Barbara Przychodzeń Wydział Badań i Analiz. w latach województwo kujawsko-pomorskie. Bydgoszcz, 12 listopada 2013 roku

Transkrypt

1 Barbara Przychodzeń Wydział Badań i Analiz Wyniki egzaminów w zewnętrznych w latach jako wskaźniki skuteczności ci kształcenia województwo kujawsko-pomorskie Bydgoszcz, 12 listopada 2013 roku 1 1

2 Rok Uczestnicy sprawdzianu z uwzględnieniem lokalizacji szkoły w województwie kujawsko-pomorskim w latach Województwo kuj.-pom. Kraj Sprawdzian W latach zmalała populacja zdających sprawdzian w woj. kuj.-pom. o osoby w kraju o osoby. W szkołach wiejskich i zlokalizowanych w miastach poniŝej 20 tys. mieszkańców do sprawdzianu przystąpiło łącznie ponad 60% zdających z województwa. 2

3 Wyniki uczniów ze sprawdzianów w latach w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju Sprawdzian Rok Woj. kujawskopomorskie Kraj RóŜnica wyniku % 63% % 57% % 60% -1 W latach róŝnica w wynikach sprawdzianu w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju wynosi -1 lub -2 punkty procentowe. 3 3

4 RóŜnice między wynikami sprawdzianów w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Sprawdzian Rok Szkoły wiejskie Szkoły w miastach poniŝej 20 tys. Szkoły w miastach od 20 tys. do 100 tys. Szkoły w miastach powyŝej 100 tys Największe róŝnice między wynikami ogółu zdających z województwa kujawsko-pomorskiego i z kraju występują w miastach powyŝej 100 tys. mieszkańców. Ogół 4 4

5 RóŜnice między wynikami zdających sprawdzian ze szkół wiejskich a wynikami zdających w miastach o liczbie mieszkańców powyŝej 100 tys. w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Województwo kujawsko- -pomorskie Kraj Sprawdzian Rok Wynik średni zdających ze szkół wiejskich w miastach powyŝej 100 tys. RóŜnica wyniku Wynik średni zdających ze szkół wiejskich w miastach powyŝej 100 tys. RóŜnica wyniku % 63% -6 61% 67% % 59% -6 54% 62% % 63% -6 58% 65% -7 RóŜnice między wynikami zdających ze szkół wiejskich a wynikami zdających ze szkół wielkomiejskich w województwie kujawsko-pomorskim są mniejsze niŝ w kraju. 5

6 RóŜnice między wynikami sprawdzianu w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Sprawdzian - kwiecień 2013 Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych RóŜnica wyniku I. Czytanie -1 II. Pisanie 3 III. Rozumowanie -2 IV. Korzystanie z informacji -1 V. Wykorzystywanie wiedzy w praktyce Zestaw zadań

7 Wyniki zdających w obszarach standardów wymagań z uwzględnieniem lokalizacji szkół w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju 2013 rok Sprawdzian - kwiecień 2013 RóŜnica między wynikami szóstoklasistów ze szkół wiejskich a wynikami uczniów ze szkół wielkomiejskich w województwie jest największa w obszarze korzystanie z informacji wynosi 10 punktów procentowych. W kraju największa róŝnica wystąpiła w obszarze czytanie 9 punktów procentowych. Najmniejsza róŝnica w województwie wystąpiła w obszarach rozumowanie i wykorzystywanie wiedzy w praktyce po 5 pkt procentowych. W kraju najmniejsza róŝnica wystąpiła w obszarze pisanie 6 punktów procentowych. W obszarach: pisanie, rozumowanie i wykorzystywanie wiedzy w praktyce w województwie wyniki uczniów z małych miast są niŝsze od wyników uczniów ze środowisk wiejskich. 7

8 Normalizacja wyników egzaminacyjnych procent szkół 25% 20% 15% 10% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% Stanin Nazwa stanina 1 najniŝszy 2 bardzo niski 3 niski 4 niŝej średni 5 średni 5% 4% 4% 6 wyŝej średni 0% numer stanina 7 wysoki 8 bardzo wysoki 9 najwyŝszy Skalę staninową wykorzystuje się do porównania wyników uczniów i szkół w danym roku oraz w poszczególnych latach. Przedziały punktowe odpowiadające poszczególnym staninom ustala kaŝdego roku Centralna Komisja Egzaminacyjna na podstawie wyników w kraju. Staniny 1-3 wyniki niskie. Staniny 4-6 wyniki średnie. Staniny 7-9 wyniki wysokie. 8 8

9 Rozkłady liczebności wyników ogółu zdających w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (lata ) Sprawdzian

10 Rozkłady liczebności wyników sprawdzianu w województwie kujawsko-pomorskim z uwzględnieniem płci zdających Sprawdzian RóŜnica poziomu wykonania zestawu zadań przez dziewczęta i chłopców wyniosła w: 2011 około 3 punkty procentowe ( w kraju około 3 punkty procentowe) 2012 około 3 punkty procentowe ( w kraju około 3 punkty procentowe) 2013 około 4 punkty procentowe ( w kraju około 5 punktów procentowych). 10

11 Rozkłady liczebności wyników zdających w województwie kujawsko-pomorskim z uwzględnieniem lokalizacji szkół Sprawdzian Największy odsetek zdających, którzy uzyskali wyniki wysokie odnotowuje się wśród uczniów szkół wielkomiejskich, a najmniejszy wśród uczniów szkół wiejskich i małomiejskich. Największy odsetek zdających, którzy uzyskali wyniki niskie odnotowuje się wśród uczniów szkół wiejskich i małomiejskich. 11

12 Rozkłady liczebności wyników zdających sprawdzian w 2013 roku w powiatach województwa kujawsko-pomorskiego 12 12

13 Procent punktów uzyskany przez zdających z województwa kujawsko-pomorskiego w trzech przedziałach wyników z uwzględnieniem obszarów standardów wymagań 2013 rok Sprawdzian - kwiecień 2013 Przedziały wyników: I wyniki niskie (od 0 do 16 punktów) II wyniki średnie (od 17 do 31 punktów) III wyniki wysokie (od 32 do 40 punktów) Największe zróŝnicowanie wyników między uczniami, którzy uzyskali wynik z przedziału wyników niskich i uczniami o wyniku z przedziału wyników wysokich zaobserwowano w obszarze wykorzystywanie wiedzy w praktyce 78 punktów procentowych. Najmniejsze zróŝnicowanie wyników zaobserwowano w obszarze pisanie 45 punktów procentowych. 13

14 Sprawdzian - kwiecień 2013 Procent punktów uzyskany przez zdających z obszaru czytanie, którzy uzyskali ze sprawdzianu wyniki niskie, średnie i wysokie Powiat Wyniki średnie uczniów w strefach wyników niskich średnich wysokich aleksandrowski 49% 73% 92% brodnicki 45% 74% 93% bydgoski 45% 77% 93% chełmiński 48% 76% 92% golubsko-dobrzyński 47% 74% 92% grudziądzki 45% 75% 94% inowrocławski 45% 75% 92% lipnowski 44% 74% 90% m. Bydgoszcz 45% 78% 94% m. Grudziądz 41% 72% 93% m. Toruń 43% 75% 94% m. Włocławek 45% 75% 92% mogileński 40% 74% 92% nakielski 42% 75% 93% radziejowski 44% 75% 91% rypiński 44% 74% 93% sępoleński 43% 74% 91% świecki 45% 75% 92% toruński 43% 75% 93% tucholski 43% 73% 92% wąbrzeski 43% 74% 93% włocławski 42% 73% 93% Ŝniński 43% 74% 91% 14

15 Sprawdzian - kwiecień 2013 Procent punktów uzyskany przez zdających z obszaru pisanie, którzy uzyskali ze sprawdzianu wyniki niskie, średnie i wysokie Powiat Wyniki średnie uczniów w strefach wyników niskich średnich wysokich aleksandrowski 38% 65% 85% brodnicki 41% 62% 83% bydgoski 43% 67% 85% chełmiński 41% 62% 82% golubsko-dobrzyński 34% 60% 79% grudziądzki 42% 62% 85% inowrocławski 44% 66% 86% lipnowski 41% 66% 84% m. Bydgoszcz 41% 69% 88% m. Grudziądz 47% 70% 89% m. Toruń 41% 73% 92% m. Włocławek 43% 68% 88% mogileński 42% 66% 84% nakielski 40% 66% 86% radziejowski 45% 68% 88% rypiński 41% 66% 85% sępoleński 46% 69% 85% świecki 41% 62% 85% toruński 44% 69% 87% tucholski 46% 70% 88% wąbrzeski 46% 73% 89% włocławski 48% 74% 92% Ŝniński 41% 65% 86% 15

16 Sprawdzian - kwiecień 2013 Procent punktów uzyskany przez zdających z obszaru rozumowanie, którzy uzyskali ze sprawdzianu wyniki niskie, średnie i wysokie Powiat Wyniki średnie uczniów w strefach wyników niskich średnich wysokich aleksandrowski 22% 49% 84% brodnicki 22% 49% 85% bydgoski 22% 49% 83% chełmiński 22% 49% 83% golubsko-dobrzyński 22% 50% 84% grudziądzki 19% 51% 82% inowrocławski 21% 49% 85% lipnowski 22% 48% 83% m. Bydgoszcz 20% 49% 83% m. Grudziądz 20% 47% 83% m. Toruń 21% 46% 83% m. Włocławek 19% 47% 84% mogileński 21% 49% 85% nakielski 22% 48% 81% radziejowski 23% 53% 84% rypiński 20% 49% 85% sępoleński 21% 49% 85% świecki 22% 48% 83% toruński 21% 49% 83% tucholski 21% 47% 82% wąbrzeski 20% 47% 87% włocławski 21% 45% 82% Ŝniński 19% 49% 83% 16

17 Sprawdzian - kwiecień 2013 Procent punktów uzyskany przez zdających z obszaru wykorzystywanie wiedzy w praktyce, którzy uzyskali ze sprawdzianu wyniki niskie, średnie i wysokie Powiat Wyniki średnie uczniów w strefach wyników niskich średnich wysokich aleksandrowski 10% 42% 87% brodnicki 9% 45% 89% bydgoski 10% 44% 87% chełmiński 10% 45% 88% golubsko-dobrzyński 11% 45% 89% grudziądzki 7% 43% 87% inowrocławski 9% 45% 89% lipnowski 9% 40% 91% m. Bydgoszcz 9% 41% 87% m. Grudziądz 8% 37% 87% m. Toruń 8% 38% 87% m. Włocławek 7% 40% 87% mogileński 12% 44% 87% nakielski 9% 41% 84% radziejowski 8% 43% 87% rypiński 9% 40% 86% sępoleński 9% 42% 85% świecki 9% 41% 89% toruński 9% 43% 86% tucholski 9% 39% 91% wąbrzeski 10% 33% 83% włocławski 8% 37% 86% Ŝniński 9% 43% 86% 17

18 Sprawdzian w 2013 roku Najwięcej problemów sprawiło uczniom: język polski określenie rodzaju tekstu kultury na podstawie jego fragmentu wnioskowanie na podstawie informacji z tekstu popularnonaukowego odczytanie głównej myśli tekstu popularnonaukowego rozpoznanie bezpośrednich zwrotów do adresata tekstu popularnonaukowego przestrzeganie norm gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych. matematyka wnioskowanie o przebiegu zjawiska, mającego charakter prawidłowości, na podstawie jego opisu (ustalanie kolejnego terminu powtarzanej regularnie czynności) uwzględnienie informacji z róŝnych źródeł do ustalenia przebiegu kilkuetapowego zdarzenia obliczenie powierzchni figury przedstawionej na rysunku (obliczenie wymagało podziału figury na prostokąty) wyznaczenie objętości opadów na całym obszarze przy danej ilości opadów przypadających na jednostkę powierzchni. 18

19 Podsumowanie wyników sprawdzianu w 2013 roku Sprawdzian - kwiecień 2013 Największą róŝnicę miedzy wynikami zdających ze szkół wiejskich i wielkomiejskich odnotowano w obszarze korzystanie z informacji (10 punktów procentowych). W obszarach czytanie i pisanie róŝnice te wyniosły po 6 punktów procentowych, natomiast w obszarach rozumowanie i wykorzystanie wiedzy w praktyce po 5 punktów procentowych. Wyniki dziewcząt są wyŝsze od wyników chłopców o 4 punkty procentowe. W przedziale wyników niskich mieści się wynik co piątej dziewczynki oraz co czwartego chłopca, natomiast w przedziale wyników wysokich mieści się wynik niemal co czwartej dziewczynki i niemal co piątego chłopca. Wyniki zdających z województwa kujawsko-pomorskiego róŝnią się najbardziej od wyników w kraju w obszarach pisanie (wynik województwa jest wyŝszy o 3 punkty procentowe od krajowego) oraz wykorzystywanie wiedzy w praktyce (wynik województwa jest niŝszy 3 punkty procentowe od krajowego). Wyniki zdających z województwa kujawsko-pomorskiego róŝnią się najbardziej od wyników w kraju dla uczniów pochodzących z miast powyŝej 100 tys. mieszkańców (wynik uczniów ze szkól zlokalizowanych w wielkich miastach województwa jest niŝszy o 2 punkty procentowe niŝ wynik uczniów zlokalizowanych w wielkich miastach w kraju)

20 Podsumowanie wyników sprawdzianu w 2013 roku Sprawdzian - kwiecień 2013 Uczniowie ze zdiagnozowaną dysleksją stanowili 11,6% wszystkich uczniów przystępujących do sprawdzianu w województwie kujawsko-pomorskim w 2013 roku. W kraju odsetek ten wyniósł 11,9%. Najmniejszy odsetek dyslektyków w województwie przystąpił do sprawdzianu w szkołach połoŝonych w średnich miastach (ok. 9,6% szóstoklasistów wypełniających zestawy standardowe). Największy odsetek dyslektyków w województwie przystąpił do sprawdzianu w szkołach wielkomiejskich (ok. 13,5% szóstoklasistów wypełniających zestawy standardowe). Największy odsetek dyslektyków przystąpił do sprawdzianu w powiecie włocławskim (ok. 20,1% zdających wypełniających zestawy standardowe), natomiast najmniejszy odsetek w powiecie rypińskim (ok. 2,6% zdających wypełniających zestawy standardowe). Wynik średni sprawdzianu uzyskany w województwie i w kraju przez uczniów ze stwierdzona dysleksją był porównywalny z wynikiem średnim uczniów bez zdiagnozowanej dysleksji

21 Uczestnicy egzaminu gimnazjalnego z uwzględnieniem lokalizacji szkół w województwie kujawsko-pomorskim w latach Egzamin gimnazjalny Rok Województwo kuj.-pom. Kraj W latach zmalała populacja zdających egzamin gimnazjalny województwie o 914 osób w kraju o osób W latach odsetek zdających w poszczególnych warstwach niemal nie zmienił się. W szkołach wiejskich i zlokalizowanych w miastach poniŝej 20 tys. mieszkańców do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło łącznie blisko 60% 21 zdających z województwa. 21

22 Wyniki uczniów z egzaminu gimnazjalnego w latach w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju Część humanistyczna Egzamin gimnazjalny Rok Rok 2012 Zakres egzaminu Woj. kuj.-pom. Kraj RóŜnica wyniku Język polski 64% 65% -1 Historia i WOS 59% 61% -2 Język polski 61% 62% -1 Historia i WOS 56% 58% -2 Zakres egzaminu Część matematyczno-przyrodnicza Woj. kuj.-pom. Kraj RóŜnica wyniku Matematyka 46% 47% -1 Przedmioty przyrodnicze 49% 50% Matematyka 46% 48% -2 Przedmioty przyrodnicze 57% 59%

23 Wyniki uczniów z egzaminu gimnazjalnego w latach w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju Język angielski Egzamin gimnazjalny Rok Rok 2012 Poziom egzaminu Woj. pomorskie Kraj RóŜnica wyniku Poziom podstawowy 60% 63% -3 Poziom rozszerzony 44% 46% -2 Poziom podstawowy 60% 63% -3 Poziom rozszerzony 43% 45% -2 Poziom egzaminu Język niemiecki Woj. pomorskie Kraj RóŜnica wyniku Poziom podstawowy 54% 57% -3 Poziom rozszerzony 30% 33% Poziom podstawowy 55% 58% -3 Poziom rozszerzony 37% 40%

24 RóŜnice między wynikami egzaminów gimnazjalnych w danej grupie szkół w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Część humanistyczna Egzamin gimnazjalny Rok Zakres egzaminu Szkoły wiejskie Szkoły w miastach do 20 tys. Szkoły w miastach od 20 tys. do 100 tys. Szkoły w miastach powyŝej 100 tys. Język polski Historia i WOS Język polski Historia i WOS Największe róŝnice między wynikami zdających z województwa kujawsko-pomorskiego i z kraju występują w grupie szkół wielkomiejskich. Ogół 24 24

25 RóŜnice między wynikami egzaminów gimnazjalnych w danej grupie szkół w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Część matematyczno-przyrodnicza Egzamin gimnazjalny Rok Zakres egzaminu Szkoły wiejskie Szkoły w miastach do 20 tys. Szkoły w miastach od 20 tys. do 100 tys. Szkoły w miastach powyŝej 100 tys. Matematyka Przedmioty przyrodnicze Największe róŝnice między wynikami ogółu zdających z województwa kujawsko-pomorskiego i z kraju występują w grupie szkół wielkomiejskich. Ogół Matematyka Przedmioty przyrodnicze

26 RóŜnice między wynikami egzaminu gimnazjalnego w latach w danej grupie szkół w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Egzamin gimnazjalny Rok Poziom egzaminu Język angielski Szkoły wiejskie Szkoły w miastach do 20 tys. Szkoły w miastach od 20 tys. do 100 tys. Szkoły w miastach powyŝej 100 tys. Podstawowy Rozszerzony Podstawowy Rozszerzony Największe róŝnice między wynikami ogółu zdających z województwa kujawsko-pomorskiego i z kraju występują w grupie szkół wiejskich. Ogół 26 26

27 RóŜnice między wynikami egzaminu gimnazjalnego w latach w danej grupie szkół w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju (w punktach procentowych) Język niemiecki Egzamin gimnazjalny Rok Poziom egzaminu Szkoły wiejskie Szkoły w miastach do 20 tys. Szkoły w miastach od 20 tys. do 100 tys. Szkoły w miastach powyŝej 100 tys. Podstawowy Rozszerzony Podstawowy Rozszerzony Największe róŝnice między wynikami ogółu zdających z województwa kujawsko-pomorskiego i z kraju występują w grupie szkół wielkomiejskich. Ogół 27

28 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny w 2013 roku w strefach wyników niskich, średnich i wysokich z uwzględnieniem lokalizacji szkoły z języka polskiego z historii i wiedzy o społeczeństwie z matematyki z przedmiotów przyrodniczych 28 28

29 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny w 2013 roku w strefach wyników niskich, średnich i wysokich z uwzględnieniem lokalizacji szkoły z języka angielskiego 29 29

30 Powiaty w województwie kujawsko-pomorskim, z których gimnazjaliści uzyskali średnie wyniki powyŝej średniej w kraju (uporządkowano malejąco wg wyniku egzaminu) Egzamin gimnazjalny - kwiecień 2013 język polski (kraj: 62%) m. Bydgoszcz m. Toruń Powiat włocławski Powiat radziejowski Część humanistyczna i część matematyczno przyrodnicza Część humanistyczna historia i WOS (kraj: 58%) m. Toruń m. Bydgoszcz Powiat rypiński Powiat aleksandrowski Część matematyczno-przyrodnicza matematyka (kraj: 48%) m. Toruń m. Bydgoszcz przedmioty przyrodnicze (kraj: 59%) m. Toruń m. Bydgoszcz 30 30

31 Powiaty w województwie kujawsko-pomorskim, z których gimnazjaliści uzyskali średnie wyniki powyŝej średniej w kraju (uporządkowano malejąco wg wyniku egzaminu) Egzamin gimnazjalny - kwiecień 2013 Poziom podstawowy (kraj: 63%) m. Toruń m. Bydgoszcz m. Włocławek Język angielski Część trzecia język obcy nowoŝytny Poziom rozszerzony (kraj: 45%) m. Toruń m. Bydgoszcz m. Włocławek Uwzględniono powiaty z liczbą co najmniej 10 zdających. Poziom podstawowy (kraj: 58%) Powiat radziejowski Powiat tucholski Powiat chełmiński Powiat nakielski Powiat rypiński Powiat grudziądzki Język niemiecki Poziom rozszerzony (kraj: 40%) Powiat włocławski m. Toruń Powiat golubsko-dobrzyński m. Bydgoszcz Powiat radziejowski Powiat rypiński Powiat chełmiński 31 31

32 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny z języka polskiego w 2013 roku w powiatach w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 32 32

33 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny z historii i WOS w 2013 roku w powiatach w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 33 33

34 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny z matematyki w 2013 roku w powiatach w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 34 34

35 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny z przedmiotów przyrodniczych w 2013 roku w powiatach w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 35 35

36 Rozkład wyników zdających egzamin gimnazjalny z języka angielskiego w 2013 roku w powiatach w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 36 36

37 Egzamin gimnazjalny w 2013 roku część humanistyczna Najwięcej problemów sprawiło uczniom: z zakresu historii i WOS umiejętność interpretowania informacji podanych w róŝnych tekstach lub/i wynikających z posiadanej wiedzy formułowania wniosków sytuowania wydarzeń, zjawisk i procesów w czasie znajomości podstaw ustroju Rzeczypospolitej Polskiej. z języka polskiego świadomość językowa, w tym stosowanie reguł w zakresie poprawności językowej stosowanie norm interpunkcyjnych w korelacji ze składnią odczytywania funkcji środków językowych z zakresu składni i świadomego ich stosowania uogólnianie wnioskowanie na podstawie informacji wyszukanych w podanych tekstach brak znajomości lektur. 37

38 Egzamin gimnazjalny w 2013 roku część matematyczno-przyrodnicza Najwięcej problemów sprawiło uczniom: z zakresu przedmiotów przyrodniczych wykazanie się znajomością róŝnorodności biologicznej i podstawowych procesów biologicznych opanowanie czynności praktycznych, w tym projektowanie doświadczenia wskazywanie w otaczającej rzeczywistości przykładów zjawisk opisywanych za pomocą poznanych praw i zaleŝności fizycznych stosowanie wiedzy i umiejętności geograficznych w praktyce, w tym dotyczących środowiska przyrodniczego. z zakresu matematyki zaplanowanie i wykonanie ciągu czynności prowadzących do rozwiązania problemu niewynikającego wprost z treści zadania podawaniem argumentów uzasadniających poprawność rozumowania wyprowadzenie wniosku z prostego układu przesłanek. 38

39 Podsumowanie wyników egzaminu gimnazjalnego w 2013 roku RóŜnice wyników uczniów ze szkół wiejskich i wielkomiejskich są : porównywalne dla zdających w województwie i w kraju w zakresie historii i WOS, matematyki i przyrody mniejsza w województwie niŝ w kraju z języka polskiego większa w województwie niŝ w kraju na poziomie podstawowym z języka angielskiego i języka niemieckiego. Wyniki dziewcząt są porównywalne z wynikami chłopców w zakresie historii i WOS oraz przedmiotów przyrodniczych, natomiast w zakresie języka polskiego są wyŝsze niŝ wyniki chłopców (o 8 punkty procentowe), a z matematyki są niŝsze niŝ wyniki chłopców (o 2 punkty procentowe). Wyniki dziewcząt są wyŝsze od wyników chłopców z języka angielskiego na obu poziomach egzaminu (4 punkty procentowe dla poziomu podstawowego i 6 dla rozszerzonego). W obu zakresach pierwszej i drugiej części egzaminu gimnazjalnego wyniki uczniów z dysleksją są wyŝsze od wyników uczniów bez dysleksji (o 3 punkty procentowe w zakresie języka polskiego, 4 punkty procentowe w zakresie historii i WOS, 5 punktów procentowych w zakresie matematyki oraz 4 punkty procentowe w zakresie przedmiotów przyrodniczych). Wyniki uczniów z dysleksją rozwojową z języka angielskiego są niŝsze niŝ uczniów bez dysfunkcji (1 punkt procentowy dla poziomu podstawowego i 2 dla rozszerzonego)

40 Uczestnicy egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Zdający po raz pierwszy, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych Zdający Liczba osób zdających LO LP T LU TU Ogółem Woj. kuj.-pom Kraj Woj. kuj.-pom Kraj Woj. kuj.-pom Kraj W latach zmalała populacja zdających egzamin maturalny województwie kujawsko-pomorskim o osób w kraju odpowiednio o osób 40 40

41 Zdawalność egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Zdający po raz pierwszy, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych Zdający Procent osób, które zdały egzamin LO LP T LU TU Ogółem Woj. kuj.-pom Kraj RóŜnica Woj. kuj.-pom Kraj RóŜnica Woj. kuj.-pom Kraj RóŜnica źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

42 Wyniki średnie w % z przedmiotów obowiązkowych egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach (wszyscy zdający) źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

43 Wyniki średnie w % z przedmiotów obowiązkowych egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach (wszyscy zdający) źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

44 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z przedmiotów obowiązkowych w latach w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 44 44

45 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z przedmiotów obowiązkowych w latach w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 45 45

46 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z języka polskiego w 2013 roku w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 46 46

47 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z matematyki w 2013 roku w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 47 47

48 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z języka angielskiego w 2013 roku w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 48 48

49 Rozkład wyników zdających egzamin maturalny z języka niemieckiego w 2013 roku w województwie kujawsko-pomorskim w strefach wyników niskich, średnich i wysokich 49 49

50 Wybór przedmiotów dodatkowych w województwie kujawsko-pomorskim na egzaminie maturalnym w latach Liczba przedmiotów dodatkowych Odsetek zdających Jeden 34,9 30,5 37,8 Dwa 20,0 21,4 29,2 Trzy 6,8 9,2 21,1 Cztery 1,3 1,9 9,4 Pięć 0,2 0,2 2,2 Sześć 0,03 0,05 0,27 Razem 63,2 63,3 62,2 Egzamin maturalny wyłącznie z przedmiotów obowiązkowych zdawało w: 2011 roku 36,8% maturzystów 2012 roku 36,7% maturzystów 2013 roku 37,8% maturzystów 50 50

51 Wybór przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym i poziomie rozszerzonym w województwie kujawsko-pomorskim na egzaminie maturalnym w latach Przedmioty dodatkowe PP PR PP PR Język polski - 7% - 7% Matematyka - 11 % - 12% Biologia 8% 8% 8% 8% Chemia 2% 5% 2% 6% 2013 Fizyka i atronomia 3% 3% 4% 3% Geografia 14% 6% 12% 7% Historia 3% 2% 3% 2% Języka angielski 0,4% 10% 1% 15% WOS 9% 4% 10% 4% 51 51

52 Wyniki średnie w % z przedmiotów dodatkowo wybranych z egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Poziom podstawowy wszyscy zdający źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( 52 Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE ( 52

53 Wyniki średnie w % z przedmiotów dodatkowo wybranych z egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Poziom podstawowy wszyscy zdający źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

54 Wyniki średnie w % z przedmiotów dodatkowo wybranych z egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Poziom rozszerzony wszyscy zdający źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

55 Wyniki średnie w % z przedmiotów dodatkowo wybranych z egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim i w kraju w latach Poziom rozszerzony wszyscy zdający źródło: Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, CKE ( Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2011, 2012, 2013, OKE (

56 Zestawienie zdawalności egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim w 2013 roku Zdający po raz pierwszy, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych Termin główny i dodatkowy Typ szkoły Liczba zdających osoby, które zdały egzamin osoby, które nie zdały więcej niŝ jednego egzaminu obowiązkowego osoby, które nie zdały tylko jednego egzaminu obowiązkowego liczba % liczba % liczba % LO , , ,3 LP , , ,4 T , , ,0 LU , , ,1 TU , , ,6 Ogółem , , ,

57 Zestawienie zdawalności egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim w 2013 roku Zdający po raz pierwszy, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych Termin poprawkowy Łącznie Typ szkoły liczba przystępujących do egzaminu poprawkowego liczba % uprawn. osoby, które zdały egzamin osoby, które nie zdały egzaminu liczba przystępujących do egzaminu osoby, które zdały egzamin liczba % liczba % liczba % LO , , , ,9 LP , , , ,0 T , , , ,7 LU , , , ,3 TU 41 82, , , ,6 Ogółem , , , ,

58 Wnioski dotyczące wyników egzaminu maturalnego w województwie kujawsko-pomorskim w latach Świadectwo dojrzałości otrzymało w % maturzystów, w 2012 roku - 87% maturzystów, a w 2013 roku - 88% maturzystów. RóŜnica w wynikach średnich z przedmiotów obowiązkowych w województwie kujawsko-pomorskim w porównaniu do wyników średnich w kraju wahała się: z języka polskiego od -1 do 0 punktów procentowych z matematyki 0 punktów procentowych z języka angielskiego od -1 do 0 punktów procentowych z języka niemieckiego od -3 do -2 punktów procentowych Z egzaminu z języka polskiego zmalał odsetek uczniów o wynikach wysokich z 26% w 2010 roku do 22% w 2012 roku. Z egzaminu z matematyki zmalał odsetek uczniów o wynikach niskich z 19% w 2011 roku do 15% w 2013 roku. Zmalał odsetek zdających, którzy wybierali co najmniej jeden przedmiot dodatkowy 63% w 2011 roku do 62% w 2013 roku. Wzrósł odsetek uczniów wybierających egzamin z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym z 10% w 2011 roku do 17% w 2013 roku

59 Zakładka BIP Egzaminy Dziękuję za uwagę! Zapraszam! Strona internetowa Sprawdzian Egzamin gimnazjalny Egzamin maturalny Egzamin zawodowy Zamieszczone są wyniki wszystkich szkół, gmin, powiatów w latach Strona główna Opracowania wyników , , , , , m.in.: Sprawozdania z egzaminów, Aneksy do sprawozdań, prezentacje wyników, opisy osiągnięć uczniów (dla województwa), Raporty z badań, opracowania zestawień wyników, normalizacje wyników, analizy osiągnięć uczniów, artykuły