Ida Schabieńska. Małżeństwo w Chamaile Alijewicza
|
|
- Bogusław Kowalik
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 BIBLIOTEKARZ PODLASKI 2017/4 (XXXVII) ISSN Ida Schabieńska PWSZ, Suwałki Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Streszczenie: Niniejszy artykuł analizuje obrzęd małżeństwa wśród Tatarów Polskich na podstawie opisu tegoż obrzędu przedstawionego w Chamaile Alijewicza. We wprowadzeniu przedstawiona została charakterystyka języków występujących w Chamaile oraz w ogóle w piśmiennictwie tatarskim. Kolejna część artykułu została poświęcona opisowi zabytku piśmiennictwa tatarskiego: Chamaiłu Alijewicza, jego wygląd, struktura oraz szczegółowy spis treści. Część ostatnia zawiera opis małżeństwa oraz przetłumaczony fragment Chamaiłu Alijewicza dotyczącą tego obrzędu. Słowa-klucze: Tatarzy, piśmiennictwo tatarskie, chamaił, małżeństwo Marriage in Aliyevitch s Chamaile Summary: This article aims to analyse the rite of marriage among Polish Tatars on the basis of the description of that rite presented in Aliyevitch s Chamaile. In the introduction the language characteristics present in the chamaile and in general in tartar literature is presented. The next part of the article is devoted to the description of the monument of Tatar literature: Aliyevitch s Chamaile: its appearance, structure and a detailed list of contents. The last part contains a description of the marriage and a translated excerpt of Aliyevitch s Chamaile concerning this rite. Key words: Tatars, literature, marriage 243
2 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Charakterystyka języka Niezmiernie trudno jest ująć w sposób jednoznaczny pojęcie Tatar. Również termin język tatarski nie jest dla badaczy oczywisty. Określenie to odnosi się niejako zbiorczo do języków i narzeczy wielu grup etnicznych pochodzących z terenów Złotej Ordy. Dlatego odpowiedź na pytanie, jakim językiem mówili osadnicy tatarscy, którzy od XIV wieku osiedlali się na ziemiach litewskich, wcale nie jest tak prosta, jak mogłaby się początkowo wydawać. Odpowiedź staje się jeszcze trudniejsza, kiedy dowiadujemy się, że pierwotny język tatarskich grup etnicznych w nowej sytuacji społeczno-kulturowej, w jakiej znaleźli się owi przybysze, przetrwał tylko przez dwa-trzy pokolenia, w szybkim tempie ulegając językowi otoczenia. Dotychczasowe badania pozwalają stwierdzić, że język Tatarów litewskich (w głównej mierze uchodźców ze Złotej Ordy) należał do grupy kipczackiej języków tureckich. Nie można jednak bez żadnych zastrzeżeń wiązać go z językiem krymsko-tatarskim, ponieważ język ten jest chronologicznie późniejszy niż pierwsze fazy osadnictwa tatarskiego w Wielkim Księstwie Litewskim. Takie wnioski znajdują potwierdzenie również w materiale ściśle językowym. Zachowały się bowiem wśród Tatarów szczątki imion kipczackich, resztki tytulatury, nazw plemienno-rodowych itp. 1 Można zakładać, że gdyby język Tatarów polsko-litewskich istniał jako system wspólny wszystkim Tatarom, a ponadto gdyby był w użyciu religijnym, to najprawdopodobniej przetrwałby wraz z religią, tak jak język Karaimów 2. Zakładać można też, że asymilacja językowa Tatarów miała bezpośredni związek z tym, że imigranci nie posiadali wspólnej tradycji językowej ani świadomości narodowej. Podkreślić należy, że przybywający na ziemie wschodnie Tatarzy nie mieli języka narodowego, ani też sami nie stanowili narodu. Brak tradycji językowej, brak jednoczącej roli języka etnicznego, wielość narzeczy, która wynikała z wielości plemion, brak powiązania języka z religią, wszystkie te czynniki sprawiały, że świadomość językowa oraz narodowa przybyszy tatarskich nie była silna. Co za tym idzie, 1 A. Dubiński, Charakterystyka języka Tatarów polsko-litewskich, Acta Baltico-Slavica 14 (1982), s J. Łoś, Język tatarski, [w:] Encyklopedia polska AU, t. 3, cz. 2, s
3 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza przybywający Tatarzy, wybierając swoją nową ojczyznę, przyjmowali w pełni otwarcie również jej język, który jednoczył ich z autochtonami, a ponadto scalał różne grupy etniczne Tatarów. Inną przyczyną asymilacji językowej Tatarów mogły być małżeństwa mieszane. Osadnictwo tatarskie było osadnictwem typowo wojskowym, a więc na ziemie litewskie przybywali przede wszystkim mężczyźni, którzy później żenili się z miejscowymi kobietami. Koran nie zabraniał takich małżeństw, a władcy litewscy również byli im przychylni. Ponadto ogromną rolę odgrywał fakt, że Litwa stawała się dla przybyszy tatarskich ojczyzną z wyboru, a nie z przymusu. Przybywali oni w większości dobrowolnie, szukając spokoju oraz bezpieczeństwa 3. W pamiętnikach pisanych przez Franciszka Mickiewicza na początku XX wieku tak przedstawiono społeczność tatarską na Litwie: Mówią z ruska po polsku, a piszą czystą polszczyzną. Arabskie modlitwy odmawiając, wcale ich nie rozumieją. W tym języku do nabożeństwa pisanych książek używają jakową pracą zajmują się starcy, albo mołnowie, czyli duchowni, ale i ci tylko kopiści ksiąg pradziadowskich nie znają, co piszą 4. Dlatego też pismo odegrało olbrzymią rolę w utrzymaniu odrębności religijnej i kulturowej Tatarów zamieszkujących ziemie wschodnie dawnej Rzeczpospolitej. Ludność ta, jak było już wspomniane powyżej, stopniowo zatracała w ciągu XV-XVI wieku swój język ojczysty i zaczęła posługiwać się językami miejscowymi: ruskim (starobiałoruskim) i polskim 5. Zmiany językowe dokonywały się w rewolucyjnym tempie. Już w połowie XVI wieku większość Tatarów przybyłych ze Złotej Ordy znała wyłącznie język białoruski lub polski. Jedyną cechą, która jeszcze ową grupę odróżniała, była religia islam. Tatarzy zachowali wiarę muzułmańską, jednak strata języka etnicznego groziła całkowitym odcięciem od ich religijnych korzeni 6. W powyższej sytuacji jedynym warunkiem zachowania czystości wiary muzułmańskiej 3 Tamże, s Pamiętnik Franciszka Mickiewicza, z autografu wydał i objaśnił J. Kallenbach, słowo wstępne W. Mickiewicz, Lwów Warszawa Kraków 1923, s P. Borawski, A. Dubiński, Tatarzy Polscy. Dzieje, obrzędy, legendy, tradycje, Warszawa 1986, s Cz. Łapicz, Kitab Tatarów litewsko-polskich. Paleografia, grafia, język, Toruń 1986, s
4 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza stało się stworzenie literatury religijnej w języku zrozumiałym dla muzułmanów litewsko-polskich. Nie ma możliwości jednoznacznego i precyzyjnego określenia czasu powstania pierwszych przekładów ksiąg religijnych Tatarów litewsko-polskich. Zakłada się, że pierwsze przekłady powstały nie wcześniej niż w połowie XVI wieku, ale też i nie później 7. Na podstawie analizy wielu tekstów Anton Antonowicz przypuszczał, że zachowane do dziś zabytki dwujęzyczne (podstawowym językiem jest turecki, drugim ruski) powstały właśnie w czasie, kiedy proces asymilacyjny się jeszcze nie zakończył 8. Turecki oryginał przeznaczony był dla tej części ludności, która jeszcze pamiętała ojczysty język tatarski, a równoległy białoruski przekład dla tych, którzy języka etnicznego już nie znali. Pochodzenie Chamaiłu Alijewicza Źródłem wykorzystywanym w niniejszym artykule jest Chamaił 9 Alijewicza. Nadałam temu zabytkowi piśmiennictwa tatarskiego taką 7 Tamże, s A. Antonowicz, Belorusskie teksty pisannye arabskim pismom i ich grafiko-orfografičeskaja sistema, Wilno 1968, s Z języka arabskiego chamaił (ḥamā il) oznacza to, co nosi się przy sobie. Na Bliskim i Środkowym Wschodzie nazwa ta odnosi się do pisanych talizmanów, które mają za zadanie chronić osobę, która takowy amulet nosi. Bliskowschodnie pisane talizmany ochronne czasem przybierały formę małego formatu książeczek, które zarazem z powodzeniem pełnić mogły funkcję modlitewników. I właśnie ta praktyczna funkcja zdecydowanie zdominowała chamaiły litewskich Tatarów. Zazwyczaj są one właśnie modlitewnikami, a czasem również zawierają w sobie informacje o charakterze pozareligijnym. Natomiast w funkcji talizmanów o znaczeniu magiczno-ochronnym pojawiają się sporadycznie, np. w czasie praktyk magiczno-leczniczych związanych z leczeniem chorych psychicznie lub w zastępstwie zwojów z modlitwami, daławarów, układanych przy zmarłym. Chamaiły Tatarów litewskich są kontynuacją podobnych modlitewników, pochodzenia najczęściej turkiestańskiego, przywiezionych przez tatarskich imigrantów z dawnej ojczyzny lub importowanych w następnych latach i używanych przez nich co najmniej do drugiej połowy XVI wieku, czyli do czasów, kiedy już powszechnie zatracili znajomość ojczystego języka. W czasach późniejszych, czyli w wieku XVII częstym pierwowzorem tatarskich chamaiłów stawały się rękopisy przywożone z Turcji Osmańskiej. A od końca XIX wieku na ich zawartość niewielki wpływ mogły mieć także druki importowane z Kazania. Spośród wszystkich tatarskich ksiąg chamaił był i nadal pozostaje gatunkiem najbardziej rozpowszechnionym, gdyż stanowił przedmiot niemal codziennego użytku i pomagał utrzymać więź z religią przodków, a co za tym idzie zachować tożsamość etniczną. Niestety w przypadku większości zabytków tatarskiego piśmiennictwa religijnego bliższe ustalenie pochodzenia i losów konkretnego rękopisu jest bardzo utrudnione, a nierzadko niemożliwe. Stosunkowo niewiele wiadomo też o osobach samych kopistów, którzy zazwyczaj pozostają anonimowi. Patrz: A. Drozd, Chamaił Sobolewskiego, Rocznik Tatarów Polskich 1 (1993), s. 48; J. Szynkiewicz, Literatuta religijna Tatarów litewskich i jej pochodzenie, Rocznik Tatarski 2 (1935), s
5 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza nazwę, gdyż nie byłam w stanie zidentyfikować autora chamaiłu. Ibrahim Bronisław Alijewicz 10 natomiast był imamem Muzułmańskiej Gminy w Nowym Jorku 11 i wiadomo o nim, że przez wiele lat korzystał właśnie z tego chamaiłu. Dostałam go od Pani Leili Majewskiej, Tatarki, żony Ibrahima Bronisława Alijewicza, obecnie mieszkającej w Białymstoku. Tłumaczenie uzupełniają informacje o azanie podane przez obecnego imama tatarskiego z meczetu w Kruszynianach 12, Janusza Aleksandrowicza, który pomógł mi również w tłumaczeniu chamaiłu oraz w dokładnym zrozumieniu wszystkich elementów obrzędu. 10 Ibrahim Bronisław Alijewicz ur roku w Mirze koło Nowogródka, w rodzinie tatarskiej. Od najmłodszych lat uczył się zasad islamu, uczęszczał do szkoły koranicznej. Po wybuchu II wojny światowej Alijewicz ze względu na chorobę oczu został zwolniony ze służby wojskowej, jednak wysłano go na przymusowe roboty na Podlasie. Po kilku tygodniach pracy w Białymstoku znalazł schronienie u miejscowych Tatarów. Oni pomogli mu w ucieczce do Nowogródka. Tam Alijewicz spełniał posługi w miejscowym meczecie. Po zakończeniu okupacji hitlerowskiej przeniósł się wraz z rodziną w okolice Olsztyna. Z powodu złej sytuacji finansowej Alijewicz rozpoczął starania o wizę, aby wyjechać do Ameryki. Dostał ją w roku 1954 roku. W Nowym Jorku szybko nawiązał kontakt z tamtejszym środowiskiem tatarskim, rozpoczął posługę w meczecie. Alijewicz współpracował z tamtejszymi imamami: Samuelem Rodkiewiczem i Aleksandrem Jasińskim. Wszyscy byli emigrantami z dawnej Rzeczpospolitej. Bronisław Alijewicz został imamem w nowojorskim meczecie w roku 1990 i pełnił tę funkcję do roku Zmarł 20 lutego 2008 roku, 5 dni przed swoimi 96 urodzinami. Patrz: L. Majewska, Wspomnienia o Ibrahimie Bonisławie Alijewiczu, imamie Tatarskiej Gminy Rzeczypospolitej w Nowym Jorku, Przegląd Tatarski 1 (2014), s Gmina Muzułmańska w Nowym Jorku Tatarzy, którzy udawali się do Ameryku przede wszytskim w celu poprawy warunków życia, pochodzili przede wszystkim z ziemi wileńskiej, kowieńskiej, grodzieńskiej i mińskiej. Znaleźli się w Ameryce przed pierwszą wojną światową, stanowili znaczną liczbę, około 500 osób, w porównaniu do ogólnej ilości Tatarów pozostałych w Starym Świecie, którą szacowano na dziewięć tysięcy. Część z tatarskich emigrantów osiedliła się właśnie w Nowym Jorku. W roku 1907 Tatarzy powołali do życia organizację Towarzystwo Tatarów Litewskich (Lithuanian Tatar Society), w roku 1927 organizacja przekształciła się w Amerykańskie Towarzystwo Muzułmańskie. Tatarzy Rzeczypospolitej stworzyli pierwszą w Nowym Jorku organizację, która zakupiła nieruchomość w celu praktykowania religii islamu. Organizacja tatarska zajmowała się także wydawaniem literatury religijnej. Patrz: A. P. Kosowski, Nowojorski meczet Rzeczypospolitej. Historia gminy tatarskiej w Stanach Zjednoczonych, Wrocław Bydgoszcz 2011, s Kruszyniany wieś w Polsce położona w województwie podlaskim, powiecie sokólskim, gminie Krynki. W latach miejscowość administracyjnie należała do województwa białostockiego. Położona jest w pobliżu rzeczki Nietupy na skraju znajdujących się nad nią łąk, lasów oraz wzniesień. Wieś została założona prawdopodobnie w wieku XVI. W dniu 12 marca 1679 Jan III Sobieski nadał Tatarom m.in. Kruszyniany oraz pobliskie wsie Nietupa, Łużany, jak też część Poniatowicz. Patrz: Tatarskim szlakiem. Kruszyniany i okolice. Przewodnik, MZR, Kruszyniany 2010, s
6 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Opis zabytku Wymiary: 10x16 cm. 576 stron numerowanych później niż powstał rękopis. Wszystkie kartki zapisane oraz ponumerowane. Papier pożółkły, bez znaków wodnych, na rogach zaokrąglony. W niektórych miejscach zniszczony oraz przebarwiony. Oprawa tekturowa. Identyczna pierwsza i ostatnia strona okładki. Szerokość grzbietu 6,5 cm. Tekst na poszczególnych stronach otoczony jest czerwoną ramką (bez wyjątków). W zasadniczym tekście zazwyczaj 10 linijek na stronie, na stronach 328, 392, 573, linijek, na stronie linijek, na stronie 13 9 linijek. Strony z numerami parzystymi posiadają zgodnie z arabskim zwyczajem napisy paginalne (pierwsze słowo z następnej strony). Wyjątkiem jest strona 222, gdzie nie ma takiego napisu, oraz nieparzysta strona 79, na której napis jest. Rękopis najpewniej pisany przez jednego kopistę. Pismo nie zawsze wyraźne. W zakresie grafii chamaił ten nie wykazuje większych zmian w stosunku do tekstów już opisywanych od tej strony przez Cz. Łapicza, A. Drozda i M. M. Dziekana. Chamaił Alijewicza jest księgą wielojęzyczną. Poza tekstami polskimi znajdują się też w niej teksty arabskie, białoruskie, staropolskie oraz teksty pochodzące z języków turkmeńskich. Spis treści Strona Nazwa 1 Modlitwy przed wejściem na cmentarz i na cmentarzu 8 Rejestr 40 jasieni (rescytacja sury Jasin) 14 Intencje do rejestru 40 jasieni 28 Sura Jasin + modlitwy po niej następujące 54 Sposób wykonania kąpieli 59 Ablucja 69 5 modlitw dziennych 147 Modlitwa tarałich w Ramadanie 155 Dua tauba (skrucha) 168 Intencja do postu 169 Modlitwa świąteczna Ramadan 192 Dua do zakat al-fitr 248
7 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza 194 Intencja do postu 195 Modlitwa świąteczna Kurban+ modlitwy ofiarowania kurbana 216 Modlitwa piątkowa+ intencje dla każdego miesiąca 294 Intencja do azanu (nadania imienia) 301 Intencja do zawarcia związku małżeńskiego+ dua zawarcia 329 Sposób mycia zmarłego+ modlitwa pogrzebowa 364 Dua deur 393 Obliczanie kalendarza literki 406 Dobre i złe godziny 418 Dobre i złe dni 460 Imany 485 Zbiór dua Małżeństwo Dla społeczności tatarskiej zamieszkującej w Polsce ważne jest przetrwanie. Dlatego z taką pieczołowitością dbają oni o zachowywanie tradycji i zwyczajów. Z tego samego powodu bardziej pożądane jest, aby Tatarzy nie wchodzili w związki małżeńskie z chrześcijanami. W praktyce bywa jednak różnie. W najlepszej sytuacji są Tatarzy na Białostocczyźnie. Mają wiele okazji, aby się poznać, organizowane są różnego rodzaju bale i zabawy. Dużą rolę odgrywają także rodziny. Niektórzy szukają miłości wśród Tatarów na Litwie czy Białorusi. Jeszcze inni, nie zważając na zalecenia rodzinne, tworzą małżeństwa mieszane. W ostatnim czasie jest to zjawisko coraz częstsze 13. Poniżej opisane zostało, jak wyglądała tradycyjna ceremonia zawarcia małżeństwa przez Tatarów. Dziś niektóre opisane elementy nie są już spotykane, inne spotykane są coraz rzadziej. Natomiast pojawiają się też takie, które nie zmieniły się od wieków. 13 W przeszłości małżeństwa mieszane spotykały się zazwyczaj z potępieniem rodziny. Dziś takich małżeństw jest coraz więcej. Dziś decyzja młodych o wstąpieniu w związek małżeński z nie-tatarem, czy nie-tatarką nie budzą już wśród rodzin takich emocji jak kiedyś. 249
8 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Rozdział: Intencja do ślubu (tłumaczenie) Czytam na drodze Boga Potężnego i Chwalonego Słowo Boga będące dopełnieniem zawarcia tego związku z nakazu Jego Najwyższego. Ślub dawać racja, przed ślubem mówić to jest racja. (przyp. tłum. aby ślub był prawowity, przed ślubem należy) (transkrypcja) Pryzaczanstwo wiekuistaj pryjaźni napred błogosławieństwa (tłumaczenie) przed błogosławieństwem Przyrzeczenie wiekuistej przyjaźni Fot. 1. Małżeństwo 1, Chamaił Alijewicza (transkrypcja) Bożego patreba tak tosz ich miłość państwa radzicał Panu Pryjaciel a błogosławieństwa prosimy Mości Państwo Młodzi proszę was Mości Pana aby Waćpaństwu z łaski swojej wysłuchać raczyli czym jest stan małżeński. (tłumaczenie) Bożej potrzeby tak też ich miłość państwa rodziców Panu przyjaciel a błogosławieństwa prosimy Mości państwo młodzi proszę was mości pana aby waćpaństwu z łaski swojej wysłuchać raczyli czym jest stan małżeński (W obecności Boga proszę o błogosławieństwo rodziców, a nowożeńców, aby raczyli wysłuchać czym jest stan małżeński) Fot. 2. Małżeństwo 2, Chamaił Alijewicza 250
9 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Imam w sposób bardzo uroczysty najpierw czyta intencję w języku arabskim, a następnie w języku polskim (staropolski) wzywa przyszłych małżonków, aby w imieniu Boga i rodziców wysłuchali, czym jest stan małżeński. (transkrypcja) i skad zaczał się to jest pierwsze (najpierwsze) prawo i najdawniejszy zakon od początków świata od samego Boga wydany jest dekret aby człowiek w małżeńskich granicach lata swoje prowadził nie tylko to u nas, ale i w większej części świata mają swoje powagi (tłumaczenie) od początków świata od samego Boga wydany dekret, aby człowiek w małżeńskich granicach lata swoje prowadził, nie tylko to u nas, ale i w większych częściach świata mają swoje powagi Fot. 3. Małżeństwo 3, Chamaił Alijewicza W powyższych słowach imam wyjaśnia nowożeńcom źródła małżeństwa, jego zasady. Mówi, że małżeństwo pochodzi od samego Boga oraz że jest jednym z najstarszych praw na świecie wprowadzonych przez samego Boga. Podkreśla, że nie tylko tutaj, gdzie oni się znajdują, ale w większości krajów świata obowiązują te same zasady. Można w tym miejscu odnieść wrażenie, że ślub wśród Tatarów jest traktowany niemalże jak sakramentalny związek u chrześcijan. Imam w swojej przemowie nazywa małżeństwo zakonem, czym podkreśla jego nierozerwalność. 251
10 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza (transkrypcja) i prato prymujuć nowaju łasku i budzia błogosławieństwo w czystości zachowana stanu swojego wypowiadać prymara nieczystości szatana spraciwnam Bogu, sam Bóg za tym człowiekiem wstępuje w zakon ograniczenie praszu przyjaciół w towarzystwie szczęścia dożywotniego (tłumaczenie) i dlatego przyjmują nową łaskę i nastąpi błogosławieństwo, ale przed nim należy wyrzec się nieczystości, która pochodzi od szatana, który sprzeciwił się Bogu. Wtedy sam Bóg za tym człowiekiem (wstępującym w przymierze i tym samym doznającym szczęścia dożywotniego) błogosławi w obecności zebranych Fot. 4. Małżeństwo 4, Chamaił Alijewicza Imam w powyższych słowach tłumaczy, że przez błogosławieństwo sam Bóg wstępuje w zakon (związek) pary małżeńskiej. Dlatego najpierw należy wyrzec się nieczystości pochodzącej od szatana. W religiach chrześcijańskich przy wszystkich większych uroczystościach odnawia się przyrzeczenia chrzcielne, w których również wierni wyrzekają się szatana. 252
11 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza (transkrypcja) palnisia rakazanna Pana Najwyższegow czym to wszystkim świadczy prysienga związku nierazarwany w pryjaźni i w miłości zupełnej stanu małżeńskiego przez czeławieka przewidzianego pismom świętym utwierdzić na to upraszanego jak to jest napisano w te słowa Kuntu kunzan maḥfyān fa āradtu. (tłumaczenie) Wola Pana Najwyższego wypełnia się w przysiędze nierozerwalnego związku w przyjaźni i miłości zupełnej stanu małżeńskiego przewidzianej i zapisanej w świętych księgach. Byłem częścią ukrytą i zechaciałem Fot. 5. Małżeństwo 5, Chamaił Alijewicza (transkrypcja) Ān-ʿrafa ale, że nie każdy arabija rozumieć może tady słowa jest tak te słowa tłumaczyć jako to z Pisma Świętego zrazić ilu praszło toż samo czynić kiedy Bóg Jedyny Pan Najwyższy chcąc bóstwa swego cała wola ozdoba swoja całego świata pokazać. POZNAĆ Trudno jest zrozumieć te arabskie słowa i to wszystko powoduje, że należy tłumaczyć te święte księgi w których Bóg całą swoją wolę i wspaniałość chce światu pokazać i objawić. Fot. 6. Małżeństwo 6, Chamaił Alijewicza 253
12 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Na kolejnych stronach chamaiłu, pomiędzy zwrotami w języku białoruskim i staropolskim znajdują się następujące zdania w języku arabskim: Byłem częścią ukrytą i zechciałem poznać ten, kto pozna siebie samego pozna Boga swego. Dalej w odpowiedzi na arabskie stwierdzenia mowa jest o tym, że Bóg stworzył człowieka, gdyż kto pozna siebie samego, pozna również, jaki jest Bóg. Znów pojawia się analogia do religii chrześcijańskich, gdzie człowiek został stworzony na obraz i podobieństwo Boga. Według islamu natomiast Bóg jest stwórcą nieba i ziemi, stwórcą każdej istoty, w tym stwórcą człowieka. Jednak wskazując na Bożą naturę Koran podkreśla, że Bóg jest całkowicie różny od tych, których stworzył, bardzo daleki od jego opisów robionych przez ludzi, gdyż nic nie jest do niego podobne 14. (transkrypcja) I abjawić na początku świata utwarił Bóg niebiosa i ziemię ale, że tylko transzy świata i sprawić ziemię niebyło kamu a szóstego dnia piątek utwarił. Boh Adama pierwszego człowieka i z ziemi prochu dla poznania siebie samego jak to mówi po arabsku: Man ʿrafa nafshu (ten kto pozna siebie samego) (tłumaczenie) Na początku świata Bóg stworzył niebiosa i ziemię, ale że nie było komu ziemią gospodarować Bóg stworzył Adama (pierwszego człowieka) z prochu ziemi dla poznania siebie samego tak jak to mówi po arabsku: ten kto pozna siebie samego. Fot. 7. Małżeństwo 7, Chamaił Alijewicza 14 R. Markowski, Muzułmański obraz Boga i człowieka w kontekście doktryny katolickiej, Warszawskie Studia Teologiczne XIX (2006), s
13 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza (transkrypcja) Faqad ʿrafa rabbahu (pozna Pana swego) i dla chwały Bogo Stworzyciela swego i za razem pakazał mu Bóg miejsce w Raju, które już Adam wstąpiwszy wszelkich wykwintności rozkoszy ogrodu slicznego od samego Boga sprawdzil jego omal tady Adam na sercu swoim pożądanie ale że tylko sam nie wiedział czego (tłumaczenie) Pozna siebie samego. I dla chwały Boga Stworzyciela pokazał mu Bóg miejsce w Raju, w który Adam wstąpiwszy doznał wszelkich rozkoszy i wykwintności tego ślicznego ogrodu, które dał mu sam Bóg. Adam w swoim sercu miał pożądanie, ale wiedział czego Fot. 8. Małżeństwo 8, Chamaił Alijewicza (transkrypcja) I że widać miało o tym rek pan Bóg nadał być Adamai samemu jednemu uczyń mu pomóc i przypuściła Adama twardy den i zasnuł Adam i wyniał Bóg Adamowi jedno żebro i stwarił jemu niewiastę Ewę towarzysza jemu i rok Adam i tak z kości moich i wzieło się to nazwanie bo wzięła się z męża (tłumaczenie) Bóg o tym wiedział i dał mu twardy sen, a kiedy Adam zasnął, Bóg wyjął Adamowi jedno żebro i stworzył mu niewiastę Ewę, towarzyszkę życia. Określenie bo wzięła się z męża wzięło się stąd, że powstała z jego kości. Fot. 9. Małżeństwo 9, Chamaił Alijewicza 255
14 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza (transkrypcja) Jest wzięte prato wypuści może ojca słowa i matki toż rozumie i w miłości i w posłuszeństwie w zupełnie małżeńskiej przyjaźni tak też wasza miłość mają Mości Państwo Młodzi żebyście mieszkanie uczyniaci posłuszeństwie jedne do drugiego dostępowali jako (tłumaczenie) Jest powiedziane w Piśmie, że w miłości i posłuszeństwie w zupełnie małżeńskiej przyjaźni mają uczynić mieszkanie i żyć w posłuszeństwie jedno wobec drugiego Fot. 10. Małżeństwo 10, Chamaił Alijewicza (transkrypcja) W dobrym razie tak też straż Pana Boga i w złym przysięganiu to ład Pana Boga Najwyższego amin. (tłumaczenie) W dobrych i złych chwilach. Tak jak przysięgli Panu Bogu najwyższemu. Amen (transkrypcja) Racja zakończywszy zapytać u młodego nikiachu (wiano) wiele zapisuje a u młodej zapytać się dobrowolny nikiach żeby był prosty bo pannie nie wolno prapanawać kali ona chocze pryzwalić prapanawany nikiach (tłumaczenie) Kończąc należy zapytać Pana młodego o wiano ile zapisuje, a młodej zapytać czy wyraża zgodę na proponowane przez młodego wiano. Bo pannie nie wolno proponować ile ona chce. Fot. 11. Małżeństwo 11, Chamaił Alijewicza 256
15 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza (transkrypcja) A jej deklarowany nikiach ad kawalera mniej najci jak czterdzieści cztery złotych i groszy trzynaście wolno zapisać choć i kilka tysięcy albo sto. (tłumaczenie) A jej deklarowane wiano od pana młodego powinno wynosić nie mniej jak 44,13 zł, można też zapisać nawet kilka tysięcy lub sto) Bab nijet do nikiachu (intencja do ślubu): Ilahi ja rabbi nijet itdum Aziz Szarif Mubarak nikach chutbati ukumgha Allah ridasiczun buiki Adam nuk szahid likil Fulan Fot. 12. Małżeństwo 12, Chamaił Alijewicza (transkrypcja) Czy oddajać a wiekili maju mówić addajem, a po tym spytaćsia od młodego strony wiekila czy bieruć a wiekili maju mówić bierem, a patom u szahatał spytaćsia czy zaznajuć pawinni mówić zaznajem, wiekili pawinni wieliki palcy da kupy złożyć (tłumaczenie) czy oddają świadkowie powinni odpowiedzieć oddajemy, a następnie należy zapytać świadków ze strony pana młodego czy przyjmują (pannę młodą) świadkowie powinni odpowiedzieć bierzemy, następnie należy zapytać obecnych czy zaświadczają, powinni odpowiedzieć zaświadczamy świadkowi muszą związać dłonie stykając duże palce. (transkrypcja) sandachi Chawwa bint Achmed, Jachja Ibn Ali uczun wa Kalata Fot. 13. Małżeństwo 13, Chamaił Alijewicza 257
16 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Następnie należy zakryć chustą twarz panny młodej (chustkaju pannu nakryć) oraz podnosząc ręce do góry, odmówić modlitwę (ruki padniawszy hetu dua piej). Ten, kto chce do swej żony przemówić najlepszymi słowami lub gdy odbył długą podróż, niech ponowi przysięgę małżeńską w następujący sposób: w czystości, czyli po kąpieli i ablucji, należy wyrecytować modlitwę. Imam Janusz Aleksandrowicz podkreślił w swojej wypowiedzi, że islam zaleca młodym ludziom, by kierowali się trzema podstawowymi kryteriami w trakcie zawierania małżeństwa. A mianowicie: urodą, majątkiem i religijnością. Przy czym to właśnie na religijność kładzie się największy nacisk. Przed ślubem bardzo ważnym, a wręcz niezbędnym elementem jest ustalenie wysokości wiana 15, jakie pan młody przekaże swojej wybrance. On przedstawia propozycję, a ona ma wyrazić zgodę. Współcześnie wśród Tatarów polskich nie ma określonej kwoty uznawanej za najniższą. Jest to kwestia, którą przyszli małżonkowie negocjują między sobą. Żartobliwie można powiedzieć, że jest to suma od złotówki wzwyż. Ślub, tak samo jak azan, nie może odbyć się bez wcześniejszej kąpieli (ablucji), gdyż w tym obrzędzie również ważna jest rytualna czystość. Państwo młodzi ubrani są zgodnie z zasadami islamu. Tego dnia bardzo ważnym jest, aby pan młody również miał nakrycie głowy. Panna młoda często ma białą suknię, nie odbiegającą wyglądem od sukni na ślubach chrześcijańskich. Jedyną różnicą jest to, że ramiona są przeważnie zakryte. Pan młody ubrany jest w garnitur (niektórzy, na przykład tańczący w tatarskim zespole Buńczuk, ubierają się w tradycyjne stroje tatarskie). Na ślubie poza parą młodą powinni być rodzice bądź prawni opiekunowie, co najmniej dwóch świadków. Najlepiej, kiedy świadków jest czterech, po dwóch z każdej strony (od pana młodego i od panny młodej). Niezbędny jest także imam prowadzący ceremonię. Młodzi ustawiają się przed stołem, za którym stoi imam. Stół powinien umożliwiać młodym zwrócenie się w kierunku Mekki. Po bokach stołu ustawieni są świadkowie. 15 Wiano dawniej: posag, wyprawa panny młodej. W dawnym prawie polskim: suma zapisywana żonie przez męża, równa sumie posagu. Mahr dar ślubny nowożeńca dla panny młodej; kwota, której wysokość jest określona w kontrakcie ślubnym. W Koranie mahr pojawia się jako własność żony i istotna część kontraktu ślubnego. Rodzinne prawo muzułmańskie reguluje wysokość mahru i warunki jego wpłaty. Patrz: D. Madeyska, Mahr, [w:] Mały słownik kultury świata arabskiego, red. J. Bielawski, Warszawa 1971, s. 323; A-Z Mała encyklopedia PWN, Warszawa 1995, s
17 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Uroczystość rozpoczyna się powitaniem imama, skierowanym do wszystkich zgromadzonych, ale przede wszystkim do pary młodej, świadków oraz rodziców. Następnie imam tłumaczy młodej parze, czym jest małżeństwo, jakie wiążą się z nim prawa i obowiązki. Przypomina, że w małżeństwie powinny pojawić się dzieci oraz jakie wobec nich obowiązki mają rodzice. Imam podkreśla także, aby para młoda nigdy nie zapomniała o swoich rodzicach oraz zawsze darzyła ich należytym szacunkiem. Kolejną czynnością jest powtórzenie przez młodych przyrzeczenia małżeńskiego oraz wyrecytowanie wraz z imamem i zgromadzonymi gośćmi sury Al-Fātiḥa oraz stosowną dua. Kolejny krok to włożenie młodym przez imama obrączek ślubnych wymawiającego przy tym słowa bismillah oraz szahadę. Tak kończy się ceremonia zaślubin 15. Wesela wśród współczesnych Tatarów coraz bardziej upodabniają się do wesel ich chrześcijańskich sąsiadów. Jedyną różnicą jest to, że na weselach tatarskich nie podaje się mięsa wieprzowego i alkoholu. Chociaż Tatarzy w rozmowach coraz częściej przyznają, że trunki wysokoprocentowe na zabawach weselnych pojawiają się współcześnie coraz częściej. Podsumowanie Opisany w niniejszym artykule obrzęd tatarski: małżeństwo, bardzo wyraźnie pokazuje, jak u Tatarów polskich krzyżowały się religia muzułmańska, chrześcijańska, dawne obrzędy plemienne oraz polskie tradycje ludowe. Sam język chamaiłu pokazuje, jak wielce tradycja tatarska jest zróżnicowana. W zabytku piśmiennictwa religijnego, który został zaprezentowany, łączą się ze sobą języki: arabski, białoruski, staropolski, języki turkijskie, a to wszystko zapisane jest alfabetem arabskim. Nie jest to bynajmniej przypadek odosobniony. To cecha charakterystyczna zabytków tatarskiego piśmiennictwa religijnego. Tatarzy polscy bardzo szybko zatracili swoją mowę ojczystą, arabski zaś zawsze pozostawał wyłącznie językiem modlitwy. Dlatego objaśnienia i kolejne czynności obrzędów opisywane są w chamaile w języku staropolskim lub białoruskim, czyli takim, jakim posługiwano się ówcześnie. Przysięgi małżeńskie również składane są przez nowożeńców w języku polskim. 15 Janusz Aleksandrowicz, wiadomość do autora, 9 września 2014 roku. 259
18 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Kolejną ważną kwestią jest religia. Naturalnie, Tatarzy polscy wyznają islam sunnicki. Jednak nie jest on zupełnie wolny od wpływów chrześcijańskich oraz ludowych, co doskonale można pokazać właśnie poprzez analizę obrzędu małżeństwa. Ślub także przywołuje wiele skojarzeń z religią katolicką. W przetłumaczonej części chamaiłu, dotyczącej małżeństwa, pada porównanie ślubu do przymierza jako pewnego symbolu nierozerwalności. Imam na początku ceremonii wyjaśnia nowożeńcom źródła małżeństwa i tłumaczy, że pochodzi ono od samego Boga. Z tych słów można wnioskować, że ślub wśród Tatarów polskich jest traktowany niemalże jak sakrament u chrześcijan. Nie ma tu mowy o kontrakcie ślubnym. Młode pary coraz częściej na miejsce zawarcia związków małżeńskich wybierają meczety, na wzór ślubów chrześcijańskich. Młodzi często wedle zwyczaju w czasie ceremonii stoją na skórze, aby ta, podobnie jak w czasie azanu, zapewniła im dostatek. Jednak pomimo wszystkich opisanych podobieństw do religii chrześcijańskich, należy pamiętać, że religia, jaką wyznają Tatarzy polscy, to islam. Wielu członków wspólnoty tatarskiej, z którymi rozmawiałam, podkreślało, że islam to jeden z trzech wyznaczników ich tożsamości. Tatarzy często pytani są o to, czy czują się Polakami, czy Tatarami. Pani Halina Szahidewicz, długoletnia przewodnicząca gminy muzułmańskiej w Białymstoku oraz założycielka zespołu taneczno-wokalnego Buńczuk, podkreśla trzy komponenty, mówiąc: jestem Polką (narodowość), jestem Tatarką (etniczność) i jestem muzułmanką (wyznanie). Te trzy elementy tożsamości widoczne są również w obrzędzie małżeństwa opisanym w tym artykule. Bibliografia: Druki zwarte: A-Z Mała Encyklopedia, PWN, Warszawa Antonowicz A. Konstantinovich, Belorusskie teksty pisannye arabskim pismom i ich grafiko-orfografičeskaja sistema, Wilno Borawski P., Dubiński A., Tatarzy Polscy. Dzieje, obrzędy, legendy, tradycje, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa
19 Ida Schabieńska, Małżeństwo w Chamaile Alijewicza Kosowski A. P., Nowojorski meczet Rzeczypospolitej. Historia gminy tatarskiej w Stanach Zjednoczonych, Wrocław-Bydgoszcz Łapicz C., Kitab Tatarów litewsko-polskich. Paleografia, grafia, język, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń Łoś J., Język tatarski, [w:] Encyklopedia polska AU, tom. 3, cz. 2. Madeyska D., Mahr, [w:] Mały słownik kultury świata arabskiego, Józef Bielawski (red.), Warszawa Pamiętnik Franciszka Mickiewicza, z autografu wydał i objaśnił J. Kallenbach, słowo wstępne, W. Mickiewicz, Lwów-Warszawa-Kraków Tatarskim szlakiem. Kruszyniany i okolice. Przewodnik, MZR, Kruszyniany Artykuły: Drozd A., Chamaił Sobolewskiego, Rocznik Tatarów Polskich 1 (1993). Dubiński A., Charakterystyka języka Tatarów polsko-litewskich, Acta Baltico-Slavica 14 (1982). Majewska L., Wspomnienia o Ibrahimie Bonisławie Alijewiczu, imamie Tatarskiej Gminy Rzeczypospolitej w Nowym Jorku, Przegląd Tatarski 1) 2014 Markowski R., Muzułmański obraz Boga i człowieka w kontekście doktryny katolickiej, Warszawskie Studia Teologiczne XIX (2006). Szynkiewicz J., Literatuta religijna Tatarów litewskich i jej pochodzenie, Rocznik Tatarski 2 (1935). 261
Obrzęd azanu wśród Tatarów polskich na podstawie Chamaiłu Alijewicza. w rodzinach muzułmańsko-chrześcijańskich w Polsce.
NURT SVD 1 (2016) s. 44-58 Obrzęd azanu wśród Tatarów polskich na podstawie Chamaiłu Alijewicza ida_4@op.pl Uniwersytet Warszawski Ur. 1988 r. W Białymstoku. Ukończyła pedagogikę na Wydziale Nauk Humanistycznych
VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż
Nie cudzołóż źródła YK 400-415, 424-425 KKK 2331-2359, 2380-2391 seksualność a miłość (YK 400-403) Bóg stworzył mężczyznę i kobietę, by byli dla siebie nawzajem i dla miłości. Stworzył ich, uzdalniając
ISLAM. Allah. Mahomet
ISLAM Obecnie Islam ma ponad 1,5 miliarda wyznawców i jest to druga największa religia na świecie. Islam narodził się na Bliskim Wschodzie, a stamtąd rozprzestrzenił się do wielu krajów Azji i Afryki.
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski
Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski Mniejszość muzułmańska w Polsce Mniejszość muzułmańska w Polsce składa się z dwóch grup. Pierwsza z nich, mniej liczna, to
Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby
Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby odpowedział na pytania, które mu przychodziły do głowy.
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
Wpływ Chrztu Polski na nasze teraźniejsze życie
Klaudia Ślusarczyk Wpływ Chrztu Polski na nasze teraźniejsze życie Lokalne Przecieranie Oczu, Niekłańska (Re)aktywacja W ramach projektu Lokalne Przecieranie Oczu, Niekłańska (Re)aktywacja organizowanego
ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA
s. M. Renata Pawlak, prezentka s. M. Aurelia Patrzyk, prezentka ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA wiek: klasy IV - VI czas: 45 minut cele ogólne: dydaktyczny: zapoznanie z osobą Sł. B. Zofii Czeskiej
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-polski
Życzenia : Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Gratulacje i najlepsze
Korespondencja osobista Życzenia
- Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Używane, gdy gratulujemy młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Używane, gdy gratulujemy młodej parze Wszystkiego najlepszego
Człowiek stworzony do szczęścia
Człowiek stworzony do szczęścia 8 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: ukazanie teologicznego i literackiego sensu opisu stworzenia świata z Rdz 2, 4b 10.15 25; przypomnienie nauki Bożej o szczególnej
dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com
dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc `` Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o
dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com
dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o kimś,
bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia chiński-polski
Życzenia : Ślub 祝 贺, 愿 你 们 幸 福 快 乐, 天 长 地 久 Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze 致 以 我 对 你 们 婚 姻 真 诚 的 祝 福 Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! młodej parze 恭 喜 喜 结
Korespondencja osobista Życzenia
- Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Używane, gdy gratulujemy młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Używane, gdy gratulujemy młodej parze Gratulujemy! Życzymy
PLAN WYNIKOWY. Rozkład materiału Religia muzułmańska. gr. I. Cele szczegółowe (operacyjne)
PLAN WYNIKOWY Rozkład materiału Religia muzułmańska gr. I Lp. Dział programow y Temat. Treści programowe 1. Qur an 1. Qur an jako Święta Księga Allaha, Czym jest Qur an dla muzułman ów? Co jest zawarte
Islam, inaczej zwany mahometanizm, jest jedną z największych religii monoteistycznych na świecie. Pod względem liczebności zajmuje ona drugie
Islam, inaczej zwany mahometanizm, jest jedną z największych religii monoteistycznych na świecie. Pod względem liczebności zajmuje ona drugie miejsce, zaraz po chrześcijaństwie. Nazwa islam pochodzi od
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie Zofia Kończewska-Murdzek Maria Murdzek-Wierzbicka Jan Wierzbicki Psychologia jako nauka opisująca i wyjaśniająca ludzkie zachowanie oraz jego podmiotowe
Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka
Tytuł Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce Natalia Chojnacka Mniejszość narodowa- Definicja Ustawa o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym precyzuje, że mniejszość
NAUCZANIA RELIGII MUZUŁMAŃSKIEJ
MUZUŁMAŃSKI ZWIĄZEK RELIGIJNY W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII MUZUŁMAŃSKIEJ Białystok, sierpień 2009 r. Opracował zespół w składzie: mgr Rozalia Bogdanowicz przewodnicząca,
Podstawowym celem istnienia meczetów jest umożliwienie muzułmanom wspólnej rytualnej modlitwy (salat). Oczywiście, meczety mogą być wykorzystywane
Islam Podstawowym celem istnienia meczetów jest umożliwienie muzułmanom wspólnej rytualnej modlitwy (salat). Oczywiście, meczety mogą być wykorzystywane także w innych celach jako miejsca spotkań, czy
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Chrześcijanie są jak drzewa
Chrześcijanie są jak drzewa Księga Rodzaju 2:18-24 Potem rzekł Pan Bóg: Niedobrze jest człowiekowi, gdy jest sam. Uczynię mu pomoc odpowiednią dla niego. Utworzył więc Pan Bóg z ziemi wszelkie dzikie
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter,
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
Mahomet. Syracydes.pl
Islam Mahomet (ur. 570 zm. 632 r.) W 595 r. małżeństwo z Chadidżą. Około 610 r. - wizje anioła Gabriela. Ucieczka z Mekki do Medyny 15 lipca 622 r. tradycyjna data narodzin islamu. Podział po śmierci Mahometa:
Jezus Chrystus. Niech będzie. pochwalony. SP Klasa VI, temat 60
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Serwus Witam Dobry wieczór Dzień dobry Szczęść Boże Chrystus zmartwychwstał Króluj nam, Chryste Grupa 1 Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Zapoznajcie się z tekstem
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz
23.3.2013 11:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz Arsam N., 20 lat, urodzony w Iranie. Został tam aresztowany z powodu wykroczenia karnego. Podczas czasu spędzonego
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Sanktuaria znaczone modlitwą rolników: kult bł. Karoliny
https://www. Sanktuaria znaczone modlitwą rolników: kult bł. Karoliny Autor: Małgorzata Wróblewska-Borek Data: 4 listopada 2018 Jest rok 1914, wieś Zabawa koło Tarnowa. Karolina Kózkówna, młoda niespełna
Sanktuaria znaczone modlitwą rolników: kult bł. Karoliny w Zabawie
.pl https://www..pl Sanktuaria znaczone modlitwą rolników: kult bł. Karoliny w Zabawie Autor: Małgorzata Wróblewska-Borek Data: 25 listopada 2015 Zaczęło się tragicznie. Zabawa koło Tarnowa, rok 1914.
ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. II. Cele szczegółowe (operacyjne)
ROZKŁAD MATERIAŁU PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska gr. II Lp. Dział programow y Temat. Treści programowe 1. Qur an 1. Qur an jako Święta Księga Allaha, Czym jest Qur an dla muzułman ów? Co jest zawarte
dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com
dla najmłodszych.1. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com Rodzice i dzieci w islamie ` ` ` dla najmłodszych.2. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com ` dla najmłodszych.3.
Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)
Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19) Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R.
Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam
Materiały opracowane w ramach projektów:
Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne
Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II
3 Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II Tobie, Ojcze Święty, zawierzamy naszą rodzinę. Wypraszaj nam łaski, abyśmy byli silni mocą Chrystusa. Módl się, aby nasza rodzina, wierna swemu sakramentalnemu
Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne)
Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne) Genealogia żydowskich nazwisk rodowych w myśl przepisów o księgach stanu cywilnego (w tym metrykalnych) nie jest tak odległa jak by się początkowo
BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym
Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Użyte kolory: Kolor czarny materiał obowiązkowy na poziomie podstawowym Kolor Ubuntu Orange - materiał rozszerzony na ocenę celującą Księga PŚ (Czytać ze zrozumieniem
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
Chrzest. 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego
Teksty podziękowań do każdego tekstu można dołączyć nazwę uroczystości, imię i datę Chrzest 1. Dziękuję za uczestnictwo w Sakramencie Chrztu Świętego 2. Serdecznie dziękujemy za przybycie na uroczystość
Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.
Współpraca przy projekcie Interakcja Nauczycieli i Rodziców: Udział szkoły w osiąganiu sukcesu przez młodzież ze środowisk migracyjnych i pochodzącą z danego kraju. Opracowanie jednostki lekcyjnej na podstawie
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)
Korespondencja osobista Życzenia
- Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Używane, gdy gratulujemy młodej parze 축하합니다. 세상에서가장행복한바랍니다. 두분이되길 Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Używane, gdy gratulujemy młodej
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
22. Małżeństwo według Biblii i Kościoła
22. Małżeństwo według Biblii i Kościoła 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE ukazanie małżeństwa jako wspólnoty życia i miłości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji definiuje pojęcie
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.
Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają. /Matka Celina Zapiski -17.VI.1883r./...dziecko drogie, chcę ci objaśnić...ogólną
LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Okresu Wielkiego Postu 2016. Gliwice 2016
Spis treści Wprowadzenie do Liturgii Domowej na Okres Wielkiego Postu 2016... 2 Spotkania na niedziele Okresu Wielkiego Postu 2016: 1 Niedziela Wielkiego Postu [C]... 3 LITURGIA DOMOWA 2 Niedziela Wielkiego
Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?
Czy Matka Boska, może do nas przemawiać? Jan Paweł, 23.06.2016 11:06 Jedną z osób która nie ma najmniejszych co do tego wątpliwości, jest Chorwatka Miriam, która od 24 czerwca 1981 roku spotyka się z Matką
Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka /04/ :21
Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka1989-07/04/2011 21:21 NOWENNA KU CZCI JEZUSA PRAWDZIWEGO KRÓLA Ta prosta nowenna jest szczególnym hojnym darem naszego Pana. W związku z tym Jezus da wyjątkowe tajemnice
Projekt okładki: Jacek Zelek. Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB. Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN
Projekt okładki: Jacek Zelek Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN 978-83-7354-621-9 Copyright by Tyniec Wydawnictwo Benedyktynów ul. Benedyktyńska 37, 30-398 Kraków tel.
Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.
Uroczystość rocznicowa po I Komunii wieńczy świąteczny festiwal eucharystyczny w większości polskich parafii. Dekoracje w kościołach przeważnie wytrzymują osiem błogosławionych dni. Stroje komunijne wyciągnięte
Znaczenie Przyrzeczenia
Przyrzeczenie Znaczenie Przyrzeczenia Złożenie Przyrzeczenia oznacza przyjęcie ideałów skautingu za swoje ideały osobiste i to publicznie, przed wszystkimi. Właśnie dlatego Przyrzeczenie jest biletem wstępu
MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
Zasady oceniania z języka rosyjskiego. Klasy I
Zasady oceniania z języka rosyjskiego Klasy I Ocena celująca: Uczeń wykazuje szczególne zainteresowania językiem, posiada wybitne zdolności językowe, bierze udział w konkursach językowych. - stosuje domysł
ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum
ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum Ocena bieżąca postępów ucznia uwzględnia wszystkie cztery sprawności językowe, tj.: rozumienie ze słuchu, pisanie,
Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny
Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny 05-16 XI 2018r. 6-latki Motylki Prowadząca: I. Piaskowska Cele ogólne: *Zapoznanie dzieci z podstawowym słownictwem związanym z edukacją patriotyczną. *Rozwijanie
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?
Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter, Żywa Księga)
DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI
SPOTKANIE 5 DUCH ŚWIĘTY Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: O DZIEWCZYNCE U STUDNI Mała dziewczynka stała z dziadkiem
Copyright 2013 by Irena Borowik Copyright 2013 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.
Recenzja: prof. dr hab. Grzegorz Babiński Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2013 by Irena Borowik Copyright 2013 by Wydawnictwo
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
KP 5: Zróżnicowanie ludności świata. Kręgi kulturowe.
Zad. 1 Napisz, między jakimi odmianami człowieka (wielkimi rasami) najczęściej pojawiały się konflikty w: a) Republice Południowej Afryki... i... b) Ameryce Północnej w początkach kolonizacji...i... c)
Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"
Łagiewniki Świątynia Opaczności Bożej - Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego Obraz "Jezu ufam Tobie" Obraz "Jezu ufam Tobie" został namalowany po raz pierwszy w historii
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,
IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
18.00 Msza św. z kazaniem dla wszystkich po Mszy Świętej NAUKA STANOWA DLA KOBIET
` PROGRAM MISJI ŚWIĘTYCH Prowadzonych przez Misjonarzy Świętej Rodziny w parafii Trójcy Świętej w Pruszczu w dniach 3-11 października 2009 r Sobota 3 październik Uroczysta Msza Święta z obrzędem wprowadzenia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Romana Dudzic
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Romana Dudzic Obszary podlegające ocenianiu: 1. Testy ( po ukończeniu 1 lub 2 rozdziałów ) - ocena czerwona. 2. Kartkówka ze słówek ( obejmująca max. 3 jednostki
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Ocena bieżąca postępów ucznia uwzględnia wszystkie cztery
GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ
GDY UROCZYSTOŚĆ PRZYRZECZEŃ ODBYWA SIĘ PODCZAS MSZY ŚWIĘTEJ Po Ewangelii OPIEKUN kandydatów do ślubowania zwraca się do Celebransa: Ojcze, obecni tu kandydaci pragną podczas tej Eucharystii, w uroczystość
Na świecie żyje dzisiaj około 7 miliardów ludzi. Żyją w różnych krajach, o różnym stopniu rozwoju cywilizacyjnego, i w różnych religiach, także
Na świecie żyje dzisiaj około 7 miliardów ludzi. Żyją w różnych krajach, o różnym stopniu rozwoju cywilizacyjnego, i w różnych religiach, także ateiści, czyli ludzie niewierzący- tak przynajmniej się określają.
Kwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA
ROZUMIENIE TEKSTU uczeń w pełni rozumie wszystkie polecenia i formułowane w języku angielskim i poprawnie na nie reaguje, pisane, których słownictwo i wykraczają poza program jego główną myśl, sprawnie
Obcokrajowcy i imigranci a język polski. Polacy a języki obce. Na podstawie Polskiego Sondażu Uprzedzeń 2013
Obcokrajowcy i imigranci a język polski. Polacy a języki obce. Na podstawie Polskiego Sondażu Uprzedzeń 2013 Karolina Hansen Marta Witkowska Warszawa, 2014 Polski Sondaż Uprzedzeń 2013 został sfinansowany
I Wszechpolski Kongres Muzułmański
I Wszechpolski Kongres Muzułmański I Wszechpolski Kongres Muzułmański odbył się w Wilnie 31 stycznia 1938 roku. Powołano na nim do życia Najwyższe Kolegium Muzułmańskie składające się z imamów oraz osób
WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP SZKOLNY
WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 Drogi Uczestniku! ETAP SZKOLNY Test zawiera pytania z kilku humanistycznych dziedzin. Prosimy Cię, abyś uważnie przeczytał teksty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W JAWORZNIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W JAWORZNIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3 ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO / CZYTANEGO uczeń w pełni rozumie wszystkie
Demografia członków PAN
NAUKA 3/2007 163-167 ANDRZEJ KAJETAN WRÓBLEWSKI Demografia członków PAN O niektórych sprawach dotyczących wieku nowych i odchodzących członków Polskiej Akademii Nauk mówiłem już w dyskusji podczas Zgromadzenia
Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska
RE Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A KLASY III D i III B KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska Duchu Święty przyjdź ZESŁANIE DUCHA ŚWIĘTEGO DOMINIKA CIBOROWSKA KL III D MODLITWA Przyjdź
Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)
Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący
LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]
Spis treści LITURGIA DOMOWA Wstęp do Liturgii Domowej w Okresie Adwentu 2017 r.... 2 Spotkania na niedziele Adwentu: I Niedziela Adwentu [B]... 3 II Niedziela Adwentu [B]... 4 III Niedziela Adwentu [B]...
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
TEKSTY DO ZAPROSZEŃ TEKST NR 1. Zakochani i świadomi, że ich miłość to nie wiatr, mają zaszczyt zawiadomić, że chcą razem iść przez świat. ... i...
TEKSTY DO ZAPROSZEŃ Po zakupie proszę o wklejenie wybranego tekstu w treść maila i przesłanie go nam wraz z wybranymi wierszykami i sentencjami oraz wzorem wybranego zaproszenia Tekst powinni Państwo uzupełnić
POWTÓRZENIE IV LEKCJE
POWTÓRZENIE IV LEKCJE 141 150 WPROWADZENIE Teraz dokonamy kolejnego powtórzenia, tym razem ze świadomością, że przygotowujemy się do drugiej części nauki o tym, jak można zastosować prawdę. Dziś zaczniemy
Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:
Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: godziny Miejsce szkolenia: Cel główny szkolenia: a) Zdobycie wiedzy i umiejętności: - komunikacji z klientem - etapów schematów sprzedaży
Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.
SŁUŻYĆ JEDNEMU PANU. Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów i przyjęcia kandydatów do tej posługi. Katowice, krypta katedry Chrystusa Króla, 18 czerwca 2016 r. "Swojemu słudze Bóg łaskę
przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;
Klasa IV Temat: Bóg stwarza człowieka. Cele ogólne: przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga; kształtowanie postawy wdzięczności Panu
Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami.
Msza święta z udzielaniem sakramentu bierzmowania Co do przebiegu Mszy świętej stosuje się wszystkie wskazania jak we Mszy pod przewodnictwem Biskupa z poniższymi wyjątkami. Zawsze podczas bierzmowania,
Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej
Bp Henryk Tomasik: Dekret o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary w Diecezji Ra Radom, 18 października 2012 roku L. dz. 1040/12 DEKRET o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego