Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Transkrypt

1 Procesy transportowe - Klasa: III log mgr Monika Trzewiczek Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, przeprowadzone podczas zajęć ćwiczenia praktyczne, próbne egzaminy zawodowe prace domowe, aktywny udział w lekcji, zadania dodatkowe. Stanowią one składową oceny semestralnej i końcowo-rocznej (przy czym najważniejsze są oceny za próbne egzaminy zawodowe sprawdziany, prace klasowe, kartkówki i odpowiedzi ustne). 2. Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze, (za wyjątkiem próbnych egzaminów zawodowych) które musi zgłosić bezpośrednio przed rozpoczęciem zajęć (zanim nauczyciel zacznie pytać lub sprawdzać zadanie domowe). Poza tym powinien być zawsze przygotowany do lekcji (wyjątek stanowi dłuższa choroba powyżej jednego tygodnia - lub poważny przypadek losowy). 3. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt, systematycznie na każdej lekcji robić notatki, w razie nieobecności na bieżąco uzupełniać brakujące tematy (za brak notatek uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną). 4. W przypadku, gdy uczeń jest nieprzygotowany, zapomniał odrobić zadania domowego, zeszytu, podręcznika, zgłasza ten fakt przed rozpoczęciem zajęć (może wykorzystać w ten sposób dwa nieprzygotowania). Jeżeli uczeń nie zgłosi nieprzygotowania, a nauczyciel stwierdzi taki stan rzeczy, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 5. Nauczyciel ma prawo w każdej chwili w czasie zajęć odpytać ucznia z bieżącego materiału, który obejmuje trzy jednostki lekcyjne. Nauczyciel może sprawdzić wiadomości ucznia poprzez ustną odpowiedź lub kartkówkę, która nie musi być wcześniej zapowiedziana. 6. Uczniowie będą otrzymywali także prace domowe, które będą oceniane. W przypadku, gdy nauczyciel stwierdzi, że uczeń wykonał pracę niesamodzielnie, otrzymuje on ocenę niedostateczną. 7. Ocenę można poprawiać tylko raz po sprawdzianie czy zapowiedzianej kartkówce (w terminie wyznaczonym przez nauczyciela do dwóch tygodni od otrzymania oceny można poprawić tylko oceny niedostateczne i dopuszczające). Ocena niedostateczna z poprawy będzie wpisywana do dziennika lekcyjnego. 8. Prace klasowe i sprawdziany będą zapowiadane tydzień wcześniej. Jeżeli zaistnieje sytuacja, że uczeń zostanie przyłapany na oszukiwaniu (ściąganie z własnej ściągi, telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych, odpisywanie od kolegi, rozmowa z kolegą i inne), praca zostaje mu odebrana i otrzymuje ocenę niedostateczną, której nie może poprawić. 9. W przypadku, gdy ucznia nie ma na lekcji, w czasie którym pozostali piszą sprawdzian, zapowiedzianą kartkówkę lub pracę klasową, jest on zobowiązany napisać pracę na następnej lekcji. Jeżeli tego nie zrobi, otrzymuje ocenę niedostateczną. 10. W przypadku, gdy uczeń zostanie przyłapany na oszukiwaniu (ściąganie), otrzymuje ocenę niedostateczną. 11. Szczęśliwy numerek zobowiązany jest do pisania wszystkich zapowiedzianych sprawdzianów, prac klasowych, testów, kartkówek. 12. Próbny egzamin zawodowy jest jedną z ważniejszych form sprawdzenia wiedzy i umiejętności ucznia. Uczeń, który nie stawi się na egzaminem otrzymuje ocenę ndst i jest zobowiązany do ponownego egzaminu w ciągu 2 tygodni od otrzymania oceny. 1

2 13. Uczeń który wyróżnia się postawą angażując się w działalność logistyczną oraz uczestniczy w konkursach i olimpiadach logistycznych może mieć na wniosek nauczyciela prowadzącego podniesioną ocenę z przedmiotu 14. Uczeń który opuści 50% zajęć musi zaliczyć zajęcia, na których był nieobecny. Egzamin jest w formie teoretycznej i praktycznej. Terminy egzaminów i ich tematy nauczyciel prowadzący podaje pisemnie zdającemu. Egzaminów może być kilka w zależności od ilość opuszczonych działów Kartkówki, sprawdziany, testy 0% - 30% - niedostateczny 31% - 50% - dopuszczający 51% - 78% - dostateczny 79% - 90% - dobry 91% - 100% - bardzo dobry Próbne testy egzaminacyjne: 0% - 49% - niedostateczny 50% - 60% - dopuszczający 61% - 70% - dostateczny 71% - 90% - dobry 91% - 100% - bardzo dobry Próbne Egzaminy zawodowe Praktyczne 0-74% - niedostateczny 75-81%- dopuszczający 82-87% -dostateczny 88-93% dobry % bardzo dobry 2

3 1. Procesy transportowe 5.2. Przepisy regulujące procesy transportowe i obroty 5.3. Organizacja procesu transportowego Poziom Ponadpodstawowy Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny biegle posługuje się wiadomościami w rozwiązywaniu zadań wykraczających poza program nauczania, proponuje rozwiązania nietypowe, jego wydajność pracy przekracza ustaloną normę minimalną, wzorowo wykonuje ćwiczenia pracy praktycznej, pracuje zupełnie samodzielnie z własnymi usprawnieniami, wzorowo organizuje pracę i wzorowy jest przebieg tej pracy, uczeń wykorzystuje narzędzia, oraz biegle posługuje się wiedzą z zakresu procesów rynkowych przykładnie przestrzega norm i przepisów, uczeń doskonałe wykonuje zadania - wynik w pełni odpowiada warunkom odbioru. Bierze udział w konkursach, olimpiadach z wiedzy logistycznej Aktywnie uczestniczy w życiu szkoły pomaga w przygotowaniu konkursów, imprez związanych z logistyką Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami przewidzianymi programem nauczania, samodzielnie rozwiązuje zadania praktyczne, potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę w sytuacjach nowych i nietypowych, osiąga maksimum wymaganej wydajności, przestrzega przepisów bhp podczas lekcji prawidłowo i bardzo sprawnie wykonuje ćwiczenia w zakresie objętym programem nauczania, pracuje w pełni samodzielnie, sprawnie omawia przepisy związane z procesami transportowymi krajowymi i międzynarodowymi sprawnie posługuje się wiedzą dotyczącą formuł handlowych INCOTERMS. wykonuje ćwiczenia starannie i z zachowaniem określonych norm, 3

4 sprawnie posługuje się wiedzą z zakresu metod związanych z procesami transportowymi (załadunek, przeładunek, wyładunek), obsługą klienta biegle wykorzystuje mapy drogowe i szlaki komunikacyjne, rozkładów jazdy przewozów regularnych w procesach biegle dobiera środki techniczne oraz sporządza harmonogram do przebiegu procesu transportowego Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomości i umiejętności o umiarkowanym stopniu trudności, poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje i wykonuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne, samodzielnie wykonuje ćwiczenia z poszczególnych działów określonych programem nauczenia zna poszczególne prawa związane z procesem transportowym omawia zasady sporządzania harmonogramu oraz planu wykonania procesu transportowego wykonuje ćwiczenia starannie i z zachowaniem określonych norm, zna oznaczenia wykorzystywane przy przygotowaniu ładunku i środków w procesach przewozowych popełnia drobne pomyłki podczas planowania procesu transportowego z wykorzystaniem map drogowych i szlaków komunikacyjnych, rozkładów jazdy przewozów regularnych Poziom Podstawowy Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomości i umiejętności podstawowe, wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności, przy wykonywaniu ćwiczeń określonych programem nauczania jest mało samodzielny, pracuje tylko w grupie, jest mało staranny, ale wykazuje chęci poznania podstawowej wiedzy z tego zakresu Zna i z pomocą nauczyciela wymienia prawa związane z procesem transportowym wykonuje ćwiczenia z pomocą nauczyciela słabo przedstawia zasady doboru środków technicznych do wykonania procesów. popełnia błędy przy tworzeniu harmonogramu i planu procesu transportowego. zna podstawowe zasady obsługi klienta w procesach 4

5 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: ma duże luki w wiadomościach i umiejętnościach wykonuje ćwiczenia o niewielkim stopniu trudności, na lekcjach jest bierny pracuje opieszale, ćwiczenia wykonuje niestarannie, pracuje z grupą lub z pomocą nauczyciela, nie potrafi zorganizować procesu transportowego zgodnie z wymaganiami bhp popełnia rażące błędy przy wymieniu spółek kodeksu handlowego nie potrafi wyciągnąć wniosków z wykonanych ćwiczeń, nie potrafi przygotować harmonogramu oraz planu przebiegu procesów nie potrafi wymienić kryteriów doboru środków transportu nie zna zasad załadunku, przeładunku oraz wyładunku w procesach potrafi wymienić zasady obsługi klienta w procesach. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował elementarnych wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania pracuje niedbale, niestarannie, opuszcza zajęcia, nie uzupełnia wiedzy, nie umie wymienić zasad obsługi klienta w procesach nie potrafi wymienić kryteriów doboru środków transportu nie zna podstawowych pojęć związanych z procesami transportowymi 5

6 PLAN WYNIKOWY Przedmiot : Procesy transportowe Program nauczania dla zawodu Technik logistyk, dopuszczony przez Dyrektora dnia... Nr dopuszczenia: ZSE-TLOG III LOG Liczba godzin: 90/3 godz./tyg. Klasa III LOG Rok szkolny: 2015/2016 Nauczyciel : Monika Trzewiczek, 6

7 Nr lekcji Temat lekcji Uszczegółowione efekty kształcenia Odniesienie do podstawy programowej kształcenia w zawodzie 1-6 Oznaczenia przewożonych ładunków interpretować informacje zawarte w oznaczeniach przewożonych ładunków A.31.1(6) Akty prawne regulujące zasady korzystania ze środków technicznych w procesach Przepisy dotyczące korzystania ze środków technicznych w poszczególnych gałęziach transportu Wymagania nadzoru Urzędu Dozoru Technicznego dotyczące wykorzystania środków transportu w procesach Regulacje dotyczące czasu pracy kierujących pojazdami wskazać akty prawne regulujące zasady korzystania ze środków technicznych w procesach omówić przepisy dotyczące korzystania ze środków technicznych w poszczególnych gałęziach transportu wymienić wymagania nadzoru Urzędu Dozoru Technicznego dotyczące wykorzystania środków transportu w procesach analizować regulacje dotyczące czasu pracy kierujących pojazdami A.31.2(1)1 A.31.2(1)2 A.31.2(1)3 A.31.2(1) Zlecenie klienta interpretować zlecenie klienta A.31.1(2) Kryteria wyboru środków transportu, miejsc składowania i przeładunku do warunków zlecenia dobierać kryteria wyboru środków transportu, miejsc składowania i przeładunku do warunków zlecenia A.31.1(2) Technologie procesów dobierać technologie procesów odpowiednie do warunków zlecenia A.31.1(2) Przewozy międzynarodowe i tranzytowe scharakteryzować przewozy międzynarodowe i tranzytowe A.31.1(3) Miejsca składowania i przeładunku dobierać optymalne miejsca składowania i przeładunku A.31.1(3) Czynności determinujące czas dostawy w różnych gałęziach transportu rozróżnić czynności determinujące czas dostawy w różnych gałęziach transportu A.31.1(3)5. 7

8 44-45 Przebiegu procesu transportowego opracować plan z przebiegu procesu transportowego A.31.1(3) Mapy drogowe i szlaki komunikacyjne posłużyć się mapami drogowymi i szlakami komunikacyjnymi podczas planowania A.31.1(4)1. przewozu osób i towarów Rozkłady jazdy przewozów regularnych dokonać analizy rozkładów jazdy przewozów regularnych A.31.1(4) Czas realizacji procesu transportowego określać czas realizacji procesu transportowego z uwzględnieniem czynności: transportu, A.31.1(4)3. załadunki i wyładunku, odprawy granicznej i celnej oraz czynności wydania ładunku odbiorcy Harmonogram wykonania procesu transportowego sporządzać harmonogram wykonania procesu transportowego A.31.1(4) Rejestrowanie pracy środków transportu wyjaśnić znaczenie rejestrowania pracy środków transportu A.31.1(5) Metody automatycznej identyfikacji rozróżniać metody automatycznej identyfikacji A.31.1(6) Kody kreskowe rozróżniać zastosowane kodów kreskowych A.31.1(6) Etykiety logistycznej rozróżniać elementy etykiety logistycznej A.31.1(6) Wskaźniki umożliwiające ocenę jakości i efektywności procesów wymienić główne wskaźniki umożliwiające ocenę jakości i efektywności procesów A.31.1(7) Interpretacja wartości wskaźników zinterpretować uzyskane wartości wskaźników A.31.1(7) Zasady zarządzania jakością w procesach stosować zasady zarządzania jakością w procesach A.31.1(7) Klasyfikacja usług dokonać klasyfikacji usług A.31.2(2) Klasyfikacja przedsiębiorstw dokonać klasyfikacji przedsiębiorstw A.31.2(2) Czynności w procesie transportowym zaplanować czynności w procesie transportowym A.31.2(2) Operacje transportowe zaplanować operacje transportowe A.31.2(2)4. 8

9 79-80 Techniki przeładunku zaplanować techniki przeładunku A.31.2(3) Zasady doboru środków technicznych do wykonania procesów wyjaśnić zasady doboru środków technicznych do wykonania procesów A.31.2(4) Kryteria doboru środków technicznych omówić kryteria doboru środków technicznych A.31.2(4) Miary efektywności przydziału środków do realizacji zadań optymalizować miary efektywności przydziału środków do realizacji zadań A.31.2(4) Ocena uzyskanych wskaźników dokonać oceny uzyskanych wskaźników A.31.2(4) Wybór środków technicznych do wykonania procesów dokonać wyboru środków technicznych do wykonania procesów A.31.2(4)5 Program zgodny z podstawą programową oraz przygotowaniem do kwalifikacji A.31 9