Dostępność w projektach INTERREG

Transkrypt

1 Dostępność w projektach INTERREG

2 Dlaczego mówimy o dostępności? 12% społeczeństwa w Polsce to osoby z niepełnosprawnościami UE wymaga, aby każdy projekt był dostępny dla jak najszerszego grona; Zobowiązanie wnioskodawców wynikające z zapisów projektu: Pkt. IV.3 Polityki horyzontalne: Proszę opisać w jaki sposób wszystkie zadania i produkty w tym inwestycje będą zgodne z zasadą uniwersalnego projektowania. Dokumentacja techniczna inwestycji będzie poddana analizie pod kątem spełniania wymogów uniwersalnego projektowania

3 Podstawy prawne Wytyczne w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie.(dz.u nr 43 poz. 430) Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 30 maja 2000 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać drogowe obiekty inżynierskie i ich usytuowanie. (Dz.U nr 63 poz. 735)

4 Co to jest projektowanie uniwersalne? Projektowanie uniwersalne (ang. universal design) projektowanie produktów i otoczenia, w taki sposób by były dostępne, zrozumiałe przez jak największą liczbę ludzi niezależnie od wieku, stanu zdrowia, płci, sprawności fizycznej i intelektualnej, wzrostu i wagi: w możliwie najszerszym zakresie, bez potrzeby adaptacji lub specjalnego projektowania, w sposób niezależny, nie wymagający pomocy

5 Poznajcie Rodzinę Normals

6 Pozytywny czy neutralny? Każdy element projektu, w którym pojawia się odbiorca/użytkownik/uczestnik/pracownik czyli człowiek może być pozytywny lub negatywny z punktu widzenia dostępności. Nigdy nie będzie więc neutralny.

7 Analiza grup docelowych 5 grup docelowych, które należy przeanalizować: Osoby niesłyszące i niedosłyszące Osoby niedowidzące i niewidome Osoby z niepełnosprawnością ruchową UWAGA: udogodnienia dla tych grup pomogą też osobom starszym, rodzicom z dziećmi, czy osobom z czasową niedyspozycja ruchową

8 Dostępne budynki

9 Dostępne wydarzenia/spotkania/szkolenia Zaproszenie: napisane prostym językiem, zawiera opis miejsca, w którym odbywa się wydarzenie, badanie indywidualnych potrzeb (dieta, pomoc asystenta, problemy w poruszaniu etc.) Miejsce: dostępne dla osób z niepełnosprawnościami, możliwość wejścia z psem przewodnikiem; wyżywienie dostosowane do potrzeb uczestników (wcześniejsza analiza potrzeb); zapewnienie tłumacza języka migowego; petla indukcyjna (niezbędna dla osób niedosłyszących); prosty język przekazu i materiałów.

10 Dostępne narzędzia IT Standard WCAG 2.0 możliwość wyboru wielkości czcionki; możliwość zwiększenia kontrastu; prosty język; odpowiednie formatowanie; transkrypcja, audioskrypcja.

11 Generator wniosków gdzie opisać dostępność? ZADANIA MERYTORYCZNE. SZERSZY KONTEKST PROJEKTU: przy opisie Polityk horyzontalnych, w odpowiedzi na instrukcję: Proszę opisać w jaki sposób wszystkie zadania i produkty w tym inwestycje będą zgodne z zasadą uniwersalnego projektowania W obu miejscach wskazujemy, jak poszczególne działania (inwestycje, spotkania, konferencje, szkolenia, narzędzia IT) spełniają zasady uniwersalnego projektowania.

12 Generator wniosków jak opisać dostępność? Konkretne rozwiązania, które planujemy zastosować w projekcie, np: projekt jest zgodny z zasadą projektowania uniwersalnego: przeprowadzono analizę dostępności trasy rower. dla różnych grup użytkowników (seniorów, rodzin z dziećmi, kobiet, osób z niepełnosprawnościami) i zastosowano rozwiązania techniczne ułatwiające dostęp np. zapewnienie miejsc wypoczynku m.in. w miejscach o dużym stopniu nachylenia, czytelne drogowskazy, łatwo dostępne tablice z element. wizualnymi, bezpieczne przejazdy, -zapisy dot. kwestii dostępności w wytycznych dla wykonawców, -dywersyfikacja kanałów promocji i informacji materiały drukowane, internet, audio, -profilowane materiały inform. np. mapa atrakcji dostosowanych do potrzeb osób z dziećmi, mapa pogranicza z inform. o dostępności miejsc dla osób z niepełnosprawnościami.

13 Wniosek o dofinansowanie - błędy Nie ma żadnych informacji na temat dostępności Informacje wskazują, że projekt może dyskryminować, np. niezasadna neutralność projektu, w tym jego produktów Stosowanie ogólnych sformułowań, np. realizacja projektu jest zgodna z zasadą równości szans, produkty projektu będą dostępne dla wszystkich

14 Źródła informacji

15 Źródła informacji

16 Dziękuję za uwagę Katarzyna Piecuch