Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych
|
|
- Bogusław Grabowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RCL 19 marca 2013 Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych Prowadzenie: Adam Pietrasiewicz i Mateusz Ciborowski Akces Lab Czas trwania prezentacji ok. 1,5 godziny
2 PROGRAM PREZENTACJI Czym jest dostępność serwisów internetowych? Jakie są rodzaje niepełnosprawności? Kto jeszcze jest niepełnosprawny? Programy i urządzenia, z których korzystają niepełnosprawni. Zalecenia dotyczące dostępności stron www. Zalecenia ogólne dla menedżerów i redaktorów serwisów internetowych.
3 Czym jest dostępność serwisów internetowych? (web accessibility) Pełny dostęp do informacji i usług. Samodzielny, wygodny i efektywny dostęp do serwisów internetowych. Bezpieczny dostęp do usług. Banał? Niekoniecznie!
4 Rodzaje niepełnosprawności Nie ma jednorodnej grupy OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH... Nie ma prostej RECEPTY NA DOSTĘPNOŚĆ
5 Rodzaje niepełnosprawności Niewidomi Najbardziej oczywista grupa niepełnosprawnych potrzebująca ułatwień dostępności. Nie zawsze jednak ułatwienia są tak oczywiste jak mogłoby się wydawać.
6 Rodzaje niepełnosprawności Słabowidzący Oczywista grupa niepełnosprawnych potrzebująca ułatwień dostępności. Ich potrzeby nie są jednak zazwyczaj dobrze rozumiane
7 Rodzaje niepełnosprawności Niesłyszący Zupełnie niespodziewana grupa osób potrzebujących ułatwień dostępności. Ich potrzeby są zazwyczaj całkowicie lekceważone
8 Rodzaje niepełnosprawności Niepełnosprawni ruchowo Mało kto w ogóle się zastanawia nad ich problemami w kwestii dostępności W czym wózek inwalidzki przeszkadza na stronie www?
9 Rodzaje niepełnosprawności Osoby z dysleksją Tekst na stronie internetowej musi być odpowiednio prezentowany Dyslektyk nie tylko robi błędy pisząc!
10 Rodzaje niepełnosprawności Osoby słabo wykształcone Tekst na stronie internetowej musi być odpowiednio przygotowany Nie każdy zrozumie trudny zwrot techniczny!
11 Rodzaje niepełnosprawności 8,5% Polaków cierpi na zaburzenia widzenia kolorów. 4-8% dzieci i młodzieży cierpi na ADHD (60% dorosłych z tej grupy ma objawy ADHD). 10% Polaków ma dysleksję. 13% Polaków cierpi na zaburzenia lękowe. 16% Polaków choruje na depresję lub ma stany depresyjne. 15% Polaków to Seniorzy.
12 Rodzaje niepełnosprawności Niesłyszący: język polski językiem obcym transkrypcja pisemna języki migowe czytanie z ruchu warg
13 Rodzaje niepełnosprawności Niepełnosprawni ruchowo: tylko klawiatura tylko urządzenia wskazujące oba powyższe ale z utrudnieniami sterowanie głosem sterowanie oddechem ruchem gałek ocznych
14 Rodzaje niepełnosprawności Osoby mające problemy z rozumieniem treści i czytaniem tekstu: dysleksja (formatowanie) niepełnosprawność intelektualna zaburzenia poznawcze stany po chorobach, urazach, udarach
15 Rodzaje niepełnosprawności Padaczka fotogenna Uwaga na banery!
16 Rodzaje niepełnosprawności Kto jeszcze jest niepełnosprawny?
17 Rodzaje niepełnosprawności Kto jeszcze jest niepełnosprawny?
18 Rodzaje niepełnosprawności Kto jeszcze jest niepełnosprawny?
19 Rodzaje niepełnosprawności Kto jeszcze jest niepełnosprawny? chwilowa niepełnosprawność; zmęczenie; niekorzystne warunki; uszkodzony sprzęt komputerowy (klawiatura, myszka, monitor); wykształcenie (!);
20 Rodzaje niepełnosprawności Kto jeszcze jest niepełnosprawny? S e r w i s y i n t e r n e t o w e p o w i n n y b y ć u n i w e r s a l n i e d o s t ę p n e. Serwisy internetowe powinny być po prostu dobrze wykonane!
21 Rodzaje niepełnosprawności Jak sobie radzą osoby niepełnosprawne? programy powiększające czytnik ekranu odwrócenie/zmiana kolorów powiększony kontrast
22 Rodzaje niepełnosprawności Jak sobie radzą osoby niepełnosprawne? Linijka brajlowska
23 Rodzaje niepełnosprawności Jak sobie radzą osoby niepełnosprawne? Alternatywne urządzenia wskazujące
24 Rodzaje niepełnosprawności Jak sobie radzą osoby niepełnosprawne? Specjalne klawiatury
25 Rodzaje niepełnosprawności Jak sobie radzą osoby niepełnosprawne? Screenreader Jak niewidomy widzi Internet na przykładzie całkowicie przypadkowo wybranych serwisów www: oraz
26 Zalecenia dotyczące dostępności stron www WCAG 2.0 Web Content Accessibility Guidelines Wytyczne dostępności treści internetowych (WCAG) 2.0 Szeroki wachlarz rekomendacji wyczerpujących większość kwestii związanych z tworzeniem dostępnych treści w Internecie
27 Zalecenia dotyczące dostępności stron www WCAG 2.0 Web Content Accessibility Guidelines Podstawa rozwiązań prawnych dotyczących publikowania treści Międzynarodowa norma ISO Niedługo zapewne dyrektywa unijna
28 Zalecenia dotyczące dostępności stron www WCAG 2.0 Web Content Accessibility Guidelines Zalecenia kierowane przede wszystkim do programistów i projektantów serwisów i aplikacji internetowych, ale dotyczą również redaktorów
29 Zalecenia dotyczące dostępności stron www WCAG 2.0 Web Content Accessibility Guidelines Na zaledwie 600 stronach trudnej dokumentacji można znaleźć wszystko, czego potrzeba w kwestii web accessibility
30 Zalecenia dotyczące dostępności stron www WCAG 2.0 Web Content Accessibility Guidelines 19. W systemie teleinformatycznym podmiotu realizującego zadania publiczne służące prezentacji zasobów informacji należy zapewnić spełnienie przez ten system wymagań Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.0), z uwzględnieniem poziomu AA, określonych w załączniku nr 4 do rozporządzenia.
31 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Poniższe zasady mogą się wydawać wręcz oczywiste, ale zawsze warto o nich pamiętać! Używaj krótkich, zrozumiałych, powszechnie używanych słów. Pierwsze słowa akapitu powinny pozwalać chwycić treść. Pisz możliwie jak najkrótszymi zdaniami. Pisz zgodnie z zasadami gramatyki, ortografii oraz interpunkcji. Dziel na krótkie akapity stanowiące sensowną całość. Unikaj żargonu, jeśli to możliwe. Każdy akapit powinien przekazywać jeden wątek. I mniej tym lepiej (ale bez przesady). Pamiętaj, że nie każdy rozumie skróty. Nie wyrównuj tekstu do prawej!
32 Przykłady problemów z dostępnością
33 Przykłady problemów z dostępnością
34 Przykłady problemów z dostępnością
35 Przykłady problemów z dostępnością
36 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Dokumenty WORD / DOC WSZYSTKIE dokumenty w formatach generowanych przez programy biurowe muszą mieć oznakowaną strukturę, gdyż wszystkie MAJĄ strukturę. Należy stosować narzędzia dostarczone przez edytor tekstu i stosować je poprawnie style, nagłówki, formatowanie...
37 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Dokumenty WORD / DOC Należy stosować NAGŁÓWKI dla akapitów w logicznej kolejności. Należy stosować nagłówki dla tabel. Należy nadawać opisy elementom graficznym umieszczanym w dokumencie. Należy wypełniać wszystkie informacje o dokumencie, szczególnie jego nazwę ( Właściwości w menu Plik )
38 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Tworzenie nowego pliku PDF Poprawnie utworzony w programie biurowym dokument generujemy narzędziami dostarczanymi przez Worda, Open Office, Libre Office lub Adobe Acrobat, pamiętając o włączeniu prawidłowych ustawień dostępności!
39 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Odnośniki do dokumentów do pobrania powinny być wyraźnie opisane. Należy podać wielkość pliku do pobrania. Należy podać format pliku, który będzie pobrany. Należy umożliwić ewentualne pobranie odpowiedniego programu, za pomocą którego będzie można dany plik odczytać. Jeśli pliki do pobrania zawierają informacje, które można przedstawić w formacie html, należy to zrobić.
40 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Kolory! NIE!!!
41 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Niewidomy też powinien wiedzieć co jest na obrazku... jeśli obrazek coś przedstawia: grafiki przedstawiające treść grafiki mające jakąś funkcję skany, mapy, schematy itd. chyba, że to nie ma znaczenia: grafiki dekoracyjne
42 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Niewidomy też powinien wiedzieć co jest na obrazku... jeśli obrazek coś przedstawia: grafiki przedstawiające treść
43 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Niewidomy też powinien wiedzieć co jest na obrazku... jeśli obrazek coś przedstawia: grafiki mające jakąś funkcję
44 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Niewidomy też powinien wiedzieć co jest na obrazku... chyba, że to nie ma znaczenia: grafiki dekoracyjne
45 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Niewidomy też powinien wiedzieć co jest na obrazku... chyba, że to nie ma znaczenia: grafiki dekoracyjne spory i wątpliwości są oczywiście NIEUNIKNIONE!
46 Zalecenia dotyczące dostępności stron www technikalia Odnośniki graficzne. Każdy odnośnik graficzny musi być ZAWSZE odpowiednio opisany, bo jak nie, to:
47 Zalecenia dotyczące dostępności stron www ale nie tylko niewidomy! Animacje i banery reklamowe muszą być dostępne bez użycia myszy!
48 Zalecenia dotyczące dostępności stron www Dostępność wideo i audio jest prosta. Wideo napisy (dla niesłyszących); tłumacz na język migowy; audiodeskrypcja (niewidomi); Audio transkrypcja tekstowa w pliku lub na stronie;
49 Zalecenia dotyczące dostępności stron www technikalia Nawigacja Logiczna Spójna Przewidywalna Brak pułapek
50 Zalecenia dotyczące dostępności stron www technikalia Formularze i Captcha Formularze umieszczane na stronach muszą być zrobione zgodnie ze standardami to problem zarówno redaktorów jak i webmasterów. Captcha powinna zostać ZAKAZANA (choć WCAG ją dopuszcza!)
51 Zalecenia dotyczące dostępności stron www technikalia Czego NIE NALEŻY robić? Tego:
52 Internet ma różnorodnych użytkowników, którzy chcieliby mieć standardowe serwisy, a wciąż trafiają na serwisy wyjątkowe tworzone dla standardowych użytkowników.
53 Dziękujemy! Czekamy na pytania Adam Pietrasiewicz i Mateusz Ciborowski adam.pietrasiewicz@akceslab.pl mateusz.ciborowski@akceslab.pl
Obowiązki podmiotów publicznych w zakresie przystosowania stron internetowych do użytkowania przez osoby niepełnosprawne
Adam Pietrasiewicz Akces Lab biuro@akceslab.pl +501 100 060 Czy to ma sens? Przecież... Niepełnosprawni KORZYSTAJĄ z Internetu! To prawda, że osoba niepełnosprawna niekoniecznie musi być najważniejszym
Bardziej szczegółowoDostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii
Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii Dominik Paszkiewicz Projektuję Programuję Badam dostępność
Bardziej szczegółowoDostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się
Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się Jacek Zadrożny informaton.pl Warszawa, dn. 8 kwietnia 2013 r. Przez środki wspierające komunikowanie się należy rozumieć
Bardziej szczegółowoRedagowanie oraz pisanie tekstów, a także ich odpowiednie publikowanie w internecie w sposób przyjazny dla osób z niepełnosprawnościami Szkolenie
Redagowanie oraz pisanie tekstów, a także ich odpowiednie publikowanie w internecie w sposób przyjazny dla osób z niepełnosprawnościami Szkolenie prowadzi: Mateusz Ciborowski PROGRAM SZKOLENIA Wprowadzenie
Bardziej szczegółowo15 ZALECEŃ dla dostępności serwisów internetowych i dokumentów
Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r. w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej
Bardziej szczegółowoSzkolenia dla pracowników Politechniki Wrocławskiej
Szkolenia dla pracowników Politechniki Wrocławskiej Laboratorium Tyfloinformatyczne zaprasza wszystkich pracowników Politechniki Wrocławskiej na darmowe szkolenia z tworzenia i redagowania dostępnych i
Bardziej szczegółowoDostępne e-podręczniki
Warszawa, 19 czerwca 2013 r. Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Mikołaj Rotnicki i Piotr Witek Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Ten utwór
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu. Projekt przewiduje realizację następujących zadań:
Załącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu Projekt przewiduje realizację następujących zadań: 1. Dostosowanie strony BIP Miasta i Gminy Swarzędz do potrzeb osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoW kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6
W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6 Karolina Bohdanowicz, Tomasz Parkoła, Marcin Werla Dział Bibliotek
Bardziej szczegółowoCzas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji
Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji WCAG 2.0 Co to jest WCAG 2.0? Wytyczne WCAG 2.0 zostały opracowane zgodnie z
Bardziej szczegółowoDostępne e-podręczniki
Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Jacek Zadrożny i Mikołaj Rotnicki Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Łódź, 13 kwietnia 2013 r. Dostępność
Bardziej szczegółowoUsługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne. Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r.
Usługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r. 1 Dostępność Informacji Dostępność informacji oznacza możliwość korzystania z treści
Bardziej szczegółowoOd strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1
Od strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1 Uniwersytet Śląski Wydział Filologiczny Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Zakład Językoznawstwa Stosowanego i Translatoryki
Bardziej szczegółowoDostępność serwisów internetowych - po co, dla kogo i jak?
Projekt Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu osób niepełnosprawnych w Warszawie jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka
Bardziej szczegółowoRAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH. adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne, np. doradcy
RAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH Strona 1 Uwagi merytoryczne: 1. Wstęp (maksymalnie 2 strony): przedstawienie i wyjaśnienie celu poradnika, adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne,
Bardziej szczegółowoInstrukcja tworzenia dostępnych dokumentów
Instrukcja tworzenia dostępnych dokumentów 22 lutego 2016 r. Spis treści TWORZENIE DOKUMENTÓW W MS WORD... 3 Najważniejsze zasady... 3 Tworzenie nagłówków... 4 Akapit i listy... 5 Język dokumentu... 7
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do dostępności Dominik Paszkiewicz
Wprowadzenie do dostępności Dominik Paszkiewicz 1 Agenda spis treści WYKŁAD: definicja dostępności korzyści z dostępności odbiorcy narażeni na wykluczenie cyfrowe WCAG 2.0 i zasady najpopularniejsze problemy
Bardziej szczegółowoSerwisy internetowe administracji publicznej. Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego?
Serwisy internetowe administracji publicznej Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego? Dostępne multimedia to możliwe! Monika Szczygielska Fundacja Widzialni Grafiki dostępne dla niewidomych
Bardziej szczegółowo14.09.2012 Przemysław Marcinkowski Fundacja Widzialni. Budowa dostępnej strony www placówek publicznych
14.09.2012 Przemysław Marcinkowski Fundacja Widzialni Budowa dostępnej strony www placówek publicznych Dostępność stron internetowych Accessibility (A11y) Kto jest narażony na wykluczenie cyfrowe? niewidomi,
Bardziej szczegółowoOczami niewidomego. Klawiatura fajna jest Uwaga na fokus! Czytnik ekranu (Screenreade)?
Kto zacz? dr Michał Kępiński Uczelniane Centrum Informatyki AGH Pracownia Tyfloinformatyki mail: mike@agh.edu.pl lista WCAG-AGH: http://mailman.agh.edu.pl/mailman/listinfo/ wcag-agh Oczami niewidomego
Bardziej szczegółowow ramach projektu pn. Szkoła bez barier. jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
ED.042.12.2014 Częstochowa, 18.08.2014 r. Zmiana zapytania ofertowego ( wartość do 30 000 ) Dot. usługi przeprowadzenia audytu dostępności oraz przystosowania stron internetowych do potrzeb uczniów i uczennic
Bardziej szczegółowoJak projektować dostępne strony
Jak projektować dostępne strony Przemysław Marcinkowski e-mail: przemek@iart.com.pl Plan prezentacji 1. Dlaczego powstał dokument WCAG? 2. Priorytety 3. Tworzenie tekstów 4. Linki 5. Nawigacja 6. Grafika
Bardziej szczegółowoCzas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji
Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji Dostępność to nie tylko WCAG projektowanie uniwersalne, czyli sposób na lepszy
Bardziej szczegółowoPierwsza strona internetowa
HTML i CSS Pierwsza strona internetowa Rozpoczynając pracę na swoim komputerze powinieneś posiadać: dowolny edytor tekstowy (np. Notatnik), dostęp do Internetu, Microsoft Visual Studio. Podstawy formatowania
Bardziej szczegółowoAplikacje WWW - laboratorium
Aplikacje WWW - laboratorium HTML + CSS Celem ćwiczenia jest przygotowanie prostej aplikacji internetowej składającej się z zestawu stron w języku HTML. Ćwiczenia można wykonać na dowolnym komputerze,
Bardziej szczegółowoRAPORT Z TESTÓW UŻYTKOWNIKA PLATFORMY WDIALOGU. Bartosz Stępień
RAPORT Z TESTÓW UŻYTKOWNIKA PLATFORMY WDIALOGU Bartosz Stępień 1 SPIS TREŚCI Informacje ogólne 3 Cel badania 3 Zakres badania 3 Uczestnicy testu. 3 Zadania realizowane w ramach testu 3 Raport z badania
Bardziej szczegółowoPoziom dostępności: AAA
Poziom dostępności: AAA Zasada nr 1: Postrzegalność informacje oraz komponenty interfejsu użytkownika muszą być przedstawione użytkownikom w sposób dostępny dla ich zmysłów. Wytyczna 1.2 Media zmienne
Bardziej szczegółowoMAPA DOSTĘPNOŚCI PROCES TWORZENIA DOSTĘPNEGO SERWISU INTERNETOWEGO ZGODNEGO Z WCAG 2.0 NA POZIOMIE AA*
Warszawa, 11 maja 2015 Grupa ds. dostępności zasobów internetowych SPRUC MAPA DOSTĘPNOŚCI PROCES TWORZENIA DOSTĘPNEGO SERWISU INTERNETOWEGO ZGODNEGO Z WCAG 2.0 NA POZIOMIE AA* 1. ZDOBĄDŹ WIEDZĘ Czym jest
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 9 kwietnia 2014 r. Poz. 464 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI 1) z dnia 26 marca 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 9 kwietnia 2014 r. Poz. 464 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI 1) z dnia 26 marca 2014 r. w sprawie szczegółowych wymagań dotyczących
Bardziej szczegółowoUrząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Rozwoju Regionalnego Katowice, wrzesień 2017 r.
Zasady dostępności dla osób niepełnosprawnych, w tym wymagania Web Content Accessibility Guideliness (WCAG 2.0) dla systemów teleinformatycznych w zakresie dostępności dla osób niepełnosprawnych Urząd
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 2. Graficzna oprawa witryny...z... 19 Stosowanie motywu...s...s.. 19
Spis treści Wstęp...z... 5 Rozdział 1. Nowa witryna sieci Web...z... 7 Tworzenie szkieletu witryny...s... 7 Ustawienia witryny...s...s... 8 Hierarchia witryny...s...s... 10 Nazwy i tytuły stron...s...s..
Bardziej szczegółowoPrawne obowiązki w zakresie udostępniania informacji spoczywające na barkach samorządów lokalnych i jednostkach administracji publicznej
Prawne obowiązki w zakresie udostępniania informacji spoczywające na barkach samorządów lokalnych i jednostkach administracji publicznej Konferencja Miasta w Internecie Gdańsk, 30.05-01.06.2012 r. Jacek
Bardziej szczegółowoScenariusz szkolenia
Scenariusz szkolenia Edytor tekstu MS Word 2010 TRENER: WALDEMAR WEGLARZ Absolwent Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Od 2002 roku zawodowy trener IT, dyplomowany nauczyciel przedmiotów zawodowych w Technikum
Bardziej szczegółowo10 ZASAD I 10 BADAŃ DOSTĘPNOŚCI DLA KAŻDEGO
10 ZASAD I 10 BADAŃ DOSTĘPNOŚCI DLA KAŻDEGO Dzień dobry. WUD Kraków / 30 listopada 2013 Dominik Paszkiewicz dominik@ngomedia.pl / tel. 608 059 999 DOMINIK PASZKIEWICZ 1. Audytor, autor i promotor dostępności.
Bardziej szczegółowoWydawca: Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Al. Jana Pawła II nr 13, 00-828 Warszawa Warszawa, 2011. Publikacja jest bezpłatna.
Opracowanie: Dominik Paszkiewicz Konsultacje: Piotr Woźniak, Adam Pietrasiewicz, Mateusz Ciborowski Redakcja i korekta: Czesław Mirosław Szczepanik Opracowanie graficzne: Bartosz Bart Logo na okładce:
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Jedna na sześć osób w Unii Europejskiej posiada jakiś rodzaj niepełnosprawności. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoe-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością
e-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością Bartosz Mioduszewski bartosz.mioduszewski@idn.org.pl Dlaczego dostępnośd e-learningu jest ważnym problemem do rozwiązania? Bariery w edukacji Na bariery
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowo2. pokazanie jak funkcjonują w przestrzeni społecznej osoby z niepełnosprawnością szczególnie osób z dysfunkcją wzroku i słuchu.
BARDZO MŁODA KULTURA Projekt Edukacja kulturalna Opolszczyzny EDUKO 2016-2018 Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. E. Smołki w Opolu Szkolenie Inni w odbiorze świata równi w kulturze szkolenie ma na celu:
Bardziej szczegółowoDOSTEPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH
Dominik Paszkiewicz Jakub Dębski DOSTEPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH Dobre praktyki w projektowaniu serwisów internetowych dostępnych dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Wydanie drugie, uzupełnione
Bardziej szczegółowoDostępność w projektach INTERREG
Dostępność w projektach INTERREG Dlaczego mówimy o dostępności? 12% społeczeństwa w Polsce to osoby z niepełnosprawnościami UE wymaga, aby każdy projekt był dostępny dla jak najszerszego grona; Zobowiązanie
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Toruniu
Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu Każdy beneficjent ma obowiązek informowania o projekcie od momentu uzyskania dofinansowania. Należy uwzględnić zasady promocji w momencie przygotowania wniosku o dofinansowanie.
Bardziej szczegółowoWykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w administracji
Jak czytamy w raporcie "Społeczeństwo informacyjne w liczbach 2010" przygotowanym przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji jednostki administracji chętnie korzystają z technologii teleinformatycznych.
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnością powinny na równi z innymi brać udział w projektach unijnych i same
Bardziej szczegółowoINTERFEJS DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU
INTERFEJS DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Model kognitywny i przykład dobrej praktyki pod redakcją Izabeli Gatkowskiej, Wiesława Lubaszewskiego Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego INTERFEJS DLA OSÓB
Bardziej szczegółowoRozkład materiału zajęć komputerowych dla klasy V
Rozkład materiału zajęć komputerowych dla klasy V Dział 4. Klawiatura zamiast pióra czyli nie tylko piszemy w MS Word 2010 4.1. Na skróty czyli o skrótach klawiszowych. Idziemy do kina czyli jak poprawnie
Bardziej szczegółowoZakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy
Bardziej szczegółowoCzy niewidomy przedsiębiorca może być e - przedsiębiorcą.
Czy niewidomy przedsiębiorca może być e - przedsiębiorcą.? E-przedsiębiorcy W ostatnich latach pojawia się coraz więcej udogodnień związanych z elektronicznym składaniem lub wypełnianiem formularzy przez
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum
Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum 1) Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym - wprowadza dane do arkusza i z pomocą wpisuje formuły, - z pomocą rozwiązuje proste zadania w arkuszu,
Bardziej szczegółowokk-cms System Zarządzania Treścią - prezentacja intensys - agencja interaktywna www.intensys.pl tel. 880 100 187
kk-cms System Zarządzania Treścią - prezentacja Wstęp Nasz autorski system zarządzania treścią k-cms pozwala na intuicyjną edycję zawartości stron internetowych: dodawanie i modyfikowanie podstron, dodawanie
Bardziej szczegółowoZakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint
Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint 1 Rozdział 1 Podstawy pracy z aplikacją Opis: W tym rozdziale uczestnicy szkolenia poznają podstawowe zasady pracy w programie PowerPoint.
Bardziej szczegółowoInstrukcja obsługi funkcji specjalnych szablonu C01 v.1.0
Instrukcja obsługi funkcji specjalnych szablonu C01 v.1.0 UWAGA 1: Przed dokonaniem jakichkolwiek zmian, zalecamy skopiować wcześniej kod html modułu do pliku na lokalnym dysku. W przypadku problemów ułatwi
Bardziej szczegółowoImię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)
Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....
Bardziej szczegółowoDokumentacja techniczno-użytkowa Serwis internetowy www.art-dom.cba.pl
Dokumentacja techniczno-użytkowa Serwis internetowy www.art-dom.cba.pl Projekt i wykonanie Dominika Marzec dominika.marzec@poczta.fm Spis treści 1. Charakterystyka ogólna... 3 2. Domena i hosting... 3
Bardziej szczegółowoStr. tytułowa. Mobilna Technologia Wspomagająca Uczenie Matematyki Uczniów Niewidomych i Słabowidzących KRÓTKA PREZENTACJA
Str. tytułowa Mobilna Technologia Wspomagająca Uczenie Matematyki Uczniów Niewidomych i Słabowidzących KRÓTKA PREZENTACJA Platforma PlatMat powstała w projekcie badawczym współfinansowanym przez PFRON
Bardziej szczegółowoJak zrobić dostępną stronę internetową. poradnik dla projektantów i redaktorów
Jak zrobić dostępną stronę internetową poradnik dla projektantów i redaktorów Autor: Dominik Paszkiewicz Konsultacje: Jakub Dębski Redakcja: Magdalena Sułek-Domańska Skład i łamanie: dtpart.pl Wydawca:
Bardziej szczegółowoPublikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego DOSTĘPNOŚĆ SERWISÓW INTERNETOWYCH podręcznik na temat dobrych rozwiązań w projektowaniu dostępnych serwisów
Bardziej szczegółowo1.3. Tworzenie obiektów 3D. Rysunek 1.2. Dostępne opcje podręcznego menu dla zaznaczonego obiektu
1. Edytor grafiki Draw 1.1. Okno programu Draw W bezpłatnym pakiecie OpenOffice zawarty jest program graficzny Draw (rysunek 1.1), wyposażony w liczne narzędzia do obróbki obiektów. Program możesz uruchomić,
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Prawo dostępu Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowoPoprawa Atrakcyjności Kształcenia dla Seniorów
Poszukiwanie Skarbów Internetu Poprawa Atrakcyjności Kształcenia dla Seniorów Narzędzie autodiagnozy Kryteria Work Package 3 Narzędzie Autodiagnozy: Kryteria Narzędzie autodiagnozy opiera się na pytaniach,
Bardziej szczegółowoStr. tytułowa. Mobilna Technologia Wspomagająca Uczenie Matematyki Uczniów Niewidomych i Słabowidzących KRÓTKA PREZENTACJA
Str. tytułowa Mobilna Technologia Wspomagająca Uczenie Matematyki Uczniów Niewidomych i Słabowidzących KRÓTKA PREZENTACJA Platforma PlatMat powstała w projekcie badawczym współfinansowanym przez PFRON
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
Bardziej szczegółowoWymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoSpis treści 3. Spis treści
3 Wstęp... 9 1. Informatyka w procesie zarządzania przedsiębiorstwem... 15 1.1. Związek informatyki z zarządzaniem przedsiębiorstwem... 17 1.2. System informacyjny a system informatyczny... 21 1.3. Historia
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Podstawy Informatyki Basic Informatics Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: ogólny Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 9. Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11. Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11 1.1. Nowy interfejs... 11 1.2. Nowe formaty plików... 13 1.3. Podgląd w czasie rzeczywistym... 14 1.4. Nowe funkcje... 14 Rozdział
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Bardziej szczegółowoadres biura: kontakt: e-mail: www: Koalicja organizacji pozarządowych rozpoczyna 20 listopada 2015 roku akcję
b.pilitowski@ Koalicja organizacji pozarządowych rozpoczyna 20 listopada 2015 roku akcję społeczną Mam to w BIPie! w odpowiedzi na problem umieszczania na stronach internetowych instytucji publicznych
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Stosowanie stylów
Zadanie 1. Stosowanie stylów Styl to zestaw elementów formatowania określających wygląd: tekstu atrybuty czcionki (tzw. styl znaku), akapitów np. wyrównanie tekstu, odstępy między wierszami, wcięcia, a
Bardziej szczegółowoECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoSpis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37
Spis treści Wstęp 13 CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17 Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19 Tworzenie przy pomocy znaczników: przegląd 20.Wprowadzanie nowych elementów HTML5 21 Korzystanie z kontynuowanych znaczników
Bardziej szczegółowoKsiążki elektroniczne
strona 1 Książka elektroniczna (ebook, e-book, publikacja elektroniczna), to treść zapisana w formie elektronicznej, przeznaczona do odczytania za pomocą odpowiedniego oprogramowania zainstalowanego w
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Załącznik nr 1 do umowy nr. Zakres przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie treningu kompetencji i umiejętności obejmującego trening komputerowy (zadanie nr 3), w ramach programu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/ Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoAUDYT DOSTĘPNOŚCI STRONY INTERNETOWEJ
Poznań, 2012-10-04 AUDYT DOSTĘPNOŚCI STRONY INTERNETOWEJ NAZWA ADRES STRONY ILOŚĆ BŁĘDÓW WCAG 33 ILOŚĆ OSTRZEŻEŃ WCAG 3 TYP DOKUMENTU UŻYTY FORMAT (X)HTML JĘZYK OWANIE STRONY Urząd Marszałkowski Województwa
Bardziej szczegółowoWstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13. Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25. Rozdział 4.
Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13 Uruchamianie Ubuntu 14 Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25 Uruchamianie aplikacji 25 Skróty do programów 28 Preferowane aplikacje
Bardziej szczegółowoPODSTAWY OBSŁUGI EDYTORA TEKSTU WORD
Marcin Walczyński mgr filologii angielskiej doktorant Instytutu Filologii Angielskiej UWr. gabinet: 403, ul. Kuźnicza 22, IFA UWr. e-mail: englishlinguist@o2.pl skype: marcinwalus PODSTAWY OBSŁUGI EDYTORA
Bardziej szczegółowoTWORZENIE DANYCH DO DRUKU W PROGRAMIE MICROSOFT POWERPOINT 2013
TWORZENIE DANYCH DO DRUKU W PROGRAMIE MICROSOFT POWERPOINT 2013 Niniejsza instrukcja nie daje gwarancji utworzenia prawidłowych danych do druku. Jest to raczej wskazówka pomocnicza. Jeśli nie masz doświadczenia
Bardziej szczegółowoInstrukcja obsługi systemu zarządzania treścią dwajeden.pl
Instrukcja obsługi systemu zarządzania treścią dwajeden.pl Tworzenie i edycja danych na stronie www 1. Rozpoczęcie pracy. Logowanie się do systemu zarządzania treścią dwajeden.pl ropocząć należy od podania
Bardziej szczegółowoObsługa programu Paint. mgr Katarzyna Paliwoda
Obsługa programu Paint. mgr Katarzyna Paliwoda Podstawowo program mieści się w Systemie a dojście do niego odbywa się przez polecenia: Start- Wszystkie programy - Akcesoria - Paint. Program otwiera się
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a marzec 2012
Tematy lekcji informatyki klasa 4a marzec 2012 22, Str. 70-73 Sztuczka 2 Ćw. 8, 9/72 23. Zad. 5,6/74 Sztuczki ułatwiające komputerowe rysowanie Lekcja nr 24 sprawdzian grafika komputerowa. (16.03) zna
Bardziej szczegółowoSpis treści. Raport z audytu dostępności serwisu internetowego
Raport z audytu dostępności Zintegrowanego raportu społecznego ANG - Spółdzielni ANG Doradców Kredytowych za 2016 r. http:////raport2016..angkredyty..pll// Zaamaawi iaaj jąąccyy: : ANG Spółłdzziieellniia,,
Bardziej szczegółowoStawiamy pierwsze kroki
Stawiamy pierwsze kroki 3.1. Stawiamy pierwsze kroki Edytory tekstu to najbardziej popularna odmiana programów służących do wprowadzania i zmieniania (czyli edytowania) tekstów. Zalicza się je do programów
Bardziej szczegółowoKryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016
Kryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 Ocena dopuszczająca - stosuje wybrane zasady właściwego zachowywania się w pracowni komputerowej,
Bardziej szczegółowoEDYCJA TEKSTU MS WORDPAD
EDYCJA TEKSTU MS WORDPAD EDYCJA TEKSTU - MS WORDPAD WordPad (ryc. 1 ang. miejsce na słowa) to bardzo przydatny program do edycji i pisania tekstów, który dodatkowo dostępny jest w każdym systemie z rodziny
Bardziej szczegółowoSposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego
Pełnosprawny Student II Kraków, 26-27 listopada 2008 r. Sposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego Dr Sybilla Stanisłąwska - Kloc Instytut
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2018/2019 Semestr: letni Punkty ECTS: 2
Kod: HS-342 Nazwa modułu: Dostępność informacji elektronicznej Rok akademicki: 2018/2019 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Program: Przedmioty humanistyczne i społeczne Strona www: Język wykładowy: Polski
Bardziej szczegółowoHTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści
HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O autorach 11 Wprowadzenie 13 CZĘŚĆ I ROZPOCZĘCIE PRACY Lekcja 1. Co oznacza publikowanie treści w sieci
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej X X X X 2. Wie, na czym polega bezpieczna
Bardziej szczegółowoedycja szablonu za pomocą programu NVU
edycja szablonu za pomocą programu NVU 2 Edycja szablonu za pomocą dodatkowego oprogramowania daje nam znacznie więcej możliwości. Zarówno posiada wiele dodatkowych opcji formatowania tekstu jak również
Bardziej szczegółowo5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205
Informatyka dla kadry kierowniczej przedsiębiorstwa : podręcznik akademicki / Jan Kowalczuk, Barbara Niekrasz, Anna Wallis ; pod red. Eugeniusza Michalskiego. Koszalin, 2012 Spis treści Wstęp 9 1. Informatyka
Bardziej szczegółowoKod: HS-342 Nazwa modułu zajęć: Dostępność informacji elektronicznej. Rok akademicki: 2019/2020 Semestr: letni Punkty ECTS: 2
Kod: HS-342 Nazwa modułu zajęć: Dostępność informacji elektronicznej Rok akademicki: 2019/2020 Semestr: letni Punkty ECTS: 2 Program: Przedmioty humanistyczne i społeczne Strona www: Język wykładowy: Polski
Bardziej szczegółowoĆwiczenia nr 2. Edycja tekstu (Microsoft Word)
Dostosowywanie paska zadań Ćwiczenia nr 2 Edycja tekstu (Microsoft Word) Domyślnie program Word proponuje paski narzędzi Standardowy oraz Formatowanie z zestawem opcji widocznym poniżej: Można jednak zmodyfikować
Bardziej szczegółowoZasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach perspektywy finansowej 2014-2020
Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach perspektywy finansowej 2014-2020 Warszawa, 25 czerwca 2015r. Zasada równości szans kobiet i mężczyzn na rynku pracy jest w przypadku funduszy unijnych jedną
Bardziej szczegółowoGUI - projektowanie interfejsów
Katedra Inżynierii Wiedzy, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Wykład 3 Prototypowanie - definicja Rozwój oprogramowania/aplikacji (gry) poprzez tworzenie kolejnych wersji prototypów. Prototypowanie szybkie
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność Spis treści Rozdział 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym... 5 Rozdział 2. Elementy zestawu komputerowego...13
Bardziej szczegółowoOKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY
Projekt OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowo