Grzeczność na co dzień SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE Projekt edukacyjno- wychowawczy: Grzeczność na co dzień 1 WSTĘP Grzeczność na co dzień to projekt edukacyjno- wychowawczy, poświęcony zasadom

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja programu wspierającego rozwój społeczno emocjonalny Jestem dobrym kolegą, ale czy zawsze?

Ewaluacja programu wspierającego rozwój społeczno emocjonalny Jestem dobrym kolegą, ale czy zawsze? Ewaluacja programu wspierającego rozwój społeczno emocjonalny Jestem dobrym kolegą, ale czy zawsze? Autor: Agnieszka Mierzejewska, Małgorzata Herman Czas realizacji: wrzesień 2018r. czerwiec 2019r. Grupa

Bardziej szczegółowo

Savoir vivre a'la Łukasz Kozica czyli przypomnienie manier i zachowań, które towarzyszą nam w codziennym życiu

Savoir vivre a'la Łukasz Kozica czyli przypomnienie manier i zachowań, które towarzyszą nam w codziennym życiu Savoir vivre a'la Łukasz Kozica czyli przypomnienie manier i zachowań, które towarzyszą nam w codziennym życiu 1 Spis treści Autor...3 Savoir vivre dobre wychowanie... 5 Savoir vivre w domu...9 Savoir

Bardziej szczegółowo

Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu

Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu Regulamin opracowano w oparciu o Ustawę o systemie oświaty z dnia 11 kwietnia 2007r. (Dz. U. z dnia 9 maja 2007r., Nr 80, poz.542 z późn. zm.) oraz Statuty

Bardziej szczegółowo

Zespół Placówek Oświatowych w Zajączkowie Szkoła Podstawowa w Zajączkowie Gimnazjum w Zajączkowie REGULAMIN PORZĄDKOWY

Zespół Placówek Oświatowych w Zajączkowie Szkoła Podstawowa w Zajączkowie Gimnazjum w Zajączkowie REGULAMIN PORZĄDKOWY Zespół Placówek Oświatowych w Zajączkowie Szkoła Podstawowa w Zajączkowie Gimnazjum w Zajączkowie REGULAMIN PORZĄDKOWY 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Na terenie szkoły obowiązują postanowienia zawarte w Statucie

Bardziej szczegółowo

Demoralizacja nieletnich

Demoralizacja nieletnich Kącik Prawny Demoralizacja odrzucenie obowiązujących norm moralnych, prowadzące do łamania prawa, rozwiązłości obyczajów itp.; też: czyjeś działania lub zachowanie powodujące u innych odrzucenie takich

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAWIE WESOŁEJ

REGULAMIN SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAWIE WESOŁEJ REGULAMIN SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAWIE WESOŁEJ I. Zasady ogólne 1. Prawa ucznia Uczniu, masz prawo: a) jak najlepiej wykorzystać czas przeznaczony w czasie lekcji

Bardziej szczegółowo

WNIOSKI. w roku szkolnym 2014/2015.

WNIOSKI. w roku szkolnym 2014/2015. WNIOSKI zaproponowane i zaakceptowane przez społeczność szkolną czyli Rodziców, Uczniów, Nauczycieli i Pracowników niepedagogicznych do realizacji w roku szkolnym 2014/2015. Wniosek rodziców: Poszerzyd

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Przygotowujemy przyjęcie urodzinowe.

Temat lekcji: Przygotowujemy przyjęcie urodzinowe. Autor: Magdalena Kubacka Klasa I Edukacja: społeczna, polonistyczna, matematyczna, plastyczna Cel/cele zajęć: - poznanie zasad dobrego zachowania przy stole, -wzbogacanie słownictwa, poznanie znaczenia

Bardziej szczegółowo

Kultura organizacyjna hotelu

Kultura organizacyjna hotelu + Kultura organizacyjna hotelu mgr Sebastian Dudziak Uniwersytet Szczeciński / Royal Park Hotel & SPA sebastian@dudziak.me + Kultura organizacyjna System wartości, norm, symboli typowych dla danej organizacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Załącznik nr 3 do Regulaminu Szkoły ZSO STO w Pile z dnia 23.10.2015 r. zm. z dnia. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1 Organizacja pracy świetlicy 1. Do świetlicy mogą uczęszczać uczniowie klas 1 6 Szkoły

Bardziej szczegółowo

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: KELNER przygotowany w ramach projektu Praktyczne kształcenie nauczycieli zawodów branży hotelarsko-turystycznej Priorytet III. Wysoka jakość

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA pobytu dziecka w przedszkolu

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA pobytu dziecka w przedszkolu PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA pobytu dziecka w przedszkolu Procedura nr 1 - Bezpieczny pobyt dziecka w budynku przedszkolnym (sala oddziałowa i szatnia) Cel: Zapewnienie dzieciom warunków do bezpiecznego pobytu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PORZĄDKOWY

REGULAMIN PORZĄDKOWY Załącznik nr 5 do Statutu REGULAMIN PORZĄDKOWY Szkoły Podstawowej Niepublicznej Nr 49 Gimnazjum Niepublicznego Nr 13 Liceum Ogólnokształcącego Niepublicznego Nr 6 02-743 Warszawa ul. J. S. Bacha 2 I. Przepisy

Bardziej szczegółowo

Pierwsze dni w Przedszkolu nr 417

Pierwsze dni w Przedszkolu nr 417 Pierwsze dni w Przedszkolu nr 417 c z y l i o t y m c o z r o b i ć, a b y a d a p t a c j a p r z e b i e g ł a b e z b o l e ś n i e NASZE PRZEDSZKOLE 5 grup Praca 6 30 17 30 Przedszkole 417 Własna kuchnia

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ W OPARCIU O PROGRAM BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE NA ÓSEMKĘ. 2008/2009 ZAMIERZONE OSIĄDNIĘCIA DZIECI ODPOWIEDZIALNE

ROCZNY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ W OPARCIU O PROGRAM BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE NA ÓSEMKĘ. 2008/2009 ZAMIERZONE OSIĄDNIĘCIA DZIECI ODPOWIEDZIALNE LP TREŚCI PROGRAMOWE ROCZNY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ W OPARCIU O PROGRAM BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE NA ÓSEMKĘ. 2008/2009 ZAMIERZONE OSIĄDNIĘCIA DZIECI OSOBY ODPOWIEDZIALNE TERM IN REAL IZACJ I UWAGI I BEZPIECZEŃSTWO

Bardziej szczegółowo

KODEKS DOBREGO ZACHOWANIA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ŚWIBIU

KODEKS DOBREGO ZACHOWANIA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ŚWIBIU KODEKS DOBREGO ZACHOWANIA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU W ŚWIBIU PRZEDSZKOLAK: Jest odpowiedzialny: o Sumiennie i rzetelnie wywiązuje się z powierzonych zadań i obowiązków o Pełni dyżury

Bardziej szczegółowo

REULAMIN NIEPUBLICZNEJ POLSKO- ANGIELSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ VANCOUVER SCHOOLS

REULAMIN NIEPUBLICZNEJ POLSKO- ANGIELSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ VANCOUVER SCHOOLS REULAMIN NIEPUBLICZNEJ POLSKO- ANGIELSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ VANCOUVER SCHOOLS I. Zasady porządkowe 1. Uczniowie powinni przyjść do szkoły najpóźniej 10 minut przed rozpoczęciem zajęć, pozostawiając okrycie

Bardziej szczegółowo

Regulamin porządkowy Szkoła Podstawowa nr 2 im. Ignacego Jana Paderewskiego w Skórzewie REGULAMIN PORZĄDKOWY

Regulamin porządkowy Szkoła Podstawowa nr 2 im. Ignacego Jana Paderewskiego w Skórzewie REGULAMIN PORZĄDKOWY Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 1-2017/2018 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ignacego Jana Paderewskiego w Skórzewie z dnia 4 września 2017 r. REGULAMIN PORZĄDKOWY I. Przepisy ogólne 1. Na terenie

Bardziej szczegółowo

materiały dla nauczyciela

materiały dla nauczyciela Savoir-vivre materiały Informacje wprowadzające Wyrażenie savoir-vivre pochodzi z języka francuskiego i jest złożeniem dwóch czasowników w formie bezokolicznika. Savoir znaczy wiedzieć, vivre znaczy żyć.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Zabawy i rozrywki dzieci na świecie

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Zabawy i rozrywki dzieci na świecie Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Zabawy i rozrywki dzieci na świecie Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Być kulturalnym człowiekiem. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min. Konspekt zajęć Data zajęć: 22.11.2017r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min. Cel główny: uświadomienie uczniom, jakie zagrożenia czyhają w świecie wirtualnym, wskazanie sposobów bezpiecznego,

Bardziej szczegółowo

Regulamin Polsko-Francuskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej La Fontaine

Regulamin Polsko-Francuskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej La Fontaine Regulamin Polsko-Francuskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej La Fontaine Głównym celem niniejszego Regulaminu jest: 1. 1. Zapewnienie uczniom bezpiecznego pobytu w szkole; 2. Zapewnienie porządku i dyscypliny

Bardziej szczegółowo

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu Irena Sidor-Rangełow Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu Copyright by Irena Sidor-Rangełowa Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN 978-83-935157-1-4 Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach

Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach (podstawa programowa realizowana jest w godz. 8:00 13:00) Dzieci młodsze 6:00-8:15 Schodzenie się dzieci 8:15-8:30 Przygotowanie do śniadania

Bardziej szczegółowo

Zapamiętajcie, jeśli będziecie je stosować, to zdobędziecie sympatię kolegów i koleżanek oraz uznanie nauczycieli i pracowników szkoły.

Zapamiętajcie, jeśli będziecie je stosować, to zdobędziecie sympatię kolegów i koleżanek oraz uznanie nauczycieli i pracowników szkoły. Pierwsza prezentacja scenek na apelu szkolnym Ekspert: Witam wszystkich nauczycieli oraz uczniów naszej szkoły. Jestem Ekspertem Dobrego Wychowania. Pomogę wam dzisiaj poznać kilka zasad kulturalnego zachowania.

Bardziej szczegółowo

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

KODEKS PRZEDSZKOLAKA KODEKS PRZEDSZKOLAKA czyli zbiór norm i zasad zachowań obowiązujących w naszym przedszkolu. Kodeks Przedszkolaka zawiera jednakowe dla wszystkich dzieci w przedszkolu normy, dotyczące: zachowania podczas

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SPOŁECZNOŚCI PRZEDSZKOLNEJ

REGULAMIN SPOŁECZNOŚCI PRZEDSZKOLNEJ 1 REGULAMIN SPOŁECZNOŚCI PRZEDSZKOLNEJ Dziecko ma prawo: - do przebywania w przyjaznej, bezpiecznej i otwartej na jego potrzeby atmosferze przedszkola, - do ochrony przed zjawiskiem izolacji i nietolerancji,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 IM. POLSKICH LOTNIKÓW W PUŁAWACH. Program edukacyjno wychowawczy. Dobre maniery. Joanna Pachuca. Puławy, 2018 r.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 IM. POLSKICH LOTNIKÓW W PUŁAWACH. Program edukacyjno wychowawczy. Dobre maniery. Joanna Pachuca. Puławy, 2018 r. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 IM. POLSKICH LOTNIKÓW W PUŁAWACH Program edukacyjno wychowawczy Dobre maniery Joanna Pachuca Puławy, 2018 r. WSTĘP Osoba kulturalna to ktoś, kto potrafi właściwie zachowad się w

Bardziej szczegółowo

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.

Bardziej szczegółowo

ALFABET DOBRYCH MANIER DLA NASTOLATKA CIĄG DALSZY

ALFABET DOBRYCH MANIER DLA NASTOLATKA CIĄG DALSZY ALFABET DOBRYCH MANIER DLA NASTOLATKA CIĄG DALSZY Herbata maczanka wyciągamy za ogon, wyciskamy łyżeczką i odkładamy na specjalny talerzyk Higiena obowiązuje codzienne mycie się od stóp do głów. Uwaga!

Bardziej szczegółowo

Magiczne słowa: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry.

Magiczne słowa: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry. SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZ ESNEJ m y ł a i b a n o Czar n Nr 3 kwiecień maj 2018 Savoir vivre - zwrot ten pochodzi z języka francuskiego i jest złożeniem dwóch czasowników w formie bezokolicznika.

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Akademia Młodego Ekonomisty Komunikacja interpersonalna kluczem do sukcesu w biznesie Na czym polega skuteczna komunikacja Magdalena Wilman Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 5 grudnia 2012 r. Termin

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W OLSZTYNIE im. Leona Kruczkowskiego

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W OLSZTYNIE im. Leona Kruczkowskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W OLSZTYNIE im. Leona Kruczkowskiego Celem głównym świetlicy szkolnej jest zapewnienie dzieciom zorganizowanej opieki, odpowiednich warunków do odpoczynku

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PORZĄDKOWY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NIEPUBLICZNEJ IM. WIKTORII WIEDEŃSKIEJ W WILANOWIE

REGULAMIN PORZĄDKOWY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NIEPUBLICZNEJ IM. WIKTORII WIEDEŃSKIEJ W WILANOWIE REGULAMIN PORZĄDKOWY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NIEPUBLICZNEJ IM. WIKTORII WIEDEŃSKIEJ W WILANOWIE I. Przepisy ogólne 1. Na terenie szkoły obowiązują postanowienia zawarte w Statucie Szkoły i Regulaminie Porządkowym.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY I CELE I ZADANIA ŚWIETLICY

REGULAMIN ŚWIETLICY I CELE I ZADANIA ŚWIETLICY REGULAMIN ŚWIETLICY Podstawą do funkcjonowania świetlicy szkolnej jest ustawa o systemie oświaty (Dz. U. 2004 Nr 256, poz.2572 ze zm. ) oraz rozporządzenie w sprawie ramowych statutów szkół. W szkole zorganizowana

Bardziej szczegółowo

Może to być rozmowa, spacer pod budynek przedszkola, uroczysty podwieczorek, na którym oznajmisz mu, że wkrótce zostanie przedszkolakiem.

Może to być rozmowa, spacer pod budynek przedszkola, uroczysty podwieczorek, na którym oznajmisz mu, że wkrótce zostanie przedszkolakiem. Może to być rozmowa, spacer pod budynek przedszkola, uroczysty podwieczorek, na którym oznajmisz mu, że wkrótce zostanie przedszkolakiem. Dziecko powinno wówczas usłyszeć, że jest duże, dzielne, potrafi

Bardziej szczegółowo

DZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH

DZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH DZIENNY ROZKŁAD ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH 7:00-8:00 Nauka własna Dowolne gry i zabawy dzieci (gry planszowe, układanki, rysowanie, kolorowanie itd.) Poranne rozmowy 8:00-10:40 Zajęcia tematyczne (plastyczne,

Bardziej szczegółowo

Karta pracy 2. Przed wyjściem

Karta pracy 2. Przed wyjściem Karta pracy 2 Przed wyjściem Mini rozmowy 1 D: - Widziałaś mój szalik? R: - Który? D: -Ten szary. R: -Sprawdź w szafie. D: -O, znalazłem R: - Dobrze, wychodzimy. 2 R: -Możemy już iść? D: -Chwileczkę, tato.

Bardziej szczegółowo

JAK POPRAWNIE NAKRYĆ DO STOŁU & świąteczny savoir-vivre

JAK POPRAWNIE NAKRYĆ DO STOŁU & świąteczny savoir-vivre JAK POPRAWNIE NAKRYĆ DO STOŁU & świąteczny savoir-vivre Za kilka dni Boże Narodzenie. Czas wspólnych spotkań w gronie rodziny, przyjaciół i znajomych. Miejscem świątecznej celebracji jest zazwyczaj wigilijny

Bardziej szczegółowo

KODEKS PRZEDSZKOLAKA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KOBIERNICACH

KODEKS PRZEDSZKOLAKA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KOBIERNICACH KODEKS PRZEDSZKOLAKA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W KOBIERNICACH MAM PRAWO: Do cichej i spokojnej zabawy Potęsknid za rodzicami Fantazjowad Nie jeśd tego czego nie lubię Czasami się wybrudzid Zwrócid się o

Bardziej szczegółowo

Program edukacyjno- wychowawczy. Savoir vivre.

Program edukacyjno- wychowawczy. Savoir vivre. SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA DŁUGOSZA W RZGOWIE Program edukacyjno- wychowawczy Savoir vivre. Grzeczność na co dzień, bardzo ważna sprawa, więc o niej w szkole wspomnieć wypada Zespól wychowawczy pod redakcją

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. INNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Cel innowacji Głównym celem innowacji pt: Savoir- vivre dawniej i dziś, będzie przybliżenie uczniom znajomości

Bardziej szczegółowo

Gdy dziecko często wpada w złość

Gdy dziecko często wpada w złość ZESPÓŁ PORADNI NR 3 Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna nr 6 Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Diagnozy i Rehabilitacji 20-863 Lublin, ul. Młodej Polski 30 tel./ fax (81) 741-09- 30; 0-501-37-00-90

Bardziej szczegółowo

KODEKS GIMNAZJUM im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

KODEKS GIMNAZJUM im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie KODEKS GIMNAZJUM im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie ZASADY REGULUJĄCE ŻYCIE SZKOŁY Podstawowe prawa i obowiązki uczniów, nauczycieli, rodziców. LEKCJA Uczniowie mają prawo do: A. znajomości celów

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 216/217 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie

Bardziej szczegółowo

Wykonała Katarzyna Kuran Klasa I ThB

Wykonała Katarzyna Kuran Klasa I ThB Wykonała Katarzyna Kuran Klasa I ThB Urządzenie sali konferencyjnej może być proste lub skomplikowane, w zależności od tego, do czego chcemy jej używać. Sale konferencyjne są wykorzystywane do wielu rzeczy,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRZEZINCE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRZEZINCE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRZEZINCE I. Cele i zadania świetlicy szkolnej. Głównym celem pracy świetlicy jest zapewnienie opieki wychowawczej uczniom przed lub po zajęciach szkolnych

Bardziej szczegółowo

WAŻNE Kiedy widzisz, że ktoś się przewrócił i nie wstaje, powinieneś zawsze zapytać, czy możesz jakoś pomóc. WAŻNE

WAŻNE Kiedy widzisz, że ktoś się przewrócił i nie wstaje, powinieneś zawsze zapytać, czy możesz jakoś pomóc. WAŻNE Cześć, chcemy porozmawiać z wami na pewien bardzo ważny temat. Dotyczy on każdego z nas bez wyjątku. Każdy z nas przecież może stłuc sobie kolano podczas jazdy na rowerze, skaleczyć się w palec przy robieniu

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania są rozliczani. I.

Wstęp. Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania są rozliczani. I. Regulamin Szkoły Niepublicznego Gimnazjum im. Jana Kochanowskiego w Zawadzie Wstęp Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania

Bardziej szczegółowo

Zapraszam Cię do przemyślenia: Co daje DZIEŃ DOBRY i DO WIDZENIA?

Zapraszam Cię do przemyślenia: Co daje DZIEŃ DOBRY i DO WIDZENIA? Zapraszam Cię do przemyślenia: Co daje DZIEŃ DOBRY i DO WIDZENIA? DZIEŃ DOBRY! - mów każdemuszczególnie ZNAJMOMEMU! Nie bądź, jak BOBRY * - mów DZIEŃ DOBRY! *BOBRY- Brak Obycia Brzydko Rokujący na przyszłość

Bardziej szczegółowo

CHWILA WSPOMNIEŃ WIZYTY PASTERZY BIAŁOSTOCKICH W NASZEJ SZKOLE

CHWILA WSPOMNIEŃ WIZYTY PASTERZY BIAŁOSTOCKICH W NASZEJ SZKOLE CHWILA WSPOMNIEŃ WIZYTY PASTERZY BIAŁOSTOCKICH W NASZEJ SZKOLE 1991-2012 Wizyta J. E. Ks. Bpa Edwarda Kisiela z okazji uroczystości nadania Szkole Podstawowej w Jaświłach imienia Konstytucji 3 Maja 17.06.1991

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RAJCZY

REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RAJCZY REGULAMIN DYŻURÓW NAUCZYCIELI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RAJCZY Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i

Bardziej szczegółowo

Życzliwość na co dzień

Życzliwość na co dzień Życzliwość na co dzień Codziennie na swojej drodze mijamy setki ludzi - w pracy, szkole, na ulicach, w sklepach i w komunikacji miejskiej. Czy nie byłoby nam wszystkim milej i łatwiej, gdybyśmy byli dla

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo w podróży. Wojewódzki Inspektorat Transportu Drogowego w Katowicach

Bezpieczeństwo w podróży. Wojewódzki Inspektorat Transportu Drogowego w Katowicach Bezpieczeństwo w podróży Autobus Gdzie sami możemy go sprawdzić? 2 Autobus Gdzie sami możemy go sprawdzić? 3 Autobus Możemy również powiadomić służby aby wykonały kontrolę przed podróżą. 4 Autobus Kto

Bardziej szczegółowo

Uwaga, gimnazjaliści. Zapraszamy Was do udziału w III edycji gimnazjalnego konkursu Obycie umila życie.

Uwaga, gimnazjaliści. Zapraszamy Was do udziału w III edycji gimnazjalnego konkursu Obycie umila życie. Uwaga, gimnazjaliści Zapraszamy Was do udziału w III edycji gimnazjalnego konkursu Obycie umila życie. Dobre maniery są nieśmiertelne. Bez względu na to w jakich czasach żyjemy, pragniemy opierać wzajemne

Bardziej szczegółowo