P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KATECHETYCZNO-PASTORALNA (5 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KATECHETYCZNO-PASTORALNA (5 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów"

Transkrypt

1 P r o g r a m s t u d i ó w TELGIA SPECJALNŚĆ KATECETYCZN-PASTRALNA (5 letnie jednolite magisterskie) gólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia) Poziom kształcenia: (studia pierwszego, drugiego stopnia, jednolite studia magisterskie) Profil kształcenia: (ogólnoakademicki, praktyczny) Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: Wydział Teologiczny Teologia Studia jednolite magisterskie gólnoakademicki Nauki humanistyczne, nauki społeczne Forma studiów: Studia stacjonarne (studia stacjonarne, studia niestacjonarne) Liczba semestrów: 10 Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: 300 Łączna liczba godzin dydaktycznych: 3092 Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: Specjalność: gólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia przez absolwentów kierunku: Magister teologii Katechetyczno-pastoralna Kierunek teologia stanowi klasyczną realizację projektu studiów teologicznych wyznaczonego w ramach Kościoła katolickiego przez normy konstytucji Sapientia christiana. Celem studium jest opanowanie wszechstronnej wiedzy z zakresu filozofii i teologii, obejmującej podstawowe dyscypliny filozoficzne oraz większość dyscyplin teologicznych (nauki biblijne, teologia systematyczna, teologia praktyczna), która pozwala na pogłębianie wiedzy i umiejętności w pozostałych dyscyplinach teologicznych w szczególności duchowości i liturgice. Poza tym absolwent otrzymuje pogłębioną wiedzę z obszaru nauk społecznych (pedagogika, psychologia, katolicka nauka społeczna, prawo kanoniczne) oraz wiedzę o chrześcijańskim dziedzictwie kulturowym. W zakresie umiejętności absolwent ma: pogłębione umiejętności badawcze w zakresie teologii, obejmujące analizę tekstów filozoficznych, biblijnych i teologicznych; podstawowe umiejętności badawcze w zakresie dyscyplin pomocniczych teologii; umiejętność przeprowadzenia krytycznych analiz, merytorycznego argumentowania w dyskusjach światopoglądowych; umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu pisu Kształcenia Językowego dla języka nowożytnego oraz umiejętności językowe w zakresie języka łacińskiego i greckiego zgodne z wymaganiami określonymi w przepisach kościelnych. Absolwent otrzymuje także kompetencje społeczne, które pomagają w karierze zawodowej, takie jak: praca w zespołach ludzkich; inspirowanie i organizowanie kształcenia i rozwoju innych osób; identyfikowanie i rozstrzyganie dylematów doktrynalnych i etycznych; rozwiązywanie problemów za

2 Wskazanie związku programu kształcenia z misją i strategią UMK: Wskazanie, czy w procesie definiowania efektów kształcenia oraz w procesie przygotowania i udoskonalania programu studiów uwzględniono opinie interesariuszy, w tym w szczególności studentów, absolwentów, pracodawców: Wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata) zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia: pomocą interdyscyplinarnego podejścia do nich; odpowiedzialność za kształt życia społecznego i indywidulanego oraz kultury i dziedzictwa chrześcijańskiego. Specjalność katechetyczno-pastoralna przygotowuje przyszłych katechetów Kościoła katolickiego (nauczycieli religii). Prócz podstawowego programu teologii studenci zdobywają wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne związane z uprawnieniami do nauczania religii w szkołach publicznych. Program jest rozbudowany w stronę wzmocnienia umiejętności katechetycznych. Absolwenci mogą podjąć także pracę w różnych placówkach kościelnych, jak i państwowych, o charakterze religijnym, społecznym czy kulturalnym. Dotychczasowi absolwenci kierunku znaleźli pracę nie tylko w sektorze edukacyjnym, ale także sektorze bankowym, samorządowym i u tych pracodawców, którzy cenią uczciwość, pracowitość, umiejętność kształtowania relacji interpersonalnych. Nabyte na studiach wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne pozwalają absolwentom na kontynuowanie studiów w zakresie teologii na studiach trzeciego stopnia (studia doktoranckie w zakresie nauk teologicznych). Program kształcenia dla specjalności realizuje postulaty zawarte w misji i strategii UMK, w szczególności: - przekazanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych na najwyższym poziomie; - dążenie do wszechstronnego rozwoju studentów; - uwzględnia potrzeby regionalnego rynku pracy, oferując przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela religii w placówkach prywatnych i publicznych. W procesie definiowania efektów kształcenia wykorzystano doświadczenie zdobyte w prowadzeniu kierunku teologia. Uwzględniono opinie interesariuszy wewnętrznych (pracowników oraz studentów Wydziału), jak i interesariuszy zewnętrznych przyszłych pracodawców (Wydziałów Duszpasterskich i Katechetycznych Kurii Biskupich w Pelplinie, Toruniu i Włocławku; dyrektorów szkół i placówek kultury). Wzięto pod uwagę także wynik badań dotyczących losów absolwentów Wydziału. Brak Moduły kształcenia wraz z zakładanymi efekty kształcenia Moduły kształcenia Przedmioty Liczb a punkt ów ECTS Moduł kształcenia I Filozofia Chara kter zajęć obliga toryjn y/ fakult atywn y Przynależność do obsza ru kształ cenia Zakładane efekty kształcenia Wstęp do filozofii istoria filozofii starożytnej istoria filozofii średniowiecznej W1: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej filozofii, która jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej (K_W02); W2: Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię filozofii (K_W05); W3: Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu filozofii (K_W10); Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta - egzamin ustny lub pisemny; W1-W9; U1-U5,U9;K1-K5 - kolokwium ustne lub pisemne: W1-W9, U1-U6

3 istoria filozofii nowożytnej istoria filozofii współczesnej Metafizyka I 2 Metafizyka II 4 Teoria poznania 3 Logika 3 Filozofia Boga 2 Filozofia religii 2 Filozofia przyrody 2 Antropologia filozoficzna Filozofia kultury, sztuki i techniki Filozofia społecznopolityczna Etyka W4: Ma pogłębioną znajomość nauczania Kościoła katolickiego na temat związku wiary i rozumu (K_W12); W5: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniu teologii z filozofią (K_W13); W6: Ma ogólną wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie filozofii (K_W14) W7: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmian zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, zwłaszcza do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu się kultury Europy (K_W19); W8: Ma rozszerzoną wiedze o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w zakresie aktywności religijnej człowieka oraz zna wybrane koncepcje człowieka i świata i rozumie interakcje pomiędzy wiarą i rozumem (K_W18); W9: Zna historię i oddziaływanie kulturowe Drogi św. Jakuba (K_W22); W10: Ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym, z uwzględnieniem kultury chrześcijańskiej (K-W17) U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje bazując na źródłach filozoficznych (K_U1); U2: Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę tekstów filozoficznych (K_U02); U3: Posiada podstawowe umiejętności badawcze z zakresie dyscyplin pomocniczych teologii (K_U03); U4: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę oraz poszerzać umiejętności badawcze (K_U05); U5: Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację poglądów filozoficznych, w celu określenia ich znaczeń, odziaływania społecznego i miejsca w procesie historyczno-kulturowym (K_U08); U6: Potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami z zakresu filozofii (K_U16); U7: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim na zadany temat z zakresu filozofii (K_U17) U8: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim na zadany temat z zakresu filozofii (K_U18); U9: Posiada umiejętność analizowania dzieł św. Tomasza z Akwinu, implikując je do sytuacji współczesnej (K_U21); U10: Formułuje opinie krytyczne o wytworach kultury na podstawie wiedzy filozoficznej, teologicznej i doświadczenia oraz posiada umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach i w różnych mediach (K_U11); U11: Potrafi zaprojektować i promować szlak św. Jakuba w Polsce i w Europie z uwzględnieniem dziedzictwa regionalnego województwa kujawsko-pomorskiego (K_U22); K1: Ma świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów (K_K05); K4: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy moralne (K_K06); - wystąpienie ustne i prowadzenie dyskusji: W1- W10; U1-U6; U8-U9; K1-K5 - esej tematyczny:w1-w9; U1-U7; U9; K1-K7.

4 Moduł kształcenia II Biblia gólna metodologia nauk z metodologią teologii Wprowadzenie ogólne do Pisma Świętego istoria, geografia i archeologia biblijna Egzegeza Starego Testamentu Pięcioksiąg Egzegeza Starego Testamentu księgi historyczne Egzegeza Starego Testamentu księgi prorockie Egzegeza Starego Testamentu- księgi mądrościowe i Pieśni Izraela Egzegeza Nowego Testamentu Ewangelia według św. Mateusza i Ewangelia według św. Marka Egzegeza Nowego Testamentu Ewangelia według św. Łukasza i Dzieje Apostolskie Egzegeza Nowego Testamentu Corpus Paulinum i List do ebrajczyków 3 K5: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki swojej działalności (K_K04); K6: Systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym i interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi (K_K08); K7: Aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa chrześcijańskiego i kulturowego regionu, Polski, Europy (K_K09) 2 W1: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej w zakresie nauk biblijnych (K_W01) 3 W2: Zna terminologię stosowaną w naukach biblijnych (K_W03); W3: Ma pogłębioną, uporządkowaną wiedzę, obejmującą teorię i metodologię nauk 4 biblijnych, dając możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia (K_W04); W4: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła Katolickiego na 4 temat Pisma Świętego (K_W12); W5: Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii, geografii i archeologii biblijnej, rozumiejąc ich powiązania i specyfikę w porównaniu z historią powszechną czy archeologią w ogólności (K_W13); 4 W6: Ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych nad Biblią (K_W14); W7: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, wiedzę szczegółową dotyczącą wszystkich ksiąg biblijnych w warstwie materialnej oraz 4 zakresie historycznym, literackim, egzegetycznym i teologicznym (K_W06); U1: Posiada umiejętność posługiwania się Pismem Świętym jako dokumentem historycznym i źródłem teologicznym (K_U02; K_U03; K_U06; K_U19); U2: Potrafi samodzielnie wyszukać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); 5 U3: Posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące zwłaszcza analizę tekstów biblijnych, syntezę różnych poglądów, dobór metod interpretacji tekstów biblijnych, opracowanie i prezentację wyników (K_U02); U4: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania i prowadzenia dyskusji na zadany temat biblijny (K_U09); U5: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim na szczegółowe tematy biblijne (K_U17); U6: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku 4 polskim na szczegółowe tematy biblijne (K_U18); U7: Student posiada umiejętność integrowania rezultatów współczesnych badań w zakresie wybranych zagadnień z teologii biblijnej z aktualnymi wyzwaniami ze strony teologii dogmatycznej, moralnej i praktycznej (K_U02; K_U07); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie Biblii 4 (K_K08). K4: Ma świadomość konieczności dalszego rozwoju intelektualnego dla integralnej interpretacji Pisma Świętego przez poznawanie osiągnięć teologii i dyscyplin humanistycznych oraz rozumienie potrzeby ciągłej formacji religijno-duchowej (K_K01; K_K02; K_K05; K_K08); - Egzamin ustny lub pisemny: W1-W7; U1-U3; U7;K1-K4 - kolokwium ustne lub pisemne: W1-W7; U1-U4; U7; K1; K3-K4 - wystąpienie ustne, prowadzenie i uczestnictwo w dyskusji: W1-W7;U1-U4, U6-U7; K1-K4 - praca pisemna: W1-W7; U1- U5; U7; K1-K4

5 Egzegeza Nowego Testamentu Pisma Janowe i Listy katolickie 5 Teologia biblijna 2 Moduł kształcenia III istoria Kościoła Moduł kształcenia IV Patrologia istoria Kościoła w starożytności istoria Kościoła w średniowieczu istoria Kościoła w czasach nowożytnych istoria Kościoła w dobie współczesnej W1: Ma podstawową wiedze o specyfice przedmiotowej i metodologicznej historii Kościoła, która jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej (K_W02); W2: Ma uporządkowaną wiedze ogólną, obejmująca terminologię, teorie i metodologię historii Kościoła (K_W05); W3: Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii Kościoła (K_W10); W4: Rozumie kulturotwórcza rolę Kościoła w aspekcie historycznym (K_W15); W5: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmiana zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, a zwłaszcza w odniesieniu do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu się kultury Europy (K_W18); W6: Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w zakresie jego aktywności religijnej (K_W19); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z zakresu historii Kościoła z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); U2: Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych z zakresu historii Kościoła w języku polskim (K_U17); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do zrozumienia wydarzeń z historii Kościoła (K_K05); Patrologia 4 W1: Ma szczegółową wiedzę na temat: podstawowych pojęć patrystycznych; czołowych przedstawicieli okresu patrystycznego i ich dziełach; literatury patrystycznej (jej formy literackiej, specyfiki w konfrontacji z literaturą pogańską, judaistyczną i heretycką); teologii okresu patrystycznego; sporów teologicznych starożytności chrześcijańskiej; myśli patrystycznej w kontekście przemian społecznokulturowych; prawodawstwie religijnym, duchowości i liturgii okresu starożytności chrześcijańskiej (K_W03; K_W08; K_W10); W2: Rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła i teologii późnego antyku w aspekcie historycznym, jak i społecznym (K_W15); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować, oceniać i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U02); U2: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie patrologii (K_U17); U3: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim w zakresie patrologii (K_U18); U4: Potrafi prowadzić dialog światopoglądowy (K_U10); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); - Egzamin ustny i wystąpienie ustne: W1-W6; U1-U2; K1- K3. - Kolokwia ustne lub pisemne: W1; W2; K1; - referat na zadany temat wraz z prowadzeniem dyskusji: U1; U3; K1; K2; - praca pisemna na zadany temat: W1; W2; U2; K1

6 Moduł kształcenia V Teologia fundamentalna Moduł kształcenia VI Teologia dogmatyczna Teologia fundamentalna I Teologia fundamentalna II (Introdukcja, wierze) (trynitologia) (Bóg Stworzyciel i Łaska) (Chrystologia, Eklezjologia) K2: Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma pełną świadomość ponadczasowej wartości dziedzictwa starożytnych autorów chrześcijańskich i ich podstawowej roli w kształtowaniu się doktryny, duchowości i instytucji Kościoła (K_K05); K4: Uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa świata antyku chrześcijańskiego w Europie (K_K10). 2 W1: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii fundamentalnej, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej (K_W01); 3 W2: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii fundamentalnej (K_W07); W3: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach teologii z innymi dziedzinami nauki (K_W13); W4: Ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii fundamentalnej (K_W14); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać; selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); U2: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego na zadany temat (K_U18) U3: Stosuje w praktyce różne sposoby argumentowania w teologii, rozróżniając modele apologetyczne XX wieku (K_U07); K1: Ma świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01) K1: Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie teologii fundamentalnej (K_K08); K2: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki swojej działalności (K_K04); K4: Potrafi współdziałać z grupą, przyjmując w niej różne role (K_K03); 3 W1: Ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii dogmatycznej, która jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej (K_W01); W2: Zna terminologię nauk teologicznych i ich korzenie grecko-łacińskie na poziomie rozszerzonym (K_W03; K_W21); W3: Ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmująca teorie i metodologię teologii, dającą możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia (K_W04); W4: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii dogmatycznej (K_W07); W5: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego (K_W12); W6: Ma pogłębioną wiedze o powiązaniach teologii z innymi dziedzinami nauki (K_W13); W7: Ma szczegółowa wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii (K_W14); W8: Ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka oraz o historycznej zmienności jego znaczeń i ich konsekwencji dla teologii (K_W16); W9: Ma szczegółową wiedzę z obszaru antropologii pneumatologicznej (K_W24) - kolokwia ustne lub pisemne: W1; W2; W3; W4; K1; - egzamin ustny lub pisemny: W1; W2; W3; W4; U3; K1; - referat ustny na zadany temat oraz prowadzenie dyskusji wokół poruszanych kwestii: U1; U2; K1; K2; K3; K4; - kolokwia ustne lub pisemne: W1-W9; K1; - egzamin ustny lub pisemny: W1-W9; K1; - referat ustny na zadany temat i prowadzenie dyskusji: U1-U6; K1; K2; K3; K4; - praca pisemna na zadany temat: U1-U5; U7; K1; K3; K4;

7 Moduł kształcenia VII Teologia moralna (Mariologia, Eschatologia) (Pneumatologia, Sakramentologia) Teologia moralna fundamentalna I Teologia moralna fundamentalna II Teologia moralna szczegółowa aretologia moralna Teologia moralna szczegółowa Przykazania Teologia moralna szczegółowa sakramentologia moralna Teologia moralna szczegółowa zagadnienia bioetyczne 3 3 U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); U2: Posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie teologii, obejmujące analizę tekstów teologicznych, syntezę różnych poglądów, dobór metod badawczych, opracowanie i prezentację wyników (K_U02); U3: Umie samodzielnie zdobywać wiedze i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie teologii dogmatycznej (K_U05); U4: Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych poglądów teologicznych i światopoglądowych (K_U08); U5: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, prowadzenia merytorycznej dyskusji światopoglądowej dotyczącej zagadnień teologicznych i życia Kościoła, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych teologów (K_U09); U6: Ma umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim (K_U17); U7: Ma umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim (K_U18); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności; K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy doktrynalne (K_K06); K4: Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie teologii dogmatycznej (K_K08); 2 W1: Ma pogłębioną wiedze o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii moralnej, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej (K_W01); W2: Ma pogłębioną wiedzę, obejmującą teorie i metodologię teologii moralnej, dająca możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia (K_W04); W3: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii moralnej szczegółowej (K_W07); W4: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego na tematy moralne (K_W12); W5: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach teologii moralnej z innymi dziedzinami nauki, zwłaszcza naukami humanistycznymi, społecznymi, prawnymi, pozwalająca na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych (K_W13); W6: Ma szczegółowa wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii moralnej (K_W14); W7: Ma pogłębioną wiedze o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz procesach zmian zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, zwłaszcza w odniesieniu do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu kultury Europy (K_W18); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje na tematy moralne z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy z zakresu teologii moralnej szczegółowej (K_U01); U2: Posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie teologii moralnej, obejmujące zwłaszcza analizę tekstów teologicznych, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentowanie wyników (K_U02); U3: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie teologii moralnej (K_U05); - Egzamin ustny lub pisemny: W1-W7; K1; - Kolokwia ustne lub pisemne: W1-W7; K1; - Wystąpienia ustne i prowadzenie dyskusji: U1- U5; U7; K1-K6; - prace pisemne: U1-U4; U6- U7; K1-K6.

8 Moduł kształcenia VIII Katolicka nauka społeczna Moduł kształcenia IX Religiologia i ekumenizm Katolicka społeczna I Katolicka społeczna II nauka nauka U4: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, prowadzenia merytorycznej dyskusji światopoglądowej dotyczącej zagadnień z zakresu moralności, z wykorzystaniem swoich poglądów oraz innych autorów (K_U09); U5: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie teologii moralnej (K_U17); U6: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim w zakresie teologii moralnej (K_U18); U7: Posiada umiejętność analizowania dzieł św. Tomasza z Akwinu, implikując ją do wyjaśnienia problematyki moralnej współczesnego człowieka (K_U21); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywania problemów moralnych (K_K05); K4: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy moralne związane z zżyciem indywidulanym i społecznym (K_K06); K5: Ma świadomość własnej, indywidulanej odpowiedzialności za kształt życia społecznego (K_K07); K6: Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie teologii moralnej (K_08); 3 S W1: Zna katolicka naukę społeczną oraz nauczanie współczesne Kościoła katolickiego na tematy społeczne (K_W12); 4 S W2: Rozumie kulturotwórcza rolę Kościoła w aspekcie społecznym (K_W15); W3: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmiana zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, a zwłaszcza w odniesieniu do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu się kultury Europy (K_W18); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje na tematy społeczne z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy z zakresu katolickiej nauki społecznej (K_U01); U2: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie katolickiej nauki społecznej (K_U05); U3: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, prowadzenia merytorycznej dyskusji światopoglądowej dotyczącej zagadnień społecznych, z wykorzystaniem swoich poglądów oraz innych autorów (K_U09); U4: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim (K_U17); U5: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim w zakresie katolickiej nauki społecznej (K_U18); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności w zakresie katolickiej nauki społecznej (K_K01); K2: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy moralne związane z życiem społecznym (K_K06); K3: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03). Religiologia 5 W1: Posiada wiedzę na temat: różnorakich dyscyplin religiologicznych; definiowania istoty i genezy religii; rozróżniania różnorakich tradycji religijnych, odtwarzania ich historii i doktryny; przejawów religijności; formułowania argumentów za wyjątkowych charakterem chrześcijaństwa; konieczności prowadzenia dialogu z - Kolokwium ustne lub pisemne: W1-W3; K1; - egzamin ustny: W1- W3; K1; - wystąpienie ustne i prowadzenie dyskusji: U1-U4; K1- K3; - praca pisemna: U1-U3; U5; K1-K3. - Kolokwia pisemne lub ustne: W1; W2; W3; K1 - Esej tematyczny: U5; K1; K2;

9 Moduł kształcenia X Teologia duchowości Ekumenizm 2 kulturami i religiami; powrotu zainteresowania religią u filozofów ponowoczesnych (K_W08); W2: Posiada szczegółową wiedzę: o współczesnym zróżnicowaniu wyznaniowym i religijnym; zasadach dialogu międzywyznaniowego i międzyreligijnego; prowadzonych dialogach doktrynalnych; współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii ekumenicznej; roli Kościołów i Wspólnot eklezjalnych w kształtowaniu kultury Europy (K_W08; K_W14; K_W15); W3: Ma podstawową wiedzę dotycząca alternatywnych ruchów religijnych i pozareligijnych, religii młodzieżowych (K_W23); W4: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego w zakresie ekumenizmu i dialogu międzyreligijnego (K_W12); W5: Zna historię i specyfikę teologii pielgrzymowania ze szczególnym uwzględnieniem Drogi św. Jakuba (K_W23); U1: Potrafi obiektywnie prezentować wybrane religie niechrześcijańskie, przeprowadzać krytyczną analizę porównawczą chrześcijaństwa z innymi religiami, weryfikować roszczenia religii niechrześcijańskich, tworzyć klimatu dialogu międzyreligijnego (K_U01; K_U03; K_U06; K_U10); U2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, mając świadomość złożoności rzeczywistości, rozumiejąc potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych kwestii religijnych oraz potrafiąc dostrzec problemy wielowyznaniowe w społeczeństwie (K_K03; K_K05; K_K08); U3: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim (K_U17); U4: Potrafi przygotować szlaki pielgrzymkowe i promować szlak św. Jakuba w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem regionalnego dziedzictwa kulturowo-religijnego Pomorza i Kujaw (K_U21); U5: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim z zakresu religiologii i ekumenizmu (K_U18); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Interesuje się dokonaniami szkół i ośrodków badawczych w zakresie teologii ekumenicznej; K3: Potrafi dokonać adekwatnej oceny zjawisk para-religijnych, sekt i nowych ruchów religijnych (K_K06); K4: Ma świadomość oddziaływania alternatywnych ruchów religijnych na instytucje państwowe, samorządowe, gospodarcze (K_K09; K_K11). Teologia duchowości 3 W1: Zna specyfikę przedmiotową i metodologiczną teologii duchowości (K_W01; K_W04); W2: Ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji wiedzę z zakresu teologii duchowości (K_W08); W3: Zna proces i uwarunkowania rozwoju duchowego człowieka, jego przejawy i zagrożenia (K_W11). U1: Interpretuje, uwzględniając kontekst historyczno-kulturowy najważniejsze teksty mistrzów duchowości (K_U01; K_U02; K_U04); U2: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim z zakresu teologii duchowości (K_ U17); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej dojrzałości duchowej (K_K01); K2: Rozumie potrzebę religijno-duchowego formowania się przez całe życie oraz potrafi inspirować i organizować proces formowania duchowego innych (K_K02). Moduł XI Prawo kanoniczne 3 S - Referat ustny i prowadzenie dyskusji: U1; U2; U3; U4; K1; K2; - Rozwiązywanie poszczególnych kazusów i zadań problemowych podczas ćwiczeń: U1; U2, U4; K1; K2; K3; K4. - Kolokwia zaliczeniowe z treści wykładów: W1; W2; W3; - praca pisemna z interpretacji mistrzów duchowości: U1; U2; - wystąpienie ustane: W3; K1; K2.

10 Prawo kanoniczne Moduł XII Teologia pastoralna Kościelne prawo małżeńskie Teologia pastoralna fundamentalna Teologia pastoralna szczegółowa 3 S W1: Ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej prawa kanonicznego, którą jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej (K_W02); W2: Ma uporządkowaną wiedze ogólną, obejmująca terminologię, teorie i metodologię prawa kanonicznego, zwłaszcza w zakresie instytucjonalno-prawnych aspektów życia i działalności Kościoła katolickiego (K_W05); W3: Ma uporządkowaną wiedze szczegółową w zakresie prawa kanonicznego, zwłaszcza kościelnego prawa małżeńskiego (K_W10); W4: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniu teologii z prawem kanonicznym (K_W13) U1: Posiada podstawowe umiejętności badawcze w zakresie prawa kanonicznego (K_U03); U2: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z zakresu prawa małżeńskiego z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); U3: Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim z zakresu prawa małżeńskiego (K_U18); U4: Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej z zakresu prawa kanonicznego (K_U17); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywania problemów z zakresu prawa małżeńskiego (K_K05); K4: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy z zakresu prawa kanonicznego związane z życiem indywidulanym i społecznym (K_K06). 3 W1: Ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą teorię i metodologię teologii pastoralnej (K_W04); 2 W2: Ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, wiedzę szczegółową z zakresu teologii pastoralnej (K_W08); W3: Zna terminologię używaną w teologii pastoralnej (K_W03); W4: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego w zakresie teologii praktycznej (K_W12); W5: Ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach teologii pastoralnej z innymi dziedzinami wiedzy, zwłaszcza z naukami humanistycznymi, społecznymi i prawnymi (K_W13); W6: Rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła zarówno w aspekcie historycznym, jak i społecznym (K_W15); W7: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmiana zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, a zwłaszcza w odniesieniu do roli chrześcijaństwa w kształtowaniu się kultury Europy (K_W18); W8: Zna główne zasady działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej i charytatywnej Kościoła katolickiego (K_W09); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, oceniać, selekcjonować, integrować informacje z zakresu teologii pastoralnej z wykorzystaniem różnych źródeł (K_U01); U2: Potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz ich wpływ na duszpasterską misję Kościoła (K_U12); U3: Posiada umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego z zakresu teologii pastoralnej w języku polskim (K_U18); U4: Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim z zakresu teologii pastoralnej (K_U17); - kolokwia ustne lub pisemne: W1-W4; K1; - egzamin ustny lub pisemny: W1-W4; K1; - wystąpienie ustne i prowadzenie dyskusji: U1-U4; K1-K4; - kolokwium ustne lub pisemne: W1-W8; K1; - referat na temat zadanego zagadnienia z zakresu problematyki duszpasterskiej: U1-U4; K1-K4.

11 Moduł XIII Liturgika Moduł kształcenia XIV Katechetyka Liturgika fundamentalna Liturgika szczegółowa (sakramenty i sakramentalia) Katechetyka fundamentalna U5: Potrafi nawiązać współpracę z różnymi podmiotami działalności edukacyjnowychowawczej, kulturalnej, społecznej i charytatywnej (K_U14); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03); K3: Ma świadomość własnej, indywidualnej odpowiedzialności za kształt życia społecznego, kultury i dziedzictwa chrześcijańskiego (K_K07); K4: Motywuje do podejmowania różnorakich form apostolstwa (K_K02). 2 W1: Ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę, obejmująca teorie i metodologię liturgiki, dającą możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia 2 (K_W04); W2: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji wiedzę szczegółową z zakresu liturgiki (K_W08); W3: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego z zakresu liturgii (K_W10); W4: Rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła w aspekcie historycznym i społecznym (K_W15); W5: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach zachodzących między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmian zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, zwłaszcza do roli liturgii katolickiej w kształtowaniu się kultury Europy (K_W18); W6: Zna terminologię teologiczną z zakresu liturgiki i jej korzenie grecko-łacińskie na poziomie rozszerzonym (K_W03; K_W21); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł z zakresu liturgii (K_U01); U2: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze związane z liturgią (K_U05); U3: Potrafi integrować wiedzę z różnych subdyscyplin teologii (K_U07); U4: ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego na zadany temat z zakresu liturgiki (K_U17); U5: Posiada pogłębione umiejętności przygotowania pracy pisemnej w języku polskim na zadany temat z zakresu liturgiki (K_U18); K1: Ma świadomość poziomu własnej dojrzałości osobowej, wiedzy umiejętności w zakresie liturgii (K_K01); K2: Poprawnie przygotowuje i wykonuje komentarze liturgiczne (K_K03). 2 W1: Ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadząca do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu katechetyki (K_W08); W2: Zna terminologie i jej korzenie grecko-łacińskie z zakresu katechetyki (K_W03; K_W21); W3: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego z zakresu katechetyki (K_W12); W4: Rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła w aspekcie historycznym i społecznym (K_W15); W5: Ma pogłębioną wiedzę o relacjach zachodzących między strukturami i instytucjami społecznymi oraz o procesach zmian zachodzących w kręgu kultur będących pod wpływem chrześcijaństwa, zwłaszcza do roli liturgii katolickiej w kształtowaniu się kultury Europy (K_W18); W6: Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w zakresie jego aktywności religijnej, zna wybrane koncepcje człowieka i świata i rozumie interakcje między wiarą i rozumem (K_W19); - Kolokwium ustne lub pisemne ze znajomości lektur obowiązkowych: W3; K1; - kolokwia ustne: W1; W4- W6; K1; - wystąpienie ustane: U1-U4; K1; K2; - praca pisemna: U1-U3; U5; K1 - Pisemne kolokwia: W1; W2; W4; W5, K1. - Pisemny test wyboru: W3. - Udział w projekcie na Wydziale Teologicznym lub opinia o udziale w projekcie na terenie parafii itp.: U6; - Wystąpienie ustne: U1-u4; - Praca pisemna: U1-U3; U5;

12 Moduł kształcenia XV Specjalność katechetycznopastoralna Liturgika szczegółowa (teologia roku liturgicznego) Liturgika szczegółowa (Liturgia Eucharystii) Katechetyka materialna i szczegółowa U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł z zakresu katechetyki (K_U01); U2: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze związane z katechetyką (K_U05); U3: Potrafi integrować wiedzę z różnych subdyscyplin teologii (K_U07); U4: Ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego na zadany temat z zakresu katechetyki (K_U17); U5: Posiada pogłębione umiejętności przygotowania pracy pisemnej w języku polskim na zadany temat z zakresu liturgiki (K_U18); U6: Aktywnie włącza się w różne formy działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej i charytatywnej Kościoła katolickiego (K_U15); K1: Ma świadomość poziomu własnej dojrzałości osobowej, wiedzy umiejętności w zakresie liturgii (K_K01); K1: Charakteryzuje uwarunkowania współczesnej katechezy; wyjaśnia, w jaki sposób nauczanie religii stanowi element koniecznego dialogu interdyscyplinarnego w szkole (K_K05). 1 W1: Ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu liturgiki, katechetyki, teologii pastoralnej (K_W08); W2: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła w zakresie 2 2 Psychologia rozwojowa 2 S Wybrane zagadnienia z teologii małżeństwa i rodziny Teologia przepowiadania 2 1 Ćwiczenia pastoralne 1 liturgiki, katechetyki, teologii pastoralnej (K_W12); W3: Zna terminologię używaną w liturgice, katechetyce i teologii pastoralnej oraz jej korzenie grecko-łacińskie (K_W03; K_W22); U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy, z wykorzystaniem wiedzy teologicznej (K_U01); U2: Posiada umiejętności badawcze w zakresie liturgiki, katechetyki, teologii pastoralnej (K_U03); U3: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie liturgiki, katechetyki, teologii pastoralnej (K_U05); U4: Potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami z zakresu teologii w języku polskim (K_U16); U5: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim (K_U17); U6: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania prac pisemnych w języku polskim (K_U18); U7: Potrafi nawiązać współpracę z różnymi podmiotami działalności edukacyjnowychowawczej, kulturalnej, społecznej i charytatywnej (K_U14); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych (K_K01); K2: Rozumie potrzebę intelektualnego rozwoju oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia i formowania innych (K_K02); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów (K_K05); K4: Ma świadomość własnej, indywidualnej odpowiedzialności za kształt życia społecznego, kultury, dziedzictwa chrześcijańskiego (K_K07). - Kolokwia pisemne lub ustne: W1-W3; K1; - wystąpienia ustne na zadany temat: U1-U5; K1-K4; -prace pisemne na zadany temat: U1-U4; U6; K1-K5; - projekt edukacyjny: W1-W3; U1-U4; K1-4.

13 Moduł kształcenia XVI Zajęcia ogólnouniwersyteckie Moduł kształcenia XVII Treści poszerzające wiedzę z teologii Moduł kształcenia XVIII Wychowanie fizyczne Zajęcia ogólnouniwersyteckie Zajęcia fakultatywne z zakresu różnych dyscyplin teologicznych z oferty Wydziału 8 F /S/P ecc. W1: Ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej różnych dziedzin i dyscyplin naukowych (w zależności od wyboru), którą wykorzystuje w działalności profesjonalnej (K_W13); W2: Zna w zakresie podstawowym terminologię różnych dziedzin i dyscyplin naukowych; U1: Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze (K_U05); K1: Rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rzeczywistości oraz potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K02; K_K05); 10 F W1: Ma rozszerzoną, uporządkowaną wiedzę, obejmującą teorię i metodologię oraz zakres materialny z wybranych dyscyplin teologicznych (K_W04/ K_W07/ K_W08); U1: Posiada umiejętności badawcze w zakresie teologii (K_U02); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Rozumie potrzebę intelektualnego oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie (K_K02) Wychowanie fizyczne 2 F P W1: Zna podstawowe zasady organizacji bezpiecznego i higienicznego wypoczynku; W2: Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia; U1: Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu wybranych rekreacyjnosportowych form aktywności fizycznej; K1: Potrafi pracować i współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role; K2: Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania; K3: Demonstruje postawę odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych osób; umie postępować w stanach zagrożenia. - W zależności od wyboru przedmiotu - W zależności od wyboru przedmiotu Analiza osiągnięć studenta Moduł kształcenia XIX Technologie informacyjnokomunikacyjne ICT Technologie informacyjnokomunikacyjne ICT 2 F X W1: Ma wiedzę na temat podstawowych możliwościach narzędzi informacyjnokomunikacyjnych w zakresie przetwarzania informacji, sygnału i obrazu; przestrzegania praw autorskich; U1: Posiada umiejętności w zakresie przetwarzania tekstu, korzystania z arkuszy kalkulacyjnych, relacyjnych baz danych, tworzenia prezentacji graficznych, korzystania z multimediów i usług sieciowych; K1: Jest komunikatywny w zakresie przygotowywania i redagowania dokumentacji dla określonych zadań i celów; kreatywny w wykorzystywaniu nowoczesnych narzędzi multimedialnych; szanujący prawa autorskie i przestrzegający właściwych zasad etycznych w pracy zespołowej. - określona punktacja dla wykonywanych zadań cząstkowych podczas zajęć w laboratorium - test wstępny, testy dotyczące podstawowych modułów ECDL, indywidualny projekt multimedialny Moduł kształcenia XX Lektoraty języków starożytnych Lektorat języka łacińskiego I Lektorat z języka łacińskiego II Lektorat z języka łacińskiego III Lektorat z języka łacińskiego IV W1: Zna gramatykę języka łacińskiego oraz słownictwo łacińskie z zakresu teologii (K_W03; K_W21); W2: Zna podstawy gramatyczne języka greckiego, słownictwo greckie w zakresie teologii oraz słownictwo występujące powyżej sześćdziesięciu razy w Nowym Testamencie (K_W03; K_W21); W3: Wyjaśnia wpływ języka łacińskiego i greckiego na słownictwo współczesnej polszczyzny (K_W16); U1: Analizuje i tłumaczy teksty w języku łacińskim o różnej złożoności, w tym m.in. teksty biblijne, patrystyczne, tomistyczne, filozoficzne ecc. (K_U20); U2: Analizuje i tłumaczy proste teksty narracyjne z Nowego Testamentu (K_U20); U3: Posiada podstawową umiejętność uwzględniania w badaniach źródeł w języku łacińskim i greckim (K_U19); - kolokwia ustne i pisemne bieżące przygotowanie do zajęć: W1-W3; U1-U4; K1.

14 Moduł kształcenia XXI Lektorat języka nowożytnego Moduł kształcenia XXII Kultura Lektorat języka greckiego Lektorat języka nowożytnego Wybrane zagadnienia z historii sztuki i konserwacji zabytków istoria muzyki religijnej 3 U4: Przygotowuje pracę pisemną w języku polskim na zadany temat, uwzględniając źródła łacińskie i greckie (K_U17; K_U19); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności w zakresie języka łacińskiego i greckiego (K_K01). 5 U1: Przygotowuje pracę pisemną w wybranym języku obcym (K_U17); U2: Przygotowuje wystąpienia ustne w wybranym języku obcym (K_U18); U3: Posiada umiejętności językowe zgodne z wymaganiami dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu pisu Kształcenia (K_U20); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (K_K03). 2 W1: Ma podstawową wiedzę z zakresu historii sztuki sakralnej i muzyki religijnej; instytucjach kultury; o współczesnym życiu kulturalnym, ze szczególnym uwzględnieniem kultury chrześcijańskiej; podstawowych elementów konserwacji zabytków (K_W17); W2: Zna specyfikę kulturową Drogi św. Jakuba (K_W23); U1: Posiada umiejętność integrowania wiedzy z zakresu historii sztuki i teologii 2 (K_U06); K1: Potrafi promować dziedzictwo kulturowe własnego regionu (K_K10) - kolokwia pisemne lub ustne: U3; K1; - praca pisemna w wybranym języku obcym: U1; K1; - wystąpienia ustne w wybranym języku obcym: U2; K1; K2; - egzamin końcowy: U3; - kolokwium ustne lub pisemne: W1-W2; U1; K1 Moduł kształcenia XXIII Praca badawcza Proseminarium 2 W1: Ma pogłębioną wiedzę, obejmującą teorie i metodologię teologii w zakresie teologii biblijnej, systematycznej, praktycznej oraz pozostałych dyscyplin Seminarium 3 teologicznych, dającą możliwość specjalizacji w ramach studiów trzeciego stopnia magisterskie I (K_W04); W2: Zna terminologię nauk teologicznych na poziomie rozszerzonym (K_W03) Seminarium 3 W3: Ma pogłębioną, uporządkowaną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową magisterskie II wiedzę z zakresu różnych dyscyplin teologicznych (K_W06, K_W07; K_W08, K_W10); W4: Ma pogłębiona wiedzę o powiązaniach szczegółowych dyscyplin teologicznych Seminarium 3 z naukami humanistycznymi, społecznymi, prawnymi, pozwalająca na integrowanie magisterskie II perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych (K_W13); W5: Ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach Seminarium 3 badawczych w zakresie teologii (K_W14); magisterskie IV W6: Zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej (K_W20) U1: Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i Praca magisterska 20 integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej i egzamin magisterski podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy teologicznej (K_U01); U2: Posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie teologii, obejmujące zwłaszcza analizę tekstów filozoficznych, biblijnych i teologicznych, syntezę idei i chrona własności 1 S poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i intelektualnej prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązanie złożonych problemów (K_U02); U3: Posiada podstawowe umiejętności badawcze w zakresie dyscyplin pomocniczych teologii (K_U03); U4: Posiada umiejętność interpretowania podstawowych źródeł teologicznych, korzystając z języków oryginalnych (K_U04); - prace pisemne zaliczeniowe; - praca magisterska; - przygotowanie i aktywność na seminariach.

15 Moduł kształcenia XXIV Egzamin ex niwersa theologia Moduł kształcenia XXV Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela religii Egzamin ex theologia niwersa U5: Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze z zakresu wybranej przez siebie dyscypliny teologicznej (K_U05); U6: Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych poglądów teologicznych i światopoglądowych (K_U08); U7: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, prowadzenia merytorycznej dyskusji światopoglądowej dotyczącej zagadnień teologicznych i życia Kościoła, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań (K_U09); U8: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania pracy pisemnej w języku polskim (K_U17). K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania (K_K04); K3: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywania problemów (K_K05); K4: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy doktrynalne i etyczne (K_K06); K5: Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi z zakresie teologii (K_K08) 5 W1: Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu: egzegezy i teologii biblijnej, teologii fundamentalnej, dogmatycznej i moralnej (K_W06; K_W07); W2: Ma pogłębioną znajomość współczesnego nauczania Kościoła katolickiego (K_W12); W3: Ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych z zakresie teologii (K_W14); U1: Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania i prowadzenia dyskusji dotyczącej zagadnień teologicznych (K_U09); U2: Potrafi posługiwać się systemami normatywnymi, normami i regułami (dogmatycznymi, moralnymi, prawnymi) Kościoła katolickiego w celu rozwiązania konkretnych problemów (K_U13); U3: Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim (K_U18); K1: Ma krytyczną świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności (K_K01); K2: Ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywania problemów (K_K05); K3: Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwłaszcza doktrynalne i etyczne związane z życiem indywidulanym i społecznym (K_K06); Podstawy psychologii 4 S Efekty kształcenia zgodne z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do Podstawy pedagogiki 4 S wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. Nr 25, poz. 131) Praktyki pedagogiczne 1 S Emisja głosu 1 S Podstawy dydaktyki 2 S Dydaktyka religii 7 S Egzamin ustny: W1-W3; U1- U3; K1-K3 - egzamin ustny lub pisemny; - kolokwia ustne lub pisemne; - zaliczenie praktyk;

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KATECHETYCZNO-PASTORALNA (5 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KATECHETYCZNO-PASTORALNA (5 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów P r o g r a m s t u d i ó w TELGIA SPECJALNŚĆ KATECETYCZN-PASTRALNA (5 letnie jednolite magisterskie) gólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku

Bardziej szczegółowo

SPECJALNOŚĆ: TEOLOGIA OGÓLNA Z JĘZYKIEM WŁOSKIM

SPECJALNOŚĆ: TEOLOGIA OGÓLNA Z JĘZYKIEM WŁOSKIM P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: TEOLOGIA OGÓLNA Z JĘZYKIEM WŁOSKIM (5-letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Teologiczny

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Teologiczny

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Teologiczny P r o g r a m s t u d i ó w TELGIA SPECJALNŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) gólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Teologiczny

P r o g r a m s t u d i ó w TEOLOGIA SPECJALNOŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Teologiczny P r o g r a m s t u d i ó w TELGIA SPECJALNŚĆ KAPŁAŃSKA (6 letnie jednolite magisterskie) gólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna

Bardziej szczegółowo

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska 1. Przedmioty obowiązkowe 1.1. Kanon studiów teologicznych I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska Wstęp do filozofii Z 1 Historia filozofii starożytnej

Bardziej szczegółowo

SPECJALNOŚĆ: TEOLOGIA OGÓLNA Z JĘZYKIEM WŁOSKIM

SPECJALNOŚĆ: TEOLOGIA OGÓLNA Z JĘZYKIEM WŁOSKIM P r o g r a m s t u d i ó w TELGIA, SPECJALNŚĆ: TELGIA GÓLNA Z JĘZYKIEM WŁSKIM (5-letnie jednolite magisterskie) gólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Teologiczny Kierunek

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne

Bardziej szczegółowo

,6 15,4 0 x x , ,26 14,74 0 x x ,5. x 60 29,86 30,14 0 x x ,5

,6 15,4 0 x x , ,26 14,74 0 x x ,5. x 60 29,86 30,14 0 x x ,5 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 Po ukończeniu studiów absolwent:

Bardziej szczegółowo

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Załącznik nr 2 do uchwały nr 182/09/2013 Senatu UR z 26 września 2013 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta studia

Bardziej szczegółowo

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych 1. Nazwa kierunku - FILOLOGIA 2. Obszar/obszary kształcenia - NAUKI HUMANISTYCZNE 3. Sylwetka absolwenta Sylwetka absolwenta kierunku filologia jest zgodna z uregulowaniami przyjętymi w ramach Procesu

Bardziej szczegółowo

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów: jednolite

Bardziej szczegółowo

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: stacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia programu: 2013/2014 zgodnie z uchwałą RW z 25.06.2012 r., kor: 3.06.2013;

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2 ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2 Etyka 30 E 4 16 E 4 Filozofia nauki 15 ZO 2 8 ZO 2 Filozofia przyrody 30 E 4 16 E 4 Historia filozofii starożytnej 22 8 E,

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA studia jednolite magisterskie

TEOLOGIA studia jednolite magisterskie ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 2 14 ZO 2 8 ZO Etyka 4 28 E 4 14 E Filozofia nauki 2 14 ZO 2 8 ZO Filozofia przyrody 4 28 E 4 14 E Historia filozofii starożytnej 4 20 E

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2 ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2 Etyka 28 E 4 14 E 4 Filozofia nauki 14 ZO 2 8 ZO 2 Filozofia przyrody 28 E 4 14 E 4 Historia filozofii starożytnej 20 8 E,

Bardziej szczegółowo

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA specjalność: kapłańska Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: stacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia programu: 2013/2014 zgodnie z uchwałą RW z

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia Załącznik nr 2 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia drugiego stopnia Profil

Bardziej szczegółowo

Religioznawstwo - studia I stopnia

Religioznawstwo - studia I stopnia Załącznik Nr 4 do Uchwały Nr 68/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Religioznawstwo - studia I stopnia Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Religioznawstwo

Bardziej szczegółowo

Rok rozpoczęcia programu: 2015/2016 Punkty ECTS zgodnie z uchwałą RW z r., kor: ; ;

Rok rozpoczęcia programu: 2015/2016 Punkty ECTS zgodnie z uchwałą RW z r., kor: ; ; Nazwa kierunku studiów: specjalność: Poziom : studiów: Profil : Załącznik Nr 3 Uchwały Nr 327/WT/2015 RW z 13.04.2015 TEOLOGIA kapłańska studia jednolite magisterskie stacjonarne ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Załącznik do uchwały nr 404 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 stycznia 2015 r. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Objaśnienie: symbole

Bardziej szczegółowo

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: germanistyka Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych studiów pierwszego i drugiego stopnia na profilu ogólnoakademickim

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki. studia stacjonarne

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki. studia stacjonarne P r o g r a m s t u d i ó w Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Nauk Historycznych Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r. Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów: UKRAINISTYKA studia drugiego stopnia profil

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Załącznik nr 3 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW. studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW. studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII rok akademicki 2014 2015 Ogólna charakterystyka studiów doktoranckich Jednostka prowadząca

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia Warsztat badawczy historyczny zarządzania prawny archiwalny Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad wydziałów w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać programy kształcenia, programy i plany studiów wyższych

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki P r o g r a m s t u d i ó w Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Nauk Historycznych Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 207 Senatu UMK z dnia 29 listopada 2016 r. P r o g r a m s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014 Załącznik Nr 3 Uchwały Nr 33/WT/01 RW z 5.05.01 od roku akademickiego 013/01 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: niestacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok

Bardziej szczegółowo

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10 Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE

TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE specjalność katechetyczno-pastoralna z uprawnieniami nauczycielskimi Liczba godzina na semestr 150. Zajęcia tylko w soboty w godz. 8.30-17.00. 15 zjazdów po 10 godz. Przedmioty

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna Wydział prowadzący studia doktoranckie: Nazwa studiów doktoranckich Wydział Teologiczny

Bardziej szczegółowo

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Załącznik 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Kierunek studiów: animacja kultury należy

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r. Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 135/2012/2013 z dnia 25 czerwca 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów kulturoznawstwo na Wydziale Humanistycznym. Na

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Załącznik do uchwały nr 37/2017 Senatu UPJPII z dnia 24 kwietnia 2017 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r. Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 84/2014/2015 z dnia 28 kwietnia 2015 r. w sprawie określenia zmian w zakładanych efektach kształcenia dla kierunku studiów filologia studia drugiego

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis Załącznik nr 5. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do obszarowych efektów kształcenia dla obszaru lub obszarów kształcenia przyporządkowanych temu kierunkowi Nazwa kierunku studiów: Interdyscyplinarne

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Ef ek ty kształ cenia dla kierunku i i ch relacje z efek ta mi kszta ł

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA Załącznik nr 18 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle

Bardziej szczegółowo

Program studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetycznopastoralna. dla roku 3 w roku akadem. 2014/2015 Przydział ECTS w obu semestrach

Program studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetycznopastoralna. dla roku 3 w roku akadem. 2014/2015 Przydział ECTS w obu semestrach Zał.5 do Uchwały Nr3/WT/01 dla roku 3 w roku akadem. 01/015 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: niestacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczecia programu:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU: TEOLOGIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU: TEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU: TEOLOGIA POZIOM STUDIÓW: JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL: OGÓLNOAKADEMICKI Kod 1 Efekty dla kierunku teologia. Po ukończeniu studiów jednolitych magisterskich na kierunku

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO

Bardziej szczegółowo

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych. ZAŁĄCZNIK Nr 2 NFJKR_efekty_kształcenia_Istopień Efekty kształcenia dla specjalności Język i Kultura Rosji STUDIA NIESTACJONARNE Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Specjalność Język i Kultura

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TEOLOGIA NA JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TEOLOGIA NA JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Załącznik do uchwały nr 104/2017 Senatu UPJPII z dnia 18 grudnia 2017 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TEOLOGIA NA JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów do obszaru wiedzy MODUŁ 20 Seminarium magisterskie Seminarium

Bardziej szczegółowo

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych. ZAŁĄCZNIK Nr 2 NFJKR_efekty_kształcenia_I_stopień Efekty kształcenia dla specjalności Język i Kultura Rosji STUDIA NIESTACJONARNE Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Specjalność Język i Kultura

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Program studiów doktoranckich w zakresie prawa

Program studiów doktoranckich w zakresie prawa Program studiów doktoranckich w zakresie prawa Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Nazwa studiów doktoranckich: Ogólna charakterystyka studiów doktoranckich Wydział Prawa i Administracji Studia doktoranckie

Bardziej szczegółowo

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Załącznik do uchwały nr 540 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 stycznia 2016 r. Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Tabela odniesień efektów kierunkowych do

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku

Bardziej szczegółowo

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 2: tabela zawierająca efekty kształcenia dla kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie i ich relacje z efektami kształcenia dla obszaru nauk humanistycznych Wzorcowe efekty kształcenia

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE Załącznik nr 16 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)

Bardziej szczegółowo

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia I.2 Matryca efektów kształcen Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy Biblioteka jako instytucja kultury WIEDZA W Ć K L FP1_W01 FP1_W02

Bardziej szczegółowo

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016 Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016 ROK 1 Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej 30 E/5 30 E/5 2 Historia Kościoła powszechnego

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Załącznik nr 7 Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Psychologię jako kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Bezpieczeństwo wewnętrzne. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. społecznych. Studia stacjonarne

P r o g r a m s t u d i ó w. Bezpieczeństwo wewnętrzne. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. społecznych. Studia stacjonarne Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 207 Senatu UMK z dnia 29 listopada 2016 r. Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich. Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 69/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

Bardziej szczegółowo

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym

Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn. 12. 06.2014 w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym Część I - Założenia wstępne 1. 1. Realizacja programu studiów doktoranckich na

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO

PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO 1. Program studiów magisterskich teologii Program niniejszy został przyjęty przez Radę Wydziału w dniu 12 kwietnia 1999 r. z późniejszymi zmianami Program ten stosowany

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 207 Senatu UMK z dnia 29 listopada 2016 r. P r o g r a m s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH 1 1. Kierunek studiów KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI 2. Obszar / obszary kształcenia. Kierunek studiów Kulturoznawstwo i wiedza o mediach należy do

Bardziej szczegółowo

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów muzykologia należy do obszaru

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r. Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych i niestacjonarnych studiów drugiego stopnia o profilu

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2013/14

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2013/14 WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 03/ JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE NA KIERUNKU TEOLOGIA Organizacja procesu kształcenia Program studiów podlega

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia.

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia. Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr 69/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu

Bardziej szczegółowo

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012 Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012 Symbol Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych Efekty kształcenia dla kierunku studiów FILOLOGIA Odniesienie do Po

Bardziej szczegółowo

Plan studiów na kierunku: Teologia Specjalność: formacja kapłańska

Plan studiów na kierunku: Teologia Specjalność: formacja kapłańska Plan studiów na kierunku: Teologia Specjalność: formacja kapłańska Załącznik TL/4 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia: jednolite studia magisterskie Uzyskane

Bardziej szczegółowo

1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Załącznik nr 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 1 września 2011 r. w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych (Dz.U.2011.196.1169);

Bardziej szczegółowo

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012 Wyższa Szkoła Języków Obcych im. Samuela Bogumiła Lindego w Poznaniu Efekty kształcenia na kierunku FILOLOGIA/ studia I stopnia/ profil ogólnoakademicki Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę Wydział prowadzący studia: Kierunek na którym są prowadzone studia: Poziom studiów Wydział Prawa i Administracji Prawo ochrony środowiska Studia

Bardziej szczegółowo

Teologia - niestacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/2017

Teologia - niestacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/2017 Teologia - niestacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/2017 Rok 1, semestr 1 Etyka [W] ks. prof. dr hab. J. Machnacz 15 3 Zo Historia filozofii: starożytność [W] ks. prof. dr hab. J. Machnacz 15

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW Załącznik do Uchwały Nr 62/2016 Senatu UKSW z dnia 21 kwietnia 2016 r. Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia. profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia. profil ogólnoakademicki EFEKTY KSZTAŁCENIA kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki I. INFORMACJE OGÓLNE 1. Jednostka prowadząca kierunek: W y d z i a ł F i l o l o g i c

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze nauk humanistycznych: Kierunek kształcenia filologia polska należy do obszaru

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w

P r o g r a m s t u d i ó w P r o g r a m s t u d i ó w Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Humanistyczny Kierunek studiów: Filozofia Poziom : Studia drugiego stopnia Profil : ogólnoakademicki H1A,

Bardziej szczegółowo

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY WIEDZA - Student ma podstawową, uporządkowaną wiedzę z zakresu aparatu pojęciowo-terminologicznego stosowanego w przekładoznawstwie oraz w naukach pomocniczych i pokrewnych,

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Bardziej szczegółowo

Rok studiów: I. Liczba pkt ECTS/ godz.dyd. (przedm. fakul.) x x III Kierunkowych

Rok studiów: I. Liczba pkt ECTS/ godz.dyd. (przedm. fakul.) x x III Kierunkowych 2015/2016 15.01.2015s Załącznik TL/4 Plan studiów na kierunku: Teologia specjalność: formacja kapłańska Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia: jednolite studia

Bardziej szczegółowo

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska

TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska 2017/2018 TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska ROK I godz./tydz. i forma zal. Wykładowcy SEMESTR I (1) Przedmioty podstawowe

Bardziej szczegółowo

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku prawo kanoniczne dla jednolitych studiów magisterskich.

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku prawo kanoniczne dla jednolitych studiów magisterskich. Załącznik do Uchwały nr 50/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku prawo kanoniczne dla jednolitych studiów

Bardziej szczegółowo

Efekty kierunkowe na kierunku Prawo są spójne z efektami obszarowymi ogólnymi i obszarowymi dla nauk społecznych odpowiednich dla poziomu 7 PRK

Efekty kierunkowe na kierunku Prawo są spójne z efektami obszarowymi ogólnymi i obszarowymi dla nauk społecznych odpowiednich dla poziomu 7 PRK Załącznik do uchwały nr 216 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 20 grudnia 2017 r. Efekty kierunkowe na kierunku Prawo są spójne z efektami obszarowymi ogólnymi i obszarowymi dla nauk społecznych

Bardziej szczegółowo

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Dz.U. z 2013 poz. 1273 Brzmienie od 31 października 2013 Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA Nazwa kierunku studiów: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia: studia I stopnia kierunkowy Efekt kształcenia dla kierunku NAUKI HUMANISTYCZNE profil kształcenia: praktyczny Odniesienie efektów kształcenia dla

Bardziej szczegółowo