WYCHOWANIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Praca zbiorowa pod redakcją ks. Józefa Stali i Elżbiety Osewskiej
|
|
|
- Danuta Świderska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WYCHOWANIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Praca zbiorowa pod redakcją ks. Józefa Stali i Elżbiety Osewskiej I. Wychowanie ogólne 1. WYCHOWANIE DZIECKA W PRZEDSZKOLU W PERSPEKTYWIE HISTORYCZNEJ (Teresa Olearczyk) 1. Wprowadzenie 2. Pierwsze zorganizowane instytucje przedszkolne 3. Początki wychowania przedszkolnego w Czechach 4. Ochronki na ziemiach polskich 5. Opieka nad dzieckiem wiejskim 6. Opieka przedszkolne w Rosji 7. Koncepcje wychowania przedszkolnego na przełomie XIX i XX w. 8. Fryderyk Froebel próba reformy ochronek 9. System Marii Montessori 10. Owidiusz Decruly i jego koncepcja przedszkola 11. Wychowanie przedszkolne w Polsce w pierwszych latach XX w. 12. Przedszkola okresu międzywojennego 13. Przedszkola w II Rzeczypospolitej 14. Dwudziestolecie międzywojenne w Europie i w Stanach Zjednoczonych Ameryki 15. Wychowanie przedszkolne w Polsce po II wojnie światowej 16. Zmiany w oświacie w Polsce po 1999 r. 2. ROZWÓJ FIZYCZNY, INTELEKTUALNY I EMOCJONALNY DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (ks. Cezary Opalach) 1. Rozwój fizyczny 2. Rozwój intelektualny 2.1. Rozumowanie przyczynowo-skutkowe 2.2. Pamięć 2.3. Czynności myślowe 2.4. Funkcja symboliczna 2.5. Sprawności percepcyjne 3. Rozwój emocjonalny LITERATURA 3. LITERATURA DLA DZIECI UCZY, BAWI, WYCHOWUJE (Krystyna Cukrowska) 1. Co wyróżnia literaturę dla dzieci spośród innych dzieł sztuki słowa? 2. Co osiągamy organizując dziecku obcowanie z poezją dla niego przeznaczoną? 3. Problemy klasyfikacji gatunków literatury dla dzieci 4. Przypomnijmy początki literatury dla dzieci 5. Charakter nowej poezji dla dzieci 5.1. Folklor w poezji dla dzieci 5.2. Aktualność twórczości J. Brzechwy i J. Tuwima 5.3. Świat dziecka i przyroda w poezji 5.4. Co awangardowi poeci dali dzieciom 5.5. Poeci najmłodszedo pokolenia dzieciom 6. Słowo o twórczości scenicznej dla dzieci 7. Rola ilustracji i obrazu w literaturze dla dzieci 8. Baśń najlepszy towarzyszysz życia dziecka
2 9. Uwagi o sposobach odbioru poezji przez dzieci WYBRANA 4. WYCHOWANIE MUZYCZNE W PRZEDSZKOLU (Piotr Kaja) 5. WYCHOWANIE PLASTYCZNE W PRZEDSZKOLU (Irena Popiołek-Rodzińska) LITERATURA PROBLEMU 6. WYCHOWANIE EKOLOGICZNE W PRZEDSZKOLU (Elżbieta Tyralska-Wojtycza) 7. WYCHOWANIE SPOŁECZNE DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (Anna Zellma) 1. Ogólna charakterystyka wychowania społecznego przedszkolaka 2. Rodzina jako podstawowe środowisko socjalizacji dziecka w wieku przedszkolnym 3. Działania przedszkolaka na rzecz wspierania funkcji socjalizacyjnej rodziny 4. Udział katechezy przedszkolnej w wychowaniu społecznym dziecka PRACA TERAPEUTYCZNA Z DZIEĆMI W PRZEDSZKOLU (Grażyna Kowalewska, Barbara Klimowicz) 9. PRACA Z DZIECKIEM UPOŚLEDZONYM UMYSŁOWO (Jolanta Pikul-Witek) 1. Osobiste doświadczenia 2. Duchowe i religijne zdolności dziecka 3. Psychoruchowy rozwój dziecka upośledzonego umysłowo 4. Charakterystyka dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim 5. Postępowanie korekcyjno-wychowawcze 6. Rola zabwy 7. Wychowanie dziecka upośledzonego umysłowo 8. Dzieci z zaburzoną dynamiką procesów nerwowych 9. Znaczenie osoby wychowawcy w procesie rewalidacji II. Wychowanie religijne 1. KSZTAŁTOWANIE SIĘ RELIGIJNOŚCI DZIECKA PRZEDSZKOLNEGO (Czesław Walesa) 1. Struktura religijności, specyfika i czynniki jej rozwoju 1.1. Struktura religijności 1.2. Specyfika rozwoju religijności 1.3. Czynniki rozwoju religijności dziecka 2. Wyłanianie się religijności dziecka 2.1. Okrews tzw. przedreligijny 2.2. Okres pierwszych przejawów religijności 3. Religijność dziecka przedszkolnego 3.1. Trendy w rozwoju psychicznym dziecka przedszkolnego 3.2. Przejawy religijności dziecka przedszkolnego
3 Świadomość religijna Uczucia religijne Decyzje religijne Więź ze wspólnotą osób wierzących Praktyki religijne Moralność religijna Doświadczenia religijne Formy wyznania wiary 4. Ogólna charakterystyka rozwoju religijności dziecka przedszkolnego 2. WYCHOWANIE BIBLIJNE W PRZEDSZKOLU (Maria Łudczak) LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 3. WYCHOWANIE LITURGICZNE W PRZEDSZKOLU (ks. Andrzej Hajduk) 1. Zadania rodziców w wychowaniu religijnym dziecka przedszkolnego 2. Kształtowanie obrazu Boga 3. Wychowanie dziecka przedszkolnego do modlitwy 4. Celebracja i świętowanie wiary w liturgii 5. Kształtowanie postaw eucharystycznych 6. Wychowanie do przeżywania symboli i działań symbolicznych w liturgii 4. WYCHOWANIE MODLITEWNE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (Elżbieta Osewska) 1. Związek modlitwy małego dziecka z pierwszymi doświadczeniami 2. Rozwój modlitewny dzieci przedszkolnych 3. Zasady wychowania modlitewnego dzieci przedszkolnych 3.1. Spotkanie z Miłością 3.2. Prawda i autentyzm 3.3. Świadectwo modlitwy 3.4. Wzmacnianie motywacji modlitwy 3.5. Kształtowanie postaw modlitewnych 3.6. Formowanie całej osoby 3.7. Kształtowanie języka religijnego dziecka 3.8. Wdrażanie do modlitwy spontanicznej 3.9. Stopniowe wprowadzanie tekstów modlitw Zróżnicowanie rodzajów modlitwy Łączenie modlitwy ustnej z działaniem Wprowadzanie elementów muzycznych Zasada podtrzymywania koncentracji dziecka na modlitwie Systematyczność modlitwy Dostosowanie modlitwy do okresu roku liturgicznego FORMACJA SPOŁECZNO-MORALNA (Elżbieta Osewska) 1. Rozwój emocjonalny, społeczny, moralny 2. Wychowanie moralno-społeczne 2.1. Kształtowanie postaw moralno-społecznych 2.2. Formowanie sumienia
4 III. Katecheza 1. NATURA, TREŚĆ, CELE I ZADANIA KATECHEZY DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (Elżbieta Osewska) 1. Natura i założenia katechezy dzieci w wieku przedszkolnym 2. Treści katechezy przedszkolaków 3. Cele i zadania katechezy w przedszkolu 3.1. Rozwijanie poznania wiary Zapewnienie pierwszych doświadczeń religijnych i wprowadzenie w rzeczywistość niematerialną Odkrywanie Boga jako osoby, dawcy życia i świata Religijne wyjaśnienie doświadczeń i odkrywanie swojego miejsca w świecie Zapoczątkowanie pierwszej socjalizacji oraz inspirowanie wiarą wychowania ludzkiego i chrześcijańskiego Odkrywanie znaków i symboli religijnych i nabywanie umiejętności wyrażania przez nie własnej religijności 3.2. Wychowanie modlitewne i liturgiczne Nauczanie modlitwy Formacja liturgiczna 3.3. Wychowanie moralne 4. Współpraca przedszkola i rodziny 5. Współdziałanie rodziny, przedszkola i parafii 2. METODYKA KATECHEZY PRZEDSZKOLNEJ (Ks. Radosław Chałupniak) 1. Metody na poznanie dzieci 2. Metody katechetyczne oparte na słowie 3. Metody biblijne 4. Metody teatralne 5. Metody poglądowe 6. Metody odwołujące się do muzyki 7. Metody plastyczne 8. Gry i zabawy w katechezie 9. Metody na wyciszenie 3. ZNACZENIE ZABAWY W ROZWOJU, WYCHOWANIU I KATECHEZIE DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (Elżbieta Osewska) 1. Klasyfikacja zabaw 2. Twórcze zabawy dzieci przedszkolnych 3. Zabawy konstrukcyjne kilkulatków 4. Zabawy ruchowe w wieku przedszkolnym 5. Zabawy i gry dydaktyczne 6. Zabawa w katechezie dzieci w wieku przedszkolnym 4. PROGRAMY I PODRĘCZNIKI DO NAUCZANIA RELIGII W PRZEDSZKOLACH (ks. Piotr Tomasik) 1. Założenia katechezy przedszkolnej 2. Kryteria oceny materiałów do religii
5 3. Charakterystyka programów i podręczników do religii dla przedszkola 4. Ku odnowionej koncepcji programu edukacji religijnej dla przedszkola 5. PRZYGOTOWANIE RODZICÓW DO PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (ks. Adam Skreczko) 1. Znajomość dziecka 2. Informacja o rodzicach jako wychowawcach 3. Informacje o wychowaniu 6. WSPÓŁPRACA ŚRODOWISK WYCHOWAWCZYCH (ks. Adam Skreczko) 7. WYCHOWANIE RELIGIJNE MAŁEGO DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM (Katarzyna i Krzysztof Lausch)
WYCHOWANIE DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM Praca zbiorowa pod redakcją ks. Józefa Stali
WYCHOWANIE DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM Praca zbiorowa pod redakcją ks. Józefa Stali WYKAZ SKRÓTÓW WPROWADZENIE I. WYCHOWANIE OGÓLNE ROZDZIAŁ I HISTORIA SZKOLNICTWA (Teresa Olearczyk) 1. Polska oświata
W radości dzieci Bożych
W radości dzieci Bożych Program nauczania religii dla przedszkola Nr AZ-0-04/3 Kielce 2007 Jedność Program nauczania religii rzymsko-katolickiej nr AZ-0-04/3 na terenie całej Polski, z zachowaniem praw
KOCHAMY DOBREGO BOGA. Bóg kocha dzieci. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich
KOCHAMY DOBREGO BOGA Bóg kocha dzieci Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2011 Ogólna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podręcznikiem Kochamy
Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016
Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016 Na podstawie Art. 22a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. nr 256 ze zmianami), w oparciu o par. 2 ust.
Szkolny zestaw programów nauczania. na rok szkolny 2016/2017
Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2016/2017 Na podstawie Art. 22a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami), w oparciu o 2 ust. 2
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Irena Obuchowska... 9
SPIS TREŚCI Wprowadzenie Irena Obuchowska... 9 CZĘŚĆ I RODZINA A DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE 1. Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych Andrzej Twardowski... 18 1.1. Systemowy model funkcjonowania rodziny...
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE NA LATA: 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Program opracowano w oparciu o: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konwencja
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAWADCE OSIECKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAWADCE OSIECKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Lp. Numer szkolnego programu nauczania Tytuł programu Autor Wydaw nictwo Przedmiot Klasa Nauczyciel
WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 6 Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła
PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce oraz realizowany przez
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Od przedszkolaka do pierwszaka. Program wychowania przedszkolnego. Program edukacji wczesnoszkolnej. Klasy 1-3
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W GRODZISKU pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną do realizacji w roku szkolnym 2013/2014 na posiedzeniu w dniu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 5 w Gorzowie Wlkp.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 5 w Gorzowie Wlkp. Katecheza inicjacji w Sakramenty Pokuty i Pojednania oraz Eucharystii na podstawie programu: W rodzinie
Szkolny zestaw programów nauczania. Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy. w Szczodrkowicach. na rok szkolny 2018/2019
Szkolny zestaw programów nauczania Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Szczodrkowicach na rok szkolny 2018/2019 Przyjęty do realizacji w dniu 18 czerwca 2018 r. Przedszkole Nr w szkolnym zestawie programów
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. M. KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. M. KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: Komisja Wychowania Katolickiego, Zasady oceniania
Tydzień wychowania jest okazją do tego, by każdy postawił sobie pytania: Kogo chcę wychować? I jak zamierzam to czynić?. Odpowiadając na nie trzeba mieć zawsze przed oczyma pełny rozwój wychowanków. Z
Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie
Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola Dzieciątka Jezus Parafii Świętej Rodziny w Mławie Jesteśmy przedszkolem katolickim, promującym chrześcijański system wartości, zapewniamy wszechstronny, bezpieczny
Celem wychowania przedszkolnego jest:
Podstawa programowa Podstawa programowa wychowania przedszkolnego opisuje proces wspomagania rozwoju i edukacji dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym. Przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach
PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń
Wymagania edukacyjne z religii kl. IV VI SP (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu uchwala, co następuje:
Uchwała nr 1/17/18 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 1 września 2017 roku w sprawie zaopiniowania programów nauczania na rok szkolny 2016/2017. Na podstawie
TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA
Autor: Prof. PAWEŁ TYRAŁA Tytuł: TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA zarys teorii oraz metodyki wychowania Recenzja Prof. Igor Kominarec Liczba stron: 240 Rok wydania: 2012 Spis treści WSTĘP Rozdział I TEORIA
Przedmiotowy System Oceniania z Religii
Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania
OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016
OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą
Małgorzata Strękowska Zaremba, Stanisłąw Karaszewski, Ewa Stadttuller, Agata Widzowska Mariola Bogucka, Dorota Łoś.
Lp. Numer szkolnego programu nauczania 1. ZS-ZO 1/2018/2019 2. ZS-ZO 2/2018/2019 3. ZS-ZO 3/2018/2019 4. ZS-ZO 4/2018/2019 5. ZS-ZO 5/2018/2019 6. ZS-ZO 6/2018/2019 7. ZS-ZO 7/2018/2019 Tytuł programu
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw
Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. Jana Twardowskiego w Turośli
Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. Jana Twardowskiego w Turośli na rok szkolny 2014/2015 Eugenia Niedbała Andrzej Męczkowski Podstawa prawna
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
Informacja DRODZY RODZICE! Zapraszamy do zapoznania si ę z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego.
Informacja DRODZY RODZICE! Zapraszamy do zapoznania si ę z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego. ROZPORZ Ą DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII obowiązujące w roku szkolnym 2015/2016 w PSP Nr 1 im. K. Makuszyńskiego w Stąporkowie RELIGIA W KLASACH I - III Dziecko w młodszym wieku szkolnym powinno przyswoić sobie
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO WE WŁODAWIE NA LATA 2015-2018 Motto: Dziecko ma uczyć się bawiąc i bawić się ucząc zabawa jest podstawową formą aktywności dziecka, która dominuje w wychowaniu przedszkolnym
K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich
K O C H A M Y D O B R E G O B O G A Nasza Boża Rodzina Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2011 Wprowadzenie do książki Nasza Boża Rodzina Religia
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego w Wierzchowie na rok szkolny 2015/2016
Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego w Wierzchowie na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie
Wymagania edukacyjne klasy I - III
Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego
Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa
Jesteśmy w rodzinie Pana Jezusa Podręcznik do nauki religii dla klasy I szkoły podstawowej pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego Wydział Katechetyczny Kurii Diecezjalnej Płockiej Płock 2012 Podręcznik
Kryteria wymagań edukacyjnych z religii dla klas I VI Szkoły Podstawowej
Kryteria wymagań edukacyjnych z religii dla klas I VI Szkoły Podstawowej Najważniejsze akty prawne, które gwarantują nauczanie religii w przedszkolach i szkołach, to: Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej,
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz. U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483, późn. zm.)
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018 Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie jest źródłem informacji
Z ODDZIAŁAMI SPECJALNYMI
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI SPECJALNYMI PROWADZONEGO PRZEZ ZGROMADZENIE SIÓSTR MIŁOSIERDZIA ŚW. KAROLA BOROMEUSZA W KĘPNIE 1 I.MISJA PRZEDSZKOLA Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na
,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny
OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
Aneks nr 1/2016. Do Statutu Przedszkola Publicznego Nr 2 im. M. Konopnickiej. W Golubiu-Dobrzyniu
Na podstawie: Aneks nr 1/2016 Do Statutu Przedszkola Publicznego Nr 2 im. M. Konopnickiej W Golubiu-Dobrzyniu USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016
KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki w Zakrzewie Misja przedszkola Każde dziecka jest dla nas ważne. Zrobimy wszystko, aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne.
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada
Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry
Uczeń zna chrześcijańskie pozdrowienia: Niech będzie pochwalony..., Szczęść Boże. Uczeń chętnie posługuje się chrześcijańskimi pozdrowieniami. Uczeń potrafi odpowiednio zachowywać się w Uczeń potrafi przeżegnać
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA REALIZOWANYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYNOWŁODZE MAŁEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA REALIZOWANYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYNOWŁODZE MAŁEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PUNKT PRZEDSZKOLNY L.p. Przedmiot Klasa Nazwa programu Nr dopuszczenia 1. Wychowanie PP Od
Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP 00-389 Warszawa, ul. Smulikowskiego 6/8
Prowadzący : Katarzyna Żelichowska Przedmiot: metodyka edukacji przedszkolnej (ćwiczenia) semestr / letni 011 r. Studia I stopnia Semestr IV Liczba godzin: 14 ECTS 6 Rok akademicki 010/011 CELE OGÓLNE
Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,
Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAWADCE OSIECKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ W ZAWADCE OSIECKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Lp. Numer szkolnego programu nauczania Tytuł programu autor Wydaw nictwo przedmiot Klasa Nauczyciel
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III A. Ocenie podlegają: wiadomości i umiejętności związane z realizowanym programem wiadomości i umiejętności związane z Rokiem Liturgicznym znajomość
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU Program nauczania: Jesteśmy dziećmi Bożymi AZ 1-01/1; klasy I - III Poznaję Boga
Koncepcja pracy Gminnego Przedszkola Janek Wędrowniczek w Dopiewie na rok szkolny 2014/2015
Zespół Szkolno Przedszkolny im. Jana Brzechwy ul. Bukowska 13, 62 070 Dopiewo tel./faks 061-8-148-356, zspdopiewo.w.interia.pl, e-mail: spdop@poczta.onet.pl Koncepcja pracy Gminnego Przedszkola Janek Wędrowniczek
Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela
Koncepcja rozwoju przedszkola na lata 2017-2022 Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela MISJA Kształtowanie świadomości zdrowotnej/prozdrowotnej dzieci i rozwijanie ich aktywności
Cele wychowawcze na lekcjach języka polskiego. Opracowanie: Teresa Kozioł LSCDN
Cele wychowawcze na lekcjach języka polskiego Opracowanie: Teresa Kozioł LSCDN 1. Cele wychowawcze szkoły w podstawie programowej. 2. Kształtowanie wartości i wychowawcze funkcje szkoły na lekcjach języka
Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Wiśniowej Górze. L.p Przedmiot Tytuł programu Program nauczania opracowany Przez Samo dzielnie
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Wiśniowej Górze L.p Przedmiot Tytuł programu Program nauczania opracowany Przez Samo dzielnie ROK 2017-2019 (kl. VII) We
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W JEŻÓWCE ROK SZKOLNY 2013/2014 I ETAP EDUKACYJNY: KLASY 0-III KLASA O
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W JEŻÓWCE ROK SZKOLNY 2013/2014 I ETAP EDUKACYJNY: KLASY 0-III KLASA O Program wychowania przedszkolnego Ku dziecku Autor:
ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W MIRKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
. ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W MIRKOWIE ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W MIRKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną dnia 28 maja 2013r. (uchwała
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z RELIGII W GIMNAZJUM im. Jana Pawła II Sióstr Prezentek w Rzeszowie Uwarunkowania osiągania oceny CELUJĄCEJ - uczeń
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu- o tym jak żyć co robić, jak postępować, współżyć z innymi patrzeć, odczuwać,
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU
Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU Główne kierunki pracy: 1. Razem z książką wchodzę w świat Cel główny: Rozbudzanie u dzieci zainteresowań
PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE
PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie
Zespół Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie Szkolny Zestaw Programów Nauczania 2019/2020
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 1/2019/2020 Dyrektora ZSP nr 2 w Pleszewie z dnia 30 sierpnia 2019 r. Zespół Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie Szkolny Zestaw Programów Nauczania 2019/2020 1. Przedszkole
Szkoła Podstawowa nr 93 im. Tradycji Orła Białego Wykaz podręczników obowiązujących w roku szkolnym 2011-2012
Szkoła Podstawowa nr 93 im. Tradycji Orła Białego Wykaz podręczników obowiązujących w roku szkolnym 2011-2012 Oddziały przedszkolne klasa Tytuł podręcznika Autor Wydawnictwo Nasze przedszkole Roczne przygotowanie
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - wczesne, kompleksowe
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z Zasad oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach (dokument podpisany przez Komisje Wychowania Konferencji Episkopatu Polski
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA Rok akademicki 2018/2019 OGÓLNE 1. Dziedziny wychowania (moralne, estetyczne, techniczne). 2. Koncepcje pedagogiki porównawczej
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA (uchwała Rady Pedagogicznej nr 3/2015/2016 z dnia 31 sierpnia 2015 r.) Przedmiot Program Autor Nr Realizacja programu w szkole Biologia Puls życia Anna Zdziennicka 1/
BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011
BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011 opracował Dariusz Skibicki na podstawie obowiązującego programu
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania
Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 30 maja 2014 r. Nowelizacja rozporządzenia
Program nauczania dla dzieci 4 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach
Program nauczania dla dzieci 4 - letnich w roku szkolnym 2013/2014 w Przedszkolu w Nowych Iganiach biorącym udział w projekcie pt. Mały Artysta współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej Szkole Podstawowej im. Gen. Władysława Andersa w Leszczynie rok szkolny 2018 / 2019
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej Szkole Podstawowej im. Gen. Władysława Andersa w Leszczynie rok szkolny 2018 / 2019 Lp. Przedmiot Nazwa programu Autor Klasy 1 wychowanie przedszkolne Wokół
Organizacja, cele i zadania Przedszkola w Zespole Szkół w Kołczygłowach
Załącznik nr 6 Organizacja, cele i zadania Przedszkola w Zespole Szkół w Kołczygłowach 1. Przedszkole w Zespole Szkół w Kołczygłowach jest jednostką feryjną. 2. Do Przedszkola uczęszczają dzieci pięcioletnie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH IV VI. Cele oceniania na lekcjach religii i zakładane osiągnięcia uczniów
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH IV VI Cele oceniania na lekcjach religii i zakładane osiągnięcia uczniów Cele: 1. Budzenie zainteresowania przesłaniem Bożym; 2. Uzdolnienie do odczytania
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SIÓSTR SALEZJNEK W PIESZYCACH NA LATA 2011/2016
Strona1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SIÓSTR SALEZJNEK W PIESZYCACH NA LATA 2011/2016 Dokument opracowany i uchwalony Uchwałą Rady Pedagogicznej Niepublicznego Przedszkola Sióstr Salezjanek
STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE
![STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE](/thumbs/95/125589828.jpg "STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE")
STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 11 W KRAKOWIE [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Nazwa placówki: Zespół Szkół Specjalnych
ZAPROSZENIE TYDZIEŃ KULTURY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ BYDGOSZCZ 4-15.11.2015
XXXIV TYDZIEŃ KULTURY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ BYDGOSZCZ 4-15.11.2015 BYDGOSKIE SPOTKANIA Z KULTURĄ CHRZEŚCIJAŃSKĄ Rodzina pierwszą szkołą cnót społecznych św. Jan Paweł II Familiaris Consortio (n. 36) PATRONAT
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA obowiązujący w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 17 w GDYNI. Punkt Przedszkolny, Oddział Przedszkolny
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA obowiązujący w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 17 w GDYNI Punkt Przedszkolny, Oddział Przedszkolny Szkoła Podstawowa nr 24 - rok szkolny 2018/2019 zestaw programów dla uczniów
Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2013/2014
Szkolny zestaw ów na rok szkolny 2013/2014 Na podstawie Art. 22a ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 ze zmianami), w oparciu o 2 ust. 2 Rozporządzenie Ministra
Dokument przyjęty podczas 351 zebrania plenarnego Konferencji Episkopatu Polski w Warszawie w dniu 8 marca 2010r.
Dokument przyjęty podczas 351 zebrania plenarnego Konferencji Episkopatu Polski w Warszawie w dniu 8 marca 2010r. Do kogo jest kierowana Podstawa Programowa? *do twórców programów i podręczników katechetycznych;
PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku
PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA NA ROK SZKOLNY 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA NA ROK SZKOLNY 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I III EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Lp. Przedmiot Program, 1. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ( + zajęcia komputerowe)
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Przedszkole to miejsce, gdzie dziecko odkrywa siebie, rozwija swoje zdolności i talenty. To właśnie tutaj młody człowiek przeżywa
W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej
W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY Pana Jezusa Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2013 Wprowadzenie do pracy z podręcznikiem do
PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VIII Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła
KONCEPCJA PRACY. PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Nr 24 w RZESZOWIE
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Nr 24 w RZESZOWIE Koncepcja pracy naszego przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych - ustawa o systemie oświaty oraz akty wykonawcze
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W S.P. CHRZĄCHÓW ROK SZKOLNY 2012/2013
Zajęcia edukacyjne SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W S.P. CHRZĄCHÓW ROK SZKOLNY 2012/2013 Klasa Nr dopuszczenia Tytuł programu Autor Nr Szkolnego Zestawu Programów przedszkolne Przedszkole Program wychowania
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA LOGICUS W ROKIETNICY 2017/2018
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA LOGICUS W ROKIETNICY 2017/2018 KONCEPCJA - CZTERECH ŻYWIOŁÓW. KONCEPCJA PRZEDSZKOLA LOGICUS JEST OPARTA NA KONCEPCJI STWORZONEJ PRZEZ CELESTYNA FREINETA Działania, które podejmujemy,