Satysfakcja seksualna a satysfakcja ze związku u mężczyzn homoseksualnych
|
|
- Filip Mróz
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kamila Bulińska Maja Greń Radosław Specjalski Satysfakcja seksualna a ze związku u mężczyzn homoseksualnych Streszczenie Wstęp: Badanie miało na celu zbadanie zależności pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku w grupie mężczyzn homoseksualnych. Materiał i metody: W badaniu wzięło udział 27 mężczyzn w wieku od 19 do 33 lat (M=23,22;SD=3,08).. Zastosowano procedurę doboru celowego i łańcuchowego. Do pomiaru satysfakcji seksualnej wykorzystano Skalę Satysfakcji Seksualnej (Davies, 2006), natomiast do pomiaru satysfakcji ze związku Skalę Satysfakcji ze Związku (Acker, Davis, 1992). Wyniki: Przeprowadzona analiza statystyczna oparta na współczynniku korelacji r Pearsona wykazała istnienie związku pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku (r= 0,67; p 0,01). Dalsza analiza wykazała szczegółowe zróżnicowanie zależności między zmiennymi. Wnioski: Na podstawie wyników stwierdzono istnienie zależności między satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku. Badania wskazały na zależność między satysfakcją fizyczna a intymnością, satysfakcją fizyczną a namiętnością, satysfakcją fizyczną a zaangażowaniem, satysfakcją emocjonalna a intymnością, satysfakcją z poczucia kontroli a intymnością, satysfakcją poczucia kontroli a zaangażowaniem, co znajduje swoje odniesienie w teorii i konstruktach teoretycznych podskal satysfakcji seksualnej i satysfakcji ze związku. Nie potwierdzona została zależność między satysfakcją emocjonalną a namiętnością, satysfakcją emocjonalną a zaangażowaniem oraz satysfakcją z poczucia kontroli a namiętnością. Na uzyskane wyniki mógł mieć wpływ dobór próby badawczej oraz niedoskonałości metody badawczej. Słowa kluczowe: seksualna, ze związku, mężczyźni homoseksualni. 1
2 WSTĘP Satysfakcja seksualna W literaturze przedmiotu nie ma jednej, powszechnie przyjętej definicji satysfakcji seksualnej, mimo to wśród badaczy panuje raczej zgoda, że pojęcie to nie ogranicza się jedynie do kwestii przeżywania orgazmu czy też nie. Janicka (2008), wskazuje, że współżycie seksualne służy zarówno zaspokajaniu potrzeb biologicznych (rozładowanie napięcia seksualnego) jak i psychologicznych (potrzeba miłości, bliskości czy przynależności). Autorka ta wskazuje, że pojęcie to odnosi się do subiektywnie odczuwanego zadowolenia partnerów (s.38) Można stwierdzić, że interakcja wielu czynników wpływa na poziom satysfakcji seksualnej. Rostowski (1987) wskazuje, że wynikająca ze współżycia seksualnego jest ważnym elementem warunkującym udany związek. Wymienia, że uzależniona jest od wielu czynników tj. poziom ogólnej kondycji fizycznej, nastrój, cechy osobowości, poziom zmęczenia itp. Także w definicji przedstawionej przez Pinney, Gerrard i Denney (1987, za: Holt, Lyness, 2007) znaleźć można odwołanie do subiektywnej oceny partnerów. Autorzy Ci definiują satysfakcję seksualną jako subiektywne oszacowanie stopnia, w jakim osoba jest usatysfakcjonowana ze swojego życia seksualnego (s. 46). Byers (1999, za: Stephenson, Meston, 2011) definiują satysfakcję seksualną jako uczuciową reakcję wynikającą z subiektywnej oceny pozytywnych i negatywnych wymiarów własnej relacji seksualnej. Autor ten wskazuje, że seksualna związana jest także z wieloma zmiennymi wpływającymi na jakość związku w ogóle, a także z poziomem samooceny, oraz jest ważnym predykatorem dla trwałości i stabilności tejże relacji. Nie należy oczywiście bagatelizować wpływu czynników biologicznych tj. zdolność do przeżywania pragnień seksualnych wraz z dążeniem do współżycia, zdolność do podniecania się, obejmująca prawidłowe reakcje fizjologiczne organizmu (lubrykacja, wzwód, wytrysk) oraz zdolność do przeżywania orgazmu (Beisert, 2005), które nie wątpliwe warunkują poziom satysfakcji seksualnej. Holt i Lyness (2007) wskazują, że rozpatrując pojęcie satysfakcji seksualnej odnieść się musimy do takich czynników jak pożądanie seksualne, funkcjonowanie seksualne, które razem składają się na szersze pojęcie ocena własnej seksualności. Autorzy Ci definiują ocenę własnej seksualności jako ogólną, pozytywną ocenę własnej osoby pod względem seksualności. Pożądanie seksualne rozumiane jest jako gotowość jednostki do podejmowania aktywności seksualnej lub jako wewnętrznie lub zewnętrznie motywowany stan uczuciowy, powodujący u jednostki zainteresowanie odnośnie podjęcia aktywności seksualnej. Przy czym pożądanie jest zjawiskiem zarówno psychicznym jak i biologicznym, rozumianym w kategorii popędu uwarunkowanego przez procesy neurofizjologiczne zachodzące w mózgu. Na funkcjonowanie seksualne składają się trzy fazy: pożądanie, pobudzenie i orgazm. Obniżenie pożądania czy jakieś dysfunkcje w zakresie funkcjonowania seksualnego obniżają tym samym poziom satysfakcji seksualnej. 2
3 Pojęcie satysfakcji seksualnej wyjaśnianie jest także w Modelu Interpersonalnej Wymiany Satysfakcji Seksualnej (Interpersonal Echange Model of Sexual Satisfaction) autorstwa Lawrence & Byers (2011), w którym zakłada się, że seksualna uwarunkowana jest czterema głównymi czynnikami: bilansem pomiędzy korzyściami i kosztami wynikającymi z pozostawania w seksualnej relacji z drugą osobą, bilansem korzyści i kosztów w porównaniu z oczekiwaniami danej osoby, postrzeganej równości między korzyściami i ponoszonymi kosztami pomiędzy obojgiem partnerów oraz jakości pozaseksualnych aspektów relacji. Davis (2006) przedstawia model, w którym zakłada, że na satysfakcję seksualną składają się trzy komponenty: fizyczna, emocjonalna i wynikająca z poczucia kontroli. Satysfakcja fizyczna odnosi się do takich aspektów jak subiektywnie odczuwana i przyjemność czerpana ze współżycia seksualnego, ocena umiejętności seksualnych partnera oraz fizyczne zaspokojenie. Satysfakcja emocjonalna odnosi się do uczuć żywionych w stosunku do partnera. Davis wskazuje także, że wymiar ten związany jest z takimi aspektami jak: niepokój, dylematy i niepewność seksualna, a także poziom satysfakcji ze związku jako całości relacji. Satysfakcja wynikająca z poczucia kontroli odnosi się do takiego aspektu jak ocena własnego wpływu na to kiedy, jak i czy w ogóle dojdzie do stosunku. Satysfakcja ze związku Problematyka związków partnerskich, w tym także małżeńskich budzi szerokie zainteresowanie naukowców, którzy coraz częściej czynią ją przedmiotem badań interdyscyplinarnych. Badacze jako czynniki powiązane z satysfakcją wymieniają: problematykę ról płciowych, intymności, równości, władzy, komunikacji. Należy jednak podkreślić, iż w literaturze psychologicznej i socjologicznej naukowcy wskazują różnorodność kryteriów oceny jakości związku (Plopa, 2005). Jan Rostowski jako istotne czynniki warunkujące satysfakcję ze związku wskazuje wzajemne zaangażowanie, intymność, empatię, podobieństwo partnerów, atrakcyjność fizyczną, pożycie seksualne. Zaangażowanie partnerów niesie ze sobą pozytywne następstwa dla jakości związku, bowiem przejawia się w dążeniu do optymalizacji wzajemnych nagród, do maksymalizacji przeżywanego szczęścia, a w konsekwencji jego wzmacniania. Czynnikiem szczególnie ważnym jest także intymność, jako, że to dzięki niej każdy związek cechuję się pewną odrębnością, specyfiką, jednością partnerów, szczególnie w sferze emocjonalnej. Badania wskazują, że empatia jest szczególnym predykatorem zadowolenia, a zwłaszcza szczęścia małżeńskiego. Wynika to z faktu, iż sprawne i zadowalające funkcjonowanie w małżeńskie wymaga wzajemnego rozumienia się małżonków. Jeżeli chodzi o podobieństwo partnerów, dla zadowolenia z małżeństwa istotne okazały się: podobieństwo w zakresie narodowości, wyznania, postaw i wartości, poglądów na temat ról, a także pod względem inteligencji i wykształcenia. Niskie korelacje badacze otrzymali badając podobieństwo pod względem wieku, czy 3
4 przynależności do warstwy społecznej. Wyniki badań wskazują także, że wzajemna atrakcyjność fizyczna partnerów może stanowić bazę dla zapoczątkowania istnienia związku interpersonalnego i warunkować występowanie pozytywnych właściwości dalszego funkcjonowania związku (m.in. stanowi ważne uwarunkowanie lubienia czy miłości partnera). Z kolei pożycie seksualne małżonków uznawane jest przez badaczy za czynnik o szczególnym znaczeniu dla zadowolenia z małżeństwa, bowiem ściśle związane jest z intymnością w związku, wzajemną akceptacją i zrozumieniem. Podobnie jak w przypadku innych czynników w aspekcie seksualności obowiązuje zasada podobieństwa (Rostowski, 1987) Maria Ryś jako czynniki zewnętrzne dla funkcjonowania małżeństwa wskazuje: status społeczny i ekonimczny rodziny, praca zawodowa kobiet, skład osobowy rodziny, zaangażowanie społeczne. Badania ukazują, iż wyższy status zawodowy mężczyzn, wyższe i ustabilizowane dochody rodziny oraz zadowolenie kobiet z pracy zawodowej wpływają na lepszą jakość związku. Jeżeli chodzi o skład osobowy rodziny okazuje się, iż zadowolenie jest wypadkową zgodności ich oczekiwań w zakresie podsiadania potomstwa. Kontakty z otoczeniem zewnętrznym i uczestnictwo w życiu społecznym okazują się mieć dobroczynny wpływ na poczucie satysfakcji z małżeństwa(ryś, 1999) Natomiast Wojciszke (2006) za podstawowe czynniki satysfakcji ze związku uważa empatię i umiejętność postawienia się w sytuacji partnera oraz rozpoznawanie jego emocji i potrzeb, które można rozpatrywać przez pryzmat teorii miłości stworzonej przez Roberta J. Sternberga (1986). Rozróżnia on w niej trzy składniki tego uczucia odnoszące się do różnych obszarów występujących w związkach, które przechodzą nieuniknione przemiany często prowadzące do ich eliminacji ze związku. Pierwszy z nich to intymność rozumiana jako emocje i zachowania prowadzące do bliskości, przywiązania i współzależności partnerów (m.in. szacunek dla partnera, wzajemne zrozumienie, uważanie partnera za ważną osobę w swoim życiu). Dynamika intymności jest łagodna: siła uczuć i działań składających się na nią rośnie powoli i jeszcze wolniej opada. Pozytywne emocje związane z intymnością wynikają w dużej mierze z umiejętności komunikowania się, zrozumienia, które wykształcają się dopiero w trakcie związku. Początkowo trafne rozpoznanie i zrozumienie rzeczywistych potrzeb partnera oraz umiejętne ich zaspokajanie jest silnie nagradzające i przyjemne. Z tego powodu schematy te utrwalają się i automatyzują. Rutynowość owych schematów powoduje spadek liczby przeżywanych emocji pozytywnych (warunkiem niezbędnym do powstawania emocji jest przerwanie automatyzmów i pojawienie się zdarzeń nieoczekiwanych) związanych z intymnością. Zanik ten jest powolny, gdyż powstrzymywany jest przez bezpośrednie zyski psychiczne wynikające z wykształcenia schematów silnie nagradzających i unikalnych. Jednak wartość każdej nagrody spada na skutek wzrostu częstości jej otrzymywania, zysk psychiczny maleje, dlatego też poziom intymności spada. 4
5 Kolejny ze składników to namiętność, która jest połączeniem silnych emocji zarówno pozytywnych (zachwyt, tkliwość, pożądanie, radość), jak i negatywnych (ból, niepokój, zazdrość, tęsknota), z występującym często pobudzeniem fizjologicznym. Emocjom tym towarzyszy bardzo silna motywacja do bycia z partnerem w bliskości fizycznej. Dominującym elementem namiętności są dlatego pragnienia erotyczne. Dynamika namiętności jest dramatyczna. Rośnie ona intensywnie, szybko osiąga swoje szczytowe natężenie i niemal równie szybko gaśnie. Początkowy wzrost namiętności jest procesem przebiegającym na zasadzie dodatniego sprzężenia zwrotnego: im silniejsza namiętność, tym więcej występuje zachowań jeszcze bardziej ją nasilających. Konsekwencją tej prawidłowości jest nieuchronne załamanie wzrostu namiętności. Czynnikiem tłumiącym namiętność jest również bardziej realistyczne postrzeganie partnera, zwiększające się wraz z czasem trwania związku oraz jej zaborczy i zachłanny charakter dezorganizujący pozostałe dziedziny życia. Po początkowo szybkim spadku natężenia namiętności, następuje trwające dość krótko ustabilizowanie jej na niższym poziomie (plateau), po czym następuje całkowite jej wygaszenie. Towarzyszą temu emocje depresji, ale i tęsknoty za namiętnością. Satysfakcja seksualna ze związku W wielu badaniach ujawnił się pozytywny związek pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku (Rostowski, 1987; Sprecher, 2002; Byers, 2005), aczkolwiek zaobserwowano różnice między płciami. Satysfakcja seksualna korelowała w większym stopniu z satysfakcją ze związku w przypadku mężczyzn niż kobiet (Sprecher, 2002). Okazuje się również, że płeć w większym stopniu determinuje tę korelacje niż orientacja seksualna (Duffy i Rusbult, 1986). Nie został jednak dokładnie sprecyzowany kierunek tej zależności. Zmiany w poziomie satysfakcji seksualnej mogą prowadzić do zmian w satysfakcji ze związku lub może odbywać się to w przeciwnym kierunku (Byers, 2005). Istnieje także prawdopodobieństwo, że korelacja jest dwukierunkowa (Henderson King, 1993). Niewiele badań zostało przeprowadzonych w celu ustalenia kierunku tej zależności (Byers, 2005). Według badaczy poziom satysfakcji seksualnej jest kluczowym elementem zadowolenia z relacji. Im wyżej badani oceniają pożycie seksualne, tym wyższe wyniki obserwuje się w poziomie satysfakcji ze związku (Butzer i Campbell, 2008; Byers, 2005; Kisler i Christopher, 2008; Litzinger i Gordon, 2005). Z drugiej strony, ze związku wpływa na różne aspekty życia człowieka, w tym także na satysfakcję seksualną (Rostowski, 1987). Wiadomo natomiast, że wymiary te zmieniają się równocześnie, czego dowiodły badania podłużne nowożeńców przeprowadzone na przestrzeni dwóch lat (Henderson King i Veroff, 1994). Podobne wyniki uzyskała inna badaczka, która za grupę docelową przyjęła pary pozostające w związku romantycznym (Sprecher, 2002). Wśród badaczy panuje zgodność, co do związku pomiędzy satysfakcją seksualną a podskalami satysfakcji ze związku (intymność, namiętność, zaangażowanie). 5
6 Intymność, zdolność porozumiewania się w relacji z partnerem, umiejętność otwartego komunikowania swoich potrzeb, może przyczyniać się do wzmożenia podniecenia, a tym samym do ogólnego poczucia większej satysfakcji seksualnej (Sprecher i McKinney, 1993). Badania przeprowadzone w grupie mężczyzn homoseksualnych w przedziale wiekowym od 20 do 77 lat, pokazały, że intymność, rozumiana jak niewielki dystans między partnerami oraz dobra komunikacja, jest predyktorem satysfakcji seksualnej oraz, że determinuje ją w większym stopniu u mężczyzn młodszych niż u starszych (Deenen, Gijs i van Naersen, 1994). Intymność koreluje także dodatnio z zaangażowaniem (Sprecher, Barbee i Schwartz, 1995). Tak jak seksualna potęguje zaangażowanie, tak silne zaangażowanie zwiększa natężenie zachowań mających na celu polepszenie jakości współżycia między partnerami. Jednostki, które odczuwają wyższą satysfakcję seksualną, są bardziej skłonne do większego zaangażowania i chęci pozostania w związku. Zaangażowanie może motywować do otwierania się przed sobą nawzajem, komunikowania swoich potrzeb oraz zaspakajania potrzeb partnera, czyli zwiększenie poziomu intymności, co przyczynia się do wzrostu satysfakcji seksualnej (Pearson, 2008). Namiętność także pozytywnie koreluje z satysfakcją seksualną (Hendrick i Hendrick, 1989) oraz jest funkcja zmiany poziomu intymności, stąd namiętność pozostanie niska, kiedy intymność będzie stabilna (niezależnie od poziomu) (Baumeister, 1999). Cel badania oraz hipotezy badawcze Celem przeprowadzonego przez nas badania było ustalenie czy istnieje zależność pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku u mężczyzn homoseksualnych. W literaturze znaleźć można wiele wyników potwierdzających to założenie, jednak znaczna większość badań prowadzona była w odniesieniu do związków heteroseksualnych. Zakładamy, że podobna zależność pomiędzy tymi zmiennymi występować będzie także w grupie mężczyzn homoseksualnych. Przez satysfakcję seksualną rozumiemy subiektywną ocenę danej osoby odnośnie jej życia seksualnego. Powołując się na koncepcję Davis, zakładamy, że seksualna składa się z trzech komponentów: satysfakcji emocjonalnej, satysfakcji fizycznej i satysfakcji wynikającej z poczucia kontroli. Odwołując się do trójczynnikowej koncepcji miłości przedstawionej przez Sternberga, przyjmujemy, że ze związku uwarunkowana jest takimi czynnikami jak intymność, namiętność i zaangażowanie. W świetle powyższych rozważań teoretycznych i empirycznych sformułowano następujący problem badawczy: Czy istnieje związek pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku u homoseksualnych mężczyzn? W odpowiedzi na powyższe pytanie postawiono następujące hipotezy: H1. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku. H2. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a intymnością. 6
7 H3. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a namiętnością. H4. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a zaangażowaniem. H5. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a intymnością. H6. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a namiętnością. H7. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a zaangażowaniem. H8. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a intymnością. H9. Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a namiętnością. H10.Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a zaangażowaniem. H11: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją seksualną a jej podskalami ( fizyczna, emocjonalna, z poczucia kontroli). H 12: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją ze związku a jej podskalami (intymność, namiętność, zaangażowanie). METODA Charakterystyka i sposób doboru próby W badaniu zastosowany został dobór celowy zgodnie z kryterium płci, orientacji seksualnej oraz posiadania doświadczenia bycia w związku partnerskim. Przebadano 27 homoseksualnych mężczyzn. Były to osoby mieszczące się w przedziale wiekowym między 19 a 33 rokiem życia. Średnia wieku w badanej próbie wyniosła M=23, 22 lat. Odchylenie standardowe wyniosło SD=3,08. Wśród mężczyzn biorących udział w badaniu wyższe wykształcenie posiadało 7 respondentów, 5 osób posiadało wykształcenie wyższe niepełne, 14 osób miało wykształcenie średnie oraz 1 osoba była z wykształceniem średnim technicznym. Procedura Przeprowadzono anonimowe badanie kwestionariuszowe wśród mężczyzn homoseksualnych, do, których autorzy docierali osobiście oraz zastosowano tzw. metodę łańcuchową, polegającą na tym, że proszono osoby badane o przekazanie kwestionariuszy swoim znajomym czy innym osobom, które spełniały założone przez nas warunki doboru osób do próby badawczej. Wszyscy uczestnicy zostali poinformowani o anonimowości oraz dobrowolności udziały w badaniu, a także o tym, że w każdym momencie będą mogli z niego zrezygnować. Każdy z uczestników otrzymał informację oraz instrukcję do badania oraz poproszony został o podpisanie zgody na udział w badaniu. Następnie osoby badane poproszone zostały o wypełnienie krótkiej metryczki zawierającej informację dotyczące ich wieku oraz 7
8 wykształcenia. Na koniec przystąpiły do wypełnienia kwestionariuszy Skali Satysfakcji Seksualnej (Davis, 2006) oraz Skali Satysfakcji ze Związku (Acker, Davis, 1992). W trzech przypadkach odstąpiono od założonej procedury, a mianowicie poproszono osoby badane o wypełnienie dodatkowo kwestionariuszy w wersji elektronicznej, ze względu na niemożność przekazania osobom badającym oryginalnych wersji kwestionariuszy w określonym terminie. Wypełnione oryginalne zestawy kwestionariuszy oraz zgody na udział w badaniu odebrano od respondentów w późniejszym terminie. Odpowiedzi badanych w wersji elektronicznej oraz oryginalnej nie różniły się od siebie dlatego zdecydowano się na uwzględnienie tych wyników w analizie. W pozostałych przypadkach badanie przebiegło bez odstępstw od założonej procedury. Narzędzia W celu odwodzi na postawione hipotezy wykorzystano dwa kwestionariusze. Zmienna niezależna (ilościowa) seksualna została zoperacjonalizowana jako wynik Skali Satysfakcji Seksualnej autorstwa Davies (2006) w tłumaczeniu na język polski przez Szumskiego, Małeckiej (brak informacji o wskaźniku rzetelności). Skala ta składa się z 21 twierdzeń, do których badani ustosunkowywali się korzystając z pięciostopniowej skali Likerta (1 zdecydowanie nie zgadzam się, 2 nie zgadzam się, 3 trudno się zdecydować, 4 zgadzam się, 5 zdecydowanie zgadzam się). Kwestionariusz składa się z trzech podskal: Podskala fizycznej satysfakcji seksualnej odnosi się do oceny jakości seksu w związku, umiejętności seksualnych partnera/partnerki, realizacji własnych potrzeb seksualnych w związku Podskala emocjonalnej satysfakcji seksualnej mierząca satysfakcję z afektywnych odczuć względem seksu i zachowania partnera/partnerki oraz uczuć żywionych w stosunku do niego Podskala satysfakcji seksualnej wynikającej z poczucia kontroli odnosi się do zadowolenia z oceny własnego wpływu nad tym jak, kiedy i czy w ogóle odbędzie się stosunek seksualny. Zmienna zależna (ilościowa) ze związku została zoperacjonalizowana jako wynik Skali Satysfakcji ze Związku autorstwa Ackera i Davisa (1992), (brak informacji o wskaźniku rzetelności). Skala ta składa się z 36 twierdzeń i korzysta z 5 stopniowej skali Likerta (1 zdecydowanie nie zgadzam się, 2 nie zgadzam się, 3 trudno się zdecydować, 4 zgadzam się, 5 zdecydowanie zgadzam się). Obejmuje trzy Podskale: 8
9 Intymność rozumiana jako emocje i zachowania, które mają prowadzić do bliskości, przywiązania i współzależności partnerów. Są to takie zachowania jak np. postawa cechująca się szacunkiem wobec partnera, wzajemne zrozumienie, uważanie partnera za ważny element własnego życia Namiętność jest połączeniem silnych emocji zarówno pozytywnych (zachwyt, tkliwość, pożądanie, radość), jak i negatywnych (ból, niepokój, zazdrość, tęsknota), z towarzyszącym temu często pobudzeniem fizjologicznym. Namiętność wyraża się także w bardzo silnej motywacji do pozostawania w bliskości fizycznej z partnerem Zaangażowanie działania i zachowania oraz towarzyszące im emocje, które są ukierunkowane na przekształcenie relacji miłosnej w trwały związek oraz na podtrzymanie tej relacji i utrzymanie związku pomimo pojawiania się w dłuższej perspektywie czasowej różnych przeszkód Opis i operacjonalizacja zmiennych Tabela 1 przedstawia definicje wykorzystanych zmiennych i sposób ich operacjonalizacji. Tabela 1. Zmienne, definicje, miara operacyjna Nazwa zmiennej Definicja Miara operacyjna Satysfakcja seksualna subiektywne oszacowanie stopnia, w jakim osoba jest usatysfakcjonowana ze swojego życia seksualnego (Pinney, Gerrard, Denney 1987, za: Holt, Lyness, 2007, s.46) Satysfakcja ze związku za podstawowe czynniki satysfakcji ze związku uważa empatię i umiejętność postawienia się w sytuacji partnera oraz rozpoznawanie jego emocji i potrzeb, które można rozpatrywać przez pryzmat teorii miłości stworzonej przez Roberta J. Sternberga (1986). (Wojciszke, 2006) Źródło: opracowanie własne Skala Satysfakcji Seksulanej (Davis, 2006) Składa się z trzech podskal: podskala satysfakcji fizycznej podskala satysfakcji emocjonalnej podskala satysfakcji wynikającej z poczucia kontroli Skala Satysfakcji ze Związku (Acker, Davis, 1992) Składa się z trzech podskal: intymność namiętność zaangażowanie 9
10 Model badawczy Badanie realizowano w modelu korelacyjnym. Do analiz statystycznych użyto: analizy korelacji opartej na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona w celu wykrycia związku między zmiennymi seksualna a ze związku. Do analizy statystycznej danych użyto program SPSS wersja 20. WYNIKI I REZULTATY Opis statystyczny zmiennych Tabela 2 i Tabela 3 prezentują opis statystyczny badanych zmiennych Tabela 2. Opis statystyczny zmiennych Satysfakcja seksualna Satysfakcja fizyczna Satysfakcja emocjonalna Satysfakcja z poczucia kontroli minimum maksimum M średnia 72,74 41,19 10,41 21,15 SD odchylenie 10,052 5,923 3,974 3,581 standardowe Sk skośność 0,233 0,556 0,480 0,629 Błąd standardowy Sk 0,448 0,448 0,448 0,448 Ku kurtoza 0,615 0,067 0,238 0,078 Błąd standardowy Ku 0,872 0,872 0,872 0,872 Z Kołmogorowa 0,497 0,914 0,827 0,750 Smirnowa 0,966 0,374 0,501 0,628 asymptotyczna P< 0,005 Źródło: badania własne 10
11 Satysfakcja seksualna, fizyczna, emocjonalna, z poczucia kontroli Rozkłady powyższych zmiennych nie są skośne, ani kurtyczne (por. tabela 2). Przeprowadzona analiza z użyciem testu Kołmogorowa Smirnowa wykazała, że wszystkie rozkłady badanych zmiennych są zgodne z rozkładem normalnym. Tabela 3. Opis statystyczny zmiennych Satysfakcja ze związku Intymność Namiętność Zaangażowanie minimum maksimum M średnia 134,07 39,70 53,67 40,04 SD odchylenie 18,414 5,210 7,141 8,122 standardowe Sk skośność 0,163 0,172 0,325 0,557 Błąd standardowy 0,448 0,448 0,448 0,448 Ku kurtoza 0,426 0,756 0,492 0,510 Błąd standardowy 0,872 0,872 0,872 0,872 Z Kołmogorowa 0,654 0,414 0,674 0,726 Smirnowa 0,786 0,995 0,753 0,667 asymptotyczna P<0,005 Źródło: badania własne Satysfakcja ze związku, intymność, namiętność, zaangażowanie Rozkłady powyższych zmiennych nie są skośne, ani kurtyczne (por. tabela 3). Przeprowadzona analiza z użyciem testu Kołmogorowa Smirnowa wykazała, że wszystkie rozkłady badanych zmiennych są zgodne z rozkładem normalnym. Weryfikacja hipotez 11
12 H1: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 4) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku (r= 0,67; p 0,01). Mamy do czynienia z zależnością dodatnią co oznacza, że im wyższy jest poziom satysfakcji seksualnej tym wyższy jest poziom satysfakcji ze związku. Tabela 4. Macierz korelacji seksualna i fizyczna seksualna ze związku Korelacja Pearsona 1,668(**) seksualna,000 ze związku Korelacja Pearsona,668(**) 1,000 **p 0,01 Źródło: badania własne. Tabela 5. Macierz korelacji Podskale skali satysfakcji seksualnej (emocjonalna, fizyczna, z poczucia kontroli) oraz Podskale skali satysfakcji ze związku (intymność, namiętność, zaangażowanie). fizyczna emocjonalna z poczucia kontroli Intymność Namiętność Zaangażowanie fizyczna Korelacja Pearsona 1 0,181 0,496(**) 0,609(**) 0,523(**) 0,572(**) 0,365 0,009 0,001 0,005 0,002 emocjonalna Korelacja Pearsona 0, ,274 0,573(**) 0,019 0,269 0,365 0,167 0,002 0,923 0,175 12
13 z poczucia kontroli Korelacja Pearsona 0,496(**) 0, ,413(*) 0,349 0,415(*) 0,009 0,167 0,032 0,074 0,031 Intymność Korelacja Pearsona 0,609(**) 0,573(**) 0,413(*) 1 0,513(**) 0,732(**) 0,001 0,002 0,032 0,006 0,000 Namiętność Korelacja Pearsona 0,523(**) 0,019 0,349 0,513(**) 1 0,637(**) 0,005 0,923 0,074 0,006 0,000 zaangażowanie Korelacja Pearsona 0,572(**) 0,269 0,415(*) 0,732(**) 0,637(**) 1 0,002 0,175 0,031 0,000 0,000 ** p 0,01 *p 0,05 Źródło: badania własne H2: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a intymnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją fizyczną a intymnością (r= 0,609 ; p= 0,01). H3: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a namiętnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją fizyczną a namiętnością (r= 0,523 ; p= 0,005). H4: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją fizyczna a zaangażowaniem. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją fizyczną a zaangażowaniem (r= 0,572 ; p= 0,002). 13
14 H5: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a intymnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją emocjonalną a intymnością (r= 0,573 ; p= 0,002). H6: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a namiętnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała, że nie istnieje statystycznie istotny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a namiętnością (r= 0,019; p=0,923). H7: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a zaangażowaniem. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała, że nie istnieje statystycznie istotny związek pomiędzy satysfakcją emocjonalną a zaangażowaniem (r=0,269; p=0,175). H8: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a intymnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a intymnością (r=0,413; p=0,032). H9: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a namiętnością. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała, że nie istnieje statystycznie istotny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a namiętnością (r=0,349; p=0,074). H10: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a zaangażowaniem. Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 5) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją z poczucia kontroli a zaangażowaniem (r= 0,415; p=0,031). 14
15 H11: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją seksualną a jej podskalami ( fizyczna, emocjonalna, z poczucia kontroli). Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 6) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją fizyczną (r=0,837;p 0,001); satysfakcją seksualną a satysfakcją emocjonalną (r=0,600;p=0,001); satysfakcją seksualną a satysfakcją z poczucia kontroli(r=0,757;p 0,001) Statystycznie istotny związek istnieje pomiędzy podskalami: fizyczna a z poczucia kontroli(r=0,496;p=0,009) Natomiast brak statystycznie istotnego związku istnieje pomiędzy podskalami: fizyczna a emocjonalna(r=0,181;p=0,365); emocjonalna a z poczucia kontroli(r=0,274;p=0,167) Tabela 6. Macierz korelacji- seksualna i jej podskale ( emocjonalna, fizyczna i z poczucia kontroli) seksualna Korelacja Pearsona seksualna fizyczna emocjonalna z poczucia kontroli 1 0,837(**) 0,600(**) 0,757(**) 0,000 0,001 0,000 fizyczna Korelacja Pearsona 0,837(**) 1 0,181 0,496(**) 0,000 0,365 0,009 emocjonalna z poczucia kontroli Korelacja Pearsona Korelacja Pearsona 0,600(**) 0, ,274 0,001 0,365 0,167 0,757(**) 0,496(**) 0, ,000 0,009 0,167 ** p 0,01 Źródło: badania własne. 15
16 H 12: Istnieje pozytywny związek pomiędzy satysfakcją ze związku a jej podskalami (intymność, namiętność, zaangażowanie). Przeprowadzona analiza korelacji (por. tabela 7) oparta na współczynniku korelacji liniowej r Pearsona wykazała istnienie statystycznie istotnego związku pomiędzy satysfakcją ze związku a intymnością (r= 0,826; p 0,001), zaangażowaniem (r=0,918; p 0,001), namiętnością (r=0,830; p 0,001). Statystycznie istotny związek istnieje także pomiędzy podskalami: intymność i zaangażowanie (r=0,732; p 0,001), intymność i namiętność (r=0,513; p=0,006), namiętność i zaangażowanie (r=0,637; p 0,001). Tabela 7. Macierz korelacji- ze związku i jej podskale (intymność, namietność i zaangażowanie). ze związku Korelacja Pearsona ze związku intymność zaangażo wanie namiętność 1 0,826(**) 0,918(**) 0,830(**) 0,000 0,000 0,000 Intymność Korelacja Pearsona 0,826(**) 1 0,732(**) 0,513(**) 0,000 0,000 0,006 zaangażowanie Korelacja Pearsona 0,918(**) 0,732(**) 1 0,637(**) 0,000 0,000 0,000 Namiętność Korelacja Pearsona 0,830(**) 0,513(**) 0,637(**) 1 0,000 0,006 0,000 ** p 0,01 Źródło: badania własne. DYSKUSJA W powyższym badaniu analizowano związek pomiędzy satysfakcją seksualną a satysfakcją ze związku. Uzyskane wyniki świadczą o istnieniu zależności pomiędzy tymi zmiennymi, co wskazuje na wzrost satysfakcji seksualnej w miarę wzrostu satysfakcji ze związku lub też zależność ta może być odwrotna. Otrzymane wyniki są zgodne z cytowanymi wcześniej badaniami (Rostowski, 1987; Sprecher, 2002; Byers, 2005). Przyjęte zostały również hipotezy związku między satysfakcją fizyczną a intymnością, satysfakcją fizyczną a namiętnością, satysfakcją fizyczną a zaangażowaniem, satysfakcją emocjonalna a intymnością, satysfakcją z poczucia kontroli a intymnością, satysfakcją poczucia kontroli a zaangażowaniem, co znajduje swoje odniesienie w teorii i konstruktach teoretycznych podskal satysfakcji seksualnej i satysfakcji ze związku. Natomiast hipotezy 16
17 zakładające w tej pracy związek między satysfakcją emocjonalną a namiętnością, satysfakcją emocjonalną a zaangażowaniem oraz satysfakcją z poczucia kontroli a namiętnością nie potwierdziły się, co nie wyklucza słuszności teoretycznych założeń, a może być efektem niedoskonałości wykorzystanej metody badawczej. Istnieje kilka czynników, które mogły wpłynąć na ograniczenie i wady przeprowadzonego badania. Należy wziąć pod uwagę fakt, że próba osób badanych liczyła zaledwie 27 osób i byli to wyłącznie mężczyźni homoseksualni, co sprawia, że jest to mała grupa badanych, homogeniczna. Także chcąc generalizować wyniki na populację należałoby zwiększyć grupę badawczą. Co więcej sposób doboru próby też jest pewnym ograniczeniem, co prawda zastosowano procedurę, która w dobry sposób sprawdza się przy badaniu jakiś grup mniejszościowych, jednakże, nie posłużono się zasadą randomizacji, tylko w sposób nielosowy wybrano uczestników do badań, a także proszono badanych o wskazanie innych osób, które mogłyby wziąć udział w badaniu ze względu na posiadaną orientację seksualną. Dodatkowym utrudnieniem był intymny charakter badania, co mogło ubocznie wpłynąć na kształt wyników poprzez poczucie skrępowania. Jak w każdym badaniu kwestionariuszowym lęk przed oceną, presja społeczna oraz chęć ukazania się w pozytywnym świetle również mogły wpłynąć na odpowiedzi udzielane przez respondentów. Należy zwrócić uwagę także na wady narzędzi badawczych, które posłużyły do badania satysfakcji seksualnej i satysfakcji ze związku, które mogły wpłynąć na zniekształcenie rezultatów. Na przykład brak informacji o rzetelności w przypadku obu kwestionariuszy, czy wady pozycji kwestionariuszowych. Niektóre stwierdzenia znajdujące się zwłaszcza w Skali Satysfakcji Seksualnej Davis (2006) mogą być niejasne i nieprecyzyjne, przykładami mogą być pozycje: numer 15 ( chciałbym być zdolny do przeżywania tego czegoś w czasie seksu ), 14 ( chciałbym, żeby mój partner był bardziej uczuciowy ). Kolejną słabością Skali Satysfakcji Seksualnej jest niereprezentatywna liczba stwierdzeń odnoszących się do poszczególnych podskal. Zgodnie z wynikami (por. tabela 14) badania, czynniki, które w założeniu mają współtworzyć konstrukt, jakim jest seksualna ( fizyczna, emocjonalna i z poczucia kontroli) nie korelują ze sobą, co może wskazywać na wątpliwość samego konstruktu satysfakcji seksualnej oraz rezultatów niniejszego badania. 17
18 Sposób sformułowania stwierdzeń w kwestionariuszu mającym badać satysfakcję ze związku także może wpływać na zniekształcenie wyników. Niektóre pozycje wymagają od osób badanych myślenia abstrakcyjnego. Przykładami mogą być pozycje: numer 23 ( Jest coś prawie zaczarowanego w naszych stosunkach ) lub 32 ( Nasz związek jest bardzo żywy ). Wartościowe z punktu widzenia tematu pracy wydaje się dobranie grupy badawczej, którą stanowili mężczyźni homoseksualni. Jakkolwiek literatura przedmiotu obfituje w informacje dotyczące związku pomiędzy satysfakcją seksualną a poczuciem zadowolenia ze związku u małżeństw, tak niewiele badań przeprowadzonych zostało, aby zbadać tę samą zależność na grupie osób, które nie pozostają w związku małżeńskim. Grupa osób badanych jest specyficzna także ze względu na orientację homoseksualną, której także poświęcono, jak dotąd, niewiele uwagi w kwestii badanej zależności. W celu otrzymania bardziej adekwatnych wyników, należałoby powtórzyć badanie na szerszej grupie. Ciekawym wydaję się również poszerzenie próby o kobiety homoseksualne oraz przeprowadzenie badań porównawczych mężczyzn homoseksualnych i heteroseksualnych. Warto byłoby też przeprowadzić je powtórnie, posługując się kwestionariuszami pozbawionymi wyżej wymienionych mankamentów. Kolejną sugestią dotyczącą przyszłych badań, byłoby rozważenie uwzględnienia takich zmiennych jak dyskryminacja, czy brak możliwości zalegalizowania związku, co może negatywnie wpływać na poczucie satysfakcji z współtworzenia relacji, a użyte w badaniu kwestionariusze nie uwzględniają wpływu tych zmiennych. BIBLIOGRAFIA Baumeister, R.F. (2001). Social Psychology and Human Sexuality. Philadelphia, W: Psychology Press (Taylor & Francis). Beisert, M. (2010). Psychologia zaburzeń seksualnych. W: H. Sęk (red.), Psychologia kliniczna. Tom 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Butzer, B., i Campbell, L. (2008). Adult attachement, sexual satisfaction and relationship satisfaction: A study of married couples. Personal Relationships, 15, Byers, E. (2005). Relationship satisfaction and sexual satisfaction: A longitudinal study of individuals in longterm relationships. Journal of Sex Research, 42,
19 Davis, D., Shaver, P. R., Widaman, K. F., Vernon, M. L., Follette W. C., Beitz, K. (2006). I can t get no satisfaction : Insecure attachment, inhibited sexual communication, and sexual dissatisfaction. Personal Relationships, 13, Deenen, A., A., Gijs, L., i van Naersen, A., X. (1994). Intimacy and sexuality in gay, male couples. Archives of sexual behavior, 23 (4). Duffy, S., M., i Rusbult, C., E. (1986). Satisfaction and Commitment in Homosexual and Heterosexual Relationships. Journal of Homosexuality, 12 (2), Holt, A., Lyness K. P. (2007). Body Image and Sexual Satisfaction: Implications for Couple Therapy. Journal of Couple & Relationship Therapy,6(3) Janicka, I. (2008). Staż wspólnego życia a seksualna partnerów kohabitujących. W: D. Czyżowska (red.), Psychologia rozwojowa, T.13, 4, s King, L. (1993). Emotional Expression, Ambivalence Over Expression, and Marital Satisfaction. Journal of Social and Personal Relationships, 10 (4), Kisler, T. S., i Christopher, F. (2008). Sexual exchanges and relationship satisfaction: Testing the role of sexual satisfaction as a mediator and gender as a moderator. Journal of Social and Interpersonal Relationships, 25, Litzinger, S., i Gordon, K. C. (2005). Exploring relationships among communication, sexual satisfaction, and marital satisfaction. Journal of Sex & Marital Therapy, 31, Plopa M. (2005). Psychologia rodziny. Teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. Rostowski, J. (1987). Zarys psychologii małżeństwa: psychologiczne uwarunkowania dobranego związku. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Ryś, M. (1999). Psychologia małżeństwa w zarysie. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej MEN. Sprecher, S. (2002). Sexual satisfaction in premarital relationships: Associations with satisfaction, love, commitment and stability. Journal of research, 39, Sprecher, S., i McKinney, K. (1993). Sexuality, Sage, Newbury Park. Sprecher, S., Barbee, A. & Schwartz, P. (1995). "Was it good for you too?: Gender differences in first sexual intercourse experiences. The Journal of Sex Research, 32,
20 Stephenson, K. R., Meston, C. M. (2011). The association between sexual costs and sexual satisfaction in women: An exploration of the Interpersonal Exchange Model of Sexual Satifaction, The Canadian Journal of Human Sexuality, Voi. 20 (1) Wojciszke, B. (2006). Psychologia miłości. Gdańsk: GWP ZAŁĄCZNIKI 1. Skala Satysfkacji Seksualnej (Davis, 2006) 2. Skala Satysfkacji ze Związku (Acker, Davis, 1992) 3. Informacja dla uczestników badania 4. Zgoda na udział w badaniu 5. Plik zawierający analizę statystyczną z programu SPSS wypełnionych zestawów badawczych przez uczestników badania 20
Szczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów
1 Autor: Aneta Para Szczegółowe wyjaśnienia dotyczące definicji MŚP i związanych z nią dylematów Jak powiedział Günter Verheugen Członek Komisji Europejskiej, Komisarz ds. przedsiębiorstw i przemysłu Mikroprzedsiębiorstwa
Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska
Zarządzanie projektami wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska 1 DEFINICJA PROJEKTU Zbiór działań podejmowanych dla zrealizowania określonego celu i uzyskania konkretnego, wymiernego rezultatu produkt projektu
ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY
ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 1. ZMIANA GRUPY PRACOWNIKÓW LUB AWANS W przypadku zatrudnienia w danej grupie pracowników (naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni, naukowi) przez okres poniżej 1 roku nie dokonuje
Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01
Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01 1 Pytanie nr 1: Czy oferta powinna zawierać informację o ewentualnych podwykonawcach usług czy też obowiązek uzyskania od Państwa
U Z A S A D N I E N I E
U Z A S A D N I E N I E Projektowana nowelizacja Kodeksu pracy ma dwa cele. Po pierwsze, zmianę w przepisach Kodeksu pracy, zmierzającą do zapewnienia pracownikom ojcom adopcyjnym dziecka możliwości skorzystania
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Departament Pielęgniarek i Położnych wśród absolwentów studiów pomostowych, którzy zakończyli udział w projekcie systemowym pn. Kształcenie zawodowe pielęgniarek
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY
KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia 13.12.2006 KOM(2006) 796 wersja ostateczna Wniosek DECYZJA RADY w sprawie przedłużenia okresu stosowania decyzji 2000/91/WE upoważniającej Królestwo Danii i
REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowniczych w Urzędzie Miasta Mława ROZDZIAŁ I
Załącznik Nr 1 do zarządzenia Nr169/2011 Burmistrza Miasta Mława z dnia 2 listopada 2011 r. REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowniczych w Urzędzie Miasta Mława Ilekroć w niniejszym regulaminie
Satysfakcja pracowników 2006
Satysfakcja pracowników 2006 Raport z badania ilościowego Listopad 2006r. www.iibr.pl 1 Spis treści Cel i sposób realizacji badania...... 3 Podsumowanie wyników... 4 Wyniki badania... 7 1. Ogólny poziom
LEKCJA 3 STRES POURAZOWY
LEKCJA 3 STRES POURAZOWY Stres pourazowy definicje Stres pourazowy definiuje się jako zespół specyficznych symptomów, które mogą pojawić się po przeżyciu ekstremalnego, traumatycznego zdarzenia. Są to
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM? Cele: - rozpoznawanie oznak stresu, - rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, - dostarczenie wiedzy na temat sposobów
Instrument oceny 360 stopni zgodny z naukową metodologią, to jest możliwe! Analiza przypadku
Instrument oceny 360 stopni zgodny z naukową metodologią, to jest możliwe! Analiza przypadku dr Victor Wekselberg, Senior Konsultant Mirosława Achinger, Prezes Mispol SA Plan wystąpienia 1. Czym jest kwestionariusz
Spis treści Wprowadzenie... 11 MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji...
Spis treści Wprowadzenie... 11 MIEJSCE PSYCHOLOGII W BADANIACH NAD PROKREACJA Rozdział 1 Biologiczne, kulturowe i społeczne aspekty prokreacji... 21 Prokreacja, zdrowie reprodukcyjne, zdrowie prokreacyjne...
Lokalne kryteria wyboru operacji polegającej na rozwoju działalności gospodarczej
polegającej na rozwoju działalności gospodarczej Lp. 1. 2. 3. 4. Nazwa kryterium Liczba miejsc pracy utworzonych w ramach operacji i planowanych do utrzymania przez okres nie krótszy niż 3 lata w przeliczeniu
- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które
Oddział Powiatowy ZNP w Gostyninie Uprawnienia emerytalne nauczycieli po 1 stycznia 2013r. W związku napływającymi pytaniami od nauczycieli do Oddziału Powiatowego ZNP w Gostyninie w sprawie uprawnień
art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona1 Monika Płaziak Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 1.6 Temat zajęć: Moje kompetencje przedsiębiorcze 1. Cele lekcji: Uczeń: zna pozytywne i negatywne cechy własnej osobowości, zna cechy osoby przedsiębiorczej
UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE:
UDZIAŁ GIMNAZJUM W ŻERKOWIE W ROKU SZKONYM 2014 / 2015 W PROJEKCIE: Kompleksowy program wspomagania rozwoju szkół oraz przedszkoli na terenie Powiatu Jarocińskiego realizowanego w ramach projektu Ośrodka
TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły.
Zespół Szkół nr 1 w Rzeszowie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 2014/2015 TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły. CELE EWALUACJI: 1. Rozpoznanie
Dokumenty regulujące kwestie prawne związane z awansem zawodowym. ustawa z dnia 15 lipca 2004 r.
Dokumenty regulujące kwestie prawne związane z awansem zawodowym ustawa z dnia 15 lipca 2004 r. o zmianie ustawy - Karta a oraz o zmianie niektórych innych ustaw 1) ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. -
Komentarz technik dróg i mostów kolejowych 311[06]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 14 Strona 2 z 14 Strona 3 z 14 Strona 4 z 14 Strona 5 z 14 Strona 6 z 14 Uwagi ogólne Egzamin praktyczny w zawodzie technik dróg i mostów kolejowych zdawały wyłącznie osoby w wieku wskazującym
Klasyfikacja autyzmu wg ICD 10 (1994) zakłada, że jest to całościowe zaburzenie rozwojowe (F84)- autyzm dziecięcy (F.84.0) charakteryzujące się:
Co to jest autyzm? Autyzm to całościowe, rozległe zaburzenie rozwojowe charakteryzujące się licznymi nieprawidłowościami w rozwoju, uwidaczniającymi się przed ukończeniem trzeciego roku życia w co najmniej
PROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH
PROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH Opracowano na podstawie następujących aktów prawnych: - rozdział 3a Karty Nauczyciela, ustawa
Badanie motywacji uczniów klas III
Badanie motywacji uczniów klas III Dlaczego badaliśmy motywację uczniów klas III do nauki motywacja wpływa na zamiar uczenia się, a więc stanowi czynnik rozwoju umiejętności ucznia pierwsze lata nauki
Analiza zasadności umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii uwarunkowania prawne w
Analiza zasadności umieszczania nieletnich w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii uwarunkowania prawne w kontekście realiów kierowania i umieszczania nieletnich
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Wybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne Szkolna interwencja profilaktyczna Szkolna interwencja profilaktyczna Program wczesnej interwencji Profilaktyka selektywna Program adresowany do szkół Opracowanie programu
Opłaty wstępne w leasingu jako koszty bezpośrednio związane z uzyskanym przychodem
Opłatę wstępną należy ściśle powiązać z przychodami roku, w którym zaczęto użytkować przedmiot leasingu, nie zaś rozdzielać proporcjonalnie w stosunku do czasu obowiązywania umowy zawartej na okres przekraczający
Warszawska Giełda Towarowa S.A.
KONTRAKT FUTURES Poprzez kontrakt futures rozumiemy umowę zawartą pomiędzy dwoma stronami transakcji. Jedna z nich zobowiązuje się do kupna, a przeciwna do sprzedaży, w ściśle określonym terminie w przyszłości
Kancelaria Radcy Prawnego
Białystok, dnia 30.03.2007 r. OPINIA PRAWNA sporządzona na zlecenie Stowarzyszenia Forum Recyklingu Samochodów w Warszawie I. Pytania: 1. Czy zakaz ponownego użycia przedmiotów wyposażenia i części, ujętych
Wprowadzam : REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14
ZARZĄDZENIE Nr 2/2016 z dnia 16 lutego 2016r DYREKTORA PRZEDSZKOLA Nr 14 W K O N I N I E W sprawie wprowadzenia REGULAMINU REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14 IM KRASNALA HAŁABAŁY W KONINIE Podstawa
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy
Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Ziemia Bielska
Załącznik nr 1 do Lokalnej Strategii Rozwoju na lata 2008-2015 Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Ziemia Bielska Przepisy ogólne 1 1. Walne Zebranie Członków
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Publicznym Gimnazjum w Uwielinach im. Żołnierzy Armii Krajowej Bohaterów Lasów Chojnowskich Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie
POSTANOWIENIE. SSN Henryk Pietrzkowski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska SSN Dariusz Zawistowski (sprawozdawca)
Sygn. akt II CSK 35/13 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 30 października 2013 r. SSN Henryk Pietrzkowski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska SSN Dariusz Zawistowski (sprawozdawca) w sprawie
GENERALNY INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH
GENERALNY INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH dr Wojciech R. Wiewiórowski DOLiS - 035 1997/13/KR Warszawa, dnia 8 sierpnia 2013 r. Pan Sławomir Nowak Minister Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej
Krótkoterminowe planowanie finansowe na przykładzie przedsiębiorstw z branży 42
Krótkoterminowe planowanie finansowe na przykładzie przedsiębiorstw z branży 42 Anna Salata 0 1. Zaproponowanie strategii zarządzania środkami pieniężnymi. Celem zarządzania środkami pieniężnymi jest wyznaczenie
Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego przez nauczycieli szkół i placówek
Data publikacji : 10.01.2011 Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego przez nauczycieli szkół i placówek Procedura uzyskiwania awansu zawodowego na stopień nauczyciela
SYSTEM FINANSOWANIA NIERUCHOMOŚCI MIESZKANIOWYCH W POLSCE
SYSTEM FINANSOWANIA NIERUCHOMOŚCI MIESZKANIOWYCH W POLSCE Wstęp Rozdział 1 przedstawia istotę mieszkania jako dobra ekonomicznego oraz jego rolę i funkcje na obecnym etapie rozwoju społecznego i ekonomicznego.
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia
INSTYTUCJE WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI WARSZAWA, LIPIEC 2000
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE
Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE OKE Kraków 2012 Zadanie egzaminacyjne zostało opracowane
Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej
Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2014/2015 Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków
z dnia 31 grudnia 2015 r. w sprawie ustawy o podatku od niektórych instytucji finansowych
U C H WA Ł A S E N A T U R Z E C Z Y P O S P O L I T E J P O L S K I E J z dnia 31 grudnia 2015 r. w sprawie ustawy o podatku od niektórych instytucji finansowych Senat, po rozpatrzeniu uchwalonej przez
REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne
Załącznik Nr 1 do Zarządzenie Nr4/2011 Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tolkmicku z dnia 20 maja 2011r. REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ
2.Prawo zachowania masy
2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco
DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku
DZIECI I ICH PRAWA Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku i jakiejkolwiek dyskryminacji, niezaleŝnie od koloru skóry, płci, języka, jakim się posługuje, urodzenia oraz religii. Zostały one
UMOWA PARTNERSKA. z siedzibą w ( - ) przy, wpisanym do prowadzonego przez pod numerem, reprezentowanym przez: - i - Przedmiot umowy
UMOWA PARTNERSKA zawarta w Warszawie w dniu r. pomiędzy: Izbą Gospodarki Elektronicznej z siedzibą w Warszawie (00-640) przy ul. Mokotowskiej 1, wpisanej do rejestru stowarzyszeń, innych organizacji społecznych
UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)
UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS) zawarta w dniu. r. pomiędzy : Powiatowym Urzędem Pracy w Gdyni reprezentowanym przez.., działającą na podstawie upoważnienia
KLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa
USTAWA. z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 1) (tekst jednolity)
Dz.U.98.21.94 1998.09.01 zm. Dz.U.98.113.717 art. 5 1999.01.01 zm. Dz.U.98.106.668 art. 31 2000.01.01 zm. Dz.U.99.99.1152 art. 1 2000.04.06 zm. Dz.U.00.19.239 art. 2 2001.01.01 zm. Dz.U.00.43.489 art.
Twierdzenie Bayesa. Indukowane Reguły Decyzyjne Jakub Kuliński Nr albumu: 53623
Twierdzenie Bayesa Indukowane Reguły Decyzyjne Jakub Kuliński Nr albumu: 53623 Niniejszy skrypt ma na celu usystematyzowanie i uporządkowanie podstawowej wiedzy na temat twierdzenia Bayesa i jego zastosowaniu
Wynagrodzenia a wyniki pracy
Wynagrodzenia a wyniki pracy Olech Bestrzyński Kierownik ds. wynagrodzeń - Kompania Piwowarska S.A. Plan Kontekst Kompania Piwowarska jako organizacja oparta na markach Wizja i priorytety strategiczne
Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości?
Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości? Obowiązki sprawozdawcze według ustawy o rachunkowości i MSR 41 Przepisy ustawy o rachunkowości w zakresie
Aneks nr 8 z dnia 24.07.2013 r. do Regulaminu Świadczenia Krajowych Usług Przewozu Drogowego Przesyłek Towarowych przez Raben Polska sp. z o.o.
Aneks nr 8 z dnia 24.07.2013 r. do Regulaminu Świadczenia Krajowych Usług Przewozu Drogowego Przesyłek Towarowych przez Raben Polska sp. z o.o. 1 Z dniem 24 lipca 2013 r. wprowadza się w Regulaminie Świadczenia
Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś
Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Druk: Drukarnia VIVA Copyright by Infornext.pl ISBN: 978-83-61722-03-8 Wydane przez Infornext Sp. z o.o. ul. Okopowa 58/72 01 042 Warszawa www.wieszjak.pl Od
RZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie
RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, dnia 11 lutego 2011 r. MINISTER FINANSÓW ST4-4820/109/2011 Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu wszystkie Zgodnie z art. 33 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 13 listopada
Regulamin konkursu Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja
Regulamin konkursu Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja I. Postanowienia ogólne: 1. Konkurs pod nazwą Konkurs z Lokatą HAPPY II edycja (zwany dalej: Konkursem ), organizowany jest przez spółkę pod firmą: Grupa
USTAWA. z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa. Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1
USTAWA z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1 (wybrane artykuły regulujące przepisy o cenach transferowych) Dział IIa Porozumienia w sprawach ustalenia cen transakcyjnych
W nawiązaniu do korespondencji z lat ubiegłych, dotyczącej stworzenia szerszych
W nawiązaniu do korespondencji z lat ubiegłych, dotyczącej stworzenia szerszych mechanizmów korzystania z mediacji, mając na uwadze treść projektu ustawy o mediatorach i zasadach prowadzenia mediacji w
USTAWA. z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. (tekst jednolity) Rozdział 3a. Awans zawodowy nauczycieli
USTAWA z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity) Rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli Art. 9a. 1. Ustala się stopnie awansu zawodowego nauczycieli: 1) nauczyciel stażysta; 2) nauczyciel
Regulamin Pracy Komisji Rekrutacyjnej w Publicznym Przedszkolu Nr 5 w Kozienicach
Regulamin Pracy Komisji Rekrutacyjnej w Publicznym Przedszkolu Nr 5 w Kozienicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2015 r., poz. 2156 ze zm.),
Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11
Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11 Sędzia SN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) Sędzia SN Anna Kozłowska (sprawozdawca) Sędzia SN Grzegorz Misiurek Sąd Najwyższy w sprawie ze skargi
SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA. file://d:\rckik-przetargi\103\ogłoszenie o zamówieniu - etykiety.htm
Page 1 of 5 Lublin: Zadanie I. Dostawa etykiet samoprzylepnych (w rolkach) na pojemniki z wytwarzanymi składnikami krwi oraz na próbki pilotujące wraz z taśmą barwiącą - do drukarek termotransferowych
Trwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji?
Trwałość projektu co zrobić, żeby nie stracić dotacji? 2 Osiągnięcie i utrzymanie wskaźników Wygenerowany przychód Zakaz podwójnego finansowania Trwałość projektu Kontrola po zakończeniu realizacji projektu
Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne
Załącznik nr 6 do 217 str. 1/5 Brzmienia załącznika: 2009-06-09 Dz.U. 2009, Nr 78, poz. 653 1 2006-01-10 Załącznik 6. Program szkolenia kandydatów na instruktorów i instruktorów nauki jazdy 1 1. Szkolenie
- o zmianie o Krajowym Rejestrze Sądowym
Warszawa, dnia 28 sierpnia, 2012 rok Grupa Posłów na Sejm RP Klubu Poselskiego Ruch Palikota Szanowna Pani Ewa Kopacz Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Na podstawie art. 118 ust. 1 Konstytucji
Warszawa, maj 2012 BS/74/2012 O DOPUSZCZALNOŚCI STOSOWANIA KAR CIELESNYCH I PRAWIE CHRONIĄCYM DZIECI PRZED PRZEMOCĄ
Warszawa, maj 2012 BS/74/2012 O DOPUSZCZALNOŚCI STOSOWANIA KAR CIELESNYCH I PRAWIE CHRONIĄCYM DZIECI PRZED PRZEMOCĄ Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia
ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r
ZAPYTANIE OFERTOWE z dnia 03.12.2015r 1. ZAMAWIAJĄCY HYDROPRESS Wojciech Górzny ul. Rawska 19B, 82-300 Elbląg 2. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA Przedmiotem Zamówienia jest przeprowadzenie usługi indywidualnego audytu
HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.
HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.pl Wrocław, dnia 22.06.2015 r. OPINIA przedmiot data Praktyczne
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów turystyka
Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY
Program Nowy Sącz: Świadczenie usługi tłumaczenia pisemnego z języka słowackiego na język polski oraz z języka polskiego na język angielski wraz z korektą Native Speaker a oraz świadczenie usługi tłumaczenia
Warszawa, dnia 23 lipca 2013 r. Poz. 832
Warszawa, dnia 23 lipca 2013 r. Poz. 832 OBWIESZCZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO z dnia 2 kwietnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa
Kolorowe przytulanki
Innowacja pedagogiczna. Kolorowe przytulanki Autorki : mgr Małgorzata Drozdek mgr Wioletta Szypowska Założenia ogólne: Każdy rodzaj kontaktu ze sztuką rozwija i kształtuje osobowość człowieka. Zajęcia
III. GOSPODARSTWA DOMOWE, RODZINY I GOSPODARSTWA ZBIOROWE
III. GOSPODARSTWA DOMOWE, RODZINY I GOSPODARSTWA ZBIOROWE 1. GOSPODARSTWA DOMOWE I RODZINY W województwie łódzkim w maju 2002 r. w skład gospodarstw domowych wchodziło 2587,9 tys. osób. Stanowiły one 99,0%
UCHWAŁA. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek
Sygn. akt III CZP 53/11 UCHWAŁA Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 20 października 2011 r. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek w sprawie ze skargi
Nadzór nad systemami zarządzania w transporcie kolejowym
Nadzór nad systemami zarządzania w transporcie kolejowym W ciągu ostatnich lat Prezes Urzędu Transportu Kolejowego zintensyfikował działania nadzorcze w zakresie bezpieczeństwa ruchu kolejowego w Polsce,
Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych
Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych by Antoni Jeżowski, 2013 W celu kalkulacji kosztów realizacji zadania (poszczególnych działań i czynności) konieczne jest przeprowadzenie
Do Rzecznika Praw Obywatelskich wpływają skargi od studentów kwestionujące
RZECZPOSPOLITA POLSKA Rzecznik Praw Obywatelskich Irena LIPOWICZ RPO-686330-I/11/ST/KJ 00-090 Warszawa Tel. centr. 22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 22 827 64 53 Pani Barbara Kudrycka Minister Nauki
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi. CEL EWALUACJI: PRZEDMIOT EWALUACJI: Skład zespołu: Anna Bachanek
Opinia do ustawy o zmianie ustawy o publicznej służbie krwi oraz niektórych innych ustaw. (druk nr 149)
Warszawa, 19 kwietnia 2016 r. Opinia do ustawy o zmianie ustawy o publicznej służbie krwi oraz niektórych innych ustaw (druk nr 149) I. Cel i przedmiot ustawy Głównym celem ustawy o zmianie ustawy o publicznej
Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki
Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki mgr Anna Dolczewska Samela psycholog kliniczny, terapeuta tel.: 607 25 48 27 e-mail: samela@konto.pl WCZESNA ADOLESCENCJA 13 17 rok życia CENTRALNY
PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy
Warszawa, dnia 03 marca 2016 r. RZECZPOSPOLITA POLSKA MINISTER FINANSÓW PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy Działając na podstawie art.
FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA ROZWOJU REGIONU ŁÓDZKIEGO
Dotyczy projektu: Wzrost konkurencyjności firmy poprzez wdrożenie innowacyjnej technologii nestingu oraz Województwa Łódzkiego na lata 2007-2013. Numer umowy o dofinansowanie: UDA-RPLD.03.02.00-00-173/12-00
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania
Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla oceny użyteczności produktów i usług
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu Wydział Informatyki i Gospodarki Elektronicznej Katedra Informatyki Ekonomicznej Streszczenie rozprawy doktorskiej Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla
U M OWA DOTACJ I <nr umowy>
U M OWA DOTACJ I na dofinansowanie zadania pn.: zwanego dalej * zadaniem * zawarta w Olsztynie w dniu pomiędzy Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej
Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, 18.11.2010 r.
Zadania polityki pomocy społecznej i polityki rynku pracy w zwalczaniu wykluczenia społecznego Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 18.11.2010 r. Piotr B dowski2010
wzór Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA Nr /
wzór Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA Nr / zawarta w dniu. w Szczecinie pomiędzy: Wojewodą Zachodniopomorskim z siedzibą w Szczecinie, Wały Chrobrego 4, zwanym dalej "Zamawiającym" a nr NIP..., nr KRS...,
Organizacja awansu zawodowego nauczycieli W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GŁOGOWIE
Organizacja awansu zawodowego nauczycieli W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GŁOGOWIE I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o : 1) Szkole
Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie
WÓJT GMINY RYJEWO Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 13/15 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 20 lutego 2015 roku w sprawie zmiany treści zarządzenia Nr 45/14 Wójta Gminy Ryjewo z dnia 30 czerwca 2014 roku w sprawie
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.wup.pl/index.php?
1 z 6 2013-10-03 14:58 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.wup.pl/index.php?id=221 Szczecin: Usługa zorganizowania szkolenia specjalistycznego
Eksperyment,,efekt przełomu roku
Eksperyment,,efekt przełomu roku Zapowiedź Kluczowe pytanie: czy średnia procentowa zmiana kursów akcji wybranych 11 spółek notowanych na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie (i umieszczonych już
UCHWAŁA... Rady Miejskiej w Słupsku z dnia...
Projekt Druk Nr 13/19 UCHWAŁA... Rady Miejskiej w Słupsku z dnia... w sprawie aneksu do porozumienia międzygminnego zawartego pomiędzy Gminą Miejską Słupsk a Gminą Kobylnica i Gminą Słupsk dotyczącego
Motywuj świadomie. Przez kompetencje.
styczeń 2015 Motywuj świadomie. Przez kompetencje. Jak wykorzystać gamifikację i analitykę HR do lepszego zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji? 2 Jak skutecznie motywować? Pracownik, który nie ma
DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15
DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania
Lista standardów w układzie modułowym
Załącznik nr 1. Lista standardów w układzie modułowym Lista standardów w układzie modułowym Standardy są pogrupowane w sześć tematycznych modułów: 1. Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych (IATN).
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE OPRACOWAŁ: mgr Marcin Szymański Zespół Szkół Ogólnokształcących w Opolu Podstawa prawna: -Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu