PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
|
|
|
- Ewa Kania
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH GIMNAZJUM NR 7 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KIELCACH 2013/2014
2 PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich. 2. Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. 4. Rozporządzenia MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem. 5. Kodeks postępowania karnego. 6. Kodeks Rodzinny. 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno -pedagogicznej. 8. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. 9. Statut Gimnazjum nr 7 im. Stanisława Moniuszki w Kielcach. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 2
3 USTALENIA OGÓLNE KONTAKTY Z RODZICAMI Kontakty rodziców (opiekunów) z nauczycielami przebiegają według ustalonego i podanego na początku roku szkolnego harmonogramu uwzględniającego różnorodne formy: - ogólne zebrania z rodzicami, - indywidualne konsultacje podczas dni otwartych, - wywiadówki. Rodzice (opiekunowie), w razie potrzeb wynikających z aktualnej sytuacji, mają możliwość kontaktów dodatkowych poza ustalonym harmonogramem. Powinni oni wcześniej ustalić z nauczycielem termin i miejsce takiego spotkania. Miejscem kontaktów nauczycieli z rodzicami jest wyłącznie szkoła. W sytuacjach uzasadnionych wychowawczo nauczyciel organizuje spotkanie indywidualne z rodzicami (opiekunami) w uzgodnionym terminie, poza ustalonym harmonogramem. O ewentualnej zmianie terminu spotkań z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowawca jest zobowiązany pisemnie ich poinformować, co najmniej z 3-dniowym wyprzedzeniem, podając datę, miejsce i godzinę spotkania. Obecność rodziców (opiekunów) na zebraniach ogólnych jest obowiązkowa i potwierdzana ich podpisem na zbiorczej liście obecności. W przypadku utrudnionych kontaktów z rodzicami wychowawca zobowiązany jest do zastosowania pisemnej formy korespondencji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 3
4 PROCEDURY 1. WYGLĄD ZEWNĘTRZNY 2. ZMIENNE OBUWIE 3. ZWALNIANIE UCZNIÓW Z LEKCJI W TRAKCIE ICH TRWANIA 4. ZWALNIANIE UCZNIÓW Z LEKCJI NA ZAWODY SPORTOWE, KONKURSY PRZEDMIOTOWE I INNE KONKURSY ORGANIZOWANE PRZEZ SZKOŁĘ 5. USKARŻANIE SIĘ UCZNIA NA ZŁY STAN ZDROWIA 6. UŻYWANIE TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH 7. WAGARY 8. UCIECZKI GRUPY UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH 9. FAŁSZOWANIE DOKUMENTÓW 10. UŻYWANIE E-PAPIEROSÓW ORAZ INHALATORÓW NIKOTYNY 11. PALENIE PAPIEROSÓW 12. NISZCZENIE MIENIA 13. AGRESJA SŁOWNA, ZASTRASZANIE 14. WYŁUDZANIE PIENIĘDZY 15. POBICIA, BÓJKI 16. KRADZIEŻ 17. PODEJRZENIE O POSIADANIE NARKOTYKÓW 18. PODEJRZENIE, ŻE UCZEŃ JEST POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH 19. SAMOOKALECZENIA, PRÓBY SAMOBÓJCZE 20. POSIADANIE NIEBEZPIECZNYCH PRZEDMIOTÓW 21. ZNALEZIENIE NA TERENIE SZKOŁY BRONI, MATERIAŁÓW WYBUCHOWYCH I NIEBEZPIECZNYCH SUBSTANCJI Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 4
5 WYGLĄD ZEWNĘTRZNY ZAŁOŻENIA Uczeń Gimnazjum nr 7 im. Stanisława Moniuszki w Kielcach powinien czysto, skromnie i schludnie wyglądać. Zabrania się noszenia na terenie szkoły czapek i kapturów. Zabrania się także przychodzenia do szkoły w wyzywającym makijażu. W przypadku jednorazowego złamania zakazu uczeń otrzymuje upomnienie ustne. Za drugim razem nauczyciel wpisuje informację zeszytu uwag. O kolejnym złamaniu zakazu wychowawca informuje rodziców, a uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły.! Uwaga: Nauczyciel ma prawo żądać od ucznia oddania nakrycia głowy, które może zostać odebrane przez rodziców lub prawnego opiekuna. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 5
6 ZMIENNE OBUWIE ZAŁOŻENIA Uczeń na terenie szkoły ma obowiązek zmieniać obuwie. W przypadku jednorazowego złamania zakazu uczeń otrzymuje upomnienie ustne. Za drugim razem jego nazwisko zostaje wpisane do zeszytu uwag prowadzonego przez panie woźne. Uczeń, który kolejny raz nie zmienił obuwia, zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 6
7 ZWALNIANIE UCZNIÓW Z LEKCJI W TRAKCIE ICH TRWANIA Uczeń przedstawia pisemną prośbę rodziców o zwolnienie z lekcji w danym dniu (załącznik 1B). Ucznia zwalnia wychowawca, a w przypadku jego nieobecności, nauczyciel prowadzący lekcję, odnotowując ten fakt w dzienniku w rubryce dotyczącej frekwencji. Nauczyciel zatrzymuje pisemną prośbę rodziców o zwolnienie ucznia z lekcji i wypełnia Kartę zwolnienia (załącznik 1A). Uczeń wychodzący ze szkoły okazuje na portierni Kartę zwolnienia podpisaną przez nauczyciela. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 7
8 ZWALNIANIE UCZNIÓW Z LEKCJI NA ZAWODY SPORTOWE, KONKURSY PRZEDMIOTOWE I INNE KONKURSY ORGANIZOWANE PRZEZ SZKOŁĘ Uczeń, który jest zwolniony na zawody sportowe, konkursy przedmiotowe i inne konkursy organizowane przez szkołę, ma zaliczoną obecność w szkole. Ucznia zwalnia nauczyciel odpowiedzialny za zorganizowanie wyżej wymienionych zajęć. Nauczyciel sporządza listę uczniów zwolnionych i wywiesza ją 1 2 dni wcześniej na tablicy informacyjnej w pokoju nauczycielskim. Nauczyciel odpowiedzialny za zorganizowanie tych zajęć wpisuje rodzaj zwolnienia do dziennika lekcyjnego (zawody sportowe, konkurs) w rubryce dotyczącej frekwencji. W przypadku odbywania się zawodów lub konkursu poza szkołą macierzystą nauczyciel wyznaczony jako opiekun jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo uczniów. W przypadku krótszych zawodów lub konkursów niż przewidziane w planie zajęcia dydaktyczne uczeń uczestniczy w pozostałych lekcjach, ale jest zwolniony z odpowiedzi. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 8
9 USKARŻANIE SIĘ UCZNIA NA ZŁY STAN ZDROWIA Nauczyciel kontaktuje ucznia z pielęgniarką szkolną. W przypadkach wymagających konsultacji lekarskiej nauczyciel powiadamia rodziców, ewentualnie wzywa pogotowie. Informację o ewentualnym zwolnieniu ucznia nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 9
10 UŻYWANIE TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH ZAŁOŻENIA Zabrania się uczniom korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w czasie lekcji. Zabrania się także filmowania i robienia zdjęć. W czasie lekcji telefon komórkowy powinien być wyłączony. Tylko w szczególnych przypadkach, za zgodą nauczyciela, uczeń może skorzystać z telefonu. W przypadku nieregulaminowego korzystania z telefonu komórkowego nauczyciel ma prawo zabrać aparat. ODSTĘPSTWA OD REGUŁY W przypadku odmowy oddania telefonu nauczyciel powiadamia rodziców i wychowawcę klasy. W przypadku, gdy uczeń oddaje telefon, nauczyciel nie ma obowiązku powiadamia wychowawcy klasy ani rodziców ucznia. Nauczyciel ma prawo zabrać aparat wtedy, gdy uczeń notorycznie używa go na zajęciach lekcyjnych. Nauczyciel odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Uczeń zobowiązany jest wyłączyć telefon i umieścić go w widocznym miejscu na biurku nauczyciela. Nauczyciel zobowiązany jest oddać telefon uczniowi po zakończeniu zajęć dydaktycznych. Nauczyciel oddaje telefon rodzicom lub prawnym opiekunom. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 10
11 WAGARY Wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem. Wychowawca przeprowadza z rodzicami (prawnymi opiekunami) rozmowę wyjaśniającą w celu ustalenia przyczyn nieobecności ucznia w szkole. Wychowawca, w przypadku powtarzających się nieobecności ucznia, informuje o zaistniałej sytuacji pedagoga szkolnego i ustala termin spotkania z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). Pedagog sporządza notatkę służbową. Uczeń podpisuje kontrakt. W przypadku niewywiązania się ucznia z podjętych zobowiązań pedagog wysyła upomnienie do rodziców. W przypadku braku pożądanych efektów dyrektor szkoły powiadamia sąd, a w dalszej kolejności Wydział Edukacji, Kultury i Sportu Urzędu Miasta o nierealizowaniu przez ucznia obowiązku szkolnego. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 11
12 UCIECZKI GRUPY UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH ZAŁOŻENIA Ucieczka zbiorowa ma miejsce, gdy nieobecne jest przynajmniej 50% uczniów danej klasy. Nauczyciel przekazuje informację dyrektorowi szkoły i zawiadamia o fakcie rodziców oraz pedagoga. Wychowawca sporządza notatkę służbową wyjaśniającą okoliczności zdarzenia oraz wniosek do dyrektora o ukaranie uczniów. Uczniowie zostają poddani karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 12
13 FAŁSZOWANIE DOKUMENTÓW Nauczyciel powiadamia wychowawcę klasy. Wychowawca informuje pedagoga i wzywa rodziców. Wychowawca wraz pedagogiem przeprowadzają z rodzicami rozmowę w obecności ucznia. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 13
14 UŻYWANIE E-PAPIEROSÓW ORAZ INHALATORÓW NIKOTYNY Nauczyciel/pracownik szkoły rekwiruje urządzenie i przekazuje je wychowawcy klasy. Wychowawca przeprowadza z uczniem rozmowę i dokonuje wpisu do zeszytu uwag. Wychowawca niezwłocznie informuje rodziców ucznia o zaistniałej sytuacji oraz powiadamia ich o możliwości osobistego odebrania urządzenia. W przypadku braku poprawy pedagog przeprowadza z uczniem kolejną rozmowę. W obecności dyrektora szkoły i rodzica zostaje z uczniem spisany kontrakt. W przypadku braku poprawy w zachowaniu ucznia zostaje on poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 14
15 PALENIE PAPIEROSÓW Nauczyciel/pracownik szkoły informuje wychowawcę o paleniu papierosów przez ucznia. Wychowawca przeprowadza z uczniem rozmowę i dokonuje wpisu do zeszytu uwag. W przypadku powtórzenia się sytuacji wychowawca przekazuje informację pedagogowi szkolnemu, który odnotowuje ten fakt w dokumentacji własnej. W przypadku braku poprawy w zachowaniu ucznia wychowawca/pedagog powiadamia rodziców. Informuje ich, że dziecko zostaje poddane karze przewidzianej w Statucie Szkoły. W przypadku braku poprawy pedagog przeprowadza z uczniem kolejną rozmowę. W obecności dyrektora szkoły i rodzica zostaje z uczniem spisany kontrakt. W przypadku braku pożądanych rezultatów dyrektor podejmuje decyzję o powiadomieniu sądu. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 15
16 NISZCZENIE MIENIA Pracownik szkoły powiadamia wychowawcę, dyrektora oraz pedagoga. Wychowawca wzywa rodziców, przeprowadza z nimi rozmowę w obecności ucznia oraz pedagoga. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca ustala z rodzicami sposób i termin naprawienia wyrządzonych szkód i ustala termin spotkania. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 16
17 AGRESJA SŁOWNA, ZASTRASZANIE Nauczyciel (pracownik szkoły) przekazuje wychowawcy klasy informację o zaistniałym fakcie. Nauczyciel/wychowawca przeprowadza rozmowę dyscyplinującą z uczniem. W przypadku powtarzających się przejawów agresji słownej wychowawca informuje o fakcie rodziców i pedagoga oraz ustala termin spotkania. Pedagog sporządza notatkę służbową. Uczeń podpisuje kontrakt. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. W przypadku braku pożądanych efektów dyrektor powiadamia policję. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 17
18 WYŁUDZANIE PIENIĘDZY Nauczyciel (pracownik szkoły) przekazuje wychowawcy klasy informację o zaistniałym fakcie. Wychowawca i pedagog podczas rozmowy z uczniami ustalają okoliczności zdarzenia. Pedagog przekazuje informację dyrektorowi szkoły oraz powiadamia rodziców i ustala termin spotkania. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 18
19 POBICIA, BÓJKI Pracownik szkoły, w razie konieczności, zapewnia poszkodowanym opiekę medyczną. Przekazuje informację pedagogowi oraz wychowawcy klasy i dokonuje wpisu do zeszytu uwag. Wychowawca i pedagog podczas rozmowy z uczniami ustalają okoliczności zdarzenia. Pedagog przekazuje informację dyrektorowi szkoły oraz powiadamia rodziców. i ustala termin spotkania. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 19
20 KRADZIEŻ Nauczyciel przekazuje informację pedagogowi oraz wychowawcy klasy. Wychowawca i pedagog podczas rozmowy z uczniami ustalają okoliczności zdarzenia. Pedagog przekazuje informację dyrektorowi szkoły oraz powiadamia rodziców i ustala termin spotkania. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 20
21 PODEJRZENIE O POSIADANIE NARKOTYKÓW Nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawcy, pedagoga, dyrektora, itp.) ma prawo prosić, aby uczeń pokazał mu substancję, którą posiada. Nauczyciel nie ma prawa przeszukać odzieży ani teczki ucznia - jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji. Nauczyciel powiadamia pedagoga, dyrektora oraz wzywa rodziców (opiekunów prawnych) ucznia. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 21
