KONKURS MITOLOGICZNY DLA KLAS V

Transkrypt

1 SCENARIUSZ KONKURSU MITOLOGICZNEGO DLA KLAS V KONKURS MITOLOGICZNY DLA KLAS V CELE KONKURSU: 1. Zapoznanie z treścią wybranych mitów greckich i elementami kultury starożytnej, która jest żywa do dziś, uświadomienie jak wielka jest spuścizna Starożytnej Grecji obecnej w kulturze i języku. 2. Doskonalenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w zadaniach praktycznych rozpoznawanie utworu na podstawie jego fragmentu, planu wydarzeń, kojarzenie rekwizytów bohaterów i bogów mitycznych. 3. Budzenie zainteresowań mitologią i kulturą grecką. POMOCE DYDAKTYCZNE: Ogłoszenie o konkursie plastycznym o tematyce mitologicznej. Konkursowe prace plastyczne dekorujące pomieszczenie, w którym odbywać się będzie impreza. Ogłoszenie dotyczące właściwego konkursu mitologicznego dla klas V. Materiały potrzebne do przeprowadzenia poszczególnych konkurencji. Tabela, na której wpisywane będą wyniki poszczególnych konkurencji. PRZEBIEG KONKURSU: Konkurencja pierwsza to ogłoszenie wyników konkursu plastycznego o tematyce mitologicznej, który poprzedził imprezę w bibliotece szkolnej. Prace plastyczne zdobią salę, w której odbywają się rozgrywki. Poza nagrodami indywidualnymi za trzy pierwsze miejsca przyznawane są punkty dla klas, z których pochodzą autorzy nagrodzonych prac. I tak, za: 1 miejsce 30 pkt 2 miejsce 20 pkt 3 miejsce - 10 pkt wyróżnienia 5 pkt Konkurencja druga to sprawdzenie znajomości treści mitów. Można zdobyć po 10 pkt za każde odgadnięcie, z którego mitu pochodzi odczytany fragment. Odpowiada klasa, która pierwsza zgłosiła gotowość do odpowiedzi. Pierwszy fragment: A gdzie przejdzie smutna Matka, tam zieleń blednie i żółknie, usycha kwiat i kłos pszeniczny czernieje, łamią się i kruszą łodygi, dotąd napęczniałe zielonym sokiem, a szarość, żar i pustka unoszą się nad ziemią. Bo ziemia, czując ból matki i jej tęsknotę za ukochaną córką, z żalu wraz ze swą panią płacze i nie chce słuchać wesołych ptasich świergotów ni 1

2 cieszyć się wonią ziół i szumem zbóż dojrzałych do sierpa. Wyschły źródła i błękitne jeziorka górskie zmieniły się w błotniste kałuże. Straszna klęska nawiedziła świat. /Demeter i Kora/ Drugi fragment: Lubił się on nadmiernie chwalić swoja przyjaźnią i zażyłością z bogami i często przy ucztach opowiadał przyjaciołom cuda o rozmowach i zamierzeniach olimpijczyków, plotkował o ich miłostkach i słabostkach. Czasami nawet, by się popisać przed swymi przyjaciółmi, pozwalał sobie na większe zuchwalstwa. Oto będąc na uczcie na Olimpie, kradł cichaczem trochę nektaru i ambrozji i później częstował nimi swych biesiadników. Bogowie, choć widzieli jego sztuczki, jednak mięli do niego słabość i patrzyli na to przez palce. Wybaczyli mu nawet jego plotkarstwo. /Syzyf/ Trzeci fragment: [Bohater] z miejsca wybrał się do Ateny i poprosił ją, by go kuchennymi schodami wpuściła na Olimp, co też uczyniła. Po Przybyciu na Olimp zapalił pochodnię od ognistego rydwanu słońca, odłamał kawałek żarzącej się głowni i wrzucił do pustego wnętrza olbrzymiej łodygi kopru. Następnie zgasił swą pochodnię i nie zauważony przez nikogo podarował ludziom ogień. /Prometeusz/ Konkurencja trzecia to odgadywanie mitu na podstawie podanego planu wydarzeń (bez używania imion głównych bohaterów). Przedstawiciele każdej z klas dostają kartkę z trzema planami wydarzeń. Pisemnie odpowiadają na pytanie, o jakie mity chodzi. Każdy z zespołów może otrzymać po 10 pkt za jedną prawidłową odpowiedź (w sumie do zdobycia 30 pkt). Plan pierwszy: 1. Projekt labiryntu. 2. Tęsknota za ojczyzna. 3. Konstrukcja skrzydeł. 4. Tragiczna śmierć syna. 5. Samotny powrót bohatera do Grecji. /Mit o Dedalu i Ikarze/ Plan drugi: 1. Wilczyca znajduje dwa niemowlęta. 2. Wilcze wychowanie. 3. Bracia staja się dorośli. 4. Mężczyźni zakładają miasto. /Dar rzeki/ można przyznać po pięć dodatkowych punktów za podanie imion braci: Romulusa i Remusa Plan trzeci: 1. Ulubieniec bogów. 2. Niezwykłe gadulstwo króla Koryntu. 2

3 3. Zesłanie śmierci przez bogów. 4. Podstęp bohatera. 5. Dziwne wydarzenia na ziemi. 6. Surowa kara bogów. /Syzyf/ Konkurencja czwarta polega na pisemnym określeniu, kim były wymienione postacie: Afrodyta Demeter Echo - Ganimedes Hades Hekate Helios Hermes - Kora Kyane Narcyz Rea Zeus bogini miłości i piękności bogini urodzajów nimfa zakochana w Narcyzie podczaszy Zeusa pan podziemia bogini ciemności bóg słońca posłaniec bogów córka Demeter, żona Hadesa rusałka wodna piękny myśliwy zamieniony w kwiat matka bogów bóg nieba i piorunów, władca Olimpu Za każdą poprawną odpowiedź można otrzymać 5 pkt, w sumie 65 pkt. Konkurencja piąta to próba wyjaśnienia zwrotów zaczerpniętych z mitologii. Przedstawiciele losują karteczki ze zdaniami. Oto one: Matematyka była zawsze dla Zosi piętą achillesową. Pokój mojego kolegi to prawdziwa stajnia Augiasza. Utrzymanie kwiatów na grządce przed naszą szkołą to syzyfowa praca. Za prawidłową odpowiedź klasa otrzymuje 10 pkt. Konkurencja szósta to odpowiedzi ustne na pytania. Prowadzący odczytuje głośno pytania. Odpowiada klasa, która jako pierwsza wyrazi gotowość do odpowiedzi. Oto pytania: 1. Kto jest symbolem młodzieńczych uniesień, kierowania się uczuciami, upojenia wolnością? /Ikar/ 2. Kto tułał się przez 10 lat po morzu zanim wrócił do swej ojczyzny? /Odys/ 3. Jakimi postaciami są Pegaz (skrzydlaty koń), Hydra (straszny smok wodny), Centaurowie(pół ludzie, pół konie)? /postacie fantastyczne/ 4. Kto jako pierwszy zebrał i opracował mity anonimowych twórców, tworząc w ten sposób mitologię? /Homer/ 5. Kogo można określić dobroczyńcą ludzkości, poświęcającego się dla ludzi i cierpiącego za swe szlachetne czyny? /Prometeusz/ 3

4 6. Jak nazywał się młodzieniec, który zakochał się we własnym odbiciu w wodzie? /Narcyz/ 7. Jak nazywał się potwór pół byk pół człowiek, dla którego Dedal budował labirynt? /Minotaur/ 8. Którego z greckich bohaterów wyobrażano sobie jako młodzieńca ze skrzydłami u sandałów? /Hermes/ 9. Jak nazywała się bogini mądrości, sztuki i wojny? /Atena/ 10. Kto został skazany na wieczne wtaczanie pod górę ciągle staczającego się głazu? /Syzyf/ Za każdą prawidłową odpowiedź przyznaje się po 10 pkt. Konkurencja siódma to rozstrzygnięcie konkursu na mityczne przebranie. Za zajęcie trzech pierwszych miejsc i wyróżnień przyznaje się punkty w następujący sposób: 1 miejsce 30 pkt 2 miejsce 20 pkt 3 miejsce - 10 pkt wyróżnienia 5 pkt Jeżeli któraś z klas ma znaczną przewagę w ilości przebranych osób można dodatkowo nagrodzić ją 20 punktami. Podsumowanie punktacji. Ogłoszenie wyników zmagań. Uroczyste wręczenie nagród. Potrzebne dodatkowo następujące materiały: 1. Treść ogłoszenia o konkursie plastycznym. 2. Treść ogłoszenia o konkursie mitologicznym. 3. Materiały do poszczególnych konkurencji. 4. Propozycja wyglądu tabeli wyników. opracowała: Małgorzata Lizun 4

5 ZAŁĄCZNIKI: 1. Treść ogłoszenia o konkursie plastycznym. Uwaga Drodzy Piątoklasiści! Z radością informujemy, że macie okazję sprawdzić swoje talenty artystyczne. Biblioteka szkolna ogłasza konkurs plastyczny o tematyce mitologicznej. Możecie zilustrować wybrany mit, jego bohatera lub jednego z greckich bogów. Prace można składać do dnia... u pań bibliotekarek. Przewidziane atrakcyjne nagrody dla zwycięzców! Prócz nagród każdy nagrodzony lub wyróżniony zdobędzie punkty dla swojej klasy, które pomogą zwyciężyć jego klasie w WIELKIM KONKURSIE MITOLOGICZNYM KLAS V!!!! POWODZENIA!!! 2. Treść ogłoszenia o konkursie mitologicznym. UWAGA PIĄTOKLASIŚCI!!! Dnia... o godzinie...w bibliotece szkolnej odbędzie się WIELKI KONKURS MITOLOGICZNY dla klas V Uczestnicy zmierzą się w ośmiu konkurencjach. Na początku rozstrzygnięcie konkursu plastycznego!!! Wszystkich obowiązuje szczególny strój-przebranie za mitycznego boga lub bohatera. Najciekawsze przebrania zostaną nagrodzone dodatkowymi punktami dla klasy. Zapraszamy i życzymy powodzenia!!! 5

6 Konkurencja druga materiał do głośnego odczytania. Pierwszy fragment: A gdzie przejdzie smutna Matka, tam zieleń blednie i żółknie, usycha kwiat i kłos pszeniczny czernieje, łamią się i kruszą łodygi, dotąd napęczniałe zielonym sokiem, a szarość, żar i pustka unoszą się nad ziemią. Bo ziemia, czując ból matki i jej tęsknotę za ukochaną córką, z żalu wraz ze swą panią płacze i nie chce słuchać wesołych ptasich świergotów ni cieszyć się wonią ziół i szumem zbóż dojrzałych do sierpa. Wyschły źródła i błękitne jeziorka górskie zmieniły się w błotniste kałuże. Straszna klęska nawiedziła świat. Drugi fragment: Lubił się on nadmiernie chwalić swoja przyjaźnią i zażyłością z bogami i często przy ucztach opowiadał przyjaciołom cuda o rozmowach i zamierzeniach olimpijczyków, plotkował o ich miłostkach i słabostkach. Czasami nawet, by się popisać przed swymi przyjaciółmi, pozwalał sobie na większe zuchwalstwa. Oto będąc na uczcie na Olimpie, kradł cichaczem trochę nektaru i ambrozji i później częstował nimi swych biesiadników. Bogowie, choć widzieli jego sztuczki, jednak mięli do niego słabość i patrzyli na to przez palce. Wybaczyli mu nawet jego plotkarstwo. Trzeci fragment: [Bohater] z miejsca wybrał się do Ateny i poprosił ją, by go kuchennymi schodami wpuściła na Olimp, co też uczyniła. Po Przybyciu na Olimp zapalił pochodnię od ognistego rydwanu słońca, odłamał kawałek żarzącej się głowni i wrzucił do pustego wnętrza olbrzymiej łodygi kopru. Następnie zgasił swą pochodnię i nie zauważony przez nikogo podarował ludziom ogień. 6

7 Konkurencja trzecia materiał do rozdania przedstawicielom klas. Plan pierwszy: 1. Projekt labiryntu. 2. Tęsknota za ojczyzną. 3. Konstrukcja skrzydeł. 4. Tragiczna śmierć syna. 5. Samotny powrót bohatera do Grecji. Plan drugi: 1. Wilczyca znajduje dwa niemowlęta. 2. Wilcze wychowanie. 3. Bracia staja się dorośli. 4. Mężczyźni zakładają miasto. Plan trzeci: 1. Ulubieniec bogów. 2. Niezwykłe gadulstwo króla Koryntu. 3. Zesłanie śmierci przez bogów. 4. Podstęp bohatera. 5. Dziwne wydarzenia na ziemi. 6. Surowa kara bogów. 7

8 Konkurencja piąta materiał do rozdania przedstawicielom klas. Afrodyta Demeter Echo - Ganimedes Hades Hekate Helios Hermes - Kora Kyane Narcyz Rea Zeus - Konkurencja szósta zdania do wylosowania przez przedstawicieli klas. Matematyka była zawsze dla Zosi piętą achillesową. Pokój mojego kolegi to prawdziwa stajnia Augiasza. Utrzymanie kwiatów na grządce przed naszą szkołą to syzyfowa praca. 8

9 Konkurencja siódma pytania do głośnego odczytania. 1. Kto jest symbolem młodzieńczych uniesień, kierowania się uczuciami, upojenia wolnością? 2. Kto tułał się przez 10 lat po morzu zanim wrócił do swej ojczyzny? 3. Jakimi postaciami są Pegaz (skrzydlaty koń), Hydra (straszny smok wodny), Centaurowie(pół ludzie, pół konie)? 4. Kto jako pierwszy zebrał i opracował mity anonimowych twórców, tworząc w ten sposób mitologię? 5. Kogo można określić dobroczyńcą ludzkości, poświęcającego się dla ludzi i cierpiącego za swe szlachetne czyny? 6. Jak nazywał się młodzieniec, który zakochał się we własnym odbiciu w wodzie? 7. Jak nazywał się potwór pół byk pół człowiek, dla którego Dedal budował labirynt? 8. Którego z greckich bohaterów wyobrażano sobie jako młodzieńca ze skrzydłami u sandałów? 9. Jak nazywała się bogini mądrości, sztuki i wojny? 10. Kto został skazany na wieczne wtaczanie pod górę ciągle staczającego się głazu? 9

10 Propozycja tabeli wyników: KONKURENCJE KLASY I II III IV V VI VII SUMA Va Vb Vc 10