Odpowiedzi i Instrukcja dla nauczycieli/koordynatorów gry

Transkrypt

1 SCENARIUSZ NR 9

2 Odpowiedzi i Instrukcja dla nauczycieli/koordynatorów gry Zadaniem nauczyciela jest przygotowanie odpowiednich narzędzi i przedmiotów, które będą niezbędne do zbudowania wieży oraz wykonania zadań w poszczególnych konkurencjach. Należy podzielić zespół klasowy na trzy 5-10 osobowe zespoły. Każdy z nich powinien mieć nadaną inną nazwę. Do koordynacji gry potrzebne są 3 dodatkowe osoby jedna osoba na grupę. Charakterystyczny dla zespołu jest efekt synergii jaki osiąga się poprzez współpracę i wymianę wiedzy. Członkowie zespołu wyróżniają się komplementarnymi względem siebie kompetencjami i umiejętnościami, co pozwala na efektywniejszą pracę, a także pełniejsze odegranie ról zespołowych. Gra może być przeprowadzona w warunkach szkolnych. Można zrealizować każdą konkurencję w innym miejscu szkoły (np. Narysuj mnie w sali plastyki, Co czujesz? w stołówce itp ), wykorzystać do tego plan budynku. Gotowi do zabawy? Zadania Zadaniem uczestników jest zbudowanie wieży z elementów zebranych/wygranych w poszczególnych konkurencjach. Wieża musi być tak wysoka, jak najwyższy członek grupy i utrzymać na swoim szczycie surowe jajko. Są trzy próby (3 surowe jajka). Konkurencje: 1. Narysuj mnie w tej konkurencji gracze losują jedną osobę z grupy, która za pomocą odpowiedniej instrukcji przekaże co widzi na obrazku, a co gracze mają narysować. Będzie to model złożony jedynie z figur geometrycznych. Ważne i oceniane jest umiejscowienie poszczególnych elementów, zachowanie odpowiedniej wielkości figur oraz czytelność obrazu. Obrazek może widzieć jedynie osoba przekazująca instrukcję. OPCJE: można zabronić zadawania pytań, można odwrócić przekazującego tak, by nie widział, co rysują członkowie grupy, można ograniczyć czas, itp Koordynator ocenia zgodność rysunku z oryginałem. Zadanie zostaje zaliczone jeśli minimum 70% zespołu wykona je poprawnie. 2. Co czujesz? 4 osoby z grupy zgadują, jaki to zapach. Możliwości do wyboru: olejki eteryczne, zapachowe, przyprawy, perfumy, warzywa, owoce etc. 3. Rywalizacja w tej konkurencji gracze musza być naprawdę szybcy. Wybierają 4 osoby, które będą się ścigać na czas w niecodziennym biegu. Ścigający się są owinięci folią streczową lub ustawiają się w linii i związują sznurkami nogi z osobami sąsiadującymi. Mają 20 sekund, aby pokonać wyznaczoną przez koordynatora odległość. Jeśli nie zaliczą konkurencji, powtarzają ją do skutku. Ważne by podczas obserwacji sprawdzić, czy zespoły uczą się na błędach, zmieniają koncepcje, opracowują nowe sposoby poradzenia sobie zzadaniem

3 4. Jaki to kształt? zadaniem uczestników jest rozpoznanie przedmiotów za pomocą dotyku. Wybierają 5 osób, które z zawiązanymi oczami będą rozpoznawały różne przedmioty znajdujące się w worku. Możliwości do wyboru: węże gumowe, gumowe zwierzątka, ugotowane na miękko jajko, kostka lodu, kreda, rakietka do ping ponga, piłeczka do tenisa, śrubokręt, magnes na lodówkę, maselniczka, znaczek pocztowy, etc.) 5. Wyobraźnia górą wybierzcie jedną osobę z grupy, która jedynie za pomocą gestów, przekaże Wam pewną instrukcję. Zadaniem gracza jest przekazanie za pomocą gestów (bez słów!!!) instrukcji złożenia origami. Koordynator wręcza graczowi instrukcję, wyjaśnia zadanie i nadzoruje przekazywanie informacji pozostałym uczestnikom gry. Zadanie zostaje zaliczone jeśli 70% graczy ma identycznie wykonane origami. Po każdy dobrze wykonanym zadaniu z 5 konkurencji otrzymujecie od koordynatora rzeczy, które będą niezbędne do zbudowania wieży. Narzędzia Materiały do zbudowania wieży: o plastikowe rurki/słomki/ makaron/ sznurek o papier/ gazety/ kartony o taśma klejąca (szeroka i wąska) o jajka opaski na oczy folia sterczowa/sznur olejki eteryczne/zapachowe przyprawy perfumy lub inne zapachy do wyboru przedmioty do zadań dotykowych kartki papieru do origami flamastry markery kartki papieru (białe) Zasoby 1 opiekun/ koordynator na każdy zespół

4 Rysunek do zadania Narysuj mnie

5 Instrukcja do origami Do zrobienia łódki potrzebujesz papieru w kształcie kwadratu. Połóż go przed sobą prawą (kolorową) stroną do dołu. Następnie złóż kwadrat po skosie na pół. Zagnij teraz dolny róg po skosie do góry jak pokazuje linia zagięcia na zdjęciu poniżej. Tak powinien wyglądać zagięty element. Rozegnij go później. Złap teraz za dolny, zaginany przed chwilą róg i włóż palec w środek między warstwy, aby je rozszerzyć. Włóż ten róg w środek i zagnij wszystko. Zobacz na zdjęcie obok. Tak powinien wyglądać teraz nasz element. Wystająca ze środka część to nasz zaginany przed chwilą i chowany do środka róg.

6 Teraz wystarczy, że zagniesz szpiczasty koniec wystającego elementu. Łódź z kominem gotowa. Rozchyl model - łódka będzie bez problemu stać.

7 Wieża z ka wał ków GRA MIEJSKA koordynator imię i nazwisko nr telefonu

8 Wieża z ka wał ków GRA MIEJSKA Cel: zabawa w budowanie wieży z elementów zebranych/wygranych w poszczególnych konkurencjach. Wieża musi być tak wysoka, jak najwyższy członek grupy i utrzymać na swoim szczycie surowe jajko. Celem tej gry jest zaktywizowanie uczestników do wspólnego realizowania projektu, przełamania nieśmiałości oraz zaprezentowania swojej ogromnej kreatywności. Przewidywany czas gry: 2h Organizacja gry: Grupę klasową dzielimy na trzy w miarę równe zespoły. Każdy z nich powinien mieć nadaną inną nazwę. Do koordynacji gry potrzebne są 3 dodatkowe osoby jedna osoba na grupę. Organizatorem gry powinna być osoba pełnoletnia, która będzie odpowiedzialna za nadzór i bezpieczeństwo uczestników na trasie gry. Uczestnicy: 1. W grze mogą brać udział osoby powyżej 14 roku życia. 2. Każdy z uczestników powinien zapoznać się z regulaminem obowiązującym podczas gry i stosować się do niego. 3. Nikt z uczestników gry nie powinien odłączać się od grupy. 4. Każdy z uczestników powinien posiadać kontakt do organizatora gry/opiekuna zespołu i bezwzględnie stosować się do jego poleceń i instrukcji. W przeciwnym razie osoba zostanie wyłączona z gry. 5. Każdy z uczestników gry może w dowolnym momencie odmówić dalszego uczestnictwa w zabawie. Regulamin gry: 1. Zadaniem uczestników jest wykonywanie powierzonych im zadań. 2. Udział w grze jest bezpłatny. 3. Na starcie każda grupa otrzymuje scenariusz gry z zadaniami. 4. Grę wygrywa zespół, który zbuduje wieżę na wierzchołku której utrzyma się jajko, a także rozwiąże wszystkie zadania oraz wykaże się niezwykłą kreatywnością.

9 Wieża z ka wał ków GRA MIEJSKA Zespół to Wy! Scenariusz Charakterystyczny dla zespołu jest efekt synergii jaki osiąga się poprzez współpracę i wymianę wiedzy. Członkowie zespołu wyróżniają się komplementarnymi względem siebie kompetencjami i umiejętnościami, co pozwala na efektywniejszą pracę, a także pełniejsze odegranie ról zespołowych. Gotowi do zabawy? Zadanie Waszym zadaniem jest zbudowanie wieży z elementów zebranych lub wygranych w poszczególnych konkurencjach. Wieża musi być tak wysoka, jak najwyższy członek grupy i utrzymać na swoim szczycie surowe jajko. Macie trzy próby (3 surowe jajka). Konkurencje: 1. Narysuj mnie w tej konkurencji losujecie jedną osobę z grupy, która za pomocą odpowiedniej instrukcji przekaże Wam co widzi na obrazu, a co wy macie narysować. Koordynator ocenia zgodność Waszego rysunku z oryginałem. Zadanie zostaje zaliczone jeśli minimum 70% wykona je poprawnie. 2. Co czujesz? wybierzcie 4 osoby z grupy, które będą zgadywały, jaki to zapach.

10 Wieża z ka wał ków GRA MIEJSKA Scenariusz 3. Rywalizacja w tej konkurencji musicie być naprawdę szybcy. Wybierzcie 4 osoby, które będą się ścigać na czas w niecodziennym biegu. Macie 20 sekund, aby pokonać wyznaczoną przez koordynatora odległość. Jeśli nie zaliczycie konkurencji, powtarzacie ją do skutku. 4. Jaki to kształt? tym razem macie za zadanie rozpoznać przedmioty za pomocą dotyku. Wybierzcie 5 osób, które z zawiązanymi oczami będą rozpoznawały różne, przedmioty znajdujące się w worku. 5. Wyobraźnia górą wybierzcie jedną osobę z grupy, która jedynie za pomocą gestów, przekaże Wam pewną instrukcję. Po każdy dobrze wykonanym zadaniu z 5 konkurencji otrzymujecie od koordynatora rzeczy, które będą niezbędne do zbudowania wieży. Powodzenia!