CZWÓRKA MIESIĘCZNIK ZS NR 4 W NADROŻU

Transkrypt

1 CZWÓRKA MIESIĘCZNIK ZS NR 4 W NADROŻU Nr 23/2014 W numerze: KONCERT ŚWIĄTECZNY!!!!!! Interaktywna lekcja geografii Zmiany władz Samorządu Szkolnego ZS 4 w prasie lokalnej Prof. B. Siemieniecki i dr G. Siemieniecka u nas Wyniki szkolnego konkursu wiedzy o bezpieczeństwie Akcja krwiodawstwa Na meczu Transfer Skra Zapałczane zagadki Jak skutecznie założyć firmę? Głos ma Marta Porzeczka Krzak Zapałczanych zagadek, c.d. i łamańce językowe Jesienne kompozycje z dyni Matura próbna tuż, tuż,,, el.facebook.com/4nadro

2 INTERAKTYWNA LEKCJA GEOGRAFII W dniu 7 listopada 2014 r. uczniowie klasy II LO uczestniczyli w zajęciach prowadzonych w toruńskim planetarium. Licealiści wzięli udział w seansie w sali Planetarium oraz eksperymentowali w salach Orbitarium i Geodium Seans Wirująca Ziemia" dotyczył podstawowych informacji związanych z ruchem wirowym oraz obiegowym Ziemi: zjawisko dnia i nocy oraz następstwo pór roku. Uczniowie dowiedzieli się jak zmienia się wygląd nieba i układ gwiazdozbiorów w ciągu roku, jaką rolę pełni Gwiazda Polarna, skąd biorą się fazy Księżyca, jak długo trwa doba oraz rok na innych planetach, czym różni się Ziemia od innych planet Układu Słonecznego. Sala Geodium to wystawa interaktywna poświęcona Ziemi jako planecie. Jej centralnym elementem jest obracający się model kuli ziemskiej. Wokół globusa znajdują się interaktywne urządzenia, dzięki którym można samodzielnie eksperymentować, włączając odpowiednie przyciski: pole magnetyczne, trzęsienie Ziemi, konwekcja, atmosfera Ziemi, efekt Coriolisa, precesja osi ziemskiej, płyty litosferyczne, lepkość cieczy, cyklon, krążek Newtona, tworzenie wydm, źródła energii odnawialnej i start rakiety. Na wystawie są też dwa stanowiska z kolekcją skał i minerałów. Plastyczne instalacje pokazują wybuchający wulkan, ocean będący kolebką życia, monumentalny lodowiec z zorzami polarnymi oraz makietę cywilizacji człowieka. Sala Orbitarium to wystawa interaktywna, której centralnym elementem jest model sondy Cassini. Z pulpitów rozmieszczonych wokół można sterować jej urządzeniami. Na zawieszonych ekranach wyświetlane są krótkie animacje komputerowe dotyczące misji kosmicznych oraz planet Układu Słonecznego. W sali znajdują się też interaktywne stanowiska: transmisja sygnału w kosmosie, ocean chmur, atmosfery planet, tornado, opóźnienie sygnału, spłaszczenie planet, ciśnienie atmosferyczne, zorza polarna, ciążenie, czas podróży, ciężar. p.renata Bonowicz

3 Informacja od Zarządu Samorządu Szkolnego ZS NR 4 w NADROŻU na rok szkolny 2014/2015 Zarząd uprzejmie informuje, iż nastąpiły zmiany w naszych władzach. Powodem tychże zmian były prośby maturzystów z klasy IV/TB o zwolnienie ich z pracy w Zarządzie z powodu nadmiaru obowiązków szkolnych, jakimi jest przygotowanie do egzaminów maturalnych i zawodowych. Było nam niezwykle miło pracować z koleżankami i kolegami tejże klasy: Moniką Gunerko, Agnieszką Zielińską i Norbertem Mordaszewskim. Za ich wkład w pracę szkoły, trafne spostrzeżenia, aktywne działanie z całego serca Im dziękujemy i życzymy wspaniałych wyników w ostatnich miesiącach nauki szkolnej. Będziemy za nich mocno trzymać kciuki podczas trwania matur. Zgodnie z regulaminem Samorządu Szkolnego ZS 4 im. Ziemi Dobrzyńskiej w Nadrożu, w ramach uzupełnienia wakatów od dnia 22 października do nowych wyborów w styczniu 2015r., wchodzą następujący uczniowie: Karol Pałkiewicz kl. TO.TG/TPS Aleksandra Niedbalska kl. II TAK/Tb

4 ZAPAŁCZANE ZAGADKI MATEMATYCZNE Kontynuujemy konkurs z kolejną serią zagadek matematycznych, których rozwiązanie polega na przełożeniu jednej zapałki w taki sposób, by równanie było prawdziwe. Troje uczniów, którzy jaki pierwsi zgłoszą się do p. Janusza Kornowskiego z prawidłowymi równaniami z dwóch numerów gazetki otrzyma bardzo dobrą ocenę cząstkową z matematyki. Zachęcamy Was do udziału w zabawie, tym bardziej, że motywacja jest dość mocna!!! Życzymy Wam sukcesów! Konkurs i zasady dotyczą wszystkich uczniów naszej szkoły. POWODZENIA!

5 Konkurs wiedzy o bezpieczeństwie pracy i ergonomii w rolnictwie. Wyniki eliminacji szkolnych Konkursu wiedzy o bezpieczeństwie pracy i ergonomii w rolnictwie. Można było uzyskać maksymalnie 30 punktów. I m. - Argalski Kamil klasa IV TO - 28 p. II m. Mateusz Chłopecki III TB 24 p. III m. Rafał Dąbrowski III TB 21 p. W konkursie na etapie wojewódzkim w Minkowie reprezentować nas będą Kamil Argalski i Marlena Żuchowska z klasy IV technikum ogrodniczego. Życzymy Wam powodzenia i trzymamy kciuki!

6 Galeria z wyjazdu na mecz Transfer - Skra BYDGOSZCZ Pojechaliśmy, byliśmy, kibicowaliśmy. Więcej zdjęć na stronie internetowej naszej Szkoły. Zapraszamy!

7 M A R T A P O R Z E C Z K A K R Z A K depresja przemieniłam się z porannej rosy w uśmiercającą mgłę wzrok modliszki blada jak śmierć zbyt mało sodu jesienna nostalgia dół kopany jak dawniej brak pulsu antygeny atakują bezdech

8 MIKOŁAJKI TU I TAM 6 grudnia obchodzimy Mikołajki, czyli dzień Świętego Mikołaja. Święto ustalono na cześć biskupa Mikołaja z Miry. Najbardziej znaną legendą związaną z biskupem jest opowieść o tym, jak umożliwił trzem ubogim pannom wyjście za mąż, ponieważ dyskretnie, niezauważenie podrzucił im posag. Święto Mikołaja znane jest na całym świecie pod różnymi nazwami : Santa Clause (USA), Babbo Natale (Włochy), Heilige Nicolaus (Niemcy), Mikulas (Czechy), Julemanden (Dania). Tradycje Mikołajkowe różnią się nie tylko między państwami, ale także regionami w Polsce. Polski Gwiazdor niegdyś bardzo popularny aktualnie wstępuje już tylko na Kaszubach oraz w Opolskim. Na Dolnym Śląsku zwyczaj tenobecnie coraz bardziej popularne jest także wręczanie sobie wzajemnie wręczanie prezentów w grupach rówieśniczych m.in w szkołach. W Holandii zamiast świętego Mikołaja do dzieci przychodzi Sinterklass, który przypływa 5 grudnia z Hiszpanii na statku. Tutaj tradycyjnie nie zostawia on prezentów, lecz czekoladowe litery. Każdy otrzymuje zwyczajowo pierwszą literę własnego imienia. We Włoszech dzieci muszą być bardzo cierpliwe, tam bowiem prezenty otrzymują dopiero w święto Trzech Króli, czyli 6 stycznia i nie przynosi ich miły starszy pan, lecz wiedźma Befana. Legenda głosi, że spotkała ona Trzech Króli w drodze do stajenki gdzie miała udać się z nimi, jednak zgubiła drogę. Od tej pory lata po domach i zostawia podarki na wszelki wypadek gdyby w którymś z nich miał być Jezus. Ciekawostką jest fakt, ze wiedźma niegrzecznym dzieciom w skarpetach zostawia czosnek lub węgiel. Z kolei dzieci rosyjskie otrzymują podarki w Nowy Rok. Obdarowuje je Dziadek Mróz, często mylony ze Świętym Mikołajem. Jego żoną jest Starucha Zima. Ma na sobie futrzaną czapkę uszankę, długi do pięt kożuch, który może być błękitny lub srebrny, a do tego przepasany sznurem. Podpiera się kosturem. Rosyjskie dzieci wyobrażają go sobie jako wysokiego, starszego, ale również silnego i pełen wigoru mężczyznę z długą do ziemi brodą. Dziadek Mróz wchodzi do domów dzieci drzwiami, a nie przez komin. Często towarzyszy mu wnuczka, Snieguriczka.

