Tworzenie projektu i wniosku do EFS

Transkrypt

1 Tworzenie projektu i wniosku do EFS DZIEŃ 2 Akredytowany Trener Regionalnego Ośrodka EFS Magdalena Pyrzanowska

2 Program Operacyjny Kapitał Ludzki podstawowe założenia

3 Elementy programu zatrudnienie edukacja Integracja społeczna adaptacyjność przedsiębiorstw Program Operacyjny Kapitał Ludzki rozwój zasobów ludzkich na terenach wiejskich Postawy zdrowotne pracowników administracja publiczna

4 Cele PO Kapitał Ludzki Cel główny PO Kapitał Ludzki: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej cele szczegółowe Cel 1: Dopasowanie zasobów pracy do zmieniającej się sytuacji na rynku pracy Cel 2: Zmniejszenie obszarów wykluczenia społecznego Cel 3: Podniesienie poziomu i jakości wykształcenia społeczeństwa Cel 4: Wsparcie dla budowy sprawnego i partnerskiego państwa Cel 5: Wzrost spójności terytorialne j Diagnoza społeczno- ekonomiczna

5 Struktura PO Kapitał Ludzki IP Priorytet I Zatrudnienie i integracja społeczna Priorytet II Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw oraz poprawa stanu zdrowia osób pracujących Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Priorytet IV Szkolnictwo wyŝsze i nauka Priorytet V Dobre rządzenie MPiPS MPiPS MEN MNiSW brak (MRR) komponent centralny Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich Priorytet VII Promocja integracji społecznej Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach SW SW SW SW komponent regionalny Priorytet X Pomoc Techniczna

6 Priorytet I: Zatrudnienie i integracja społeczna Zakres wsparcia: Wprowadzanie nowoczesnych rozwiązań organizacyjnych i mechanizmów zwiększających efektywność instytucji rynku pracy oraz instytucji integracji i pomocy społecznej, rozwój systemu informacji, promocji i monitorowania w obszarze zatrudnienia i integracji społecznej, opracowanie, wdrażanie i promocja ogólnopolskich i ponadregionalnych działań na rzecz aktywizacji zawodowej i integracji społecznej, realizowanych przez wyspecjalizowane instytucje o zasięgu ogólnokrajowym, (SW, OHP, PFRON).

7 Priorytet II: Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw oraz poprawa stanu zdrowia osób pracujących Zakres wsparcia: rozwój kadr nowoczesnej gospodarki m.in. poprzez szkolenia i doradztwo, badania, analizy, promowanie nowych form i metod organizacji pracy, popularyzowanie działań badawczo-rozwojowych, upowszechnianie nowych form i metod kształcenia - w tym e-learningu, wsparcie systemu adaptacyjności kadr m.in. poprzez podnoszenie jakości usług szkoleniowych i doradczych oraz tworzenie i rozwój istniejących instytucji świadczących usługi na rzecz rozwoju przedsiębiorczości, zwiększanie zaangażowania partnerów społecznych w działania na rzecz wzrostu potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw i pracowników.

8 Priorytet II: Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw oraz poprawa stanu zdrowia osób pracujących (cd.) Zakres wsparcia: wdrażanie programów profilaktycznych i szkoleń skierowanych do osób pracujących, poprawa stanu zdrowia pracowników, związanego ze zmniejszeniem ilości wypadków przy pracy i chorób zawodowych oraz stosowaniem rehabilitacji zawodowej, doskonalenie zawodowe kadr medycznych służące wzrostowi ich konkurencyjności, podnoszenie jakości zarządzania w ochronie zdrowia.

9 Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty Zakres wsparcia: efektywne zarządzanie kształcenia, systemem oświaty wysoka jakość dostosowanie programów i kierunków nauczania do wymogów rynku pracy i nowoczesnej gospodarki, efektywny system kształcenia i zatrudniania kadr oświaty, ogólnopolskie programy wyrównywania rozwoju kompetencji kluczowych uczniów szans edukacyjnych i

10 Priorytet IV: Szkolnictwo wyższe i nauka Zakres wsparcia: badania w obszarze funkcjonowania uczelni, efektywności i jakości kształcenia oraz dostosowania ich oferty do potrzeb rynku pracy, zapewnienie wysokiej jakości kształcenia na poziomie wyższym, realizacja programów rozwojowych uczelni, podnoszenie kwalifikacji kadr sektora B+R w zakresie zarządzania badaniami naukowymi oraz komercjalizacji wyników prac badawczych.

11 Priorytet V: Dobre rządzenie Zakres wsparcia: modernizacja procesów zarządzania w administracji publicznej i podnoszenie kompetencji kadr, podnoszenie jakości i dostępności usług publicznych, wsparcie dla instytucji wymiaru sprawiedliwości w zakresie poprawy jakości oraz dostępności świadczonych przez nie usług oraz tworzenie i wdrażanie programów szkoleniowych dla kadr, wspieranie i upowszechnianie współpracy pomiędzy sektorem publicznym a partnerami społeczno gospodarczymi i organizacjami pozarządowymi w zakresie kreowania i realizacji zadań publicznych oraz uzgadniania polityk publicznych, przygotowanie organizacji pozarządowych do roli aktywnego, sprawnego partnera dla administracji publicznej.

12 Program Operacyjny Kapitał Ludzki Komponent Regionalny łącznie dla woj. lubuskiego euro w latach

13 Priorytet VI: Rynek pracy otwarty dla wszystkich Plan finansowy na rok 2008 Priorytet ogółem PLN

14 Priorytet VI: Rynek pracy otwarty dla wszystkich Aktywizacja zawodowa osób pozostających bez zatrudnienia, w tym osób biernych zawodowo stanowi podstawowe wyzwanie dla polityki zatrudnieniowej państwa. Jednocześnie, ze względu na terytorialne zróżnicowanie poziomu bezrobocia, a także lepszą możliwość rozpoznania specyficznych problemów występujących w wymiarze lokalnym i regionalnym, pomoc będzie realizowana przede wszystkim na poziomie regionu, przy jednoczesnej współpracy i zaangażowaniu szerokiego grona podmiotów działających na rzecz aktywizacji zawodowej w skali regionalnej. Zakres wsparcia: realizacja programów na rzecz aktywizacji zawodowej osób nie pozostających w zatrudnieniu (bezrobotnych lub poszukujących pracy) promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia

15 Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce. Grupy docelowe - osoby pozostające bez pracy, nie zarejestrowane jako bezrobotne, osoby zarejestrowane jako bezrobotne lub poszukujące pracy, mieszkańcy obszarów wiejskich i osoby odchodzące z rolnictwa priorytetowo traktowane będą: kobiety, młodzież i absolwenci, osoby niepełnosprawne, osoby po 50 roku życia.

16 Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie Typy projektów - Poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy, - Organizowanie szkoleń prowadzących do podniesienia, uzupełnienie lub zmiany kwalifikacji zawodowych, - Staże/przygotowanie zawodowe w miejscu, - Upowszechnianie i promocja alternatywnych i elastycznych form zatrudnienia oraz metod organizacji pracy, - Warsztaty aktywnego poszukiwania pracy, - Subsydiowanie zatrudnienia, ze szczególnym uwzględnieniem sektora MSP oraz trzeciego sektora.

17 Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie Kryteria wyboru -dostosowanie realizowanych projektów do potrzeb regionu, zgodność z założeniami regionalnych planów działań na rzecz zatrudnienia oraz Planów Działań przygotowanych przez IP System wyboru - konkurs projektów Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw - podmiot wskazany przez samorząd, Zakres stosowania cross - financingu zakup sprzętu i wyposażenia, dostosowanie pomieszczeń i miejsc pracy w tym (m.in. do potrzeb osób niepełnosprawnych) do 10 % na poziomie priorytetu

18 Działanie 6.2- Wsparcie oraz promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce Grupy docelowe - osoby fizyczne zamierzające rozpocząć działalność gospodarczą (z wyłączeniem osób, które prowadziły działalność gospodarczą z wykorzystaniem środków publicznych w okresie 1 roku przed złożeniem wniosku o uzyskanie wsparcia w ramach projektu), Typy projektów - Wsparcie dla osób zamierzających rozpocząć działalność gospodarczą (w tym na założenie spółdzielni lub spółdzielni socjalnej) poprzez odpowiedni zestaw instrumentów

19 Działanie 6.2- Wsparcie oraz promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia doradztwo (indywidualne i grupowe) oraz szkolenia umożliwiające uzyskanie wiedzy i umiejętności potrzebnych do założenia i prowadzenia działalności gospodarczej, jednorazowe dotacje na podjęcie własnej działalności gospodarczej lub spółki, o ile wszyscy wspólnicy są osobami rozpoczynającymi działalność gospodarczą,

20 Działanie 6.2- Wsparcie oraz promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia wsparcie pomostowe w okresie pierwszych 6 do 12 miesięcy od rozpoczęcia działalności gospodarczej obejmujące m.in. Doradztwo oraz pomoc w efektywnym wykorzystaniu dotacji (wyłącznie dla osób, które rozpoczęły działalność w ramach danego projektu), promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia poprzez kampanie promocyjno-informacyjne oraz upowszechnianie dobrych praktyk.

21 Działanie 6.2- Wsparcie oraz promocja przedsiębiorczości i samozatrudnienia Kryteria wyboru: Dokładne wskazanie kryteriów wyboru finansowych operacji nastąpi w Planie działań, przygotowanym przez Instytucję Pośredniczącą, projekty skierowane priorytetowo do: kobiet (zwłaszcza powracających oraz wchodzących po raz pierwszy na rynek pracy), osób niepełnosprawnych, młodzieży i absolwentów do 25 roku życia

22 Działanie 6.3 Inicjatywy lokalne na rzecz podnoszenia poziomu aktywności zawodowej na obszarach wiejskich Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Maksymalna wartość projektu - 50 tys. zł Grupy docelowe: - mieszkańcy gmin wiejskich, miejsko wiejskich oraz miast do 25 tys. mieszkańców - społeczności lokalne aktywnie działające na obszarach wiejskich na rzecz aktywizacji zawodowej mieszkańców obszarów wiejskich - podmioty działające na obszarach wiejskich na rzecz aktywizacji zawodowej mieszkańców tych obszarów

23 Działanie 6.3 Inicjatywy lokalne na rzecz podnoszenia poziomu aktywności zawodowej na obszarach wiejskich Typy realizowanych projektów - projekty przyczyniające się do aktywizacji zawodowej mieszkańców obszarów wiejskich, poprawy zdolności do zatrudnienia oraz rozwoju usług aktywizacyjnych (z wyłączeniem instrumentów objętych zasadami pomocy publicznej) - wsparcie lokalnych inicjatyw informacyjnych, szkoleniowych i doradczych, promujących aktywizację zawodową na poziomie lokalnym - rozwój dialogu, partnerstwa publiczno-społecznego i współpracy na rzecz rozwoju zasobów ludzkich na poziomie lokalnym

24 Priorytet VII: Promocja integracji społecznej Plan finansowy na rok 2008 Priorytet ogółem PLN

25 Priorytet VII: Promocja integracji społecznej W ramach Priorytetu VII podejmowane będą przede wszystkim działania zmierzające do ułatwienia dostępu do rynku pracy osobom zagrożonym wykluczeniem społecznym oraz rozwijania instytucji ekonomii społecznej, jako skutecznej formy integracji społeczno zawodowej. Zakres wsparcia: realizacja programów na rzecz integracji społecznej osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym, wzmocnienie potencjału instytucji rynku pracy i pomocy społecznej działających na poziomie regionalnym.

26 Działanie 7.1 Rozwój i upowszechnienie aktywnej integracji Plan finansowy na rok PLN Poddziałanie Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej - projekty systemowe Poddziałanie Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez powiatowe centra pomocy rodzinie projekty systemowe Poddziałanie Podnoszenie kwalifikacji kadr pomocy i integracji społecznej projekty systemowe

27 Działanie 7.2 Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora ekonomii społecznej Plan finansowy na rok PLN Poddziałanie Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym - projekty konkursowe Poddziałanie Wsparcie ekonomii społecznej projekty konkursowe

28 Poddziałanie Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - osoby długotrwale bezrobotne - osoby niezatrudnione, korzystające ze świadczeń pomocy społecznej - osoby niepełnosprawne, w tym z zaburzeniami psychicznymi - osoby powracające na rynek pracy po urlopach wychowawczych i macierzyńskich - osoby po pięćdziesiątym roku życia (50+) - młodzież w wieku lat zagrożona wykluczeniem społecznym (z wyjątkiem osób objętych wsparciem na szczeblu ogólnopolskim w ramach projektów systemowych realizowanych przez OHP)

29 Grupy docelowe (cd.): - osoby bezdomne, uchodźcy, osoby z pobytem tolerowanym, oraz osoby nie będące obywatelami polskim posiadającymi zezwolenie na osiedlenie się lub zezwolenie na zamieszanie na czas oznaczony mające trudności z integracją zawodową i społeczną - członkowie mniejszości etnicznych i narodowych (z wyjątkiem Romów) - osoby opuszczające rodziny zastępcze, placówki opiekuńczowychowawcze mające trudności z integracją zawodową i społeczną - osoby po zwolnieniu z zakładu karnego lub innej jednostki penitencjarnej (do 12 miesięcy od jej opuszczenia) - osoby uzależnione od alkoholu lub innych środków odurzających, poddające się procesowi leczenia lub po jego ukończeniu - otoczenie osób wykluczonych społecznie (w zakresie poradnictwa, projektów promocyjnych, oraz działań wspierających) - instytucje pomocy i integracji społecznej i ich pracownicy - partnerzy społeczni i gospodarczy

