Regulamin Praktyk Pedagogicznych dla Studentów Anglistyki SWPS - studia II stopnia

Transkrypt

1 Regulamin Praktyk Pedagogicznych dla Studentów Anglistyki SWPS - studia II stopnia Studenci Anglistyki SWPS w Warszawie będący na 1-ym roku studiów II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych mogą rozpocząć praktyki pedagogiczne, a studenci będący na II roku studiów powinni je kontynuować, jak określono w ROZPORZĄDZENIU MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Wspomniane Rozporządzenie przewiduje, że kształcenie na studiach drugiego stopnia obejmuje przygotowanie do pracy we wszystkich typach szkół i rodzajach placówek edukacyjnych, a więc także w szkołach ponadpodstawowych. CELE Celem praktyk pedagogicznych jest uzupełnienie teoretycznego psychopedagogicznego przygotowania studenta do zawodu nauczyciela, a więc zestawienie nabytej/nabywanej wiedzy z praktycznymi realiami pracy nauczyciela języka angielskiego, kształtowanie kompetencji i umiejętności dydaktycznych, kompetencji społecznych, a także gromadzenie doświadczeń i rozwijanie umiejętności samooceny, jak również umiejętności związanych z pracą dydaktyczną w danej placówce/placówkach. EFEKTY KSZTAŁCENIA : Przewiduje się uzyskanie następujących efektów uczelnianych - w zakresie wiedzy - efekt W1 Absolwenci mają wiedzę o związkach badanych przez nich zjawisk ze zjawiskami badanymi przez inne dziedziny, w szczególności umieją dostrzegać i prawidłowo oceniać problemy psychologiczne występujące w obszarze ich profesjonalnych zainteresowań i efekt W2 Absolwenci różnych kierunków uzyskują wiedzę o dylematach współczesnego człowieka w życiu codziennym i zawodowym oraz o rynkach pracy i potrzebach praktyki społecznej, - w zakresie umiejętności: - efekt U1 Potrafią posługiwać się wiedzą dla rozwiązywania problemów praktycznych, U2 Mają umiejętności interpersonalne, U4 Potrafią funkcjonować w środowiskach zróżnicowanych kulturowo, U 5 Mają umiejętności zarzadzania zmianą i radzenia sobie z konfliktami dotyczącymi realizowanych zadań w tym umiejętności negocjacyjne, - w zakresie kompetencji - uczciwość, kreatywne nastawienie, systematyczność i wrażliwość społeczną, zainteresowanie życiem kulturalnym i społecznym. Po odbyciu praktyk, Student W zakresie wiedzy - ma uporządkowaną wiedzę kierunkową,

2 - zna specyfikę i organizację przedszkola, szkół podstawowych i ponadpodstawowych/innych typów szkół oraz placówek edukacyjnych W zakresie umiejętności - rozwija umiejętności w zakresie obserwacji zajęć, - rozwija umiejętności w zakresie planowania zajęć, - rozwija umiejętności w zakresie prowadzenia i dokumentowania zajęć, - rozwija umiejętność samooceny swych kompetencji dydaktycznych, - potrafi dokonać diagnozy indywidualnych potrzeb uczniów, - potrafi dokonać analizy i interpretacji zdarzeń pedagogicznych. W zakresie kompetencji społecznych - rozumie specyfikę i potrzebę uczenia się przez całe życie, - potrafi komunikować swe opinie i uzasadniać je, - potrafi współpracować z innymi nauczycielami w zakresie zadań edukacyjnych, - potrafi zapobiegać konfliktom i rozwiązywać je w klasie szkolnej. PRZEBIEG PRAKTYK : W ich skład wchodzą następujące komponenty: Rodzaj praktyki Ilość godzin 1. praktyka obserwacyjna pedagogiczna 30h 2. praktyka obserwacyjna dydaktyczna 20h 3. praktyka metodyczna 100h (minimum 30h to prowadzenie zajęć) 1. Zapoznanie ze strukturą organizacyjną/przepisami prawa wewnętrznego regulującymi pracę wybranych szkół/placówek; analiza celów i zadań opiekuńczo-wychowawczych wybranej szkoły / placówki edukacyjnej oraz sposobów ich realizacji; obserwacje życia szkoły, wizyty w innych placówkach ponadpostawowych 2. Obserwacja zajęć z języka angielskiego prowadzonych w szkole/placówce przez Nauczyciela- Opiekuna, innych nauczycieli i praktykantów oraz omawianie zajęć 3. Planowanie, organizacja i realizacja procesu nauczania języka angielskiego: o liczbie godzin przeznaczonej na analizę programów nauczania czy przygotowanie materiałów decyduje student razem z Nauczycielem-Opiekunem. Rozliczenie praktyk odbywa się na drugim roku studiów II stopnia (do końca maja). Studenci sami wybierają szkołę/szkoły, gdzie będą odbywać praktyki. WAŻNE: zarówno studenci, którzy posiadają uprawnienia jak i Ci, którzy ich nie posiadają są zobowiązani do odbycia praktyk na I/II etapie edukacji (przedszkolach lub szkołach podstawowych) i na III/IV etapie edukacji (szkołach ponadpodstawowych).

3 W trakcie trwania praktyk Student pracuje z European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL jest dostępne w punkcie XERO, piętro -1, w teczce o nazwie PRAKTYKI PORTFOLIO MGR CYBULSKA lub można zapisać jako plik pdf, który jest udostępniony na stronie European Centre for Modern Languages w Grazu Praca z Portfolio pozwala na rozwój kompetencji poprzez refleksję nad własnym warsztatem i decyzjami podejmowanymi w pracy nauczyciela. PORTFOLIO : Imienne Portfolio Studenta składa się z dwóch części: a) Self-assessment" b) Dossier" Część Self-assessment zawiera opis rozwoju kompetencji Studenta. W tej części, Student opisuje swoje umiejętności (i ich rozwój) w zakresie 14 deskryptorów spośród 193 zawartych w EPOSTL: w sekcji Context: deskryptory A2, C4; w sekcji Resources: deskryptory 2 i 5; w sekcji Lesson Planning oraz Conducting a Lesson: wybrane przez Studenta 10 deskryptorów (należy wybrać pięć deskryptorów, które Student uważa za swoje mocne strony i dalsze pięć deskryptorów, które Student uważa za swoje słabsze strony). Opis każdego z deskryptorów (forma jak w Reflection Grid) powinien być nie krótszy niż 250 słów (czcionka 12 Times New Roman, interlinia 1,5). Opisując swoje umiejętności, Student powinien odwoływać się do konkretnych przykładów oraz dowodów rozwoju swoich kompetencji zawartych w części Dossier. Druga część imiennego Portfolio Studenta, tj. Dossier, to zbiór wszelkiej dokumentacji / notatek/ obserwacji gromadzonych podczas praktyk. Dossier powinno być poprzedzone spisem zawartych w nich dokumentów. Do Dossier należy włączyć: plany lekcji przygotowanych / przeprowadzonych przez Studenta (co najmniej 10); notatki z obserwowanych lekcji (minimum 10 wypełnionych załączonych arkuszy obserwacji zajęć); notatki z obserwacji życia szkoły (co najmniej 1 strona A4). Można też dołączyć ćwiczenia i materiały przygotowane przez Studenta, ocenę przeprowadzonych przez siebie lekcji i inne dokumenty wymienione w EPOSTL. Podczas obserwacji lekcji, Student nie ocenia Nauczyciela, a obserwuje procesy zachodzące w klasie. Celem obserwacji jest rozwój warsztatu pracy Studenta. Obserwacje z lekcji Student notuje na formularzu obserwacji lekcji (wg załączonego wzoru). Zarówno obserwowane jak i

4 przeprowadzone lekcje Student dokumentuje wpisem daty i tematu lekcji do Dzienniczka Praktyk. DZIENNICZEK PRAKTYK: Dzienniczek praktyk powinien zawierać: a) pieczęci szkół, w których Student odbywał praktyki, b) pieczęci Dyrektorów Szkół wraz z ich podpisami (w rubryce Pieczęć Kierownika Oddziału), c) informacje o liczbie godzin odbytych praktyk w danej szkole, d) tematy i daty obserwowanych i przeprowadzonych lekcji wraz z podpisem Nauczyciela-Opiekuna e) Opinię Nauczyciela- Opiekuna (na końcu Dzienniczka). WAŻNE: studenci, którzy decydują się na odbycie praktyk w innym kraju niż Polska, powinni przynieść zaświadczenie ze szkół w których praktyka się odbyła (w języku angielskim) z pieczęciami i podpisami, wypełniony dzienniczek praktyk (wraz z opiniami) również w j. angielskim i EPOSTL. ZALICZENIE PRAKTYK: Praktyki zostaną zaliczone na podstawie prawidłowo wypełnionego Dzienniczka Praktyk, imiennego Portfolio Studenta oraz - jeśli Student posiada powinien dołączyć certyfikatu uprawnień pedagogicznych ze studiów I stopnia. Po zakończeniu praktyk, Portfolio Studenta powinno zawierać części Self-Assessment i Dossier zarówno z pierwszego i drugiego roku praktyk. Portfolio jest własnością Studenta i jest mu zwrócone przy otrzymaniu zaliczenia praktyk. Podpisany przez Nauczycieli i Dyrektora szkoły Dziennik Praktyk oraz imienne Portfolio należy okazać Koordynatorowi ds. praktyk nauczycielskich w Instytucie Anglistyki SWPS do końca maja 2014 roku. Na podstawie obu dokumentów Koordynator dokonuje zaliczenia praktyk. WAŻNE: W trakcie odbywania praktyk Student powinien konsultować z Koordynatorem ds. praktyk nauczycielskich IA (mgr Katarzyna Cybulska) powstające Portfolio. Dzięki temu wszelkie niejasności i wątpliwości Studenta będą wyjaśnione na bieżąco, a złożone na koniec trwania praktyki Portfolio Studenta skonstruowane prawidłowo. Konsultacje odbywają się w trakcie dyżuru. Każdy student powinien co najmniej raz w ciągu każdego roku trwania praktyk przyjść na konsultacje i przedstawić przynajmniej część wypełnianego Portfolio. System weryfikacji efektów praktyk pedagogicznych w Instytucie Anglistyki SWPS: 1) samoocena w zakresie realizacji celów za pomocą dokumentu Rady Europy European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) 2) konstrukcja własnego portfolio dokumentującego wiedzę, umiejętności i kompetencje ocenianego przez Koordynatora praktyk Pierwszy komponent dotyczy opisu wiedzy i umiejętności kompetencji rozwijanych podczas

5 praktyk. Opis jest sporządzany przez studenta na podstawie deskryptorów, koncentrujących się na: wymaganiach programowych; pomocach naukowych dostępnych w danej instytucji kształcenia i ograniczeniach związanych z korzystaniem z nich; ewaluacji materiałów nauczania; wyborze materiałów ze źródeł takich jak Internet, literatura, media publiczne i ich dostosowaniu do potrzeb uczniów; samoocenie własnych najlepiej i najsłabiej rozwiniętych umiejętności z obszaru Planowania lekcji oraz Przeprowadzania lekcji. Drugi komponent to zbiór wszelkiej dokumentacji / notatek/ obserwacji gromadzonych podczas praktyk. Opisując swoje umiejętności w części Samooceny, student odwołuje się do konkretnych przykładów oraz dowodów rozwoju swoich kompetencji, tworząc własne portfolio. Tak stworzony system jest zgodny z polityką językową Rady Europy i Unii Europejskiej w zakresie kształcenia nauczycieli, spełnia tez wymogi kwalifikacyjne Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące zdobywania uprawnień do nauczania. mgr Katarzyna Cybulska Koordynator ds. praktyk nauczycielskich Instytut Anglistyki SWPS Bibliografia: Newby, David oraz Rebecca Allan, Anne-Brit Fenner, Barry Jones, Hanna Komorowska, Kristine Soghikyan (2008) European Portfolio for Student Teachers of Languages - A reflection tool for language teacher education. Graz: European Centre for Modern Languages. ZAŁĄCZNIK: INFORMACJE PRAKYCZNE DLA STUDENTÓW - ŚCIEŻKA REALIZACJI FORMALNOŚCI DOT. PRAKTYK NAUCZYCIELSKICH WAŻNE: Od roku akademickiego 2013/2014, decyzją Dziekana WKiF: praktyki Studentów rozpoczynających w 2013/2014 nie są opłacane przez SWPS; Nauczyciele-Opiekunowie otrzymają certyfikat stwierdzający, że sprawowali opiekę nad praktykantami. wynagrodzenie dla Nauczycieli-Opiekunów Studentów, którzy rozpoczęli praktyki w 2012/2013 będzie wypłacane, jak przewidziano w regulaminie praktyk w roku 2012/2013.

6 Dziekanat WKiF wysyła informację na początku roku do studentów o możliwości odbycia praktyk (razem z regulaminem praktyk). Wszystkie informacje znajdują się także na WU/stronie Anglistyki i papierowym ogłoszeniu wywieszonym na korytarzu (przy N133). Do 30 listopada, Student, które chce odbyć praktykę nauczycielską, deklaruje w Dziekanacie WKiF gotowość poprzez przyniesienie dokumentu: Ja niżej podpisany deklaruję chęć odbycia praktyk i zobowiązuję się do dopełnienia wszelkich formalności. Dziekanat może od razu wydać Dzienniczek praktyk. Do 15 grudnia, Dziekanat przesyła pełną listę o ilości osób zadeklarowanych na praktyki nauczycielskie w danym semestrze/roku do Biura Karier, a także do Koordynatora praktyk; Student, po uprzednim indywidualnym znalezieniu placówki, w której chce odbywać praktyki, przekazuje drogą mailową (praktyki@swps.edu.pl) do Biura Karier zapotrzebowanie na jedno/dwa skierowania na praktyki nauczycielskie, określając dokładnie placówkę odbywania praktyk, termin praktyk oraz nauczyciela-opiekuna z imienia i nazwiska. Biuro Karier wystawia skierowanie na praktykę w oryginale, jednocześnie przesyłając je drogą mailową do Dziekanatu WKiF/Koordynatora. Student informuje nauczyciela, że po zakończeniu praktyk nauczyciel będzie mógł odebrać w Dziekanacie WKiF certyfikat stwierdzający, że sprawował opiekę nad praktykantem. Certyfikat będzie podpisany przez Koordynatora Praktyk w Instytucie Anglistyki SWPS i Dziekana WKiF. Student zalicza merytoryczną stronę praktyk u Koordynatora ds. praktyk nauczycielskich w terminie i formie określonej regulaminem praktyk nauczycielskich WAŻNE: Wynagrodzenie dla Nauczycieli-Opiekunów Studentów, którzy rozpoczęli praktyki w 2012/2013: Wraz ze skierowaniem, BK przekazuje studentowi regulamin praktyk w SWPS dla nauczycieliopiekunów, list przewodni dla nauczyciela ze wskazówkami dotyczącymi procedur formalnych w umowie pomiędzy studentem a uczelnią oraz informację o konieczności pobrania z WU dokumentów dla nauczyciela: oświadczenia do ZUS, zgody na przetwarzanie danych osobowych, umowy-zlecenia oraz rachunku (wzory wypełnionych dokumentów zostaną wywieszone przy BK/do wglądu w BK, by nauczyciele właściwie je wypełniali) Prawidłowo wypełnione dokumenty - oświadczenie do ZUS, zgoda na przetwarzanie danych osobowych, umowa-zlecenia oraz rachunek, nauczyciel jest zobowiązany dostarczyć najpierw do mgr K.Cybulskiej a potem do Sekretariatu Dziekana WKiF, po czym Dziekan akceptuje wynagrodzenie i dokumenty trafiają do Działu Personalnego (Umowy cywilnoprawne).