S Z K O L N O - P R Z E D S Z K O L N E G O. W L I G O C I E K S I Ą ś Ę C E J

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do uchwały Nr XIX/161/08 Rady Miejskiej w Namysłowie z dnia r. S T A T U T Z E S P O Ł U S Z K O L N O - P R Z E D S Z K O L N E G O W L I G O C I E K S I Ą ś Ę C E J

2 Rozdział I Postanowienia ogólne 1.1. Nazwa: Zespół Szkolno Przedszkolny w Ligocie KsiąŜęcej, zwany dalej Zespołem. 2. W skład Zespołu wchodzą: 1) Szkoła Podstawowa im. Bolesława Chrobrego Ligocie KsiąŜęcej, 2) Przedszkole w Ligocie KsiąŜęcej, 3. Siedziba Zespołu: Ligota KsiąŜęca Namysłów 4. Ustalona nazwa Zespołu jest uŝywana w pełnym brzmieniu na pieczęciach Zespołu. 2. Zespół jest placówką publiczną, realizującą zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.) Organem prowadzącym Zespół jest Gmina Namysłów. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad Zespołem jest Opolski Kurator Oświaty. 4. Zespół tworzą: 1) szkoła podstawowa z klasami I VI, 2) dwuoddziałowe przedszkole. Rozdział II Cele i zadania zespołu 5. Zespół realizuje cele i zadania przedszkola oraz szkoły podstawowej wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy Zespołu, a w szczególności zakres jego działalności obejmuje: 1) wspomaganie i ukierunkowywanie indywidualnego rozwoju dziecka i ucznia zgodnie z jego moŝliwościami rozwojowymi, 2) umoŝliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania gotowości szkolnej, promocji do następnej klasy i ukończenia szkoły, 3) sprawowanie opieki nad dziećmi i uczniami odpowiednio do ich potrzeb i moŝliwości Zespołu, mając na uwadze zdrowie, bezpieczeństwo i wszechstronny rozwój psychofizyczny dzieci, 4) współdziałanie z rodziną dziecka i ucznia, 5) prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka przedszkola i ucznia szkoły, 6) udzielanie dzieciom i uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, 7) umoŝliwienie wychowankom i uczniom podtrzymywania toŝsamości narodowej, językowej i religijnej - w tym organizowanie nauki religii na wniosek rodziców. 6. Zadania Zespołu realizowane są poprzez: 1) organizowanie w przedszkolu zajęć i zabaw grupowych, zespołowych i indywidualnych z uwzględnieniem treści zawartych w wybranym programie wychowania przedszkolnego,

3 2) organizowanie z uczniami szkoły zajęć obowiązkowych, nieobowiązkowych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych, 3) stosowanie aktywizujących form i metod pracy przy wykorzystaniu róŝnych koncepcji pedagogicznych dostosowanych do moŝliwości rozwojowych dziecka przedszkolnego i ucznia w szkole podstawowej. Rozdział III Organy Zespołu Organami Zespołu są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodziców, 4) Samorząd Uczniowski. 2. Do kompetencji Dyrektora Zespołu naleŝy w szczególności: 1) kierowanie działalnością dydaktyczną i wychowawczo-opiekuńczą oraz reprezentowanie placówki na zewnątrz, 2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 3) sprawowanie opieki nad dziećmi i uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, 4) dokonywanie czynności w sprawach z zakresu prawa pracy wobec pracowników Zespołu, 5) kontrolowanie realizowania obowiązku szkolnego przez uczniów podległych obwodowi szkolnemu, 6) pełnienie funkcji przewodniczącego rady pedagogicznej, 7) realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji, 8) wstrzymywanie wykonania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa, 9) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji zadań oraz ich doskonaleniu zawodowemu, 10) realizowanie zadań związanych z oceną pracy nauczycieli i opieką nad nauczycielami rozpoczynającym awans zawodowy, określony przepisami prawa, 11) administrowanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, 12) wykonywanie obowiązków wynikających z zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów przeciwpoŝarowych. 3. W Zespole działa Rada Pedagogiczna, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole. 4. Do kompetencji Rady Pedagogicznej naleŝy w szczególności: 1) uchwalanie regulaminu wewnętrznej działalności Zespołu, 2) uchwalanie programu wychowawczego Zespołu, po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego, 3) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 4) podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 5) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,

4 6) opiniowanie organizacji pracy Zespołu, w tym tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 7) opiniowanie projektu planu finansowego Zespołu, 8) opiniowanie wniosków dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróŝnień, 9) opiniowanie w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 10) przygotowywanie projektu wprowadzenia zmian do statutu, przedstawianie do dyskusji i opiniowania Radzie Rodziców i Samorządowi Uczniowskiemu, 11) występowanie z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w Zespole. 5. W Zespole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację ogółu rodziców wychowanków i uczniów Zespołu. 6. Do kompetencji Rady Rodziców naleŝy w szczególności: 1) opracowywanie i uchwalenie regulaminu własnej działalności, 2) występowanie do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Zespołu z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły i przedszkola, 3) gromadzenie własnych funduszy pochodzących z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. 7. Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin. 8. W szkole działa Samorząd Uczniowski. Zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów. Samorząd moŝe przedstawiać organom Zespołu wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących Zespołu, w szczególności dotyczących realizacji praw dziecka i ucznia. 9. Organy Zespołu współdziałają ze sobą, dając kaŝdemu z nich moŝliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji, określonych przepisami prawa i zawartych w statucie, w tym m.in.: 1) zapewniają bieŝącą wymianę informacji między sobą, 2) działają w celu stworzenie jak najlepszych warunków rozwoju wychowanków i uczniów oraz podnoszenia poziomu pracy placówki. 10. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. Formy tego współdziałania uwzględniają prawo rodziców do: 1) znajomości zadań i zamierzeń wychowawczo-dydaktycznych w danym oddziale, klasie i szkole, 2) znajomości wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów, 3) znajomości programu wychowawczego, 4) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, 5) wyraŝania i przekazywania organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, opinii na temat pracy Zespołu. 11 Ogólne zebrania z rodzicami odbywają się nie rzadziej niŝ jeden raz na kwartał. 12. Nauczyciele wychowawcy wypracowują strategie współpracy z rodzicami i ustalają stałe terminy kontaktów z rodzicami.

5 Rozdział IV Organizacja Zespołu Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział. 2. Oddział przedszkolny: 1) w Zespole funkcjonują dwa oddziały przedszkolne; 2) oddział przedszkolny obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat, 3) Dyrektor Zespołu moŝe przyjąć do oddziału przedszkolnego dziecko, które ukończyło 2,5 roku, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, takich m.in. jak: a) praca obojgu rodziców, brak moŝliwości zapewnienia dziecku opieki, b) choroba członka rodziny, 4) liczba dzieci w oddziale nie moŝe przekroczyć 25, 5) dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego, moŝe uczęszczać do oddziału przedszkolnego do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat, 6) organizację pracy oddziału przedszkolnego określa rozkład dnia ustalony przez nauczycieli pracujących w oddziale, uwzględniający zasady ochrony zdrowia i higieny pracy, potrzeby i zainteresowania dzieci oraz oczekiwania rodziców (prawnych opiekunów), 7) godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut, czas trwania zajęć dodatkowych, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i in., powinien być dostosowany do moŝliwości rozwojowych dzieci i wynosić: w grupie dzieci 3 4 letnich minut, w grupie dzieci 5 6 letnich - do 30 minut, 8) oddział przedszkolny funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący; terminy przerw pracy oddziału przedszkolnego ustala organ prowadzący na wniosek dyrektora Zespołu, po uwzględnieniu potrzeb rodziców, 9) zasady odpłatności za pobyt dzieci w oddziale przedszkolnym i odpłatności za korzystanie z wyŝywienia ustala organ prowadzący, 10) rekrutacja dzieci do oddziału przedszkolnego prowadzona jest w miesiącu marcu kaŝdego roku przez Dyrektora Zespołu, na podstawie złoŝonych przez rodziców Kart zgłoszeń, 11) w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci rodziców pracujących, 12) Dyrektor Zespołu moŝe skreślić dziecko z listy wychowanków przedszkola w przypadku: nieusprawiedliwionej nieobecności trwającej ponad miesiąc po uprzednim kontakcie z rodzicami (prawnymi opiekunami). 3. Oddział szkolny: 1) oddziałem zajmuje się nauczyciel wychowawca, 2) dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego; 3) formy spełniania zadań nauczyciela-wychowawcy powinny być dostosowane do wieku dzieci i uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych,

6 4) oddział moŝna dzielić na grupy podczas zajęć z języków obcych i innych zajęć, z których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń Do oddziałów szkolnych w pierwszej kolejności przyjmowani są uczniowie zamieszkali na terenie obwodu szkoły. 2. Na wniosek rodziców, Dyrektor Zespołu moŝe przyjąć ucznia zamieszkałego poza obwodem szkoły, po wcześniejszym powiadomieniu dyrektora szkoły, w obwodzie której zamieszkuje dany uczeń. 10. W celu realizacji zadań, Zespół zatrudnia nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje określone przepisami prawa W szkole podstawowej uczeń moŝe realizować obowiązek szkolny takŝe na podstawie indywidualnego programu lub toku nauki pod opieką wyznaczonego nauczyciela. 2. Decyzję w sprawie wyraŝenia zgody na naukę indywidualnym programem lub tokiem nauczania, w uzasadnionych przypadkach, podejmuje dyrektor na wniosek rodziców ucznia, w oparciu o obowiązujące przepisy prawa. 3. Zespół moŝe organizować opiekę nad dziećmi i uczniami niepełnosprawnymi w oddziale, do którego uczęszcza uczeń lub wychowanek niepełnosprawny, stosownie do jego potrzeb i moŝliwości Zespołu. 4. W Zespole, w razie potrzeby, moŝe być utworzony oddział integracyjny według zasad określonych przepisami prawa Podczas zajęć i zabaw obowiązkowych, nieobowiązkowych, pozalekcyjnych i dodatkowych, opiekę nad wychowankami przedszkola i uczniami szkoły sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia. 2. Podczas przerw międzylekcyjnych opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel wyznaczony przez dyrektora w planie dyŝurów. 3. Podczas imprez pozaszkolnych i wycieczek opiekę nad dziećmi lub uczniami, biorącymi udział w imprezie lub wycieczce, sprawują nauczyciele wyznaczeni przez Dyrektora Zespołu. 4. Za bezpieczeństwo dzieci w drodze do i Zespołu odpowiadają rodzice (prawni opiekunowie). 5. Dzieci mogą być odbierane z przedszkola przez inne osoby wskazane przez rodziców (prawnych opiekunów), mogące zapewnić dziecku bezpieczny powrót do domu. 6. Za bezpieczeństwo dzieci i uczniów podczas dowozów szkolnych odpowiedzialna jest osoba wskazana przez Dyrektora Zespołu Dla uczniów, którzy muszą dłuŝej przebywać w szkole, ze względu na czas pracy rodziców lub organizację dojazdu do placówki, Zespół organizuje świetlicę. Świetlica funkcjonuje wg wewnętrznego regulaminu opracowanego przez Radę Pedagogiczną. 2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekroczyć Przy świetlicy moŝe działać stołówka szkolna prowadząca doŝywianie dzieci. Ze stołówki, za odpłatnością, moŝe korzystać kaŝdy uczeń.

7 W Zespole moŝe funkcjonować biblioteka szkolna. 1. Szkoła określi szczegółowo organizację biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z potrzebami Zespołu, w szczególności z uwzględnieniem zadań w zakresie: 1) udostępniania ksiąŝek i innych źródeł informacji, 2) tworzenia warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z róŝnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, 3) rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabiania i pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się, 4) organizowania róŝnorodnych działań rozwijających wraŝliwość kulturową i społeczną Godzina lekcyjna w szkole trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 2. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I -III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określają arkusze organizacyjne przedszkola i szkoły podstawowej opracowane przez Dyrektora Zespołu do 30 kwietnia kaŝdego roku. 2. Arkusze organizacyjne zawierają: 1) czas pracy oddziału przedszkolnego i szkoły podstawowej, 2) liczbę zatrudnianych pracowników, w tym pracowników zajmujących kierownicze stanowiska, 3) ogólną liczbę zajęć dydaktycznych i wychowawczo-opiekuńczych, finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Zespół. 3. Arkusze organizacyjne zatwierdza organ prowadzący placówkę, po zaopiniowaniu przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, do dnia 31 maja kaŝdego roku. 17. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w oddziałach szkoły podstawowej, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawach organizacji roku szkolnego. Rozdział V Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu W Zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. 2. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust.1 określają odrębne przepisy Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, odpowiada równieŝ za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece wychowanków. 2. Szczegółowy zakres zadań nauczyciela związany jest z:

8 1) odpowiedzialnością za Ŝycie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, 2) prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego, 3) wspieraniem rozwoju psychofizycznego dzieci i uczniów, ich zdolności i zainteresowań, 4) bezstronnością i obiektywizmem w ocenie uczniów oraz sprawiedliwym traktowaniem wszystkich wychowanków, 5) udzielaniem pomocy w przezwycięŝaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb dzieci i uczniów, 6) doskonaleniem umiejętności dydaktycznych i podnoszeniem poziomu wiedzy merytorycznej, 7) dbałością o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb. 2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. 3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący, powoływany przez Dyrektora Zespołu. 21. Zakresu obowiązków pracowników administracji i obsługi technicznej zatrudnionych w Zespole ustala Dyrektor Zespołu w przydziałach czynności dla kaŝdego pracownika zatrudnionego na stanowisku wyszczególnionym w arkuszu organizacji szkoły. Rozdział VI Prawa i obowiązki wychowanka i ucznia 22. Dziecko przedszkolne ma prawo do: 1) swobodnej wypowiedzi, 2) akceptacji takim jakie jest, 3) indywidualnego rozwoju, 4) przebywania wśród osób odpowiedzialnych i zaangaŝowanych, do których moŝe w kaŝdej chwili i sytuacji zwrócić się o pomoc, 5) odpoczynku i snu, jeŝeli jest zmęczone, jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, 6) korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 23. Uczeń ma prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej, 2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole, zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności, 3) Ŝyczliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym, 4) swobody wyraŝania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących Ŝycia szkoły, 5) reprezentowania szkoły w konkursach, olimpiadach, zawodach oraz innych imprezach zgodnie z indywidualnymi zdolnościami i umiejętnościami,

9 6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, w tym inicjowania działalności naukowej, kulturalnej i sportowej oraz uzyskiwania pomocy w ich organizowaniu, 7) korzystania z pomieszczeń szkolnych oraz środków dydaktycznych podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych pod opieką nauczyciela, 9) sprawiedliwej, obiektywnej, jawnej i przeprowadzanej na bieŝąco oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, 10) korzystania z pomocy materialnej stałej, bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi przepisami, 11) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie, a w szczególności zobowiązany jest do: 1) systematycznego uczęszczania na zajęcia wynikające z planu nauczania, 2) usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach szkolnych, 3) przestrzegania zasad kultury współŝycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli oraz pozostałych pracowników Zespołu, 4) podporządkowania się zaleceniom organów Zespołu, 5) szanowania poglądów innych ludzi, 6) przestrzegania zasad bezpieczeństwa, 7) dbania o sprzęt Zespołu, 8) przestrzegania, aby strój szkolny i wygląd był zgodny z ogólnie przyjętymi normami, 9) godnego reprezentowania Zespołu na zewnątrz, dbania o honor i tradycje placówki, 10) naprawienia wyrządzonych przez siebie szkód materialnych. 2. Szkoła moŝe wnioskować do Opolskiego Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do innej placówki w przypadku kiedy uczeń: 1) swoim zachowaniem stwarza zagroŝenie dla zdrowia i Ŝycia innych uczniów, nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły, 2) ma demoralizujący wpływ na innych (m.in.: narkotyki, alkoholizm, paserstwo, wymuszanie, wyłudzanie). Rozdział VI Postanowienia końcowe 24. Zespół jest jednostką budŝetową i prowadzi gospodarkę finansową na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 25. Zespół moŝe posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. 26. Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.