30 Poddziałanie Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Typy realizowanych projektów: - wsparcie (m.in. prawne, organizacyjne, szkoleniowe i finansowe) dla tworzenia i działalności podmiotów integracji społecznej, w tym: centrów integracji społecznej, klubów integracji społecznej, zakładów aktywności zawodowej - kursy i szkolenia umożliwiające nabycie, podniesienie lub zmianę kwalifikacji i kompetencji zawodowych dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym - staże i zatrudnienie subsydiowane osób zagrożonych wykluczeniem społecznym w organizacjach pozarządowych oraz spółdzielniach socjalnych połączone z zajęciami reintegracji zawodowej i społecznej

31 Typy realizowanych projektów (cd.): - poradnictwo psychologiczne, psychospołeczne, zawodowe i inne, prowadzące do integracji społecznej i zawodowej, skierowane do osób zagrożonych wykluczeniem i ich otoczenia - rozwój nowych form i metod wsparcia indywidualnego i środowiskowego na rzecz integracji zawodowej i społecznej (w tym np. środowiskowej pracy socjalnej, centrów aktywizacji lokalnej, animacji lokalnej, streetworkingu, couchingu, treningu pracy) - rozwój usług społecznych przezwyciężających indywidualne bariery w integracji społecznej w tym w powrocie na rynek pracy - rozwijanie umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy

32 Typy realizowanych projektów (cd.): - wsparcie tworzenia i działalności środowiskowych instytucji aktywizujących osoby niepełnosprawne w tym zaburzone psychicznie - promocja i wsparcie wolontariatu, w zakresie integracji osób wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym - wsparcie dla tworzenia i funkcjonowania pozaszkolnych form integracji społecznej młodzieży (świetlice środowiskowe w tym z programem socjoterapeutycznym, kluby środowiskowe) połączonych z realizacją działań w zakresie reintegracji zawodowej i społecznej - organizowanie akcji i kampanii promocyjno informacyjnych m.in. z zakresu równości szans, mobilności i elastyczności zawodowej, promowania postaw aktywnych oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu

33 Poddziałanie Wsparcie ekonomii społecznej Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - podmioty ekonomii społecznej - instytucje rynku pracy oraz pomocy i integracji społecznej (w zakresie projektów promocyjnych)

34 Poddziałanie Wsparcie ekonomii społecznej Typy realizowanych projektów: Wsparcie finansowe dla funkcjonowania instytucji otoczenia sektora ekonomii społecznej, świadczących następujące usługi: - usługi prawne, finansowe, marketingowe - doradztwo (indywidualne i grupowe) oraz szkolenia umożliwiające uzyskanie wiedzy i umiejętności potrzebnych do założenia i prowadzenia działalności w sektorze ekonomii społecznej - rozwój partnerstwa lokalnego na rzecz rozwoju ekonomii społecznej - promocję ekonomii społecznej i zatrudnienia w sektorze ekonomii społecznej

35 Działanie 7.3 Inicjatywy lokalne na rzecz aktywnej integracji Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Maksymalna wartość projektu - 50 tys. zł Grupy docelowe: - mieszkańcy gmin wiejskich, miejsko wiejskich oraz miast do 25 tys. mieszkańców - społeczności lokalne aktywnie działające na obszarach wiejskich na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu mieszkańców tych obszarów - podmioty działające na obszarach wiejskich na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu mieszkańców tych obszarów

36 Działanie 7.3 Inicjatywy lokalne na rzecz aktywnej integracji Typy realizowanych projektów: - projekty przyczyniające się do integracji społecznej mieszkańców obszarów wiejskich oraz rozwoju usług społecznych na tych obszarach (z wyłączeniem instrumentów objętych zasadami pomocy publicznej) - wsparcie inicjatyw lokalnych o charakterze informacyjnym, szkoleniowym i promocyjnym (np. w formie szkoleń, spotkań, seminariów) mających na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu mieszkańców obszarów wiejskich - rozwój dialogu, partnerstwa publiczno-społecznego i współpracy na rzecz rozwoju zasobów ludzkich na poziomie lokalnym

37 Kryteria wyboru - dokładne wskazanie kryteriów wyboru finansowych operacji nastąpi w Planie działań, przygotowanym przez Instytucję Pośredniczącą, System wyboru - konkurs projektów Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw - podmiot wskazany przez samorząd, Zakres stosowania cross - financingu zakup sprzętu i wyposażenia, dostosowanie pomieszczeń i miejsc pracy w tym (m.in. do potrzeb osób niepełnosprawnych) do 15 % na poziomie priorytetu

38 Priorytet VIII: Regionalne kadry gospodarki Plan finansowy na rok 2008 Priorytet ogółem PLN

39 Priorytet VIII: Regionalne kadry gospodarki Zakres wsparcia: Wsparcie rozwoju kadr przedsiębiorstw w regionie (ogólne i specjalistyczne szkolenia, doradztwo, podwyższanie kwalifikacji), zarządzanie zmianą gospodarczą (pomoc szkoleniowa dla pracowników restrukturyzowanych przedsiębiorstw oraz wsparcie pracodawców przechodzących restrukturyzację), transfer wiedzy (budowa sieci współpracy między światem nauki i światem przedsiębiorstw, stypendia dla doktorantów, RSI).

40 Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - Wszystkie podmioty działające legalnie na terenie Polski, Grupy docelowe Wspieranie i rozwój kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw: - podmioty prowadzące działalność gospodarczą, - regionalne sieci kooperacyjne przedsiębiorstw (i ich pracowników), pracownicy przedsiębiorstw, w tym osoby zatrudnione na podstawie umowy zlecenia oraz umowy o dzieło, - osoby samozatrudnione, - osoby odchodzące z rolnictwa,

41 Grupy docelowe (cd.): Reorientacja zawodowa osób i zarządzanie zmianą gospodarczą: - pracodawcy i pracownicy przedsiębiorstw przechodzący procesy adaptacyjne i modernizacyjne - Samorządy gospodarcze i zawodowe, - JST, - instytucje rynku pracy.

42 Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie Typy realizowanych projektów - Wspieranie i rozwój kwalifikacji zawodowych i doradztwa dla przedsiębiorstw: - szkolenia zamknięte (ogólne, specjalistyczne) oraz doradztwo związane ze szkoleniami dla kadr zarządzających i pracowników przedsiębiorstw, - szkolenia otwarte oraz doradztwo związane ze szkoleniami dla kadr zarządzających i pracowników przedsiębiorstw, w zakresie m.in.: zarządzania, identyfikacji potrzeb w zakresie kwalifikacji pracowników BHP, elastycznych form pracy, - doradztwo dla mikro małych i średnich przedsiębiorstw w tym dla osób samozatrudnionych, w zakresie m.in. ekonomi, finansów lub rachunkowości, szkolenia do osób o niskich kwalifikacjach lub osób pracujących

43 Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie Kryteria wyboru - dokładne wskazanie kryteriów wyboru finansowych operacji nastąpi w Planie działań, przygotowanym przez Instytucję Pośredniczącą, System wyboru - konkurs projektów Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw - podmiot wskazany przez samorząd, Zakres stosowania cross - financingu adaptacja pomieszczeń instytucji szkolących na potrzeby osób niepełnosprawnych, tworzenie baz danych, zakup lub leasing sprzętu i platformy do 10 % na poziomie priorytetu

44 Działanie 8.2 Transfer Wiedzy Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - Wszystkie podmioty działające legalnie na terenie Polski, Grupy docelowe Wsparcie dla współpracy sfery nauki i przedsiębiorstw: przedsiębiorstwa, pracownicy przedsiębiorstw, uczelnie, jednostki naukowe, doktoranci, absolwenci i studenci uczelni i jednostek naukowych Wsparcie dla młodych kadr naukowych: doktoranci

45 Działanie 8.2 Transfer Wiedzy Typy realizowanych projektów: Wsparcie dla współpracy sfer nauki i Przedsiębiorstw: - tworzenie i rozwój sieci współpracy innowacji i transferu technologii pomiędzy przedsiębiorstwami a instytucjami badawczo rozwojowymi, uczelniami i innymi podmiotami na poziomie regionalnym i lokalnym, w tym: kampanie informacyjne i imprezy służące kojarzeniu partnerów i promocji transferu wiedzy - Staże i szkolenia praktyczne dla: pracowników przedsiębiorstw w jednostkach naukowych, pracowników naukowych (uczelni i innych jednostek naukowych) w przedsiębiorstwach, stypendia naukowe dla doktorantów kształcących się na kierunkach uznanych za przyczyniające się w największym stopniu do zwiększenia konkurencyjności regionu

46 Działanie 8.2 Transfer Wiedzy Kryteria wyboru - dokładne wskazanie kryteriów wyboru finansowych operacji nastąpi w Planie działań, przygotowanym przez Instytucję Pośredniczącą, System wyboru - konkurs projektów Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw - podmiot wskazany przez samorząd, Zakres stosowania cross - financingu zakup sprzętu i oprogramowania komputerowego do tworzenia baz danych i systemów komunikowania się do 10 % na poziomie priorytetu

47 Priorytet IX: rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Plan finansowy na rok 2008 Priorytet ogółem PLN

48 Priorytet IX: rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach W ramach Priorytetu realizowane będą działania obejmujące wsparcie kierowane do osób i placówek realizujących proces kształcenia, mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia poprzez wysokiej jakości usług edukacyjnych. W szczególności wspierane będą te obszary i środowiska, które napotykają na najsilniejsze bariery w dostępie do wysokiej jakości usług edukacyjnych. Zakres wsparcia: wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, dostosowanie oferty edukacyjnej instytucji oświatowych do potrzeb regionalnego rynku pracy, podnoszenie kwalifikacji kadr systemu oświaty, upowszechnianie kształcenia ustawicznego.

