PRELEKCJA NA TEMAT: O RADIESTEZJI INACZEJ - NOWA HIPOTEZA
|
|
- Kamil Jabłoński
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRELEKCJA NA TEMAT: O RADIESTEZJI INACZEJ - NOWA HIPOTEZA Autor: dr inż. Tomasz Sitkowski
2 W prelekcji będziemy omawiać dziedzinę radiestezji wyłącznie jako: oddziaływanie niewidzialnych, fizycznych bodźców otoczenia na organizm ludzki, które odbierane są przez nas w nieuświadomiony sposób. Nie będziemy omawiać innych teoretycznych, wymyślonych rodzajów radiestezji, takich jak np. radiestezja duchowa, doskonalenie duchowe oraz wszelkich metod polegających na kierowaniu się mentalnymi wyobrażeniami.
3 Radiestezja wg swojej definicji oznacza: zdolność do odczuwania i rejestracji przez człowieka nieznanego promieniowania, które możemy nazwać promieniowaniem radiestezyjnym Pojęcie radiestezja utworzone zostało przez francuskich różdżkarzy. Za autora pojęcia radiestezja uznaje się francuskiego opata Aleksisa Bouly. Za datę utworzenia pojęcia uznaje się początki lat trzydziestych XX wieku. Pojęcie zostało zapożyczone z dziedziny fizyki, która odkryła na przełomie IXX i XX wieku nieznany rodzaj niewidocznych oddziaływań, nazwanych promieniowaniem.
4 Różdżkarstwo przejęło od nauki pojęcie promieniowania w celu znalezienia nowego sposobu wytłumaczenia działań zachodzących przy posługiwaniu się różdżką lub wahadłem. Idea promieniowania przyjęta została jako mentalne założenie, bez żadnego naukowego potwierdzenia. Ówcześni różdżkarze mieli na pewno bardzo dużą nadzieję na to, że prężnie rozwijająca się nauka o nowym zjawisku promieniotwórczości, już w krótce dostarczy dowodów na słuszność przyjęcia pojęcia promieniowania w dziedzinie różdżkarstwa.
5 Jak do tej pory, to jest przez około 90 lat od powstania pojęcia Radiestezja, nikomu nie udało się udowodnić, że oddziaływania radiestezyjne mają naturę promieniowania. Promieniowane radiestezyjne jest więc ciągle nadal jeszcze nie udowodnionym założeniem mentalnym (hipotezą) różdżkarzy z początku XX w, którym posługujemy się umownie do dzisiaj.
6 Podstawowym problemem radiestezji jest bezwarunkowe przyjęcie mentalnej hipotezy o istnieniu promieniowania radiestezyjnego za wyłączną prawdę. Pojęcie promieniowania radiestezyjnego stało się w niewzruszonym tabu Zupełnie bezpodstawnie, dopuszczono do niczym nieuzasadnionego zrównania mentalnych wyobrażeń promieniowania radiestezyjnego z rzeczywistymi rodzajami promieniowania, których istnienie opisuje fizyka.
7 Niektórzy radiesteci uznają promieniowanie radiestezyjne jako rodzaj promieniowania falowego. Dlatego też, w podręcznikach opisują własności tego promieniowania, jak np., interferencja, załamanie, odbicie, itp. Podstawowym błędem takiego sposobu myślenia jest to, że nie można określać własności promieniowania, którego jeszcze nie odkryto. W ten sposób tworzy się jedynie mentalne wyobrażenia o domyślnym promieniowaniu
8 Nie można porównywać również obecnego wizerunku radiestezji z fizyką, ponieważ: Dotychczasowa wiedza o radiestezji jest wyłącznie zbiorem mentalnych wyobrażeń o zjawiskach fizycznych, w tym o promieniowaniu radiestezyjnym Wiedza naukowa jest natomiast zbiorem wiadomości o rzeczywiście wykrytych oraz istniejących zjawiskach
9 PRZYKŁAD NIEKTÓRYCH NIEPOROZUMIEŃ
10 Przykład bezzasadnego uznania promieniowania radiestezyjnego jako promieniowania elektromagnetycznego
11 Przykład uznania promieniowania radiestezyjnego za tzw. promieniowanie Ziemi, choć tego rodzaju promieniowanie w rzeczywistości również nie istnieje, jest tylko mentalnym wyobrażeniem autora książki oraz niektórych radiestetów.
12 Tytuł książki oraz pojęcie Fizyka zjawisk radiestezyjnych oparte jest wyłącznie na typowych wyobrażeniach o promieniowaniu radiestezyjnym Pytanie : Jak można w ogóle utożsamiać mentalne wyobrażenia z rzeczywistymi zjawiskami opisywanymi przez fizykę??? MOIM ZDANIEM NIE MOŻNA!!!!!
13 Kontrowersyjna hipoteza na temat Stref nad ciekami wód wgłębnych. Wg autora, strefy te są źródłem emisji energii geomagnetohydrodynamicznej o bardzo złożonej strukturze, składającej się z emisji fal elektromagnetycznych, akustycznych oraz fal quasi Alfvena Hipoteza dotyczy tylko cieków wodnych, a nie wspomina o innych źródłach pobudzenia radiestezyjnego
14 Pojęcie promieniowania radiestezyjnego jest dość wygodne w stosowaniu, ponieważ jeśli czegoś nie wiemy, to bez żadnych skrupułów wyjaśniamy od razu za pomocą odwoływania się do ustalonego tabu Promieniowanie radiestezyjne tak naprawdę niczego do tej pory nie wyjaśnia, ani: fizycznej natury bodźca oddziaływania, mechanizmu powstawania ruchu wahadła i różdżki, przyczyn złego oddziaływania na organizm ludzki
15 Co tak naprawdę wiemy o radiestezji??? Zdajemy sobie sprawę, że istnieje coś, co na nas oddziałuje. Oddziaływania te nazwano promieniowaniem, a odbierane są przez nasz organizm w nieuświadomiony sposób. Jedynym dowodem na istnienie tych oddziaływań jest ruch różdżki lub wahadła w rękach radiestety. Nieuświadomione odziaływania powodują dwa rodzaje skutków: Powstanie ruchu wahadła i różdżki. Przeczucie niekorzystnego wpływu na stan zdrowia człowieka, w wypadku dłuższego oddziaływania na nasz organizm I TO WSZYSTKO, NIC WIĘCEJ NIE WIEMY
16 Co możemy zrobić w zakresie radiestezji? Postępować świadomie, to znaczy przyjąć do wiadomości, że teoria opisująca naszą dziedzinę ma wyłącznie umowny charakter, a prawdziwa wiedza o istocie zjawisk radiestezyjnych jest być może nadal nieznana i ciągle do odkrycia, Próbować dochodzić do prawdy przyrodniczej i formułować nowe hipotezy radiestezyjne
17 PROPONUJĘ NA RAZIE ZASTĘPCZĄ DEFINICJĘ RADIESTEZJA (różdżkarstwo, wahadlarstwo, efekt biofizyczny, biolokacja, itp.) - jest dziedziną zajmującą się badaniem niewidzialnego, niezidentyfikowanego dotychczas przez naukę, sposobu pozazmysłowego oddziaływania nieznanych fizycznych bodźców otoczenia na organizm człowieka.
18 NOWA HIPOTEZA RADIESTEZYJNA
19 Nowa hipoteza powstała w wyniku poszukiwań wytłumaczenia przyczyny powstawania specyficznych ruchów wahadła we własnej praktyce radiestezyjnej W swojej praktyce radiestezyjnej bacznie obserwowałem ruchy wahadła, które odbiegały od powszechnie uzyskiwanych ruchów za pomocą stosowania metody mentalnej
20 Ruchy te nazwałem naturalnymi, to znaczy uzyskiwanymi nad pasmami zadrażnień, bez stosowania metody mentalnej. Wytłumaczenia zjawiska szukałem w rozległej literaturze naukowej, poza dotychczasowymi wiadomościami znanymi w środowisku radiestezyjnym
21 Podstawą hipotezy jest porównanie obserwacji radiestezyjnych z mało znanymi badaniami naukowymi na temat ziemskiego pola magnetycznego: Obserwacja radiestezyjna: Nad pasmami zadrażnień dochodzi do zmian położenia igły kompasu, co świadczy o zmianach ziemskiego pola magnetycznego. Badania naukowe: Zmiany ziemskiego pola magnetycznego powodują podrażnienie organizmu człowieka w wyniku indukcji prądu elektrycznego. Jest to zjawisko nie znane do tej pory w radiestezji.
22 Pierwszy element nowej hipotezy Każde pasmo zadrażnień ma własne pole magnetyczne, które powoduje miejscowe anomalie ziemskiego pola magnetycznego
23
24 Drugi element nowej hipotezy Przyczyną ruchu wahadła w ręku radiestety są zmiany ziemskiego pola magnetycznego Doświadczenie wg. prof. fizyki Ivesa Rocarda
25 Trzeci element nowej hipotezy Zmiany ziemskiego pola magnetycznego powodują indukcję prądu w ciele człowieka
26 Wiadomo z fizyki, że indukcja prądu powstaje pod wpływem zmiennego pola magnetycznego i elektromagnetycznego Okazało się jednak, że indukcję prądu w ciele człowieka może powodować również statyczne, ziemskie pole magnetyczne.
27 Prezentacja wyników badań naukowych
28 Indukcja prądu może powstać w następujących warunkach: Kiedy pole magnetyczne przemieszcza się w stosunku do obiektu, Kiedy obiekt przemieszcza się w stosunku do stałego pola magnetycznego, Kiedy nie mamy do czynienia z ruchem, a zmieniają się tylko parametry pola magnetycznego, w tym, kierunek linii i wartość pola, w stosunku do obiektu (domniemany przypadek zachodzący w radiestezji)
29 Pole magnetyczne powoduje indukcję wirowych prądów elektrycznych w ciele człowieka Pętla prądu indukowanego przyjmuje różną płaszczyznę, zależnie od polaryzacji pola. a)polaryzacja pionowa, b)polaryzacja pozioma.
30 Animacja prądu indukowanego przez składową pionową pola magnetycznego
31 Animacja prądu indukowanego przez składową poziomą pola magnetycznego
32 Dotychczas dowiedzieliśmy się z prelekcji, że: nad pasmami zadrażnień dochodzi do odchylenia igły kompasu, co świadczy o zmianie składowej poziomej ziemskiego pola magnetycznego, zakłócenie ziemskiego pola magnetycznego powodują powstanie ruchu wahadła, zmiany pola magnetycznego indukują w ciele człowieka prąd elektryczny Powyższe informacje prowadzą do następnego, czwartego elementu nowej hipotezy
33 Czwarty element nowej hipotezy Powstanie ruchu wahadła w ręku radiestety jest wynikiem zależności zachodzących między zmianami składowej poziomej ziemskiego pola magnetycznego nad pasmami zadrażnień oraz specyfiką sposobu podrażnienia ręki przez prąd indukowany w ręce trzymającej wahadło
34 Pętla prądu indukowanego w organizmie człowieka ma różną gęstość na różnych odcinkach swojego obwodu. Zwraca uwagę obraz polaryzacji poziomej pola magnetycznego, a w tym przepływ prądu indukcyjnego o zwiększonej gęstości wzdłuż ręki radiestety
35 UWAGA: Tylko w przypadku zmiany składowej poziomej pola magnetycznego, prąd indukowany przepływa wzdłuż ręki
36 WNIOSEK Przepływ prądu indukowanego o zwiększonej gęstości wzdłuż ręki radiestety, stwarza możliwość takiego pobudzenia jej tkanki nerwowej i mięśniowej, które prowadzi do powstania mimowolnych, niezauważalnych skurczy mięśni i w ten sposób powoduje powstanie naturalnych ruchów wahadła i różdżki nad pasmem zadrażnień
37 Różne rodzaje ruchów wahadła W miejscu obojętnym Na polu zadrażnień
38 Różne naturalne ruchy wahadła z mojej praktyki wahadlarskiej powstające nad pasmem zadrażnień oraz terenem obojętnym, które można wytłumaczyć oddziaływaniem prądu indukowanego na radiestetę
39 Różne rodzaje ruchów wahadła, w zależności od sposobu pobudzenia organizmu radiestety w polu magnetycznym
40 Różny kierunek ruchów wahadła, w prawo lub w lewo, zależy od kierunku przepływu prądu indukcyjnego w ręce radiestety
41 Różne rodzaje ruchów wahadła w zależności od ustawienia radiestety na polu zadrażnień oraz poza tym polem
42 Piąty element nowej hipotezy Indukowany prąd w ciele człowieka jest przyczyną stanów chorobowych czasowych lub stałych
43 Wykazano na podstawie badań, że gęstość prądu zaindukowanego w organizmie człowieka przez ziemskie pole magnetyczne, jest na takim samym poziomie, jak gęstości prądu indukowanego przez techniczne pola elektromagnetyczne, np. przez linie wysokiego napięcia
44 Można wnioskować, że podrażnienie organizmu człowieka pod wpływem ziemskiego pola magnetycznego, ma taką samą naturę i przyczynę, jak podrażnienia spowodowane przez techniczne pola elektromagnetyczne.
45 Możemy zatem przyjąć hipotezę na temat sposobu szkodliwości pola zadrażnień geopatycznych, że wynika ono z indukcji prądu elektrycznego w ciele człowieka, i jest równoważne z oddziaływaniem zmiennego pola elektromagnetycznego
46 Można założyć, że to właśnie dłuższa ekspozycja zaindukowanego prądu w organizmie człowieka, może doprowadzać do zakłócenia jego własnych prądów czynnościowych, i w ten sposób powodować nieprawidłową pracę jego organów wewnętrznych, a w następstwie tego prowadzić do powstania stanów chorobowych, czasowych lub stałych.
47 W ten sposób można wytłumaczyć na czym tak naprawdę polega szkodliwy mechanizm oddziaływania geopatycznego pola zadrażnień. Można też uznać, że geopatyczne anomalie ziemskiego pola magnetycznego, są tak samo szkodliwe i niebezpieczne, jak techniczne pola elektromagnetyczne wytwarzane przez człowieka
48 Podsumowanie podstawowych tez nowej hipotezy oddziaływań radiestezyjnych: Dziedzina radiestezji polega na pozazmysłowym odczuwaniu specjalnego rodzaju pobudzenia organizmu człowieka, które jest wynikiem oddziaływania na niego bardzo znikomej anomalii ziemskiego pola magnetycznego, rzędu kilkunastu µt. Anomalie ziemskiego pola magnetycznego pobudzające organizm człowieka występują nad terenami geopatycznych zadrażnień i spowodowane są prawdopodobnie przerwaniem ciągłości struktury podłoża na którym się znajdujemy.
49 W przypadku różdżki, prąd indukcyjny zmienia napięcie mięśni w rękach radiestety, co doprowadza do jej wybicia. Zaindukowany w organizmie człowieka prąd elektryczny można utożsamiać z bodźcem, który do tej pory jest nazywany jako: promieniowanie radiestezyjne (albo nieznane wibracje lub energie )
50 Anomalie magnetyczne na terenie zadrażnień geopatycznych są prawdopodobną przyczyną indukcji w organizmie ludzkim prądu elektrycznego. Jest to prąd o niewielkiej gęstości, porównywalnej z gęstością prądów czynnościowych organizmu. Można założyć, że zaindukowany prąd elektryczny powoduje specyficzne podrażnienie tkanki nerwowej i mięśniowej w ręku trzymającym wahadło, co jest bezpośrednim czynnikiem wywołania odruchu wahadlarskiego
51 Uważam, że indukowany w organizmie prąd elektryczny jest rzeczywistym czynnikiem pobudzającym organizm człowieka w wyniku oddziaływań geopatycznych, a tym samym jest przyczyną ruchów przyrządów radiestezyjnych. Indukcja prądu w organizmie człowieka i ruchy przyrządów radiestezyjnych są powodowane przez różne źródła zadrażnień, takie jak: pasma zadrażnień ( żyły wodne, siatki ) oraz różnego rodzaju anomalie geologiczne naturalne lub wytworzone przez człowieka, takie jak: spękania, uskoki, pustki podziemne, podziemne instalacje techniczne, groby, obiekty archeologiczne, itp.
52 Ważnym zastrzeżeniem jest teza, że pobudzenie to ma zawsze taką samą naturę, niezależnie od źródła pobudzenia. Reakcja ma zawsze ten sam charakter, to znaczy, że jest wynikiem oddziaływania prądu indukowanego. Sprzeciwiam się więc podstawowej tezie radiestezji, że różne źródła geopatyczne generują różnego rodzaju, odmienne promieniowanie radiestezyjne, np. żył wodnych, siatki szwajcarskiej, uskoków, pustek itd.
53 Geopatyczne odczucia na terenach radiestezyjnych zadrażnień są spowodowane oddziaływaniem prądu indukowanego w organizmie człowieka. Odczucia te mają taki sam charakter, jak podrażnienie organizmu przez zmienne pola elektromagnetyczne wytwarzane przez człowieka.
54 Mamy więc do czynienia z zupełnie nową, prawdopodobnie z pierwszą, całościową hipotezą zjawisk radiestezyjnych która łączy wszystkie dotychczas znane elementy radiestezji w jeden logiczny ciąg zdarzeń przyczynowo skutkowych.
55 W nowej hipotezie wyróżniamy trzy podstawowe warunki radiestezji: źródło oddziaływania, czyli zmiany ziemskiego pola magnetycznego na terenach geopatycznych, bodziec oddziaływania, czyli indukowany prąd elektryczny w ciele człowieka, skutki oddziaływania bodźca w postaci: bezpośrednich ruchów różdżki i wahadła wpływu na stan zdrowia organizmu człowieka.
56 W tezach nowej hipotezy zwracają uwagę następujące zbieżności obserwacji radiestezyjnych i badań naukowych : 1. Między informacją radiestezyjną na temat odchyleń igły kompasu nad pasmem zadrażnień, a badaniami naukowych na temat indukcji prądu w ciele człowieka przez składową poziomą ziemskiego pola magnetycznego, 2. Między obserwacją specyfiki naturalnych ruchów wahadła, a badaniami naukowymi nad sposobem podrażnienia ciała człowieka przez prąd indukowany w jego organizmie, 3. Między teorią radiestezyjną na temat odczuć geopatycznych, a badaniami naukowymi na temat podobieństwa gęstości prądu indukowanego w ciele człowieka przez ziemskie pole magnetyczne oraz przez techniczne źródła promieniowania elektromagnetycznego.
57 Czym różni się dotychczasowa hipoteza o promieniowaniu radiestezyjnym od mojej hipotezy: hipoteza na temat promieniowania radiestezyjnego jest wyłącznie zbiorem wyobrażeń i założeń mentalnych, bez dowodów naukowych, moja hipoteza jest zbiorem naukowych dowodów, które występują oddzielnie, w różnych dziedzinach nauki, które próbuję połączyć razem w jedną logiczną całość przyczynowo skutkowych zależności.
58 Hipoteza została ułożona na podstawie skojarzenia ze sobą własnych obserwacji radiestezyjnych z wynikami nowych badan naukowych, nie znanych do tej pory w radiestezji. Problem polega na tym, czy sposób utworzenia nowej hipotezy, w wyniku połączenia przeze mnie znanych przez naukę zjawisk fizycznych, jest zgodny z prawdą przyrodniczą??? Dlatego też przedstawiona nowa teoria, jest obecnie tylko hipotezą, która być może w przyszłości doczeka się udowodniona.
59 Zainteresowanego słuchacza, który chciałby uzupełnić wiadomości na temat nowej hipotezy odsyłam do lektury mojej książki i strony internetowej: Tomasz Sitkowski: Wahadełko a radiestezja. Nowe spojrzenie. Praktyczne wykorzystanie wahadła. Wydawnictwo Studio Astropsychologii,
60 KONIEC PRELEKCJI DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ ZAPRASZAM DO DYSKUSJI
Tomasz Sitkowski TEORIA I PRAKTYKA WAHADLARSTWA
Tomasz Sitkowski TEORIA I PRAKTYKA WAHADLARSTWA Warszawa, grudzień 2015 Copyright by Tomasz Sitkowski, 2015 Wszelkie prawa zastrzeżone Wydanie 1 Żadna część tej pracy nie może być powielana oraz rozpowszechniana,
Bardziej szczegółowoTomasz Sitkowski. Moja Radiestezja. Studium ruchów wahadła radiestezyjnego
Tomasz Sitkowski Moja Radiestezja Studium ruchów wahadła radiestezyjnego Warszawa, czerwiec 2014 Copyright by Tomasz Sitkowski, 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone Wydanie II, poprawione i rozszerzone Żadna
Bardziej szczegółowoPryncypia Radiestezji albo różdżkarstwa i wahadlarstwa, czyli czy naprawdę istnieje promieniowania radiestezyjne?
Tomasz Sitkowski, sierpień 2014 Pryncypia Radiestezji albo różdżkarstwa i wahadlarstwa, czyli czy naprawdę istnieje promieniowania radiestezyjne? W artykule tym chciałem nawiązać do nagonki na zjawisko
Bardziej szczegółowoWahadlarstwo zamiast Radiestezji Kurs Wahadlarstwa
Tomasz Sitkowski Wahadlarstwo zamiast Radiestezji Kurs Wahadlarstwa Warszawa, lipiec 2015 Copyright by Tomasz Sitkowski, 2015 Wszelkie prawa zastrzeżone Wydanie II, poprawione Żadna część tej pracy nie
Bardziej szczegółowoPORÓWNAWCZE BADANIA IDENTYFIKACJI NIEWIDZIALNYCH ODDZIAŁYWAŃ OTOCZENIA ZA POMOCĄ METODY RADIESTEZYJNEJ I METOD INSTRUMENTALNYCH.
Tomasz Sitkowski Praca badawcza z dziedziny Radiestezji PORÓWNAWCZE BADANIA IDENTYFIKACJI NIEWIDZIALNYCH ODDZIAŁYWAŃ OTOCZENIA ZA POMOCĄ METODY RADIESTEZYJNEJ I METOD INSTRUMENTALNYCH Warszawa luty 2016
Bardziej szczegółowoOD AUTORA WPROWADZENIE Kilka słów o Radiestezji Część I. PRAKTYKA WAHADLARSTWA Naturalne oddziaływanie otoczenia jako przyczyna odruchu
Spis treści : strona OD AUTORA WPROWADZENIE Kilka słów o Radiestezji Część I. PRAKTYKA WAHADLARSTWA Naturalne oddziaływanie otoczenia jako przyczyna odruchu wahadlarskiego Moje doświadczenia i praktyka
Bardziej szczegółowoWydanie I Białystok 2017 ISBN
NOWE SPOJRZENIE Redakcja: Mariusz Warda Skład: Anna Płotko Projekt okładki: Anna Płotko Wydanie I Białystok 2017 ISBN 978-83-7377-857-3 Copyright for this edition by Studio Astropsychologii, Białystok
Bardziej szczegółowoPROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE. dla Radiestetów
PROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE dla Radiestetów PROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE I JEGO POWIĄZANIE Z RADIESTEZJĄ W poszukiwaniu promieniowania radiestezyjnego Autor: Tomasz Sitkowski Mamy do rozpatrzenia
Bardziej szczegółowoKURS RADIESTEZJI CZĘŚĆ I - CZYLI NAUKA POSŁUGIWANIA SIĘ WAHADŁEM
Tomasz Sitkowski KURS RADIESTEZJI CZĘŚĆ I - CZYLI NAUKA POSŁUGIWANIA SIĘ WAHADŁEM Będziemy uczyć się podstaw radiestezji fizycznej oraz jej praktycznego stosowania. Czytelników zainteresowanych teorią
Bardziej szczegółowoWidmo fal elektromagnetycznych
Czym są fale elektromagnetyczne? Widmo fal elektromagnetycznych dr inż. Romuald Kędzierski Podstawowe pojęcia związane z falami - przypomnienie pole falowe część przestrzeni objęta w danej chwili falą
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna
Podstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna Agnieszka Obłąkowska-Mucha AGH, WFIiS, Katedra Oddziaływań i Detekcji Cząstek, D11, pok. 111 amucha@agh.edu.pl http://home.agh.edu.pl/~amucha Dotychczas
Bardziej szczegółowoWykłady z Fizyki. Elektromagnetyzm
Wykłady z Fizyki 08 Zbigniew Osiak Elektromagnetyzm OZ ACZE IA B notka biograficzna C ciekawostka D propozycja wykonania doświadczenia H informacja dotycząca historii fizyki I adres strony internetowej
Bardziej szczegółowoFale elektromagnetyczne
Fale elektromagnetyczne dr inż. Ireneusz Owczarek CMF PŁ ireneusz.owczarek@p.lodz.pl http://cmf.p.lodz.pl/iowczarek 2012/13 Plan wykładu Spis treści 1. Analiza pola 2 1.1. Rozkład pola...............................................
Bardziej szczegółowoPromieniowanie elektromagnetyczne w środowisku pracy. Ocena możliwości wykonywania pracy w warunkach oddziaływania pól elektromagnetycznych
Promieniowanie elektromagnetyczne w środowisku pracy Ocena możliwości wykonywania pracy w warunkach oddziaływania pól elektromagnetycznych Charakterystyka zjawiska Promieniowanie elektromagnetyczne jest
Bardziej szczegółowoPole magnetyczne Ziemi. Pole magnetyczne przewodnika z prądem
Pole magnetyczne Własność przestrzeni polegającą na tym, że na umieszczoną w niej igiełkę magnetyczną działają siły, nazywamy polem magnetycznym. Pole takie wytwarza ruda magnetytu, magnes stały (czyli
Bardziej szczegółowoPole elektromagnetyczne. Równania Maxwella
Pole elektromagnetyczne (na podstawie Wikipedii) Pole elektromagnetyczne - pole fizyczne, za pośrednictwem którego następuje wzajemne oddziaływanie obiektów fizycznych o właściwościach elektrycznych i
Bardziej szczegółowoPolaryzacja anteny. Polaryzacja pionowa V - linie sił pola. pionowe czyli prostopadłe do powierzchni ziemi.
Parametry anten Polaryzacja anteny W polu dalekim jest przyjęte, że fala ma charakter fali płaskiej. Podstawową właściwością tego rodzaju fali jest to, że wektory natężenia pola elektrycznego i magnetycznego
Bardziej szczegółowoIndukcja elektromagnetyczna Faradaya
Indukcja elektromagnetyczna Faradaya Ryszard J. Barczyński, 2017 Politechnika Gdańska, Wydział FTiMS, Katedra Fizyki Ciała Stałego Materiały dydaktyczne do użytku wewnętrznego Po odkryciu Oersteda zjawiska
Bardziej szczegółowoPROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE. dla Radiestetów
PROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE dla Radiestetów PROMIENIOWANIE ELEKTROMAGNETYCZNE I JEGO POWIĄZANIE Z RADIESTEZJĄ W poszukiwaniu promieniowania radiestezyjnego Autor: Tomasz Sitkowski Mamy do rozpatrzenia
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II
Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II Semestr I Elektrostatyka Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wie że materia zbudowana jest z cząsteczek Wie że cząsteczki składają się
Bardziej szczegółowoFale elektromagnetyczne. Gradient pola. Gradient pola... Gradient pola... Notatki. Notatki. Notatki. Notatki. dr inż. Ireneusz Owczarek 2013/14
dr inż. Ireneusz Owczarek CNMiF PŁ ireneusz.owczarek@p.lodz.pl http://cmf.p.lodz.pl/iowczarek 2013/14 1 dr inż. Ireneusz Owczarek Gradient pola Gradient funkcji pola skalarnego ϕ przypisuje każdemu punktowi
Bardziej szczegółowoKrótka historia magnetyzmu
Krótka historia magnetyzmu Określenie magnetyzm pochodzi od nazwy Magnezja jednostki regionalnej w Tesalii, w Grecji, gdzie kamienie magnetyczne (magnetyty, Fe3O4) występują bardzo powszechnie. Zjawisko
Bardziej szczegółowoNadprzewodniki. W takich materiałach kiedy nastąpi przepływ prądu może on płynąć nawet bez przyłożonego napięcia przez długi czas! )Ba 2. Tl 0.2.
Nadprzewodniki Pewna klasa materiałów wykazuje prawie zerową oporność (R=0) poniżej pewnej temperatury zwanej temperaturą krytyczną T c Większość przewodników wykazuje nadprzewodnictwo dopiero w temperaturze
Bardziej szczegółowoWpływ pola elektromagnetycznego na { zdrowie }
Wpływ pola elektromagnetycznego na { zdrowie } Czym jest w ogóle promieniowane? Jest to zjawisko polegające na wysyłaniu i przekazywaniu energii na odległość. Energia ta może być wysyłana w postaci cząstek,
Bardziej szczegółowoDr Piotr Sitarek. Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska
Podstawy fizyki Wykład 11 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska D. Halliday, R. Resnick, J.Walker: Podstawy Fizyki, tom 3, Wydawnictwa Naukowe PWN, Warszawa 2003. K.Sierański, K.Jezierski,
Bardziej szczegółowoIndukcja własna i wzajemna. Prądy wirowe
Indukcja własna i wzajemna. Prądy wirowe Indukcja własna (samoindukcja) Warunkiem wzbudzenia SEM indukcji w obwodzie jest przenikanie przez ten obwód zmiennego strumienia magnetycznego, przy czym sposób
Bardziej szczegółowoWykład FIZYKA II. 5. Magnetyzm. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład FIZYKA II 5. Magnetyzm Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka2.html MAGNESY Pierwszymi poznanym magnesem był magnetyt
Bardziej szczegółowoFizyka współczesna. Zmienne pole magnetyczne a prąd. Zjawisko indukcji elektromagnetycznej Powstawanie prądu w wyniku zmian pola magnetycznego
Zmienne pole magnetyczne a prąd Zjawisko indukcji elektromagnetycznej Powstawanie prądu w wyniku zmian pola magnetycznego Zmienne pole magnetyczne a prąd Wnioski (które wyciągnęlibyśmy, wykonując doświadczenia
Bardziej szczegółowoSzczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału
Bardziej szczegółowoI. PROMIENIOWANIE CIEPLNE
I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE - lata '90 XIX wieku WSTĘP Widmo promieniowania elektromagnetycznego zakres "pokrycia" różnymi rodzajami fal elektromagnetycznych promieniowania zawartego w danej wiązce. rys.i.1.
Bardziej szczegółowoRADIESTETA. Kurs zawodowy - czeladniczy. Kurs skierowany jest do wszystkich osób, które chcą:
RADIESTETA Kurs zawodowy - czeladniczy RADIESTETA Kurs skierowany jest do wszystkich osób, które chcą: przygotować się do bycia radiestetą umiejętnie stosować techniki radiestezyjne w celu dokonywania
Bardziej szczegółowoDwie różne Radiestezje, czyli krytyka skali Bovisa i BSM
Tomasz Sitkowski, wrzesień 2014 Dwie różne Radiestezje, czyli krytyka skali Bovisa i BSM Chciałbym podjąć się porównania dwóch różnych systemów rozmyślania o Radiestezji, klasycznej wersji Radiestezji
Bardziej szczegółowoPDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory
Promieniowanie elektromagnetyczne (fala elektromagnetyczna) rozchodzące się w przestrzeni zaburzenie pola elektromagnetycznego. Zaburzenie to ma charakter fali poprzecznej, w której składowa elektryczna
Bardziej szczegółowoZjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski
Plan referatu Zjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski 1. Podstawowe definicje ffl wektory: E, B, ffl nośniki ładunku: elektrony i dziury, ffl podział ciał stałych ze względu na własności elektryczne:
Bardziej szczegółowoTemat XXIV. Prawo Faradaya
Temat XXIV Prawo Faradaya To co do tej pory Prawo Faradaya Wiemy już, że prąd powoduje pojawienie się pola magnetycznego a ramka z prądem w polu magnetycznym może obracać się. Czy z drugiej strony można
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II
Podstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II Agnieszka Obłąkowska-Mucha AGH, WFIiS, Katedra Oddziaływań i Detekcji Cząstek, D11, pok. 111 amucha@agh.edu.pl http://home.agh.edu.pl/~amucha Indukcja magnetyczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne fizyka kl. 3
Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3 Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Rozdział 1. Elektrostatyka wymienia dwa rodzaje
Bardziej szczegółowoSzczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w
Bardziej szczegółowoZestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku elektroradiologia w roku akademickim 2017/2018.
Zestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku elektroradiologia w roku akademickim 2017/2018. w1. Platforma elearningowa stosowana na kursie. w2. Metodyka eksperymentu fizycznego - rachunek błędów.
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II
ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II Piotr Ludwikowski XI. POLE MAGNETYCZNE Lp. Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe. Uczeń: 43 Oddziaływanie
Bardziej szczegółowoOddziaływanie wirnika
Oddziaływanie wirnika W każdej maszynie prądu stałego, pracującej jako prądnica lub silnik, może wystąpić taki szczególny stan pracy, że prąd wirnika jest równy zeru. Jedynym przepływem jest wówczas przepływ
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»
««*» ( # * *»» CZĘŚĆ I. POJĘCIA PODSTAWOWE 1. Co to jest fizyka? 11 2. Wielkości fizyczne 11 3. Prawa fizyki 17 4. Teorie fizyki 19 5. Układ jednostek SI 20 6. Stałe fizyczne 20 CZĘŚĆ II. MECHANIKA 7.
Bardziej szczegółowoAnna Szabłowska. Łódź, r
Rozporządzenie MŚ z dnia 30 października 2003r. W sprawie dopuszczalnych poziomów pól elektromagnetycznych oraz sposobów sprawdzania dotrzymywania tych poziomów (Dz.U. 2003 Nr 192 poz. 1883) 1 Anna Szabłowska
Bardziej szczegółowoIndukcja elektromagnetyczna
ruge, elgium, May 2005 W-14 (Jaroszewicz) 19 slajdów Indukcja elektromagnetyczna Prawo indukcji Faraday a Indukcja wzajemna i własna Indukowane pole magnetyczna prawo Amper a-maxwella Dywergencja prądu
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 4 WYZNACZANIE INDUKCYJNOŚCI WŁASNEJ I WZAJEMNEJ
Ćwiczenie 4 WYZNCZNE NDUKCYJNOŚC WŁSNEJ WZJEMNEJ Celem ćwiczenia jest poznanie pośrednich metod wyznaczania indukcyjności własnej i wzajemnej na podstawie pomiarów parametrów elektrycznych obwodu. 4..
Bardziej szczegółowoRÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?
RÓWNANIA MAXWELLA Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego? Wykład 3 lato 2012 1 Doświadczenia Wykład 3 lato 2012 2 1
Bardziej szczegółowoKOOF Szczecin: www.of.szc.pl
Źródło: LI OLIMPIADA FIZYCZNA (1/2). Stopień III, zadanie doświadczalne - D Nazwa zadania: Działy: Słowa kluczowe: Komitet Główny Olimpiady Fizycznej; Andrzej Wysmołek, kierownik ds. zadań dośw. plik;
Bardziej szczegółowoFIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.
DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA DO PRZYGOTOWANIA DO ĆWICZEŃ Z BIOFIZYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WYDZIAŁU LEKARKIEGO W SEMESTRZE LETNIM 2011/2012 ROKU.
ZAGADNIENIA DO PRZYGOTOWANIA DO ĆWICZEŃ Z BIOFIZYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WYDZIAŁU LEKARKIEGO W SEMESTRZE LETNIM 2011/2012 ROKU. B1 CIŚNIENIE JAKO WIELKOŚĆ BIOFIZYCZNA, CIŚNIENIE A FUNKCJE PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy doktorskiej mgr Tomasza Świsłockiego pt. Wpływ oddziaływań dipolowych na własności spinorowego kondensatu rubidowego
Prof. dr hab. Jan Mostowski Instytut Fizyki PAN Warszawa Warszawa, 15 listopada 2010 r. Recenzja pracy doktorskiej mgr Tomasza Świsłockiego pt. Wpływ oddziaływań dipolowych na własności spinorowego kondensatu
Bardziej szczegółowoI N S T Y T U T F I Z Y K I U N I W E R S Y T E T U G D AŃSKIEGO I N S T Y T U T K S Z T A Ł C E N I A N A U C Z Y C I E L I
I N S T Y T U T F I Z Y K I U N I W E R S Y T E T U G D AŃSKIEGO I N S T Y T U T K S Z T A Ł C E N I A N A U C Z Y C I E L I C ZĘŚĆ I I I Podręcznik dla nauczycieli klas III liceum ogólnokształcącego i
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Bioinformatyka, I stopień, stacjonarne, 2018/2019, semestr 1. Opis kursu (cele kształcenia)
Bioinformatyka, I stopień, stacjonarne, 2018/2019, semestr 1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Podstawy fizyki Basis of physics Koordynator dr Dorota Wierzuchowska Zespół dydaktyczny dr Dorota Wierzuchowska
Bardziej szczegółowoWykład FIZYKA II. 5. Magnetyzm
Wykład FIZYKA II 5. Magnetyzm Katedra Optyki i Fotoniki Wydział Podstawowych Problemów Techniki Politechnika Wrocławska http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka2.html ELEKTRYCZNOŚĆ I MAGNETYZM q q magnetyczny???
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki wykład 8
Podstawy fizyki wykład 8 Dr Piotr Sitarek Katedra Fizyki Doświadczalnej, W11, PWr Optyka geometryczna Polaryzacja Odbicie zwierciadła Załamanie soczewki Optyka falowa Interferencja Dyfrakcja światła D.
Bardziej szczegółowoTemat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)
POZNAJEMY ZJAWISKO MAGNETYZMU Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu Poziom nauczania: klasa VI Czas trwania zajęć: 2 x po 45 minut Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu
Bardziej szczegółowoA. istnieniu siły elektrodynamicznej C. zjawisku indukcji elektromagnetycznej B. zjawisku indukcji magnetycznej D. namagnesowaniu zwojnicy
PRĄD PRZEMIENNY Grupa A Imię i nazwisko... Klasa... 1. Prądnica działa dzięki: A. istnieniu siły elektrodynamicznej C. zjawisku indukcji elektromagnetycznej B. zjawisku indukcji magnetycznej D. namagnesowaniu
Bardziej szczegółowoŚwiatło fala, czy strumień cząstek?
1 Światło fala, czy strumień cząstek? Teoria falowa wyjaśnia: Odbicie Załamanie Interferencję Dyfrakcję Polaryzację Efekt fotoelektryczny Efekt Comptona Teoria korpuskularna wyjaśnia: Odbicie Załamanie
Bardziej szczegółowo1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami?
1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami? A. wszystkie odpadną B. odpadną tylko środkowe C. odpadną tylko skrajne D.
Bardziej szczegółowoWykład FIZYKA II. 4. Indukcja elektromagnetyczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład FIZYKA II 4. Indukcja elektromagnetyczna Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/ PRAWO INDUKCJI FARADAYA SYMETRIA W FIZYCE
Bardziej szczegółowoWIROWYCH. Ćwiczenie: ĆWICZENIE BADANIE PRĄDÓW ZAKŁ AD ELEKTROENERGETYKI. Opracował: mgr inż. Edward SKIEPKO. Warszawa 2000
SZKOŁA GŁÓWNA SŁUŻBY POŻARNICZEJ KATEDRA TECHNIKI POŻARNICZEJ ZAKŁ AD ELEKTROENERGETYKI Ćwiczenie: ĆWICZENIE BADANIE PRĄDÓW WIROWYCH Opracował: mgr inż. Edward SKIEPKO Warszawa 000 Wersja 1.0 www.labenergetyki.prv.pl
Bardziej szczegółowoTreści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne
(program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne 1, 2, 3- Kinematyka 1 Pomiary w fizyce i wzorce pomiarowe 12.1 2 Wstęp do analizy danych pomiarowych 12.6 3 Jak opisać położenie ciała 1.1 4 Opis
Bardziej szczegółowoWyznaczanie składowej poziomej natężenia pola magnetycznego Ziemi za pomocą busoli stycznych
Ćwiczenie E12 Wyznaczanie składowej poziomej natężenia pola magnetycznego Ziemi za pomocą busoli stycznych E12.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie wartości składowej poziomej natężenia pola
Bardziej szczegółowoKwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.
Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. DUALIZM ŚWIATŁA fala interferencja, dyfrakcja, polaryzacja,... kwant, foton promieniowanie ciała doskonale
Bardziej szczegółowoI. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)
Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2017 + poprawki Przedmiot: FIZYKA I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 6 Zdało egzamin 4 % zdawalności
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 41. Busola stycznych
Ćwiczenie 41. Busola stycznych Małgorzata Nowina-Konopka, Andrzej Zięba Cel ćwiczenia Zapoznanie się z budową i działaniem busoli, wyznaczenie składowej poziomej ziemskiego pola magnetycznego. Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoPole magnetyczne Wykład LO Zgorzelec 13-01-2016
Pole magnetyczne Igła magnetyczna Pole magnetyczne Magnetyzm ziemski kompas Biegun północny geogr. Oś obrotu deklinacja Pole magnetyczne Ziemi pochodzi od dipola magnetycznego. Kierunek magnetycznego momentu
Bardziej szczegółowoPrądy wirowe (ang. eddy currents)
Prądy wirowe (ang. eddy currents) Prądy można indukować elektromagnetycznie nie tylko w przewodnikach liniowych, ale również w materiałach przewodzących o dowolnym kształcie i powierzchni, jeżeli tylko
Bardziej szczegółowo6.4 Podstawowe metody statystyczne
156 Wstęp do statystyki matematycznej 6.4 Podstawowe metody statystyczne Spóbujemy teraz w dopuszczalnym uproszczeniu przedstawić istotę analizy statystycznej. W szczególności udzielimy odpowiedzi na postawione
Bardziej szczegółowoZestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku Elektroradiologia w roku akademickim 2016/2017.
Zestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku Elektroradiologia w roku akademickim 2016/2017. w1. Platforma elearningowa stosowana na kursie. w2. Metodyka eksperymentu fizycznego - rachunek błędów.
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak przekonywać innych do swoich racji? Dr Witold Szumowski Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 3 listopada 2014r. Plan dzisiejszych zajęć Istota przekonywania Wywieranie
Bardziej szczegółowoTemat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM
Temat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM Klasa: III Gb Prowadzący lekcje studenci Uniwersytetu Szczecińskiego: M. Małolepsza, K. Pawlik pod kierunkiem nauczyciela fizyki- B.Sacharskiej
Bardziej szczegółowoO różnych urządzeniach elektrycznych
O różnych urządzeniach elektrycznych Ryszard J. Barczyński, 2017 Politechnika Gdańska, Wydział FTiMS, Katedra Fizyki Ciała Stałego Materiały dydaktyczne do użytku wewnętrznego Nie tylko prądnica Choć prądnice
Bardziej szczegółowoModelowanie i obliczenia techniczne. dr inż. Paweł Pełczyński
Modelowanie i obliczenia techniczne dr inż. Paweł Pełczyński ppelczynski@swspiz.pl Literatura Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski: Metody numeryczne, WNT Warszawa, 2005. J. Awrejcewicz: Matematyczne modelowanie
Bardziej szczegółowoINWESTYCJE ELEKTROENERGETYCZNE W ŚRODOWISKU CZŁOWIEKA
INWESTYCJE ELEKTROENERGETYCZNE W ŚRODOWISKU CZŁOWIEKA dr inż. Marek Szuba Poznań, 14 czerwca 2016 r. Oddziaływanie inwestycji infrastrukturalnych na środowisko - w tym na zdrowie człowieka HAŁAS (30-45
Bardziej szczegółowoZalecenia projektowe i montaŝowe dotyczące ekranowania. Wykład Podstawy projektowania A.Korcala
Zalecenia projektowe i montaŝowe dotyczące ekranowania Wykład Podstawy projektowania A.Korcala Mechanizmy powstawania zakłóceń w układach elektronicznych. Głównymi źródłami zakłóceń są: - obce pola elektryczne
Bardziej szczegółowoKlasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.
Rozkład materiału nauczania z fizyki. Numer programu: Gm Nr 2/07/2009 Gimnazjum klasa 1.! godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w ciągu roku. Klasa 1 Podręcznik: To jest fizyka. Autor: Marcin Braun, Weronika
Bardziej szczegółowo2 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J
2 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J P R A C O W N I A P O D S T A W E L E K T R O T E C H N I K I I E L E K T R O N I K I Ćw. 2. Łączenie i pomiar pojemności i indukcyjności Wprowadzenie Pojemność
Bardziej szczegółowoGENERATOR WIELKIEJ CZĘSTOTLIWOŚCI BADANIE ZJAWISK TOWARZYSZĄCYCH NAGRZEWANIU DIELEKTRYKÓW
GENERATOR WIELKIEJ CZĘSTOTLIWOŚCI BADANIE ZJAWISK TOWARZYSZĄCYCH NAGRZEWANIU DIELEKTRYKÓW Nagrzewanie pojemnościowe jest nagrzewaniem elektrycznym związanym z efektami polaryzacji i przewodnictwa w ośrodkach
Bardziej szczegółowoWarunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.
NAUCZYCIEL FIZYKI mgr Beata Wasiak KARTY INFORMACYJNE Z FIZYKI DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS GIMNAZJUM KLASA I semestr I DZIAŁ I: KINEMATYKA 1. Pomiary w fizyce. Umiejętność dokonywania pomiarów: długości, masy,
Bardziej szczegółowoTemat: Ruch cząstek naładowanych w polu magnetycznym. 1. Cele edukacyjne. a) kształcenia. Scenariusz lekcji
Scenariusz lekcji Klasa: II LP Czas lekcji: 1 godzina lekcyjna Temat: Ruch cząstek naładowanych w polu 1. Cele edukacyjne a) kształcenia Wiadomości: zna pojęcie siły Lorentza wskazuje wielkości, od których
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania
1 Rozkład materiału nauczania Temat lekcji i główne treści nauczania Liczba godzin na realizację Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe Praca eksperymentalno-badawcza Przykłady rozwiązanych zadań (procedury
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA. Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska
Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska Szczegółowe wymagania edukacyjne zostały sporządzone z wykorzystaniem
Bardziej szczegółowoWeronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego
Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX
Bardziej szczegółowoMateriały uzupełniające do SKRYPTU KURS RADIESTYZJI PODSTAWY. Część 1. WPŁYW TŁA NA POMIARY RADIESTEZYJNE. OCENA MIEJSCA.
Materiały uzupełniające do SKRYPTU KURS RADIESTYZJI PODSTAWY. Część 1. WPŁYW TŁA NA POMIARY RADIESTEZYJNE. W większości podręczników radiestezji spotykamy się z opinią o dużym wpływie tła na pomiary radiestezyjne.
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie 14 Badanie transformatora 14.1. Zasada ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. Do jednego uzwojenia (pierwotnego) przykłada się zmienne
Bardziej szczegółowoPromieniowanie dipolowe
Promieniowanie dipolowe Potencjały opóźnione φ i A dla promieniowanie punktowego dipola elektrycznego wygodnie jest wyrażać przez wektor Hertza Z φ = ϵ 0 Z, spełniający niejednorodne równanie falowe A
Bardziej szczegółowoWidmo promieniowania
Widmo promieniowania Spektroskopia Każde ciało wysyła promieniowanie. Promieniowanie to jest składa się z wiązek o różnych długościach fal. Jeśli wiązka światła pada na pryzmat, ulega ono rozszczepieniu,
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum
Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum Temat: Oddziaływania magnetyczne. Czas trwania: 1 godzina lekcyjna Realizowane treści podstawy programowej Przedmiot fizyka matematyka Realizowana treść
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE 4 WYZNACZANIE OPTYMALIZOWANYCH PROCEDUR DIAGNOSTYCZNO-OBSŁUGOWYCH
ĆWICZENIE 4 WYZNACZANIE OPTYMALIZOWANYCH PROCEDUR DIAGNOSTYCZNO-OBSŁUGOWYCH Cel ćwiczenia: - zapoznanie z podstawowymi metodami wyznaczania optymalizowanych procedur diagnozowania (m. in. z metodą skuteczności
Bardziej szczegółowoZestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku Fizjoterapia
Zestaw ćwiczeń laboratoryjnych z Biofizyki dla kierunku Fizjoterapia 1. Ćwiczenie wprowadzające: Wielkości fizyczne i błędy pomiarowe. Pomiar wielkości fizjologicznych 2. Prąd elektryczny: Pomiar oporu
Bardziej szczegółowoSTATYSTYKA EKONOMICZNA
STATYSTYKA EKONOMICZNA Analiza statystyczna w ocenie działalności przedsiębiorstwa Opracowano na podstawie : E. Nowak, Metody statystyczne w analizie działalności przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 2001 Dr
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI dla klas I-III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z FIZYKI dla klas I-III Przedmiotowy system oceniania z fizyki w gimnazjum sporządzono w oparciu o : 1.Wewnątrzszkolny system oceniania. 2.Podstawę programową. Cele edukacyjne
Bardziej szczegółowoPodstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II
Podstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II Agnieszka Obłąkowska-Mucha opracowane na podstawie: Halliday & Resnick, J. Walker Fundamentals of Physics extended 10th Edition, John Wiley & Sons, Inc. AGH,
Bardziej szczegółowoFIZYKA KLASA III GIMNAZJUM
2016-09-01 FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Treści nauczania Tom III podręcznika Tom trzeci obejmuje następujące punkty podstawy programowej: 5. Magnetyzm 6. Ruch drgający i fale 7. Fale elektromagnetyczne
Bardziej szczegółowoSilniki prądu stałego z komutacją bezstykową (elektroniczną)
Silniki prądu stałego z komutacją bezstykową (elektroniczną) Silnik bezkomutatorowy z fototranzystorami Schemat układu przekształtnikowego zasilającego trójpasmowy silnik bezszczotkowy Pojedynczy cykl
Bardziej szczegółowoObwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika. r opór wewnętrzny baterii R- opór opornika
Obwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika r opór wewnętrzny baterii - opór opornika V b V a V I V Ir Ir I 2 POŁĄCZENIE SZEEGOWE Taki sam prąd płynący przez oba oporniki
Bardziej szczegółowoX L = jωl. Impedancja Z cewki przy danej częstotliwości jest wartością zespoloną
Cewki Wstęp. Urządzenie elektryczne charakteryzujące się indukcyjnością własną i służące do uzyskiwania silnych pól magnetycznych. Szybkość zmian prądu płynącego przez cewkę indukcyjną zależy od panującego
Bardziej szczegółowoNazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych
Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych Cel ćwiczenia: Wyznaczenie składowej poziomej ziemskiego pola magnetycznego. Literatura [1] Kąkol Z., Fizyka dla inżynierów, OEN Warszawa,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI Ogólne kryteria oceniania z fizyki: 1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który: - w wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności z fizyki określone programem nauczania,
Bardziej szczegółowo