Pracownia Działań Twórczych Pracownia D z i a ł a ń Twórczych Kontakt: Program 2014/2015
|
|
- Weronika Lis
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Pracownia D z i a ł a ń Twórczych 2014/2015
2 S p i s w a r s z t a t ó w ( s t r. ) : 5 Filcowanie na mokro - podstawy Szanowni Państwo! Pragniemy serdecznie zaprosić na cykl warsztatów artystycznych wszystkie osoby zainteresowane samorozwojem, a w szczególności nauczycieli i pedagogów, gdyż prezentowana oferta jest adresowana w sposób szczególny do tej grupy zawodowej. Lata doświadczeń w oświacie i kulturze pozwoliły na stworzenie różnorodnej i ciekawej oferty dostosowanej do potrzeb i oczekiwań tych, którzy pracują z dziećmi, młodzieżą, a także dorosłymi. Oferta dotyczy także osób pracujących z osobami zmagającymi się z różnego rodzaju problemami psychicznymi oraz niepełnosprawnymi. Zachęcamy szczególnie te osoby, które prowadzą świetlice, zajęcia plastyczne, techniczne, integracyjne, związane ze sztuką oraz osoby, które prowadzą kolonie i obozy, i wszystkich tych, którzy chcą urozmaicić swoje zajęcia wykorzystując techniki twórcze. Każdy warsztat jest przygotowany tak, że część praktyczna zajmuje minimum 75 % całego czasu spotkania, a reszta zajęć jest poświęcona na przekazanie potrzebnej wiedzy metodycznej do dalszej samodzielnej pracy twórczej i skorzystania z niej we własnej pracy zawodowej. Wierzymy, że zdobyta, podczas warsztatów, wiedza i umiejętności będą dopełnieniem Państwa kwalifikacji. Wszystkie warsztaty odbywają się w siedzibie Pracowni Działań Twórczych w Łodzi, przy ul. Centralnej 43. Istnieje również możliwość, aby każdy warsztat, w formie podstawowej rozbudowanej, odbył się we wskazanej przez Państwa placówce. Szczegóły takiego przedsięwzięcia ustalamy indywidualnie, dostosowując ofertę do oczekiwań i możliwości. Z wyrazami szacunku Bożena Justyna Dorota Rałowiec 6 Filcowanie na mokro dla zaawansowanych 7 Filcowanie na sucho z wykorzystaniem różnych form 8 Filcowanie na sucho - na druciku 9 Papier czerpany 10 Mozaika szklana 11 Ceramika podstawy 12 Ceramika dla zaawansowanych 13 Praca na kole garncarskim podstawy 14 Grafika dla najmłodszych 15 Grafika linoryt 16 Tradycyjne nowoczesne ozdoby bożonarodzeniowe/ wielkanocne Strona 2
3 Warsztaty 2014/2015 Miesiąc Październik Listopad Grudzień Styczeń Luty Marzec Kwiecień Maj Dzień Filcowanie na mokro- podstawy Filcowanie na mokro dla zaawansowanych Filcowanie na sucho z wykorzystaniem różnych form Filcowanie na sucho na druciku Papier czerpany Mozaika szklana Ceramika podstawy Ceramika dla zaawansowanych Praca na kole garncarskim podstawy Grafika dla najmłodszych Grafika - linoryt Tradycyjne nowoczesne ozdoby bożonarodzeniowe/wielkanocne
4 Człowiek Akceptacja Prowadzący Bożena Justyna - pedagog, instruktor plastyki, posiada wieloletnie doświadczenie plastyczne w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Cały czas pogłębia swoją wiedzę i rozwija umiejętności w zakresie różnych technik plastycznych poprzez liczne kursy, szkolenia, własną twórczą pracę, a także poprzez naukę innych. Jej zainteresowania artystyczne koncentrują się wokół ceramiki, mozaiki, witrażu, filcu, malowania na jedwabiu i grafiki. Zaangażowanie Wyobraźnia Inspiracja Radość Kreacja Odkrywanie Dorota Rałowiec pedagog, arteterapeuta, animator działań twórczych. Łączy wiedzę psychologiczno pedagogiczną z różnymi technikami plastycznymi w działaniach arteterapeutycznych, wciąż doskonaląc swoje kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach, prowadzeniu zajęć z różnymi grupami wiekowymi oraz w pracy wolontariackiej. Jej zainteresowania artystyczne koncentrują się wokół sztuki ludowej, sztuki sakralnej, witrażu, ceramiki i fotografii, a także grafiki komputerowej i nowoczesnych sztuk wizualnych. Satysfakcja Spokój Oczyszczenie Rozładowanie napięć Harmonia Strona 4
5 Filcowanie na mokro - podstawy r r r. wolnego oraz osoby pracujące z osobami upośledzonymi chorymi psychicznie. nauka pracy z filcem na mokro - podstawy; wykonanie kilku drobnych elementów filcowanych na mokro; uzyskanie wiedzy na temat możliwości wykorzystania filcu w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie podstaw filcowania na mokro. Koszt: 80zł + 50 zł płyta z materiałami szkoleniowymi (dla chętnych). Podczas warsztatu będzie możliwość poznania pracy w technice filcowania na mokro. Wykonamy kilka podstawowych elementów, które stanowią podstawę do dalszych działań twórczych w pracy przy wykorzystaniu tej techniki. Wyrób końcowy będzie zależny od wyobraźni i potrzeb uczestników. Nie ograniczamy nikogo do określonych form. 1. Poznanie zastosowań filcu. 2. Warsztat pracy - materiały do pracy, pomysły, inspiracje, najczęściej popełniane błędy. 3. Samodzielna praca nad kilkoma realizacjami z filcu na mokro. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. filcowania na mokro. Dodatkowo, istnieje możliwość zakupu płyty z wieloma przykładami prac, filmami instruktarzowymi, pomysłami i inspiracjami. Strona 5
6 Filcowanie na mokro dla zaawansowanych r r r. wolnego. nauka pracy z filcem na mokro różne formy, łączenie z innymi materiałami; wykonanie, do wyboru torebki kopertówki, etui na telefon z klapką ażurowej tkaniny artystycznej; zdobycie wiedzy na temat możliwości wykorzystania filcu w pracy z różnymi grupami wiekowymi; poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie filcowania na mokro. Podczas warsztatu będzie możliwość rozwinięcia umiejętności i wiedzy na temat filcowania na mokro, w tym łączenia filcu z różnymi materiałami. Będzie można wybrać wykonanie realizacji spośród - torebka kopertówka, etui na telefon z klapką ażurowa tkanina artystyczna. 1. Różne zastosowania filcu łączenie z innymi materiałami. 3. Samodzielna praca nad wybraną realizacją. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. filcowania na mokro. Dodatkowo, istnieje możliwość zakupu płyty z wieloma przykładami prac, filmami instruktarzowymi, pomysłami i inspiracjami. Koszt: 100 zł +50 zł płyta z materiałami szkoleniowymi (dla chętnych). Strona 6
7 Filcowanie na sucho z wykorzystaniem różnych form r r. wolnego. nauka pracy z filcem na sucho; wykonanie filcowanych elementów z wykorzystaniem różnych form; zdobycie wiedzy na temat możliwości wykorzystania filcu w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat filcowania na sucho. Koszt: 100 zł Warsztat stwarza okazję do poznania techniki filcowania na sucho, a dla bardziej doświadczonych do poszerzenia wiedzy w tym zakresie. Całe zajęcia są zorientowane na jak największą ilość twórczej pracy. 1. Podstawowe informacje na temat pracy z filcem na sucho warsztat pracy, metody. 3. Samodzielna praca z wykorzystaniem różnych form. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. filcowania na sucho. Strona 7
8 Filcowanie na sucho - na druciku r r. wolnego. nauka pracy z filcem na sucho - z wykorzystaniem formy z drucików; wykonanie wybranej formy przestrzennej filcowanej na sucho; zdobycie wiedzy na temat możliwości wykorzystania filcu w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat filcowania na sucho z wykorzystaniem formy z drucików. Koszt: 80 zł Warsztat stwarza okazję do poznania techniki filcowania na sucho w zakresie pracy z wykorzystaniem formy z drutu, a dla bardziej doświadczonych do poszerzenia wiedzy w tym zakresie. Całe zajęcia są zorientowane na jak największą ilość twórczej pracy. 1. Podstawowe informacje na temat pracy z filcem na sucho, z wykorzystaniem formy z drucików warsztat pracy, metody. 3. Samodzielna praca z wykorzystaniem drucików. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. filcowania z wykorzystaniem drucików. Strona 8
9 Papier czerpany r r (4 godziny dydaktyczne). wolnego oraz osoby pracujące z osobami upośledzonymi chorymi psychicznie. nauka tworzenia papieru czerpanego; wykonanie papieru czerpanego; zdobycie wiedzy na temat możliwości wykorzystania papieru czerpanego jako materiału do dalszej twórczej pracy; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat tworzenia papieru czerpanego. Koszt: 60 zł Papier czerpany jest absolutnie wyjątkowym tworzywem. Po pierwsze - każdy może go wykonać, po drugie - materiały do jego produkcji są w zasięgu ręki i po trzecie - wszystko zależy od pomysłowości ich twórców. Sam papier czerpany może być wytworem artystycznym samym w sobie, jednak można go potraktować jako materiał do dalszej twórczej pracy i tego wszystkiego będzie można doświadczyć na warsztacie. 1. Jak stworzyć papier czerpany materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad papierem czerpanym. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. papieru czerpanego. Strona 9
10 Mozaika szklana r r. wolnego. nauka tworzenia mozaiki szklanej; wykonanie mozaiki szklanej; zdobycie wiedzy na temat możliwości wykorzystania mozaiki i jej rodzajów w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat tworzenia mozaiki szklanej. Koszt: 100 zł Mozaika daje wiele możliwości pracy z plamą barwną. Szkło jako element mozaiki stwarza okazję do eksperymentowania i odkrywania. Efekt końcowy, niezależnie od wykonanego wzoru, oglądany w świetle dziennym bądź sztucznym daje niesamowity efekt wizualny. Warto choć raz spróbować tej techniki. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad mozaiką szklaną. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. mozaiki szklanej. Strona 10
11 Ceramika podstawy r r. wolnego oraz osoby pracujące z osobami upośledzonymi chorymi psychicznie. nauka tworzenia formy ceramicznej; wykonanie prostej formy ceramicznej; zdobycie wiedzy na temat wykorzystania ceramiki w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat tworzenia podstawowej formy ceramicznej. Koszt: 80 zł Glina, która jest niezwykłym tworzywem używanym do tworzenia ceramiki, z którego korzysta np. arteterapia, daje wiele możliwości tworzenia form płaskich i przestrzennych, począwszy od użytkowych po abstrakcyjne. W sposób szczególny jest polecana w pracy z dziećmi i młodzieżą, gdyż pozwala rozładować emocje, ćwiczy motorykę małą i uczy wytrwałości. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad formą ceramiczną. Prace będzie można odebrać od razu 2 tygodnie później po wypaleniu. Istnieje możliwość, za dodatkową opłatą, uczestniczenia, w dogodnym terminie, w kolejnym spotkaniu, celem poszkliwienia wykonanej realizacji. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. ceramiki. Strona 11
12 Ceramika dla zaawansowanych r r. wolnego. nauka tworzenia zaawansowanej formy ceramicznej; wykonanie formy ceramicznej; uzupełnienie wiedzy na temat wykorzystania ceramiki w pracy z różnymi grupami wiekowymi; pogłębienie wiedzy i umiejętności na temat tworzenia różnych form ceramicznych. Koszt: 100 zł Zachęcamy w szczególny sposób osoby, które miały już kontakt z ceramiką do pogłębienia swojej wiedzy i umiejętności w tym zakresie, zwłaszcza, że glina daje bardzo dużo możliwości tworzenia niepowtarzanych form użytkowych i dekoracyjnych. Podczas spotkania będzie można wykonać dowolną formę pustą w środku. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad dowolną formą ceramiczną pustą w środku. Prace będzie można odebrać od razu 2 tygodnie później po wypaleniu. Istnieje możliwość, za dodatkową opłatą, uczestniczenia, w dogodnym terminie, w kolejnym spotkaniu, celem poszkliwienia wykonanej realizacji. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. ceramiki. Strona 12
13 Praca na kole garncarskim - podstawy r r r. wolnego. nauka tworzenia na kole garncarskim; wykonanie naczynia na kole garncarskim; zdobycie wiedzy na temat pracy na kole garncarskim w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat pracy na kole garncarskim. Koszt: 70 zł Symetria, a może asymetria? Praca na kole garncarskim stwarza okazję do pracy nad precyzyjną symetryczną formą, a co ważniejsze do pracy nad sobą. Glina wyczuwa nasze emocje, a praca na kole jest tego najlepszym dowodem. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca na kole garncarskim. Prace będzie można odebrać od razu 2 tygodnie później po wypaleniu. Istnieje możliwość, za dodatkową opłatą, uczestniczenia, w dogodnym terminie, w kolejnym spotkaniu, celem poszkliwienia wykonanej realizacji. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. pracy na kole garncarskim. Strona 13
14 Grafika dla najmłodszych r r r (4 godziny dydaktyczne). wolnego oraz osoby pracujące z osobami upośledzonymi chorymi psychicznie. nauka tworzenia prostych form graficznych (druk wypukły i płaski); wykonanie różnych grafik; zdobycie wiedzy na temat wykorzystania grafiki w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat podstaw druku wypukłego i płaskiego. Koszt: 60 zł Grafika to rozległy dział sztuk plastycznych. My proponujemy dwie techniki: druku wypukłego i płaskiego, które są możliwe do zrealizowania przy wykorzystaniu prostych narzędzi i materiałów. Natomiast efekt końcowy jest bardzo spektakularny. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad grafikami. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. druku wypukłego i płaskiego. Strona 14
15 Grafika - linoryt Termin: r r. wolnego. nauka tworzenia druku wypukłego - linorytu; wykonanie matrycy i zrobienie kilku odbitek; zdobycie wiedzy na temat wykorzystania grafiki w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat podstaw druku wypukłego - linorytu. Koszt: 80 zł Cały warsztat jest poświęcony jednej technice druku wypukłego jakią jest linoryt. W trakcie zajęć będzie można dowiedzieć się jak wykonać matrycę, na co zwrócić uwagę oraz jakie narzędzia są potrzebne do tworzenia. Wykonamy kilka odbitek stosując różne metody pracy. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad grafiką. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. druku wypukłego. Strona 15
16 Tradycyjne nowoczesne ozdoby bożonarodzeniowe/ wielkanocne Termin: r r. wolnego oraz osoby pracujące z osobami upośledzonymi chorymi psychicznie. nauka tworzenia różnorodnych ozdób świątecznych tradycyjnych i nowoczesnych; wykonanie kilku ozdób świątecznych; zdobycie wiedzy na temat wykorzystania różnych technik tworzenia ozdób świątecznych w pracy z różnymi grupami wiekowymi; zdobycie wiedzy i umiejętności na temat tradycyjnych i nowoczesnych technik twórczych tworzenia ozdób świątecznych. Koszt: 70 zł Przygotowania do Świąt wiążą się ściśle z przygotowaniem ozdób, które mają podkreślić charakter danego Święta, będąc jednocześnie jego symbolem. Wielość technik jakie temu towarzyszą jest imponująca. Warto wracać do korzeni jednak, nie należy zapominać o nowoczesnych formach twórczych. Podczas warsztatu pokażemy, jak można połączyć to co tradycyjne, z tym co nowoczesne, a Państwo sami zdecydujecie, jakie ozdoby warto wypróbować. 1. Przygotowanie warsztatu pracy - materiały, pomoce. 3. Samodzielna praca nad różnymi ozdobami świątecznymi. Materiały dla uczestnika: podstawowe informacje nt. różnych ozdób świątecznych. Strona 16
17 Dane kontaktowe Pracownia Działań Twórczych Łódź, ul. Centralna 43 Informacje i zapisy: Bożena Justyna tel Strona 17
Zaczerpnięte z natury - warsztaty filcowania połączone z warsztatami papieru czerpanego. 15 22 lipca 2013 r. Nowa Bystrzyca
Zaczerpnięte z natury - warsztaty filcowania połączone z warsztatami papieru czerpanego 15 22 lipca 2013 r. Nowa Bystrzyca Ogóle informacje o plenerze Organizowany przez Pracownię Działań Twórczych w Łodzi
Bardziej szczegółowoPracownia Działań Twórczych. Centralna 43 91-503 Łódź 508 48 98 53. zajecia.tworcze@gmail.com
Kobieta była, jest i niewątpliwie będzie inspiracją dla wielu artystów, jednak czy Ty sama znasz swój potencjał? Plener artystyczny na który serdecznie zapraszamy jest dla tych kobiet które potrzebują
Bardziej szczegółowoWychowanie i nauczanie przez sztukę
Animacja poklatkowa Dla: nauczycieli wszystkich typów szkół Cel: zachęcenie uczestników do twórczego wykorzystywania animacji poklatkowej w pracy z uczniami przy użyciu aparatu fotograficznego i prostych
Bardziej szczegółowoPAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 19.10.2013 ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 Adam dyr. Marian Olejniczak 2. 19.10.2013 Adam Gudajczyk TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ Piękno
Bardziej szczegółowoTEMAT, CEL I SCENARIUSZ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY METODY PROWADZONYCH ZAJĘĆ.
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY Adam dyr. Marian Olejniczak TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ Piękno mozaiki artystycznej. 1.Spotkanie
Bardziej szczegółowoZespół Państwowych Szkół Plastycznych im. W. Gersona w Warszawie we współpracy ze Stowarzyszeniem Smocza IV - X 2013r.
Zespół Państwowych Szkół Plastycznych im. W. Gersona w Warszawie we współpracy ze Stowarzyszeniem Smocza IV - X 2013r. Lutosławski inspiracją dla młodych plastyków - od gliny do mp4, Warszawa 2013 Konkurs
Bardziej szczegółowoZapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym harmonogramem zajęć.
Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli przy Centrum Jana Pawła II "Nie lękajcie się!" zaprasza na szkolenia dla nauczycieli, katechetów oraz pedagogów. Zgłoszenia można kierować na numer telefonu
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ KÓŁKA HAFCIARSKIEGO
KÓŁKO HAFCIARSKIE Koncepcja programu Różnego rodzaju techniki artystyczne przeżywają swój powrót do łask. Ludzie coraz chętniej kupują i są zainteresowani wytworami rękodzielniczymi, często zachwyceni
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowokółko ceramiczne w szkole/przedszkolu/bibliotece
Otwarta! Pracownia Artystyczna ul. Ludowa 4, Dąbrowa Górnicza (Mydlice), Budynek Przedszkola 29 spotkania z pasją glina ceramika sztuka i zabawa radość tworzenia kółko ceramiczne w szkole/przedszkolu/bibliotece
Bardziej szczegółowoLiczba. Opis zajęć według planu
Lp. Nazwa zajęć Zajęcia Wiek Liczba Opis zajęć według planu uczestników wolnych miejsc 1. Język Polski Na start poniedziałek 14:50 16:30 2 Wokal wtorek i czwartek 19:10 19:55 3. Zabawy ze czwartek 17:30
Bardziej szczegółowoMały Artysta. Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich
Mały Artysta Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich O programie: Głównym założeniem programu jest wychodzenie naprzeciw potrzebom dziecka,rozwijanie i wspomaganie jego zdolności zgodnie z jego potencjałem
Bardziej szczegółowoO barwie i malowaniu
Szczegółowe wymagania edukacyjne plastyka klasa 4 I półrocze O kresce i rysowaniu z pomocą nauczyciela definiuje pojęcie kreski; wskazuje proste przykłady w naturze przypominające kreskę; podejmuje realizację
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoKoncepcja i regulamin ogólnopolskiego konkursu plastycznego
Zespół Placówek Oświatowych nr 2 we Wrocławiu Ul. Głogowska 30, 53-621 Wrocław Tel./fax. 71 3556560, tel.: 71 3575359 Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych Nr 2 we Wrocławiu Prezes Dolnośląskiego Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.5 1)Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował zakresu wiadomości
Bardziej szczegółowoMalowanie gipsowych gurek
Oferta dla grupy wiekowej: 4 + Dzieci mają możliwość stworzenia dowolnej rzeźby z masy porcelanowej lub gliny, a ogranicza ich tylko wyobraźnia. Zajęcia te są doskonałą okazją do rozwijania zdolności manualnych.
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA PLASTYCZNO TECHNICZNA KLASA III TOR
PRACOWNIA PLASTYCZNO TECHNICZNA KLASA III TOR 1. Przedmiotem oceny są: I. ZASADY OCENIANIA - przygotowanie do lekcji, - aktywne uczestnictwo w zajęciach, - twórcze i samodzielne rozwiązywanie problemów
Bardziej szczegółowoCELE SZCZEGÓŁOWE - poznanie właściwości i rodzajów gliny - poznanie technik ceramicznych - usprawnianie koordynacji wzrokowo ruchowej
Scenariusz warsztatów garncarskich zorganizowanych dnia 4 lipca 2017 r. w ramach projektu "Pamięć przeszłości nadzieją jutra - ocalamy od zapomnienia ginące zawody i tradycje Roztocza dofinansowanego ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM W ŚWIECIE GLINY
PROGRAM W ŚWIECIE GLINY PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH W DĘBICY Opracowały: Marta Reguła Joanna Janiec Program powstał w wyniku inspiracji projektem Jaki jestem naprawdęosoba niepełnosprawna
Bardziej szczegółowoEDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA
EDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA W Beskidzkim Centrum Zabawki Drewnianej można wziąć udział w zajęciach folklorystycznych, prowadzonych w ramach Warsztatów Twórczych. Warsztaty te zostały założone w Stryszawie,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
Bardziej szczegółowoOpisy przedmiotów ECTS dla specjalności Kreacja plastyczna z grafiką użytkową studia stacjonarne nabór 2013 2016
Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Kreacja plastyczna z grafiką użytkową studia stacjonarne nabór 2013 2016 Semestr I (limit 30) 4 15 - - zal/o 03.6 2 Filozofia z estetyką 2 15 15 - zal/o, 08.1 1
Bardziej szczegółowoXXI MIEJSKI KONKURS BOŻONARODZENIOWY
SZOPKA RODZINNA II. CEL KONKURSU : Podtrzymanie zwyczaju własnoręcznego wykonywania szopki. Prezentacja najciekawszych prac w powiązaniu z różnorodną techniką wykonania. Konfrontacja osiągnięć artystycznych.
Bardziej szczegółowoOFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012
Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2011/2012 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.
Bardziej szczegółowoTERMINARZ KURSÓW I WARSZTATÓW NA ROK SZKOLNY 2013/14
Szanowni Państwo! Zapraszamy do zapoznania się z propozycją kursów i warsztatów oferowanych w ramach doskonalenia dla wszystkich zainteresowanych tematyką nauczycieli pragnących pogłębiać swoją wiedzę
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY
Bardziej szczegółowo2018/2019 Zakład Narodowy im. Ossolińskich Muzeum Pana Tadeusza. Warsztaty artystyczne dla grup
2018/2019 Zakład Narodowy im. Ossolińskich Muzeum Pana Tadeusza Warsztaty artystyczne dla grup Widzialne niewidzialne. otworkowej dzieci i młodzież (13 19 lat) Czy pudełko po butach lub puszka po herbacie
Bardziej szczegółowoPodstawy technik graficznych
Kod przedmiotu: GS_16 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika WSTI w Katowicach, kierunek Grafika NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy technik graficznych Poziom studiów:
Bardziej szczegółowoI. Część ogólna programu studiów.
I. Część ogólna programu studiów.. Wstęp: Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych jest umiejscowiony w obszarze sztuki (Sz). Program studiów dla prowadzonych w uczelni specjalności
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV Z pomocą nauczyciela uczeń: wymienia placówki działające na rzecz kultury, tłumaczy zasady
Bardziej szczegółowoZa niedostarczenie pracy w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Wymagania edukacyjne z plastyki klasa VI Ocenie podlegają: przygotowanie do zajęć, wiadomości, prace i ćwiczenia praktyczne, zaangażowanie w pracę twórczą, aktywność na lekcji, wypowiedzi ustne, wyniki
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016 Temat KLASA 5 1. Kontrast w plastyce 2. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy plastycznej
Bardziej szczegółowoRegion łódzki rozwija przemysły kreatywne my rozwiniemy Twoją kreatywność! Dzięki nam znajdziesz pracę i miejsce dla swojej pasji!
Kierunek Grafika Online Region łódzki rozwija przemysły kreatywne my rozwiniemy Twoją kreatywność! Dzięki nam znajdziesz pracę i miejsce dla swojej pasji! Komunikujemy się z naszymi studentami online strona
Bardziej szczegółowoWarsztaty letnie lipiec sierpień Wejherowskie Centrum Kultury Filharmonia Kaszubska
Warsztaty letnie lipiec sierpień 2014 Wejherowskie Centrum Kultury Filharmonia Kaszubska Zapisy prowadzi Teresa Patsidis: poniedziałek czwartek w godz. 11.00 16.00 (tel. 58 672 27 75 wew. 27) Warsztaty
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą ponadprzedmiotową
Bardziej szczegółowoWarszawa, 20 marca 2008 r. Szanowni Państwo,
Warszawa, 20 marca 2008 r. Szanowni Państwo, w imieniu Fundacji dla Polski serdecznie zapraszam i zachęcam do udziału w II edycji szkoleń Ekonomia na ulicy skierowanych do pracowników i współpracowników
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ
INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ Gimnazjum nr 7 im. Króla Jana III Sobieskiego w Rzeszowie przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rzeszowie
Bardziej szczegółowo3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia II-go stopnia, Wzornictwo. 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: I, II rok 108h, zajęcia pracowniane
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Witraż. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy/pracownia dodatkowa. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne
Bardziej szczegółowo1. Podstawy projektowania, wycinanie szablonów oraz drukowanie metodą sitodruku.
OFERTA WARSZTATÓW Z SITODRUKU 1. Podstawy projektowania, wycinanie szablonów oraz drukowanie metodą sitodruku. (możliwość zorganizowania w szkole lub innej placówce). 1-1,5 h max. 10 osób, wiek 5 13 lat
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki klasa 6
Wymagania edukacyjne z plastyki klasa 6 Ocenie podlegają: przygotowanie do zajęć, wiadomości, prace i ćwiczenia praktyczne, zaangażowanie w pracę twórczą, aktywność na lekcji, wypowiedzi ustne, wyniki
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2
Wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków Grupa A KWIECIEŃ GRUDZIEŃ 2018 R. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2 Nauczyciele wychowania przedszkolnego pracują aktywnie i kreatywnie.
Bardziej szczegółowoRozwijanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej poprzez różnorodne formy aktywności twórczej.
Tematy lekcji do wyboru: 1- Lekcja pt. Design w praktyce, czyli papier czerpany. Grafika oraz media w sztuce. Po zajęciach uczeń wie skąd wziął się papier, jak obecnie powstaje masowo, a jak rękodzielniczo,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY NR 2 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY NR 2 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Misja placówki: Dajemy dzieciom radość tworzenia. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ 1. Integracja środowiska lokalnego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. Klasa VI. Wymagania
edukacyjne. Klasa VI 1. i 2. ABC sztuki/ Praca plastyczna inspirowana wybranym dziełem sztuki 3. i 4. Światłocień/ Martwa natura (zastosowanie światłocienia) 5. Zrób to sam Bransoletka - wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy VI 1. Kryteria ocen z plastyki. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na: poziom uzdolnień i predyspozycji
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej Temat 37. Dowiadujemy się, czym jest kontrast 38. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego mgr Izabela Jarosz Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa nr 7 60-158 Poznań, ul.
Bardziej szczegółowoIII. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE
Załącznik Nr 15 Standardy nauczania dla kierunku studiów: grafika STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku grafika trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA TEMAT WYMAGANIA NA OCENY 1 Lekcja organizacyjna. - wyodrębnia kształt przedmiotu i otacza konturem(2) - tworzy prostą pracę plastyczną z zastosowaniem
Bardziej szczegółowoFILM od podszewki. czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny. Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela)
FILM od podszewki czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela) Fot. Paulina Słowińska Spośród wszystkich dziedzin sztuki, kino ma największą
Bardziej szczegółowoKREATYWNE WARSZTATY ARTYSTYCZNE
Anna Baćmaga e-mail: abacmaga@mdkpruszkow.pl Młodzieżowy Dom Kultury ul. Tadeusza Kościuszki 41 05-800 Pruszków tel.22 758 81 28 www.mdkpruszkow.pl Informacje ogólne KREATYWNE WARSZTATY ARTYSTYCZNE Propozycja
Bardziej szczegółowoORGANIZATOR SPORTU DZIECI I MŁODZIEŻY W ŚRODOWISKU WIEJSKIM
Imię i nazwisko PLAN ZADAŃ NA MIESIĄC styczeń 2015 1. Zorganizowanie imprez (podać planowany termin, miejsce, liczbę osób) 2. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, treningów dla dzieci i młodzieży 3. Współpraca
Bardziej szczegółowoPLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO. Pędzelki
SZKOŁA PODSTAWOWA NR im. Tadeusza Kościuszki w Jaworznie PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO Pędzelki Opracowała: mgr Teresa Kotyla Prowadząca: mgr Teresa Kotyla Potrzeba ekspresji własnych przeżyć i wzruszeń występująca
Bardziej szczegółowoOferta dla Twojej szkoły. Warsztaty DigiKids - Wielkanoc
Oferta dla Twojej szkoły Warsztaty DigiKids - Wielkanoc KIM JESTEŚMY Fundacja Digital University, to organizacja edukacyjna, której nadrzędnym celem jest rozwoju dzieci i młodzieży poprzez innowacje i
Bardziej szczegółowoDo okoła koła Spotkanie z mazurskimi garncarzami
Do okoła koła Spotkanie z mazurskimi garncarzami Tradycyjne garncarstwo we współczesnej kulturze to: o Nieskrępowana radość pracy z gliną o Pozytywne wykorzystanie nagromadzonej energii o Zabawa, relaks,
Bardziej szczegółowoEDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA
Warsztaty Twórcze EDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA Warsztaty z zakresu edukacji folklorystycznej prowadzi Beskidzkie Centrum Zabawki Drewnianej działające przy Gminnym Osrodku Kultury w Stryszawie, Poniżej oferta
Bardziej szczegółowoOcena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 3. MALARSTWO Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra
WYMAGANIA EDUKACYJNE Plastyka klasa IV Ocena z plastyki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację wymagań edukacyjnych. Najważniejszym aspektem jest wykorzystanie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z PLASTYKI w klasie 4 Szkoły Podstawowej str. 1 W klasie IV uczeń:
Bardziej szczegółowoLISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp.
LISTA AGADNIEŃ EGAMINACYJNYCH PREDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESIE STUK PLASTYCNYCH Stopień: PIERWSY 1. Przedstaw zasady pracy z modelem (organizacja pracy, komunikacja, kultura bycia,
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEW KLASIE V Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W BYDGOSZCZY
ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEW KLASIE V Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W BYDGOSZCZY Ocenianie przedmiotowe plastyki jest jednym z najtrudniejszych problemów z powodu szerokiego zakresu przedmiotu,
Bardziej szczegółowoMETODA PROJEKTU W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. ODKRYWANIE I ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ PLASTYCZNO- CERAMICZNYCH DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU SGGW
METODA PROJEKTU W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ. ODKRYWANIE I ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ PLASTYCZNO- CERAMICZNYCH DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU SGGW,, MAŁY ARTYSTA Maria Dudek Spis treści Wstęp... 3 1. Metoda
Bardziej szczegółowoBarbara Ozymko - Galińska - nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie Przedszkolna Akademia Sztuki We wrześniu 2014 roku nasze przedszkole
Barbara Ozymko - Galińska - nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie Przedszkolna Akademia Sztuki We wrześniu 2014 roku nasze przedszkole przystąpiło do realizacji Ogólnopolskiego Programu Dziecięca
Bardziej szczegółowoPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE. Oferta edukacyjna
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE Oferta edukacyjna Biblioteka pedagogiczna w Cieszynie (PBW Cieszyn) obok podstawowej działalności bibliotecznej tj. gromadzenia i udostępniania
Bardziej szczegółowoPLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan
PLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIAOCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA. dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIAOCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego iosobowościowegoucznia. 1. Kryteria ocen z plastyki.
Bardziej szczegółowoTEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ,
lp ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WTORKI 16.30-18.30 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY PAŹDZIERNIK 1. 01.10.2013 Adam vicedyrektor Bogumila Werner, dyr. Marian Olejniczak oraz pozostali nauczyciele plastycy
Bardziej szczegółowoLISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp.
LISTA AGADNIEŃ EGAMINACYJNYCH PREDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESIE STUK PLASTYCNYCH Stopień: PIERWSY 1. Szkicowik w praktyce artystycznej. Omów do czego pomocna jest artyście notatka wizualna.
Bardziej szczegółowoTeatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.
Teatrzyk kamishibai ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych u najmłodszych. Teatrzyk kamishibai to opowieści bez pośpiechu, z udziałem emocji, gry ciała i głosu, bez udziału mikrofonów i reflektorów
Bardziej szczegółowoswiat przestrzenny plastyka - zajęcia manualne piątek godz. 18.30-20.00 GRUPA WIEKOWA 7-12 CENA KURSU: 170,- Zajęcia manualne skupiają się na rozwijaniu percepcji wzrokowej i kontroli ręki a także na stymulowaniu
Bardziej szczegółowoNa ścieżkach wyobraźni
G A L E R I A Na ścieżkach wyobraźni Prezentowana wystawa prac jest efektem kontynuacji realizowanego od 2013 r. projektu edukacyjnego Na ścieżkach wyobraźni. Głównym motywem działania uczniów jest odniesienie
Bardziej szczegółowoKREATYWNE WARSZTATY ARTYSTYCZNE
Anna Baćmaga e-mail: abacmaga@mdkpruszkow.pl Młodzieżowy Dom Kultury ul. Tadeusza Kościuszki 41 05-800 Pruszków tel.22 758 81 28 www.mdkpruszkow.pl Informacje ogólne KREATYWNE WARSZTATY ARTYSTYCZNE Propozycja
Bardziej szczegółowoGrafika komputerowa, fotografia i multimedia
Grafika komputerowa, fotografia i multimedia WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Grafika komputerowa, fotografia i multimedia - studia w WSB we Wrocławiu Studia podyplomowe pozwalają na zdobycie
Bardziej szczegółowoPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE. Oferta edukacyjna
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej FILIA W CIESZYNIE Oferta edukacyjna Biblioteka pedagogiczna w Cieszynie (PBW Cieszyn) obok podstawowej działalności bibliotecznej tj. gromadzenia i udostępniania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Celem przedmiotowego systemu oceniania jest podanie uczniowi i jego rodzicom informacji o stopniu opanowania przez niego wiadomości
Bardziej szczegółowoWymagania klasa VI OKRES I
Numer i temat lekcji Wymagania klasa VI OKRES I 1., 2. i 3. Grafika artystyczna (warsztatowa) podstawowe - wyjaśnia, czym się charakteryzuje grafika jako dziedzina twórczości - podaje dwa podstawowe rodzaje
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA
PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Oceniając postępy uczniów, należy uwzględnić potencjalne umiejętności plastyczne dziecka w adekwatnym przedziale wiekowym. Kryteria oceniania muszą być zrozumiałe
Bardziej szczegółowoSOBOTA 7 lipca Ptaki Karkonoszy i Gór Izerskich warsztat rzeźbienia i malowania farbami akrylowymi - ZAPISY
TERMINARZ WARSZTATÓW UWAGA!!! Ilość miejsc na warsztatach ograniczona. Decyduje kolejność zgłoszeń. Zapisy na miejscu w dniach warsztatów u organizatorów. 7 lipca od godziny 11.30 8 lipca od godziny 9.30
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE PAPIEROPLASTYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE PAPIEROPLASTYKA Na ocenę z zajęć artystycznych składają się przede wszystkim dwa elementy: stosunek ucznia do przedmiotu oraz wysiłek wkładany w realizację
Bardziej szczegółowoprowadzę aktywnymi metodami nauczania, aktywizując ich uczestników. Poniżej przedstawiam Państwu ofertę prywatnych. Zapraszam do lektury i kontaktu.
Nazywam się Katarzyna Anna Dębowska i kocham to co robię, a z zamiłowania szkolę. Zarówno dzieci jak i osoby dorosłe. Co jest moim atutem? Szkolę zgodnie z zasadą, że jeśli się czegoś nie zrobi samemu,
Bardziej szczegółowoPodstawy grafiki warsztatowej Kod przedmiotu
Podstawy grafiki warsztatowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Podstawy grafiki warsztatowej Kod przedmiotu 03.1-WA-GrafP-GRWA-Ć-S14_pNadGenCDG19 Wydział Kierunek Wydział Artystyczny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6 Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm odbioru twórczości. Podczas wystawiania
Bardziej szczegółowoOFERTA SZKOLENIOWA 2016/2017
Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu OFERTA SZKOLENIOWA 2016/2017 PRACOWNIA INFORMATYCZNO-TECHNICZNA Zgierz 2016 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3
Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3 W takcie ustalania ocen z zajęć artystycznych będą brane pod uwagę: systematyczność, wytrwałość w pracy, przygotowanie do
Bardziej szczegółowoProgram Comenius. Closer to each other. BLIśEJ SIEBIE. Warszawa, 25 maja 2010 r.
Program Comenius Closer to each other BLIśEJ SIEBIE Realizatorzy projektu Projekt realizowany przez uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 8 im. Jana Pawła II w Trzebini /koordynator projektu/ Partnerzy
Bardziej szczegółowoFERIE ZIMOWE 2016 w Starej Kopalni
FERIE ZIMOWE 2016 w Starej Kopalni Od 18 stycznia w Centrum Nauki i Sztuki Stara Kopalnia w Wałbrzychu rusza druga edycja Ferii Zimowych, podczas których na dzieci i młodzież w każdym wieku czeka moc niezapomnianych
Bardziej szczegółowoOFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016
OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą
Bardziej szczegółowoXII OGÓLNOPOLSKI KONKURS PLASTYCZNY "MINIATURA BOŻONARODZENIOWA W KARTKACH ŚWIĄTECZNYCH ORAZ CERAMICE W NAWIĄZANIU DO POLSKICH TRADYCJI WIGILIJNYCH"
Młodzieżowy Dom Kultury nr 2 w Bydgoszczy oraz Gminne Centrum Kultury w Białych Błotach ogłaszają XII OGÓLNOPOLSKI KONKURS PLASTYCZNY "MINIATURA BOŻONARODZENIOWA W KARTKACH ŚWIĄTECZNYCH ORAZ CERAMICE W
Bardziej szczegółowoNowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:
Bardziej szczegółowoSpecjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach jest placówką oświatową o rozbudowanej strukturze organizacyjnej.
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO IWONY KLEPCZAREK WYCHOWAWCY BURSY SZKOLNEJ W KOLE UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO:
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO IWONY KLEPCZAREK WYCHOWAWCY BURSY SZKOLNEJ W KOLE UBIEGAJĄCEJ SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO: L.P. ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI 1. Podejmowanie działań 1.Aktualizacja wiedzy
Bardziej szczegółowoTrzydniówka garncarska
Trzydniówka garncarska Trzydniówka garncarska to I stopień warsztatów praktycznej nauki zastosowania dawnych technologii garncarskich w pracowniach ceramicznych, w różnych typach szkół i ośrodków edukacyjno-wychowawczych.
Bardziej szczegółowo,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny
OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
Bardziej szczegółowoZajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie
Program indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny
Bardziej szczegółowo