PROJEKT I: ŚCIEŻKA EDUKACYJNA
|
|
- Milena Brzezińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROJEKT I: ŚCIEŻKA EDUKACYJNA Przedmiotem waszego projektu, może być zaplanowanie trasy wycieczki, podczas której poznacie historię, zabytki przyrody i architektury, ważne społecznie miejsca w waszej okolicy. Co zrobić, aby dobrze zaplanować trasę wycieczki? 1. OKREŚLCIE PRZESTRZEŃ Zaplanujecie orientacyjny obszar, na którym chcecie utworzyć trasę. Zastanówcie się, czy poza wskazanym terenem (jeśli tak to w jakiej odległości od niego), są miejsca warte zobaczenia i opisania. Ustalcie, jaki charakter będzie miała wasza trasa pieszy czy rowerowy. Pamiętajcie: Planując ścieżkę pieszą, o charakterze turystyczno-krajoznawczym, powinniście uwzględnić przestrzeń nie przekraczającą 10 kilometrów, tak by planowany dystans był możliwy do pokonania w trakcie jednodniowej wycieczki; Jeżeli chcecie zaprojektować trasę rowerową, jej długość może zostać zwiększona do kilkudziesięciu kilometrów; 2. WYBIERZCIE TEMAT 1
2 Jeżeli chcecie, by wasza trasa miała charakter przyrodniczo-edukacyjny, każdy jej przystanek powinien być związany ze światem roślin, zwierząt bądź przyrody nieożywionej. Natomiast jeżeli trasa ma mieć nie tylko charakter ekologiczny, można włączyć jako przystanki lokalne zabytki, historyczne budynki, cmentarze a nawet miejsca ważne dla samych młodych ludzi. Możecie również zaplanować waszą ścieżkę wokół miejsc ważnych dla młodych ludzi, takich które uznajecie za istotne na mapie waszej miejscowości, lub takich które są zaniedbane, a chcielibyście, że nabrały blasku i zostały na nowo odkryte przez mieszkańców/mieszkanki. Pamiętajcie: Tworząc koncepcję trasy zastanówcie się nad tym, czy zamierzacie rozwijać ją wokół jednego konkretnego tematu, na przykład drzew lub ptaków występujących w waszym regionie, czy też wokół szerszego obszaru tematycznego, by w przekrojowy sposób zaprezentować walory przyrodniczokrajoznawcze regionu. Pamiętajcie, że w opisie nie musicie uwzględniać wszystkiego, co znajduje się w istniejących przewodnikach turystycznych po regionie. 3. ZBIERZCIE INFORMACJE Opisywanie własnego otoczenia wydaje się trudne, szczególnie wtedy, gdy mieszka się w danym miejscu od zawsze. Wówczas przestrzeń, w której żyjemy powszednieje i wydaje się nam mało atrakcyjna. By inaczej spojrzeć na swoją okolicę,, możemy wykonać następujące ćwiczenie. Możecie podzielić się na grupy 3-4 osobowe. Każda z grup otrzymuje po jednym z niżej opisanych zadań( zadania te są przykładowe, jeżeli uznacie, że w waszej społeczności jest wiele miejsc tabu i chcielibyście zmienić ich oblicze, to wokół nich postarajcie się wykonać poniższe zadania) : odnalezienie najstarszych obiektów przyrodniczych,kulturowych, społecznych w waszej społeczności lokalnej ; stworzenie listy najstarszych budynków w okolicy; 2
3 odnalezienie lub spisanie znanych uczniom/uczennicom opowiadań i legend dotyczących historii miejscowości; analiza treści przewodników, książek, artykułów prasowych opisujących walory społeczne, przyrodnicze, historyczne regionu; znalezienie najwyższych wzniesień i punktów widokowych w regionie i sporządzenie opisu krajobrazu, widocznego z ich szczytu; odnalezienie w materiałach powstałych w trakcie badań miejsc ważnych z punktu widzenia mieszkańców/mieszkanek społeczności lokalnej; opis miejscowości z użyciem określeń z przedrostkiem naj (najstarszym mieszkańcem, największą atrakcją, najładniejszym parkiem, najbardziej przyjaznym młodzieży miejscem naszej miejscowości jest ); opis miejscowości z użyciem określenia tylko u nas (tylko u nas przetrwała tradycja, tylko u nas mieszka osoba ciągle zajmująca się...). Po wykonaniu zadania, zaprezentujcie na forum grupy wyniki poszukiwań. W oparciu o zgromadzoną wiedzę i zdefiniowany temat trasy wycieczki, zaproponujcie miejsca, które powinny się znaleźć w waszej ścieżce edukacyjnej. 4. STWÓRZCIE LISTĘ PRZYSTANKÓW Planując wybór miejsc wartych zobaczenia i opisania, mamy różne pomysły na to, co powinno zostać uwzględnione jako osobny przystanek na trasie. Pretekstem do ustanowienia przystanku może być zarówno cały park, aleja, rynek miasta, jak również pojedyncza roślina, głaz lub kapliczka. Liczba przystanków powinna uwzględniać długość trasy oraz liczbę zgromadzonych na niej atrakcji. O tym, czy dany obiekt powinien znaleźć się na trasie waszej wycieczki, pomogą wam odpowiedzi na następujące pytania: Czy przystanek jest atrakcyjny, unikatowy, ciekawy? Czy można opowiedzieć o nim ciekawą historię? Czy jest niepowtarzalny? Czy można zaplanować wokół niego jakieś działanie? Czy jest łatwo dostępny? 3
4 Czy nie ma żadnych przeciwwskazań, by odwiedzali go inni (np. znajduje się na posesji prywatnej)? Czy droga między poszczególnymi przystankami nie jest niebezpieczna (np. droga szybkiego ruchu, brak pobocza)? 5. ZGŁĘBIAJCIE WIEDZĘ Kolejnym krokiem przy tworzeniu trasy Waszej ścieżki, będzie pogłębienie wiedzy o miejscach, które na nią wpisaliście. Można to zrobić poprzez: gromadzenie informacji na podstawie analizy przewodników, folderów turystycznych, prasy lokalnej, spotkań i rozmów z ludźmi, którzy znają historię miejsc i mają różne perspektywy przeprowadzenie wywiadów z mieszkańcami, którzy mogą opowiedzieć wam ciekawą historię na temat danego miejsca, obiektu; kompletowanie wiedzy za pomocą Internetu, książek i albumów dostępnych w bibliotece. 6. OZNAKUJCIE TRASĘ Zastanówcie się, czy interesuje was oznakowanie wyznaczonej trasy. Jeśli chcecie to zrobić, powinniście uwzględnić następujące wskazówki: Zaplanujcie wykonanie przynajmniej jednej tablicy informacyjnej z mapą prezentującą całość ścieżki. Najłatwiej ustawić ją na terenie należącym do szkoły lub na początku trasy. Oczywiście możecie zdecydować się na taki rodzaj ścieżki, w której nie będziecie je oznakowywali za pomocą tablicy informacyjnej a np. będziecie chcieli wybrać niestandardowy sposób na jej oznakowanie i promocję, np. stworzenie punktów waszej ścieżki na stronie internetowej waszego projektu lub stworzenie specjalnych ekologicznych ulotek informujących o waszej ścieżce, które będziecie rozdawać przy okazji rożnych imprez Planując znakowanie trasy w terenie, warto porozumieć się z organizacją zajmującą się promocją regionu: lokalnym oddziałem PTTK, samorządem czy leśnictwem w sprawie możliwości wytyczenia jej przebiegu oraz odpowiedniego oznakowania. 4
5 Decydując się na usytuowanie przystanku i postawienie tam tablicy informacyjnej, dowiedzcie się, kto jest właścicielem terenu, przez który będzie przebiegać trasa i czy trzeba pozyskać zgodę na jego ustawienie. Przeanalizujcie, czy wskazany przystanek na trasie jest dostępny o każdej porze dnia, tygodnia lub roku. Jeśli nie, informacje o czasowej dostępności powinniście zamieścić w odpowiednich materiałach, jeśli takie przygotowujecie. 7. WYPROMUJCIE TRASĘ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ Jeśli chcecie, by z waszej trasy korzystały inne osoby, potrzebna jest promocja. O stworzonej trasie możecie informować sami bądź zwrócić się o pomoc do innych instytucji, np. do samorządu. Sposoby na promowanie trasy ( tylko kilka na pewno możecie stworzyć swoje własne): opracowanie ulotki informacyjnej z miejscami i schematem trasy. Ulotki mogą być dystrybuowane w szkole, punktach informacji turystycznej, bibliotekach, domach kultury, wśród mieszkańców/mieszkanek waszej miejscowości, w siedzibie samorządów oraz innych miejscach, gdzie mogą je pobrać odwiedzający trasę. Ulotkę możecie przygotować samodzielnie i wydrukować na drukarce w szkole; przygotowanie tablicy informacyjnej, prezentującej trasę. Tablicę można ustawić przed szkołą lub w miejscu, gdzie będzie dostępna dla użytkowników trasy; opracowanie strony internetowej o ścieżce edukacyjnej; do wytyczonej trasy można przygotować materiały, które uatrakcyjnią korzystanie z niej, takie jak rebusy, gry terenowe i planszowe itp. Pamiętajcie! Promocja ścieżki może być efektywniejsza, jeśli zadbacie o wizualną stronę całego przedsięwzięcia. Zróbcie zdjęcia wszystkich przystanków na trasie lub nakręćcie film zachęcający do wybrania się na wycieczkę po wytyczonej przez was ścieżce. Przykład 5
6 Uczniowie i uczennice Szkoły Podstawowej w Łabuniach zorganizowali kilkugodzinny rajd rowerowy na terenie swojej gminy. Trasa wycieczki miała ok. 33 km długości i obejmowała swym zasięgiem wszystkie najpiękniejsze miejsca w okolicy. Przystanki na trasie: 1. Pałac Zamoyskich wraz z założeniem parkowym, kurhanem powstańców z 1863 oraz cmentarzem na planie koła. 2. Rezerwat roślinności stepowej Łabunie. 3. Uroczysko Dąbrowa. 4. Źródło Łabuńki i obszary NATURA 2000, urocze zwłaszcza wiosną,. 5. Źródła (pozostałość po bombardowaniu) oraz tajemnicza Bezednia. 6. Figura św. Jana Nepomucena na cmentarzu parafialnym oraz miejsce pamięci. 7. Kościół MB Szkaplerznej i św. Dominika z 1605 roku. 8. Stawy gospodarstwa rybnego Topornica (teren prywatny), wejście za pozwoleniem, po uprzednim zgłoszeniu. 9. Krzyż upamiętniający bitwę z Bolszewikami w 1920 roku. 10. Kapliczka ze św. Janem Nepomucenem. 11. Lokalne muzeum, a w nim: olejarnia świąteczna, pokazy tłoczenia oleju. 12. Źródło (kolejne z licznych zasilających Łabuńkę i stawy hodowlane). 13. Aleja zabytkowych lip. 14. Kolejna figura św. Jana Nepomucena 15. Dawna gorzelnia (obecnie klub dyskotekowy). 16. Szkoła - tu rozpoczęła się i zakończyła wędrówka. Uczestnicy wycieczki, w czasie wyprawy mieli okazję poznać i zobaczyć niezwykłe zabytki oraz ciekawe okazy fauny i flory. Jazda rowerem okazała się nie lada przygodą, dlatego też zachęcają wszystkich do korzystania z tego środka lokomocji oraz pokonania wyznaczonej przez siebie trasy. Okolice Łabunia są naprawdę piękne! Informacje na podstawie strony internetowej Centrum Edukacji Obywatelskiej: 6
Jak zrobić ciekawą ekotrasę? Inwentaryzacja przestrzeni:
Jak zrobić ciekawą ekotrasę? Inwentaryzacja przestrzeni: Zaplanujecie orientacyjny obszar, na którym chcecie utworzyć ekotrasę; zastanówcie się czy poza wskazanym terenem i w jakiej odległości są miejsca
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6
PROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. IV B OD KWIETNIA DO CZERWCA 2007 R. TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Strona 1 z 6 TEMAT: Zapraszamy do Pszczyny. CEL GŁÓWNY: wykonanie
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY ŚLADAMI CZARNYCH STÓP. CZYLI ŁYSOGÓRY I PONIDZIE
Julia Miśkowicz, Maria Jezierczak, Bożena Niemiec, Anna Waksmundzka, Maria Pawlica Urszula Hanula, Anna Stronczek PROJEKT EDUKACYJNY ŚLADAMI CZARNYCH STÓP. CZYLI ŁYSOGÓRY I PONIDZIE UCZESTNICY: KLASY 1-6
Bardziej szczegółowoMoja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Bardziej szczegółowoPROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.
Bardziej szczegółowoPROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA
PROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA Projekt polega na organizacji debaty z udziałem mieszkańców, przedstawicieli władz samorządowych oraz ekspertów w danej dziedzinie pochodzących z waszej miejscowości. W ten
Bardziej szczegółowoMatryca logiczna określająca wskaźniki realizacji celów i przedsięwzięć dla Czarnorzecko-Strzyżowskiej LGD
Rozdział IV.1 OKREŚLENIE WSKAŹNIKÓW REALIZACJI CELÓW ORAZ PRZEDSIĘWZIĘĆ Matryca logiczna określająca wskaźniki realizacji celów i przedsięwzięć dla Czarnorzecko-Strzyżowskiej Przedsięwzięcia Produktu Cel
Bardziej szczegółowoPrzede wszystkiej liczy się pomysł
Przede wszystkiej liczy się pomysł ciekawy, nowatorski możliwy do realizacji i odpowiadający oczekiwaniom społeczności lokalnej nt.: - organizacja szkoleń w zakresie prowadzenia działalności turystycznej
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji zajęć KOŁA REGIONALNEGO w Miejskim Zespole Szkół w Annopolu
Sprawozdanie z realizacji zajęć KOŁA REGIONALNEGO w Miejskim Zespole Szkół w Annopolu Zajęcia koła regionalnego odbywają się w wymiarze trzech godzin w tygodniu zgodnie z ustalonymi wcześniej terminami.
Bardziej szczegółowoBiuro podróży EUD Etap I. Planowanie
Biuro podróży EUD Etap I. Planowanie Wprowadzenie do konkursu Zbliża się upragniona przez wszystkich uczniów przerwa wakacyjna czas odpoczynku i zabawy. Jednak lipiec i sierpień to miesiące, kiedy niektóre
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZTWO KUJAWSKO POMORSKIE
WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO POMORSKIE 1 Turystyka Sport i zdrowie Edukacja Produkty lokalne Ekologia Tradycja Lider projektu Partnerzy Obszar Okres realizacji Budżet Lokalna Grupa Działania Zakole Dolnej Wisły
Bardziej szczegółowoProgram koła turystyczno-regionalnego Niedźwiadki
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 im. Janusza Korczaka w Sobótce Program koła turystyczno-regionalnego Niedźwiadki Opracowanie: TERESA BUDZOWSKA IRENA STAŃCZUK I. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU...3 II. CELE OGÓLNE...3
Bardziej szczegółowoWędruj z nami i poznawaj świat
Szkoła Podstawowa nr 3 im. T. Kościuszki w Sanoku Wędruj z nami i poznawaj świat czyli kilka słów o szkolnych wycieczkach Sanok 2009 Działalność turystyczno-krajoznawcza to jeden z priorytetów pracy polskich
Bardziej szczegółowoCEL OGÓLNY (CO) CEL SZCZEGÓŁOWY (CS) PRZEDSIĘWZIĘCIE (P) PREFEROWANE TYPY OPERACJI
Opis operacji odpowiadającej działaniu z zakresu Małe projekty pod kątem spełniania kryteriów wyboru określonych w Lokalnej Strategii Rozwoju Lokalnej Grupy Działania Partnerstwo na Jurze Tytuł projektu:
Bardziej szczegółowoW dniu 8.01.2014r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej
W dniu 8.01.2014r Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja otrzymała dofinansowanie na realizację projektu Dla Kwisy, dla Natury przygotowanie małej infrastruktury turystycznej służącej zabezpieczeniu rzeki
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY MÓJ REGION. Realizowany w ramach programu granatowego Szkoła bez przemocy
PROJEKT EDUKACYJNY MÓJ REGION Realizowany w ramach programu granatowego Szkoła bez przemocy Opracowany przez zespół nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej im. J.A. Grabowskiego w Nowym Dworze ROK SZKOLNY
Bardziej szczegółowoCzęść II. Opracowanie celów strategicznych, operacyjnych oraz projektów, działań
II warsztat strategiczny gmina Gorzków Część I. Opracowanie Misji i Wizji gminy MISJA Grupa 1: 1. Bezpieczne przejścia szlaki komunikacyjne (ścieżka rowerowa, szlaki konne, trasy spacerowe, chodniki łączące
Bardziej szczegółowoCEL OGÓLNY (CO) CEL SZCZEGÓŁOWY (CS) PRZEDSIĘWZIĘCIE (P) PREFEROWANE TYPY OPERACJI
Opis operacji odpowiadającej działaniu z zakresu Odnowa i rozwój wsi pod kątem spełniania kryteriów wyboru określonych w Lokalnej Strategii Rozwoju Lokalnej Grupy Działania Partnerstwo na Jurze Tytuł projektu:
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. VA OD MAJA DO GRUDNIA 2013 R. TYTUŁ
PROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. VA OD MAJA DO GRUDNIA 2013 R. TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: Strona 1 z 6 TEMAT: Zapraszamy do Pszczyny. CELE: Uczeń: umie: - wymienić
Bardziej szczegółowoPolska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was
Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was Nie tylko człowiek internetem żyje, miło mieć pod ręka ciekawą książkę. Od wydawnictwa Burda Książki otrzymaliśmy dwie ciekawe
Bardziej szczegółowoUNIJNE EURO NA NOWĄ WYSTAWĘ W MUZEUM ETNOGRAFICZNYM ORAZ PROMOCJĘ ATRAKCJI TURYSTYCZNYCH OŻAROWA MAZOWIECKIEGO
UNIJNE EURO NA NOWĄ WYSTAWĘ W MUZEUM ETNOGRAFICZNYM ORAZ PROMOCJĘ ATRAKCJI TURYSTYCZNYCH OŻAROWA MAZOWIECKIEGO DZIEDZICTWO KULTURY LUDOWEJ Warszawskie Muzeum Etnograficzne, które decyzją zarządu województwa
Bardziej szczegółowoPowiat Gliwicki zaprasza!
Powiat Gliwicki zaprasza! Prezentacja z okazji posiedzenia Konwentu Burmistrzów i Wójtów Śląskiego Związku Gmin i Powiatów Pyskowice, 4 października 2013 r. Powiat gliwicki powstał 1 stycznia 1999 r. Powiat
Bardziej szczegółowoPogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23
1/7 Na terenie Pogórza Przemysko-Dynowskiego znajdują się piękne tereny przyrodniczo-historyczne Są tam usytuowane rezerwaty, ścieżki krajoznawcze Ścieżka przyrodnicza "Winne - Podbukowina" - rezerwat
Bardziej szczegółowoRajdy (wycieczki)dwudniowe lub trzydniowe (cztery wyjazdy w ciągu roku szkolnego).
PROGRAM KOŁA TURYSTYCZNO-REGIONALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 Prowadzenie: Robert Kiełbasa I. Założenia wstępne Zajęcia kółka prowadzone są dla chętnych uczniów klas I- III, w wymiarze jednej godziny
Bardziej szczegółowoMój biznes Etap II. Analiza strategiczna
Mój biznes Etap II. Analiza strategiczna Źródło: www.uniwersytet-dzieciecy.pl W pierwszym etapie Konkursu przygotowaliście bardzo ciekawe propozycje nowych biznesów, oferujących zarówno towary, jak i usługi.
Bardziej szczegółowoANKIETA - OPRACOWANIE WYNIKÓW
ANKIETA - OPRACOWANIE WYNIKÓW Szanowni Państwo, Niniejsza ankieta jest realizowana na zlecenie Gminy Gilowice. Ankieta jest anonimowa i ma na celu uzyskanie Państwa opinii na temat projektu ochrony bioróżnorodności
Bardziej szczegółowoOdnowa i rozwój wsi: Preferowane będą operacje związane z zakupem strojów ludowych, folklorystycznych, instrumentów muzycznych, innych elementów
Odnowa i rozwój wsi: Preferowane będą operacje związane z zakupem strojów ludowych, folklorystycznych, instrumentów muzycznych, innych elementów wyposażenia niezbędnych do kultywowania tradycji, operacje
Bardziej szczegółowoAKADEMIE PRZYJACIÓŁ PSZCZÓŁ JAK I DLACZEGO WARTO NAWIĄZYWAĆ PARTNERSTWA?
AKADEMIE PRZYJACIÓŁ PSZCZÓŁ JAK I DLACZEGO WARTO NAWIĄZYWAĆ PARTNERSTWA? Rozwiązując niektóre zadania zespołowe, zachęcamy Was do nawiązywania partnerstw możecie nawiązywać partnerstwa z miejscowymi organizacjami,
Bardziej szczegółowoProjekt interdyscyplinarny biologia-informatyka
Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka DZIAŁANIA NA RZECZ OCHRONY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM TWORZENIE BAZY DANYCH Podstawa programowa biologii zakres podstawowy 2. Różnorodność
Bardziej szczegółowoOpracował: Rafał Górniak Gra symulacyjna Budujemy wiatraki
Gra symulacyjna Budujemy wiatraki Cele gry - poznanie interesów różnych grup społecznych, których dotyczy budowa farmy wiatrowej - poznanie/ lepsze zrozumienie zalet i wad elektrowni wiatrowych - rozwój
Bardziej szczegółowoGmina Pleśna. Przygotowanie projektu pn. Zagospodarowanie turystyczno-edukacyjne Pogórza Ciężkowickiego z elementami ochrony przyrody"
Gmina Pleśna W ramach przedmiotowego projektu Gmina Pleśna planuje opracowanie dokumentacji dla czterech zadań: 1. Zagospodarowanie terenu wokół góry Wał w Lichwinie, 2. Budowa stanicy rowerowej na węźle
Bardziej szczegółowoŚcieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie.
Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie. Łąki Nowohuckie Mapa Łąk Nowohuckich, na której niebieską linią zaznaczona jest trasa ścieżki dydaktycznej. Łąki Nowohuckie Łąki Nowohuckie
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ...
PROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ... 1. Wstęp Żyjemy w świecie szybkich i ciągłych zmian. Dzieci, które teraz uczymy, będą musiały sprostać wyzwaniom rzeczywistości
Bardziej szczegółowoNa tropach energii. Zajęcia terenowe.
Na tropach energii Zajęcia terenowe Najważniejsze pytania I. Dlaczego warto wziąć udział w tropieniu energii? II. Na czym polega tropienie energii? III. Jak wybrać odpowiedni teren do poszukiwań? IV. Jakie
Bardziej szczegółowoPartner wiodący: Gmina Bolesławiec. Partnerzy projektu. Gmina Warta Bolesławiecka. Gmina Osiecznica. Miasto Bolesławiec
Partner wiodący: Gmina Bolesławiec Partnerzy projektu Gmina Warta Bolesławiecka Gmina Osiecznica Miasto Bolesławiec Partner transgraniczny: Miasto Bernsdorf Wartość projektu całkowita wartość projektu
Bardziej szczegółowoMIĘDZYPRZEDMIOTOWY PROJEKT WYCIECZKI EDUKACYJNEJ DALEKIE I BLISKIE WYPRAWY KLASY 6c
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Tadeusza Kościuszki Sanok MIĘDZYPRZEDMIOTOWY PROJEKT WYCIECZKI EDUKACYJNEJ DALEKIE I BLISKIE WYPRAWY KLASY 6c CELE: - poznanie wybranych, ciekawych miejsc w okolicach Sanoka
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ CELE: - uczniowie znają dobre i złe strony korzystania z różnych środków transportu; - wiedzą, że w zależności od społeczeństwa zmienia się funkcja i rola danego
Bardziej szczegółowoWnioski z analizy ankiet do aktualizacji Strategii rozwoju turystyki dla miasta Stargard Szczeciński w perspektywie do roku 2020
Wnioski z analizy ankiet do aktualizacji Strategii rozwoju turystyki dla miasta Stargard Szczeciński w perspektywie do roku 2020 Biuro Strategii Miasta / Luty 2015 Metryczka Osoba wypełniająca Wiek 1,01
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ Tytuł innowacji pedagogicznej: Mali Warmiacy nasza przeszłość, teraźniejszość i przyszłość I. Informacje o szkole Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa w Błudowie
Bardziej szczegółowoPublikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno
Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno Encyklopedia Gniezna i Ziemi Gnieźnieńskiej Jednotomowa encyklopedia stanowiąca kompendium wiedzy o Gnieźnie i regionie.
Bardziej szczegółowoMłody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie
Bardziej szczegółowoSz.P. Zbigniew Szczepaniak Prezydent Miasta Otwocka
LP.31/08/2018/SK Otwock, dnia 23.08.2018r Sz.P. Zbigniew Szczepaniak Prezydent Miasta Otwocka Polski Klub Ekologiczny Koło "Otwockie Sosny" zwraca się z wnioskiem o utworzenie na terenie miasta Otwocka
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁANIA. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok.
PROGRAM DZIAŁANIA Załącznik do uchwały Nr X/134/2015 Zarządu Województwa Lubelskiego z dnia 8 stycznia 2015 r. Zespołu Lubelskich Parków Krajobrazowych na 2015 rok. L. p. Nazwa zadania Termin realizacji
Bardziej szczegółowoFotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska
Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Plansza 4 ochrona zwierząt Bezpośrednie
Bardziej szczegółowoMałgorzata Maj OBÓZ NAUKOWY GEOGRAFIA Zielona Góra, maj 2009 Scenariusz I 2 godziny Temat: Orientacja w terenie. Cel ogólny: Głównym celem zajęć jest praktyczne wykorzystanie wiadomości wcześniej zdobytych
Bardziej szczegółowoRegulamin dofinansowania inicjatyw oddolnych
Regulamin dofinansowania inicjatyw oddolnych Różańsko, lipiec 2015 r. SŁOWEM WSTĘPU Od lipca 2015 r. do czerwca 2016 r. w Różańsku realizowany jest unikatowy projekt pod nazwą Centrum Aktywności Lokalnej
Bardziej szczegółowoUroczyste podpisanie Umów
28.08.2019 Uroczyste podpisanie Umów Projekt grantowy Uroczyste podpisanie Umów Projekt grantowy Inwestujemy w dziedzictwo historyczne i kulturowe Krajny Złotowskiej Inwestujemy w dziedzictwo historyczne
Bardziej szczegółowo- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,
W nowo powstałej ekopracowni prowadzone są zajęcia koła przyrodniczego,,młody ekolog. W ramach zajęć: - napisaliśmy dekalog młodego ekologa, - zorganizowaliśmy wycieczkę pieszą po okolicy z obserwacją
Bardziej szczegółowoPrzewodnik fundraisingowy
Przewodnik fundraisingowy 1. Wstęp Na początku chcielibyśmy bardzo serdecznie podziękować Ci za chęć wsparcia Habitat Poland. Fundusze zebrane dzięki organizowanym przez Ciebie wydarzeniom pomogą nam w
Bardziej szczegółowoW 2018 roku obchodzimy 100 rocznicę odzyskania Niepodległości. Z tej okazji Liga Ochrony Przyrody w Tarnobrzegu ogłasza konkurs.
W 2018 roku obchodzimy 100 rocznicę odzyskania Niepodległości. Z tej okazji Liga Ochrony Przyrody w Tarnobrzegu ogłasza konkurs. POMNIK PRZYRODY ODKRYWAMY ŚLADY HISTORII I WALORY PRZYRODNICZE ZAKLĘTE W
Bardziej szczegółowoWSPÓLNE PLANOWANIE WYPRAWA ROWEROWA
WSPÓLNE PLANOWANIE WYPRAWA ROWEROWA Majowego popołudnia spotkała się grupa przyjaciół, by zaplanować wspólną wycieczkę rowerową. Doszło do żywej wymiany zdań na temat trasy, programu i czasu trwania wyprawy.
Bardziej szczegółowoSzlak jako markowy produkt turystyczny
Szlak jako markowy produkt turystyczny Instytut Geografii Miast i Turyzmu WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH UNIWERSYTET ŁÓDZKI dr Andrzej Stasiak Produkt turystyczny Zagospodarowanie turystyczne Atrakcja turystyczna
Bardziej szczegółowo6 godz. (edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, plastyczna) 2 godz. (prezentacja projektu i jego ocena)
SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/II Tytuł: Klasa: Kształtowane kompetencje: Efekty kształcenia: Szkoła dawniej i dziś druga - społeczne, - językowe, - matematyczne. Uczeń: - podaje temat projektu
Bardziej szczegółowoProjekt Edukacyjny Szczytno wczoraj, dziś i jutro
Projekt Edukacyjny Szczytno wczoraj, dziś i jutro Prowadząca: Krystyna Materna Miejsce realizacji: Miejskie Przedszkole Nr 1 BAJKA w Szczytnie Termin i czas trwania projektu: listopad 2015r Warunki wyjściowe:
Bardziej szczegółowoSzlaki tyrystyczne PTTK
Szlaki tyrystyczne PTTK Poruszając się po lesie lub planując wycieczkę do lasu należy pamiętać, że: poruszanie się po drogach leśnych pojazdem silnikowym, zaprzęgowym i motorowerem jest dozwolone wyłącznie
Bardziej szczegółowoZapraszamy do udziału w powiatowych konkursach. pod wspólnym tytułem. Promujemy i zmieniamy nasze miasto i powiat
Zapraszamy do udziału w powiatowych konkursach pod wspólnym tytułem Promujemy i zmieniamy nasze miasto i powiat Mamy nadzieję, że cyklicznie organizowane konkursy zachęcą młodzież z Pabianic i okolic do
Bardziej szczegółowoWYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH
WYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH THE USAGE OF WORTH OF ECOLOGICALLY VALUABLE AREAS FOR ARRANGING TOURIST TRAILS Katarzyna Ruszczycka, Marzena
Bardziej szczegółowoODZNAKA REGIONALNA,,TURYSTA POWIATU KĘPIŃSKIEGO
POLSKIE TOWARZYSTWO TURYSTYCZNO KRAJOZNAWCZE Komisja Krajoznawcza Oddziału PTTK ZIEMIA WIERUSZOWSKA ul. Waryńskiego 11; 98-400 Wieruszów ODZNAKA REGIONALNA,,TURYSTA POWIATU KĘPIŃSKIEGO Odznaka,,TURYSTA
Bardziej szczegółowoWitam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały.
Rok szkolny 2008/2009 Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały. WODA Uczniowie wykonali gazetkę szkolną informująca o Święcie Wody Tu i na następnych
Bardziej szczegółowofree mini przewodnik ciekawe miejsca w okolicy Gminny Ośrodek Szkoleniowo-Wypoczynkowy
mini przewodnik free ciekawe miejsca w okolicy Gminny Ośrodek Szkoleniowo-Wypoczynkowy 2 Na mapie: A Swoboda: Przydrożny krzyż We wsi Swoboda niedaleko Zgierza, na skraju lasu stoi stalowy krzyż. Z opowiadań
Bardziej szczegółowo21 kwietnia (wtorek)
W ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi ruszyła akcja Tydzień dla Ziemi organizowana przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska w Olsztynie i Centrum Edukacji Ekologicznej w Ełku. Tegoroczna akcja opierała
Bardziej szczegółowoDokumentacja projektowa. tras do uprawiania. Nordic Walking. na terenie Gminy Zamość
Dokumentacja projektowa tras do uprawiania Nordic Walking na terenie Gminy Zamość Szczebrzeszyn, kwiecień 2013r. Projekt i opracowanie tras: TRAMP Zofia Kapecka Szczebrzeszyn Leśna tel. 600 423 828, 602
Bardziej szczegółowoPORADNIK YPEF V EDYCJA
PORADNIK YPEF INFORMACJE DLA SZKÓŁ PORADNIK YPEF V EDYCJA JAK ZGŁOSIĆ SIĘ DO KONKURSU? KLIKNIJ i wypełnij elektroniczny formularz zgłoszeniowy na stronie www.ypef.eu/poland. Bezpośredni link do formularza:
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY MOJA WIEŚ
PROJEKT EDUKACYJNY MOJA WIEŚ CELE: 1. Rozbudzenie zainteresowań własną miejscowością. 2. Poznanie swego regionu w aspekcie geograficznym. 3. Zainteresowanie tradycją, zwyczajami i obrzędami charakterystycznymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM POBYTU. Pakiet Standard
PROGRAM POBYTU Pakiet Standard DZIEŃ I - INTEGRACJA Zajęcia: Zabawy integracyjne np. Poznajmy siebie, Kto to jest. Wspólne sporządzenie regulaminu Zielonej Szkoły, przedstawienie obowiązków uczestników
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III
Bardziej szczegółowoZADANIE WIELOCZYNNOŚCIOWE (I) Moje miasto Gorzów Wlkp. 2. Co oznacza skrót MZK?... Ilość uczniów... Cena biletu ulgowego. Obliczenia..
ZADANIE WIELOCZYNNOŚCIOWE (I) Moje miasto Gorzów Wlkp. Nazwisko i imię... Klasa.. 1. Udaj się na przystanek autobusowy lub tramwajowy znajdujący się w pobliŝu Twojej szkoły. 2. Co oznacza skrót MZK?...
Bardziej szczegółowoHistoria jednego WEBQUESTU. Kamienna ścieżka sensoryczna
Historia jednego WEBQUESTU Kamienna ścieżka sensoryczna poszukiwanie W październiku 2015 roku podejmuję próbę pracy z uczniami wykorzystując metodę WEBQUESTU. Zostają zaproponowane dwa tematy związane
Bardziej szczegółowoDiagnoza lokalna to badania, które odpowiadają na pytania: jak jest #
Diagnoza Lokalna Materiały szkoleniowe Diagnoza lokalna to badania, które odpowiadają na pytania: jak jest # Słowo "diagnoza" pochodzi z języka greckiego (diágnõsis), w którym oznacza rozpoznanie, wyróżnianie.
Bardziej szczegółowoKoncepcja i inwentaryzacja tras rowerowych Pomorza Zachodniego. Szczecin, 23 lipca 2015 r.
Koncepcja i inwentaryzacja tras rowerowych Pomorza Zachodniego Szczecin, 23 lipca 2015 r. Dlaczego turystyka rowerowa? Turystyka aktywna jednym z głównych strategicznych produktów turystycznych regionu.
Bardziej szczegółowoW sieciowej społeczności karta pracy grupa 1
grupa 1 mającej na celu zbiórkę pieniędzy na schroniska dla zwierząt. Zbiórkę zamierzacie przeprowadzić w szkołach w ostatnim tygodniu listopada. Zaplanujcie, w jaki sposób możecie wykorzystać serwisy
Bardziej szczegółowoProgram Szkoła Współpracy
Program Szkoła Współpracy Życie Motywacja RodzIna Gród Organizacja Dzieci Zainteresowania Integracja Aktywność Innowacyjność Edukacja Celem projektu jest wzmocnienie współpracy pomiędzy uczniami, rodzicami
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 NA ROK SZKOLNY 2009/2010
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 NA ROK SZKOLNY 2009/2010 1 Cel I : Promowanie zdrowia Zadania Metody Terminy Realizatorzy Uwagi 1. Wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa na drodze, w
Bardziej szczegółowoPRZYRODA UCZY NAJPIĘKNIEJ KARTA SPRAWOZDANIA
PRZYRODA UCZY NAJPIĘKNIEJ KARTA SPRAWOZDANIA Działanie II Akcja Czyste lasy, czyste wody, czyste góry 1. Dane kontaktowe: Nazwa organizacji/instytucji: SKKT PTTK przy Szkole Podstawowej i Gimnazjum Katolickiego
Bardziej szczegółowoPROGRAM REGIONALNEJ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
PROGRAM REGIONALNEJ EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ EDUKACJA REGIONALNA - DZIEDZICTWO KULTUROWE WREGIONIE AUTORZY PROGRAMU: mgr Wiesława Gruszka mgr Katarzyna Kuliberda ZESPÓŁ SZKÓŁ POWSZECHNYCH DAMASŁAWEK 2000
Bardziej szczegółowoPRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.
11. Rola martwego drewna W celu przybliżenia dzieciom pojęcia martwego drzewa nauczycielki z przedszkola nr 16 w Koszalinie zorganizowały wycieczkę autokarową do lasu, podejmując współpracę z Nadleśnictem
Bardziej szczegółowoZwiedzamy miasta nadbałtyckie
Zwiedzamy miasta nadbałtyckie republika.pl Instrukcja do prezentacji multimedialnej na konkurs Tajemniczy świat Bałtyku Spis treści Wprowadzenie Zadania Procedury Ewaluacja Zasoby Zakończenie Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoJak pracować z przedmiotem? Scenariusz lekcji
Jak pracować z przedmiotem? Scenariusz lekcji Autorka: Gabriela Sierocińska-Dec, Muzeum Historii Polski Etap edukacyjny: szkoła podstawowa (klasy VI-VIII), szkoła ponadpodstawowa Czas trwania: 45 minut
Bardziej szczegółowoEuropejskie Dni Dziedzictwa w Lubuskiem
Europejskie Dni Dziedzictwa w Lubuskiem 13 września, o godz. 10:00 w Sali Kryształowej Pałacu w Zaborze odbyły się Wojewódzkie Obchody Europejskich Dni Dziedzictwa. -Samorząd województwa bardzo aktywnie
Bardziej szczegółowoLekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich
Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich Szanowni Państwo, jest nam niezmiernie miło poinformować, że Fundacja Porozumienie Wzgórz Dalkowskich dzięki współfinansowaniu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony
Bardziej szczegółowoProjekt Jasne, że razem
Scenariusz zajęć dla uczniów częstochowskich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z budżetu obywatelskiego (partycypacyjnego) OPRACOWANIE: dr Edyta Widawska Zaproponowane do przeprowadzenia zestawy
Bardziej szczegółowoRaport z wycieczki do Muzem Powstań Śląskich
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 Raport z wycieczki do Muzem Powstań Śląskich Dnia 2 marca 2015 roku uczniowie klasy trzeciej technikum wraz z wychowawcą zwiedzili Muzeum Powstań Śląskich w Świętochłowicach.
Bardziej szczegółowoPomóż zaprojektować park Helenów, aby służył dzieciom, rodzicom i seniorom
24-06-19 1/8 aby służył dzieciom, rodzicom i 10.08.2018 14:51 Wojciech Markiewicz / BPKSiT kategoria: Aktualności - Rewitalizacja Miasto Pod koniec sierpnia odbędą się społeczne konsultacje, w których
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Otwarte zabytki
Scenariusz zajęć Otwarte zabytki Temat zajęć (2 zajęcia): Szlakiem zabytków regionalnych. Przeszłość odkrywana za pomocą nowych technologii. Czas zajęć: 2 jednostki lekcyjne po 45 min. Odbiorcy: uczniowie
Bardziej szczegółowoANKIETA dot. tras rowerowych w gminie Oświęcim
ANKIETA dot. tras rowerowych w gminie Oświęcim Zapraszamy mieszkańców gminy oraz inne osoby odwiedzające gminę Oświęcim do wypełnienia ankiety dotyczącej ruchu rowerowego i tras rowerowych. Badanie ankietowe
Bardziej szczegółowoNowa funkcja w starych murach rewitalizacja terenów fortecznych jako szansa na rozwój i promocję regionu (na wybranych przykładach)
Nowa funkcja w starych murach rewitalizacja terenów fortecznych jako szansa na rozwój i promocję regionu (na wybranych przykładach) Ewa Wojtoń Instytut Dziedzictwa Europejskiego, Międzynarodowe Centrum
Bardziej szczegółowoTYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY
TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY 16 23 MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY 01Modlitwa: A. Módl się na kilka tygodni przed samym wydarzeniem o Boże prowadzenie dla Ciebie i młodzieży w Twoim zborze. B.
Bardziej szczegółowoPromocja aktywności społeczności wiejskiej w konkursie Wieś z inicjatywą
Starostwo Powiatowe w Elblągu Promocja aktywności społeczności wiejskiej w konkursie Wieś z inicjatywą Elbląg, styczeń 2013 r. Opis zgłoszonego rozwiązania Mottem działania, które samorząd Powiatu Elbląskiego
Bardziej szczegółowoAby chronic trzeba poznać
Szkolne Koło LOP przy Szkole Podstawowej nr 3 w Wieliczce Aby chronic trzeba poznać Główne założenia programu działalności koła: pogłębianie wiedzy o środowisku przyrodniczym, potrzebie i sposobach jego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza mała ojczyzna Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Gryfice i okolice. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoTrójmiejski Park Krajobrazowy
Trójmiejski Park Krajobrazowy WYDAWNICTWA Kwartalnik Gawron Istnieje od 1991 roku, od stycznia 2000 roku był wydawany przez Zarząd Trójmiejskiego Parku Krajobrazowego, od połowy 2010 roku jest wydawany
Bardziej szczegółowoKonkurs Wiosenne filmowanie z SKO. Jak przygotować pracę konkursową?
Konkurs Wiosenne filmowanie z SKO Jak przygotować pracę konkursową? Najważniejsze informacje na temat Konkursu 1/2 Główne Główne założenia: założenia: Szkoły uczestniczące w Konkursie przygotowują film
Bardziej szczegółowoObszar mający znaczenie dla Wspólnoty Natura 2000 Pakosław PLH140015 obszar potencjalnych możliwości
Obszar mający znaczenie dla Wspólnoty Natura 2000 Pakosław PLH140015 obszar potencjalnych możliwości dr Piotr Sikorski Katedra Ochrony Środowiska SGGW w Warszawie NATURA 2000 szansa czy ograniczenie? -
Bardziej szczegółowoAnkieta promocji gminy Skoczów
Ankieta promocji gminy Skoczów Szanowni Państwo. Zapraszamy do wzięcia udziału w badaniu ankietowym dotyczącym promocji gminy Skoczów. Ankieta skierowana jest do wszystkich zainteresowanych: mieszkańców
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH W RAMACH KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA wrzesień październik 2014 roku
Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Publicznych im. Św. Jana Kantego w Zborowicach SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH W RAMACH KONKURSU ODBLASKOWA SZKOŁA wrzesień październik 2014 roku Opracowała:
Bardziej szczegółowoXVIII EDYCJA KONKURSU DLA UCZNIÓW Z MIASTA ZGIERZA I GMINY ZGIERZ MOJE MIASTO, MOJA RODZINA
Każdy z nas jest autorem przynajmniej jednej książki. To dzieje jego życia" Arkady Fiedler XVIII EDYCJA KONKURSU DLA UCZNIÓW Z MIASTA ZGIERZA I GMINY ZGIERZ MOJE MIASTO, MOJA RODZINA Zapraszamy do wzięcia
Bardziej szczegółowoMAŁE POLIN. Muzeum Historii Żydów Polskich wydało przewodnik dla rodzin z dziećmi!
MAŁE POLIN. Muzeum Historii Żydów Polskich wydało przewodnik dla rodzin z dziećmi! przewodnik_male_polin_1.jpg [1] Fot. materiały prasowe Strona 1 z 7 Strona 2 z 7 Strona 3 z 7 Strona 4 z 7 Strona 5 z
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZO WA NIA WY C IECZEK SZKOLNYCH
PROCEDURA ORGANIZO WA NIA WY C IECZEK SZKOLNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W LUBLIŃCU ORGANIZACJA WYCIECZEK SZKOLNYCH PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzeni MENiS z 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoKrólestwo Boże. oznaki wieczności. Wskazówki dla liderów młodzieży
Królestwo Boże oznaki wieczności Wskazówki dla liderów młodzieży Tydzień Modlitw Młodzieży 2014 01 Modlitwa A. Módl się na kilka tygodni przed samym wydarzeniem o Boże prowadzenie dla Ciebie i młodzieży
Bardziej szczegółowo