PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2017/ letni

Transkrypt

1 ROGRAM SZAŁCENIA NA IERUNU SUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY ROGRAM OBOWIĄZUJE OD ROU AADEMICIEGO 2017/ letni I. OGÓLNA CHARAERYSYA ROWADZONYCH SUDIÓW: 1. NAZWA WYDZIAŁU: Wydział Chemiczny II. III. 2. NAZWA IERUNU: Chemia budowlana 3. OZIOM SZAŁCENIA: II stopnia (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia) 4. ROFIL SZAŁCENIA: ogólnoakademicki (ogólnoakademicki, praktyczny) 5. RODZAJ UZYSIWANYCH WALIFIACJI: kwalifikacje drugiego stopnia (kwalifikacje pierwszego stopnia, kwalifikacje drugiego stopnia) 6. YUŁ ZAWODOWY UZYSIWANY RZEZ ABSOLWENA: mgr inż. ZESAWIENIE ROONOWANYCH ZMIAN W ROGRAMIE: Zmiany odniesień do obszarowych efektów kształcenia na odniesienia do poziomów R. Zmiany symboli oraz treści efektów kształcenia. Dodanie przedmiotu "rzedsiębiorczość innowacyjna" Ograniczenie liczby efektów kształcenia dla kursu. Zmiana nazwy przedmiotu "rojekt technologiczny/laboratorium prac przejściowych" na " Laboratorium przeddyplomowe" orekta godzin dla przedmiotów: "Zaawansowane metody badań ", "Laboratorium przeddyplomowe", "Laboratorium dyplomowe", "Dyplom" orekta liczby punktów ECS dla przedmiotów: "Laboratorium dyplomowe", "rzedmiot obieralny VI dla CHB II" UZASADNIENIE WROWADZENIA ZMIAN: Zmiany wprowadzono w celu dostosowania programu studiów do aktualnych przepisów, zgodnie z: IV. Dziennikiem Ustaw z dnia 30 września 2016r., Uchwałą Senatu G nr 30/2016/IV z 7 grudnia 2016r., Zarządzeniem Rektora olitechniki Gdańskiej nr 44/2016 z 29 grudnia 2016 roku. OIS ZAŁADANYCH EFEÓW SZAŁCENIA 1. OBSZAR/OBSZARY SZAŁCENIA, w których umiejscowiony jest kierunek studiów: (dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru kształcenia należy uwzględnić procentowy udział liczby punktów ECS dla każdego z obszarów w łącznej liczbie punktów ECS) 75.0% - Nauki techniczne 25.0% - Nauki ścisłe 2. DZIEDZINY NAUI I DYSCYLINY NAUOWE, DO ÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ EFEY SZAŁCENIA: (ze wskazaniem procentowego udziału liczby punktów ECS, w jakim program studiów odnosi się do poszczególnych dziedzin nauki) 25.0 % - Dziedzina nauk chemicznych Chemia 75.0 % - Dziedzina nauk technicznych echnologia chemiczna 3. CELE SZAŁCENIA: Data wydruku: :48:10 Strona 1 z 9

2 Celem kształcenia jest przekazanie studentom gruntownej wiedzy z zakresu problematyki wytwarzania i wykorzystania nowoczesnych budowlanych, energooszczędnych i przyjaznych środowisku naturalnemu, w duchu rozwoju zrównoważonego. Specjaliści z zakresu chemii budowlanej będą posiadali wiedzę o technologiach wytwarzania budowlanych, o zaawansowanych technologiach modyfikowania, zaawansowanych metodach badań, zagospodarowaniu surowców wtórnych w budownictwie, zarządzaniu w zakładach produkcyjnych oraz umiejętność projektowania procesów technologicznych i instalacji przemysłowych. 4. SYLWEA ABSOLWENA: Absolwenci studiów II stopnia kierunku chemia budowlana będą przygotowani do pracy w przedsiębiorstwach, funkcjonujących w obszarze budownictwa, w tym związanych z wytwarzaniem, przetwarzaniem i wykorzystaniem budowlanych oraz zajmujących się szeroko pojętym recyklingiem. Będą także przygotowani do pracy w jednostkach samorządowych jako eksperci i specjaliści w zakresie chemii budowlanej oraz podjęcia studiów III stopnia. 5. EFEY SZAŁCENIA: Symbol 7_W02 7_W03 7_W04 7_W07 WIEDZA ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych elementów matematyki, fizyki, chemii, krystalografii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu chemii niezbędną do opracowania technologii wytworzenia metalicznych, ceramicznych, polimerowych lub kompozytowych oraz do określenia sposobu degradacji chemicznej tych ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie chemii ciała stałego, struktury i wiązań chemicznych ciał stałych, interpretacji zjawisk zachodzących w ciele stałym, fizykochemii cząstek faz i cząsteczek o rozmiarach koloidalnych graniczących z ośrodkiem dyspergującym, projektowania i wytwarzania nowych niezbędnych we współczesnej technice ma szczegółową, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie, w szczególności klasyfikowania i właściwości ceramicznych, polimerowych, metalicznych, kompozytowych oraz szklistych do zastosowań budowlanych i instalacyjnych, zna trendy rozwojowe w zakresie nowych ma szczegółową, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie stosowanych w przemyśle budowlanym urządzeń, technologii, w szczególności ich wytwarzania, badania właściwości i zakresu stosowania w budownictwie oraz modyfikacji i recyklingu, zna trendy rozwojowe w zakresie nowoczesnych technologii oraz metod recyklingu zużytych ma ugruntowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie stosowania zaawansowanych metod badania struktury i własności inżynierskich; wykorzystywania specjalistycznej aparatury naukowobadawczej w celu oceny skuteczności procesów technologicznych oraz wpływu warunków pracy rozumie teoretyczne podstawy metod stosowanych w badaniach budowy, składu chemicznego i właściwości poziomów R (inż.) (inż.) (inż.) (inż.) (inż.) (inż.) (inż.) Data wydruku: :48:10 Strona 2 z 9

3 Symbol 7_W08 7_W09 7_W10 7_W71 WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę w zakresie projektowania inżynierskich i procesów technologicznych; kształtowania struktury i własności inżynierskich przez dobór właściwego procesu technologicznego; odporności na degradację, mechanizmów degradacji oraz sposobów poprawy odporności korozyjnej zna zasady stosowania przepisów prawnych i norm i ma świadomość konsekwencji naruszenia praw autorskich osób trzecich ma podstawową wiedzę w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej, zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, zarządzania jakością oraz organizacji pracy i zintegrowanego zarządzania, ma znajomość podstawowych aspektów prawnych dotyczących zarządzania substancjami chemicznymi ze szczególnym uwzględnieniem produktów chemii ma wiedzę ogólną w zakresie nauk humanistycznych lub społecznych lub ekonomicznych lub prawnych obejmującą ich podstawy i zastosowania poziomów R (inż.) 7S_W (inż.) 7S_W 7S_W (inż.) 7S_W 7U_W *symbole obszarów kształcenia: A obszar kształcenia w zakresie sztuki; H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych; M obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej; - obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych; S obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych; R obszar kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; - obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych; - obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych Symbol 7_U02 7_U03 7_U05 7_U08 7_U09 7_U10 7_U11 UMIEJĘNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych, właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym potrafi opracować i przedstawić ustnie rezultaty badań, w języku polskim lub w języku angielskim, stosując techniki wizualizacji komputerowej potrafi przygotować i przedstawić pracę o charakterze: badawczym, projektowym, aplikacyjnym, analizy teoretycznej zagadnienia praktycznego lub monograficznym oraz potrafi korzystać z naukowych baz danych i komercyjnych programów obliczeniowych potrafi dokonać krytycznej analizy źródłowych i potrafi przygotować do druku własne opracowanie oraz prezentację ilustrującą zaawansowane problemy techniczne z zakresu technologii chemicznej ma umiejętność samokształcenia się w celu podnoszenia kompetencji zawodowych i innych potrafi odpowiednio dobrać metodę badawczą dla określenia wybranych właściwości ; zna możliwości i ograniczenia tych metod ma umiejętności językowe w zakresie znajomości słownictwa i zwrotów w języku angielskim oraz rozumienia specjalistycznych, anglojęzycznych opracowań i w obszarze chemii budowlanej potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i badawczymi potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu budowlanych integrować wiedzę z zakresu odpowiednich dziedzin nauk i dyscyplin naukowych, w tym aspekty pozatechniczne ma przygotowanie do pracy w przemyśle, zna i stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy poziomów R (inż.) 7S_U (inż.) (inż.) (inż.) 7S_UU 7S_UU (inż.) 7S_U (inż.) 7S_UU 7S_UO Data wydruku: :48:10 Strona 3 z 9

4 Symbol 7_U12 7_U13 7_U14 7_U71 UMIEJĘNOŚCI potrafi przeprowadzić analizę i dokonać wyboru, uzasadnić i zastosować nowoczesne rozwiązania obiektów i urządzeń w zakresie zgodnym z wybraną specjalnością posiada poszerzone umiejętności zarządzania środowiskiem; w szczególności potrafi wykonywać plany ukierunkowane na spełnienie aktualnych wymogów środowiskowych potrafi wykonać zaawansowane rozwiązania projektowe urządzeń i obiektów, w szczególności urządzeń, obiektów, systemów, procesów, usług z zakresu chemii budowlanej potrafi zastosować wiedzę z zakresu nauk humanistycznych lub społecznych lub ekonomicznych lub prawnych do rozwiązywania problemów poziomów R (inż.) (inż.) (inż.) 7U_U *symbole obszarów kształcenia: A obszar kształcenia w zakresie sztuki; H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych; M obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej; - obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych; S obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych; R obszar kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; - obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych; - obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych Symbol OMEENCJE SOŁECZNE samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii w chemii budowlanej, ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretacji oraz potrzeby zrównoważonego rozwoju w chemii budowlanej 7_02 potrafi pracować w grupie; postępuje zgodnie z zasadami etyki ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelni technicznej, podejmuje refleksje na temat etycznych, naukowych i społecznych aspektów związanych z wykonywana pracą, rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji o rozwoju i osiągnięciach nauki w zakresie chemii budowlanej 7_04 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy 7_71 potrafi wyjaśnić potrzebę korzystania z wiedzy z zakresu nauk humanistycznych lub społecznych lub ekonomicznych lub prawnych w funkcjonowaniu w środowisku społecznym poziomów R 7S_ 7S_R 7S_R 7S_O 7U_ *symbole obszarów kształcenia: A obszar kształcenia w zakresie sztuki; H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych; M obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej; - obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych; S obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych; R obszar kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; - obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych; - obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych 6. WNIOSI Z ANALIZY ZGODNOŚCI ZAŁADANYCH EFEÓW SZAŁCENIA Z ORZEBAMI RYNU RACY ORAZ WNIOSI Z ANALIZY WYNIÓW MONIORINGU ARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENÓW: Data wydruku: :48:10 Strona 4 z 9

5 Od wielu lat, jednym z najbardziej dynamicznych i stabilnych jest, rynek budowlanych. Z rozmów prowadzanych w ramach realizacji studiów na poziomie I stopnia, z przedstawicielami krajowego przemysłu budowlanych wynika, że istnieje zapotrzebowanie na absolwentów z tytułem zawodowym magistra inżyniera, którzy posiadaliby specjalistyczną wiedzę, związaną z tym segmentem rynku. akich kwalifikacji nie zapewniają ani mechanicy, chemicy, ceramicy, budowlańcy, ani specjaliści w zakresie inżynierii materiałowej czy ekologii. Jednocześnie przedstawiciele przemysłu wielokrotnie podkreślali, że w dobie dużego zapotrzebowania na pracę dla absolwentów uczelni wyższych, posiadanie kwalifikacji II stopnia jest znaczącym atutem w konkurencji o interesujące miejsca pracy, stąd wskazane jest utworzenie studiów II stopnia na kierunku chemia budowlana. W olsce nie kształci się specjalistów II stopnia w zakresie chemii i inżynierii budowlanych. W ramach istniejących kierunków studiów prowadzi się tylko zajęcia z przedmiotu Chemia budowlana i Materiały budowlane. Absolwenci nie są jednak dobrze przygotowani do podjęcia pracy w zakładach przemysłowych produkujących materiały na rynek budowlany. Brakuje wykształconych kierunkowo specjalistów, którzy mogliby rozwiązać problemy związane ze starzeniem, wytrzymałością, higieną, bezpieczeństwem i kolorystyką polimerowych dla budownictwa. Oprócz wyżej wymienionych obszarów powinni oni również dysponować wiedzą w zakresie atestacji, certyfikacji recyklingu tworzyw sztucznych. Utworzenie studiów II stopnia ma kierunku chemia budowlana będzie generować również rozwój naukowy, oparty na ścisłej współpracy z przemysłem. Obecnie nie istnieje na żadnej uczelni wyższej w olsce ani kierunek, ani specjalność w ramach której student byłby przygotowywany w tak kompleksowy sposób na studiach I i II stopnia do podjęcia pracy w zawodach, związanych z chemią budowlaną. Lp. OD RZEDMIOU 7. SOSOBY WERYFIACJI I OCENY OSIĄGANYCH RZEZ SUDENA ZAŁADANYCH EFEÓW SZAŁCENIA (określone w matrycy efektów kształcenia i kartach przedmiotów) V. ROGRAM SUDIÓW: 1. FORMA SUDIÓW: stacjonarne (studia stacjonarne, studia niestacjonarne) Chemia budowlana (ierunek) 2. SEMESRÓW: 3 3. UNÓW ECS: MODUŁY ZAJĘĆ (zajęcia lub grupy zajęć) wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia i liczby punktów ECS: A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZOWYCH Z ZARESU IERUNU SUDIÓW RZEDMIOU 1 G_ rzedsiębiorczość innowacyjna 2 G_ G_ Zaawansowane metody badań English technical terminology II 4 G_ Urządzenia w przemyśle budowlanym 5 G_ G_ Fizykochemia ciała stałego Zagospodarowanie surowców wtórnych w budownictwie EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_04 7_W09 7_W10 7_U03 1 Z E _U02 7_U08 1 Z _U03 7_04 7_U12 7_U14 7_W03 7_U10 7_U13 7_W04 1 Z E Z UNÓW ECS ZA RZEDMIO Data wydruku: :48:10 Strona 5 z 9

6 Lp. OD RZEDMIOU A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZOWYCH Z ZARESU IERUNU SUDIÓW RZEDMIOU 7 G_ Układy koloidalne 8 G_ Nowoczesne technologie i materiały budowlane - projekt zespołowy 9 G_ Inżynieria powierzchni 10 G_M RZEDMIO HUMANISYCZNO- SOŁECZNY 11 G_ Seminarium dyplomowe Lp. EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_W03 7_W07 7_02 7_U05 7_U14 7_W04 7_W07 7_W08 2 E Z E _W _U71 7_71 7_04 7_U05 7_U09 7_U12 3 Z ŁĄCZNIE kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium OD RZEDMIOU 1 G_M G_ B. GRUA ZAJĘĆ FAULAYWNYCH (liczba punktów ECS w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ECS) RZEDMIOU rzedmiot obieralny I Materiały samoczyszczące w budownictwie 3 G_ Fotochemia 4 G_ G_M G_ G_ Eksploatacja polimerowych w budownictwie rzedmiot obieralny II Degradacja i ochrona budowlanych orozja ceramicznych 8 G_ Laboratorium przeddyplomowe 9 G_M G_ rzedmiot obieralny III Badania i wyrobów budowlanych EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA _W04 7_W04 7_W04 7_U09 7_W08 7_U09 7_W08 7_02 7_U03 7_W08 7_W10 1 Z Z Z Z Z Z UNÓW ECS UNÓW ECS ZA RZEDMIO ZA RZEDMIO Data wydruku: :48:10 Strona 6 z 9

7 Lp. OD RZEDMIOU B. GRUA ZAJĘĆ FAULAYWNYCH (liczba punktów ECS w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ECS) RZEDMIOU 11 G_ Elementy krystalografii 12 G_ G_ G_M G_ G_ G_ G_M G_ G_ G_ Dyplom Metody fizykochemiczne w badaniach nowych Dyfrakcyjne metody badań strukturalnych rzedmiot obieralny IV Operacje jednostkowe w procesach technologicznych chemii budowlanej Inżynieria i echnologia Lepiszczy Bitumicznych echnologia asfaltów naftowych rzedmiot obieralny V ulturotwórcze aspekty budownictwa Środowiskowe aspekty budownictwa 22 G_ Laboratorium dyplomowe 23 G_M G_ G_ rzedmiot obieralny VI echnologie kompozytów polimerowych olimerowe modyfikatory budowlanych EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_U11 7_U11 7_U11 7_U11 7_U13 7_W09 7_U13 7_W09 7_U08 7_U14 7_W02 7_U10 7_U Z Z Z Z Z Z Z _U _U02 7_W02 7_W10 7_U02 7_W02 7_W10 3 Z Z ŁĄCZNIE WSZYSO kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium UNÓW ECS ZA RZEDMIO Data wydruku: :48:10 Strona 7 z 9

8 Lp. OD RZEDMIOU C. GRUA ZAJĘĆ Z OBSZARÓW NAU HUMANISYCZNYCH LUB NAU SOŁECZNYCH (liczba punktów ECS w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów ECS, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów ECS dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) RZEDMIOU 1 G_ rzedsiębiorczość innowacyjna 2 G_M G_M G_ G_ Lp. RZEDMIO HUMANISYCZNO- SOŁECZNY rzedmiot obieralny V ulturotwórcze aspekty budownictwa Środowiskowe aspekty budownictwa EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_04 7_W09 7_W10 UNÓW ECS Data wydruku: :48:10 Strona 8 z 9 1 Z _W _U71 7_71 7_U13 7_W09 7_U13 7_W Z Z ŁĄCZNIE kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium OD RZEDMIOU 1 G_ G_ G_ D. GRUA ZAJĘĆ OWIĄZANYCH Z ROWADZONYMI BADANIAMI NAUOWYMI W DZIEDZINIE NAUI ZWIĄZANEJ Z IERUNIEM - ROFIL OGÓLNOAADEMICI (liczba punktów ECS w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ECS) RZEDMIOU Zaawansowane metody badań Fizykochemia ciała stałego Zagospodarowanie surowców wtórnych w budownictwie 4 G_ Laboratorium przeddyplomowe 5 G_ Układy koloidalne 6 G_M G_ rzedmiot obieralny III Badania i wyrobów budowlanych 8 G_ Elementy krystalografii 9 G_ G_ Metody fizykochemiczne w badaniach nowych Dyfrakcyjne metody badań strukturalnych EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_U03 7_W03 7_U10 7_U13 7_W04 7_02 7_U03 7_W08 7_W10 7_W03 7_W07 1 E E Z Z E UNÓW ECS ZA RZEDMIO ZA RZEDMIO

9 Lp. OD RZEDMIOU 11 G_ Dyplom D. GRUA ZAJĘĆ OWIĄZANYCH Z ROWADZONYMI BADANIAMI NAUOWYMI W DZIEDZINIE NAUI ZWIĄZANEJ Z IERUNIEM - ROFIL OGÓLNOAADEMICI (liczba punktów ECS w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ECS) RZEDMIOU 12 G_ Laboratorium dyplomowe EFEY SZAŁCENIA SEMESR FORMA 7_U08 7_U14 7_W02 7_U10 7_U11 3 Z Z ŁĄCZNIE kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium UNÓW ECS ZA RZEDMIO 5. ODSUMOWANIE LICZBY GODZIN I UNÓW ECS: ŁĄCZNA W ROGRAMIE ŁĄCZNA UNÓW ECS W BEZOŚREDNIM ONACIE Z NAUCZYCIELEM AADEMICIM DYDAYCZNYCH OBJĘYCH LANEM SUDIÓW 915 ONSULACJI 200 EGZAMINY W RACIE SESJI 12 EGZAMIN DYLOMOWY 1 ŁĄCZNIE 1128 ROCENOWY UDZIAŁ GODZIN 50,13% 6. ŁĄCZNA UNÓW ECS, którą student musi uzyskać NA ZAJĘCIACH WYMAGAJĄCYCH BEZOŚREDNIEGO UDZIAŁU NAUCZYCIELI AADEMICICH I SUDENÓW: UNÓW ECS, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ Z JĘZYA OBCEGO: 0 8. ŁĄCZNA I UNÓW ECS, którą student musi uzyskać W RAMACH RZEDMIOU ROJE ZESOŁOWY : 8 9. UNÓW ECS, WYMIAR, ZASADY I FORMA ODBYWANIA RAY ZAWODOWYCH: (obowiązkowa dla profilu praktycznego) 0 nie dotyczy 10. WARUNI UOŃCZENIA SUDIÓW I UZYSANIA WALIFIACJI: uzyskanie określonych w programie kształcenia efektów kształcenia i wymaganej liczby punktów ECS, złożenie i obrona pracy dyplomowej oraz zdanie egzaminu dyplomowego. 11. LAN SUDIÓW prowadzonych w formie stacjonarnej (w załączeniu) 12. MARYCA EFEÓW SZAŁCENIA W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW / RZEDMIOÓW (w załączeniu) 13. ARY RZEDMIOÓW (w portalu MojaG) Data wydruku: :48:10 Strona 9 z 9