49 Priorytet IX: rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Plan finansowy na rok PLN Poddziałanie Zmniejszanie nierówności w stopniu Upowszechnienia edukacji przedszkolnej - projekty konkursowe Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych projekty konkursowe Poddziałanie Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych projekty systemowe

50 Poddziałanie Zmniejszanie nierówności w stopniu Upowszechnienia edukacji przedszkolnej Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) - rodzice dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) - istniejące przedszkola

51 Poddziałanie Zmniejszanie nierówności w stopniu Upowszechnienia edukacji przedszkolnej Typy realizowanych projektów: - Tworzenie ośrodków wychowania przedszkolnego (w tym również realizacja alternatywnych form wychowania przedszkolnego) na obszarach i w środowiskach o niskim stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej (w szczególności na obszarach wiejskich) - wsparcie istniejących przedszkoli przyczyniające się do zwiększonego uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym np. dłuższe godziny pracy przedszkoli, uruchomienie dodatkowego naboru dzieci, zatrudnienie personelu - opracowanie i realizacja kampanii informacyjnych promujących edukację przedszkolną

52 Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - szkoły (instytucje, kadra) i ich organy prowadzące realizujące kształcenie ogólne - poradnie psychologiczno pedagogiczne - uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych i policealnych prowadzących kształcenie ogólne - osoby, które przedwcześnie opuściły system oświaty

53 Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Typy realizowanych projektów: Programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie ogólne ukierunkowane na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów i zmniejszanie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia, w szczególności obejmujące: - dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz specjalistyczne służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia

54 Typy realizowanych projektów (cd.): - doradztwo i opiekę pedagogiczno psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty (np. wsparcie dla uczniów z obszarów wiejskich, wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych, przeciwdziałanie uzależnieniom, programy prewencyjne, przeciwdziałanie patologiom społecznym) - programy skierowane do dzieci i młodzieży, które znajdują się poza systemem szkolnictwa podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego (przedwcześnie opuszczający system szkolnictwa) umożliwiające ukończenie danego etapu kształcenia oraz kontynuację nauki

55 Typy realizowanych projektów (cd.): - dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) dla uczniów ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczeg. uwzgl. ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo matemat. - rozszerzanie oferty szkół o zagadnienia związane z poradnictwem i doradztwem, infor. uczniów o korzyściach płynących z wyboru danej ścieżki edukacyjnej oraz możliwościach dalszego kształcenia w kontekście uwarunkowań regionalnego rynku pracy (szkolne ośrodki kariery) - wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyższą skutecznością niż formy tradycyjne - wdrażanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową

56 Poddziałanie Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych projekty systemowe Beneficjenci - samorządy województw Grupy docelowe: szczególnie uzdolnieni w zakresie nauk matematyczno przyrodniczych i technicznych uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, którym trudna sytuacja materialna utrudnia rozwój edukacyjny Typy realizowanych projektów: realizacja wojewódzkich programów pomocy stypendialnej dla uczniów Szczególnie uzdolnionych (zwłaszcza w zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych), których niekorzystna sytuacja materialna stanowi barierę w rozwoju edukacyjnym.

57 Poddziałanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: Między innymi: - uczniowie i słuchacze szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem osób dorosłych) - szkoły i placówki (instytucje i kadra pedagogiczna) prowadzące kształcenie zawodowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych) - partnerzy społeczno gospodarczy - pracodawcy

58 Poddziałanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Typy realizowanych projektów: diagnozowanie potrzeb edukacyjnych w obszarze szkolnictwa zawodowego zgodnie z potrzebami lokalnego i regionalnego rynku pracy programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe ukierunkowane na zmniejszanie wyrównywaniu dysproporcji w osiągnięciach uczniów w trakcie procesu kształcenia oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia w szczególności obejmujące: - dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz specjalistyczne służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych

59 Typy realizowanych projektów (cd.): - doradztwo i opiekę pedagogiczno psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa (np. wsparcie dla uczniów z obszarów wiejskich, wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych, przeciwdziałanie uzależnieniom, programy prewencyjne, przeciwdziałanie patologiom społecznym) - dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) dla uczniów ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo matematycznych - efektywne programy doradztwa edukacyjno zawodowego

60 Typy realizowanych projektów (cd.): - modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy (wprowadzanie nowych kierunków kształcenia, modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących) - współpracę szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i instytucjami rynku pracy służącą podnoszeniu kwalifikacji zawodowych uczniów jako przyszłych absolwentów i wzmacnianie ich zdolności do zatrudnienia ( (w tym zwłaszcza w zakresie praktycznych form nauczania staże i praktyki) - wyposażenie szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe w nowoczesne materiały dydaktyczne (w tym podręczniki szkolne) zapewniające wysoką jakość kształcenia

61 Typy realizowanych projektów (cd.): - wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyższą skutecznością niż formy tradycyjne - wdrażanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową przyczyniających się do poprawę jakości nauczania

62 Poddziałanie 9.3 Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - osoby w wieku lat (oraz osoby nieuczące się w wieku lat) zgłaszające z własnej inicjatywy chęć kształcenia formalnego (podnoszenia, uzupełniania kwalifikacji lub ich formalnego potwierdzenia) - placówki kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego prowadzące formalnego kształcenia ustawicznego - partnerzy społeczno gospodarczy - pracodawcy

63 Poddziałanie 9.3 Upowszechnienie formalnego kształcenia ustawicznego Typy realizowanych projektów: - kampanie informacyjne w zakresie: korzyści płynących z formalnego podwyższania lub uzupełniania posiadanych kwalifikacji oraz potrzeb regionalnego lub lokalnego rynku pracy w tym zakresie - programy formalnego kształcenia ustawicznego skierowane do osób dorosłych zainteresowanych uzupełnieniem lub podwyższeniem swojego wykształcenia i kwalifikacji ogólnych i zawodowych - programy formalnego potwierdzania kwalifikacji ogólnych i zawodowych zdobytych w sposób pozaformalny i nieformalny (wsparcie dla osób, które deklarują chęć przystąpienia do egzaminu zewnętrznego i potwierdzenia posiadanych kwalifikacji)

64 Typy realizowanych projektów (cd.): - usługi doradcze w zakresie wyboru ścieżki kształcenia formalnego (lub uzupełniania wykształcenia i kwalifikacji formalnych) w kontekście potrzeb regionalnego lub lokalnego rynku pracy - wsparcie dla placówek kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego w zakresie kształcenia formalnego ukierunkowane na: - monitorowanie potrzeb oraz rozszerzanie lub dostosowywanie oferty edukacyjnej do potrzeb regionalnego i lokalnego rynku pracy - podwyższanie jakości oferty edukacyjnej w tym również ubieganie się o akredytację kuratora oświaty - rozwój innowacyjnych form kształcenia ustawicznego, w tym również w formie e-learningu

65 Poddziałanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Grupy docelowe: - nauczyciele i pracownicy dydaktyczni szkół i placówek oświatowych - kadra administracyjna i zarządzająca oświatą

66 Poddziałanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty Typy realizowanych projektów: - studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną (w tym przygotowanie do nauczania drugiego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć) - studia podyplomowe, kursy i szkolenia oraz inne formy podwyższania kwalifikacji pracowników placówek kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu - studia wyższe dla nauczycieli zainteresowanych podwyższeniem lub uzupełnieniem posiadanego wykształcenia

67 Typy realizowanych projektów (cd.): - studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli i pracowników administracji oświatowej w zakresie organizacji, zarządzania, finansowania oraz monitoringu działalności oświatowej - programy przekwalifikowania nauczycieli szkolnych w związku ze zmieniającą się sytuacją demograficzną (niż szkolny) w kierunku kształcenia ustawicznego (osób dorosłych)

68 Poddziałanie 9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich Plan finansowy na rok PLN Ostateczni Odbiorcy - wszystkie podmioty działające legalnie w Polsce, Maksymalna wartość projektu - 50 tys. zł Grupy docelowe: - mieszkańcy gmin wiejskich, miejsko wiejskich oraz miast do 25 tys. - społeczności lokalne aktywnie działające na obszarach wiejskich na rzecz rozwoju edukacji na terenach wiejskich i podnoszenia poziomu wykształcenia mieszkańców obszarów wiejskich - podmioty działające na obszarach wiejskich na rzecz przeciwdziałania ich marginalizacji i zapewnienia ich odpowiedniego rozwoju

69 Poddziałanie 9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich Typy realizowanych projektów: - tworzenie i wsparcie działalności inicjatyw ukierunkowanych na pobudzenie świadomości środowisk lokalnych i ich zaangażowanie w działania na rzecz rozwoju edukacji na terenach wiejskich i podnoszenia poziomu wykształcenia mieszkańców obszarów wiejskich - projekty przyczyniające się do podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji mieszkańców obszarów wiejskich oraz rozwoju usług edukacyjnych na tych obszarach - działania informacyjno promocyjne, szkoleniowe, doradcze podnoszące świadomość mieszkańców obszarów wiejskich w zakresie korzyści płynących z kształcenia i szkolenia

70 Priorytet IX: rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Kryteria wyboru - dokładne wskazanie kryteriów wyboru finansowych operacji nastąpi w Planie działań, przygotowanym przez Instytucję Pośredniczącą, System wyboru - konkurs projektów Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw - podmiot wskazany przez samorząd, Zakres stosowania cross - financingu dostosowanie budynków i pomieszczeń do wymogów prowadzenia wychowania przedszkolnego, wyposażenie szkół zawodowych w stanowiska do praktycznej nauki zawodu, zakup sprzętu i oprogramowania komputerowego do 10 % na poziomie priorytetu

71 System instytucjonalny

72 System instytucjonalny Instytucja Zarządzająca: MRR Instytucje Pośredniczące: MPiPS, MNiSzW, MEN, Instytucje Pośredniczące: Samorządy Województw Instytucje Wdrażające / Instytucje Pośredniczące II

73 Struktura instytucjonalna Jedna Instytucja Zarządzająca Departament Zarządzania EFS w MRR Komponent regionalny Komponent centralny 16 IP dla Priorytetu VI-IX 1 IP dla Priorytetu I, II, (MPiPS) 1 IP dla Priorytetu III (MEN) 1 IP dla Priorytetu IV (MNiSzW) 1 IP dla Priorytetu V brak (MRR) Krajowa Instytucja Wspomagająca dla projektów innowacyjnych i ponadnarodowych Instytucja Certyfikująca EFS w MRR całość certyfikacji EFS KOSzEFS + RO EFS

74 Zadania Instytucji Zarządzającej PO KL Instytucja Zarządzająca jest odpowiedzialna za: zarządzanie i wdrażanie PO KL przygotowanie wytycznych dla Instytucji Pośredniczących dotyczących wdrażania poszczególnych Priorytetów przygotowanie, we współpracy z Instytucjami Pośredniczącymi, wzoru wniosku aplikacyjnego, sprawozdań, umów i innych dokumentów związanych z realizacją Programu przygotowanie wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków dla PO KL powołanie Komitetu Monitorującego PO KL i kierowanie jego pracą

75 Zadania Instytucji Pośredniczących PO KL Instytucja Pośrednicząca jest odpowiedzialna za: zarządzanie Priorytetami realizowanymi w ramach PO KL przygotowanie strategii wdrażania Priorytetu przygotowanie szczegółowego opisu procedur dla wszystkich instytucji uczestniczących we wdrażaniu PO KL w ramach Priorytetu rozliczanie umów z beneficjentami i dokonywanie płatności, w tym przygotowanie wniosków o refundację i przekazywanie ich do instytucji certyfikującej opracowanie rocznej i wieloletniej prognozy wydatków w ramach Priorytetu monitorowanie postępów realizacji umów

76 Zadania instytucji pośredniczącej II stopnia PO KL Instytucja Pośrednicząca II stopnia/wdrażająca jest odpowiedzialna za: przyjmowanie wniosków aplikacyjnych od beneficjentów dokonywanie wyboru projektów do współfinansowania i podpisywanie umów z beneficjentami przedkładanie wniosków o płatność (zestawienia wydatków) do Instytucji Pośredniczącej monitorowanie realizacji poszczególnych projektów

77 Komplementarność PO Kapitał Ludzki z dokumentami strategicznymi województwa lubuskiego

78 Strategia Rozwoju Województwa Lubuskiego Podniesienie poziomu wykształcenia społeczeństwa, zwiększenie potencjału innowacyjnego nauki oraz informatyzacji społeczeństwa Ograniczenie zakresu i skutków wykluczenia społecznego osób i rodzin, ich integracji ze społeczeństwem oraz wyrównanie szans rozwojowych dzieci i młodzieży

79 Strategia Polityki Społecznej Województwa Lubuskiego na lata Priorytety Strategii: Wyrównywanie szans rozwojowych dzieci i młodzieży Zapobieganie wykluczeniu społecznemu osób i rodzin ubogich, objętych bezrobociem oraz ich integracja ze społeczeństwem. Doskonalenie systemu wsparcia społecznego Wspieranie społeczeństwa obywatelskiego

80 System wdrażania Instytucja Pośrednicząca Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego Instytucja Pośrednicząca II stopnia/iw- Wojewódzki Urząd Pracy w Zielonej Górze

81 Wydziały Departamentu Europejskiego Funduszu Społecznego Wydział Wyboru Projektów Wydział Monitorowania i Płatności Wydział Kontroli Wydział Informacji i Promocji Wydział Finansowy i Pomocy Publicznej Wydział Pomocy Technicznej i Projektów Własnych

82 Dziękuję za uwagę Janusz Marciniak Prezentacja przygotowana przez M. Pyrzanowska Akredytowany Trener ROEFS tel.: