PLAN PODYPLOMOWYCH STUDIÓW STUDIA ROLNICZE DLA ABSOLWENTÓW KIERUNKÓW NIEROLNICZYCH W ROKU 2019/2020. zajęcia zajęcia teoretyczne

Transkrypt

1 Załącznik nr 11 do uchwały nr 79/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 24 maja 2019 r. Symbol modułu Moduły i przedmiot PLAN PODYPLOMOWYCH STUDIÓW STUDIA ROLNICZE DLA ABSOLWENTÓW KIERUNKÓW NIEROLNICZYCH W ROKU 2019/2020 ECTS Liczba godzin ogółem 240 Semestr I 120 h Semestr II 120 h zajęcia zajęcia zajęcia zajęcia teoretyczne praktyczne teoretyczne praktyczne MR_01 Teoretyczne podstawy produkcji rolniczej Botanika Fizjologia roślin Genetyka 4 2 MR_02 Edaficzne czynniki produkcji roślinnej Gleboznawstwo Mikrobiologia Agrometeorologia 2 2 MR_03 Nawozy, nawożenie i ochrona roślin Nawozy i nawożenie roślin Ochrona roślin 4 3 MR_04 Technologia produkcji rolniczej (roślinnej) Ogólna uprawa roli i roślin Szczegółowa uprawa roślin Łąkarstwo 5 3 MR_05 Zarządzanie w przedsiębiorstwach rolnych i wielofunkcyjnych MR_06 Technologia produkcji rolniczej (zwierzęcej)

2 1. Chów zwierząt Żywienie zwierząt 6 2 MR_07 Aspekty środowiskowe na obszarach wiejskich Ochrona środowiska Ekologia i rolnictwo ekologiczne 8 6 MR_08 Wielofunkcyjny rozwój obszarów wiejskich Restrukturyzacja, modernizacja i fundusze UE dla obszarów wiejskich Turystyka na obszarach wiejskich MR_09 Aktywizacja obszarów wiejskich Ogółem 60 I semestr = 120 II semestr = 120 h WYKAZ KIERUNKOWYCH ZESPOŁÓW EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH: STUDIA ROLNICZE DLA ABSOLWENTÓW KIERUNKÓW NIEROLNICZYCH Symbole zespołów efektów uczenia się Opis zespołów efektów uczenia się Metody weryfikacji i dokumentacji zespołów efektów uczenia się uniwersalnych charakterystyk pierwszego stopnia PRK (kod składnika opisu) Wiedza: Absolwent zna i rozumie Odniesienie do charakterystyk drugiego stopnia PRK typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-7 (kod składnika opisu) Zakres i głębia-kompletność perspektywy poznawczej i zależności; Kontekst-uwarunkowania, charakterystyk drugiego stopnia PRK typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowympoziomy 6-7 (kod składnika opisu) Teorie i zasady; Zjawiska i procesy; Organizacja pracy; Narzędzia i materiały; 2/6

3 MR_W01 w zaawansowanym stopniu fakty i teorie botaniki, fizjologii roślin, genetyki i hodowli roślin. skutki P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WT MR_W02 MR_W03 MR_W04 w zaawansowanym stopniu fakty i teorie gleboznawstwa, mikrobiologii, agrometeorologii, nawozów, nawożenia i ochrony roślin. różnorodne uwarunkowania technologii uprawy roli i roślin, a także w zawansowanym stopniu właściwości biologiczne roślin uprawnych i chwastów, ich przydatność paszową i żywnościową. różnorodne uwarunkowania projektowania produkcji roślinnej zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WT P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WZ P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WZ MR_W05 MR_W06 MR_W07 MR_W08 w zaawansowanym stopniu fakty i teorie o ochronie roślin przed agrofagami, zna w zawansowanym stopniu nawozy i nawożenie roślin. w zaawansowanym stopniu fakty i teorie w zakresie żywienia, chowu i użytkowania zwierząt gospodarskich. w zaawansowanym stopniu fakty i teorie o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego, zagrożeniach, ochronie, zasadach zrównoważonego rozwoju, układach ekologicznych w kontekście produkcji zdrowej żywności i zachowania walorów przyrodniczych oraz zna w zaawansowanym stopniu akty prawne w zakresie ochrony środowiska. różnorodne uwarunkowania Wspólnej Polityki Rolnej, a w tym rozwoju wielofunkcyjnego P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WO P6S_WG P6S_WG_R P6Z_WO P6S_WK P6S_WK_R P6Z_WT P6S_WK P6S_WK_R P6Z_WT 3/6

4 obszarów wiejskich, restrukturyzacji i modernizacji rolnictwa, roli turystyki w życiu gospodarczym i społecznym wsi, a także zna w zaawansowanym stopniu akty prawne z powyższego zakresu. MR_W09 MR_W10 w zaawansowanym stopniu fakty i teorie z zakresu ekonomiki, organizacji, zarządzania produkcją rolną i całymi obszarami wiejskimi na poziomie lokalnym i regionalnym, a także zna w zaawansowanym stopniu akty prawne w tym zakresie. różnorodne uwarunkowania aktywizacji gospodarczej jak i społecznej obszarów wiejskich. Umiejętności: Absolwent potrafi P6S_WK P6S_WK_R P6Z_WZ P6S_WK P6S_WK_R P6Z_WZ Wykorzystanie wiedzyrozwiązane problemy i wykonywane zadania; Komunikowanie sięodbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym; Organizacja pracy - planowanie i praca zespołowa; Uczenie się - planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób Informacje; Organizacja pracy; Narzędzia i materiały; Uczenie się i rozwój zawodowy MR_U01 MR_U02 MR_U03 samodzielnie wykorzystywać zdobytą wiedzę oraz komunikować się z otoczeniem w formie werbalnej, pisemnej i graficznej, uzasadniać swoje stanowisko dokonać identyfikacji i analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie ludzi i zwierząt. zastosować typowe i nietypowe techniki w produkcji roślinnej i potrafi dokonywać różnych P6S_UK P6S_UK PZ6_UI P6S_UW P6S_UW PZ6_UU 4/6

5 MR_U04 MR_U05 MR_U06 MR_U07 MR_U08 MR_U09 MR_U10 MR_U11 MR_U12 MR_U13 MR_U14 optymalizacji w tym zakresie (środki ochrony roślin, nawożenie). samodzielnie zorganizować chów zwierząt gospodarskich i dokonać optymalizacji ekonomiczno środowiskowej produkcji zwierzęcej w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach stosować złożone zasady ekonomiki, zarządzania i marketingu na potrzeby własnego gospodarstwa rolnego, przedsiębiorstwa i lokalnego samorządu terytorialnego. samodzielnie rozpoznać typy gleb, nawozów i właściwości rolniczych gleby. Samodzielnie ocenić wpływ czynników meteorologicznych na produkcję rolną oraz zapobiegać negatywnym ich skutkom. samodzielniej prowadzić racjonalną, zgodną z zasadami ochrony środowiska gospodarkę na trwałych i przemiennych użytkach zielonych, uznając ich prymat środowiskowo gospodarczy i rolę w rozwoju zrównoważonym. samodzielnie sporządzać biznes plan dla gospodarstw rolniczych, przedsiębiorstw agrobiznesu i gospodarstw agroturystycznych. samodzielniei rozpoznawać gatunki roślin uprawnych i chwastów. samodzielnie rozpoznawać gatunki i rasy zwierząt hodowlanych i zna ich wartość użytkową. samodzielnie dostrzegać zagrożenia w rolnictwie w zakresie ekonomicznospołecznym, środowiskowym, a także im przeciwdziałać w zgodzie z etyką oraz rozwojem zrównoważonym. innowacyjnie podejmować działania w zakresie wielofunkcyjnego rozwoju, aktywizacji społeczno gospodarczej obszarów wiejskich. innowacyjnie zorganizować i efektywnie zrządzać gospodarstwem agroturystycznym P6S_UW P6S_UW PZ6_UN P6S_UW P6S_UW PZ6_UN P6S_UW P6S_UW PZ6_UI P6S_UW P6S_UW PZ6_UI P6S_UW P6S_UW PZ6_UU P6S_UW P6S_UW PZ6_UI P6S_UK P6S_UK PZ6_UO P6S_UK P6S_UK PZ6_UU 5/6

6 MR_U15 MR_U16 MR_K01 MR_K02 MR_K03 oraz obszarowym produktem turystycznym. samodzielnie zarządzać gospodarstwem rolnym i przedsiębiorstwem agrobiznesu doceniać i wykorzystać w turystyce dziedzictwo kulturowe wsi. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i kompleksowego podchodzenia do rozwiązywania problemów związanych ze studiowanym kierunkiem. Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności, za korzystanie ze środowiska przyrodniczego oraz za dobrostan zwierząt. świadomość roli obszarów wiejskich w koegzystencji gospodarczej z ludnością miejską oraz w promocji zdrowego stylu życia.. Kompetencje społeczne: Absolwent jest gotów do obserwacja, dyskusja obserwacja, dyskusja obserwacja, dyskusja P6S_UK P6S_UK PZ6_UN P6S_UK P6S_UK PZ6_UO Oceny-krytyczne podejście, Odpowiedzialnośćwypełnianie zobowiązań społecznych i działanie na rzecz interesu publicznego; Rola zawodowa-niezależność i rozwój etosu Przestrzeganie reguł; Współpraca; Odpowiedzialność P6S_KK P6S_KK_M PZ6_KO P6S_KR P6S_KR_M PZ6_KW P6S_UO P6S_UO_M PZ6_KP 6/6