Fi a sowa ie: z progra u U ii Europejskiej Eras us+, Ak ji 1: Mo il ość edukacyjna

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Fi a sowa ie: z progra u U ii Europejskiej Eras us+, Ak ji 1: Mo il ość edukacyjna"

Adam Dąbrowski
6 lat temu
Przeglądów:

Czas realizacji projektu: 01.12.2016 31.03.

1 Czas realizacji projektu: Fi a sowa ie: z progra u U ii Europejskiej Eras us+, Ak ji 1: Mo il ość edukacyjna Part er szkoły: ie ie ka fir a Vitalis GmbH

2 O programie Erasmus+ Erasmus+ stanowi program UE na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu na lata Kształcenie, szkolenie, młodzież i sport to dziedziny, które mogą znacząco przyczynić się do sprostania zmianom społeczno-ekonomicznym, głównym wyzwaniom, przed jakimi będzie stawać Europa do końca dziesięciolecia, oraz które mogą przyczynić się do realizacji strategii Europa na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia.

3 Cel i zakres projektu Podniesienie wiedzy oraz umiejętności językowych i zawodowych uczniów Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łapanowie, zwiększających ich szanse na zatrudnienie w przyszłości.

4 Cele sz zegółowe zwiększenie znajomości słownictwa zawodowego z zakresu budownictwa, mechaniki i handlu, zdobycie nowego doświadczenia zawodowego zgodnego z zawodem, w którym uczniowie się kształcą, podniesienie kompetencji osobistych uczniów, związanych z poprawą ich samooceny, pewności siebie, umiejętności autoprezentacji, zwiększenie motywacji uczniów do nauki oraz podejmowania nowych wyzwań, zwiększenie wiedzy uczniów na temat kultury i tradycji Niemiec oraz wykształcenie wśród nich tolerancji i otwartości międzykulturowej, podniesienie jakości kształcenia zawodowego oferowanego w naszej szkole, dostosowanie oferty szkoły do wymogów europejskiego rynku pracy, nawiązanie i rozwój współpracy z zagranicznymi organizacjami, zwiększenia potencjału CKZiU oraz jego rozpoznawalności wśród placówek w regionie.

5 Instytucja partnerska Firma Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte w Schkeuditz, oddalona jest 16 km od saksońskiego Lipska. Vitalis GmbH specjalizuje się w organizacji praktyk zawodowych dla uczniów szkół technicznych i zawodowych oraz wyjazdów szkoleniowych kadry kształcącej z działu kształcenia zawodowego lub ogólnego. Firma posiada własną bazę noclegową, żywieniową oraz rekreacyjną (do spędzania wolnego czasu). Głównym celem firmy jest zwiększanie mobilności zawodowej na europejskim rynku pracy.

6 Siedziba Firmy Vitalis

Historia ośrodka Vitalis zostało założone w roku w celu przyjmowania europejskich uczestników szkoleń zawodowych i wymiany doświadczeń w ramach programu Erazmus+.

7 Historia ośrodka Vitalis zostało założone w roku w celu przyjmowania europejskich uczestników szkoleń zawodowych i wymiany doświadczeń w ramach programu Erazmus+. W ciągu ostatnich lat dworek Gut Wehlitz stał się międzynarodowym miejscem spotkań koncentrujących się na potrzebach lokalnych małych i średnich przedsiębiorstw, aby znaleźć odpowiednich współpracowników na przyszłość. Od tego czasu do ośrodka przyjeżdża ponad uczestników każdego roku.

17 CKZiU Łapa ów- informacje dla uczestników projektu data wyjazdu r. czas trwania stażu r. miejsce pobytu w Niemczech, tj. Firma Vitalis GmbH, Gut Wehlitz 1, Schkeuditz, koło Lipska. szkolny koordynator projektu: Roman Matus opiekun niemiecki polskojęzyczny : - Małgorzata Worona, opiekunowie wyjeżdżający z młodzieżą: - Lucyna Zajd, Wiesław Węglarz / / - Barbara Radzięta, Ewa Lorent / r./ udział w projekcie jest bezpłatny uczestnikom zostaną zapewnione: zakwaterowanie, wyżywienie, transport do Niemiec i z powrotem, przejazdy lokalne, ubezpieczenie, kieszonkowe, wycieczki oraz ubrania robocze i rozmówki polsko- niemieckie. Zostaną one sfinansowane z funduszy Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+.

18 CKZiU Łapa ów- rekrutacja uczestników i przygotowa ie do udziału w projek ie W ramach projektu zrekrutowano uczniów z kierunków: technik mechanik, technik handlowiec technik budownictwa. Przed wyjazdem do Niemiec uczniowie uczestniczyli w obowiązkowych zajęciach językowo-kulturowopedagogicznych, odbyli kurs z języka niemieckiego na którym zostali zapoznani ze słownictwem branżowym i zwrotami niezbędnymi w codziennym porozumiewaniu się, w ramach wsparcia kulturowego zaprezentowano im najważniejsze informacje z obszaru kultury, tradycji i obyczajów w Niemczech, zajęcia z pedagogiem umożliwiły uczniom przygotowanie się do wyjazdu pod względem psychicznym oraz łatwiejszą adaptację w nowym środowisku.

19 Erazmus+ Przygotowa ie do o il oś i

20 ZAKWALIFIKOWANI DO PROJEKTU TECHNIK MECHANIK Skimina Bartłomiej Zdebski Dariusz Wojtas Jacek Bednarz Hubert Łapczyński Konrad Korta Adrian Furtak Adrian Bącio Adrian Dudziak Łukasz Knap Bartłomiej Janus Karol Kołodziej Krystian TECHNIK HANDLOWIEC Klęsk Paulina Bujak Krzysztof Kucharczyk Anna Stokłosa Natalia Kubiszewski Damian Wołek Agnieszka Klęsk Agnieszka Stabrawa Anna Strugała Karolina Kaczmarczyk Paulina Wilk Kinga Łapczyńska Paulina TECHNIK BUDOWNICTWA Malinowski Michał Stopa Mateusz Bzdyl Rafał Dębowski Filip Jankowicz Hubert Musiał Daniel

21 I za zęło się.

22 Zakwaterowano nas w dawnym dworku rycerskim w Schkeuditz. Jest to miasto w Niemczech w kraju związkowym Saksonii. Liczy ok 18 tyś mieszkańców. Dworek składał się z pomieszczeń mieszkalnych, jadalni, baru, biur pracowników.

26 Bogaty i róż orod y progra praktyk mechaników Uczniowie nauczyli się obsługiwać drukarki 3D. W pierwszym etapie montowali drukarki, aby w kolejnym móc zapoznać się z ich działaniem i projektowaniem różnych modeli. Dzięki tym działaniom uczniowie poznali praktyczne możliwości jakie daje zastosowanie druku 3D oraz doświadczyli wspaniałych wrażeń dzięki projektowaniu i wykonywaniu gotowych modeli. Uczniowie rozwijali również umiejętności związane z obróbką metali, wykonywali różnorodne elementy z wykorzystaniem maszyn i urządzeń do obróbki /piły, szlifierki, wiertarki, spawarki itp.

27 Niektóre efekty ich pracy.

34 Handlowcy uczniowie handlowcy odbywali staż w firmach skupionych w Niemieckiej Izbie Handlowej nabywając praktyczne umiejętności, w trakcie stażu mieli możliwość sprawdzenia jak w praktyce funkcjonują niemieckie instytucje handlowe, na co dzień posługiwali się językiem niemieckim, a w wielu przypadkach także językiem angielskim, pracując nabyli praktyczne umiejętności i przeszli intensywny trening językowy, który z pewnością pozwoli na przełamanie wielu barier, zarówno językowych jak i psychologicznych.

41 Budowlań y CKZiU W ramach stażu chłopcy wykonywali przede wszystkim prace związane z: analizą dokumentacji technicznej, wyburzaniem ścian, układaniem kostki brukowej m.in. korytowanie, ustawianie krawężników, wykonywanie podbudowy stabilizującej grunt oraz warstwy podkładowej, budową murowanej wiaty garażowej przygotowanie nawierzchni, konstrukcji i zadaszenia), tynkowaniem i ocieplaniem ścian budynków, odwiertami pod słupy, szpachlowaniem ścian i montażem pyt gipsowo-kartonowych, budową lodowiska od podstaw. Nad prawidłowym wykonywaniem prac budowlanych czuwali mentorzy praktyk. Uczniowie przez cały czas trwania praktyki zawodowej sprawnie radzili sobie z powierzonymi zadaniami.

46 Czas wolny pięk e widoki zwiedza y h iast ie ie ki h reko pe sowały trudy stażu W czasie wolnym od zajęć, trudy stażu zostały zrekompensowane pięknymi widokami miast niemieckich. Nasi uczniowie beneficjenci programu zwiedzili m.in. Lipsk, Berlin, Halle, Drezno.

47 Lipsk października uczestnicy projektu wraz z opiekunami obejrzeli zabytki Lipska między innymi: Stary Ratusz, Panoramę Tower, Kościół św. Tomasza, Pomnik J.S. Bacha i Kościół św. Mikołaja. października w Niemczech dzień wolny od pracy grupa udała się pod Pomnik Bitwy Narodów w Lipsku listopada grupa mechaniczna odwiedziła zakłady BMW w Lipsku.

53 Wycieczka na lotnisko w Lipsku

Berlin W dniach od 4 do 5 listopada 2017 roku uczestnicy programu Erasmus+ zwiedzili Berlin. W programie wycieczki znalazły się najważniejsze zabytki stolicy Niemiec. Uczniowie zobaczyli m. in.

57 Berlin W dniach od 4 do 5 listopada 2017 roku uczestnicy programu Erasmus+ zwiedzili Berlin. W programie wycieczki znalazły się najważniejsze zabytki stolicy Niemiec. Uczniowie zobaczyli m. in. ewangelicką Katedrę Berlińską zbudowaną w stylu późnego, włoskiego renesansu, neorenesansowy Czerwony Ratusz, Fontannę Neptuna, Bramę Brandenburską, Mur Berliński, Pomnik Pomordowanych Żydów Europy i wiele innych.

listopada wybraliśmy się na wycieczkę do Halle. Wyjazd ten różnił się od poprzednich tym, że przewodnikami po nowo poznawanym mieście byliśmy my sami.

62 listopada wybraliśmy się na wycieczkę do Halle. Wyjazd ten różnił się od poprzednich tym, że przewodnikami po nowo poznawanym mieście byliśmy my sami. Wielu spośród nas mogło przedstawić w językach angielskim oraz ojczystym najciekawsze fakty na temat miasta jak również wielkich postaci z nim związanych. Halle

66 Nasze zwiedzanie ograniczyliśmy do najbardziej znanych obiektów na Starym Mieście. Zobaczyliśmy: Operę Narodową Sempera na Placu Teatralnym, gmach Kunsthalle im Lipsiusbau, gdzie ma siedzibę Akademia Sztuki w Dreźnie i gdzie prezentowane są wystawy czasowe z różnych dziedzin sztuki, pałac barokowy z galerią sztuki Zwinger i wytworne, odtworzone kamienice na Rynku. Ponadto podziwialiśmy barokowy kościół p.w. Marii Panny (Frauenkirche) i znajdujący się przed nim, wykonany z brązu, pomnik Marcina Lutra. Drezno

Zakoń ze ie stażu w Nie ze h 24 listopada w imieniu organizacji przyjmującej Vitalis GmbH kierownik projektu pani Anna Pfeifer dokonała podsumowania okresu stażu odbytego przez młodzież, nie

72 Zakoń ze ie stażu w Nie ze h 24 listopada w imieniu organizacji przyjmującej Vitalis GmbH kierownik projektu pani Anna Pfeifer dokonała podsumowania okresu stażu odbytego przez młodzież, nie szczędząc pochwał pod jej adresem oraz dziękując za dobrze wykonane zadania i współpracę. Następnie wszyscy uczestnicy programu otrzymali certyfikaty potwierdzające odbycie stażu z wyszczególnieniem obowiązków i zakresem podejmowanych działań.

76 Powrót do domu listopada w godzinach wieczornych młodzież wraz z opiekunami: panią Barbarą Radzięta i panią Ewą Lorent wróciła do kraju.

78 KONIEC

Podobne dokumenty

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r.

EUROPEJSKIE STAŻE SZANSĄ NA KARIERĘ ZAWODOWĄ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH Nr 3 im. Adama Kocura w Katowicach PRAKTYKI ZAGRANICZNE - MARZEC, 2014r. Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego