Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Trenerzy wspomagania pracy szkół. 1 Definicje

Transkrypt

1 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Trenerzy wspomagania pracy szkół 1 Definicje 1. Regulamin Regulamin uczestnictwa w Projekcie, określający zasady rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Trenerzy wspomagania pracy szkół Nr POWR IP /17 2. Projekt - projekt Trenerzy wspomagania pracy szkół Nr POWR IP /17 3. Beneficjent - Piotr Wasak 4. Realizator - Piotr Wasak 5. Uczestnik Projektu osoba fizyczna zakwalifikowana do udziału w Projekcie 6. Instytucja Pośrednicząca Ministerstwo Edukacji Narodowej 7. Biuro projektu - Piotr Wasak mieszczący się przy ul.g. Narutowicza 62 w Lublinie 2 Przedmiot regulaminu 1. Niniejszy Regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Trenerzy wspomagania pracy szkół współfinansowanym przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Oś Priorytetowa II. Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty. 2. Realizatorem Projektu jest Piotr Wasak z siedzibą w Lublinie, ul. G. Narutowicza 62, Lublin. 3. Uczestnikiem w Projekcie w rozumieniu niniejszego regulaminu jest osoba bezpośrednio uczestnicząca w projekcie, która z wynikiem pozytywnym przeszła proces rekrutacji i podpisał oświadczenie wyrażające zgodę na przetwarzanie danych osobowych. 4. Biuro Projektu mieści się w Lublinie, ul. G. Narutowicza 62, 5. Projekt realizowany jest w okresie r r. 3 Informacje ogólne 1. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, środków budżetu państwa oraz wkładu własnego Beneficjenta Projektu stanowiących środki prywatne na podstawie umowy zawartej z Ministerstwem Edukacji Narodowej jako Instytucją Pośredniczącą. 2. Głównym celem Projektu jest wzmocnienie systemu wspomagania szkół i zwiększenie skuteczności działań 100 (80 Kobiet i 20 Mężczyzn) pracowników instytucji systemu wspomagania, doradców metodycznych, indywidualnych specjalistów i trenerów w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy(ict, matematyczno- przyrodniczych, języków obcych), nauczania eksperymentalnego, właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej) oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia poprzez realizację szkoleń i doradztwa dla trenerów i pracowników placówek wspomagania w okresie Głównym zadaniem Projektu jest przygotowanie uczestników projektu do prowadzenia procesu wspomagania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy oraz wspieranie uczestników projektu w procesie wspomagania szkoły poprzez organizowanie i prowadzenie doradztwa w formie sieci współpracy i samokształcenia oraz spotkań konsultacyjnych indywidualnych i grupowych. 4. Udział w Projekcie jest całkowicie bezpłatny. 4 Zasady uczestnictwa w Projekcie

2 1. Projekt adresowany jest do 100 osób (80 K i 20 M) spełniających poniższe kryteria: a) zamieszkują w rozumieniu KC teren województwa lubelskiego (w przypadku niewystarczającej liczby zrekrutowanych osób z województwa lubelskiego, Realizator Projektu dopuszcza rekrutację osób z innych województw) b) są nauczycielami lub specjalistami pracującymi w: publicznej lub niepublicznej placówce doskonalenia nauczycieli publicznej lub niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej bibliotece pedagogicznej c) są nauczycielami będącymi doradcami metodycznymi d) są indywidualnymi specjalistami lub trenerami (osoba świadcząca usługi szkoleniowe i doradcze w obszarze oświaty), którzy mają lub zadeklarują nawiązanie udokumentowanej współpracy z co najmniej jedną z instytucji systemu wspomagania: biblioteka pedagogiczna, placówka doskonalenia nauczycieli, poradnia psychologiczno-pedagogiczna e) posiadają wykształcenie wyższe 5. W Projekcie nie mogą wziąć udziału osoby, które korzystały ze wsparcia oferowanego w ramach Projektu Ośrodka Rozwoju Edukacji Zwiększenie skuteczności działań pracowników systemu wspomagania i trenerów w zakresie kształcenia u uczniów kompetencji kluczowych lub uczestniczą w innym projekcie realizowanym w ramach poniższych typów operacji POWER w ramach Działania 2.10: Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły i organów prowadzących oraz trenerów (typ operacji nr 1) Wsparcie tworzenia szkół ćwiczeń (typ operacji nr 2) Szkolenia i doradztwo dla kadry kierowniczej systemu oświaty ( w tym kadry JST) pod kątem kształtowania umiejętności przywódczych(typ operacji nr 3) 6. Zgłoszenia do Projektu przyjmowane są na podstawie formularza zgłoszeniowego, którego treść można pobrać ze strony internetowej /projekty/trenerzy-wspomagania-pracy-szkol oraz w biurze projektu. 7. Formularze należy składać osobiście w biurze projektu w dniach roboczych w godz. 8-16, pocztą na adres biura projektu oraz pocztą elektroniczną na adres k.cyrankiewicz@kursor.edu.pl. 8. Liczba Uczestników Projektu jest ograniczona. W Projekcie weźmie udział łącznie 100 osób. Każda grupa szkoleniowa będzie liczyć średnio 20 osób. 5 Zasady rekrutacji 1. Rekrutacja odbywa się w terminie do czasu zebrania 100 osób. 2. Rekrutacja uczestników obejmuje województwo lubelskie. W przypadku zrekrutowania niedostatecznej liczby uczestników, zrekrutowane zostaną osoby spoza terenu województwa lubelskiego. 3. W przypadku zgłoszenia się w podanym okresie czasu mniejszej niż wymagana liczby kandydatów Realizator Projektu zastrzega sobie możliwość przedłużenia rekrutacji. 4. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadzi Komisja Rekrutacyjna w składzie: a) koordynator projektu-przewodniczący/-a komisji b) asystent koordynatora - członek/członkini komisji 5. Na podstawie przeprowadzonego postępowania rekrutacyjnego, podczas posiedzenia Komisji Rekrutacyjnej, stworzona zostanie lista główna i rezerwowa tj.: a) lista główna obejmującą osoby zakwalifikowane do udziału w Projekcie b) lista rezerwowa obejmująca osoby, które z powodu braku miejsc nie zostały zakwalifikowane do udziału w Projekcie

3 6. Osoby z list rezerwowych będą kwalifikowane w przypadku rezygnacji osób z list podstawowych i wezmą automatycznie udział w kwalifikacji uczestników do kolejnej grupy szkoleniowej 7. Postępowanie rekrutacyjne odbywać się będzie z zachowaniem równych szans udziału w Projekcie, w tym zasad równości płci. 8. Osoby zakwalifikowane do Projektu zostaną poinformowane o tym fakcie telefonicznie lub mailowo (na adres wskazany przez Uczestnika w Formularzu zgłoszeniowym). 9. Osoby zakwalifikowane do udziału w Projekcie wraz z powiadomieniem o zakwalifikowaniu otrzymają także informacje organizacyjne oraz zostaną poproszone o: podpisanie Umowy szkoleniowej wraz z Deklaracją uczestnictwa w projekcie i Oświadczeniem uczestnika Projektu o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych w Projekcie dostarczenie pisemnej deklaracji wskazującej minimum jedną instytucję systemu wspomagania, z którą współpracuje lub będzie współpracował dostarczenia pisemnej deklaracji instytucji systemu wspomagania potwierdzającej współpracę z uczestnikiem projektu wraz ze zobowiązaniem do opieki w trakcie realizacji wspomagania 10. Wzory dokumentów zostaną Uczestnikowi wysłane mailowo oraz zostaną udostępnione w biurze Projektu w wersji drukowanej. 11. W procesie rekrutacji zostanie zweryfikowana wiedza i doświadczenie uczestników w zakresie wspomagania przedszkoli/szkół/placówek. Powyższa weryfikacja będzie miała na celu przypisanie poszczególnych Uczestników do odpowiedniej grupy: Zaawansowana - dla osób, które ukończyły szkolenia organizowane w projekcie pt. System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół, pełniły funkcję szkolnych organizatorów rozwoju edukacji w projektach dofinansowanych w ramach konkursu nr 1/POKL/3.5/2012, prowadzą wspomaganie w ramach zadań statutowych placówek systemu wspomagania Niezaawansowana dla osób nie posiadających ww. doświadczenia zawodowego 6 Zasady organizacji poszczególnych form wsparcia 1. W ramach projektu oferowane będzie wsparcie szkoleniowe z następującego zakresu wspomagania szkół: Rozwój kompetencji kluczowych uczniów w obszarze matematyczno-przyrodniczym (I etap edukacyjny) Rozwój kompetencji kluczowych uczniów w obszarze matematyczno-przyrodniczym (II etap edukacyjny) Rozwój kompetencji kluczowych uczniów w obszarze matematyczno-przyrodniczym (III etap edukacyjny) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie uczenia się (I etap edukacyjny) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie uczenia się (II etap edukacyjny) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie uczenia się (III etap edukacyjny) Porozumiewanie się językach obcych (I etap edukacyjny) Porozumiewanie się językach obcych (II etap edukacyjny) Porozumiewanie się językach obcych (III etap edukacyjny) Umiejętności uczenia się poprzez eksperymentowanie i doświadczanie (I etap edukacyjny)

4 Umiejętności uczenia się poprzez eksperymentowanie i doświadczanie (II etap edukacyjny) Umiejętności uczenia się poprzez eksperymentowanie i doświadczanie (III etap edukacyjny) Kształtowanie postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej)(i etap edukacyjny) Kształtowanie postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej)(ii etap edukacyjny) Kształtowanie postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej)(iii etap edukacyjny) Kształtowanie kompetencji kluczowych dzieci w wieku przedszkolnym 2. W ramach Projektu każdemu uczestnikowi zostanie udzielone wsparcie w postaci: a) 70 godzin dydaktycznych szkolenia stacjonarnego w zakresie jednej, wybranej na etapie rekrutacji kompetencji kluczowej, na poziome jednego etapu edukacyjnego. Szkolenie przygotuje Uczestnika do pracy w procesie wspomagania szkół/przedszkoli/placówek związanym z jedną kompetencją kluczową b) 20 godzin dydaktycznych szkolenia e-learningowego w zakresie wiedzy ogólnej dotyczącej jednej kompetencji kluczowej wybranej na etapie rekrutacji c) 2 godziny dydaktyczne wykładu eksperckiego dotyczącego istoty i znaczenia rozwijania kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy poprzez wspomaganie rozwoju szkoły 3. Udział w szkoleniach stacjonarnych i e-learningowych jest obowiązkowy, wymagana jest obecność na zajęciach stacjonarnych w wymiarze 85% i zaliczenie w 100% modułów e-learningowych w postaci 4 praktycznych zadań do wykonania. 4. Szkolenia stacjonarne odbywać się będą w terminach przewidzianych w harmonogramie, będą to 3 zjazdy trwające 3 dni, 8 godzin dydaktycznych dziennie, w okresie maj-wrzesień 2018 r. 5. Realizator projektu zastrzega sobie prawo do wprowadzania zmian w harmonogramie, o czym Uczestnicy będą na bieżąco informowani. 6. Szkolenia stacjonarne odbywać się będą w hotelach o standardzie maksymalnie 3*, będą dostosowane do potrzeb Uczestników projektu(w tym do potrzeb osób niepełnosprawnych). 7. Uczestnikom projektu zostanie zapewniona przerwa kawowa, obiad oraz dla osób, które zamieszkują w miejscowości innej niż miejsce prowadzenia szkolenia (gdy miejsce prowadzenia szkolenia jest oddalone od miejsca zamieszkania osoby w nim uczestniczącej o więcej niż 50 km) zostanie zapewniony nocleg w hotelu o standardzie maksymalnie 3* wraz ze śniadaniem i kolacją. 8. Uczestnikom projektu, które zamieszkują w miejscowości innej niż miejsce prowadzenia szkolenia zostanie zapewniony zwrot kosztów dojazdu z - do miejsca prowadzenia szkolenia według cen komunikacji publicznej. 9. Wszyscy uczestnicy zostaną wyposażeni w materiały dydaktyczne - teczka, długopis, notatnik, pendrive. 10. Po odbyciu szkoleń Uczestnicy projektu zrealizują min. 7-miesięczny program kompleksowego wspomagania w 2 placówkach. 11. W trakcie realizacji programów kompleksowego wspomagania każdy Uczestnik będzie uczestniczyć w jednej z siedmiu sieci współpracy i samokształcenia prowadzonej na ogólnopolskiej platformie W ramach sieci współpracy odbędą się indywidualne spotkania on-line, pod kierunkiem moderatora/trenera sieci w wymiarze 2 godzin dziennie. 13. Uczestnicy wezmą także udział w trzech 6-godzinnych zespołowych spotkaniach stacjonarnych prowadzonych przez eksperta w zakresie tematyki powiązanej ze wspomaganiem szkoły/przedszkola/placówki w zakresie konkretnej kompetencji kluczowej u uczniów. Podczas tych spotkań Uczestnicy będą mogli wymienić doświadczenia i praktyki, prowadzony będzie panel dyskusyjny, doradztwo merytoryczne oraz wspólne rozwiązywanie problemów. 7 Obowiązki i uprawnienia uczestnika

5 1. Uczestnik/-czka projektu zobowiązany/-a jest do: a) przestrzegania niniejszego Regulaminu, b) podpisania Umowy Szkoleniowej, Deklaracji Uczestnictwa w Projekcie, Oświadczenia Uczestnika o wyrażaniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. c) punktualnego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach, d) potwierdzania uczestnictwa na kursie każdorazowo na liście obecności, e) uczestnictwa w min.85% godzin szkoleń stacjonarnych f) zaliczenia 4 modułów e-learningowych g) przeprowadzenia min.7-miesięcznego programu kompleksowego wspomagania w 2 szkołach/przedszkolach/placówkach. Każdy program zakończy się wydaniem przez dyrektora wspomaganej placówki zaświadczenia o przeprowadzeniu i zakończeniu kompleksowego wspomagania. h) wypełniania ankiet związanych z realizacją Projektu, monitoringiem i ewaluacją, i) dostarczania wszelkich niezbędnych dokumentów żądanych przez Realizatora Projektu, j) informowanie o zmianie danych zgłoszonych w formularzu rekrutacyjnym, 2. Każdy Uczestnik/ Uczestniczka Projektu ma prawo do: nieodpłatnego udziału w Projekcie, udziału w szkoleniach realizowanych w ramach Projektu, zgłaszania uwag i oceny form wsparcia, w których uczestniczy, otrzymania bezpłatnych materiałów szkoleniowych na zajęciach, w których uczestniczy, otrzymania bezpłatnego poczęstunku (serwis kawowy i lunch) w trakcie udziału w zajęciach. Lunch przysługuje Uczestnikom Projektu w przypadku, gdy szkolenie w danym dniu trwa co najmniej 6 godzin dydaktycznych. Serwis kawowy przysługuje Uczestnikom w przypadku, gdy szkolenie trwa co najmniej 4 godziny dydaktyczne. skorzystania z bezpłatnego noclegu wraz ze śniadaniem i kolacją (dotyczy tylko osób spoza miasta, w którym będą odbywać się szkolenia, gdy miejsce prowadzenia szkolenia jest oddalone od miejsca zamieszkania osoby w nim uczestniczącej o więcej niż 50 km (drogą publiczną, a nie w linii prostej)) zwrotu kosztów dojazdu na szkolenia stacjonarne oraz na spotkania sieci współpracy (szczegółowe zasady wypłaty zwrotów środków za dojazd zostaną określone w załączniku do Umowy szkoleniowej), otrzymania zaświadczenia potwierdzającego udział w szkoleniach i zdobytych kwalifikacji/umiejętności. 3. Projekt realizowany będzie w sposób umożliwiający uczestnictwo osób z niepełnosprawnościami. W przypadku zrekrutowania osoby z niepełnosprawnością, Realizator dołoży wszelkich starań do dostosowania miejsca, pomieszczeń, materiałów szkoleniowych do potrzeb Uczestnika. 4. Realizator zastrzega sobie prawo skreślenia Uczestnika z listy Uczestników Projektu w następujących przypadkach: naruszenia przez Uczestnika Projektu postanowień Regulaminu rażącego naruszenia porządku organizacyjnego podczas realizacji poszczególnych form wsparcia opuszczenia przez Uczestnika 15% łącznego czasu trwania szkoleń stacjonarnych 5. Uczestnik skreślony z listy Uczestników Projektu zobowiązany jest do zwrotu poniesionych przez Realizatora Projektu kosztów związanych z udziałem Uczestnika w Projekcie w wysokości 8 256,31 zł brutto. W przypadku zaistnienia takiej sytuacji Realizator Projektu upoważniony jest do wystawienia na rzecz Uczestnika faktury VAT. 6. Zasady rezygnacji uczestnictwa w projekcie: a) Uczestnik Projektu jest uprawniony do złożenia rezygnacji z udziału w Projekcie bez podawania przyczyn, informując pisemnie o tym fakcie Realizatora Projektu, najpóźniej 5 dni roboczych przed terminem rozpoczęcia wsparcia. b) W przypadku rezygnacji w czasie krótszym niż 5 dni roboczych przed terminem rozpoczęcia szkolenia Uczestnik zobowiązany jest do podania przyczyny rezygnacja z uczestnictwa w Projekcie może nastąpić tylko z powodu poważnej choroby lub uzasadnionego zdarzenia

6 losowego. Uczestnik w takim przypadku zobowiązany jest przekazać Realizatorowi Projektu zwolnienie lekarskie lub inny dokument potwierdzający uzasadnione zdarzenie losowe w terminie 3 dni od otrzymania dokumentu usprawiedliwiającego rezygnację. W przypadku rezygnacji z innych przyczyn niż wymienione wyżej oraz w przypadku braku zastępstwa z listy rezerwowej, Uczestnik Projektu zobowiązany jest do zwrotu poniesionych przez Realizatora Projektu kosztów związanych z udziałem Uczestnika w Projekcie w wysokości 8 256,31 zł brutto. W przypadku znalezienia zastępstwa z listy rezerwowej opłata nie jest naliczana. 7. Uczestnik, który rozpoczął udział w szkoleniu może zrezygnować z uczestnictwa w Projekcie tylko z powodu choroby lub uzasadnionego zdarzenia losowego. Uczestnik w takim przypadku zobowiązany jest przekazać Realizatorowi Projektu zwolnienie lekarskie lub inny dokument potwierdzający uzasadnione zdarzenie losowe w terminie 3 dni od otrzymania dokumentu usprawiedliwiającego rezygnację. 8. Uczestnik Projektu, który rozpoczął udział w szkoleniu, czyli zrealizował ponad 15% czasu trwania zajęć, i który zrezygnował z udziału w Projekcie z innych przyczyn niż wymienione w 7 pkt 7 jest zobowiązany do zwrotu poniesionych przez Realizatora Projektu kosztów związanych z udziałem Uczestnika w Projekcie w wysokości 8 256,31 zł brutto. W przypadku zaistnienia takiej sytuacji Realizator Projektu upoważniony jest do wystawienia na rzecz Uczestnika faktury VAT. 8 Postanowienia końcowe 1. Realizator zastrzega sobie prawo do zmian w Regulaminie. Informacja o każdorazowej zmianie zostanie zamieszczona na stronie internetowej Realizatora projektu /projekty/trenerzywspomagania-pracy-szkol 2. Wszystkie informacje o projekcie oraz wymagane formularze dokumentów znajdują się na stronie internetowej Projektu: oraz są dostępne w Biurze Projektu w Lublinie, ul. G. Narutowicza Biuro jest czynne dla uczestników projektu od poniedziałku do piątku w godzinach : Sprawy nieuregulowane niniejszym Regulaminem rozstrzygane są przez Realizatora Projektu. 5. Ostateczna interpretacja Regulaminu projektu należy do Realizatora Projektu w oparciu o wytyczne dla instytucji biorących udział we wdrażaniu Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. 6. Regulamin wchodzi w życie w dniu r.