Hölderlin czytany dzisiaj
|
|
- Patrycja Kozak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Hölderlin czytany dzisiaj Horyzonty polonistyki Poeta z wie y Friedrich Hölderlin urodzi si 20 marca 1770 w Lauffen nad Neckarem, a zmar 7 czerwca 1843 w Tybindze nad Neckarem. By niemieckim poetà romantycznym, ale romantyzm Hölderlinowski to, jak u nas Norwidowski, osobna odmiana, silnie zakorzeniona w twórczym prze yciu dziedzictwa Grecji. Hölderlin, t umacz Pindara, Sofoklesa, autor prozy Hyperion i tragedii Âmierç Empedoklesa, twórca pos ugujàcy si miarami i gatunkami klasycznymi jak heksametr, strofy alcejska i asklepiadejska, elegia, oda, hymn, nazywa Grecj swà duchowà ojczyznà, odnajdowa w niej upragnionà przestrzeƒ wolnoêci. WolnoÊç oznacza a dla Hölderlina równie w drowanie; d ugie, forsowne, wielokilometrowe marsze pojawia y si w jego yciu jak epifanie i zwiastowa y zazwyczaj wa nà wewn trznà przemian. Najs ynniejszy z tych marszy, przejêcie przez Alpy, podczas którego poeta spotka Apollona, a zatem w sensie przenoênym dotknà boskiej tajemnicy, zbiega si z poczàtkiem choroby i izolacji Hölderlina 2. Hölderlin szczególnie doêwiadczy tego, co zwie si losem: Êmierci ojca, ojczyma i kilkorga rodzeƒstwa we wczesnym dzieciƒstwie, ch odu matczynych wymagaƒ (za wszelkà cen dà y a do tego, by zosta pastorem) i ch odu klasztornej edukacji, nieszcz Êliwej mi oêci do m atki Susette Gontard (znanej z jego prozy pod platoƒskim imieniem Diotyma) spe niajàcej si od grudnia 1795 do wrzeênia 1798, wreszcie potwornej kuracji w prywatnej klinice psychiatrycznej doktora Autenrietha (bito i kr powano cia a pacjentów, a eby st umiç ich krzyki, zak adano im na twarze skórzane maski), doêwiadczy na koniec szczególnego rodzaju samotnoêci, zwanej te przez niektórych ob dem. 37 z 73 lat ycia to symetria godna najlepszych utworów poety sp dzi Hölderlin w wie y stolarza Ernsta Zimmera w Tybindze, gdzie wczeêniej studiowa (porwany ideami Wielkiej Rewolucji Francuskiej posadzi wraz z Schellingiem i Heglem drzewko wolnoêci), gdzie doêwiadczy barbarzyƒskich metod leczenia i gdzie zmar 7 czerwca 1843 o czwartej nad ranem. M odzieƒcza twórczoêç Hölderlina pozostawa a pod wp ywem Klopstocka i Schillera, a tak e idea ów wolnoêciowych greckich i tych zwiàzanych z rewolucjà francuskà. Poetyckà autonomi uzyska poeta na prze omie wieków; wtedy powsta y najlepsze jego dzie a: elegia Chleb i wino, hymny, takie jak Ren czy Patmos. Hölderlin pozosta prawie nieznany do koƒca XIX wieku, kiedy to zacz li go odkrywaç najpierw filozofowie Nietzsche i Dilthey i najwi ksi pisarze: Rilke, George, T. Mann. Miriamem Hölderlina, inicjatorem pierwszego krytycznego wydania jego dzie przed I wojnà Êwiatowà, okaza si m ody filolog klasyczny z kr gu Georgego Norberth von Hellingrath. Pisali o nim tak e: Heidegger, Adorno, Lukács, Gadamer, Benn, Trakl, Hesse. Ironià losu, a mo e ironià rytmu, wydaje si, e próbowano wykorzystaç strofy Hölderlina poety wolnoêci w propagandzie hitlerowskiej. Poeta w przek adach W Polsce wydane zosta y ju proza i listy Hölderlina w tomie Pod brzemieniem mego losu, opracowanym przez Wand Markowskà i Ann Milskà; t umaczono tak e poezj Stefan Napierski w mi dzywojniu, a po wojnie: Mieczys aw Jastrun, Bernard Antochewicz, Andrzej Paƒta, Andrzej Lam. Polskà recepcj autora Renu zainicjowa w latach 60., wydany w PIW-owskiej serii celofanowej, szczup y tom przek adów Jastrunowych, dobrych, do dzisiaj w wi kszoêci wytrzymujàcych 2 Jako jeden z wa nych wàtków powieêciowych wykorzysta to w swojej Madame Antoni Libera. 329
2 prób czasu. Jastrun stara si przede wszystkim ocaliç w t umaczeniu esencj Hölderlinowskiego wiersza, zadoêçuczyniç wymogom przek adu poetyckiego. Najnowszy przek ad Antoniego Libery jest edycjà bodaj najstaranniejszà i najodwa niejszà; odwagà nazywam tu decyzj o wydaniu dwuj zycznym, a wi c dobrowolnym wydaniu si w r ce Czytelników (tak e) niemieckoj zycznych. Nikt z dotychczasowych t umaczy nie odwa y si na taki krok. Hölderlin to poeta trudny, wymagajàcy od Czytelnika sporej kompetencji kulturowej i wra liwoêci, poeta stylu wysokiego; Libera nie czyni go atwiejszym, ale dzi ki polszczyênie swego przek adu i obszernemu, dobrze wprowadzajàcemu do lektury wst powi pozwala Czytelnikowi spotkaç si ze szczególnà wyobraênià poetyckà Hölderlina. Jako tytu tomu wybra t umacz credo poetyckie Hölderlina, s owa zamykajàce hymn Wspomnienie (Andenken, 1803) Co si ostaje, ustanawiajà poeci 4 ( Was bleibet aber, stiften die Dichter ). Ta pi kna fraza poetycka bardzo dobrze streszcza zawartoêç tomu od wczesnych 4 F. Hölderlin,,,Co si ostaje, ustanawiajà poeci. Wiersze wybrane, t um. A. Libera, Wydawnictwo Znak, Kraków Cyt. za: A. Kamieƒska, Pochwa a niemo liwo- Êci, w zbiorze: Pisarze polscy o sztuce przek adu Antologia, wybór tekstów, wst p i komentarze E. Balcerzan, Poznaƒ 1977, s : Transfuzja ta metafora Jana Âpiewaka jest jednà z najtrafniejszych, bowiem oddaje w aênie coê z ywotnoêci utworu poetyckiego. Przetaczanie krwi to zabieg precyzyjny, przy którym ywa tkanka przenika w ywe naczynie innego organizmu. 6 H. G. Gadamer, ObecnoÊç Hölderlina, w: Poetica. Wybrane eseje, t um. M. ukasiewicz, Warszawa 2001, s Por. K. Kuczyƒska-Koschany, Zadomowieni, mieszkajà wszyscy w twym ciep ym wierszu, Topos 2001/4 5, s M. Heidegger, Hölderlin i istota poezji, t um. K. Michalski, w zbiorze: Teoria badaƒ literackich za granicà, antologia pod red. Stefanii Skwarczyƒskiej, t. II, cz. II, Kraków 1981, s Dalsze cytaty z tego tekstu oznaczam skrótem Hip. wierszy, epigramów, przez wspania e liryki prze omu wieków, fragmenty i wiersze niedokoƒczone, a po tzw. wiersze z wie y Hölderlin próbuje tworzyç poezj istotnà, nie poddajàcà si przemijaniu, powa nà. Wcià jednak, jak si wydaje, Hölderlin czeka na swojego t umacza, na ten typ przek adu, który Jan Âpiewak nazwa kiedyê twórczà transfuzjà 5. Dlaczego? Friedrich Beissner twierdzi, e w twórczoêci Hölderlina mo na wykazaç, podobnie jak dur i mol w muzyce, dwa rodzaje tonacji alcejskà (jasnà, szybkà, gwa townà) i asklepiadejskà (mrocznà, zadumanà, przerywanà); Antoni Libera zaê we wst pie do swych przek adów zwraca uwag, e dla dwu rodzajów strof, alcejskiej i asklepiadejskiej, najtrudniej znaleêç ekwiwalent w polskim t umaczeniu. Poeta w interpretacjach Hans-Georg Gadamer powiedzia o liryce Hölderlina, e àczy ona surowà maestri z osza amiajàcym arem i stosowa w jej opisie kategori nieporównywalnoêci. Poezja ta, zw aszcza póêne wiersze, jest wypowiadaniem losu w aêciwie niemo liwego do wypowiedzenia; poetyckie mówienie staje si zatem dla Hölderlina nieustannym szukaniem s owa, màdroêcià zajàkni cia i umilkni cia 6. Ten wàtek w po àczeniu z opisaniem tragicznego losu poety z wie y podejmuje niemieckoj zyczna recepcja poetycka autora Chleba i wina, o czym Êwiadczà na przyk ad takie wiersze, jak Rainera Marii Rilkego An Hölderlin [Do Hölderlina], Johanesa Bobrowskiego Hölderlin in Tübingen [Hölderlin w Tybindze] czy zw aszcza Paula Celana Tübingen, Jänner [Tybinga, styczeƒ] 7. Gadamer poszukiwa w poezji Hölderlina praformy mówienia, Martin Heidegger mówi o autorze Hyperiona, e jego wiersze to tworzenie z rozmys em istoty poezji. Tak zatytu owa w 1937 roku najbardziej chyba dzisiaj znany szkic dotyczàcy twórczoêci poety z Tybingi Hölderlin i istota poezji 8. Opar Heidegger swe pojmowanie Hölderlina na pi ciu kluczowych wypowiedziach. Pierwsza z nich pochodzi z listu do matki napisanego w 1799 roku. Hölderlin nazywa 330
3 tam twórczoêç poetyckà najbardziej niewinnym ze wszystkich zaj ç (Hip, 185). W komentarzu do tego sformu owania autor Bycia i czasu zauwa a, e poezja jest grà, zaj ciem nieszkodliwym: Poezja nie ma w sobie nic z czynu, nic, co wkracza oby bezpoêrednio w rzeczywistoêç i przekszta ca o jà. Poezja to bardziej sen ni rzeczywistoêç, bardziej gra s owami ni powaga dzia ania. Poezja jest nieszkodliwa i nieskuteczna (Hip, 187). Druga wypowiedê to poetycki fragment z roku 1800: Dlatego cz owiekowi dane jest najniebezpieczniejsze z dóbr, mowa... aby dawa Êwiadectwo, kim jest... (Hip, 185). Heidegger komentuje: Kim jest cz owiek? Tym, który musi zaêwiadczaç, kim jest. (...) Czemu jednak cz owiek ma dawaç Êwiadectwo? Swej przynale noêci do Ziemi. Polega ona na tym, e cz owiek jest dziedzicem i uczniem we wszystkim, wszystko zaê jest ze sobà w sprzecznoêci. I dalej: W jakim sensie to najwi ksze niebezpieczeƒstwo jest dobrem dla cz owieka? Mowa nie jest narz dziem, które cz owiek posiada tak jak wiele innych, mowa stwarza dopiero w ogóle mo liwoêç przebywania wêród otwartoêci bytu. Tam, gdzie jest mowa, jest i Êwiat (...) (Hip, 190). Trzeci z Heideggerowskich kluczy do Hölderlina otwiera perspektyw dziania si mowy, czyli tego, co nazywamy rozmowà (Hip, 186): Wiele doêwiadczy cz owiek. Wielu z Niebian nazwa, Odkàd jesteêmy rozmowà I mo emy s yszeç si nawzajem. To fragment szkicu nie dokoƒczonego wiersza, który uêwiadamia czytelnikowi, i zdolnoêç mówienia i zdolnoêç s yszenia sà równie pierwotne (Hip, 191), e jednocze- Ênie pojawi y si w cz owieku te dwie niezb dne cechy bliskoêci i dialogu, cechy cz owieczego w aênie doêwiadczania Êwiata. Powiada Heidegger: Oto objaênienie i uzasadnienie tezy, e mowa jest najwy szym wydarzeniem ludzkiego istnienia (Hip, 192). Czwarta wypowiedê to cytowane ju powy ej s owa z wiersza Andenken (Wspomnienie) tym razem podaj w przek adzie filologicznym: To jednak, co trwa, stanowione jest przez poetów. Heidegger, za Hölderlinem, przypisuje moc ocalania istotnemu s owu poety: Poezja to stanowienie bycia przez s owo. Dlatego coê, co trwa, nigdy nie jest ulepione z przemijalnego. Prostota nie da si nigdy wydobyç bezpoêrednio z zawik ania. Miara nie le y tam, gdzie brak miary. Podstawy nie znajdziemy w otch ani. Bycie nigdy nie jest bytem (Hip, 193). W ostatniej z wybranych kluczowych wypowiedzi poety: Pe en zas ug, niemniej poetycko mieszka / cz owiek na tej Ziemi, dokonuje filozof próby podsumowania rozwa- aƒ. Za poetycki cel Hölderlina uznaje, powtórz, tworzenie z rozmys em istoty poezji i w tym szczególnym znaczeniu nazywa tego twórc poetà poety (Hip, 186). Poetyckie zamieszkiwanie cz owieka na Ziemi jest tak samo wewn trznie sprzeczne jak, istota poezji : najbardziej niewinnego ze wszystkich zaj ç i najniebezpieczniejszego z dóbr. Istota poezji mówi Heidegger jest jakby chwiejna; poezja bowiem to pozorna gra: Poezja wyglàda jak gra, a przecie nià nie jest. Gra zespala wprawdzie ludzi, ale tak, e ka dy z nich zapomina przy niej o sobie. Tymczasem w poezji cz owiek jest skupiony na podstawie swego istnienia (Hip, 196). Poetyckie zamieszkiwanie na Ziemi to wyrzucenie w Pomi dzy, rola twórczego po- Êrednika mi dzy bogami a ludêmi (Hip, 198). Dlatego do s ów wydestylowanych z dzie a Hölderlina przez Heideggera trzeba dodaç jeszcze te, które moim zdaniem najbardziej wa à w dziele poety najwi kszych olênieƒ i najg bszego omroczenia. Jak jego los, pokazujà owà b ogos awionà i przekl tà poêrednioêç poetyckiej kondycji. W siódmej strofie elegii Chleb i wino (Brot und Wein, ) przytaczam w przek adzie Mieczys awa Jastruna czytamy: Lecz, przyjacielu, za póêno przychodzimy. Choç yjà bogowie, 331
4 Lecz yjà ponad naszymi g owami, w innym Êwiecie. Tam mogà dzia aç bez granic i ma o wydajà si zwa aç, Czy yjemy, tak bardzo szanujà nas nieba mieszkaƒcy. Gdy nie zawsze potrafi objàç ich kruche naczynie, Cz owiek tylko czasami mo e znieêç boskà pe ni. (...) WÊród tego wydaje mi si Nieraz, e lepiej by oby spaç ni tak bez przyjació I nie wiem, po co poeci w tak ja owym czasie. Ale sà, mówisz, jak Êwi ci kap ani winnego grona, Którzy z kraju do kraju ciàgn li pod Êwi tà nocà. Poeta w szkole [podkr. K. K.-K.] Spotkanie, które najlepiej zaplanowaç jako zwieƒczenie cyklu lekcji poêwi conych romantyzmowi, mo na by rozpoczàç w poetyce aktualnoêci z ycia literackiego. Takà rol spe nia yby tu wycinki prasowe o najnowszym przek adzie, o promocji w wielu miastach Polski, którà przygotowa o wydawnictwo Znak, a tak e fragmenty lektur bie àcych czasopism literackich ( Topos 2001/4 5; Literatura na Âwiecie 2003/1 2) czy popularyzujàcych postaç Hölderlina ksià ek (tu godne uwagi sà: ogromny esej biograficzny Petera Härtlinga Hölderlin oraz niewielki esej tytu owy z ksià ki Wojciecha Dudzika Wie a Hölderlina i inne miejsca). Dobrze by by o odnajdowaç poet tak e w jego biografii, ale niekoniecznie przedstawionej konwencjonalnie. Hölderlin bowiem, jak Villon, Norwid czy Rimbaud, nale y do tych poetów, których ycie jest jednym z dzie najwa niejszych 9. MyÊl, e czytanie ycia jako dzie a w kontekêcie edukacyjnym mo na przeprowadziç trzema komplementarnymi Êcie kami. Po pierwsze przez porównanie, po wtóre przez tworzenie przypisów, po trzecie wreszcie przez reinterpretacj wypowiedzi kluczowych, jak je nazwa Heidegger. Norwid jako poeta zestawiany z Hölderlinem to pomys 9 Zainteresowanych dok adniejszymi danymi na temat twórczoêci Hölderlina odsy am do: K. Lipiƒski, Ja liryczne wobec Êwiata. Cztery wieki liryki niemieckoj zycznej, Kraków 1997, s nie tylko na zwieƒczenie szczególnà osobno- Êcià wielogodzinnego maratonu rozmów o romantyzmie, ale tak e powrót w czasie do tej epoki niemieckich poczàtków. Zatoczenie ko- a, uêwiadomienie uczniom chronologicznej nieprzystawalnoêci epok literackich w historiach rozmaitych literatur narodowych. Norwid i Hölderlin to nie tylko poeci osobni, dotkliwie naznaczeni przez los, nie docenieni za ycia, ale tak e triumfujàcy w XX wieku, antycypujàcy istotne cechy liryki wspó czesnej, takie jak poetyka milczenia. Przypisami trzeba by by o opatrzyç wybrane wiersze wspó czesnych poetów polskich b dàce poetyckimi interpretacjami losu autora. Takie objaênianie nieoczywistych tekstów wierszy, z o onych niejako w ho dzie innemu poecie, stanowi znakomità uwertur interpretacyjnà, przygotowuje do w aêciwej wieloaspektowej analizy i ca oêciowego rozumienia tekstu. Jest ich oczywiêcie wi cej, ale proponuj dwa wiersze Bernarda Antochewicza Pomocnik: 3 wrzeênia 1821 roku Hölderlin by nadal pomocnikiem cieêli, mieszka w izbie obok warsztatu i w letnie noce Êwiec zgasiwszy patykiem k ad si w trumnie na suchych wiórach, cienie nietoperzy za szybà przemyka y jak tajemnicze ryby potem przypomnia a mu si smuga Êwiat a na belce którà pi owa, gdy drewno przer ni te na pó, odrzuci w kàt, smuga leg a na ziemi bezboleênie tràcajàc go w nog pochyli si wtedy i umy w niej r ce i Kazimierza Nowosielskiego Hölderlin: teraz marzeniem w drzewo stukaç obchodziç ycie jak pieƒ g uchy Êniç si sam sobie te miejsca po których przesz aê to by y miejsca wymyêlone przeze mnie czas fioletów i marzeƒ w Nürtingen a oni myêlà eê ty by a naprawd 332
5 i tylko moja ty dotkni ty ciemnoêcià mówià dokàd posz a ta twoja ukochana Ten drugi wiersz inspirujàco interpretowa Karol Maliszewski 10, odwo am si wi c do pierwszego. Przypis pierwszy: data, 3 wrzeênia 1821 roku po owa czasu z wie y, ob d ju bezb dny, agodny, zadomowiony; lekarze nazwali go chronicznà fazà beznami tnej melancholii 11. Przypis drugi: nietrudno przypomnieç sobie, z kim w kulturze europejskiej kojarzy si pomocnik cieêli ; odwo anie do ziemskiej profesji Chrystusa, oczywiêcie, sakralizuje postaç poety. Przypis trzeci: spanie w trumnie jako jeden z obyczajów surowego zakonu kamedu ów. Przypis czwarty: symbolika chrystologiczna nie zanika cienie nietoperzy sà jak tajemnicze ryby, drewniane belki nieodparcie kojarzà si z krzy em, a umywanie ràk w smudze Êwiat a wskazuje na znaczenie przemiany, przeistoczenia, poprzedzonego dojmujàcym doznaniem mroku. Czytanie wersów Hölderlinowskich via poetyckie doêwiadczenie losu ma, w moim przekonaniu, g boki sens. Autor przepi knie zinterpretowanej przez Krzysztofa Lipiƒskiego 12 Hyperions Schicksaalslied (PieÊni o losie Hyperiona, 1799) wielokrotnie, eby nie powiedzieç: obsesyjnie, dotyka tematu ludzkiego losu. Na przyk ad we fragmencie wspania- ego hymnu Ren (Der Rhein, 1801), który w przek adzie Libery brzmi: Lecz wobec Losu pragnienie to coê nierozumnego. A najwi kszymi Êlepcami Sà tu synowie bogów. Bo cz owiek wie, gdzie ma yç A zwierz gdzie si gnieêdziç. Tamci zaê majàc dusz NiedoÊwiadczonà i Êlepà, Nie wiedzà, dokàd pójêç. Pocz te z czystego êród a Spowite jest Tajemnicà. I Pieʃ nie zdo a wi cej ni ràbka jej uchyliç. Bo jesteê, jakim si rodzisz. adne ograniczenia ani te wychowanie Nie majà takiej mocy Jak same narodziny, Jak pierwszy promieƒ Êwiat a Dla nowo narodzonego. Byç mo e dlatego Hölderlin, poeta losu domykajàcego si jak najd u szy wers, by tak- e poetà s awiàcym dzieciƒstwo. Mówi, e dziecko jest boskà istotà, póki nie skàpie si w kameleonowych barwach cz owieka. Trzecia droga do poezji Hölderlina wiedzie przez rozczytanie jego s ów skrzydlatych. Uczyni to bardzo inspirujàco Heidegger, którego stara am si rzetelnie zreferowaç. Ale, oczywiêcie, komentarze filozofa mogà i powinny podlegaç uczniowskim reinterpretacjom. Ciekawe by oby, na przyk ad, zderzenie koncepcji poezji jako egzystencjalnej gry z koncepcjà poezji tyrtejskiej czy Mi oszowym pytaniem: Czym jest poezja, która nie ocala narodów ani ludzi. Zadanie domowe proponuj pisemne, bez sformu owania tematu to by aby inwencja uczniów. Niech dotyczy legendy biograficznej Hölderlina, bodaj równie silnie jak poezja przemawiajàcej do ró noj zycznych czytelników; spory o lata w wie y, o domniemamy ob d zakwestionowa go francuski badacz Pierre Bertaux 13 sà nawet bardziej goràce ni te, które koncentrujà si wy àcznie na poetyce. Kontekst wypowiedzi Norwid, francuscy poeci przekl ci, poeci rocka, ogólne rozwa ania nad psychologià twórczoêci pozostaje w sferze inwencji konkretnego ucznia. KATARZYNA KUCZY SKA-KOSCHANY 10 K. Maliszewski, Próba pochylenia si nad wierszem Kazimierza Nowosielskiego, Topos 2001/4 5, s Por. F. Hölderlin, Pod brzemieniem mego losu. Listy Hyperion, t um. i oprac. A. Milska, W. Markowska, Warszawa 1976, s K. Lipiƒski, op. cit., s P. Bertaux, Sprawa Hölderlina, t um. J. Ekier. Literatura na Âwiecie 2003/1-2, s
Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13
spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13 Reguła życia, to droga do świętości; jej sens można również określić jako: - systematyczna praca nad sobą - postęp duchowy - asceza chrześcijańska
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Bardziej szczegółowoGODNOŚĆ, HOSPICJUM, ŻYCIE. Doświadczenie hospicjum w nauczaniu etyki i filozofii
GODNOŚĆ, HOSPICJUM, ŻYCIE Doświadczenie hospicjum w nauczaniu etyki i filozofii Filozofowie starożytni życie i śmierć traktowali poważnie. Najwięksi z nich, tacy jak Platon, przekazali nam m.in. taką koncepcję
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
Bardziej szczegółowoDROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM
DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM Anna Golicz Wydawnictwo WAM Kraków 2010 Wydawnictwo WAM, 2010 Korekta Aleksandra Małysiak Projekt okładki, opracowanie graficzne i zdjęcia Andrzej
Bardziej szczegółowo2.Prawo zachowania masy
2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco
Bardziej szczegółowoWiersze Pana JANA KUCHTY
Słowo wstępne W lutym 2011 roku Miejska Biblioteka Publiczna im. Jana Długosza w Sandomierzu wraz z nauczycielami i uczniami szkół ponadgimnazjalnych, rozpoczęła cykl Spotkań z Poezją. Spotkania odbywają
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA III Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone
Bardziej szczegółowoKomentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 19 Strona 2 z 19 Strona 3 z 19 Strona 4 z 19 Strona 5 z 19 Strona 6 z 19 Strona 7 z 19 W pracy egzaminacyjnej oceniane były elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej II. Założenia do projektu
Bardziej szczegółowoSatysfakcja pracowników 2006
Satysfakcja pracowników 2006 Raport z badania ilościowego Listopad 2006r. www.iibr.pl 1 Spis treści Cel i sposób realizacji badania...... 3 Podsumowanie wyników... 4 Wyniki badania... 7 1. Ogólny poziom
Bardziej szczegółowoSponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów
Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów Obozy Zdobywców Biegunów to cykl wyjazdów na letnie i zimowe obozy rekreacyjne, których celem jest wspieranie aktywności dzieci niepełnosprawnych ruchowo, przewlekle
Bardziej szczegółowoBadania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych
Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych ciosów jaki może nas spotkać w związku z dugą osobą jest
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM? Cele: - rozpoznawanie oznak stresu, - rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, - dostarczenie wiedzy na temat sposobów
Bardziej szczegółowoWitajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de
Witajcie Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de D-MCT: Pozycja satelity Dzisiejszy temat Pamięć Zachowanie Depresja Postrzeganie
Bardziej szczegółowoDE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15
DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania
Bardziej szczegółowoRegulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju
Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju Art.1. 1. Zarząd Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju, zwanego dalej Stowarzyszeniem, składa się z Prezesa, dwóch Wiceprezesów, Skarbnika, Sekretarza
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1 Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz proćesy uczenia Problemy wynikające z zachowań psów często nie są
Bardziej szczegółowoOmnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan
Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan Venusian Script Collection of Texts Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Zbiór tekstów Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Kopiowanie i rozpowszechnianie
Bardziej szczegółowoOpis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej
Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej 3.1 Informacje ogólne Program WAAK 1.0 służy do wizualizacji algorytmów arytmetyki komputerowej. Oczywiście istnieje wiele narzędzi
Bardziej szczegółowoNa podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu.
Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Przyjazna Dolina Raby Art.1. 1. Zarząd Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoJak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)
Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro) Uwaga: Ten tutorial tworzony był z programem Cubase 4 Studio, ale równie dobrze odnosi się do wcześniejszych wersji,
Bardziej szczegółowoInstalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania...
Zawartość Instalacja... 1 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 4 Metody wyszukiwania... 6 Prezentacja wyników... 7 Wycenianie... 9 Wstęp Narzędzie ściśle współpracujące z raportem: Moduł
Bardziej szczegółowoPROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości
PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości Marta Pyrchała-Zarzycka www.astrosalus.pl www.kosmetyka-fitness.pl http://www.astrosalus.com/ www.sukces-biznes.pl kursy@astrosalus.pl 506-320-330
Bardziej szczegółowoMetoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.
Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą. Po pierwsze - notacja - trzymasz swoją kostkę w rękach? Widzisz ścianki, którymi można ruszać? Notacja to oznaczenie
Bardziej szczegółowoRozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu
Rozdział 6 Pakowanie plecaka 6.1 Postawienie problemu Jak zauważyliśmy, szyfry oparte na rachunku macierzowym nie są przerażająco trudne do złamania. Zdecydowanie trudniejszy jest kryptosystem oparty na
Bardziej szczegółowoOgólna charakterystyka kontraktów terminowych
Jesteś tu: Bossa.pl Kurs giełdowy - Część 10 Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Kontrakt terminowy jest umową pomiędzy dwiema stronami, z których jedna zobowiązuje się do nabycia a druga do
Bardziej szczegółowoNiniejszy ebook jest własnością prywatną.
Niniejszy ebook jest własnością prywatną. Niniejsza publikacja, ani żadna jej część, nie może być kopiowana, ani w jakikolwiek inny sposób reprodukowana, powielana, ani odczytywana w środkach publicznego
Bardziej szczegółowoart. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny
Bardziej szczegółowoWykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.
Ogółem w szkoleniach wzięły udział 92 osoby, które wypełniły krótką ankietę mającą na celu poznanie ich opinii dotyczących formy szkolenia, osób prowadzących, a także przydatności przekazywanych informacji.
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej
Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2014/2015 Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków
Bardziej szczegółowoChillout w pracy. Nowatorska koncepcja
Chillout w pracy Wypoczęty pracownik to dobry pracownik. Ciężko z tym stwierdzeniem się nie zgodzić, ale czy możliwy jest relaks w pracy? Jak dzięki aranżacji biura sprawić frajdę pracownikom? W każdej
Bardziej szczegółowoTytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją
Tytuł Sztuka szybkiego liczenia Cz. I Autor Dariusz Kulma Dział Liczby wymierne Innowacyjne cele edukacyjne Techniki szybkiego liczenia w pamięci niestosowane na lekcjach matematyki Wybrane elementu systemu
Bardziej szczegółowoNowenna za zmarłych pod Smoleńskiem 2010
Nowennę za zmarłych można odprawiad w dowolnym czasie w celu uproszenia jakiejś łaski przez pośrednictwo zmarłych cierpiących w czyśdcu. Można ją odprawid po śmierci bliskiej nam osoby albo przed rocznicą
Bardziej szczegółowoPolubić poezję czyli o potrzebie kontaktu młodzieży dorastającej z kulturą żywego słowa
Polubić poezję czyli o potrzebie kontaktu młodzieży dorastającej z kulturą żywego słowa Program własny mgr Anny Mrukowskiej nauczyciela języka polskiego w Gimnazjum NR 2 im. Marii Skłodowskiej Curie Wstęp
Bardziej szczegółowoWF-FaKir dla Windows
1 WF-FaKir dla Windows Zamknięcie roku (opracował Przemysław Gola) Na to, co w księgowości nazywamy zamknięciem roku obrachunkowego, składa się wiele czynności. Doświadczonemu księgowemu żadna z tych czynności
Bardziej szczegółowoProjekt MES. Wykonali: Lidia Orkowska Mateusz Wróbel Adam Wysocki WBMIZ, MIBM, IMe
Projekt MES Wykonali: Lidia Orkowska Mateusz Wróbel Adam Wysocki WBMIZ, MIBM, IMe 1. Ugięcie wieszaka pod wpływem przyłożonego obciążenia 1.1. Wstęp Analizie poddane zostało ugięcie wieszaka na ubrania
Bardziej szczegółowoWYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Jolanta Frańczak (sprawozdawca) SSN Krzysztof Staryk
Sygn. akt II UK 27/15 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 3 lutego 2016 r. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Jolanta Frańczak (sprawozdawca) SSN Krzysztof
Bardziej szczegółowoUzdrawiająca Moc Ducha Świętego
1 / 5 Moc Ducha Świętego to miłość! Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego to temat rekolekcji Rycerstwa św. Michała Archanioła, które odbyły się w dniach 13-14 grudnia 2013r. w Rycerce Górnej. Rekolekcje prowadził
Bardziej szczegółowoKomentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE
Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE OKE Kraków 2012 Zadanie egzaminacyjne zostało opracowane
Bardziej szczegółowoKwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...
Kwestionariusz AQ Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:... Poniżej znajduje lista stwierdzeń. Proszę przeczytać każde stwierdzenie bardzo dokładnie i zaznaczyć, w jakim stopniu
Bardziej szczegółowoRef. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń
1. Chwyć tę dłoń 1. Czy rozmawia z tobą dziś i czy głos twój zna Czy w ciemnościach nocy daje pewność dnia Czy odwiedza czasem cię w toku zajęć twych Czy dłoń Jego leczy czy usuwa grzech Ref. Chwyć tę
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU
PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU CEL PROGRAMU Włączenie aktywnych mieszkańców Wrocławia do współtworzenia programu Wrocław Europejska Stolica
Bardziej szczegółowoPostrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym.
Postrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym. W nowoczesnym podejściu do edukacji zdrowotnej, zwłaszcza dzięki rozwojowi nauk medycznych, w tym higieny,
Bardziej szczegółowoRoman Darowski, Filozofia jezuitów na ziemiach dawnej Rzeczypospolitej w XIX wieku
Rocznik Filozoficzny Ignatianum The Ignatianum Philosophical Yearbook PL ISSN 2300 1402 www.ignatianum.edu.pl/rfi XX / 1 (2014), s. 125 129 Recenzje Reviews Wiesław S Wyższa Szkoła Medyczna w Sosnowcu
Bardziej szczegółowoNUMER IDENTYFIKATORA:
Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Maturą Międzynarodową im. Ingmara Bergmana IB WORLD SCHOOL 53 ul. Raszyńska, 0-06 Warszawa, tel./fax 668 54 5 www.ib.bednarska.edu.pl / e-mail: liceum.ib@rasz.edu.pl
Bardziej szczegółowoNadzieja Patrycja Kępka. Płacz już nie pomaga. Anioł nie wysłuchał próśb. Tonąc w beznadziei. Raz jeszcze krzyczy ku niebu.
W zmaganiach konkursowych wzięli udział: Patrycja Kępka, Sebastian Wlizło i Łukasz Magier - uczniowie Zespołu Szkół nr 1 w Hrubieszowie, którzy udostępnili swoje wiersze: Nadzieja Patrycja Kępka Płacz
Bardziej szczegółowoOrganizacja uroczystoêci z okazji Dnia Matki z wykorzystaniem metody projektu uczniowskiego
Sytuacje szczególne D 1.8 Organizacja uroczystoêci z okazji Dnia Matki z wykorzystaniem metody projektu uczniowskiego Danuta Pyrdo Pomys na ciekawe zaj cia Rodzaj zaj ç Zaj cia spo eczne Przedzia wiekowy
Bardziej szczegółowoKlasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski
Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski 1. Informacje ogólne Badanie osiągnięć uczniów I klas odbyło się 16 września 2009 r. Wyniki badań nadesłało 12 szkół. Analizie poddano wyniki 990 uczniów z
Bardziej szczegółowoPromocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 19 grudzień 2012 r. Seminarium współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach
Bardziej szczegółowopi kny ogród w pó godziny
pi kny ogród w pó godziny pi kny ogród w pó godziny Warszawa 2010 Znajdź czas, żeby cieszyć się swoim ogrodem Ka dy chcia by mieç pi kny ogród, ale jednoczeênie prawie ka dy w aêciciel dzia ki uskar
Bardziej szczegółowoROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r.
Dziennik Ustaw Nr 52 4681 Poz. 421 421 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r. w sprawie sta u adaptacyjnego i testu umiej tnoêci w toku post powania o uznanie kwalifikacji
Bardziej szczegółowoCO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ
????? CO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ Odpowiadaliście już na pytanie, co to jest zabytek i dzieło sztuki (KONTEKSTY, możecie jeszcze raz posłuchać informacji o zabytku w naszej szafie dźwiękowej). Nauczyliście się
Bardziej szczegółowoSkuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników
Skuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników Opinie o naszych szkoleniach: Agnieszka Sz. Wrocław: Ciekawie ujęty temat, świetna atmosfera, dużo praktycznych ćwiczeń, otwartość trenera, super
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości
Znak sprawy: GP. 271.3.2014.AK ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości 1. ZAMAWIAJĄCY Zamawiający: Gmina Lubicz Adres: ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz telefon:
Bardziej szczegółowoProfilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa
Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa dla Miasta Duszniki Zdrój na lata 2009 2014 Opracowała: Anna Podhalicz 1 Duszniki Zdrój 2008 SPIS TREŚCI 1. Wstęp... 3 2. Podstawa prawna......
Bardziej szczegółowoWtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.
Po wejściu na stronę pucharino.slask.pl musisz się zalogować (Nazwa użytkownika to Twój redakcyjny pseudonim, hasło sam sobie ustalisz podczas procedury rejestracji). Po zalogowaniu pojawi się kilka istotnych
Bardziej szczegółowoTEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły.
Zespół Szkół nr 1 w Rzeszowie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 2014/2015 TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły. CELE EWALUACJI: 1. Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA
INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW 1. Zawody III stopnia trwają 150 min. 2. Arkusz egzaminacyjny składa się z 2 pytań otwartych o charakterze problemowym, 1 pytania opisowego i 1 mini testu składającego
Bardziej szczegółowoOpłaty wstępne w leasingu jako koszty bezpośrednio związane z uzyskanym przychodem
Opłatę wstępną należy ściśle powiązać z przychodami roku, w którym zaczęto użytkować przedmiot leasingu, nie zaś rozdzielać proporcjonalnie w stosunku do czasu obowiązywania umowy zawartej na okres przekraczający
Bardziej szczegółowoZapytanie ofertowe nr 3
I. ZAMAWIAJĄCY STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH M. WAWRZONEK I SPÓŁKA s.c. ul. Kopernika 2 90-509 Łódź NIP: 727-104-57-16, REGON: 470944478 Zapytanie ofertowe nr 3 II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia
Bardziej szczegółowoKLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Czym jest głos? 11. 2. Jak powstaje głos? 29. 3. W jaki sposób przygotować się do pracy nad głosem? 77
Spis treści Dla kogo przeznaczona jest ta książka? 5 Wstęp jak korzystać z poradnika? 7 1. Czym jest głos? 11 Głos jako mieszanka tonów i szumów 12 Głos jako fala 15 Głos jako jedna z funkcji krtani 17
Bardziej szczegółowoPrezentacja Systemu PDR
Prezentacja Systemu PDR / Paintless Dent System / 14-15.02.2013 Prowadzący: MOTOTECHNIKA Mieczysław Pamuła 14-15.02.2013 Historia Technologia PDR narodziła się w latach 40 tych minionego wieku w zakładach
Bardziej szczegółowoWYKAZ TEMATÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KEN DO WEWNĘTRZNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA ABITURIENTÓW
WYKAZ TEMATÓW DO WEWNĘTRZNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA ABITURIENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KEN W KALWARII ZEBRZYDOWSKIEJ Literatura 1. Ciekawy i intrygujący
Bardziej szczegółowoMicrosoft Management Console
Microsoft Management Console Konsola zarządzania jest narzędziem pozwalającym w prosty sposób konfigurować i kontrolować pracę praktycznie wszystkich mechanizmów i usług dostępnych w sieci Microsoft. Co
Bardziej szczegółowoHAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.
HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.pl Wrocław, dnia 22.06.2015 r. OPINIA przedmiot data Praktyczne
Bardziej szczegółowoczyli dlaczego warto rozwijać pozytywne uczucia i emocje?
Konspekt zajęć Temat : W trosce o radosną naturę człowieka czyli dlaczego warto rozwijać pozytywne uczucia i emocje? Cele : - budzenie i umacnianie pozytywnego obrazu samego siebie, - dbałość o wewnętrzną
Bardziej szczegółowoPrzykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik górnictwa podziemnego 311[15] Zadanie egzaminacyjne 1
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik górnictwa podziemnego 311[15] Zadanie egzaminacyjne 1 Uwaga! Zdający rozwiązywał jedno z dwóch zadań. 1 2 3 4 5 6 Zadanie egzaminacyjne
Bardziej szczegółowoRAPORT SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. M. KOPERNIKA W TARNOWSKICH GÓRACH
RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 IM. M. KOPERNIKA W TARNOWSKICH GÓRACH I PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 KLASY I III Przedmiot ewaluacji Wewnątrzszkolny System
Bardziej szczegółowoBibliografia prac naukowych, dydaktycznych i popularyzatorskich Profesora Lesława Tatarowskiego za lata 1970 2009
Bibliografia prac naukowych, dydaktycznych i popularyzatorskich Profesora Lesława Tatarowskiego za lata 1970 2009 1970 1. Związkowa Organizacja Zakładowa, [w:] Uniwersytet Wrocławski w latach 1945 1970,
Bardziej szczegółowoUchwała nr O- 14 - III- 2012 Krajowej Rady Izby Architektów RP z dnia 20 marca 2012 r. w sprawie wprowadzenia wzoru kontraktu menedżerskiego
Uchwała nr O- 14 - III- 2012 Krajowej Rady Izby Architektów RP z dnia 20 marca 2012 r. w sprawie wprowadzenia wzoru kontraktu menedżerskiego Na podstawie art. 33 pkt 14 ustawy z dnia 15 grudnia 2000 r.
Bardziej szczegółowoINSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW
INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW CO PROPONUJEMY? Szkoła Tutorów to nowatorski, 64-godzinny
Bardziej szczegółowoKRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY
KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY PAŁAC DZIAŁYŃSKICH W POZNANIU STARY RYNEK 78/79 23-24 MARCA 2013R. 13-14 KWIETNIA 2013R. PIĘKNO NALEŻY WSPIERAĆ, BO TWORZY JE NIEWIELU A POTRZEBUJE WIELU PIĘKNO BEZ DOBROCI JEST
Bardziej szczegółowoOFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH
OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH Strona 1 z 9 SPIS ZAJĘĆ WRAZ Z NAZWISKAMI WYKŁADOWCÓW dr hab. Mieczysław Kula Poznaj swój
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIE. SSN Henryk Pietrzkowski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska SSN Dariusz Zawistowski (sprawozdawca)
Sygn. akt II CSK 35/13 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 30 października 2013 r. SSN Henryk Pietrzkowski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska SSN Dariusz Zawistowski (sprawozdawca) w sprawie
Bardziej szczegółowoKRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?
KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego? - Wiesz, za dwa miesiące przyjeżdżam do Krakowa na stypendium,
Bardziej szczegółowoZapisy na kursy B i C
Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego Zapisy na kursy B i C rok akademicki 2016 / 2017 procedura i terminarz Gdańsk, 2016 Tok studiów w Instytucie Psychologii UG Poziomy nauczania i ścieżki specjalizacyjne
Bardziej szczegółowoOd redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.
Bardziej szczegółowoZmiany pozycji techniki
ROZDZIAŁ 3 Zmiany pozycji techniki Jak zmieniać pozycje chorego w łóżku W celu zapewnienia choremu komfortu oraz w celu zapobieżenia odleżynom konieczne jest m.in. stosowanie zmian pozycji ciała chorego
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIE. Prezes SN Lech Paprzycki
Sygn. akt III KK 239/12 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 23 kwietnia 2013 r. Prezes SN Lech Paprzycki na posiedzeniu w trybie art. 535 3 kpk po rozpoznaniu w Izbie Karnej w dniu 23 kwietnia
Bardziej szczegółowoOtwórzmy drzwi do fantazji
XIII Mały Powiatowy Konkurs Recytatorski Otwórzmy drzwi do fantazji Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku-Zdroju zaprasza uczniów klas 0, I, II, III oraz nauczycieli i opiekunów
Bardziej szczegółowoMOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW
Działania mające na celu upowszechnianie rezultatów projektu 1. Uczniowie realizujący Programu Erasmus + MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW 2014 pt. Praktyka zagraniczna w hotelu mój start w życie
Bardziej szczegółowoRegulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 79 im. Arkadego Fiedlera w Poznaniu
Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 79 im. Arkadego Fiedlera w Poznaniu Art. 1. Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Samorząd Uczniowski działa na podstawie Art. 55 Ustawy
Bardziej szczegółowoUniwersytet Warszawski Organizacja rynku dr Olga Kiuila LEKCJA 12
LEKCJA 12 KOSZTY WEJŚCIA NA RYNEK Inwestując w kapitał trwały zwiększamy pojemność produkcyjną (czyli maksymalną wielkość produkcji) i tym samym możemy próbować wpływać na decyzje konkurencyjnych firm.
Bardziej szczegółowoAudyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona
Audyt SEO Elementy oraz proces przygotowania audytu 1 Spis treści Kim jesteśmy? 3 Czym jest audyt SEO 4 Główne elementy audytu 5 Kwestie techniczne 6 Słowa kluczowe 7 Optymalizacja kodu strony 8 Optymalizacja
Bardziej szczegółowoCo każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka?
Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka? Rodzice są pierwszymi i najważniejszymi nauczycielami mowy swojego dziecka Mowa jest podstawowym środkiem komunikacji i ma szczególne znaczenia
Bardziej szczegółowoUchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11
Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11 Sędzia SN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) Sędzia SN Anna Kozłowska (sprawozdawca) Sędzia SN Grzegorz Misiurek Sąd Najwyższy w sprawie ze skargi
Bardziej szczegółowoPowołani do Walki EFEZJAN 6:10-24
Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24 Efezjan 6:10-24 10. W końcu, umacniajcie się w Panu oraz w Jego potężnej sile. 11. Włóżcie na siebie pełną zbroję Bożą, byście umieli sobie radzić z podstępami diabła.
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM TECHNOLOGII NAPRAW WERYFIKACJA TULEJI CYLINDROWYCH SILNIKA SPALINOWEGO
LABORATORIUM TECHNOLOGII NAPRAW WERYFIKACJA TULEJI CYLINDROWYCH SILNIKA SPALINOWEGO 2 1. Cel ćwiczenia : Dokonać pomiaru zuŝycia tulei cylindrowej (cylindra) W wyniku opanowania treści ćwiczenia student
Bardziej szczegółowo*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: ***
*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: Niniejszy materiał możesz dowolnie wykorzystywać. Możesz rozdawać go na swoim blogu, liście adresowej, gdzie tylko chcesz za darmo lub możesz go dołączyć, jako
Bardziej szczegółowoUżytkowanie elektronicznego dziennika UONET PLUS.
Użytkowanie elektronicznego dziennika UONET PLUS. Po wejściu na stronę https://uonetplus.vulcan.net.pl/bialystok i zalogowaniu się na swoje konto (przy użyciu adresu e-mail podanego wcześniej wychowawcy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ WIECZORU POEZJI ULUBIONYCH AUTORÓW
mgr Grażyna Grobelska nauczycielka j. polskiego w Szkole Podstawowej nr 14 w Szczecinie To lubię SCENARIUSZ WIECZORU POEZJI ULUBIONYCH AUTORÓW Przedstawienie przygotowane w/g tego scenariusza można zaprezentować
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo informacyjne;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Cywilizacja informacyjna i kultura mediów 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo
Bardziej szczegółowoWitamy w Bibliotece Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa. Przygotowała mgr Ewelina Pilarska
Witamy w Bibliotece Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Przygotowała mgr Ewelina Pilarska Biblioteka Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Adres: ul. Umultowska 89a, 61-614 Poznań Telefon:
Bardziej szczegółowoNarodziny Pana Jezusa
Biblia dla Dzieci przedstawia Narodziny Pana Jezusa Autor: Edward Hughes Ilustracje: M. Maillot Redakcja: E. Frischbutter; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org
Bardziej szczegółowoKONSPEKTY ZAJĘĆ KURSOWYCH
KONSPEKTY ZAJĘĆ KURSOWYCH ZAKRES: praca z przybocznym, rola drużynowego jako przykładu osobistego, pozyskiwanie przybocznego, przejmowanie drużyny CZAS TRWANIA: 2-2,5h MIEJSCE: Hufiec ZHP Ruda Śląska PROWADZĄCA:
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci. Czy dziecko ma własny kącik zabawy?
Analiza wyników ankiety z rodzicami n/t zainteresowań i zdolności dzieci W miesiącu wrześniu 2014 r. zostało przeprowadzone badanie ankietowe wśród rodziców. Ankieta ta miała na celu uzyskanie informacji
Bardziej szczegółowoZadania. SiOD Cwiczenie 1 ;
1. Niech A będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 6 B zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 2 C będzie zbiorem liczb naturalnych podzielnych przez 5 Wyznaczyć zbiory A B, A C, C B, A
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIE. SSN Jerzy Kwaśniewski
Sygn. akt III SK 45/11 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 22 maja 2012 r. SSN Jerzy Kwaśniewski w sprawie z powództwa Polskiego Związku Firm Deweloperskich przeciwko Prezesowi Urzędu Ochrony
Bardziej szczegółowoPrzygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś
Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Druk: Drukarnia VIVA Copyright by Infornext.pl ISBN: 978-83-61722-03-8 Wydane przez Infornext Sp. z o.o. ul. Okopowa 58/72 01 042 Warszawa www.wieszjak.pl Od
Bardziej szczegółowo