Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? Co podpowiadają nam na ten temat wyniki badań naukowych?
|
|
- Fabian Bielecki
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Dlaczego taki temat wystąpienia? Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? Co podpowiadają nam na ten temat wyniki badań naukowych? Tytuł konferencji: Psychoterapia działa. Jak? Refleksje nad procesem psychoterapii Po co mamy wiedzieć jak działa psychoterapia? Czy refleksja jest celem samym w sobie, czy też ma czemuś służyć? Dlaczego jesteśmy na tej konferencji? Po co chodzimy na superwizję? W jakim celu czytamy fachową literaturę i chodzimy na szkolenia? Dr Rafał Styła Kontakt: rstyla@psych.uw.edu.pl Konferencja Trzech Sekcji Psychoterapia działa. Jak? Refleksje nad procesem psychoterapii października 2014 Skuteczność psychoterapii jest często zasadniczą kwestią docelową naszych poczynań, ale w formie implicite Może zbyt mało czasu poświęcamy temu zagadnieniu w praktyce klinicznej w formie explicite? Sesja plenarna VII: Jak działa psychoterapia? Perspektywa badawcza 26 października 2014 Uwaga wstępna Dwa pytania Dla uproszczenie pomijam zagadnienie efektywności i dostępności terapii #1. Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? #2. Co podpowiadają nam na ten temat wyniki badań naukowych? Co mamy na myśli, gdy mówimy o skuteczności psychoterapii? #1 Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? Metafora sportu wyczynowego i metafora sprawności fizycznej populacji 1
2 Skuteczność psychoterapii jak w sporcie wyczynowym Wydaje się, że najlepszych wyników psychoterapii nie da się w dużym stopniu poprawić Jesteśmy już raczej w fazie plateau krzywej uczenia się Duży postęp możliwy w nowych dziedzinach psychoterapii zastosowanie psychoterapii wobec nowych grup pacjentów Skuteczność psychoterapii jako sprawność fizyczna populacji Metafora sprawności fizycznej populacji dotyczy średniej skuteczności wszystkich psychoterapeutów W Polsce sprawność fizyczna dzieci i młodzieży maleje Badanie w latach 1979, 1989, 1999 (Heczko, Zickau-Heczko) W psychoterapii brak przyrostu skuteczności między starymi (od 1977; Smith, Glass, 1977)) i nowymi metaanalizami skuteczności, lub wręcz obserwowane są spadki (tłumaczone raczej względami metodologicznymi, Lambert, 2013) Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? Psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna Należy w mniejszym stopniu pokładać nadzieję w tym, że znajdzie się idealną metodę. #2 Co podpowiadają nam wyniki badań naukowych na temat możliwych sposób wzrostu skuteczności psychoterapii? Największy potencjał wzrostu skuteczności psychoterapii dotyczy tego, kto i w jaki sposób oferuje psychoterapię w danym ośrodku, w danym województwie, w danym kraju. Co może podnieść skuteczność psychoterapii? 1. Postęp naukowy 2. Otoczenie pracy psychoterapeuty 3. Osoba psychoterapeuty 4. Istniejące już metody/techniki Postęp naukowy 2
3 Terapie oparte na dowodach Postęp naukowy Postęp naukowy ( ) metaanalizy były intensywnie przeprowadzane na dużych grupach badań porównawczych i te przeglądy generalnie prowadzą do tej samej konkluzji, że różnic między odmiennymi terapiami w zakresie wyników pacjentów nie ma lub są one małe (s. 194, Lambert, 2013). Nie zwiększymy skuteczności psychoterapii za pomocą szerzenia terapii opartych na dowodach. Obecnie w USA tendencja do niefinansowania badań typu która terapia jest lepsza na rzecz jaki aktywny czynnik wywołuje dany efekt Postęp naukowy Na przykład analizy charakterystyki relacji terapeutycznej o potwierdzonej naukowo skuteczności (Norcross, 2011) Potwierdzone np. przymierze terapeutyczne, empatia, zgoda co do celów terapii W mojej ocenie pomocne mogą być badania z zakresu psychologii organizacji i pracy w kontekście terapeutycznym Nowe ciekawe wyniki badań mogą przynieść efekty jedynie wtedy, gdy znajdą zastosowanie np. w toku szkolenia psychoterapeutów Wizerunek Otoczenie pracy psychoterapeuty 3
4 Otoczenie pracy psychoterapeuty społeczeństwo Istnieje związek między postawą wobec psychoterapii a skutecznością psychoterapii Oczekiwania pacjenta (jego stosunek do psychoterapii/efekt placebo) jest istotnym czynnikiem wpływającym na efekty psychoterapii wg Lamberta (2013) jest odpowiedzialny za 15% skuteczności psychoterapii Mechanizm samospełniającej się przepowiedni Im bardziej wiarygodna terapia w oczach pacjenta, tym faktycznie bardziej skuteczna się okazuje (Ilardi, Craighead, 1994) Istnieją istotne różnice w zakresie skuteczności zespołów ośrodków leczenia zaburzeń nerwicowych i osobowości Istnieją istotne różnice w zakresie skuteczności zespołów ośrodków leczenia zaburzeń nerwicowych i osobowości Przypuszczalne powody różnic skuteczności Otoczenie psychoterapeuty: ośrodek psychoterapii Oprócz różnic w skuteczności zatrudnionych terapeutów, różnice między zespołami mogą wynikać z: sposobu zarządzania jednostką, atmosfery w zespole i jego spójności, rotacji pracowników nieświadomych procesów ujawniających się w instytucji Osoba psychoterapeuty Pomiar efektów i porównania do benchmarku dają informację zwrotną, która może prowadzić do działań zaradczych takich jak: superwizja pracy zespołu, dodatkowe szkolenia, modyfikacja programu terapeutycznego, zmiany dotyczące naboru pacjentów 4
5 Wiele wskazuje na wysoki poziom kultury edukacji i pracy terapeutów w Polsce Respondenci: N= 1838; 80% kobiet, 20% mężczyzn Wykształcenie: mgr 91%, dr 8%, inne 1% Psychoterapia treningowa: ukończona 63%; średnia= 4 lata w trakcie 27% brak 10% Odbyte szkolenia: średnia liczba godzin szkolenia= 925 Korzystanie z superwizji: zespołowa 71% indywidualna 59% nie korzysta 5% Dominują uznane metody psychoterapii Osoba psychoterapeuty Duże różnice w zakresie skuteczności między psychoterapeutami Zmienność efektów terapii można tłumaczyć od 5% do 9% różnicami między terapeutami (Balwin, Imel, 2013; Crits-Christoph i wsp., 1991; Huppert i wsp., 2001; Kim, Wampold, Bolt, 2006; Project MATCH Research Group., 1998). Efekt znacznie większy niż w zakresie różnic dot. szkoły psychoterapii (rożnice miedzy 0 a 1% wariancji) Efektywność terapeuty jest stabilna w czasie (Wampold, Brown, 2005) Osoba psychoterapeuty Różnice między terapeutami bywają tak duże, że część terapeutów pozostawia swoich pacjentów w gorszym stanie, niż na początku terapii (Okiishi, Lambert, Nielsen, Ogles, 2003). 5
6 Co sprawia, że psychoterapeuta jest skuteczny? Co sprawia, że psychoterapeuta jest skuteczny? Nie istotny wiek, płeć, rodzaj wykształcenia, szkoła psychoterapii i samooceną zdolności interpersonalnych. Związek między zdolnością do komunikacji z pacjentem a zmianą w psychoterapii ich pacjentów wyniósł r=0,47 (22% tłumaczonej wariancji) Zdolność do komunikacji mierzona za pomocą oceny reakcji pacjentów na nagrania pacjentów: Oceniane wymiary: ekspresja emocji, perswazyjność, nadzieja, ciepło, empatia, zdolność do budowania przywiązania, koncentracja na problemie, fluencja słowna Zastosowano narzędzie Facilitative Interpersonal Skills (FIS) Performance Task Ocenia zdolność do spostrzegania, rozumienia i komunikowania się oraz zdolność do przekonywania drugiej osoby do zastosowania rozwiązań problemów oraz porzucenia nieadaptacyjnych wzorów reakcji. W formie 8 nagrań wideo (po około 2 minuty) 4 problematycznych pacjentów (a) konfrontującego i zezłoszczonego, (b) pasywnego, wycofanego, (c) zależnego i (d) kontrolującego i narcystycznego Zadaniem terapeuty było odpowiedzieć pacjentowi, tak jakby to mówił pacjent do niego Ocena sędziów kompetentnych nagrań terapeutów na wymiarach: Fluencja słowna, ekspresja emocji, perswazyjność, nadzieja, ciepło, empatia, zdolność do budowania przywiązania, koncentracja na problemie Badanie bardzo obiecujące, ale wymaga replikacji Osoba psychoterapeuty Co może podnieść skuteczność psychoterapii? Wydaje się, że najlepszym sposobem na zwiększenie skuteczności psychoterapii jako całości jest skupienie swojej uwagi na osobie psychoterapeuty Wzrost jakości programów szkolenia Mniejsze znaczenie mają kwestie formalne, czy teoretyczne (liczba godzin, forma zajęć), a większe skupienie na zdolnościach psychoterapeuty do budowania silnej relacji terapeutycznej Selekcja do zawodu psychoterapeuty Kontrowersyjne zagadnienie Budowanie pozytywnych postaw oraz kontrola ze strony stowarzyszeń zawodowych Ograniczanie nadużyć etycznych, które mogą być źródłem pogorszenia u pacjenta Stałe utrzymywanie się w dobrej kondycji zawodowej przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu Nowe techniki/narzędzia Istniejące już metody/techniki Prowadzenie psychoterapii według podręczników Wyniki badań nie potwierdzają, aby prowadzenie psychoterapii zgodnie z podręcznikiem zwiększało lub obniżyło efektywność psychoterapii (podsumowanie Cooper, 2010) 6
7 Informacje zwrotne dotyczące postępów pacjenta Informacje zwrotne dotyczące postępów pacjenta Wiele różnych systemów dla terapii indywidualnej, dla terapii małżeńskiej, w formie kontroli objawów lub innych zmiennych Pacjent wypełnia kwestionariusz(e) np. po każdej sesji Na podstawie wcześniejszych badań, terapeuta dostaje informacje, czy dany pacjent idzie dobrze Sygnał zielony psychoterapia przebiega pomyślnie Sygnał pomarańczowy umiarkowane prawdopodobieństwo pogorszenia Sygnał czerwony wysokie prawdopodobieństwo pogorszenia Skuteczne w wyłapywaniu niepowodzeń Na podstawie początkowego nasilenia objawów i jego reakcji po jednej lub więcej sesji psychoterapii Identyfikacja 9 na 10 pacjentów, którym grozi pogorszenie (Lambert, 2007) Skuteczne w zmniejszaniu liczby pacjentów, którzy z terapii nie skorzystali Efekty dotyczą przede wszystkim grup zagrożonych pogorszeniem. Metaanaliza 6 badań randomizowanych (Shimokawa, Lambert, Smart, 2010) (n=6151) ukazuje, że w całej grupie bez informacji zwrotnych pogorszeń było 6%, a w warunkach z informacją zwrotną 3,6% w badaniach w warunkach naturalnych Czy psychoterapia może być jeszcze bardziej skuteczna? Chyba w niewielkim stopniu w kategoriach idealnego modelu Podsumowanie Chyba może w kategoriach skuteczności całej populacji psychoterapeutów oraz w wielu przypadkach w perspektywie jednostkowej ( czy ja mogę poprawić swoją skuteczność? ) Istotna reorientacja myślenia Zamiast mówić o skutecznej szkole psychoterapii należy mówić o skutecznych psychoterapeutach Co podpowiadają nam na ten temat wyniki badań naukowych? Bibliografia Bardzo istotnym elementem skutecznej terapii są właściwości psychoterapeuty np. jego zdolność do umiejętnej reakcji w trudnych sytuacjach terapeutycznych Pomocnym we wzmacnianiu skuteczności psychoterapii może być: tworzenie pozytywnego wizerunku psychoterapeuty i psychoterapii tworzenie systemów superwizji całych zespołów terapeutycznych, wzrost jakości programów szkolenia, selekcja do zawodu psychoterapeuty, kontrola ze strony stowarzyszeń zawodowych, implementowanie systemów informacji zwrotnych Anderson T., Ogles B. M., Patterson C. L., Lambert M. J., & Vermeersch D. A. (2009). Therapist effects: Facilitative interpersonal skills as a predictor of therapist success. Journal of Clinical Psychology, 65(7), Baldwin A. A., Imel Z. E. (2013). Therapist effects: findings and methods. W: M. Lambert (red.). Bergin and Garfield s handbook of psychotherapy and behavior change (wydanie 6.). New Jersey: John Wiley and Sons, inc. Cooper M. (2010). Efektywność psychoterapii i poradnictwa psychologicznego. Wyniki badań i praktyka kliniczna. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia. Crits-Christoph P., Baranackie K., Kurcias J. S., Carroll K. M., Perry K. i wsp. (1991). Meta-analysis of therapist effects in psychotherapy outcome studies. Psychotherapy Research, 1, Heczko M., Zickau-Heczko K. Poziom sprawności fizycznej polskich chłopców na przestrzeni lat Pobrano dnia z Huppert J. D., Gorman J. M., Bufka L. F., Barlow D. H., Shear M. K., Woods S. W. (2001). Therapists, Therapist Variables, and Cognitive Behavioral Therapy Outcome in a Multicenter Trial for Panic Disorder. Journal of Consulting & Clinical Psychology, 69, Ilardi S. S., Craighead W. E. (1994). The role of nonspecific factors in cognitive behavior therapy for depression. Clinical Psychology: Science and Practice, 1(2), Kim D. M., Wampold B. E., Bolt D. M. (2006). Therapist effects in psychotherapy: A random-effects modeling of the National Institute of Mental Health Treatment of Depression Collaborative Research Program data. Psychotherapy Research, 16,
8 Bibliografia Lambert M. (2013). The efficacy and effectiveness of psychotherapy. W: M. Lambert (red.). Bergin and Garfield s handbook of psychotherapy and behavior change (wydanie 6.). New Jersey: John Wiley and Sons, inc. Norcross J. C. (red.). (2011). Psychotherapy relationships that work: Evidence-based responsiveness. Oxford University Press. Project MATCH Research Group. (1998). Therapist effects in three treatments for alcohol problems. Psychotherapy Research, 8, Okiishi J., Lambert M. J., Nielsen S. L., Ogles B. M. (2003). Waiting for supershrink: An empirical analysis of therapist effects. Clinical Psychology & Psychotherapy, 10, Smith M. L., Glass G. V. (1977). Meta-analysis of psychotherapy outcome studies. American Psychologist, 32, Wampold B. E., Brown G. S. J. (2005). Estimating variability in outcomes attributable to therapists: a naturalistic study of outcomes in managed care. Journal of consulting and clinical psychology, 73(5), 914. Dziękuję za uwagę. 8
U YTECZNO KLINICZNA INTERWENCJI WSPARTYCH EMPIRYCZNIE (KOMENTARZ DO TEKSTU PROF. JADWIGI M. RAKOWSKIEJ)
ROCZNIKI PSYCHOLOGICZNE Tom XIV, numer 1 2011 JAN CZESŁAW CZABAŁA 1 U YTECZNO KLINICZNA INTERWENCJI WSPARTYCH EMPIRYCZNIE (KOMENTARZ DO TEKSTU PROF. JADWIGI M. RAKOWSKIEJ) Artykuł prof. Jadwigi Rakowskiej
Bardziej szczegółowoUstawa o zawodzie psychoterapeuty Korzyści dla pacjentów, ich rodzin, społeczeństwa
Ustawa o zawodzie psychoterapeuty Korzyści dla pacjentów, ich rodzin, społeczeństwa Ewa Solecka Polska Federacja Psychoterapii Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 2 w Rzeszowie Człowiek zdrowy psychicznie
Bardziej szczegółowoTerapia i edukacja dziecka z ASD oparta na dowodach. Model NPDC w placówkach oświatowych
Terapia i edukacja dziecka z ASD oparta na dowodach Model NPDC w placówkach oświatowych Terapia oparta na dowodach Evidence based practise doświadczenie kliniczne wartości i potrzeby pacjenta EBP najlepsze
Bardziej szczegółowoZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO
Załącznik nr 1 ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO I Program szkolenia w zakresie podstawowych umiejętności udzielania profesjonalnej pomocy psychologicznej obejmuje: 1) Trening interpersonalny
Bardziej szczegółowoINTERWENCJE WSPARTE EMPIRYCZNIE W PRAKTYCE PSYCHOTERAPII
ROCZNIKI PSYCHOLOGICZNE Tom XIV, numer 1 2011 KRZYSZTOF M. CIEPLI SKI 1 INTERWENCJE WSPARTE EMPIRYCZNIE W PRAKTYCE PSYCHOTERAPII W ostatnich dekadach przeprowadzono tysi ce bada nad efektywno ci psychoterapii,
Bardziej szczegółowoZjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2010/2011 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Bardziej szczegółowoINFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM. Telefon kontaktowy: 77/ , ,
CPZ Dormed jest ośrodkiem stażowym posiadającym akredytację Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, szkolącym terapeutów w celu uzyskania certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień.
Bardziej szczegółowoSYMPOZJUM MEDYCYNA PRZYJAZNA PACJENTOWI Warszawa, 19-20.05.2012
Program Sympozjum: M E D Y C Y N A P R Z Y J A Z N A P A C J E N T O W I sobota 19.05.2012 09.00-10.00 Rejestracja 10.00-.10.10 Otwarcie Sympozjum Sesja plenarna wprowadzająca: Przewodniczą: L. Szewczyk,
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... w sprawie ramowego programu nauczania w zakresie psychoterapii. (Dz. U...r.)
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... w sprawie ramowego programu nauczania w zakresie psychoterapii (Dz. U....r.) Na podstawie art. 8 pkt 2 ustawy z dnia o niektórych zawodach medycznych (Dz. U.
Bardziej szczegółowoUmiejętności interpersonalne psychoterapeutów. z badań
Psychoterapia 1 (160) 2012 strony: 65 79 Jolanta Szymczyk 1, Lidia Cierpiałkowska 2 Umiejętności interpersonalne psychoterapeutów a skuteczność psychoterapii indywidualnej raport z badań Ps y c h o t h
Bardziej szczegółowoCertyfikat Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego Zasady przeprowadzania procedur certyfikacyjnych
Certyfikat Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego Zasady przeprowadzania procedur certyfikacyjnych I. Kto może się ubiegać o Certyfikat Psychoterapeuty PTP? WARUNKI UZYSKANIA CERTYFIKATU PSYCHOTERAPEUTY
Bardziej szczegółowoPsychoterapia w zaburzeniach afektywnych
FARMAKOTERAPIA W PSYCHIATRII I NEUROLOGII, 2004, l, 125-129 Ewa Habrat-Praglowska Aneks 4 Psychoterapia w zaburzeniach afektywnych II Klinika Psychiatryczna Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie
Bardziej szczegółowoPROF. LOUIS CASTONGUAY DR GIANNI FRANCESETTI PROF. MICHAEL LAMBERT PROF. JOHN NORCROSS DR MARTHA STARK POLSKIE STOWARZYSZENIE INTEGRACJI PSYCHOTERAPII
PROF. LOUIS CASTONGUAY DR GIANNI FRANCESETTI PROF. MICHAEL LAMBERT PROF. JOHN NORCROSS DR MARTHA STARK POLSKIE STOWARZYSZENIE Szanowni Państwo, z radością zapraszamy Państwa na III Międzynarodową Konferencję
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Pierwszy kontakt z klientem - wywiad kliniczny./ Moduł 103.: Psychoterapia między teorią a praktyką 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim
Bardziej szczegółowoNiewypłacalność gospodarstw domowych. Przyczyny, skutki, przeciwdziałanie. Beata Świecka
Niewypłacalność gospodarstw. Przyczyny, skutki, przeciwdziałanie. Beata Świecka Zadaniem pracy jest ukazanie istoty niewypłacalności, przyczyn, skutków oraz identyfikacji sygnałów wczesnego ostrzegania
Bardziej szczegółowoTest inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
Bardziej szczegółowoZjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Praktyka opiekuńczo-wychowawcza w szkole podstawowej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Education and
Bardziej szczegółowoSzkolenie
Szkolenie 01.11.2010. Zapraszamy na szkolenie: psychologów, terapeutów, rehabilitantów, osoby dotknięte chorobą nowotworową lub mające bliskich chorych na raka oraz wszystkich zainteresowanych tematyką
Bardziej szczegółowoSuperwizja- rola, stan obecny, oczekiwania środowiska. Agnieszka Litwa-Janowska przewodnicząca RSPU
Superwizja- rola, stan obecny, oczekiwania środowiska Agnieszka Litwa-Janowska przewodnicząca RSPU Superwizja: Metoda konsultowania pracy z pacjentem w procesie jego leczenia Celem superwizji jest analiza
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADAŃ Z OBSZARU PSYCHOLOGII W PRAKTYCE PSYCHOTERAPII
A R T Y K U Ł Y ROCZNIKI PSYCHOLOGICZNE/ ANNALS OF PSYCHOLOGY 2015, XVIII, 3, 261-268 JADWIGA MAŁGORZATA RAKOWSKA 1 Uniwersytet Warszawski Wydział Psychologii WYNIKI BADAŃ Z OBSZARU PSYCHOLOGII W PRAKTYCE
Bardziej szczegółowodr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie
Bardziej szczegółowoNCBR: POIG /12
Rezultaty polskiego rocznego wieloośrodkowego randomizowanego badania klinicznego telepsychiatrycznej metody terapii pacjentów ze schizofrenią paranoidalną czy jesteśmy gotowi do leczenia? Krzysztof Krysta
Bardziej szczegółowoPolskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456 Anna Ratajska 1 2 1 1 Instytut Psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Institute of Psychology, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
Bardziej szczegółowoBiofeedback nowa forma terapii w poradnictwie. Teoria i praktyka
Biofeedback nowa forma terapii w poradnictwie. Teoria i praktyka I Małopolskie Forum Poradni Psychologiczno Pedagogicznych Kraków 23 listopada 2012 ELIZA MAZUR PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 3
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019. Psychologia kliniczna. Fizjoterapia Studia II stopnia Profil praktyczny Studia stacjonarne
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019 1. Metryczka Nazwa modułu/ przedmiotu: Kod przedmiotu: Jednostki prowadzące kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Program kształcenia (Kierunek
Bardziej szczegółowoZastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych
Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych Kasper Czech Zakład Psychologii Klinicznej i Sądowej Uniwersytet Śląski Definicja metody Biofeedback Metoda umożliwiająca zmianę wybranych
Bardziej szczegółowoDROGA DO SIEBIE. Program edukacyjny dla osób chorych na schizofrenię i chorobę afektywną dwubiegunową, ich bliskich i terapeutów.
DROGA DO SIEBIE Program edukacyjny dla osób chorych na schizofrenię i chorobę afektywną dwubiegunową, ich bliskich i terapeutów. CSR w branży farmaceutycznej CSR to dobrowolna strategia biznesowa uwzględniająca
Bardziej szczegółowoLeczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego
Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego Zespół Leczenia Środowiskowego Wieliczka Paweł Sacha specjalista psychiatra Idea psychiatrycznego leczenia środowiskowego, a codzienna
Bardziej szczegółowoPOZA KLASYCZNYM DOSSIER I SPEŁNIANIEM WYMOGÓW FORMALNYCH WYKORZYSTANIE REAL WORLD DATA, PRZEGLĄDY BURDEN OF ILLNESS I UNMET NEED.
POZA KLASYCZNYM DOSSIER I SPEŁNIANIEM WYMOGÓW FORMALNYCH WYKORZYSTANIE REAL WORLD DATA, PRZEGLĄDY BURDEN OF ILLNESS I UNMET NEED Izabela Pieniążek Klasyczne dossier? Rozporządzenie MZ w sprawie MINIMALNYCH
Bardziej szczegółowoPOSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego
POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno - promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego Doradztwo zawodowe i edukacja dorosłych jako systemy wspierania rozwoju człowieka
Bardziej szczegółowoZ LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ. Maria Nalberczak
Z LABORATORIUM DO KLINIKI CZYLI O REHABILITACJI NEUROPSYCHOLOGICZNEJ Maria Nalberczak PLAN WYPOWIEDZI Neuronauka -> Neuropsychologia Zaburzenia neuropsychologiczne Holistyczna metoda rehabilitacji neuropsychologicznej
Bardziej szczegółowoSYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Podstawy pomocy psychologicznej rozmowa i wywiad. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Basics of psychological interview. 3. Jednostka prowadząca
Bardziej szczegółowoKodeks etyki psychoterapeuty Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. (Tekst jednolity po zmianie roku)
Kodeks etyki psychoterapeuty Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej (Tekst jednolity po zmianie 17.04.2016 roku) 1. Preambuła Dokonując wartościowania postępowania psychoterapeuty psychodynamicznego,
Bardziej szczegółowoSubiektywna luka edukacyjna a aktywność edukacyjna dorosłych
Subiektywna luka edukacyjna a aktywność edukacyjna dorosłych Irena E. Kotowska, Barbara Minkiewicz, Katarzyna Saczuk, Wojciech Łątkowski Warszawa, 18 maja 2015 r. Cele analiz Zakres występowania subiektywnej
Bardziej szczegółowoPsychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.
Zakład Nauczania Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Wydział Nauk o Zdrowiu, WUM Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej, SKDJ Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Zjawiska w psychoterapii./ Moduł 103.: Psychoterapia między teorią a praktyką.
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Zjawiska w psychoterapii./ Moduł 103.: Psychoterapia między teorią a praktyką. 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Phenomena in
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Terapia krótkoterminowa./ Moduł 103.: Psychoterapia - miedzy teorią a praktyką 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Brief therapy
Bardziej szczegółowoRola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu. dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH
Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH LIDER A DOPASOWANIE Prawdziwy lider to nie jest ktoś wyjątkowy, lecz
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Bardziej szczegółowodisruptive behavior rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38)
Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 321 338 Wydzia Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet l ski w Katowicach n = n = rozumienie emocji agresywno wrogo empatia aleksytymia makiawelizm disruptive behavior
Bardziej szczegółowoWork Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale
Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 3 (38) 339 355 Skala motywacji zewntrznej i wewntrznej do pracy Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale Instytut Psychologii, Uniwersytet lski w Katowicach Work Extrinsic
Bardziej szczegółowoEtyka w psychoterapii sylabus 2013/2014
1 Etyka w psychoterapii sylabus 2013/2014 1. Rozwiązywanie dylematów etycznych w psychoterapii Bond, T. (2012). Rozwiązywanie problemów etycznych. W C. Feltham i I. Horton (red.), Psychoterapia i poradnictwo.
Bardziej szczegółowoWniosek o odnowienie Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego
Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej Wniosek o odnowienie Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego Wypełnia CTPB Wniosek otrzymano (data): Opłata dokonana (wysokość opłaty, kiedy dokonana):
Bardziej szczegółowoSzkolenie przygotowujące do zawodu profilaktyka uzależnień. Osoba uzależniona od przetworów konopi w systemie lecznictwa odwykowego w Polsce
Szkolenie przygotowujące do zawodu profilaktyka uzależnień Osoba uzależniona od przetworów konopi w systemie lecznictwa odwykowego w Polsce Boguslawa Bukowska Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii
Bardziej szczegółowoSzkolny Ośrodek Psychoterapii
Szkolny Ośrodek Psychoterapii Kiedy zgłosić się na psychoterapię? Gdy czujesz, że wszystko idzie nie tak jak chcesz i nie potrafisz tego zmienić. Podstawowym wskaźnikiem tego, że powinniśmy rozważyć psychoterapię
Bardziej szczegółowoPsychoterapia bez tajemnic. Podstawowa wiedza i praktyczne wskazówki. redakcja naukowa Lidia Grzesiuk, Rafał Styła
Psychoterapia bez tajemnic. Podstawowa wiedza i praktyczne wskazówki. redakcja naukowa Lidia Grzesiuk, Rafał Styła Książka jest praktycznym przewodnikiem po psychoterapii. Opowiada o tym: - dla kogo psychoterapia
Bardziej szczegółowoI Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii
WYDZIAŁ: ZAMIEJSCOWY W POZNANIU KIERUNEK: Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia magisterskie TRYB: NIESTACJONARNY Rok rozpoczęcia studiów
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Cielesność człowieka w teorii psychologicznej i badaniach naukowych./ Moduł 185.: Psychologia zdrowia. Kliniczna problematyka cielesności.
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoZadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej
Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej dzieci i młodzieży woj. mazowieckiego Janusz Dobosz Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy Akademia Wychowania Fizycznego Józefa
Bardziej szczegółowoCentrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej
Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej Wniosek o odnowienie Certyfikatu Superwizora Poznawczo-Behawioralnego Wypełnia CTPB Wniosek otrzymano (data): Opłata dokonana (wysokość opłaty, kiedy dokonana):
Bardziej szczegółowoM1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10
TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk
Bardziej szczegółowoPorównanie skuteczności leków adiuwantowych. w neuropatycznym bólu nowotworowym1
Porównanie skuteczności leków adiuwantowych w neuropatycznym bólu nowotworowym1 Badanie1 New Delhi Cel Metoda Porównanie pregabaliny z amitryptyliną* i gabapentyną pod względem skuteczności klinicznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA
168 godzin zajęć 9 miesięcy nauki 10 zjazdów PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA 1. Style kierowania i przywództwo (12 godz.) przywództwo - kiedy warto być przywódcą praktyczne
Bardziej szczegółowoPragmatyczne badania III fazy w procesie decyzyjnym projekt GET REAL. Mateusz Nikodem
Pragmatyczne badania III fazy w procesie decyzyjnym projekt GET REAL Mateusz Nikodem > WP 2 To provide different possible options of designs for preauthorization studies to assess Relative Effectiveness
Bardziej szczegółowoTelefon kontaktowy: 77/ 427 10 85, 882 096 660, 728 814 379. 2.mgr Anna Ryczkowska 3.mgr Małgorzata Nurkiewicz. oddział dzienny
Nazwa i adres ośrodka: Centrum Psychologii Zdrowia Dormed Telefon kontaktowy: 77/ 427 10 85, 882 096 660, 728 814 379 Kierownik placówki: Kierownik stażu: Opiekunowie stażu: Mgr Dorota Dyluś-Beśka Mgr
Bardziej szczegółowoLech Kalita Skuteczność psychoterapii psychoanalitycznych. Czym są psychoterapie psychoanalityczne
Lech Kalita Skuteczność psychoterapii psychoanalitycznych Czym są psychoterapie psychoanalityczne Psychoterapia psychoanalityczna jest jedną ze współcześnie stosowanych metod psychoterapeutycznych. Pochodzi
Bardziej szczegółowoINFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM WOTU w Gdańsku
INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM WOTU w Gdańsku Nazwa i adres ośrodka: Telefon kontaktowy: Kierownik placówki: Kierownik stażu: Opiekunowie stażu: Typ placówki stażowej Ilość godzin udziału stażysty w zajęciach
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKIE STANDARDY STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE. Urszula Brzezińska, Dział Merytoryczny, Pracownia Testów Psychologicznych PTP
EUROPEJSKIE STANDARDY STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE Urszula Brzezińska, Dział Merytoryczny, Pracownia Testów Psychologicznych PTP DLACZEGO STANDARDY STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE SĄ WAŻNE? Kto może być kompetentnym
Bardziej szczegółowoPolski sukces 1989-2014. Tytuł prezentacji Dokonania i perspektywy
Polski sukces 1989-2014. Tytuł prezentacji Dokonania i perspektywy Wyniki badania ankietowego Dr Jarosław Górski Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego Europejski Instytutu Marketingu Miejsc
Bardziej szczegółowoDostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :
CARE BROK sp. z o.o Szkoła Specjalistów Psychoterapii Uzależnień i Instruktorów Terapii Uzależnień O7-306 Brok ul. Warszawska 25 tel.: 793 607 437 lub 603 801 442 mail.: care@brok.edu.pl www.brok.edu.pl
Bardziej szczegółowoREHABILITACJA ZDALNIE NADZOROWANA U PACJENTÓW ZE ZMIANAMI ZWYRODNIENIOWYMI STAWU BIODROWEGO
Anna Czyżewska, Wojciech Glinkowski REHABILITACJA ZDALNIE NADZOROWANA U PACJENTÓW ZE ZMIANAMI ZWYRODNIENIOWYMI STAWU BIODROWEGO Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu, Centrum Doskonałości
Bardziej szczegółowoNawroty w uzależnieniach - zmiany w kontaktach z alkoholem po zakończeniu terapii
Sabina Nikodemska Rok: 1998 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 6 (68) Celem niniejszego opracowania jest próba przyjrzenia się populacji tych pacjentów, którzy zgłaszają się do ambulatoryjnych placówek
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE. dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu
EFEKTYWNOŚĆ STOSOWANIA TESTÓW W BIZNESIE dr Victor Wekselberg Dyrektor Działu Doradztwa Organizacyjnego w Instytucie Rozwoju Biznesu ZAWARTOŚĆ PREZENTACJI 1. Kilka wyników z badania ankietowego Instytutu
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Poznawcze, emocjonalne i behawioralne problemy osób starszych i metody ich kompensacji./ Moduł 190.: Niepełnosprawność intelektualna
Bardziej szczegółowoCopyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.
Recenzje: prof. dr hab. Dariusz Doliński prof. dr hab. Bogdan Wojciszke Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Copyright 2016 by Wydawnictwo
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Empatia w medycynie
Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu I nforma cje ogólne Empatia w medycynie obieralny - fakultet Lekarsko-Stomatologiczny
Bardziej szczegółowoProblem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia MIKOŁAJ MAJKOWICZ KATEDRA PSYCHOLOGII I ZAKŁAD BADAŃ NAD JAKOŚCIĄ ŻYCIA WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU GDAŃSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY Użycie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 33/2011 zmieniające zarządzenie nr 23/2010 z dnia
Zarządzenie Nr 33/2011 zmieniające zarządzenie nr 23/2010 z dnia 10.12.2010 Dyrektora V Liceum Ogólnokształcącego im. Kanclerza Jana Zamoyskiego w Dąbrowie Górniczej z dnia 21.11.2011 r. w sprawie ustalenia
Bardziej szczegółowoPozytywny kapitał psychologiczny. dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ Wydział Ekonomii i Zarządzania Uniwersytet Zielonogórski
Pozytywny kapitał psychologiczny dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ Wydział Ekonomii i Zarządzania Uniwersytet Zielonogórski Różnorodność kapitałów w organizacji - ewolucja Generacja O Tradycyjny kapitał
Bardziej szczegółowoPodstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.
Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili. (Sokrates) Czym jest pomaganie? Pomaganie jest działaniem, w które
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Konsultacja psychologiczna - pierwszy kontakt z klientem./ Moduł 186.: Pomoc psychologiczna w praktyce
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Konsultacja psychologiczna - pierwszy kontakt z klientem./ Moduł 186.: Pomoc psychologiczna w praktyce 2. Nazwa przedmiotu w języku
Bardziej szczegółowoI Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii
WYDZIAŁ: ZAMIEJSCOWY W POZNANIU KIERUNEK: Psychologia w indywidualnej organizacji toku PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia magisterskie TRYB: NIESTACJONARNY Rok rozpoczęcia 2017/2018 SEMESTR
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. Elementy komunikacji interpersonalnej. I stopnia II stopnia. - zaliczenie X
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Elementy komunikacji interpersonalnej bieralny
Bardziej szczegółowoStandardy realizacji świadczeń opieki zdrowotnej w zakresie terapii uzależnień Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień
Standardy realizacji świadczeń opieki zdrowotnej w zakresie terapii uzależnień Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień Poradnia Leczenia Uzależnień i Współuzależnienia (kod resortowy: 1740, 1744) Zadania:
Bardziej szczegółowoZnaczenie więzi w rodzinie
Znaczenie więzi w rodzinie Instytut Psychologii KUL Dagmara Musiał WPROWADZENIE Na proces budowania więzi w rodzinie można spojrzeć z wielu perspektyw naukowych Użytecznym paradygmatem jest paradygmat
Bardziej szczegółowoStudium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA
Studium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA Informacje o usłudze Numer usługi 2016/02/03/7294/2820 Cena netto 6 300,00 zł Cena brutto 6 300,00 zł Cena netto za godzinę 0,00 zł Cena brutto
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Bardziej szczegółowoTermin 09-10 maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza
SZKOLENIE EFEKTYWNA ROZMOWA OCENIAJĄCA Termin 09-10 maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza Wrocław, dn. 27 marca 2013 r. ZAKRES OFERTY 1. Charakterystyka Human Partner Sp.
Bardziej szczegółowoProgram studiów podyplomowych
Załącznik nr 2 do wniosku o utworzenie studiów podyplomowych Program studiów podyplomowych Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa
Bardziej szczegółowoMetody terapii grupowej - opis przedmiotu
Metody terapii grupowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metody terapii grupowej Kod przedmiotu 05.9-WP-PSP-MTG-K_pNadGenHNA7E Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści
Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna Spis treści Wprowadzenie (Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski)....... 11 Część I. Teoria 1. Inteligencja emocjonalna:
Bardziej szczegółowoPsychologia kliniczna i psychoterapia
Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoSTABILNOŚĆ MAŁŻEŃSTW A STATUS SPOŁECZNO-EKONOMICZNY KOBIET
Nowe wzorce formowania rodziny w Polsce Konferencja FAMWELL 18.06.2013 STABILNOŚĆ MAŁŻEŃSTW A STATUS SPOŁECZNO-EKONOMICZNY KOBIET MARTA STYRC & ANNA MATYSIAK Instytut Statystyki i Demografii Szkoła Główna
Bardziej szczegółowoWybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne PRZYJACIELE ZIPPIEGO Charakterystyka programu Polska Adaptacja programu Partnership for Children. Pierwsze wdrożenie przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Koordynator, szkolenia
Bardziej szczegółowoTeambuilding budowanie zespołu
Teambuilding budowanie zespołu Opis szkolenia: Praca zespołowa jest to jedna z najbardziej cenionych i potrzebnych umiejętności pracowników w większości firm. Zgrany i zaangażowany zespół nie może pracować
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychoterapii
Kod S-PP modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok studiów I nforma cje ogólne Podstawy psychoterapii
Bardziej szczegółowoINFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM
INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM Nazwa i adres ośrodka: Telefon kontaktowy: 77/ 427 10 85, 882 096 660, 728 814 379 Kierownik placówki: Centrum Psychologii Zdrowia Dormed ul. Czarneckiego 4A 48-303 Nysa Mgr
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego
Załącznik nr 6 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH PSYCHIATRYCZNYCH I LECZENIA ŚRODOWISKOWEGO (DOMOWEGO) ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil oraz rodzaj komórki
Bardziej szczegółowoZakład Opiekuńczo Leczniczy w Krakowie
Zakład Opiekuńczo Leczniczy w Krakowie w związku z realizacją projektu pn. Dzienny Dom Opieki Medycznej w Krakowie w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 współfinansowanego ze
Bardziej szczegółowoPIERWSZE EKSPERYMENTALNE BADANIA NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ NIEMÓWIĄCĄ
PIERWSZE EKSPERYMENTALNE BADANIA NAD DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ NIEMÓWIĄCĄ Grupa osób niemówiących nigdy nie została zidentyfikowana jako wymagająca specyficznych oddziaływań i pomocy mającej na celu kompensowanie
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychoterapia i komunikacja interpersonalna
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2022 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna
Załącznik nr 6 Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych psychiatrycznych i leczenia środowiskowego (domowego) oraz warunki realizacji tych świadczeń L.p. Nazwa świadczenia
Bardziej szczegółowoZarządzanie badaniem klinicznym z zastosowaniem CTMS
Technologie informatyczne w badaniach klinicznych 05 kwietnia 2016 Zarządzanie badaniem klinicznym z zastosowaniem CTMS Szanse i zagrożenia mgr inż. Katarzyna Draga Systemu CTMS - definicja CTMS (clinical
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Formy pomocy rodzicom posiadającym dziecko z zaburzeniami zachowania. Moduł 188: Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży. Diagnoza
Bardziej szczegółowoREALIZACJA ZADAŃ W RAMACH GMINNEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA MIASTA LUBLIN. Lublin, dnia 6 kwietnia 2016 r.
REALIZACJA ZADAŃ W RAMACH GMINNEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA MIASTA LUBLIN Lublin, dnia 6 kwietnia 2016 r. Podstawę działań Miasta Lublin w zakresie rozwiązywania problemów narkomanii stanowi
Bardziej szczegółowo