Sprawozdanie z realizacji działań podejmowanych w ramach konkursu Odblaskowa szkoła wrzesień- październik 2015

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji działań podejmowanych w ramach konkursu Odblaskowa szkoła wrzesień- październik 2015 KRYTERIA GŁÓWNE Publiczna Szkoła Podstawowa im. Księdza Jana Twardowskiego w Buczu po raz kolejny przystąpiła do konkursu Odblaskowa szkoła. Wszyscy uczniowie naszej szkoły są wyposażeni w kamizelki odblaskowe i mają obowiązek nosić je w drodze do i ze szkoły. Każdy z uczniów szkoły otrzymał taką kamizelkę. Uczniowie klas I otrzymują je podczas uroczystego ślubowania pierwszoklasistów tak było również w tym roku. Dodatkowo w ramach akcji PZU odblaski dla pierwszaków otrzymali odblaskowe zawieszki. Uczniowie klas IV- VI na zajęciach plastycznych wykonywali elementy odblaskowe dla siebie oraz dla młodszych kolegów. KRYTERIA DODATKOWE 1.Organizacja w trakcie trwania akcji ogólnoszkolnego konkursu plastycznego na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym W naszej szkole został zorganizowano konkurs plastyczny Bezpiecznie na drodze w dwóch kategoriach wiekowych: dla uczniów klas I-III oraz oddziałów przedszkolnych, dla uczniów klas IV-VI. Prace były wykonane dowolną techniką na formacie A3 lub A4. Tematycznie prace uczniów dotyczyły zasad poruszania się po drodze, przechodzenia przez jezdnię, używania odblasków i kamizelek odblaskowych. Z tych prac zrobiona została wystawka na korytarzu szkolnym, więc mogli je oglądać również rodzice i goście przybywający do naszej szkoły. Podsumowanie konkursu oraz wręczenie dyplomów i upominków nagrodzonym uczniom odbyło się r.

2 2. Organizacja w trakcie trwania akcji ogólnoszkolnego konkursu wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowym Dla klas IV-VI został zorganizowany konkurs wiedzy pod hasłem Bezpieczeństwo w ruchu drogowym. Został opracowany test jednokrotnego wyboru składający się z 21 pytań dotyczących zasad poruszania się po drogach pieszych, rowerzystów, znajomości znaków drogowych oraz udzielania pierwszej pomocy. W konkursie wzięło udział 25 uczniów. Laureaci pierwszego, drugiego i trzeciego miejsca otrzymali nagrody i pamiątkowe dyplomy. Podsumowanie konkursu i wręczenie nagród laureatom odbyło się r.

3

4 Również w grupie 5,6 latków na zakończenie Tygodnia Bezpieczeństwa odbył się turniej, gdzie dzieci podzielone na zespoły wykonywały kolejne zadania związane z bezpieczeństwem na drodze. Po turnieju otrzymali Medale Bezpiecznego Przedszkolaka.

5

6 3.Organizacja imprez promujących bezpieczeństwo uczniów w drodze do i ze szkoły. Jak co roku nauczyciele naszej szkoły w pierwszy dzień nauki przeprowadzili w klasach pogadanki na temat bezpiecznego poruszania się po drogach. Tematyka ta jest zawsze poruszana w naszej szkole na apelach przed dniami wolnymi od nauki szkolnej. Również na lekcjach techniki przeprowadzono zajęcia z bezpieczeństwa na drogach. Zorganizowano odblaskową wycieczkę rowerową klas V i VI. Akcja plenerowa Marsz bezpieczeństwa, z udziałem uczniów od klasy I do VI oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych. Uczniowie w kamizelkach, elementach odblaskowych oraz samodzielnie wykonanymi znakami przemaszerowali przez naszą miejscowość propagując hasła zachęcające do noszenia przez dzieci odblasków.

7

8 4. Organizacja zajęć pozalekcyjnych, kółek zainteresowań związanych z bezpieczeństwem ruchu drogowego Uczniowie klas IV VI w ramach zajęć pozalekcyjnych przygotowali się do konkursu wiedzy pod czujnym okiem pani z biblioteki. Mogli korzystać z przygotowanych książek na temat bezpieczeństwa na drodze.

9 . 6.Lokalna promocja idei konkursu Odblaskowa szkoła W szkole przygotowano pięć gazetek ściennych. Na tablicy głównej znajdowała się gazetka promująca ideę konkursu i zachęcająca do noszenia kamizelek. Druga dotycząca bezpieczeństwa w ruchu drogowym, przypominająca zasady. Również w klasach znalazły się gazetki promujące noszenie odblasków i przypominające znaki. W ramach Odblaskowej Szkoły zorganizowano Tydzień Bezpieczeństwa. Celem tego tygodnia było takie wyposażenie uczniów w wiedzę, umiejętności oraz nawyki, które pozwolą dzieciom i rodzicom czuć się spokojnym o życie i zdrowie swoje i swoich pociech Na stronie internetowej ( naszej szkoły zamieściliśmy informację na temat działań i zadań podjętych w ramach Tygodnia Bezpieczeństwa. Zamieściliśmy zdjęcia, opisaliśmy konkursy i działania towarzyszące temu przedsięwzięciu.

10

11

12

13 7.Inne niekonwencjonalne sposoby wpływu na poprawę bezpieczeństwa w ruchu drogowym uczniów danej szkoły podstawowej a) Uczniowie z klas I- IV oraz grupa 5,6 latków z oddziału przedszkolnego uczestniczyła w spotkaniu z panią higienistką. Pani mówiła o tym, jak należy się zachować w sytuacjach skaleczenia, stłuczenia, poparzenia, złamania kończyn, zasłabnięcia, otarcia itp. Przypomniała również podstawowe numery alarmowe.

14 b) Spotkanie z panem strażakiem, który przypomniał jak niebezpieczny jest tlenek węgla oraz jak powinno być wentylowane pomieszczenie, by do takiego zatrucia nie dopuścić. Zwrócił również uwagę uczniom na możliwość wybuchu pożaru z powodu włączonych w nocy ładowarek telefonów i laptopów.

15 c) Spotkanie wszystkich uczniów naszej szkoły z policjantem, który ciekawie przedstawił naszym uczniom podstawowe informacje dotyczące bezpiecznego poruszania się na drodze i czucia się bezpiecznym w najbliższym otoczeniu. Nie odbyło się bez pytań ze strony uczniów. Szczególną uwagę policjanci zwrócili na noszenia tzw. odblasków wieczorną porą, które są bardzo przydatne i proste w użyciu. d) Od przedszkola uczymy naszych najmłodszych uczniów bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach, aby mogło to procentować w życiu. We wrześniu, jak co roku, w ramach Tygodnia Bezpieczeństwa odbywały się różnorodne działania i akcje propagujące bezpieczne poruszanie się po drodze. Również grupa 5,6 latków aktywnie uczestniczyła we wszystkich akcjach np. spotkaniu z policjantem, strażakiem, wzięła udział w odblaskowym marszu. Dodatkowo dzieci Podczas tego tygodnia w ramach zajęć : odbyły wycieczkę na najbliższe skrzyżowanie, gdzie rozpoznawały znaki. uczyły się wierszyków na temat prawidłowego przechodzenia przez drogę, poznawały numery alarmowe, malowały znaki według wzoru, uczyły się jak pomóc osobie poszkodowanej, próbowały swoich sił w ułożeniu potrzebującego w pozycji bocznej ustalonej.

16

17 e) Zakupiono pomoc dydaktyczną Bezpieczne miasto dla dzieci z oddziału przedszkolnego. Dzieci podczas zabaw swobodnych mają możliwość utrwalenia znaków i bezpiecznego poruszania się po drodze.

18 f) Uczniowie klas IV- VI na zajęciach plastyki wykonywali elementy odblaskowe dla siebie oraz dla młodszych kolegów.

19 g) 19 października odbyło się Ślubowanie Pierwszoklasistów. Część artystyczna przygotowana na tę okazję utrzymana była w dworskim charakterze. Można było podziwiać Króla i Królową Krainy Wiedzy, Rycerza, Królewnę i Damę Dworu, a nasi pierwszoklasiści wystąpili w roli kandydatów na Rycerzy. Jednym z zadań dla przyszłych rycerzy było uwolnienie księżniczki. Nieprawidłowo przechodziła przez jezdnię, by ją uwolnić pierwszoklasiści musieli wykazać się znajomością zasad bezpiecznego poruszania się po ulicę. Dzieci przypomniały wszystkim zebranym najważniejsze zasady. Po pomyślnym przejściu wszystkich testów, pięknym zaśpiewaniu piosenek nastąpił moment pasowania na ucznia Publicznej Szkoły Podstawowej im. Ks. Jana Twardowskiego w Buczu przez Panią Dyrektor.

20

21 h) Udział klasy pierwszej w akcji Bezpieczny Puchatek - uczniowie klasy pierwszej biorą udział w akcji Bezpieczny Puchatek. Pani wychowawczyni przeprowadziła z nimi zajęcia dotyczące bezpieczeństwa na drodze, dzieci obejrzały film przysłany przez organizatorów i dostały książeczki do wypełnienia. i) Uczniowie klas IV- VI wybrali się na Odblaskową wycieczkę rowerową do Borku. 8.Strażnik szkolny pomagający dzieciom w przekraczaniu jezdni na przejściu dla pieszych w rejonie szkoły. Nasza szkoła jest szkołą wiejską i nie posiada strażnika. Brama szkolna jest zamknięta, a przy wyjściu znajduje się przy drodze barierka uniemożliwiająca bezpośrednie wejście dziecka na ulic. Nauczyciele klas młodszych wyprowadzają dzieci po zajęciach i pomagają im bezpiecznie przechodzić przez ulicę.