9 Europejskie Andrzejki Andrzejkowe wróżby zyskały popularność nie tylko w Polsce. Są one również świętowane między innymi w Niemczech (Andreasnacht - Modlitwa św.andrzeja), Austrii (Andreasgebet Noc św. Andrzeja ), Czechach, na Słowacji i w Rumunii. W każdym kraju imieniny św. Andrzeja obchodzone są trochę inaczej. Na Słowacji są to wróżby wkładane w kluski hałuski. W Rumunii dziewczyny wkładają pod poduszkę 41 ziaren. Dzień św. Andrzeja przypada w dniu 30 listopada. Święty Andrzej jest patronem Szkocji, a 30 listopada jest w Szkocji świętem narodowym. W 2006 roku, Szkocki Parlament ogłosił Dzień św. Andrzeja dniem wolnym od pracy. Chociaż ten święty najczęściej kojarzony jest ze Szkocją, jest on również patronem Grecji, Rumunii i Rosji. W Niemczech, Austrii, Czechach, Słowacji, Rumunii i Polsce istnieje przesąd, głoszący, iż wieczór poprzedzający Dzień św. Andrzeja szczególnie nadaje się do praktyk magicznych, pozwalających dziewczętom dowiedzieć się czegoś o swoim przyszłym mężu aby go do siebie przyciągnąć. Istnieje wiele tego rodzaju zwyczajów, na przykład lanie gorącego wosku na wodę (w Polsce roztopiony wosk ze świecy leje się zwykle przez ucho od klucza na zimną wodę), żeby z powstałego kształtu wywróżyć zawód przyszłego męża, Dzień świętego Andrzeja przypada na przełom pór roku (jesieni i zimy) i roku liturgicznego. Jest to, więc także ostatnia chwila przed adwentem. ("Święty Jędrzej adwent przytwierdzi") W wierzeniach ludowych w okresie przedadwentowym najczęściej pojawiały się istoty pozaziemskie, wróżby miały moc największą, a sprzyjać i pomagać im miały błąkające się po ziemi duchy. Wielce prawdopodobnym się wydaje, że kolebką tych wierzeń jest starożytna Grecja. Grecy wierzyli, iż dusza ludzka po śmierci człowieka zyskując dar jasnowidzenia, mocą tą wpływać może na świat rzeczywisty, zsyłając prorocze sny. Animizm i kult zmarłych w Grecji były składnikiem religii i do pomocy dusz Grecy uciekali się, gdy chcieli uchylić rąbka tajemnicy przyszłości. Andrzej po grecku to Andress (andros-mężczyzna, aner-mąż) Według innej hipotezy kult św. Andrzeja wywodzi się z wierzeń celtyckich i starogermańskich, związanych z postacią Frey (Frei, Freyrze), boga płodności i urodzaju, światła słonecznego i deszczu. Frey, syn Njorda władał też wiatrami i oceanem.

10 W poniedziałek w ZS4 w Nadrożu zagościł p. Zbigniew Datta właściciel przedsiębiorstwa Dom Coachingu- Centrum Rozwoju Kariery ; który przeprowadził warsztaty na temat : Jak skutecznie założyć firmę i osiągnąć sukces na rynku. W zajęciach tych wzięło udział dwudziestu uczniów z naszej szkoły. Dowiedzieli się oni, jak umiejętnie budować plany biznesowe własnego przedsiębiorstwa. Posiedli oni wiedzę na temat rozmów rekrutacyjnych oraz podniesienia atrakcyjności na rynku pracy i uzyskania wyższej pewności siebie. Warsztaty odbyły się w życzliwej i ciepłej atmosferze. Udział w warsztatach dla każdego z uczestników był nowym doświadczeniem, które przyniosło mu nową wiedzę i umiejętności niezbędne w przyszłym życiu. P. Gawrońska

11 REGIONALNE CENTRUM KRWIODAWSTWA I KRWIOLECZNICTWA W BYDGOSZCZY Serdecznie zapraszamy do oddawania krwi dnia r. w Zespole Szkół Nr 4 w Nadrożu. W naszej Szkole wszyscy rozumieją, jak wiele mogą dać drugiemu człowiekowi, oddając stosunkowo tak niewiele. Nasza tradycja w tej dziedzinie sięga wiele lat wstecz. Nad przebiegiem akcji czuwa p. K. Marynowska.

12

13 Łamańce językowe czytając, uważajcie na jęzory! Centrum handlowe to tutaj punkt zborny, to tutaj dobierają do butów torby, temat paznokcia pozorny, jej twarz to miraż jak makijaż upiorny. Czarny dzięcioł z chęcią pień ciął. Pojedziemy na Pomorze, jak Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a jak morze nie pomoże, to pomoże może Hel. Intelektualistyczna Konstantyna Konstantynopolitańczykowianeczka. Mała muszka spod Łopuszki chciała mięć różowe nóżki- różdżką nóżki czarowała, lecz wciąż nóżki czarne miała. - Po cóż czary, moja muszko? Ruszże móżdżkiem, a nie różdżką! Wyrzuć wreszcie różdżką wróżki i unurzaj w różu nóżki! Na wyścigach wyścigowych wyścigowa wyścigówka wyścignęła wyścigową wyścigówkę o numerze sześc. Neandertalczyk usatysfakcjonował rozentuzjazmowany tłum. Z etymologicznego punktu widzenia, dochodząc do konkluzji, iż aprobata owych tendencji absolutnie dezorganizuje elementy abstrakcji, przebywanie w twoim płytkim basenie intelektualnym jest wykonalne. Spadł bąk na strąk, a strąk na pąk. Pękł pąk, pękł strąk, a bąk się zląkł. Bzyczy bzyk znad Bzury zbzikowane bzdury, bzdurstwa bzdurzy i nad Bzurą w bzach bajdurzy, bzyczy bzdury, bzdurnie bzyka, bo zbzikował i ma bzika. Bezczeszczenie cietrzewia cieszy moje czcze trzewia. Baba bada baobaby. Baba dba o oba baobaby. Cecylia czyta cytaty z Tacyta. Cesarz często czesał cesarzową. Zebrały G. Kuchnicka, A. Paradowska

14

15 Sprawozdanie z wykładu profesora B. Siemienickiego na temat roli mediów w nauczaniu i wychowaniu. 30 października prof. Siemieniecki przeprowadził wykład z zakresu wpływu mediów na naszą osobowość. Udowodnił bardzo ważna rolę czytania w naszym życiu. Okazuje się, że około 70 % Polaków w roku ubiegłym nie przeczytało żadnej książki. To dane zatrważające, biorąc pod uwagę wpływ czytania na naszą inteligencję. Książki, czytanie, analizowanie zawartych w nich wiadomości uaktywnia w naszym mózgu obszary, których nie jest w stanie uaktywnić żadna inna forma. Często zamiennikiem tradycyjnej encyklopedii staje się Internet, który na dłuższą metę obniża naszą inteligencję. Zasypuje nas ogromem informacji, które potrafimy zapamiętać tylko na chwile, po dłuższym korzystaniu z tego źródła nasza zdolność zapamiętywania obniża się, nie potrafimy się koncentrować, dociera do nas mniej informacji.

16 Pani doktor Siemieniecka przeprowadziła wykład Pułapki umysłu. Siła perswazji. Tym, co najbardziej mnie zaciekawiło, były informacje dotyczące naszej tożsamości w sieci. Wielu młodych ludzi korzysta z serwisów społecznościowych. Najpopularniejszym z nich jest Facebook. W roku 2012 liczba jego użytkowników wynosiła około jednego miliarda i ciągle rośnie. Jest to dla nas doskonała forma komunikacji zastępująca np. tradycyjną rozmowę. Jednak czy aby na pewno ludzie mający kilkuset znajomych z każdym z nich utrzymują kontakt? Badania wykazują, że ludzie posiadający około 160 znajomych są w stanie utrzymać z nimi kontakt, gdy jest ich mniej, nie jesteśmy w stanie utrzymywać kontaktu z wszystkimi. Żadna internetowa znajomość nie zastąpi tradycyjnych rozmów. Ludzie w Internecie często udostępniają swoje zdjęcia, świadczące o sukcesie, pragną uzyskać szacunek znajomych. Ciekawe jest również zjawisko przyjmowania tzw. Nicków na różnego rodzaju forach internetowych dających możliwość wyrażania własnej opinii, poznania drugiego człowieka. Ludzie w Internecie szukają interesujących lub przydatnych informacji, rozrywki w postaci gier,a nawet miłości, upubliczniając ogłoszenia matrymonialne.przyjęcie danego Nicku poddać można interesującej analizie psychologicznej. Czasem ludzie podają do wiadomości publicznej osobiste dane, często jednak wymyślają nazwy bliskie ich imieniu, przezwiskom. Nisk ma wiele zadań. Ma być nie tylko prosty i łatwy do zapamiętania, ma zwracać uwagę lub wręcz przeciwnie, uczynić nas maksymalnie anonimowymi (np. Nick,,Anonimek'') W wielu przypadkach Nick związany jest z aksjologizacją, czyli wartościowaniem siebie. Niejednokrotnie przez internetowy pseudonim pragniemy stać się lepszą wersją samego siebie. Tylko od nas zależy, czy do świata internetowego będziemy chcieli przelać jak najwięcej rzeczywistych informacji, czy zataimy się, z sieci stworzymy wizję idealnego siebie w nieskazitelnym świecie. Małgorzata Kuchnicka

17 Pilne UWAGA WOLONTARIUSZE!!!!!! Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy gra tym razem dnia 11 stycznia 2015 roku. Celem zbiórki jest pozyskanie środków pieniężnych,,dla PODTRZYMANIA WYSOKICH STANDARDÓW LECZENIA DZIECI NA ODDZIAŁACH PEDIATRYCZNYCH I ONKOLOGICZNYCH ORAZ DLA GODNEJ OPIEKI MEDYCZNEJ SENIORÓW Zgłoszenia Wolontariuszy chętnych do włączenia się w akcje u pedagoga w dniach 12 i 13 Listopada 2014 roku

18 Książki pomagają patrzeć twórczo Sukces w życiu osobistym i zawodowym osiągniemy tylko wtedy, gdy dostrzeżemy nie tylko korzyści płynące z mediów, ale także ich zagrożenie dla naszej osobowości. Praca nad sobą, nad naszym potomstwem, zaszczepianie w nich chęci do czytania, wypracowanie takich nawyków nie tylko płynie na ich wrażliwość, kontakty społeczne, ale przede wszystkim na zdolności zapamiętywania, kreatywnego myślenia, wpłynie pozytywnie na ich stosunek do nauki, gdy będą więcej rozumieć, będą chętniej zdobywać nową wiedzę, zniechęca się, staną się obywatelami i ludźmi bardziej świadomymi, z których nie można zrobić marionetek w rekach mediów. Książki pomagają patrzeć twórczo, rozwijać nas. Gdy oglądamy film, ograniczamy się tylko do postrzegania świata oczami reżysera. Samodzielnie praca z lektura pozwala stworzyć własna wizje odczytanych informacji. Media w dużym stopniu manipulują nami. Łatwiej sterować ludźmi, którzy myślą jak tłum, pozbawieni są indywidualnych cech dających nam przewagę nad szczerością,a które wynikają z naszej inteligencji człowiek ograniczony zadowoli się tylko tym, co dostanie. Człowiek mądry będzie ciągle pragnął więcej, będzie chciał uzyskać nowe informacje, zdobyć większą wiedze. Nie zadowoli się konsumpcjonizmem, ważny będzie dla niego własny rozwój i samodoskonalenie. Małgorzata Kuchnicka

19 Matura próbna z OPERONEM 2014/ listopada, godz. 9 - próbna matura z Operonem 2014/2015, Język polski, poziom podstawowy 26 listopada, godz. 9 - próbna matura z Operonem 2014/2015, Matematyka, poziom podstawowy 27 listopada, godz. 9 - próbna matura z Operonem 2014/2015, język angielski, język niemiecki, język rosyjski poziom podstawowy 28 listopada, godz. 9 - próbna matura Z Operonem 2014/2015, Geografia, poziom podstawowy 28 listopada, godz. 9 - próbna matura Z Operonem 2014/2015, WOS, poziom podstawowy 28 listopada, godz. 9 - próbna matura Z Operonem 2014/2015, Historia, poziom podstawowy 28 listopada, godz. 9 - próbna matura Z Operonem 2014/2015, Chemia, poziom podstawowy 28 listopada, godz. 9 - próbna matura Z Operonem 2014/2015, Fizyka, poziom podstawowy Próbna matura z Operonem - co to jest? Próbna matura z Operonem to coroczny projekt, w ramach którego zostaje bezpłatnie przygotowany próbny egzamin maturalny dla uczniów liceów i techników w całej Polsce. Egzamin odbył się po raz pierwszy w grudniu 2007 roku, a obecnie przystępuje do niego około 90 proc. uczniów.

20 Przebieg części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego 15 minut, w ciągu których maturzysta będzie musiał zaprezentować swoją wiedzę z języka polskiego oraz umiejętność tworzenia wypowiedzi, kierując się zasadami poprawności językowej, logiki i retoryki. To co ważne: a) Zadania przedstawione maturzystom będą miały formę wydruków lub na komputerze b) ustny egzaminy z języka polskiego podzielony jest na dwie części: wypowiedź monologowa (ok. 10 minut - przy czym wypowiedź może być krótsza, a czas zdawania egzaminu nie jest jedynym i wiążącym kryterium negatywnej oceny) rozmowa z komisją egzaminacyjną (ok. 5 minut) - dotyczy ona wyłącznie problemów przedstawionych w zadaniu, w tym również tekstów kultury dołączonych do zestawu oraz zagadnień, które poruszył sam zdający. Etapy ustnego egzaminu z języka polskiego: 1) Po wejściu do sali egzaminacyjnej i czynnościach organizacyjnych, uczeń losuje zadanie maturalne. 2) Następnie uczeń ma 15 minut na przygotowanie się do wypowiedzi (może skończyć wcześniej). Dozwolone jest, aby robić notatki na kartkach, które zapewnić ma szkoła. 3) Po przygotowaniach, uczeń przystępuje do egzaminu, który trwać będzie łącznie 15 minut. 4) Wypowiedź monologowa ucznia. Nie jest ona przerywana przez komisję, chyba że skończył się przeznaczony na to czas (ok. 10 minut). 5) Rozmowa z komisją egzaminacyjną (ok. 5 minut).

21 Czego można spodziewać się na próbnym egzaminie maturalnym z Operonem z matematyki 2014/2015? Próbna matura z matematyki na poziomie podstawowym polegać będzie na rozwiązaniu zarówno zadań zamkniętych (za które będzie można otrzymać jeden punkt), a także zadań otwartych, których prawidłowe rozwiązanie może skutkować otrzymaniem nawet pięciu czy sześciu punktów. W arkuszu próbnej matury z matematyki na poziomie rozszerzonym znajdą się już tylko zadania otwarte, za które będzie można otrzymać kilka punktów. Co znajdzie się w arkuszu próbnej matury z Operonem 2014/2015 z języków obcych? W arkuszu maturalnym z języka obcego nowożytnego zarówno na poziomie podstawowym, jak i na poziomie rozszerzonym znajdą się zadania sprawdzające umiejętności: - stosowania struktur leksykalno-gramatycznych, - tworzenia wypowiedzi pisemnej zawierającej określoną ilość znaków, - rozumienia słuchanego i pisanego tekstu.

22 Z murów z przymrużeniem oka - cz. 2 Chodzenie po bagnach wciąga. Lepiej być pasażerem niż tramwajem. Rusz głową, zatkaj dziurę ozonową. Żeby nie wiem co, to ja i tak nie wiem nic. Nie trać głowy. W końcu ona ma tylko ciebie. Zamienię ambicję na stałą posadę. Nie doprowadzaj przeciwnika do tego, by wyszedł z siebie. Będzie ich dwóch. Siebie oszukujemy w miarę potrzeb, innych w miarę możliwości. Życie to męka. Najlepiej się wcale nie urodzić. Ale takie szczęście ma jeden na tysiąc. Życie to choroba przenoszona drogą płciową. W następnym wcieleniu będę sobą. Jeśli widzisz kogoś odpoczywającego, pomóż mu. Ucz się, ucz, bo nauka to potęgi klucz. Jak zdobędziesz dużo kluczy, to zostaniesz woźnym. Bądźcie realistami, żądajcie niemożliwego. Czas robi swoje, a ty człowieku? Nie szczypta soli, szczypta kelnerki. Ludzie są dobrzy. Podpisano: ludożerca. Przykład z góry idzie. Do góry mu ciężej. Diabeł nie śpi... z byle kim Jeżeli już zamieniłeś siekierkę na kijek, udawaj, że to czarodziejska różdżka.

23 Jak przygotować jesienną kompozycje z dyni? O tej porze roku mamy do dyspozycji różnorodne gatunki dyń. Szczególnie atrakcyjnie prezentują się małe dynie ozdobne. Bez naszej ingerencji, same w sobie stanowią doskonałą dekorację. Jeśli jednak pragniesz czegoś więcej, użyj dyni jako wazonu i włóż do niej piękny jesienny bukiet. 1.Poszukaj możliwie najbardziej okrągłej dyni. Musi być od spodu spłaszczona, żeby stabilnie stała na stole. 2.Odetnij górną część dyni i wyskrob z niej miąższ oraz pestki. Pestki zachowaj, wysuszone stanowią doskonałą i zdrową przekąskę. 3.Wewnątrz dyni umieść plastikowy kubek lub inny pojemniczek, którego rozmiary są porównywalne z rozmiarami dyni. 4.W pojemniku umieść odpowiednio przyciętą gąbkę florystyczną (do kompozycji na mokro). Wypełnij nią cały pojemnik. Dociśnij gąbkę i zmocz ją wodą. 5.Teraz ułóż kompozycję z jesiennych kwiatów, liści i ziół. Liście mogą być żywe lub zasuszone. Użyj jarzębiny (żywej lub suszonej), kasztanów i żołędzi (nadziej je na druciki), oraz dodaj sezonowe kwiaty. p. A. Kryszczuk-Rupińska

24 Zespół Szkół NR 4im. Ziemi Dobrzyńskiej w Nadrożu ZAPROSZENIE NA KONCERT ŚWIĄTECZNY Coraz bliżej święta Koncert kolęd i piosenek świątecznych w wykonaniu chóru szkolnego i absolwentów ZS NR 4 w Nadrożu. Usłyszymy m.in.: Cicha noc Lulajże Jezuniu Przybieżeli do Betlejem Coraz bliżej święta Last Christmas So this is Christmas Mamy zaszczyt zaprosić wszystkich przyjaciół naszej szkoły na koncert świąteczny pt.: Coraz bliżej święta w dniu r.(wtorek)o godz w sali gimnastycznej ZS NR 4 w Nadrożu, Wstęp wolny! Zapraszamy wszystkich kochających muzykę!