STATUT ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W GROCHOWIE PRZEDSZKOLA

Transkrypt

1 STATUT ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W GROCHOWIE PRZEDSZKOLA 1

2 Rozdział 1 Postanowienia ogólne Przedszkole w Grochowie zwane dalej przedszkolem, jest publicznym przedszkolem prowadzącym zajęcia z zakresu wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku przedszkolnym, 2. Siedzibą Przedszkola jest część budynku Zespołu Oświatowego w Grochowie przy ul. Rawicza 1 3. Przedszkole prowadzi także oddział zamiejscowy zlokalizowany w Czerwonce Przedszkole używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Sokołów Podlaski. 2. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem pełni Mazowiecki Kurator Oświaty. 3. Przedszkole jest jednostką budżetową, która pokrywa swoje wydatki bezpośrednio z budżetu Urzędu Gminy Sokołów Podlaski Przedszkole jest jednostką budżetową, której zasady gospodarki finansowej regulują odrębne przepisy. 2. Obsługę finansowo- księgową przedszkola prowadzi Gminny Zespół Ekonomiczno- Administracyjny Szkół w Sokołowie Podlaskim. 3. Przedszkole prowadzi dokumentację swojej działalność w formie papierowej i elektronicznej i przechowuje ją zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Przedszkolu może nadać imię organ prowadzący na wniosek Rady Pedagogicznej lub Rady Zespołu Szczegółowe warunki korzystania z wyżywienia, w tym wysokość opłat za posiłki ustala w drodze zarządzenia Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy Przedszkole zapewnia wyżywienie. 2. Korzystanie z wyżywienia w przedszkolu jest odpłatne. 3. Opłatę za korzystanie z wyżywienia wnosi się z góry do 10 dnia każdego miesiąca. 4. Szczegółowe warunki korzystania z wyżywienia, w tym wysokość opłat za posiłki ustala w drodze zarządzenia Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy. 5. dyrektor przedszkola. 6. Opłatę za wyżywienie można wnosić w formie gotówkowej w sekretariacie przedszkola lub przelewem na wskazany przez dyrektora przedszkola rachunek bankowy. 7. Wymagania, jakie muszą spełniać środki spożywcze w ramach żywienia zbiorowego dzieci w przedszkolu określają odrębne przepisy. Na posiłki wydawane przez kuchnię składają się: a) śniadanie; b) obiad; c) podwieczorek. 8. Kuchnia przedszkolna przygotowuje posiłki zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi dla dzieci w wieku przedszkolnym 9. Jadłospisy planowanych posiłków ustala intendent przedszkola w uzgodnieniu z kucharką, a zatwierdza dyrektor. 10. Informacja o aktualnym jadłospisie jest udostępniania rodzicom na tablicy informacyjnej przedszkola. 2

3 6. 1. Na terenie przedszkola obowiązuje całkowity zakaz nagrywania obrazu i dźwięku przez dzieci i osoby dorosłe. Wyjątek mogą stanowić wydarzenia o charakterze publicznym, sytuacje takie jak: nagranie potrzebne do audycji, widowiska, przedstawienia, zajęć, uroczystości, imprez otwartych itp. Zgodę na nagrywanie, w tych sytuacjach, wydaje dyrektor. 2. Dyrektor nie ponosi odpowiedzialności za przetwarzanie i rozpowszechnianie przez rodziców wizerunków dzieci lub innych osób uczestniczących w wydarzeniu, o którym mowa w ust. 1. Rozdział 2 Cele i zadania przedszkola Przedszkole realizuje cele i zadania określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, w tym zadania profilaktyczno-wychowawcze. 2. Przedszkole organizuje bezpłatne wychowanie, nauczanie i opiekę w zakresie określonym w odrębnych przepisach 3. Celem przedszkola jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka w osiąganiu dojrzałości umożliwiającej podjęcie nauki w szkole. 4. Zadaniem przedszkola jest umożliwienie dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej w aspekcie rozwoju fizycznego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego. 5. Zadaniem przedszkola jest w szczególności: 1) pełna realizacja programów wychowania przedszkolnego i dostosowanie treści, metod i organizacji poszczególnych zajęć do możliwości psychofizycznych dzieci; 2) promowanie zdrowego stylu życia i przeciwdziałanie współczesnym zagrożeniom; 3) organizowanie na pisemny wniosek rodziców nauki religii, przy czym liczba osób chętnych nie może być mniejsza niż 7; 4) umożliwianie dzieciom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej w integracji ze środowiskiem przedszkolnym; 5) udzielanie dzieciom i rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 6) umożliwienie dzieciom rozwijania zainteresowań i uzdolnień; 7) zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu; 8) ochrona przed przemocą poprzez rozpoznawanie źródła zagrożenia i likwidowania go we współpracy z rodzicami, specjalistami, organizacjami wspomagającymi, 9) rozbudzanie twórczej aktywności dzieci, ze szczególnym zwróceniem uwagi na działalność plastyczną, 10) teatralną i poznawanie świata pisma, 11) tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowań dzieci językiem obcym nowożytnym, chęci poznawania innych kultur, 12) tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających rozwijaniu aktywności twórczej W celu wspierania potencjału rozwojowego dzieci i stwarzania im warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola i środowisku lokalnym, przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną. 2. Za organizację i udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej odpowiedzialny jest dyrektor przedszkola, który uwzględnienia w działaniach opinie i orzeczenia poradni psychologicznopedagogicznej oraz obserwacje i diagnozy rozwoju dzieci sporządzone na terenie przedszkola. 3. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna organizowana jest we współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz innymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi 4. Korzystanie z pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu jest nieodpłatne i dobrowolne. 5. Prowadzenie działalności diagnostycznej oraz objęcie dziecka terapią wymaga pisemnej zgody rodziców. 6. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana dzieciom w przedszkolu, polega na rozpoznawaniu i zaspakajaniu ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także na rozpoznawaniu ich indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie w przedszkolu. 3

4 7. Nauczyciele i specjaliści, w toku bieżącej pracy rozpoznają indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci oraz inicjują działania wspierające. 8. Przedszkole organizuje i udziela rodzicom wychowanków i nauczycielom pomocy psychologicznopedagogicznej polegającej na wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej dzieciom. 9. Szczegółowe zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolu określają odrębne przepisy Dzieci niebędące obywatelami polskimi oraz obywatele polscy, którzy pobierali naukę w przedszkolach funkcjonujących w systemach oświatowych innych państw, korzystają z nauki i opieki na warunkach określonych w odrębnych przepisach Przedszkole organizuje naukę i opiekę dla dzieci z niepełnosprawnością w formie kształcenia specjalnego w integracji ze środowiskiem przedszkolnym. 2. Dzieciom objętym kształceniem specjalnym przedszkole zapewnia realizację indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego uwzględniającego zalecenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. 3. Szczegółowe warunki organizowania nauki i opieki dzieci z niepełnosprawnością, określają odrębne przepisy Przedszkole organizuje zajęcia religii. 2. Podstawą udziału ucznia w zajęciach z religii jest życzenie wyrażone przez rodzica w formie pisemnej zgody. 3. Życzenie udziału w zajęciach z religii raz wyrażone nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, ale może być odwołane w każdym czasie. 4. Zasady organizacji religii w przedszkolu określają odrębne przepisy Zadania przedszkola realizowane są w szczególności w formie zajęć kierowanych i niekierowanych, a także swobodnych zabaw dzieci. 2. Sposób realizacji zadań przedszkola uwzględnia: a) możliwości dzieci, ich oczekiwania poznawcze i potrzeby wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji oraz chęci zabawy; b) specjalne potrzeby edukacyjne dzieci; c) potrzebę prowadzenia diagnozy i obserwacji dzieci w celu monitorowania ich rozwoju; d) organizację przestrzeni przedszkola stymulującej rozwój dzieci; e) organizowanie zabaw ruchowych i muzyczno- ruchowych, w tym zabaw na wolnym powietrzu; f) wykorzystanie każdej naturalnie pojawiającą się sytuacji edukacyjnej umożliwiającej ćwiczenie w zakresie osiągania dojrzałości szkolnej. 3. Wobec rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, przedszkole pełni funkcję doradczą i wspomagającą: a) pomaga w rozpoznawaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; b) informuje na bieżąco o postępach dziecka; c) uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu; d) uwzględnia odrębne potrzeby dziecka wynikające z sytuacji rodzinnej Zadania przedszkola realizowane są w szczególności w formie zajęć kierowanych i niekierowanych, a także swobodnych zabaw dzieci. 4

5 2. Przedszkole może organizować zajęcia dodatkowe, które uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci. 3. Rodzaj oraz wymiar organizowanych zajęć dodatkowych określony jest w zatwierdzonym arkuszu organizacyjnym na dany rok szkolny. 4. Prowadzenie zajęć dodatkowych, dyrektor przedszkola, może powierzyć nauczycielom zatrudnionym w przedszkolu zgodnie z ich kwalifikacjami i kompetencjami. 5. Za zajęcia dodatkowe przedszkole nie pobiera od rodziców opłat. 6. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy. 7. Sposób realizacji zadań przedszkola uwzględnia: a) możliwości dzieci, ich oczekiwania poznawcze i potrzeby wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji oraz chęci zabawy; b) specjalne potrzeby edukacyjne dzieci; c) potrzebę prowadzenia diagnozy i obserwacji dzieci w celu monitorowania ich rozwoju; Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem. 2. Na terenie przedszkola dzieci mają zapewnioną opiekę ze strony wychowawców i pracowników obsługi, 3. W przypadku nieobecności wychowawcy w pracy dyrektor zespołu zobowiązany jest do zorganizowania zastępstwa, 4. Wychowawcy zobowiązani są do przeprowadzenia, co najmniej dwa razy w ciągu roku, w formie przez siebie wybranej, zajęć o tematyce związanej z bezpiecznym zachowaniem się w przedszkolu oraz w czasie wolnym, 5. Zwolnienie dziecka z części zajęć w danym dniu może nastąpić wyłącznie na pisemną prośbę rodzica /prawnego opiekuna/, zwolnienia dokonuje wychowawca dziecka, 6. W trakcie zabaw, spacerów i wycieczek poza terenem przedszkola zapewniona jest opieka nauczyciela oraz dodatkowo na każde 15 dzieci jedna osoba dorosła, 7. Wyjazd zorganizowanej grupy na wycieczkę powinien być zgłaszany dyrektorowi zespołu przez kierownika na druku Karta wycieczki, a rodzice /prawni opiekunowie/ muszą wyrazić pisemną zgodę na uczestnictwo dziecka w wycieczce. 8. Opiekę nad dziećmi w drodze z domu do przedszkola i z powrotem sprawują rodzice /prawni opiekunowie/ lub osoby upoważnione przez nich na piśmie. 9. Dziecko przyprowadzane jest do przedszkola przez rodziców /prawnych opiekunów/ i oddawane pod opiekę nauczycielowi Zadania przedszkola jako środowiska wychowawczego: a) zapewnienie dzieciom możliwości integralnego rozwoju wszystkich sfer swojej osobowości, b) kształtowanie umiejętności współistnienia i współdziałania w grupie rówieśniczej i społecznej, c) uczenie rozpoznawania czynników mających wpływ na zdrowie, samopoczucie i rozwój człowieka, d) rozbudzanie motywacji do działań prozdrowotnych, e) uczenie wytrwałości i zaradności, f) koordynowanie oddziaływań wychowawczych domu, przedszkola i środowiska rówieśniczego. 2. Przedszkole zapewnia realizację prawa dziecka do kształcenia i wychowania odpowiedniego do wieku i osiągniętego rozwoju : a) współdziała z rodziną, pomagając jej w wychowaniu dzieci, w tym w przygotowaniu ich do nauki szkolnej, b) zapewnia dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych wychowanków, c) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków przedszkola i wieku dzieci, d) umożliwia dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej. 3. Przedszkole może organizować zajęcia dodatkowe, z uwzględnieniem w szczególności potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. 5

6 Rozdział 3 Organy przedszkola oraz ich kompetencje 16. Organami przedszkola są: 1) Dyrektor Zespołu Oświatowego w Grochowie, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodziców Zespołu Oświatowego w Grochowie 17. Do kompetencji Dyrektora przedszkola należy: 1. Dyrektor zespołu jest dyrektorem przedszkola w rozumieniu ustawy. 2. Dyrektor zespołu realizuje zadania określone ustawą a w szczególności: a) kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje go na zewnątrz b) jest przewodniczącym rady pedagogicznej, c) sprawuje nadzór pedagogiczny na zasadach określonych w odrębnych przepisach jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu pracowników 3. Do zadań dyrektora należy : a) Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu, a także bezpiecznych i higienicznych warunków uczestnictwa wychowanków w zajęciach organizowanych poza siedzibą przedszkola, b) Opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, przedstawienie go radzie pedagogicznej i rodzicom, c) Przedstawienie radzie pedagogicznej i rodzicom informacji o realizacji planu nadzoru pedagogicznego, d) Opracowanie rocznego planu rozwoju przedszkola, e) Przygotowanie arkusza organizacji pracy przedszkola, f) Ustalenie ramowego rozkładu dnia z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców /prawnych opiekunów/ dzieci, g) Gromadzenie informacji o pracy nauczyciela w celu dokonywania oceny, h) Przygotowanie i prowadzenie zebrań rady pedagogicznej, realizacja jej uchwał oraz wstrzymanie ich wykonania, jeśli są nie zgodne z przepisami prawnymi, i) Ustalanie przydziałów zadań pracownikom, j) Wydawanie zarządzeń regulujących bieżącą pracę przedszkola k) Zarządzanie finansami i majątkiem przedszkola, l) Współpraca z rodzicami oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi pracę przedszkola, m) Wydawanie decyzji w sprawach z zakresu obowiązku przedszkolnego n) Współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych. o) Stwarzanie warunków do działania w przedszkolu wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola 4. Organami wyższego stopnia w rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego, w stosunku do decyzji wydawanych przez dyrektora zespołu w sprawach z zakresu obowiązku przedszkolnego jest Mazowiecki Kurator Oświaty. 5. Dyrektor zespołu jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach: a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników, b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom przedszkola, c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i pozostałych pracowników przedszkola. 6. Dyrektor zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy, zgodne z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i p.poż. 7. Dyrektor zespołu w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców. 8. Dyrektor zespołu zapewnia na bieżąco przepływ informacji między organami działającymi wewnątrz przedszkola, organem prowadzącym oraz organem sprawującym nadzór pedagogiczny. 6

7 Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. Jest organem uchwałodawczym, opiniodawczym i doradczym dyrektora zespołu. 2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. 3. Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem. 4. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności: a) zatwierdzanie planu pracy przedszkola po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców, b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców, c) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, d) uchwala w porozumieniu z Radą Rodziców program wychowawczo- profilaktyczny, 5. Ponadto Rada Pedagogiczna: a) przygotowuje projekt statutu przedszkola albo jego zmian, b) wyłania dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej w celu przeprowadzenia konkursu na stanowisko dyrektora zespołu c) może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego, jeśli jest takie utworzone, d) rozpatruje skierowane do niej wnioski Rady Rodziców, dotyczące w szczególności organizacji zajęć dodatkowych, e) wykonuje zadania Rady Zespołu, w przypadku, gdy rada ta nie została powołana, f) ustala wspólnie z dyrektorem, które dni wypadające między dniami świątecznymi są wolne od pracy. 6. Rada Pedagogiczna opiniuje a) organizację pracy placówki, w tym tygodniowy rozkład zajęć, b) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, c) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, d) program nauczania opracowany i włączony do przedszkolnego zestawu programów. 7. Rada Pedagogiczna zapoznaje się z: a) programem wizytacji przedstawionym przez osobę prowadzącą wizytację, b) wynikami wizytacji, c) planem nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny, d) informacją o realizacji planu nadzoru. 8. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej. 9. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor zespołu. 10. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane : a) przed rozpoczęciem roku szkolnego, b) w każdym okresie w związku z analizą i oceną realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczoopiekuńczych przedszkola, c) w miarę bieżących potrzeb 11. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej, organu prowadzącego przedszkole albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej Rada rodziców jest kolegialnym organem, samorządną reprezentacją rodziców dzieci i uczniów uczęszczających do przedszkola, szkoły podstawowej i gimnazjum w Grochowie w danym roku szkolnym. 2. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady oraz szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów. 3. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem. 4. Kompetencje Rady Rodziców wynikają z ustawy o systemie oświaty oraz rozporządzeń wykonawczych do ustawy. 5. Rada rodziców tworzy warunki współdziałania rodziców z nauczycielami we wszystkich działaniach pracy przedszkola. 6. Do kompetencji Rady Rodziców należy: 7

8 a) występowanie do organu prowadzącego, organu nadzoru, dyrektora zespołu i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola, b) uchwalanie, w porozumieniu z radą pedagogiczna programu wychowawczego przedszkola, c) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania w przedszkolu, d) opiniowanie podjęcia w placówce działalności przez stowarzyszenie lub inną organizację, e) opiniowanie zestawu programu wychowania przedszkolnego i przedszkolnego zestawu podręczników i książek pomocniczych dla sześciolatków f) współdziałanie z nauczycielami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo- dydaktycznoopiekuńczych na dzieci przez rodzinę i przedszkole, g) wyłonienie dwóch przedstawicieli do pracy w komisji konkursowej w celu przeprowadzenia konkursu na dyrektora zespołu. 7. Rada Rodziców może wspierać działalność statutową przedszkola poprzez gromadzenie funduszu z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszu określa Regulamin Rady Rodziców 8. Dokumentacja działania rady rodziców jest przechowywana w przedszkolu Organy przedszkola działają samodzielnie na podstawie i w granicach prawa. 2. Działalność organów przedszkola jest jawna, o ile przepisy odrębne nie stanowią inaczej. 3. Organy przedszkola współdziałają ze sobą w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci i podnoszenia jakości pracy przedszkola. 4. Organy przedszkola zapewniają bieżącą informację pomiędzy sobą poprzez: a) organizowanie wspólnych posiedzeń, b) wzajemne zapraszanie przedstawicieli poszczególnych organów na spotkania. c) planowanie i podejmowanie wspólnych działań. 5. Organy tworzą warunki do współpracy opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu W przypadku zaistnienia sporu między organami przedszkola, obowiązkiem tych organów jest dążenie do rozstrzygnięcia sporu w trybie negocjacji, w których udział biorą wyłącznie członkowie tych organów. 2. Sprawy sporne między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor, o ile nie jest jedną ze stron konfliktu. 3. W przypadku, gdy dyrektor jest stroną konfliktu, to mediatorem jest osoba wskazana przez organ niezaangażowany w konflikt po zaakceptowaniu przez strony konfliktu. 4. W przypadku nierozstrzygnięcia sporu w trybie określonym w ust. 1-3, dyrektor zawiadamia o zaistniałym sporze organ prowadzący przedszkole. Rozdział 4 Organizacja pracy przedszkola Przedszkole prowadzi wychowanie przedszkolne dzieci w wieku 3 do 6 lat 2. Liczba miejsc w przedszkolu wynosi Przedszkole prowadzi dwa oddziały mieszane wiekowo. 4. Liczba dzieci w grupie międzyoddziałowej nie może przekraczać Postępowanie rekrutacyjne do przedszkola na każdy rok szkolny prowadzone jest w oparciu o przepisy prawa określone w odrębnych przepisach oraz wytyczne organu prowadzącego. 2. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy Przedszkole prowadzi działalność cały rok z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący 2. Przedszkole jest czynne 8 godzin dziennie, od godziny 7.30 do godziny

9 3. Informację o terminach przerw w pracy przedszkola, o których mowa w ust. 1, dziennych rozkładach dnia i czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej umieszcza się na tablicy ogłoszeń i na stronie internetowej przedszkola Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki zabawy, nauki i wypoczynku oraz przestrzeganie zasad zdrowego odżywiania. 2. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując sposoby i metody oddziaływań do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, a w szczególności: a) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć realizowanych poza terenem przedszkola; b) zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym. 3. Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie do momentu przekazania ich rodzicom lub osobom upoważnionym, a w czasie zajęć dodatkowych osoba prowadząca te zajęcia. 4. W czasie pobytu dziecka w przedszkolu nie może ono pozostać bez nadzoru osoby dorosłej. 5. Dla dzieci w przedszkolu mogą być organizowane zajęcia poza terenem przedszkola. 6. Udział dzieci w zajęciach poza terenem przedszkola wymaga pisemnej zgody rodziców Dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub upoważnione przez nich osoby. 2. Nauczyciele uprawnieni są do weryfikacji tożsamości osób odbierających dziecko poprzez sprawdzenie okazanego przez osobę upoważnioną dokumentu tożsamości. 3. Rodzice mogą, w formie pisemnej, upoważnić pełnoletnią osobę do przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola. 4. Osoba przyprowadzająca dziecko jest zobowiązana przekazać je bezpośrednio pod opiekę nauczyciela. 5. Nauczyciel ma obowiązek osobiście sprawdzić kto odbiera dziecko z przedszkola. 6. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę. 7. Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej, jeżeli osoba ta nie zapewnia dziecku bezpieczeństwa. 8. Dyrektor, drogą zarządzenia, określa szczegółowe warunki przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola, z uwzględnieniem: a) sytuacji, które uzasadniają odmowę wydania dziecka z przedszkola oraz trybu postępowania w przypadku odmowy; b) zasad upoważniania osób do odbioru dziecka z przedszkola; c) trybu postępowania w sytuacji, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola mają prawo do: a) znajomości realizowanych programów i planów zajęć b) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju; c) pomocy w rozpoznawaniu przyczyn trudności rozwojowych dzieci, a także rozpoznawania ich zainteresowań i uzdolnień; d) zgłaszania i realizacji własnych pomysłów związanych z organizacją oddziału przedszkolnego, wyposażenia sal zabaw, organizacją uroczystości, wycieczek i dodatkowych zajęć; e) wyrażania opinii na temat organizacji wyżywienia dzieci i wypoczynku. 2. Obowiązkiem rodziców jest: a) punktualne przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców lub upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku bezpieczeństwo; b) przyprowadzanie dziecka do przedszkola w godzinach umożliwiających udział dziecka w zajęciach z zakresu realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego (szczególnie w zajęciach dydaktycznych) zgodnie z ustalonym przez dyrektora rozkładem dnia w przedszkolu c) zapewnienie dzieciom sześcioletnim realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego poprzez systematyczne przyprowadzenie dziecka do przedszkola d) terminowe uiszczanie odpłatności za żywienie dziecka w przedszkolu; 9

10 e) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu; f) informowanie dyrektora lub nauczyciela dziecka o wszelkich zdarzeniach i sytuacjach mających bezpośredni związek z dzieckiem, jego bezpieczeństwem oraz kondycją zdrowotną i emocjonalną; g) współdziałanie z nauczycielem w celu skutecznego stymulowania rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb; h) poinformowanie nauczyciela prowadzącego grupę lub dyrektora w przypadku choroby zakaźnej dziecka; i) po przebytej chorobie dziecka, na prośbę nauczyciela przedstawienia lekarskiego zaświadczenia o możliwości uczęszczania do przedszkola; j) niezwłoczne odebranie dziecka w przypadku zachorowania, urazu, wypadku; k) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu. 3. Przedszkole w ramach współdziałania z rodzicami organizuje a) zebrania ogólne, nie rzadziej niż raz w ciągu roku; b) konsultacje indywidualne oraz dni otwarte zgodnie z harmonogramem ustalonym nauczycieli w porozumieniu z dyrektorem; c) warsztaty i spotkania ze specjalistami w zależności od potrzeb; d) uroczystości z udziałem rodziców i innych członków rodziny, zgodnie z planem pracy przedszkola na dany rok szkolny e) zajęcia otwarte dla rodziców, w zależności od potrzeb f) dni adaptacyjne zgodnie z ustalonym harmonogramem; g) kącik informacyjny dla rodziców w szatni przedszkolnej oraz prowadzi stronę internetową przedszkola; h) wystawy prac plastycznych dzieci. i) imprezy środowiskowe organizowane na terenie przedszkola lub ogrodu przedszkolnego zgodnie z planem imprez na dany rok szkolny. Rozdział 5 Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych 2. Nauczycieli zatrudnia się na stanowiskach pracy: a) nauczyciel wychowania przedszkolnego; b) nauczyciel specjalista. 3. Na stanowiskach niepedagogicznych zatrudnieni są pracownicy na stanowiskach: a) pracownicy administracji; b) pracownicy obsługi Nauczyciele realizują wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne zadania przedszkola, zgodnie z jego charakterem określonym w statucie i odpowiadają za jakość pracy przedszkola, w tym sposób sprawowania opieki nad dziećmi. 2. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie, z poszanowaniem godności, a także uważne towarzyszenie im w osiąganiu dojrzałości szkolnej. 3. Do zakresu zadań nauczycieli należy w szczególności: a) realizowanie programów pracy przedszkola w powierzonych mu zadaniach; b) zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia; c) prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu rozpoznania u dzieci deficytów rozwojowych i ich przyczyn; d) systematyczne prowadzenie dokumentacji pedagogicznej; e) komunikowanie się z rodzicami w sprawach rozwoju dzieci i osiąganiu kolejnych etapów dojrzałości szkolnej; f) organizowanie pomocy dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej; g) opieka nad powierzonymi salami oraz troską o znajdujący się w nich sprzęt i wyposażenie, h) przestrzeganie zapisów określonych w ustawie o ochronie danych osobowych, zgodnie z upoważnieniami nadanymi przez dyrektora przedszkola. 4. Zakres zadań psychologa i logopedy w przedszkolu określają odrębne przepisy. 10

11 5. Nauczyciel zobowiązany jest do wzbogacania własnego warsztatu pracy oraz stałego podnoszenia i aktualizowania wiedzy i umiejętności pedagogicznych poprzez aktywne uczestniczenie w doskonaleniu zawodowym organizowanym w przedszkolu oraz przez instytucje wspomagające przedszkole W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego funkcjonowania przedszkola jako instytucji publicznej oraz utrzymanie obiektu i jego otoczenia w czystości i porządku. 2. Pracownicy obsługi i administracji są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom ustawy o pracownikach samorządowych. 3. Szczegółowy zakres obowiązków pracowników niepedagogicznych oraz ich szczegółowe zadania ustala dyrektor. 4. Pracownik zatrudniony w przedszkolu zobowiązany jest do przestrzegania zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku. 5. Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie w zakresie nadanych upoważnień zgodnie z dokumentacją przetwarzania i zabezpieczania danych. 6. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują przepisy ustawy- Kodeks Pracy i wydane na tej podstawie przepisy wykonawcze. 7. Pracownicy niepedagogiczni włączają się do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia. 8. Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie w zakresie nadanych upoważnień zgodnie z dokumentacją przetwarzania i zabezpieczenia danych. Rozdział 6 Prawa i obowiązki dzieci W przedszkolu przestrzegane są wszystkie prawa wynikające z Konwekcji Praw Dziecka. 2. Dziecko w przedszkolu ma prawo do: a) właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniającej dzieciom bezpieczeństwo i ochronę przed zjawiskami przemocy; b) organizacji zajęć z uwzględnieniem zasad higieny pracy i ochrony zdrowia c) życzliwego i podmiotowego traktowania d) przebywania w spokojnej i pogodnej atmosfery e) sprawiedliwej oceny postępów w rozwoju psychofizycznym f) pomocy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych g) podmiotowego i życzliwego traktowania; h) akceptacji takim, jakim jest; i) indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa rozwoju; j) kontaktów z dziećmi i dorosłymi; Dziecko w przedszkolu ma obowiązek przestrzegania umów społecznych obowiązujących w społeczności przedszkolnej, a zwłaszcza dotyczących: a) uczestniczenia w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych; b) respektowania poleceń nauczyciela; c) kulturalnego odnoszenia się do rówieśników i osób dorosłych; d) szanowania godności swojej i innych; e) dbania o bezpieczeństwo swoje i innych f) dbania o czystość i higienę osobistą; g) dbania o ład i porządek w sali zajęć, szatni i łazience. 11

12 Dyrektor może, w drodze decyzji, skreślić dziecko z listy dzieci w przedszkolu w przypadku: a) nieprzerwanej, nieusprawiedliwionej nieobecności trwającej co najmniej 1 miesiąc i nieskutecznych prób wyjaśnienia powodów tej nieobecności, b) zachowań dziecka, które zagrażają bezpieczeństwu jego lub innych dzieci, c) zalegania za ponad dwa miesiące z uiszczeniem obowiązujących opłat. Rozdział 7 Ceremoniał przedszkolny Ceremoniał przedszkola jest zbiorem ustanowionych i obowiązujących norm zachowania się w czasie uroczystości przedszkolnych o charakterze środowiskowym z użyciem symboli narodowych. 2. Uroczystościami z użyciem symboli narodowych są: a) Święto Niepodległości b) Święto Flagi; c) Zakończenie roku szkolnego. 3. Uroczystości przedszkolne, do których zastosowanie ma ceremoniał przedszkola składają się z części oficjalnej oraz części artystycznej. 4. Uroczystości przedszkolne, podczas których eksponuje się symbole narodowe powinny przebiegać w podniosłym nastroju i kształtować poszanowanie dla symboli narodowych. Rozdział 8 Postanowienia końcowe Sprawy nieuregulowane w statucie są rozstrzygane w oparciu o obowiązujące i dotyczące tych spraw odrębne przepisy. 2. Zmian w statucie dokonuje rada pedagogiczna z własnej inicjatywy lub na wniosek organów przedszkola. 3. Projekt uchwały o zmianie statutu przedszkola jest przedstawiany do wiadomości rady rodziców. 4. Rada rodziców ma prawo wnieść uwagi do planowanych zmian w statucie w terminie 14 dni od dnia doręczenia projektu uchwały. 5. Dyrektor powiadamia organy przedszkola o każdej zmianie w statucie Tekst statutu jest publikowany na stronie internetowej przedszkola Statut został uchwalony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 30 listopada 2017 r. 2. Niniejszy statut wchodzie w życie z dniem 1 grudnia 2017 r. 12