Statut Przedszkola Miś

Transkrypt

1 Statut Przedszkola Miś Rozdział I 1 Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Miś, ul. Dworcowa 23, zwane dalej przedszkolem, jest publicznym przedszkolem wielooddziałowym, z dwoma oddziałami mieszczącymi się w Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich przy ul. Strzeleckiej 11 a, prowadzącym zajęcia z zakresu wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku przedszkolnym, działającym w szczególności na podstawie: a. Ustawy z dnia 14 grudnia 2014 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 poz. 59) b. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z dnia 2016 r. poz. 1943) c. Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z dnia 2016 r. poz ze zmianami) d. Ustawy z dnia 14grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60) e. Statutu przedszkola 2. Siedzibą przedszkola jest budynek w Pniewach przy ul. Dworcowej Ilekroć w statucie jest mowa bez bliższego określenia o: a. przedszkolu należy przez to rozumieć przedszkole o którym mowa w 1 ust. 1; b. ustawie należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe; c. dyrektorze należy przez to rozumieć dyrektora Przedszkola Miś ; d. dziecku należy przez to rozumieć wychowanka przedszkola; e. rodzicach należy przez to rozumieć także opiekunów prawnych. 2 Organ prowadzący 1. Organem prowadzącym jest Gmina Pniewy. 2. Siedziba organu prowadzącego mieści się w Urzędzie Gminy Pniewy ul. Dworcowa Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty. 4. Przedszkole jest jednostką budżetową, która pokrywa swoje wydatki bezpośrednio z budżetu Miasta Pniewy. Uzyskane wpływy odprowadza na rachunek bankowy:

2 3 Obsługa finansowa 1. Przedszkole prowadzi rachunek dochodów własnych na podstawie odrębnych przepisów 2. Obsługę finansową przedszkola prowadzi Księgowość Oświatowa 3. Przedszkole używa pieczątki nagłówkowej: PRZEDSZKOLE MIŚ W PNIEWACH ul. Dworcowa 23, Pniewy tel NIP REGON Przedszkole prowadzi dokumentację swojej działalności w formie papierowej i elektronicznej, przechowuje dane zgodnie z odrębnymi przepisami. 4 Rekrutacja 1. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy. 5 Żywienie 1. Przedszkole zapewnia wyżywienie. 2. Na posiłki wydawane przez kuchnię składają się: a. śniadanie; b. obiad; c. podwieczorek. 3. Kuchnia przedszkola przygotowuje posiłki zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi dla dzieci w wieku przedszkolnym. 4. Jadłospis planowanych posiłków ustala intendent przedszkola, w uzgodnieniu z kuchnią, a zatwierdza dyrektor. 5. Z posiłków mogą korzystać również pracownicy przedszkola. 6. Informacja o aktualnym jadłospisie udostępniana jest rodzicom za pośrednictwem tablicy ogłoszeń i strony internetowej 7. W przedszkolu nie przygotowuje się posiłków dla dzieci z dietami żywieniowymi. Na wniosek rodziców poparty zaleceniami lekarza oraz za zgodą dyrektora i kierownika gospodarczego odpowiedzialnego za żywienie, w miarę możliwości organizacyjnych podawane mogą być posiłki przygotowywane przez rodziców w domu. Przedszkole nie bierze odpowiedzialności za jakość dostarczanych posiłków oraz skutki żywienia produktami i daniami dostarczanych przez rodziców.

3 6 Udostępnianie wizerunku 1. Na terenie przedszkola obowiązuje całkowity zakaz nagrywania obrazu i dźwięku przez dzieci i osoby dorosłe. Wyjątek mogą stanowić wydarzenia o charakterze publicznym, widowiska, przedstawienia, zajęcia i uroczystości przedszkolne, imprezy otwarte itp. Zgodę na nagrywanie w tych sytuacjach wydaje dyrektor. 2. Dyrektor nie ponosi odpowiedzialności za przetwarzanie i rozpowszechnianie przez rodziców wizerunków dzieci lub innych osób uczestniczących w wydarzeniach, o których mowa w ust Budynek i teren przedszkola objęty jest nadzorem kamer CCTV w celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki. Sposób korzystania z nagrania regulują odrębne przepisy. 4. Danymi osobowymi pozyskiwanymi z monitoringu administruje dyrektor przedszkola. 7 Cele i zadania przedszkola 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, w tym zadania profilaktyczno wychowawcze. 2. Celem przedszkola jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka w osiągnięciu dojrzałości umożliwiającej podjęcie nauki w szkole. 3. Zadaniem przedszkola jest umożliwienie dzieciom osiągnięcia dojrzałości szkolnej w aspekcie rozwoju fizycznego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego. 4. Zadaniem przedszkola jest w szczególności: a. pełna realizacja programów wychowania przedszkolnego i dostosowanie treści, metod i organizacji poszczególnych zajęć do możliwości psychofizycznych dzieci, b. promowanie zdrowego stylu życia i przeciwdziałanie współczesnym zagrożeniom, c. organizowanie w uzgodnieniu z rodzicami nauki religii, d. umożliwienie dzieciom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej w integracji ze środowiskiem szkolnym, e. udzielanie dzieciom i rodzicom pomocy psychologiczno pedagogicznej, f. organizowanie kształcenia specjalnego dla dzieci z niepełnosprawnością, g. umożliwienie dzieciom rozwijania zainteresowań i uzdolnień, h. zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w oddziale przedszkolnym. 5. W celu wspierania potencjału rozwojowego dzieci i stwarzania im warunków do aktywnego

4 6. i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola i środowisku lokalnym, przedszkole organizuje pomoc psychologiczno pedagogiczną. 7. Pomoc psychologiczno pedagogiczna udzielana dzieciom w przedszkolu, polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także na rozpoznawaniu ich indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie w przedszkolu. 8. Nauczyciele i specjaliści, w toku bieżącej pracy rozpoznają indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci oraz inicjują działania diagnozujące i wspierające. 9. Nauczyciele prowadzą obserwację dzieci i oceniają ich umiejętności w sferze emocjonalno społecznej, poznawczej, ruchowej i samoobsługi. 10. Odnotowują to w arkuszach obserwacji i arkuszach dojrzałości szkolnej. 11. Dyrektor z uwzględnieniem opinii i orzeczeń poradni psychologiczno pedagogicznej oraz diagnozy sporządzonej na terenie przedszkola, w uzgodnieniu z rodzicami, organizuje pomoc psychologiczno pedagogiczną. 12. Pomoc psychologiczno pedagogiczna organizowana jest we współpracy z rejonową poradnią psychologiczno pedagogiczną, placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz innymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi. 13. Szczegółowe zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu określają odrębne przepisy. 14. Przedszkole organizuje i udziela rodzicom uczniów i nauczycielom pomocy psychologiczno pedagogicznej polegającej na wspieraniu ich w rozwiązaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych. 15. Plan pracy przedszkola na dany rok szkolny zawiera plan działań wspierających nauczycieli i rodziców w rozwiązaniu problemów dydaktyczno wychowawczych oraz rozwijania ich umiejętności. 8 Nauka i opieka dla dzieci niepełnosprawnych 1. Przedszkole organizuje naukę i opiekę dla dzieci z niepełnosprawnością w formie kształcenia specjalnego w integracji 7 ze środowiskiem przedszkolnym. 2. Dzieciom objętym kształceniem specjalnym przedszkole zapewnia: a. realizację indywidualnego programu edukacyjno terapeutycznego uwzględniającego zalecenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego; b. dostosowanie przestrzeni przedszkolnej i stanowiska pracy do indywidualnych potrzeb edukacyjnych; c. zajęcia specjalistyczne organizowane ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne w tym zajęcia rewalidacyjne.

5 3. Szczegółowe warunki organizowania nauki i opieki dzieci z niepełnosprawnością, określają odrębne przepisy. 9 Dzieci niebędące obywatelami polski 1. Dzieci niebędące obywatelami polskimi oraz obywatele polscy, którzy pobierali naukę w przedszkolach funkcjonujących w systemach oświatowych innych państw, korzystają z nauki i opieki na warunkach określonych w odrębnych przepisach. 2. Przedszkole zapewnia integrację dzieci niebędących obywatelami polski ze środowiskiem szkolnym i wspomaga ich w pokonaniu trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z kształceniem za granicą. 10 Lekcje religii 1. Przedszkole organizuje zajęcia religii. 2. Podstawą udziału ucznia w zajęciach z religii jest życzenie wyrażone przez rodzica w formie pisemnego oświadczenia. 3. Życzenie udziału w zajęciach z religii raz wyrażone nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, ale może być odwołane w każdym czasie. 4. Zasady organizacji religii w przedszkolu określają odrębne przepisy. 11 Realizacja obowiązku przedszkolnego 1. Zadania przedszkola realizowane są w szczególności w formie zajęć kierowanych i niekierowanych, a także swobodnych zabaw dzieci. 2. Sposób realizacji zadań przedszkola uwzględnia: a. możliwości dzieci, ich oczekiwania poznawcze i potrzeby wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji oraz chęci zabawy; b. specjalne potrzeby edukacyjne dzieci; c. potrzebę prowadzenia diagnozy i obserwacji dzieci w celu monitorowania ich rozwoju; d. organizację przestrzeni przedszkola stymulującej rozwój dzieci; e. organizowanie zabaw ruchowych i muzyczno ruchowych, w tym zabaw na wolnym powietrzu; f. wykorzystanie każdej naturalnie pojawiającej się sytuacji edukacyjnej umożliwiającej ćwiczenie w zakresie osiągania dojrzałości szkolnej.

6 3. Wobec rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, przedszkole pełni funkcję doradczą i wspomagającą: a. pomaga w rozpoznaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; b. informuje na bieżąco o postępach dziecka; c. uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu; d. uwzględnia odrębne potrzeby dziecka wynikające z sytuacji rodzinnej 12 Organy przedszkola 1. Organami przedszkola są: a. dyrektor; b. rada pedagogiczna; c. rada rodziców. 2. Dyrektor jest jednoosobowym organem wykonawczym przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz. 3. Dyrektor wykonuje obowiązki, a także posiada uprawnienia określone w odrębnych przepisach dla: a. kierownika jednostki organizacyjnej o charakterze prawnym zakładu administracyjnego, którym zarządza; b. kierownika jednostki budżetowej, w której odpowiada za całość gospodarki finansowej w tym organizowanie zamówień publicznych; c. organu administracji publicznej w sprawach wydawania decyzji administracyjnych, postanowień i zaświadczeń oraz innych oddziaływań administracyjno-prawnych na podstawie odrębnych przepisów; d. dyrektora publicznego przedszkola prowadzonego przez Gminę Pniewy; e. przewodniczącego rady pedagogicznej Przedszkola Miś; f. organu nadzoru pedagogicznego dla przedszkola. 4. Szczegółowe kompetencje dyrektora określa ustawa oraz odrębne przepisy dotyczące obowiązków i uprawnień wymienionych w ust Dyrektor dąży do zapewnienia wysokiej jakości pracy przedszkola i realizacji przypisanych jej zadań. 6. Dyrektor przyjmuje skargi i wnioski dotyczące organizacji pracy przedszkola, przekazane na piśmie, drogą elektroniczną lub złożone ustnie do protokołu.

7 13 Rada pedagogiczna 1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji statutowych zadań przedszkola dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. Kompetencje stanowiące i opiniujące rady pedagogicznej określa ustawa. 3. Rada pedagogiczna działa na podstawie Regulaminu Rady Pedagogicznej Przedszkola Miś, który określa: a. organizację zebrań; b. sposób powiadomienia członków rady o terminie i porządku w zebrania; c. sposób dokumentowania działań rady; d. wykaz spraw, w których przeprowadza się glosowanie tajne. 4. Rada pedagogiczna Przedszkola Miś realizuje kompetencje rady przedszkola określone w ustawie. 14 Rada rodziców 1. Rada rodziców jest kolegialnym organem przedszkola, reprezentującym ogół rodziców w danym roku szkolnym. 2. Reprezentantami rodziców poszczególnych oddziałów są rady oddziałowe rodziców. 3. Wewnętrzną strukturę rady rodziców, tryb jej pracy oraz szczegółowy sposób przeprowadzania wyborów określa, Regulamin Rady Rodziców Przedszkola Miś. 4. Rada Rodziców tworzy warunki współdziałania rodziców z nauczycielami we wszystkich działaniach przedszkolnych. 5. Kompetencje stanowiące i opiniujące radę rodziców określa ustawa. 6. Dokumentacja działania rady rodziców przechowywana jest w przedszkolu. 15 Działania poszczególnych organów 1. Organy przedszkola działają samodzielnie na podstawie i w granicach prawa. 2. Działalność organów jest jawna, o ile przepisy odrębne nie stanowią inaczej. 3. Organy tworzą warunki do współpracy oparte na wzajemnym szacunki i zaufaniu. 4. Dyrektor co najmniej raz w roku organizuje wspólne spotkanie przedstawicieli organów kolegialnych przedszkola.

8 16 Spory pomiędzy organami przedszkola 1. W przypadku zaistnienia sporu między organami przedszkola, obowiązkiem tych organów jest dążenie do rozstrzygnięcia sporu w trybie negocjacji, w których udział biorą wyłącznie członkowie tych organów. 2. Sprawy sporne między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor, o ile nie jest jedną ze stron konfliktu. 3. W przypadku gdy dyrektor jest stroną konfliktu, to mediatorem jest osoba wskazana przez organ niezaangażowany w konflikt po zaakceptowaniu przez strony konfliktu. 4. W przypadku nierozstrzygnięcia sporu w trybie określonym w ust. 1 3, dyrektor zawiadamia o zaistniałym sporze organ prowadzący przedszkole. 17 Organizacja pracy przedszkola 1. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki zabawy, nauki i wypoczynku oraz przestrzeganie zasad zdrowego jedzenia. 2. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując sposoby i metody oddziaływań do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, a w szczególności: a. Zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć realizowanych poza terenem przedszkola; b. Zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym; c. Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie do momentu przekazania ich rodzicom lub osobom upoważnionym, a w czasie zajęć dodatkowych osoba prowadząca te zajęcia; d. W czasie pobytu dziecka w przedszkolu nie może ono pozostać bez nadzoru osoby dorosłej; e. Dla dzieci w przedszkolu mogą być organizowane zajęcia poza terenem przedszkola; f. Udział dzieci w zajęciach poza terenem przedszkola wymaga pisemnej zgody rodziców. Zapewniana jest opieka nauczyciela oraz dodatkowo na każde 15 dzieci opieka jednej osoby dorosłej; g. W przedszkolu nie stosuje się żadnych zabiegów lekarskich, jedynie wynikające z udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej, nie podajemy leków. 3. Dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub osoby upoważnione przez nich. 4. Rodzice mogą w formie pisemnej upoważnić pełnoletnią osobę przyprowadzającą i odbierającą dziecko z przedszkola.

9 5. Osoba przyprowadzająca dziecko jest zobowiązana przekazać je bezpośrednio pod opiekę nauczyciela. 6. Nauczyciel ma obowiązek osobiście sprawdzić kto odbiera dziecko z przedszkola. 7. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę. 8. Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej, jeżeli osoba ta nie zapewnia dziecku bezpieczeństwa. 9. Dyrektor drogą zarządzania określa szczegółowe warunki przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola, z uwzględnieniem: a. sytuacji, które uzasadniają odmowę wydania dziecka z przedszkola oraz trybu postępowania w przypadku odmowy; b. zasad upoważnienia osób do odbioru dziecka z przedszkola; c. trybu postępowania w sytuacji, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola. 10. Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola mają prawo do: a. znajomości realizowanych programów i planów zajęć; b. uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowań i rozwoju; c. pomocy w rozpoznawaniu przyczyn i trudności rozwojowych dzieci, a także rozpoznawania ich zainteresowań i uzdolnień; d. zgłaszania i realizacji własnych pomysłów związanych z organizacją oddziału przedszkolnego, wyposażenia Sali przedszkolnej, organizacji uroczystości, wycieczek, zajęć dodatkowych; e. wyrażania opinii na temat organizacji wyżywienia dzieci i wypoczynku. 11. Obowiązkiem rodziców jest: a. punktualne przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców lub upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku bezpieczeństwo; b. informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu; c. zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty i pomoc umożliwiającą dziecku pełną aktywność na zajęciach; d. informowanie dyrektora lub nauczyciela dziecka o wszelkich zdarzeniach i sytuacjach mających bezpośredni związek z dzieckiem, jego bezpieczeństwem oraz kondycją zdrowotną i emocjonalną; e. współdziałanie z nauczycielem w celu skutecznego stymulowania rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb. 16. Przedszkole określa formy współdziałania z rodzicami oraz częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami: a. zebranie ogólne nie rzadziej niż 1 raz w ciągu roku; b. zebranie oddziałowe nie rzadziej niż 2 razy w roku;

10 c. konsultacje indywidualne zgodnie z harmonogramem ustalonym przez dyrektora i wychowawców grup; d. uroczystości z udziałem rodziców i innych członków rodziny, zgodnie z planem pracy przedszkola na dany rok; e. zajęcia otwarte dla rodziców raz w roku w każdym oddziale; f. dni adaptacyjne w ostatnim tygodniu sierpnia; g. kącik informacyjny dla rodziców, tablice informacyjne, wystawy prac plastycznych. 17. Przedszkole funkcjonuje od poniedziałku do piątku w godzinach od 6:00 16:00, a w godzinach od 8:00 13:00 odbywa się realizacja podstawy programowej. 18. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na podstawie odrębnych przepisów. 19. Dyrektor do 30 listopada sporządza wniosek o ustalenie przerwy w pracy przedszkola i przedstawia go radzie rodziców. 20. Rada rodziców w terminie 30 dni od otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 10, zajmuje stanowisko w sprawie ustania przerwy w pracy przedszkola. 21. Dyrektor przekazuje rodzicom informację o przerwie w pracy przedszkola, w terminie do 30 stycznia roku szkolnego, którego przerwa dotyczy. 22. Na wniosek dyrektora, za zgodą rady rodziców, uzgodnienia przerwy w pracy przedszkola, może odbyć się w innych terminach niż określone powyżej. 23. Organizacja pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalany przez dyrektora z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny nauczania, wychowania i opieki oraz oczekiwań rodziców. 24. Oddziałem przedszkolnym opiekuje się nauczyciel wychowawca. 25. W okresach niskiej frekwencji dzieci, dyrektor przedszkola może zlecić łącznie oddziałów. 26. Liczba dzieci w grupie międzyoddziałowej nie może przekroczyć 25 osób. 27. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę dzieciom realizującym obowiązek wychowania przedszkolnego: a. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie realizacji podstawy programowej dla dzieci mających prawo do wychowania przedszkolnego tj. w godzinach 8:00 13:00; b. za świadczenie w zakresie opieki, wychowania i nauczania dzieci nie realizujących obowiązku wychowania przedszkolnego, wykraczającego poza czas określony w ust. 26 a, rodzice wnoszą opłaty na zasadach określonych w odrębnych przepisach; c. Zasady stosowania ulg i zwolnień i opłat o których mowa w ust 26 b określają odrębne przepisy. 28. Korzystanie z żywienia jest odpłatne: a. rodzice mają prawo wybrać dla dziecka 2 lub 3 posiłki spośród wymienionych w 5 ust 2;

11 b. Szczegółowe warunki korzystania z posiłków w tym z opłat za posiłki określa zarządzenie dyrektora Przedszkola Miś w Pniewach; c. Opłaty za posiłki wnosi się z góry, najpóźniej do ostatniego, roboczego dnia danego miesiąca; d. W przypadku nieobecności dziecka opłata podlega zwrotowi za każdy dzień nieobecności o ile rodzic zgłosi nieobecność; e. Opłaty za korzystanie z usług przedszkola, w tym za wyżywienie należy wnosić przelewem na wskazany przez dyrektora nr konta. f. Pracownicy przedszkola mają prawo zakupu posiłków. 18 Organizacja wczesnego wspomagania dzieci 1. Za zgodą organu prowadzącego przedszkole utworzono Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, który ma na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka. 2. Organizacja zajęć wczesnego wspomagania odbywa się wyłącznie na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania wydanej przez Zespół Orzekający w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Zespół jest powoływany przez dyrektora przedszkola. 3. W skład zespołu wchodzą osoby posiadające przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym: a. pedagog posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności dziecka; b. psycholog; c. logopeda; d. inny specjalista w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny. 4. Zespół ma na celu prowadzenie działań w sposób ciągły, systematyczny, kompleksowy i skoordynowany. 5. Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania organizowane są w wymiarze 4 8 godzin w miesiącu. Liczba dzieci w grupie nie może przekraczać Nauczyciele i pracownicy przedszkola 1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 2. W przedszkolu utworzono stanowisko wicedyrektora. 3. Nauczycieli zatrudnia się na stanowiskach pracy: a. nauczyciel wychowawca; b. psycholog;

12 c. nauczyciel posiadający kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej; d. logopeda. 4. Na stanowiskach niepedagogicznych zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi, ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego funkcjonowania przedszkola jako instytucji publicznej oraz utrzymanie obiektu i jego otoczenia w czystości i porządku. 5. Pracownicy obsługi i administracji są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom ustawy o pracownikach samorządowych. Szczegółowy zakres obowiązków pracowników niepedagogicznych oraz ich szczegółowe zadania ustala dyrektor. 6. Stosunek pracy pracowników administracyjnych i obsługi regulują przepisy ustawy Kodeksu Pracy i wydawane na tej podstawie przepisy wykonawcze. 7. Pracownicy zatrudnieni w przedszkolu zobowiązani są do przestrzegania zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku i zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia, personel wspomaga nauczycieli i współpracuje z nimi. 8. Nauczyciele realizują wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne zadania przedszkola, zgodnie z jego charakterem określonym w statucie i odpowiadają za jakość pracy przedszkola, w tym sposób sprawowania opieki nad dziećmi. 9. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie, poszanowanie godności, a także uważne towarzyszenie im w osiągnięciu dojrzałości szkolnej. 10. Do zakresu zadań nauczycieli wychowania przedszkolnego należy w szczególności: a. realizowanie programów pracy przedszkola w powierzonych mu zadaniach; b. zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia; c. prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu rozpoznania u dzieci deficytów rozwojowych i ich przyczyn oraz przyczyn środowiskowych utrudniających dziecku funkcjonowanie w przedszkolu; d. systematyczne prowadzenie dokumentacji pedagogicznej umożliwiającej dokonanie diagnozy funkcjonalnej w środowisku przedszkolnym; e. komunikowanie się z rodzicami w sprawach rozwoju dzieci i osiąganiu kolejnych etapów dojrzałości szkolnej; f. organizowanie pomocy dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej; g. opieka nad powierzoną salą zajęć oraz troska o znajdujący się w niej sprzęt i wyposażenie. 11. Przygotowanie do 30 kwietnia danego roku informacji o gotowości dziecka sześcioletniego do podjęcia nauki w szkole. 12. Do zadań nauczyciela należy wykonanie innych poleceń dyrektora wynikających z pracy placówki.

13 20 Prawa i obowiązki dzieci 1. Dziecko w przedszkolu ma prawo do: a. właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniającej dzieciom bezpieczeństwo i ochronę przed zjawiskami przemocy; b. organizacji zajęć z uwzględnieniem zasad higieny i ochrony zdrowia; c. życzliwego i podmiotowego traktowania; d. przebywania w pogodnej i spokojnej atmosferze; e. sprawiedliwej oceny postępów w rozwoju psychoruchowym; f. pomocy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych. 2. Dziecko w przedszkolu ma obowiązek przestrzegania umów społecznych obowiązujących w społeczności przedszkolnej a zwłaszcza dotyczących: a. uczestniczenia w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych; b. respektowania poleceń nauczyciela; c. kulturalnego odnoszenia się do rówieśników i osób dorosłych; d. dbania o czystość i higienę osobistą; e. dbanie o ład i porządek w sali zajęć, szatni i łazience. 3. Dyrektor może w drodze decyzji skreślić dziecko z listy dzieci w przedszkolu: a. nieprzerwanej, nieusprawiedliwionej nieobecności trwającej co najmniej 1 miesiąc i nieskutecznych prób wyjaśnienia powodów tej nieobecności; b. zachowania dziecka, które zagrażają bezpieczeństwu jego lub innych dzieci; c. zalegania za ponad 2 miesiące z uiszczeniem obowiązujących opłat. 21 Ceremoniał przedszkolny 1.Ceremoniał przedszkola jest zbiorem ustanowionych i obowiązujących norm zachowania się w czasie uroczystości przedszkolnych o charakterze środowiskowym z użyciem symboli narodowych. 2. Uroczystościami z użyciem symboli narodowych są: a. święto flagi; b. Święto Odzyskania Niepodległości 11 listopada 3. Uroczystości przedszkolne do których zastosowanie ma ceremoniał przedszkola składają się z części oficjalnej oraz artystycznej.

14 4. Uroczystości przedszkolne, podczas których eksponuje się symbole narodowe powinny przebiegać w podniosłym nastroju i kształtować poszanowanie dla symboli narodowych. 22 Postanowienia końcowe 1. Sprawy nieregulowane w statucie są rozstrzygane w oparciu o obowiązujące i dotyczące tych spraw odrębne przepisy. 2. Zmian w statucie dokonuje rada pedagogiczna z własnej inicjatywy lub na wniosek organów przedszkola. 3. Projekt uchwały o zmianie statutu przedszkola jest przedstawiany do wiadomości rady rodziców. 4. Rada rodziców ma prawo wnieść uwagi do planowanych zmian w statucie w terminie 21 dni od dnia doręczenia projektu uchwały. 5. Dyrektor powiadamia organy przedszkola o każdej zmianie w statucie. 6. Tekst statutu w formie ujednoliconej jest publikowany na stronie internetowej przedszkola. Statut z powyższym brzmieniem wchodzi w życie z dniem Uchwalono Uchwałą nr 15/27/11/2017 podczas zebrania Rady Pedagogicznej z r.