22 PODEJRZENIE, ŻE UCZEŃ JEST POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH Nauczyciel /pracownik szkoły, który zauważył, że uczeń może być pod wpływem alkoholu lub środków odurzających, izoluje go i zapewnia pomoc medyczną. Nauczyciel /pracownik szkoły powiadamia dyrektora szkoły, wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego, rodziców ucznia. Pedagog ustala termin spotkania z uczniem i jego rodzicami, na którym zostanie podpisany kontrakt. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 22
23 SAMOOKALECZENIA, PRÓBY SAMOBÓJCZE Nauczyciel/ pracownik szkoły ustala okoliczności zdarzenia. Nauczyciel izoluje ucznia od reszty klasy i zapewnia wszystkim bezpieczeństwo. Nauczyciel powiadamia dyrektora, który w razie potrzeby wzywa pomoc (pogotowie, policję, straż) oraz zawiadamia rodziców. Pedagog przekazuje rodzicom informację o możliwościach uzyskania przez nich pomocy psychologiczno-terapeutycznej. Pedagog sporządza notatkę służbową z przebiegu rozmowy z rodzicami. Rodzice podpisują zobowiązanie zapewnienia dziecku pomocy terapeutycznej. Dyrektor podejmuje decyzję o skierowaniu pisma do sądu. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 23
24 POSIADANIE NIEBEZPIECZNYCH PRZEDMIOTÓW Nauczyciel/pracownik szkoły żąda od ucznia oddania niebezpiecznego przedmiotu. Nauczyciel (pracownik szkoły) powiadamia dyrektora szkoły, wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego. Pedagog lub wychowawca informuje rodziców ucznia. Pedagog ustala termin spotkania z uczniem i jego rodzicami, na którym zostanie podpisany kontrakt. Pedagog sporządza notatkę służbową. Wychowawca odnotowuje zdarzenie w zeszycie uwag. Uczeń zostaje poddany karze przewidzianej w Statucie Szkoły. Dyrektor podejmuje decyzję o zawiadomieniu policji. Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 24
25 ZNALEZIENIE NA TERENIE SZKOŁY BRONI, MATERIAŁÓW WYBUCHOWYCH I NIEBEZPIECZNYCH SUBSTANCJI Nauczyciel uniemożliwia dostęp osób postronnych do znalezionych materiałów. Nauczyciel powiadamia dyrektora szkoły. Dyrektor ogłasza ewakuację szkoły zgodnie z opracowaną procedurą. Dyrektor powiadamia służby ratownicze (straż pożarną, policję). Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 25
26 ZAŁĄCZNIK 1A (NAUCZYCIEL) KARTA ZWOLNIENIA UCZNIA Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH Imię i nazwisko ucznia...klasa.. Zwolniona/y z zajęć lekcyjnych w dniu..od godziny... podpis nauczyciela ZAŁĄCZNIK 1B (RODZIC/PRAWNY OPIEKUN) ZWOLNIENIE UCZNIA Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH Imię i nazwisko ucznia Klasa. Proszę o zwolnienie z zajęć lekcyjnych w dniu od godziny.... z powodu UWAGA: Biorę pełną odpowiedzialność za córkę / syna. Kielce, dnia... czytelny podpis rodzica / prawnego opiekuna Autorzy: Elwira Borkowska, Izabela Jamka, Małgorzata Rudnicka, Tomasz Grzyb Strona 26
Procedury postępowania w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku
Procedury postępowania w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku 1 1. Procedury postępowania w przypadku kontaktów z rodzicami 2. Procedury postępowania w przypadku podejrzenia, że rodzic zgłaszający się po
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KRZU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KRZU 1 PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z LEKCJI W TRAKCIE ICH TRWANIA 1.Rodzic może osobiście zwolnić
Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów
Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów 1. W przypadku jednorazowego zdarzenia: 1) nauczyciel (pracownik szkoły), który był świadkiem zdarzenia przekazuje informację do wychowawcy
I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW
ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W ZS IM. JANA PAWŁA II W ZDZIESZOWICACH
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W ZS IM. JANA PAWŁA II W ZDZIESZOWICACH Procedura określa tryb i warunki usprawiedliwiania nieobecności uczniów na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.
Procedura postępowania nauczycieli w przypadku nieobecności, spóźnień, zwolnień, nierealizowania obowiązku szkolnego przez ucznia.
Procedura postępowania nauczycieli w przypadku nieobecności, spóźnień, zwolnień, nierealizowania obowiązku szkolnego przez ucznia. Postanowienia wstępne: 1. Na początku roku szkolnego uczeń zakłada zeszyt
I N F O R M A C J E. W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U Szczegółowe procedury
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE 1. Sytuacje uznawane za kryzysowe, wymagające interwencji omówione w dokumencie: 1. Ucieczka ucznia z lekcji 2. Kradzieże 3. Agresja
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
I N F O R M A C J E. w Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A w Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
PROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach
PROCEDURY WYCHOWAWCZE XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach 1 I. Frekwencja 1. USTNE UPOMNIENIE ucznia przez wychowawcę przy klasie. (powyżej 10 godzin) Upomnienie musi być odnotowane
25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ
25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ W oparciu o: 1. Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r.
Regulamin zwalniania uczniów z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w Zespole Gimnazjalno-Szkolnym w Zębowicach
Regulamin zwalniania z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w szkole Strona 1 z 6 Regulamin zwalniania uczniów z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w Zespole Gimnazjalno-Szkolnym w Zębowicach 1 ZASADY
Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:
Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur: 1) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich /Dz. U. z 1982 r. Nr 35 poz. 228 z p.
Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły:
Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły: PODSTAWY PRAWNE Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Korytkowie Dużym Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania»
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA 1 Procedura postępowania w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń, przebywający na terenie szkoły, znajduje się pod wpływem alkoholu:
POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU
PROCEDURY DOTYCZĄCE KORZYSTANIA ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej przez rodziców 1. Dzieci zapisane do świetlicy
PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W ZABOROWIE USTALENIA OGÓLNE KONTAKTY Z RODZICAMI Kontakty rodziców
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu Podczas pobytu dziecka w szkole mogą zdarzyć się różne trudne, a nawet niebezpieczne sytuacje, w których
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania Karnego; Kodeks Postępowania Cywilnego; Ustawa z dn. 26 październik
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami Cele: 1. Usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia. 2. Wypracowanie jednolitych
PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z LEKCJI W TRAKCIE ICH TRWANIA
PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z LEKCJI W TRAKCIE ICH TRWANIA 1. Uczeń musi przedstawić pisemną prośbę rodziców o zwolnienie z lekcji w danym dniu. 2. Na zwolnieniu musi być adnotacja rodziców, że od momentu
PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:
PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku: 1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów na terenie placówki i chroni ich zdrowie
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży Materiał pochodzi z MENiS, stanowi jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia przez rodziców/
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu. Podczas pobytu dziecka w szkole mogą zdarzyć się różne trudne, a nawet niebezpieczne sytuacje, w których
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59 i 949);
PROCEDURA postępowania w przypadku nieobecności ucznia Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Zamoyskiego w Janowie Lubelskim Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie
Procedura w przypadku palenia papierosów przez ucznia
Procedura w przypadku palenia papierosów przez ucznia 1. Pracownik szkoły, jeśli zauważy, że uczeń pali papierosy, niezwłocznie zawiadamia o tym fakcie wychowawcę klasy i pedagoga. 2. Wychowawca przeprowadza
PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJ KOPERNIKA W WYRZYSKU
Załącznik nr 1 Do Zarządzenia nr 12/2012 Dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Mikołaja Kopernika w Wyrzysku z dnia 25.10.2012 r. PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów Cele: 1.Zapobieganie zachowaniom niezgodnym z obowiązującymi normami, kształtowanie właściwych postaw. 2.Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa. 3.Poprawa
Procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 25 w Krakowie
Procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 25 w Krakowie Podstawowym aktem prawnym regulującym zasady postępowania policji z nieletnimi
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH I. Procedura w przypadku podejrzenia, że uczeń posiada przy sobie skradzioną rzecz II. Procedura w przypadku podejrzenia, że uczeń palił papierosy na terenie
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE
Zespół Szkół Nr 3 w Lubinie Szkoła Podstawowa Nr 3 w Lubinie Gimnazjum Nr 3 w Lubinie Ul. Gwarków 93; 59-300 Lubin Tel.: 76/746-83-25 Faks: 76/746-83-28 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych
S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J
PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM SPOŻYWAJĄCYM NA TERENIE OŚRODKA LUB PRZEBYWAJĄCYM POD WPŁYWEM ALKOHOLU ALBO INNYCH ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH LUB POSIADAJĄCYM NIEBEZPIECZNĄ SUBSTANCJĘ / PRZEDMIOT 1. Nauczyciel/wychowawca
Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców/ prawnych opiekunów (Karta uczestnika świetlicy), składanego
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALACH
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALACH Cele procedur: zapewnienie bezpiecznych warunków pobytu uczniów w szkole, ujednolicenie oddziaływań pomiędzy szkołą a środowiskiem
Podstawa prawna : Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz.U. Nr 109 z listopada 2002 r.)
PROCEDURY zapewniające uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej, uzależnieniami oraz innymi przejawami patologii społecznej w Szkole Podstawowej nr 6 im.
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 260 W WARSZAWIE
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 260 W WARSZAWIE Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej : 1 Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW ZESPÓŁU SZKÓŁ ENERGETYCZNYCH W GDAŃSKU
Zespół Szkół Energetycznych 80-870 Gdańsk, ul. Mikołaja Reja 25 NIP: 583-20-94-451 tel./fax. 58-762-28-25 REGON: 190354928 tel. 58-762-28-26 PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH DOTYCZĄCYCH
PROCEDURA KONTAKTÓW Z RODZICAMI. obowiązująca. W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. K. MAKUSZYŃSKIEGO W WIERZCHUCINIE
Szkoła Podstawowa im. K. Makuszyńskiego ul. Szkolna 22 84 113 Wierzchucino tel. 58 6735033 e-mail: sp-wierzchucino@home.pl PROCEDURA KONTAKTÓW Z RODZICAMI obowiązująca W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. K. MAKUSZYŃSKIEGO
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem Gimnazjum nr 1 im. Zbigniewa Herberta w Żerkowie Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W KOWALI 26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 e-mail pspkowala@o2.pl PROCEDURY POSTĘPOWANIA na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej im J. Korczaka
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ. Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA Podstawa prawna: 1. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26.10. 1982r.
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA I ZWALNIANIA UCZNIA
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 02/2017/2018 z dnia 25.08.2017r. Dyrektora Szkole Podstawowej nr 15 w Kielcach. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA I ZWALNIANIA UCZNIA 1. Ilekroć w niniejszym
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 33 IM. I. J. PADEREWSKIEGO W KIELCACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 33 IM. I. J. PADEREWSKIEGO W KIELCACH 1 1. Świetlica realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań wychowawczo opiekuńczych przyjętych
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w szkole
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w szkole O wszystkich zachowaniach agresywnych uczniów w czasie lekcji (agresja słowna lub fizyczna) nauczyciel informuje wychowawcę klasy. O poważnych zdarzeniach
PROCEDURA POSTĘPOWANIE W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE UCZEŃ JEST W STANIE WSKAZUJĄCYM NA SPOŻYCIE ALKOHOLU SPIS TREŚCI
003/P/20 SPIS TREŚCI I. CEL PROCEDURY II. III. IV. ZAKRES STOSOWANIA AKT PRAWNY OPIS POSTĘPOWANIA 003/P/20 I. CEL PROCEDURY Celem procedury jest ustalenie jednoznacznych zasad w przypadku podejrzenia,
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO Spis procedur I Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach
Wewnętrzne Procedury Postępowania Interwencyjnego w sytuacjach zagrożenia, obowiązujące w Zespole Szkół w Czerwionce Leszczynach.
Wewnętrzne Procedury Postępowania Interwencyjnego w sytuacjach zagrożenia, obowiązujące w Zespole Szkół w Czerwionce Leszczynach. 1. Postępowanie w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.
ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej. 1. Przyjęcie ucznia do świetlicy poprzedza rozpatrzenie wniosku (karty zgłoszenia do świetlicy),
Postanowienia wstępne:
Procedury postępowania nauczycieli oraz metod współpracy Szkoły z Policją w sytuacjach występowania zachowań problemowych wśród dzieci i młodzieży. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 roku
VI. Opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych.
VI. Opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych. 1) Procedura postępowania nauczyciela, gdy podejrzewa, że na terenie szkoły jest uczeń znajdujący się pod wpływem substancji psychoaktywnych (narkotyków,
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. prof. Andrzeja Waksmundzkiego w OSTROWSKU I. Procedura postępowania
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Procedura postępowania w przypadku negatywnego zachowania ucznia: Dokonanie kradzieży Niszczenie
Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego
Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego ul. Targowa 73A, 05-120 Legionowo tel. 22 774 28-72 fax 22 774-40-96 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW W POWIATOWYM ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
PROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE
PROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia w wybranej przez siebie szkole Podstawa
PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO
PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JANA PAWŁA II W ELBLĄGU I. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA
Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej nr 7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy
Szkoła Podstawowa nr 7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej nr 7 2016 AKTY PRAWNE Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej
Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły
Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły Opracowano na podstawie: Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r.
Procedury szkolne. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze
Procedury szkolne Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze Procedura postępowania Technikum SPWODZ w Zielonej Górze wobec ucznia, który jest sprawcą
PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTALCĄCYCH NR 2 IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI rok szkolny 2015/2016 1 Program poprawy frekwencji uczniów gimnazjum i liceum powstał w oparciu
Procedury. obowiązujące. w Świetlicy Szkolnej. przy Szkole Podstawowej Nr16. w Szczecinie
Procedury obowiązujące w Świetlicy Szkolnej przy Szkole Podstawowej Nr16 w Szczecinie rok szkolny 2015/2016 I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
1. Usprawiedliwiania nieobecności uczniów dokonuje wyłącznie wychowawca klasy.
ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ORAZ EGZEKWOWANIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 1 IM. OJCA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II W RABIE WYśNEJ Dokument opracowany na podstawie 58 ust 6 Statutu Gimnazjum
W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GLINOJECKU Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U.
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 206 im. Władysława Reymonta. ul. Bartnicza 2; Warszawa
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 206 im. Władysława Reymonta ul. Bartnicza 2; 03-358 Warszawa Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej: 1. Przyjęcie dziecka
Regulamin świetlicy szkolnej działającej wpublicznej Szkole Podstawowej Cogito
Regulamin świetlicy szkolnej działającej wpublicznej Szkole Podstawowej Cogito 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie
Załącznik Nr 2 do Statutu LI LO Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie PROCEDURY POSTĘPOWANIA
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ALKOHOLU
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA
SPIS TREŚCI I. CEL PROCEDURY II. III. IV. ZAKRES STOSOWANIA AKT PRAWNY OPIS POSTĘPOWANIA I. CEL PROCEDURY Celem procedury jest ustalenie jednoznacznych zasad w przypadku agresywnego zachowania ucznia Centrum
Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych obowiązująca w Gimnazjum nr 4 im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Tychach
Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych obowiązująca w Gimnazjum nr 4 im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Tychach Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: a) przewidziane z mocy prawa; b) na
Procedura zwalniania ucznia z zajęć lekcyjnych
Procedura zwalniania ucznia z zajęć lekcyjnych 1. Uczeń może zostać zwolniony z zajęć lekcyjnych z powodu złego samopoczucia, choroby w trakcie trwania zajęć. Nauczyciel kieruje wówczas ucznia (który zgłosił
PORCEDURA NR 3. Podstawa prawna:
PROCEDURA NR 3 Postępowanie w sytuacjach szczególnych zagrożeń związanych ze środkami odurzającymi i substancjami psychotropowymi w Zespole Szkół nr 1 w Opolu Lubelskim PORCEDURA NR 3 postępowania w sytuacjach
PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM. ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM NR 2 im. ORŁA BIAŁEGO W POLICACH
PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM NR 2 im. ORŁA BIAŁEGO W POLICACH Cele programu przeciwdziałania wagarom: 1) praca nad podniesieniem frekwencji; 2) zmniejszenie nieusprawiedliwionej
I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych zachowań uczniów.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU W SZKOLE I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych
Rok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią
PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią Procedura postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożeń młodzieży przestępczością i demoralizacją
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ PROCEDURY: I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów. 1. Zdecydowane
XIII. Procedury w sytuacjach trudnych. I. Procedury w sytuacjach trudnych. 1. Procedura postępowania w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów ucznia.
XIII. Procedury w sytuacjach trudnych I. Procedury w sytuacjach trudnych 1. Procedura postępowania w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów ucznia. 1) Każdy nauczyciel prowadzący zajęcia lekcyjne zobowiązany
Procedura kontroli frekwencji uczniów
Procedura kontroli frekwencji uczniów I. Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów 1. Uczeń ma obowiązek systematycznie i punktualnie uczęszczać na zajęcia lekcyjne. 2. Nauczyciel prowadzący zajęcia
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015/2016 z dnia r. Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015/2016 z dnia 21.09.2015r. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA I ZWALNIANIA UCZNIA Procedury usprawiedliwiania nieobecności ucznia zwalniania ucznia w
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY. opracowała mgr Halina Kotuła
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY opracowała mgr Halina Kotuła Kradzież na terenie szkoły 1. Poinformować wychowawcę, pedagoga szkolnego, dyrektora
SZKOŁA PODSTAWOWA Alfonsa Brandta w Kurnosie Drugim Bełchatów tel./fax:
SZKOŁA PODSTAWOWA Alfonsa Brandta w Kurnosie Drugim 175 97-400 Bełchatów tel./fax: 044 633 16 31 SZKOLNY SYSTEM INTERWENCJI ORAZ PROCEDUR POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZŚCIĄ
ZASADY INTERWENCJI WYCHOWAWCZYCH
1 ZASADY INTERWENCJI WYCHOWAWCZYCH Zasady ogólne: 1. Postępujemy zgodnie z zasadami zawartymi w Systemie wyróżnień nagród i kar. 2. Wszystkie sprawy drobne pojawiające się po raz pierwszy, rozstrzygamy
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 115 IM. WANDY TUROWSKIEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 115 IM. WANDY TUROWSKIEJ 1. ŚWIETLICA JEST POZALEKCYJNĄ FORMĄ OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZĄ DZIAŁAJĄCĄ NA TERENIE SZKOŁY. DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ MOGĄ UCZĘSZCZAĆ
Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej
Podstawa prawna: Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.
Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym
Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym I. Bieżące monitorowanie frekwencji uczniów 1. Każdy nauczyciel starannie
Procedury zapewnienia bezpieczeństwa. w Zespole Szkół. im. W. Szybińskiego w Cieszynie
Zespół. Szkół im Władysława Szybińskiego 43-400 Cieszyn, ul. Kraszewskiego 11 tel. 0338520184, fax. 0338520284 Procedury zapewnienia bezpieczeństwa w Zespole Szkół im. W. Szybińskiego w Cieszynie Podstawy
Szkoła Podstawowa im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie
Szkoła Podstawowa im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie Szkolne procedury postępowania nauczycieli oraz pracowników szkoły i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz
OBOWIĄZUJĄCYCH W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W ŚWIEBODZINIE WYNIKAJĄCYCH Z ŁAMANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCYCH NORM I ZASAD POSTĘPOWANIA
S Y S T E M K ON S E K W E N C J I OBOWIĄZUJĄCYCH W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W ŚWIEBODZINIE WYNIKAJĄCYCH Z ŁAMANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCYCH NORM I ZASAD POSTĘPOWANIA I Założenia systemu
I. Procedura postępowania z uczniem palącym papierosy na terenie szkoły i w czasie pobytu ucznia pod opieką szkoły.
Procedury postepowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością w Szkole Podstawowej nr 1 im. Kardynała Bolesław Kominka w Kątach Wrocławskich I. Procedura
PROCEDURA KONTAKTÓW Z RODZICAMI UCZNIÓW ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BORKACH
PROCEDURA KONTAKTÓW Z RODZICAMI UCZNIÓW ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BORKACH 1. Niniejsza procedura jest opisem postępowania nauczycieli i rodziców (prawnych opiekunów) w celu ułatwienia wzajemnych kontaktów
PROCEDURA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PROCEDURA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Przyjęcie dziecka do świetlicy następuje na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców/ prawnych opiekunów (Karta zapisu do świetlicy), składanego corocznie
PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA SPRAWCY CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA
PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA SPRAWCY CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA 1. Nauczyciel będący świadkiem czynu niezwłocznie powiadamia o zdarzeniu pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły. 2. Przekazuje
V. Procedura postępowania w przypadku posiadania przez dzieci przedmiotów niedozwolonych w szkole.
Procedury działań wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowa nr 1 im. Księdza Prałata Konrada Szwedy w Łaziskach Górnych Podstawy prawne
W SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:
ANEKS DO PROCEDUR POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SOŃSKU I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną: